傾聽(tīng)花開的聲音作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的傾聽(tīng)花開的聲音作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
傾聽(tīng)花開的聲音作文1
今天,早早來(lái)到教室看自習(xí),時(shí)間還早,孩子才剛剛來(lái)到,紀(jì)律還不是很好。想到羅子軒昨天下午因?yàn)榕艿锰倍さ沽,臉破了一點(diǎn)。就走到他旁邊,看看他什么樣了。一看,還好,只是紅了一下,沒(méi)有什么大礙。結(jié)果小家伙也早忘了昨天的疼痛了,還一臉燦爛的和我拉起了家常?吹剿麪N爛的笑臉,我仿若間聽(tīng)到了花開的聲音。
這個(gè)孩子算不上一個(gè)讓人省心的孩子,一節(jié)課,他能安穩(wěn)的座上五分鐘都實(shí)屬不易:桌子上有什么,他玩什么;什么都沒(méi)有,他去找同桌;讓他安靜點(diǎn),他就自己玩手指你和他講道理,他也還算明白,可一轉(zhuǎn)臉,情形照舊,真的是讓人氣不得笑不得。也許,這也怨我不夠嚴(yán)格吧。
自己真的算不上一個(gè)嚴(yán)格的老師,在孩子表現(xiàn)的不理想的時(shí)候,我只是感到孩子的表現(xiàn)欠佳,卻從不相信孩子會(huì)故意做錯(cuò),只相信這是孩子不知道怎么做好而已。同事曾經(jīng)對(duì)我說(shuō),要嚴(yán)厲一些。可我狠了幾回心,也不知道要怎樣才能做得很好,有時(shí)候很生氣,可還是仍不住笑。
玩具是孩子的天使,愛(ài)玩是孩子的天性。不想太壓抑孩子,多想讓孩子有個(gè)美好的童年。可是,在成績(jī)大于一切的時(shí)刻,怎么可能讓孩子放任的玩?面對(duì)初學(xué)的孩子,課文理解對(duì)他來(lái)說(shuō)還過(guò)于牽強(qiáng),那么漢字也只能是一些符號(hào)。很多的時(shí)候,孩子結(jié)結(jié)巴巴的把課文讀了下來(lái),卻不知發(fā)生了什么?墒菂s只有讀讀讀,背背背?墒牵帜苡惺裁春棉k法呢?大勢(shì)所趨。『穹e才能薄發(fā)!可是蛻變真的有些痛苦。
傾聽(tīng)花開的聲音,那要無(wú)欲無(wú)求才好,可是置身于利祿紅塵中,如何才能聽(tīng)得到?
傾聽(tīng)花開的聲音作文2
聽(tīng)!風(fēng)吹樹葉的聲音,聽(tīng)!雨水敲擊大地的聲音!聽(tīng)!鳥兒鳴唱的聲音,這都是大自然所創(chuàng)造的天籟知音?墒,一位小姑娘卻教會(huì)我傾聽(tīng)花開的聲音。
園中樹木抽出毛茸茸的黃綠的嫩芽,月季含苞待放,我看到一位穿著淡藍(lán)色裙子的小姑娘便走上前去,問(wèn):“小妹妹,你在干什么呢?”見(jiàn)她回過(guò)頭來(lái),露出了那燦爛如這春花般的笑容說(shuō)道:“我在聽(tīng)花開的聲音!”我一聽(tīng)愣了,似乎感覺(jué)是聽(tīng)錯(cuò)了,吃驚地喊道:“什么?”,那女孩又靦腆的重復(fù)了那句話,一會(huì)兒,一位中年婦女從花園中的亭子走來(lái),看到我與女孩交談。
我看到這位女士,她便說(shuō):“不錯(cuò),她是在聽(tīng)花開的聲音!彼憬o我講起了女孩的故事,原來(lái)女孩2年前就由于高燒雙目失明,便永遠(yuǎn)走入了一個(gè)黑暗的世界。由于對(duì)今年春天的花好奇,便想出“聽(tīng)花開的聲音”的想法。
這時(shí),我又走到女孩的身邊,問(wèn)到:“小妹妹,你害怕嗎?”她說(shuō):“我不怕,我也不會(huì)哭!薄澳且鯓硬拍苈(tīng)到花開的聲音呢?”我接著問(wèn),她便將耳朵貼在花叢邊,邊對(duì)我說(shuō):“我看不到真正的花,我聞著花香,將耳朵依偎在花邊,用心去想,去聽(tīng),便能聽(tīng)到了。女孩邊說(shuō)邊彎著腰,側(cè)著身子向前走著,臉上一直掛著那花般的笑容。我跟在他的后邊,學(xué)者她的樣子一起聽(tīng)“花開的聲音”。
她也問(wèn)我:“哥哥,你聽(tīng)到什么聲音了?”我便問(wèn)她:“那你呢?”她依舊笑著說(shuō):“我聽(tīng)到花兒對(duì)我說(shuō)‘你好’?它們還對(duì)我說(shuō):‘小姑娘,你要堅(jiān)強(qiáng),你要勇敢,你不能流淚,那樣?jì)寢寱?huì)傷心的’!甭(tīng)到這,我呆呆的站在那,望著那圍著花叢的小姑娘,不覺(jué)眼淚落了下來(lái)。
我默默地祈求花朵:花朵啊花朵,請(qǐng)求你開花時(shí)的聲音再大一點(diǎn),滿足那位純真而又堅(jiān)強(qiáng)的女孩的心愿吧!那她聽(tīng)到花開之聲,在心中也營(yíng)造自己的春天!
