關(guān)于聲音作文七篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的聲音作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音作文 篇1
驀然，聽見生命拔節(jié)的聲音；回首，那是我成長的痕跡。——題記
我的性情似乎更接近女孩子，甚至顯得有些懦弱。面對不如意的事情，便不愿表露出來。
當(dāng)然，我不會(huì)將這遷怒于他人，更不愿對人大罵以此泄憤，我希望的，是在生活的磨合中慢慢學(xué)會(huì)成長與擔(dān)當(dāng)�？晌业男闹�，總是難免縈繞著些許惆悵，憂傷的情思。
因此，我更愿意向自然一點(diǎn)一點(diǎn)吐露自己的心聲。
我漸漸地發(fā)現(xiàn)，大自然其實(shí)有著它獨(dú)特的魅力：叮咚作響的流水是白雪的前世與今生；沁人心脾的花香是落英的沉淀與積蓄；風(fēng)中飄逸的柳絮是楊柳的愿望與寄托。靈山多秀色，空水共氤氳。
可這些，卻只是大自然的快樂，卻難以撫慰我驕躁的心。而就在這時(shí)，我聽到一陣風(fēng)吹過時(shí)發(fā)出獨(dú)特的“沙沙”聲。
我回首一望，一抹綠色映入了我的眼幕。
一墻一墻的爬山虎綠的多么喜人啊。你看，它沿著籬笆一片一片，一團(tuán)一團(tuán)，一簇一簇地分布著。遠(yuǎn)處看它，你或許會(huì)覺得，磚頭也是綠綠的。可當(dāng)你走近仔細(xì)觀察它時(shí)，它的葉兒深淺不一，形態(tài)各異，葉子邊緣有著如同楓葉般的鋸齒，一陣風(fēng)吹過，它便也跳起了秧歌，發(fā)出一陣陣“沙沙”的聲音，如同唱出一首清脆甜美的歌，余音繞梁。
看到這樣的美景，我想起幾天前也曾經(jīng)經(jīng)過這里。很難想象，幾天前，這里卻還只是一片蕭索、荒涼。堆滿紅色的磚塊的墻暴露在陽光下，只有幾片枯萎凋敗的樹葉在藤蔓上搖搖欲墜。而如今，它竟是如此生機(jī)勃勃，盎然新意。
那一瞬間，我覺然頓悟。爬山虎依靠自己頑強(qiáng)的意志，奏起生命拔節(jié)的聲音。而那羸弱的音符，穿梭過磨難，終于抵達(dá)陽光，在靈魂深處吟唱。
于是，我閉上雙眼，虔誠地，靜靜地，仔細(xì)地傾聽，傾聽這生命拔節(jié)的聲音。慢慢地，慢慢地，心中不禁對爬山虎感動(dòng)萬分。感動(dòng)它“雖去不了遠(yuǎn)方，也不辜負(fù)春光”的意志，感動(dòng)它“綠葉成陰子滿枝”的生命力，感動(dòng)它“地錦花鋪地錦衣”的朝氣蓬勃。
那一刻，我也便釋然了：曾經(jīng)面臨的困難失敗，我同樣也要勇敢面對，如今又何必多做顧慮？挫折也好，委屈也罷，都不過是成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許我應(yīng)該做到的，不過是不因挫折而駐足，不因困難而退縮，不因荊棘而讓步。
聽聽生命拔節(jié)的聲音，我漸漸悟到，人與植物一樣，每當(dāng)沖破一個(gè)梏桎，成長便會(huì)在此留下珍貴而美好的記憶，而每一個(gè)生長階段，都有自己獨(dú)到的成長任務(wù)，我得去完成，我得去擔(dān)當(dāng)。
那么，請?jiān)试S我，再一次，聽聽生命拔節(jié)的聲音！
聲音作文 篇2
溫柔的聲音能使我們感到舒暢，嚴(yán)厲的聲音能使我們感到害怕，嚴(yán)肅的聲音能夠使我們拘謹(jǐn)。而老師的音樂盒里充滿了溫柔、切實(shí)、嚴(yán)肅、滑稽，它們一個(gè)個(gè)都跳出來與我問好。
