寫聲音的作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的寫聲音的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫聲音的作文 篇1
小朋友，看了題目，你一定會問：“大自然有聲音嗎”那我就要怪你的腦子不靈活，觀察太不仔細。其實，大自然什么都可以創(chuàng)造出來。
你聽，天還沒亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來，好像在說：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體�？汕f別遲到了，要不然，老師會批評你的。”你說大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎雪天，有這么一個故事 當(dāng)我去上學(xué)的時候，小鳥站在樹枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來。它們在對我說：“小朋友，早上好!讀書可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀!”
一群白鵝在湖中自由自在的游來游去，伸長脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來------
青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個不停。它們在告訴我們：“我們餓了一個冬天，該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo莊稼了�！鼻嗤苁且嫦x，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護好它們。雪天，有這么一個故事 當(dāng)你來到公園時，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們在悄悄告訴我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們。” 夜深人靜的時候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來，它們在商量去哪里偷東西吃呢。
大自然的聲音太美妙了，如果你仔細去聽，會聽到千萬種不同的聲音，到時候，你會知道，大自然有多么強大，什么東西都能創(chuàng)造出來。
寫聲音的作文 篇2
下午，我坐在窗前，溫暖的陽光照在我的身上，使我昏昏欲睡。突然，我聽見天空中轟隆隆的飛機聲，由遠而近，由近到遠。宅家的日子終于快結(jié)束了，人們都開始上班了，我們也要上學(xué)了，我多么渴望和同學(xué)們在操場上追逐打鬧的美好時光，渴望我們在操場追著飛機大喊：飛機，等我！飛機，等我！窗外，樹上的小鳥嘰嘰喳喳，好像在唱歌，春暖花開的日子，連小鳥也控制不住內(nèi)心的喜悅。
客廳里，爸爸又開始跳繩了，龐大的身軀落在地面咚咚響，好像整棟樓房都要被他震垮了，我真是無語。只聽見媽媽嘎嘎直笑，媽媽的笑聲充滿魔性，笑得莫名其妙，嘎嘎嘎哈哈哈我能想象她張開大嘴，露出又大又白的牙，用手指著笨拙的爸爸，滿臉詭笑。爸爸一定是憋紅了臉，氣喘吁吁地穩(wěn)不住哈哈大笑，然后又毫不氣餒地咚咚跳起來。
不一會兒，音樂聲鐺鐺鐺鐺響起，媽媽在跳《兔子舞》了，她一定搖擺著自己瘦瘦的身體，啪啪拍著手，扭著小腰隨著音樂嗯嗯唱起來，滿臉的自我陶醉。爸爸也咚咚咚跟著跑進臥室，和媽媽一起跳起來，哈哈呵呵嘎嘎媽媽那充滿魔性的笑聲又開始了，來，跟我跳！你以為我跳不來！有進步，哈哈那是當(dāng)然！哈哈。