傾聽(tīng)花開的聲音作文3
是夜,月色如水,撫睡了枝上的雀兒。
是花,悄然開放,裝點(diǎn)了無(wú)趣的池塘。
是一個(gè)安詳?shù)脑乱,是一個(gè)靜謐的山旁,兩個(gè)少女分坐池塘的兩旁……
你的秀發(fā)灑落肩上,我的馬尾高高上揚(yáng);你的雙眸帶著縷縷憂傷,我的兩眼閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒;你的嘴角微微上揚(yáng),與我一同暢想;我的眉梢隱隱帶笑,與你一同分享……
這時(shí),起風(fēng)了,風(fēng)輕撫著池塘里的花,花兒透出美妙的光華。輕柔的月紗中彌漫著醉人的花香,曲折的小路上傳奏著夏蟬的鳴響。如此美景,豈能不一同欣賞?
月光印襯著你俊秀的臉龐,我也在一旁偷偷地傻笑,沒(méi)有世俗的喧囂,只有自然的美妙。你我仍在暢聊,絲毫不感到疲勞。
你說(shuō)你喜歡花開的聲音,因?yàn)樗悄菢拥拿烂,就像我們的青春婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),悄然綻放。我也點(diǎn)頭贊揚(yáng),花是我們的象征,更是女孩的信仰,我們爽朗的笑,便是花開的聲響。于是,我們便哈哈大笑。
14歲的花季,朦朧的幻想,在星空中飄揚(yáng),在月夜里歌唱……
夜?jié)u漸深了,蟬鳴也愈加清亮,池塘的那一頭卻沒(méi)了聲響。
我知道,此時(shí)的你正在閉目輕嗅花兒的芳香。我便沒(méi)有打擾,只是效仿你的模樣,傾聽(tīng)花開的聲響。
我閉上眼,默默地感受,任清風(fēng)在臉上撫蕩,任蟬鳴在耳邊作響。慢慢的,夜靜了,心醉了,淡淡的清香縈繞在鼻尖,那是花的體香。
這時(shí),我分明是聽(tīng)到了什么聲響,是那么的微弱,那么的輕柔,讓我感受到了,它在生長(zhǎng),它在綻放,它在開朗歡笑!
我知道,那是花開的聲音……
月下,花旁,兩個(gè)少女張開臂膀,欲乘風(fēng)翱翔……
傾聽(tīng)花開的聲音作文4
正值初春,冬末的寒意還沒(méi)有散盡,輾轉(zhuǎn)反側(cè)間,一些索碎的記憶縈繞心頭,溫暖了一枕的清涼,默默回憶,聆聽(tīng)花開的聲音。
春寒料峭,冷風(fēng)襲卷著尚存幾絲的生機(jī),混雜了雪與水的碎冰,奪去了人們積蓄已久的熱量,轟然墜地,綻開朵朵冰花。寒風(fēng)卷上死寂鉆入了候車室,人們不停地摩擦著手,呵著熱氣,貪婪地吸收著每一絲熱量。
空蕩的候車室里僅存的幾人里有人不禁罵出聲來(lái),一位垂暮老人似是被驚醒,滿臉僵直,雪白的胡須顫了顫,十根手指錯(cuò)亂地交叉在一起,蒼白的臉色與其滾紅的耳根顯得有點(diǎn)格格不入,但那眼神中卻沒(méi)有蒼茫,而是沉沉的空洞。
呆了一會(huì)兒的老人莫名其妙地鬧了起來(lái),僅剩的幾個(gè)人不耐煩地望了過(guò)去,身旁的男子歉意地笑了笑,趕緊安慰老人。隔一會(huì),抬起頭,懇切地望向眾人:“我父親患了老年癡呆,我們做兒女的沒(méi)有別的想法,只想好好照顧他,大家請(qǐng)多擔(dān)待,請(qǐng)多擔(dān)待!