當(dāng)遇到困難時(shí)，"溫柔"出來向我打招呼。那次感冒，頭痛得厲害，不得不趴在桌子上，老師的眼光一下子轉(zhuǎn)到我這里來，走到跟前用溫柔的陽光般照耀著說："感冒了？看看醫(yī)生吧！"話里還帶點(diǎn)責(zé)備的感覺。
當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí)，"嚴(yán)肅"出來批評我。你聽，那聲音真叫人膽顫心跳！"你做題時(shí)能不能看清楚，有單位就應(yīng)該換算單位，字寫好……"哎，這聲音嚴(yán)肅起來還真厲害，不過我也不能再犯低級錯(cuò)誤了，否則"嚴(yán)肅"又來了。
老師的聲音盒還能帶來笑話，讓我們不知所措。那天風(fēng)刮得特別冷，同學(xué)們都穿著較厚的衣服，只有一個(gè)男同學(xué)穿得很單薄，老師見了說："你看人家都穿那么厚，你咋就那么‘苗條’呢？"
老師的聲音盒變化無窮，就如同這天氣一會(huì)兒陽光明媚，一會(huì)兒烏云密布，有時(shí)太陽出來還下雨。
"落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"老師的默默奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)記在我心中。老師的聲音啞了，但還堅(jiān)持上課。所謂這聲音盒也能發(fā)出沙啞的感覺。
老師的音樂盒里收集了這么獨(dú)特的聲音：有可愛的"溫柔";有批評的"嚴(yán)肅";有好笑的"滑稽";更重要的是有無私奉獻(xiàn)的"沙啞".
聲音作文 篇3
“沙沙”隨著樹葉在秋風(fēng)中唱歌的聲音，秋——悄悄地來了，她為我們帶來了一首首秋的樂曲。
踏進(jìn)小數(shù)林，迎面送來一陣陣涼爽的風(fēng)，一片片金黃的樹葉變成了一只只美麗的蝴蝶，在風(fēng)中跳著秋的舞稻，鳥兒在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著歌，仿佛在為這段舞蹈加上美妙的音樂，風(fēng)停了，“呼呼”的聲音也消失了，落葉也停止了舞蹈，鳥兒也停止了鳴叫，熱鬧的樹林一下子靜了下來。
我往前走，腳下的樹葉像鋪成了一條金燦燦的路，樹葉在“簌簌”地作響，仿佛在向我講述它們的生活，這聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，好像聲音里都蘊(yùn)含著它們生活的喜怒哀樂。
忽然飄起了小雨，這秋天的雨，在樹葉上彈奏著“滴答”的樂曲，在草叢中彈奏著“沙沙”的樂曲，在小溪里彈奏著“丁冬”的樂曲，樹林里的萬物，都成了奇妙無比的琴鍵。這一首首優(yōu)雅的小曲，都讓人聽得如癡如醉。
秋的聲音是美妙的，秋的聲音是歡快的，秋的聲音也是充滿色彩的，讓我們一起去傾聽秋的聲音吧！
聲音作文 篇4
明黃色的衣服細(xì)致地被疊放在衣櫥的一角，白色帶子疊成一個(gè)突起的小包放在后側(cè)。當(dāng)我從小山似的舊物里理出這一件時(shí)，眼睛就再也挪不開了。熱烈的顏色喚起了我熱烈的記憶，而記憶中那震耳欲聾激動(dòng)人心的聲音又一次在耳邊響起……
夏日溫?zé)岬奶鞖馕娴娜酥卑l(fā)暈，而小小的練舞廳里卻有二三十個(gè)孩子在奮力的揮刀。好容易到了休息時(shí)間，我一屁股坐在了地上。大刀“啪”地掉到腳上，疼得我直咧嘴。旁邊的女孩推著我的胳膊說：“你知道嗎過幾天就要去比賽了，還是去別的學(xué)校�！蔽乙惑@，茫然的看向其他人，他們卻一副早就知道的樣子連連點(diǎn)頭，神色中帶著一副緊張和好奇。我頭上冒的汗更多了�！翱晌覀冞�有東西沒排練呢？”我急了。這時(shí)候教練也來了笑咪咪地說“所以你們要加緊練習(xí)啊，來，都起來，再把剛才動(dòng)作再練一遍�！鳖D時(shí)一片怨聲四起，但還是都麻利的站起來了。排陣、揮刀、舞刀、側(cè)翻……一次又一次，汗水打濕了衣服，背上一片水漬，全身就像被水從頭澆到尾。教練洪亮的指揮聲和大家齊整的腳步聲、揮刀聲結(jié)合在了一起，令人不由得拼盡全力。手腕酸軟的時(shí)候。跌倒的時(shí)候。被誤傷到的時(shí)候。咬咬牙就這么撐過去，在這里，每個(gè)人都是真正的戰(zhàn)士。