音樂聲停了，終于消停了，我該靜靜了。買這件！買這件那件！那件不聽我的算了什么？我掃微信？你選的，當(dāng)然你付錢咯！哎，爸爸媽媽又在唯品會買衣服咯！
陽光下的聲音，讓我再無睡意
寫聲音的作文 篇3
聲音無處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲親人朋友的安慰鼓勵批評；來自心靈深處的呼喚——其中一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事也許會讓你產(chǎn)生豐富的想象也許會讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理——而讓我難忘的聲音則是嘮叨聲音。每天我會到家總是母親的嘮叨聲第一個出現(xiàn)于我的耳前。她總是說：“作業(yè)寫了沒有，在學(xué)校里要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要跟上一些不三不四的同學(xué)去一些不三不四的地方——。”而正是母親經(jīng)常的嘮叨才讓我考試認(rèn)真。
快放暑假的一天中午同學(xué)們叫我去學(xué)校左側(cè)一家人的向日葵地里我走到那向日葵地里。啊!金燦燦的一片一陣風(fēng)吹過那向日葵好像在我微笑。同學(xué)門說要偷一些吃而我正準(zhǔn)備去偷但我想起了母親說過不能跟同學(xué)干一些不好的事正當(dāng)“去”與“不去”做劇烈斗爭是，同學(xué)說：“趕快些，不然就被抓住了，抓住了我們可都沒好果子吃�！彼�，我也跟上去偷了。
我和一個同學(xué)一起，而還有幾個在一起。我和這個同學(xué)，趕快跑進向日葵地，急忙便折，說是遲，那是快，我聽在有人在喊，我們倆便趕快往外跑，跑出去后，正好被這家逮住了，而他們幾個也正好給逮住了。而且還把我和在一起的同學(xué)用木棒打了。把我們叫到他們家門前，還說：“他們昨天就看到我們同學(xué)就在偷，今天還多了一個我�！蔽覀儼嗤瑢W(xué)說：“是一個長毛孩子讓他們偷的，那個長毛孩子說是他家的，所以我們今天便來偷了�！痹秸f，他們越不讓我們走，所以，我們只好呆在那里。直到快上晚自習(xí)時，他們才對我們說：“你們幾個都寫檢查，然后，明天早上每人交兩塊錢。收起來兩塊錢之后，我便給你們的檢查書，如果不給，我便給你們校長�！蔽覀儗懥藱z查給他。
晚自習(xí)之后，我回到家，我和母親要兩塊錢，母親問我：“要錢干什么，中午剛給過兩元，晚上又要�！蔽艺f：“今天同學(xué)叫我去偷向日葵，被抓住了，每人都要賠兩元錢。”母親說：“我每天都給你說，讓你不要去趕壞事，你下午不回來，你就到學(xué)校背書，你一個學(xué)生，你去偷什么向日葵，我要你也知道，小時偷針，大了偷金，什么都從小事做起，你今天偷向日葵，也許你明天便是走向牢獄的一天。”此時此刻，我才真正地母親每天的嘮叨，那種嘮叨，其實是藏于心中的一種教訓(xùn)，一種愛。
從此，我知道，母親的嘮叨也是一種來阻止你走火入魔地一面旗，也是來自心靈深處的一種愛。
寫聲音的作文 篇4
可憐天下父母心，那個母親不希望自己的兒女們有出息，長大以后出人頭地？鴉有反哺之心，羊有跪乳之恩。就連動物都懂得去回報母親的養(yǎng)育之恩，客人類就有些人不懂。其實母親想些什么，有些兒女根本不知道，他們只知道用毫不在意的態(tài)度，用嘴短的時間去應(yīng)付身邊的每一件事，做母親是值得同情的。
當(dāng)自己的小孩去的優(yōu)秀的成績時，總能聽見母親在為“我”喝彩，總覺得很驕傲，很自豪。
我經(jīng)常在家門口聽到左邊鄰居的小孩媽媽和右邊的小孩媽媽談自家小孩的好：“小明他媽，你家小明期中考試考了多少分呀？我聽我們家小亮說他這次考試考得不錯，總分加起來是年級前三十名。比以前還經(jīng)不了呢，”小亮他媽高興地對小明他媽說。