候車室里陷入了沉寂,人們不約而同地望向那對(duì)父子,中年人將身上的外套披在父親身上,小聲地安撫,盡量平息父親哆嗦的身子,他將父親的身子倚在自己身上,將捂暖的手放在父親的耳朵上。老人沒(méi)多久就安靜地睡過(guò)去了,露出了如嬰兒般安詳而滿足的笑容。難以察覺(jué)是的,兩道淚痕順著中年人的臉龐流了下來(lái)。
人生的列車呼嘯前行,時(shí)光流逝,父母日漸衰老,如一枝芬芳,從鮮艷亮麗到枯落凋零。如這中年男子一般,用行動(dòng)去回報(bào)父親用愛(ài)譜寫的樂(lè)意,用如火的溫情去溫暖那因我們而枯盡的心田,靜靜銘想,聆聽(tīng)花開的聲音。
傾聽(tīng)花開的聲音作文5
告別了昨天的日歷,活出明天的自己,走進(jìn)青春的夢(mèng)里。青春,一個(gè)亮麗的詞語(yǔ);青春,人生中一個(gè)美麗的驛站;青春,回憶中一段不老的閱歷。在這青春時(shí)節(jié),來(lái)。
靜思之樂(lè)
女生嗎,總有些天生的柔弱感,讓人感覺(jué)她們總是內(nèi)向少言。其實(shí)呀,那是她們?cè)陟o思。
我就是愛(ài)靜思的女孩,喜歡在肅然的秋末的清晨踏露而行。獨(dú)自靜坐于幽靜的小園之中,手捧心愛(ài)的隨筆集,在清脆的鳥曲中,在肅瑟的秋風(fēng)中,隨著周樹人先生回溯那筆桿子鏖戰(zhàn)的時(shí)光——啊,寧?kù)o中的激越,豪言中我仿佛見(jiàn)到您,揮筆疾書的博大身影!靜靜地,我在思索,在與您跨時(shí)代地“神交”……
偶爾,落葉飄到我肩上“歇個(gè)腳”。輕撫它的身軀,濕漉漉的”落花時(shí)節(jié)又逢君”,猛然地,口中跳出句“雅言”。淡淡笑之,便小心地讓它葉落歸根。重回我那“半畝方塘”,再度領(lǐng)略“天光共影共徘徊”……
陽(yáng)光下的心
十六七歲,對(duì)于我們這些豆蔻年華的少男少女來(lái)說(shuō),本來(lái)說(shuō)是一個(gè)斑斕多彩的世界,是一個(gè)有夢(mèng)就去追的年齡。
啟燈,執(zhí)筆,埋首于書案,忙忙碌碌地也不知都干了些什么,看鐘,竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過(guò),卻終究還是歸于麻木,麻木到不知道為了什么活著。聽(tīng)到考試會(huì)全身一顫,細(xì)細(xì)想想,卻忘了為什么要顫。本能?條件反射?大概吧!
留和溜
小小的窗戶,留住了一角藍(lán)天。白云卻悄悄地溜走了。
厚厚的相冊(cè),留住了一段回憶,美好的時(shí)光卻又溜走了。
父母的管束,留住了我的身軀,我的心卻溜走了,親愛(ài)的爸爸媽媽,可曾為我想過(guò),在如此情況下,留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無(wú)所作為的忙碌中匆匆而溜走了,有時(shí)我想留住它,卻只見(jiàn)它遠(yuǎn)去的背景,留下的只是嘆息和無(wú)奈。如此一日又一日,所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了,溜走了。
花開的聲音永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞,我豪情滿懷以明凈純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。
傾聽(tīng)花開的聲音作文6
一路花開又謝,青春一去不返,漫步田間小路,讓我們傾聽(tīng)花開的聲音……
——題記
成長(zhǎng)的旅途,在我們懵懂無(wú)知,彷徨失措中已走過(guò)13載,13年的花開花謝,已預(yù)示著我不再什么都不知道,于是我不禁思索……
“春去春會(huì)來(lái),花謝花會(huì)開"是自然的規(guī)律,”花有重開日,人無(wú)再少年“是成長(zhǎng)的規(guī)律,我想花應(yīng)該是會(huì)遵守對(duì)自然許下的諾言,而我們,是否又會(huì)遵守對(duì)成長(zhǎng)許下的誓言呢?走在田間小路上,我曾經(jīng)這樣想過(guò),也許吧……
我明白,諾言需要遵守,誓言更需要行動(dòng);于是我去問(wèn)花朵:”你們的諾言是什么?"蘭花說(shuō):高雅足矣。荷花說(shuō):出淤泥而不染,濯清漣而不妖,這才是我。我聽(tīng)見(jiàn)了菊花的心聲:凌霜開放,與逆境抗?fàn)。臘梅在一旁低聲說(shuō)道:迎風(fēng)傲雪,堅(jiān)貞不屈正是我。
我聽(tīng)后在心里想到,是啊,花兒們都許下了自己的諾言,而我,從來(lái)都是碌碌無(wú)為,從不知道,也從不想知道我的諾言是什么,只會(huì)一天天玩耍,一天天虛度……不,不能再這樣下去了,那天,我對(duì)著風(fēng)許下自己的誓言:珍惜時(shí)間,不浪費(fèi),不虛度年華。
自那以后,每當(dāng)我想要放棄想要退縮的時(shí)候,我就去有花的地方,在那里,嗅著向日葵的味道,我明白陽(yáng)光快樂(lè),樂(lè)觀面對(duì);在那里,嗅著玫瑰的味道,我知道迎著困難需要熱情似火;在那里,嗅著百合的味道,我想到再難受也不低下自己的頭顱;在那里,嗅著水仙的味道,我不禁快樂(lè),因?yàn)樗ねび窳,不正像現(xiàn)在的我嗎?
!我在傾聽(tīng)花開的聲音!
