生命的作文【匯編5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的生命的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文 篇1
當(dāng)你xx歲的時(shí)候，在她早上和你一起騎自行車(chē)來(lái)到賣(mài)包子的地方，她把車(chē)子停在超市門(mén)口，而從你嘴里出來(lái)的話(huà)，讓人真寒心。這是我在一本書(shū)上看到的一段話(huà)，我以為在現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不會(huì)有這樣的孩子，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這是真的。
今天是6月24號(hào)星期日，我早上去早市買(mǎi)包子，突然看見(jiàn)一位阿姨，騎著自行車(chē)，帶著一個(gè)小女孩，在超市門(mén)口放車(chē)子，就在這時(shí)，那個(gè)小女孩大喊說(shuō)：“你別把車(chē)子放那個(gè)上邊，多難看啊，你是不是有病啊”。
當(dāng)賣(mài)包子的阿姨把包子遞給我的時(shí)候，我真想向前去跟那個(gè)小女孩說(shuō)：“你多大了，怎么可以對(duì)你的.媽媽這樣說(shuō)話(huà)�！笨晌覜](méi)有這樣做，我想起一句話(huà)，在你說(shuō)別人之前，先看看自己。
在回家的路上，我回憶著以前我不聽(tīng)話(huà)的場(chǎng)景，我覺(jué)得我對(duì)不起媽媽?zhuān)驗(yàn)槊看胃鷭寢岉斪�，都覺(jué)得自己是對(duì)的，但事實(shí)是錯(cuò)的。
當(dāng)你遇到這樣的事的時(shí)候，你會(huì)怎樣？
生命的作文 篇2
常常抱怨命運(yùn)的不公，常常覺(jué)得生命暗淡無(wú)光，常常認(rèn)為成功離自己太遙遠(yuǎn)，也就常常將自己推進(jìn)痛苦的深淵。
唉，還是將所有的怨氣全部發(fā)出，讓它隨風(fēng)飄去吧，但心中那剪不斷，理還亂的愁思卻依然在心中縈繞，久不離去。
一個(gè)雨后的清晨，失落的我走進(jìn)一片小樹(shù)林，樹(shù)林中空氣新鮮，薄霧籠罩，猶如走進(jìn)如詩(shī)如畫(huà)的人間仙境。碧綠的'小草，鮮艷的花兒，青蔥的樹(shù)木，一切都是那么祥和，那么安靜。草地的雨珠打濕了我的鞋子，樹(shù)葉上殘留的雨水，在樹(shù)葉上輕輕地跳動(dòng)，陽(yáng)光照在雨珠上，猶如一顆顆晶瑩透亮的珍珠。
看到這樣美好的景象，心中頓時(shí)覺(jué)得舒暢很多。金黃色的陽(yáng)光照進(jìn)樹(shù)林，它是那么柔和，照在在身上，我感到有一雙溫暖的大手在撫摸我，給我安慰，給我依靠。剎那間，我的心好像在飛，飛向那蔚藍(lán)的天空，去尋找屬于自己的天地，遠(yuǎn)離世間的苦惱，遠(yuǎn)離失敗，遠(yuǎn)離喧囂。
在一條潺潺的小溪旁，我停下腳步蹲下身來(lái)，看到水中的自己，突然感覺(jué)太渺小，太無(wú)知。我仔細(xì)聆聽(tīng)小溪的水聲，想讓自己苦悶的思想隨著這小溪一直流向遠(yuǎn)方。突然間，幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲打破了沉靜，抬頭一看，原來(lái)是幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們?cè)跇?shù)枝上自由自在的歌唱，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)郁，在樹(shù)枝間跳動(dòng)，打落幾片樹(shù)葉，盤(pán)旋了兩圈，隨著流水一起飄向遠(yuǎn)方，去感受更廣闊的生活。
此情此景，我完全陶醉其中，心不由得也跟著舞動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，我的心中一片開(kāi)朗，沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂(yōu)傷，有的只是一片靜謐。
面對(duì)藍(lán)的天，碧的水，綠的葉，紅的花，我從心里謐出了一句話(huà)：生命，原來(lái)如此美好！
生命的作文 篇3
在實(shí)驗(yàn)室里，研究人員想把人的頭骨分開(kāi)，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無(wú)法完整地將頭蓋骨分離。一位科學(xué)家，把種子埋進(jìn)了頭骨中，奇跡出現(xiàn)了：種子發(fā)芽了，種子以弱小的身軀，卻發(fā)出了巨大的能量頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學(xué)家的創(chuàng)意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強(qiáng)大的生命力。
臺(tái)灣作家杏林子說(shuō)過(guò)：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实Ｒ驗(yàn)樯褪且粯镀孥E。