果然，天后學(xué)校通知就下來了，目的地是一所高中，所有人都很興奮和在這不安。當(dāng)真正踏上舞臺(tái)的時(shí)候。煙霧燈光還有夜色中一排有一排的觀眾。都讓人產(chǎn)生一種不真實(shí)的感覺。什么時(shí)候到這個(gè)程度的？不知道，只記得一次又一次艱苦的練習(xí)。我們發(fā)揮的水平遠(yuǎn)高于平時(shí)，燈光映紅了每個(gè)人的臉，笑容布滿稚嫩的面容，掌聲連綿不斷。滿眼滿耳是伙伴的笑容和震耳欲聾的掌聲。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，掌聲消弭了，只剩下心中的激動(dòng)無法言表。明黃色的演出服是冕服，也是見證。
聲音作文 篇5
我家樓下車庫里住著一位年邁的老人，他手腳不大靈活，都是拄著拐杖，扶著墻走路。他一年到頭都穿著一雙單層布鞋，納的鞋底早就開了線。他總是一個(gè)人孤獨(dú)的坐在門口，仿佛在等待著誰。
每天晚上我回家時(shí)，路過他的小屋，里頭總是開著燈。聽到響聲，老人顫巍巍地說：“誰啊，來啦，啊�！薄罢l啊，來啦，啊�！�
這是我每天都會(huì)聽到的聲音。每聽一次都會(huì)是一次折磨。
我總是害怕這樣的聲音，像是從漫無邊際的遠(yuǎn)方飄來的，沒有力氣，沒有生機(jī)，像是枯槁的藤硬是纏繞著生長的樹，一層一層。他的聲音嘶啞，節(jié)奏很慢，但在這死氣沉沉的聲音中，又透著一絲絲喜悅，像是迎來了春天一樣。每次我路過他的門口，都會(huì)故意躡手躡腳，生怕被他聽見。因?yàn)橹灰休p微的動(dòng)靜，他就會(huì)說：“啊，來啦，啊�！敝灰宦牭剿�.話，我就渾身發(fā)麻，所有汗毛都豎了起來，從頭到腳的恐懼感撲面襲來。
我趕忙開了地下室的門，慌慌張張的把車子放進(jìn)去，馬上跑上樓去。當(dāng)喘著氣上樓，我又有一種莫名的愧疚感，對于我逃離的行為。
老人的兒子就住在一樓，女兒也住在不遠(yuǎn)的樓上。但他卻沒人照顧，只是在該吃飯的時(shí)候會(huì)有人給他送點(diǎn)吃的罷了。
老人的衣服都是在樓后的小樹枝上掛著的。冬天，衣服上的水結(jié)成冰，在狂風(fēng)中猛烈地?fù)u擺著，終于禁不住的時(shí)候就掉在了地上。老人走得很慢很慢，他試圖彎腰，卻只是剛伸出手來，就僵在了那里。老人的手從沒有一點(diǎn)血色到變得通紅，但他卻仍舊那般立著，直到門口有了動(dòng)靜。
他一激靈，立馬縮回手，說：“啊，來啦，誰啊�！�
老人的兒媳婦打開了門，卻沒有應(yīng)什么，只是掩著口鼻把車子推進(jìn)來。我看出她的急切，我知道她也討厭這里難聞的氣味。那種混合著霉味、臭味、老年人特有的氣味的獨(dú)特氣體，任誰也是很難承受，除了這位老人。兒媳婦匆忙進(jìn)來，又不由分說匆忙離開，只剩下老人剛剛從后門邁進(jìn)屋的腳和那句“來啦”。
似乎是習(xí)慣了這樣的失落。老人重又出去，看著散落一地的衣服，摸索著口袋，拿出一包煙。在老人剛從老家搬來不久的時(shí)候，他還沒糊涂，雙眼也放著光，如今那光卻黯淡了，像是一顆星的隕落。他在這個(gè)狹小的車庫中生活著，靠著兒子那有一頓沒一頓的吃食過活。他時(shí)常懷念他的家鄉(xiāng)，有樹有花的地方，有他去了天堂的老伴和通人性的狗和貓。他的目光愈發(fā)渾濁了，聲音愈發(fā)沙啞了。
