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關(guān)于生命的作文l00字
生命是指一種“東西”的存在，同時，也是人類對生命現(xiàn)象存在的詮釋。就像光能在詮釋光現(xiàn)象或聲能在詮釋聲現(xiàn)象，是一樣的道理。下面小編整理了關(guān)于生命的作文，供大家參考！
1關(guān)于生命的作文
今天，我們學(xué)習(xí)了19課《生命生命》，我學(xué)習(xí)完了很有感。
19課生命生命說了兩件事，第一件事是飛蛾求生；二是瓜苗生長；三是靜聽心跳，我知道了這三個小標(biāo)題就知道這三件事就知道這三件事就是一篇關(guān)于生命的.課文。
這一篇課文告訴我們生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命，決不讓它們白白流失，使自己活的更加光彩有力。
我一定要好好保護生命，不能讓它白白流失，還不能白白糟蹋它。
2關(guān)于生命的作文
讀了《生命現(xiàn)象》這本書，我覺得這本書非常好。
他教給我們很多人體知識，讓我懂得了很多以前不明白的道理，比如人為什么會出汗，因為人是恒溫動物，我們的身體必須要保持37度左右的`體溫，如果我們的體溫升高了，皮膚里的汗腺就會分泌汗液，依靠汗液蒸發(fā)來帶走多余的熱量，降低體表溫度。人的血為什么是紅色的，因為血液里有很多的紅細胞，這些紅細胞是用來輸送氧氣和營養(yǎng)的。還有好多知識都是我以前根本不知道的，讀了之后覺得自己變聰明了很多。
3關(guān)于生命的作文
我對生命有了感悟。
這是我的感悟：我們應(yīng)該愛惜、愛護生命，不應(yīng)該讓生命白白流失，我們可以用生命做一些有意義的事情，愛惜生命和讓生命白白流失，由我們自己選擇，我們應(yīng)該為自己負責(zé)，我們都有生活的權(quán)利，所以我們不應(yīng)該做一些無用功，我們要珍惜、愛護生命，做一些可以，并且有意義的.事情，我們要無私奉獻，比如，不顧自己的奉獻。
這就是我的感悟。
4關(guān)于生命的作文
小明、小張和小可，他們來到草地上踢球，左一腳，右一腳，他們把小草踩得東倒西歪。
有一位大姐姐看見了，她跟小弟弟們說：不能在草地上踢球！小可問：為什么？大姐姐說：你們把草踩壞了，小草會疼的，小草也是有生命的'！小明抱起球馬上羞愧地離開草地。大姐姐高興地笑了，她朝他們豎起了大拇指，說：知錯就改，好樣的！
5關(guān)于生命的作文
今天是小亮的7周歲生日，爸爸媽媽送給小亮一只小鳥，小亮非常高興，這可是他日思夜想的禮物呀。
有一天放學(xué)，小亮突然想到這天老師在課堂上說的話——我們要愛護小鳥！于是，小亮把小鳥放了，小鳥嘰嘰喳喳地，好像在對小亮說：謝謝你讓我恢復(fù)了自由。小亮開心的笑了，輕聲說：這是我應(yīng)該做的！
小亮真是個懂事的`好孩子。同學(xué)們，愛護小鳥是應(yīng)該的，從現(xiàn)在起，我們都要做一個愛護生命的好孩子。
6關(guān)于生命的作文
我在家的儲藏庫的窗戶上有一大片一大片的蜘蛛網(wǎng)，有一次我來到儲藏庫里拿東西看見一只飛蛾落到了蜘蛛網(wǎng)上飛蛾陷入了困境，飛蛾并沒有放棄，一直都在掙扎終于脫離了困境，這讓我知道了要珍愛自己的.生命。
有一次我在在草地上捉螞蚱，我看見了一只很大的蝗蟲我把蝗蟲捉住放進了瓶子里，我往瓶子扎了幾個洞蝗蟲在里面跳躍，還時時跳在窟窿上好像在說：“放了我。”我看見就忍不住把它放了。
7關(guān)于生命的作文
我常常想生命是什么？ 一次爸爸帶我們一家子出去吃羊肉，我之前以為我們吃的肉都是老死的'，可是今天我看到的一切其實并不是我想象的那樣。
過去之后，我突然聽見有一聲響亮的羊叫聲，我跑過去一看，一個殘忍的人正在殺羊，那一滴滴鮮艷的血留在那個人的手上。我覺得金錢是買不回來生命的！
8關(guān)于生命的作文
周五，王老師讓我們一起看了一段短片。在短片里，我看見有一位七歲的小女孩，因為車禍，失去了兩條腿，她再也不能和我們一樣，蹦蹦跳跳地做游戲，只能一輩子坐在籃球里，一點一點往前移。
還有一位叔叔，因為無證，酒后駕車，使得一些父母失了自己的孩子，孩子失去了親愛的`爸爸媽媽，這是多么痛苦的事情……看到這里，我心里覺得很難過，我想對開車的叔叔阿姨們說：“人的生命只有一次，請你們關(guān)愛生命，安全出行�！�
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