每每想起自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,我都會(huì)用花來(lái)形容,因?yàn)樵诓煌瑫r(shí)期,我們都會(huì)如花般絢麗多姿,且一次比一次美麗。我想,現(xiàn)在的我就是一株素雅的丁香,雖然常常不為人們所注目,但這才是真正的自己吧。
原來(lái)花對(duì)我的啟示有好多!于是我又一次漫步在田間小路,傾聽(tīng)花開的聲音……
——后記
傾聽(tīng)花開的聲音作文7
因?yàn)閻?ài)蓮,所以我愿在炙熱之中俯下身,聽(tīng)它的心事;
因?yàn)閻?ài)菊,所以我愿在蕭瑟之中低下頭,聽(tīng)它的私語(yǔ);
因?yàn)閻?ài)梅,所以我愿在凜冽之中閉上眼,聽(tīng)它的淺笑。
蓮,是里的君子,是一首唱到了波面上的歌。它輕唱著蘇軾“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日別樣紅”的燦爛明艷;輕唱著周敦頤“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的素雅高潔;輕唱著那位“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開”的采蓮女。那繡在裙邊上的蓮,那刻在古木上的蓮,那睡在漣漪上的蓮,不蔓不枝,亭亭玉立!
菊,是秋霜下的隱士,是一首唱到了墻角里的歌,它輕唱著陶淵明“采菊東籬下,悠然現(xiàn)南山”的閑逸安雅;輕唱著元稹“不是花中偏愛(ài)菊,此花開盡更無(wú)花”的寒秋之魂;輕唱著那首“折菊寄到你身邊,把你愛(ài)的歌輕輕唱”的《清明雨上》。那畫在書卷上的菊,那泡在茶杯中的菊,那刻在廊檐上的菊,花團(tuán)錦簇,浸人心脾!
梅,是冰雪中的戰(zhàn)士,是一首唱到了懸崖邊上的歌。它輕唱著王安石“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”的傲雪香韻;輕唱著陸游“零落成泥碾作塵,只有香如故”的寧死留香;輕唱著那曲“回眸一望,遍地芳菲都消盡,紅顏寂寞空守天地一片白”的《引》。那開在毛筆下的梅,那刺在鎖骨上的梅,那插在發(fā)髻上的梅,惹人愛(ài)戀,暗香留影。
于是,在炙熱之中,我記下了蓮的心事;
在蕭瑟之中,我聽(tīng)到了菊的私語(yǔ);
在凜冽之中,我聽(tīng)懂了梅的淺笑。
俯下身,低下頭,閉上眼,靜靜地聽(tīng),聽(tīng)那靜謐中傳來(lái)花開的聲音……
傾聽(tīng)花開的聲音作文8
你是否傾聽(tīng)過(guò)花開的聲音,是否聆聽(tīng)過(guò)百靈鳥的歌聲,又是否聽(tīng)過(guò)心的呼喚?大海的驚濤駭浪讓我們震撼,綿綿的小溪又讓我們心馳神往,一聲滄勁的雄鷹的叫聲劃過(guò)蔚藍(lán)的天空,我們的心也跟著一起飛翔。
生活需要聲音,就像鳥兒不能沒(méi)有翅膀,花兒不能沒(méi)有陽(yáng)光,大樹不能沒(méi)有樹根。失去聲音猶如盲人失去拐杖,步履艱難。
你又是否一時(shí)興起,聽(tīng)聽(tīng)花開的聲音。在漆黑的夜里,你輕松的閉上眼睛,神經(jīng)和全身的肌肉全都放松下來(lái),側(cè)著耳朵,對(duì)著一盆還是花苞的花細(xì)細(xì)聆聽(tīng),你會(huì)慢慢感到絲絲的花香飄溢進(jìn)你的鼻孔,輕輕的、綿綿的,花絲正努力的伸長(zhǎng),花瓣正用力舒展,那聲音太輕柔又太剛勁,就像嬰兒的啼哭一樣,柔弱中帶著剛強(qiáng)。頓時(shí),你會(huì)覺(jué)得一股新生的力量在指引著你。對(duì),那就是生命的呼喊,是不可阻擋的新生命的誕生。
童年的我們似乎有不盡的歡笑聲。那聲音里夾雜的是天真,是稚樸,更是對(duì)新生活的向往,充滿著無(wú)盡的力量,就像涌動(dòng)在河流深處的浪濤,力量無(wú)窮。童年的聲音是對(duì)生活的探索。
青年的我們已是英姿颯爽的少男少女。我們懷揣著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),躍躍欲試。奮慨激昂的我們用自己的雙手和智慧的大腦去創(chuàng)造生活、改變生活。但生活不是光滑的水平面,永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)摩擦,坎坷和困難是不可缺少的伴奏曲。但我們不畏懼,因?yàn)槌晒υ谀穷^呼喊,光榮在那頭招手,既然我們選擇了遠(yuǎn)方,就要風(fēng)雨兼程,越過(guò)荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。我們要大聲的吶喊,吶喊生活像花兒一樣美好。
