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伙伴，聲音六年級(jí)作文
有這么兩個(gè)家伙，他們無處不在，甚至是出現(xiàn)在我們的身旁，他們是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊淮蟛糠�，從物理學(xué)的角度來說，他們分為兩種，一種是好的，一種是壞的，但總歸來說，我們稱之為聲音。
這是全新的一天，大清早的我還沒有起床，“啪嗒、啪嗒”的腳步聲接連奔進(jìn)我的耳朵里。媽媽正在準(zhǔn)備早餐，我用盡九牛二虎之力，從床上起來，找聲音的任務(wù)還沒開始，我便有了個(gè)小小的成就，伴隨著我愉悅的心情，新的.一天開始了，腳步聲是我找到的第一個(gè)伙伴。
狼吞虎咽的吃下了幾個(gè)包子，整理好書包準(zhǔn)備去學(xué)校，一看表，已經(jīng)是七點(diǎn)整，暗叫一聲不好，只有二十分鐘了。我一把抓起書包一個(gè)箭步跨出了家門，沖向了公交車站，雖然才七點(diǎn)多，被我認(rèn)作好伙伴的聲音便已經(jīng)在公路上向我招手了——又是“滴滴聲”，又是摩托車的“嗖嗖聲”，我笑了笑，也向他們揮了揮手。
“呼——呼——”的我總算是到了學(xué)校，我有宛如馬拉松運(yùn)動(dòng)員一般，沖向了教室�？斓浇淌視r(shí)，廣播里突然想起了一陣短暫的美妙的樂曲，一不留神，我啊的一聲滑倒在地。打鈴了！我心中默念道，不過經(jīng)過幾輪輾轉(zhuǎn)，我又發(fā)現(xiàn)好伙伴聲音一直尾隨著我。
當(dāng)我快要到了教室門口時(shí)，已經(jīng)是聽到了朗朗的讀書聲，“吏呼一何怒！婦啼一何苦！……”我又陶醉在了讀書聲中，見老師在講臺(tái)上坐著，我悄悄推開后門，“嗖”地做到我的座位，見同學(xué)們讀得如此全神貫注，我便也馬上拿出來語文書翻開來讀，跟隨著大家的步伐，隨聲附和起來，此時(shí)，我好像又看見了我的好伙伴在向我招手。今天早上雖然是百般緊張，但我?guī)状闻鲆娏宋业暮没锇椋婧�！這便是我今天早上發(fā)現(xiàn)的最后一個(gè)好伙伴。
聲音離不開我們那多姿多彩的生活，我把聲音認(rèn)作我的好伙伴。你只需要去細(xì)細(xì)的體會(huì)，便能發(fā)覺，每天都有各式各樣的好朋友在向我招手。
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