這會(huì)是我老了之后的樣子嗎？我不敢想下去。
于是，再一次“誰啊”的詢問中，我做出了回答。
我知道他要的僅僅是一些關(guān)心，也許是那一句應(yīng)答，所以無數(shù)遍的發(fā)問：“誰啊，來啦，��！”
聲音作文 篇6
要說世界上最偉大的演奏家，非大自然莫屬。她演奏的樂曲美妙動(dòng)聽，當(dāng)然，我們得用心靈去傾聽。
今天我陪奶奶去采茶。可只一會(huì)兒，我就不耐煩了，獨(dú)自跑到了盛開蒲公英的草地上。張著“大”字，躺在上面欣賞起蒲公英來。不知從哪里傳來一聲布谷鳥的叫聲，清脆悅耳。拉開了這部交響曲的序幕。緊接著，青蛙開始唱歌，麻雀開始伴奏。微風(fēng)吹來，沙沙沙的樹葉聲響起，砍柴人的砍柴聲也有節(jié)奏地應(yīng)和著�！斑@不是大自然精心為我準(zhǔn)備的音樂會(huì)嗎�！蔽蚁�。于是，我靜下心來，用心聆聽，不放過任何一種聲音。
我一邊諦聽，一邊揣摩著各種鳥叫的特點(diǎn)。布谷鳥的叫聲像不停敲打的鼓點(diǎn);青蛙的叫聲像徐徐吹奏的薩克斯;麻雀的叫聲像拉動(dòng)的小提琴。而我，就是這場盛大音樂會(huì)的聽眾——唯一的聽眾。在我聽來，大自然的音樂并不比現(xiàn)在的流行歌曲遜色啊!她令人心曠神怡。能聽到這么美妙的大自然的音樂盛會(huì)，真是我的榮幸啊!我會(huì)將這美妙的聲音珍藏在心底。
讓我們都用心靈去聆聽大自然的美妙歌聲吧!讓我們都去做大自然的忠實(shí)粉絲吧!
聲音作文 篇7
無意間走在街上，風(fēng)一陣陣吹來，一絲絲涼意迎面撲來，不免打了個(gè)哆嗦�？纯粗車涡紊穆啡�，不少已披上了一件薄外套或已穿了長袖。秋，就這樣悄無聲息地來了嗎？
是的，秋來了。自古以來，秋是多情的。她讓多少詩人為她留下了千古名句，又讓多少游子勾起思鄉(xiāng)之情。李清照情絲難切，在重陽佳節(jié)中寫下了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；后主李煜身為亡國之君，把哀思寫在了《相見歡》中，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”；范仲淹思鄉(xiāng)情切，在“秋色連波”中寫下了“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”的千古佳句。
秋帶著涼意來了，而夏的燥熱已漸漸褪去。放學(xué)回家時(shí)，坐在電瓶車上，陣陣秋風(fēng)飄來，風(fēng)中夾雜著幾粒小而輕的雨點(diǎn)。這雨點(diǎn)不像春雨般的柔和，也不似夏雨一樣急促，只是靜靜地落下，無聲無息，其中帶著微涼之意。漸漸地，秋雨讓整座城市充滿了朦朦朧朧的薄霧。
初秋，并無落葉滿天飛的景象，卻已有桂花的清香。桂樹的枝頭上綴滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的花，如滿天的星星一樣會(huì)說話，他告訴人們：秋，來了。那黃色不如銀杏葉那般徹底，有些只是淡淡的黃，如小米一般，這種顏色，應(yīng)是屬于秋天的快樂吧。
秋天的天空總帶著凄涼。秋天的夜晚，只有幾顆稀疏的星星在天上掛著，偶爾云霧散開，才會(huì)有一點(diǎn)月光。月光也只是冷冷地灑在地上。難道秋知道，人們常常會(huì)在此時(shí)思念故鄉(xiāng)親人，才把氣氛變得如此清冷？也許吧。秋的夜，寂靜，月色瀟瀟。
秋，落葉“唰唰”，秋雨“滴答”。仔細(xì)聆聽秋的聲音吧。
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