告別了青年時(shí)代,我們步入中年。事業(yè)的騰飛,家庭的美滿,讓內(nèi)心蕩起幸福的漣漪。那就是幸福女神的笑聲渲染了你的`事業(yè)、家庭,是快樂(lè)的天使在你的家中甜蜜的發(fā)出鼾聲。
老驥伏櫪,志在千里。雖是滿鬢班白,但依舊學(xué)海無(wú)涯。挑燈夜讀,知識(shí)的大門正發(fā)出吱呀聲,向你打開,生活不會(huì)終止,知識(shí)也無(wú)窮無(wú)盡。
聲音是黑夜中的明燈,是挫折中的希望,是傳遞愛(ài)的火炬,更是連接你、我、他的心的不斷的繩索。
傾聽(tīng)花開的聲音作文9
爸爸說(shuō),母愛(ài)是一把傘,在人生的路途上,我們常常把她遺忘在塵封的角落,只有等到了雨季才會(huì)想起她,而在我心里,母愛(ài)就像花兒一樣。
母愛(ài)是紅色的玫瑰花,充滿著熱情。也許是因?yàn)閷?duì)于媽媽來(lái)說(shuō),我的出生是她勇敢的杰作吧(手術(shù)后,醫(yī)生說(shuō)生孩子有危險(xiǎn),她還是堅(jiān)持生了我。),人前人后總是毫無(wú)顧忌地表達(dá)著她對(duì)我的喜歡,自豪之情溢于言表!扒,這就是我的女兒,長(zhǎng)得多高啊,都趕上我了”“嘿,我的女兒就是聰明,比她爸爸媽媽強(qiáng)!”“我的女兒啊沒(méi)說(shuō)的,眼睛都小得那么迷人!”你看,我都臉紅了,可她呢,卻樂(lè)此不疲。趕上天氣突變,她完全不顧我的感受,拿著衣服站在教室門口大聲地喊著我的名字,同學(xué)們都笑起來(lái),她說(shuō):“笑什么?一幫傻孩子!”所有的愛(ài)啊都融進(jìn)了這甜蜜的話語(yǔ)。
母愛(ài)是晶瑩的百合花,散發(fā)著純潔。我沒(méi)事總喜歡纏著媽媽問(wèn):“媽媽,你說(shuō)我該怎么報(bào)答你啊?”而她總是笑著說(shuō):“哎喲,我的女兒真的長(zhǎng)大啦,知道報(bào)答我了呢!行了,有你這句話,媽就知足了,總算沒(méi)白養(yǎng)你!”記得那次爸爸媽媽出去有事,把飯煮好了,讓我中午在家吃。中午回到家,我揭開鍋一看,口水都下來(lái)了,媽媽做了我最愛(ài)吃的燒龍蝦。吃著吃著,我忽然想:這么好吃的龍蝦,我得給媽媽留一些。于是我就吃了一半。晚上媽媽回到家一看,很驚奇地說(shuō):“奇怪啊,龍蝦居然吃剩下了,不容易啊!”我說(shuō):“媽媽,這可是我特地留給你的哦!”媽媽說(shuō):“傻孩子,媽媽什么沒(méi)吃過(guò)啊,不行,還是你吃吧,現(xiàn)在可正是長(zhǎng)身體的時(shí)候哦!”我抓起一個(gè)給她,她說(shuō):“那我可真的吃了啊!”我說(shuō):“吃啊!本來(lái)就是留給你的嘛!”“嗯,還是女兒好!知道疼我呢!這龍蝦的味道就是不一樣。 痹俳兴园,她說(shuō)什么也不吃了!嗨!到底還是老媽疼我。
母愛(ài)就像花兒一樣,一直悄悄地在我們身邊開放著,爸爸說(shuō),是啊,母愛(ài)如花綻放,就讓我們一起傾聽(tīng)花開的聲音吧,把母愛(ài)深深地融進(jìn)我們的心里,一路前行,一路花開!
傾聽(tīng)花開的聲音作文10
夜晚,一兩點(diǎn)調(diào)皮的星光躍上了深藍(lán)色的夜幕,窗外的雨滴不時(shí)地發(fā)出“滴答滴答”的響聲。這一刻,世界像是停住了,剎那間地停止了,正對(duì)著產(chǎn)房中的表姐而言,那是多么不能忘懷的一個(gè)晚上。
整一個(gè)完勝,我們都很焦急。我只有一個(gè)表姐,僅僅比我大不了幾歲的表姐,她不怎么優(yōu)秀,印象中的她,設(shè)分的文靜,不怎么愛(ài)說(shuō)話,可總是笑,牙齒齊刷刷地8顆,很燦爛。我跟她不怎么親,她是單親家庭里唯一的女兒,表姨只顧生意,不怎么管她,所以,她剛滿18歲就已經(jīng)……
我們都坐著,不說(shuō)話只有那偶爾一兩聲的咳嗽,安靜地有點(diǎn)可怕,我努力不去想之后的事情,怕……那一刻我想了很多,莫名地就想起一種花,這種花,只有在不起眼的角落才有。開起來(lái)很美,像是默默無(wú)聞,去又不甘于平靜,渴望被人發(fā)現(xiàn)它的美麗。苜;,很好聽(tīng)的一個(gè)名字。生于夏花般燦爛,那么,就讓它綻放吧!