“我們家小亮呀，沒出息。整天就知道玩，這次期中考試他從來沒和我提起過，他肯定有考差了，等他回來我得問問他。”小亮媽媽苦悶的說。接著小明他媽又說：“玩時孩子的天性，不過他們玩起來就野了，就連作業(yè)有時都不寫。孩子們總是不解我們這些做大人的苦，也許等他們長大了有了孩子，就會懂了吧。”
“恩，對，他們還小，不懂事也許就像你說的那樣吧，想他必定會明白的�！毙×恋哪赣H同情地說。
閻維文曾用《母親》這首歌贊美母親。自從我聽了“母親”與“母親”的對話，我也感動了，好像他們就是隊員，我也是其中的一員。
雖然時別的母親們在對話，卻說到了我的心坎。真的，有些時候聽見母親在耳邊整天這樣對我說，我總是沒有真心去體會，而偏偏是別人的母親在教育他們的孩子的時候卻被我理解了。
現(xiàn)在想起媽媽的話語，想想母親的苦，真是一種心酸流淚的感覺。我要讓全世界的人都知道：我有一位好媽媽！”
寫聲音的作文 篇5
昨天傍晚我放學(xué)回家，騎車剛進村，便聽到一陣凄慘的牛叫聲。像是受了多大的打擊而精神崩潰的.人在釋放自己心中的苦悶。我有些不解，這是誰家的牛呢？我一路疑惑，回到了家，原來是我家的牛！放下書包，我急切地問爸爸這是怎么回事，爸爸告訴我：“咱家的小牛不見了。”這時我明白了，大的牛的悲鳴是因為不見了自己的孩子。它擔(dān)心自己的孩子會在外邊受到傷害遇到困難，它以為自己的孩子迷路了，再也回不來了，它就用自己的聲音呼喚。它也許在喊：“我的孩子，吃沒吃飯呢？你睡在哪里？冷不冷怕不怕啊？離開了媽媽過得好嗎？遇到了危險可以逃脫嗎？”牛媽媽叫著，雙眼流下苦澀的眼淚。
夜晚，牛媽媽抬頭望著殘缺的月亮，仍在深情地呼喚。卻得不到回應(yīng)。小牛已經(jīng)被我爸爸賣到很遠的地方去了�，F(xiàn)在，它可能和陌生的牛拴在一個陌生的牛棚里。它在那里同樣望著天上的月亮，使勁地叫著，使勁地拉韁繩，想要掙脫這痛苦的束縛，投到母親的懷里，撒撒嬌嬌，向母親傾訴痛苦，在母親那里得到安慰�？墒沁@已經(jīng)很難實現(xiàn)了。
聽著牛媽媽的呼喚，我心里無比酸楚，眼里不禁涌出熱淚。這是一位母親呼喚遠方的孩子的聲音，這是一位母親對孩子的無盡牽掛。這偉大的母愛，難道不令人震撼嗎？愿這份愛可以撼動人們的心。
寫聲音的作文 篇6
雖然我生來沒有音樂細胞，但對音樂的欣賞、音律及作曲風(fēng)格還是略知一二的。當(dāng)遇到某些音不像音、樂不像樂的所謂音樂時，便會自然地將其視為“搖籃曲”，也曾有過在某明星演唱會上，當(dāng)著成千上萬近乎瘋狂的觀眾和超越極限的噪音睡著的“光榮事跡”，而在今天的語文課上，我感受到了一種新的藝術(shù)。
語文課上，老師抽查背課文，首當(dāng)其沖的是王羽，她慢慢地站起來，先默默地穩(wěn)定一下情緒，繼而緩緩地背起來，聲音雖小，但人人都能聽清，節(jié)奏不快，但字字音音清晰標(biāo)準(zhǔn)，就這樣沉穩(wěn)地完成了任務(wù)。與之相反的是楊敏，她以驚人的連貫速度背誦著，當(dāng)你剛聽清第一個音時，她已背到第三個音，當(dāng)你感覺才背到一半，她就已經(jīng)在掌聲中坐下去了……
輪到俞弘丹了，只見他慢慢地站起來，頭垂了下來，發(fā)出一代梟雄特有的笑聲——就像周董向觀眾揮手一樣，全班的氣氛頓時活躍起來，就像春晚中馮鞏出場一樣，我們已經(jīng)隱約知道下面會發(fā)生什么事了。
“不必說——碧綠的菜——畦，光滑的石井欄……也不必說……忽然從草間直——躥向云霄里了……”他以其特有的聲音，配合延長、重讀等技巧，抑揚頓挫，方才背了一半，絕大多數(shù)同學(xué)就已經(jīng)捶著桌子，笑得喘不過氣了。背到高潮時，他下意識地加重了關(guān)鍵詞的讀音，繼而停了下來。待教室里上氣不接下氣的笑聲輕了些的時候，他仿佛突然想起什么似的，又背了下去：“何首烏藤和……”