過(guò)了很久,已經(jīng)是凌晨了,天黑的像塊布,把我們都遮得掩掩實(shí)實(shí)。雨似乎也停了,顯得更靜了。這會(huì)兒,手術(shù)室的那盞燈滅了,表姐成功了嗎?可是,醫(yī)生帶著一貫的沉默來(lái)到了面前想說(shuō)的,貌似是個(gè)壞消息,所以,就是:小孩保住了,大人卻……保不……住……。聽(tīng)到的似乎只有一句,為什么呢?天公不作美的。
小孩是個(gè)女娃娃,拿出來(lái),被我們抱著,小小的,身體很軟,會(huì)哭,她的誕生,付出了多少代價(jià)。她閉著眼,有一點(diǎn)鬧,應(yīng)該會(huì)很好動(dòng)。幾分鐘之后,我們接受了這個(gè)事實(shí),盡管很不開心,而小女孩改了個(gè)名字叫苜蓿,那是一種寄望,無(wú)比的寄望。
這個(gè)名字是我提議的,她的出生,讓我聽(tīng)到了聲音,一種寧?kù)o致遠(yuǎn),美好的聲音,鉆進(jìn)我的耳朵。我一定會(huì)好好保護(hù)她,讓她快樂(lè)地成長(zhǎng),似乎有一種責(zé)任;ǖ木`放,花的枯萎,死于秋葉般靜美。生死循環(huán),有始有終,我相信,花開的一剎,都是美好的!
傾聽(tīng)花開的聲音作文11
記得去年三月,春暖花開的時(shí)候,我一個(gè)人提著輕便的布袋去了梅花山。
經(jīng)過(guò)一番顛簸,我終于到達(dá)了梅花山。環(huán)顧四周,梅花山人山人海,熙熙攘攘,人頭攢動(dòng)。雖然人群中點(diǎn)綴著一簇簇的桃花,但有些單薄無(wú)力。乘客肆意叫囂,喊聲不絕,就像此時(shí)的梅花山是大賣場(chǎng)一樣,讓我覺(jué)得窩火。
走過(guò)幾棵李子樹,它們的花已經(jīng)開了。三月,依然充滿冬日氣息的南京,它們獨(dú)自綻放?矗切┘(xì)長(zhǎng)的樹枝,棕色的,彎曲的,摸起來(lái)好像斷了。哦,一定是壞了。也許游客應(yīng)該拍一張新照片。他們無(wú)助地躺在地上,幾片白色的花瓣飄落下來(lái)。樹枝上的花有幾朵含苞待放,恨不得從樹枝上鉆個(gè)腦袋出來(lái);有的怒放,但此時(shí)邊緣發(fā)黃發(fā)軟,皺巴巴的花朵讓她看起來(lái)像個(gè)活下去的老太婆。耳邊似乎有啜泣聲,穿透長(zhǎng)長(zhǎng)的人群,鶴立雞群。心里還有一種悲傷。
我抬起腳步,仰望群山。綠草如玉,綠草上鑲嵌著一群粉、桃、白梅花。下午寫的時(shí)候,游客逐漸變得稀少。我沿著一條小路走向一朵梅花。樹的邊緣看起來(lái)很荒涼,很少有人拍照。正好周圍有個(gè)長(zhǎng)凳子,我就坐下了。我抱著一個(gè)小書包,靜靜地坐著。噪音似乎漸漸離我而去,只有我明明坐著。
我抬頭靜靜的看著李子,它的花還半開著,凹凸的樹干仿佛是一個(gè)剛剛長(zhǎng)大的少女,純潔而又充滿希望。而花朵,有的只是一個(gè)小陀螺,帶著嫩黃色,努力鉆出來(lái),就像新生的嬰兒,對(duì)外界充滿無(wú)限的渴望;有的是含苞待放的花朵,五瓣微揚(yáng),渴望向外發(fā)展,只有那一瞬間到來(lái),才會(huì)顯出動(dòng)人的魅力;有的都是開放的,但沒(méi)有小女孩的嬌羞。面對(duì)陽(yáng)光,她肆意地拋出自己的美麗,五片花瓣完全張開,就像一件華麗的禮服,就像是跳舞之后,雄蕊在里面跳啊跳。一股淡淡的香味彌漫開來(lái),清新的香味讓依然寒冷的春天如此生動(dòng)。聽(tīng)著,盛開的聲音里充滿了歡笑,美好的祝愿和對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待。我心里很清楚。
朋友,安靜,靠近一朵花,閉上眼睛,靜靜地聽(tīng)著花的聲音。雖然有失望的時(shí)候,但總會(huì)有希望的一天。
傾聽(tīng)花開的聲音作文12
告別了昨天的日歷,活出明天的自己,走進(jìn)青春的夢(mèng)里。青春,一個(gè)亮麗的詞語(yǔ);青春,人生中一個(gè)美麗的驛站;青春,回憶中一段不老的閱歷。在這青春時(shí)節(jié),來(lái)傾聽(tīng)花開的聲音。靜思之樂(lè)女生嗎,總有些天生的柔弱感,讓人感覺(jué)她們總是內(nèi)向少言。其實(shí)呀,那是她們?cè)陟o思。我就是愛(ài)靜思的女孩,喜歡在肅然的秋末的清晨踏露而行。獨(dú)自靜坐于幽靜的小園之中,手捧心愛(ài)的隨筆集,在清脆的鳥曲中,在肅瑟的秋風(fēng)中,隨著周樹人先生回溯那筆桿子鏖戰(zhàn)的時(shí)光——啊,寧?kù)o中的激越,豪言中我仿佛見(jiàn)到您,揮筆疾書的博大身影!靜靜地,我在思索,在與您跨時(shí)代地“神交”……偶爾,落葉飄到我肩上“歇個(gè)腳”。輕撫它的身軀,濕漉漉的”落花時(shí)節(jié)又逢君”,猛然地,口中跳出句“雅言”。淡淡笑之,便小心地讓它葉落歸根。重回我那“半畝方塘”,再度領(lǐng)略“天光共影共徘徊”……陽(yáng)光下的心十六七歲,對(duì)于我們這些豆蔻年華的少男少女來(lái)說(shuō),本來(lái)說(shuō)是一個(gè)斑斕多彩的世界,是一個(gè)有夢(mèng)就去追的年齡。啟燈,執(zhí)筆,埋首于書案,忙忙碌碌地也不知都干了些什么,看鐘,竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過(guò),卻終究還是歸于麻木,麻木到不知道為了什么活著。聽(tīng)到考試會(huì)全身一顫,細(xì)細(xì)
厚厚的相冊(cè),留住了一段回憶,美好的時(shí)光卻又溜走了。父母的管束,留住了我的身軀,我的心卻溜走了,親愛(ài)的爸爸媽媽,可曾為我想過(guò),在如此情況下,留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無(wú)所作為的忙碌中匆匆而溜走了,有時(shí)我想留住它,卻只見(jiàn)它遠(yuǎn)去的背景,留下的只是嘆息和無(wú)奈。如此一日又一日,所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了,溜走了。花開的聲音永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞,我豪情滿懷以明凈純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。
傾聽(tīng)花開的聲音作文13
當(dāng)清晨第一抹曙光劃破天際,萬(wàn)物開始蘇醒,一副被夜晚勾勒的水墨畫上,跳躍著金色的光芒;當(dāng)水墨畫被渲染成水彩畫:聽(tīng),有花開的聲音。
洗墨池畔,微風(fēng)蕩漾,柳樹搖曳著它婀娜多姿的身段。湖面泛起一小陣漣漪,似圓而非圓。后樂(lè)亭下石椅上仿佛還能依稀看見(jiàn)那先人映著月光誦讀的身影。石橋上傳來(lái)爽朗的笑聲,傳入耳中,在心靈深處奏響青春的樂(lè)章,洗去了清晨的寒氣。青春的花開在這里,開得歡快。
教學(xué)樓前,旭日升起,薄霧下的它被鍍上了金色的鑲邊。古樹在聆聽(tīng)著青春的夢(mèng)想;雕塑在導(dǎo)航著青春的船只,一切都是那么美好而寧?kù)o。慢慢的,伴隨著晨霧的散去,校園擁抱著那群滿載希望而來(lái)的孩子。書聲匯成的青春的驕傲,帶著我們赴向更美好的明天。青春的花開在這里,開得熱烈。
冗長(zhǎng)的校道,寂靜而又幽清,它不甘被遺忘,用它的深沉撫平學(xué)子緊皺的眉頭,用它的幽靜打開學(xué)子求知的心。多少年來(lái),它見(jiàn)證了無(wú)數(shù)憧憬未來(lái)的孩子如何在來(lái)來(lái)回回間變成心懷大志的青年。樟樹挺立,詩(shī)墻銘刻著文化的精華。清晨的朝氣與深夜的沉穩(wěn)混合著,合成了未來(lái)的藍(lán)圖。青春的花,開在這里,開得深沉。
徑賽場(chǎng)上,排球網(wǎng)下,多少人將夢(mèng)想的汗水澆灌于此。期待著那顆被埋深的種子破土而出,期待著它能成為參天大樹,聳立于叢林之中。他們?cè)趨群爸,吶喊著他們的希望、他們的?mèng)想。青春的花,開在這里,開的艱辛。
校園中的我,校園中的你,希望于此,成功于此。我愛(ài)著校園,雖不如癡如醉,卻如一朵花開的聲音,細(xì)碎而悠長(zhǎng)。作文
傾聽(tīng)花開的聲音作文14
今天的天空,格外藍(lán);
今天的小溪,格外清;
今天的鮮草,格外嫩;
你聽(tīng)到花開的聲音了嗎?——題記
中午剛上完英語(yǔ)課,爸爸就興沖沖的跑來(lái)接我,嘴上還一直笑個(gè)不停。我連忙追問(wèn)到:“發(fā)生啥好事兒了?瞧把您樂(lè)的!”“倩倩,知道嗎?你當(dāng)上博腕兒啦!”頓時(shí),心中涌起一片激動(dòng)。拿出手機(jī)、打開我的博客——哇!一頂金燦燦的小皇冠正微笑著沖我招手。思緒頓時(shí)隨著喜悅飄飛,飛回我追逐夢(mèng)想的日子……
20xx年12月24日,張老師引領(lǐng)著我,埋下了自己夢(mèng)想,創(chuàng)建了自己的“小窩”——夢(mèng)想太空號(hào)。自從進(jìn)了這篇樂(lè)土,我就徹徹底底的被吸引了進(jìn)去。咦?這頂小皇冠是什么?朋友告訴我,這是博腕兒的象征,是博友們努力的見(jiàn)證。從那天開始,我擁有了一個(gè)嶄新的夢(mèng)想,我幻想著有一天,自己的博客中也能有那么一定閃閃發(fā)亮的小皇冠……當(dāng)看到博友們那一篇篇精彩的美文、當(dāng)看到有許許多多的博友都在辛勤的寫作,心里開始覺(jué)得:這個(gè)目標(biāo)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么遙遠(yuǎn),但我一直堅(jiān)信:有夢(mèng)想就一定會(huì)有奇跡!