待他背完，同學(xué)們只會做一件事情——笑，甚至忘記了怎樣呼吸……
我敢打賭，即使是世界級的音樂評論家也無法正確地評論這段內(nèi)容。至于從背誦角度上看，他不僅完整地背誦了每個段落，還延長、重讀、停頓，在語調(diào)控制方面，他已經(jīng)近乎天才了。
人們常說“五音不全”，這時，我才知道“五音之外也有音”。若干年后，音像店里可能已經(jīng)沒有人們所熟知的任何一位音樂家的作品，取而代之的，是俞先生的作品。
寫聲音的作文 篇7
來到小河邊輕輕撿起一塊石子，仍進水里，“咕咚”一聲清脆悅耳，激起我心中的漣漪，這聲音一直在我耳邊回響。
那是陰雨連綿不斷的夏日，烏云像巨大的巖石壓得人喘不過氣來，那一天，我丟同學(xué)的書，和她吵了一架，又因為作業(yè)完成不及時被老師批評，回家又收到了老媽的怒斥……那一天好像所有的不順利都像口香糖甩都甩不掉。走出家門，眼前一顆晶瑩的石頭落入我的眼簾，我踢著他來解悶，不覺間來到了小河邊，一個不小心把石頭踢進了小河里，“咕咚”一聲，那聲音在我心中起伏蕩漾，看著石子落入水中，好像一切煩惱都伴隨著石子沉入水底，禁錮在水底，接著我又拿起一塊大石頭“噗通”石頭沉入水底，帶走了我心中的不快，那聲音像一塊橡皮擦。抹掉我腦海的憂愁。
那是陽光明媚的春日，一切都如此美好，我拿著自己用辛苦換來的成績來到了小河邊，春風(fēng)拂來我伸開雙臂享受風(fēng)的撫摸，享受鉆進鼻間淡淡的花香。撿起旁邊的一顆石子，輕輕投到水中，“咕咚”水面泛起圈圈波紋，石子沉入水底，把快樂鎖進我的記憶，那聲音像起跑前的槍聲，帶給我動力。
思緒回到現(xiàn)實，河面平靜，但我的內(nèi)心波濤洶涌，泛起朵朵浪花。歲月一點點消逝河底保存了我太多的回憶，那是我的生活，河底應(yīng)該是五顏六色的吧。
多年以后，我也不會忘記這條裝滿記憶的小河，不會忘記那聲音。
寫聲音的作文 篇8
今天晚上吃什么呀？蔥花豆腐？好嘞，我去切一下蔥。嗒，嗒，嗒不連貫的剁蔥聲，再次在我的耳畔響起。
我從小就喜歡吃外婆做的蔥花豆腐，這也正是她的拿手好菜。而做菜過程中，我最喜歡的莫過于外婆剁蔥的時候。那根蔥十分聽外婆的話，就像自己會移動似的，不斷往前挪，發(fā)出歡快而輕松的響聲：嗒嗒嗒嗒嗒嗒那時，在我看來，這就是美妙的音符。
有一天放學(xué)回家，由于輸了籃球比賽，心情不太好。呦，怎么了，不太高興�。课易鳇c兒蔥花豆腐，吃完后你肯定心情好得不得了。我懶洋洋地答應(yīng)了她，開始寫作業(yè)。
突然，一陣刺耳的響聲開始回蕩在整個房間里：嗒嗒嗒我剛要落下的筆尖也開始抖動起來：嗒嗒嗒剛開始還能忍受，但今天的蔥好像特別長，怎么也剁不完。我沖到廚房怒吼：外婆，別剁了！我不要蔥花了行嗎？外婆愣了一下，又突然一個激靈她不小心剁到了手指�？粗髦r血的手，我突然有點愧疚。這時外婆說話了：那這些蔥也不能浪費掉，再說沒了蔥花的豆腐，那能好吃嗎？我點了點頭：好吧好吧。又回到了房間。
晚餐時，看到磚塊似的豆腐和干癟的蔥花，我怎么也吃不下，只好挑開蔥花去吃豆腐。
第二天上學(xué)，我記著筆記，腦中突然一片空白，只剩下那受傷的手指和剁蔥的聲響，一個字也寫不下去，只在紙上留下了密密麻麻的黑點。等到無精打采地回了家，連開門的聲音也成了嗒嗒嗒。
這時，我突然看到外婆正用受傷的手剁蔥，而且慢了很多，變成嗒，嗒，嗒我感覺被切的不是蔥，而是我的心。外婆端上了她的拿手好菜，蔥花卻長短不一，零亂地分布在豆腐上。這次好像沒做好，我再去做一個吧。外婆剛要轉(zhuǎn)身，我大喊：不用了！然后狼吞虎咽地把豆腐往嘴里倒，連一根蔥也沒剩下。外婆看我吃得那么高興，欣慰地說：行，以后每天都給你做！
嗒，嗒，嗒美妙的音樂，再一次，在我的耳畔響起，讓我感受到了外婆對我的愛。
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