一遍一遍的修改、一次一次的閱讀……我在這片樂(lè)土,成長(zhǎng)著、快樂(lè)著、收獲著。從剛開始的害怕寫作、到現(xiàn)在的愛(ài)上作文。每邁出一步,我都信心倍增!感謝校訊通,讓我認(rèn)識(shí)許許多多的良師益友。我永遠(yuǎn)忘不了小城說(shuō)雨老師的周五之約;忘不了小草依然阿姨不變的支持;忘不了飄兒一個(gè)個(gè)中肯的建議;忘不了豪豪陽(yáng)光般的鼓勵(lì);忘不了笛子暖暖的微笑;忘不了朋友們對(duì)我的每一次鼓勵(lì)、每一聲問(wèn)候……那時(shí),我正努力地、努力地朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)……
20xx·6·4——銘記這個(gè)特殊的日子。就在今天,我聽(tīng)到了花開的聲音……眼看我夢(mèng)想的花就在自己的努力中,悄然綻放了。那一聲聲祝賀、一句句恭喜,句句都甜到了我的心底。忽而,心中涌起一股感恩之情:爸爸媽媽、張老師、博友們,我一定會(huì)載著自己夢(mèng)想的花,在這片樂(lè)土、越走越遠(yuǎn)、越走越遠(yuǎn)……
用心,感受花開般的幸福與溫暖。
傾聽(tīng)花開的聲音作文15
大自然中誰(shuí)是最美的使者呢?是花。那一朵朵艷麗的花。
康乃馨,以她的芳香向人們宣告大自然的圣潔,紫丁香,以她的靈秀向人們宣告大自然的永恒
萬(wàn)紫千紅總是春,春天百花齊放。牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞,以她優(yōu)美華貴的的身姿展露非凡的美麗,怪不得人們稱她花中之王呢!可她也總有花敗之時(shí),要么枯于枝頭,要么歸于泥土。
你聽(tīng)到了嗎?牡丹在用婉轉(zhuǎn)的聲音說(shuō):生命的意義不在于長(zhǎng)久,而在于你的生命中是否美麗過(guò)。
荷花,伴著夏天燦爛的陽(yáng)光。露出甜甜的微笑啊,那微笑沁人心脾,在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有紅有白,都顯得那么純潔,所有才有出淤泥而不染的詩(shī)句啊。
你可聽(tīng)到荷花的柔柔私語(yǔ):留一片純潔給別人,你也會(huì)蕩漾起美麗的生命漣漪。
秋天,當(dāng)百花都已香消玉殞之時(shí),唯有秋菊在獨(dú)自開放,傲立風(fēng)霜。寒冷無(wú)法動(dòng)搖她堅(jiān)定的意志,他依舊吐露著幽幽芳香。
你聽(tīng)到了嗎,秋菊在迎風(fēng)說(shuō):秋風(fēng)蕭瑟我心高潔,百花蕭瑟,我香故。
苔濟(jì)綴玉,有翠禽小小,枝上同宿?屠锵喾辏h角昏黃,無(wú)顏?zhàn)砸行拗。昭君不慣胡沙遠(yuǎn),但暗憶,江南江北。想佩環(huán)月夜歸來(lái),化作此花幽獨(dú)。猶記深宮舊事,那人正睡里,飛近蛾綠。莫似春風(fēng),不管盈盈。早已安排金屋。還教一片隨波去,又卻怨,玉龍哀曲。等恁時(shí),重覓幽香,已入小窗橫幅。
梅,乃歲寒三友之一,正如姜夔詞中所寫。她是那么俏麗,那么芬芳。
你可聽(tīng)到臘梅在雪中說(shuō):不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香。
你聽(tīng)到了嗎?我,聽(tīng)到了那花的聲音。
【傾聽(tīng)花開的聲音作文【推薦】】相關(guān)文章:
傾聽(tīng)花開的聲音_650字01-21
傾聽(tīng)花開的聲音初中作文2篇01-21
傾聽(tīng)花開的聲音作文通用13篇12-01
傾聽(tīng)花開的聲音作文合集13篇12-01
傾聽(tīng)花開的聲音作文集錦13篇12-01
傾聽(tīng)的聲音作文12-25