也許你讀過(guò)法國(guó)作家雨果的'作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗?fàn)�、�?chuàng)造生命奇跡的。
雨果在２０歲開(kāi)始發(fā)表作品，２９歲創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的《巴黎圣母院》，可是正當(dāng)他處于創(chuàng)作高峰、激情奔放時(shí)，惡性心臟病發(fā)作了，這一年他４０歲。
人們惋惜萬(wàn)分，這顆巨星要墜落了。可是雨果不悲觀，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)�，健康狀況好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強(qiáng)了，他又拿起了筆……直到晚年，創(chuàng)作不懈，６０歲創(chuàng)作了《悲慘世界》，８０歲寫(xiě)了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。
臺(tái)灣作家杏林子對(duì)生命的感悟，正是源于對(duì)生命的熱愛(ài)。他12歲患類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎全身關(guān)節(jié)大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，就是這樣一個(gè)殘疾人，數(shù)十年來(lái)堅(jiān)持不懈，筆耕不輟，著書(shū)四十多部，被譽(yù)為臺(tái)灣十大杰出青年。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價(jià)值，更以精神鼓舞、激勵(lì)世人奮發(fā)向上、珍惜生命。
生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！
生命的作文 篇4
我敬畏雄鷹一擊長(zhǎng)空的驚鳴；我敬畏戰(zhàn)馬奔馳場(chǎng)的壯舉；我敬畏大海掀起萬(wàn)丈高潮的澎湃；我敬畏盤(pán)古開(kāi)天辟地的氣魄……然而，那股跳動(dòng)的激情，那把雄雄燃燒的烈火，更令我為之感慨。這就是生命！
我不敢說(shuō)生命就是什么，我只說(shuō)生命像什么。
生命像是那不定的風(fēng)撒落的無(wú)人采擷的種子。盡管它們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤(rùn)，但惟有那賴(lài)以生存的土壤卻要自己尋找。如此殘酷的現(xiàn)實(shí)�。∪欢�，大自然創(chuàng)造奇跡，石縫間鉆出了一棵頑強(qiáng)的生命！或者只是一株無(wú)名的野草，春綠秋黃，翹首于峭壁之上，任憑山風(fēng)的兇狂劈打，也絕不退縮，絕不折腰。哪怕只能勉強(qiáng)地生出幾片干癟的葉子，細(xì)微的葉脈訴說(shuō)著生存是多么艱難。沒(méi)有蜂飛蝶舞，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，只有那一股倔勁，不屈地將根須深深扎入石縫中，牢牢地抓住不放棄，默默地成為攀登者可靠的扶手，默默地成為攀登者可靠的.抓繩。但正是要在最困厄的環(huán)境中，才能發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘煉自己、彰顯自己，最后完成自己、升華自己！
生命像是一艘船。風(fēng)平浪靜之時(shí)，自然一帆風(fēng)順，但“天有不測(cè)風(fēng)云”，你看那驚濤駭浪，奔騰起來(lái)，恕吼著，回旋著，前波后浪的起伏逼追向你沖擊過(guò)來(lái)。弱者將卷入那深深的漩渦，注定此生永遠(yuǎn)生活在黑暗之中。不！勇敢地站起來(lái)吧！不要停泊，也不要隨波逐流！高高地升起風(fēng)帆，抵御這大自然賦予的挑戰(zhàn)！當(dāng)雨過(guò)天晴之時(shí)，你將驚奇地發(fā)現(xiàn)自己站在勝利的彼岸！
宇宙是一個(gè)大生命體，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，之一滴。如此渺小，如此卑微，而正是這一葉一滴江合成了整個(gè)宇宙的運(yùn)行。要記�。翰皇敲苛７N子都能成長(zhǎng)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！不是每艘船都能凱旋，不拼搏的便成了深海中的沉船！
生命的作文 篇5
青蟲(chóng)破繭成蝶，是因?yàn)樯骄�(xiàn)中安排了破繭這一艱苦航線(xiàn)。
海龜伸頭探路，是因?yàn)樯骄�(xiàn)中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線(xiàn)。
可是人總是要干預(yù)他們。好心人拿剪刀剪開(kāi)繭，可蝶已無(wú)力再展翅高飛；好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無(wú)力再見(jiàn)到自己的父母。
于是我們才明白：不要改變生命的航線(xiàn)。
“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，陶潛的生命航線(xiàn)是指向自然，遠(yuǎn)離世俗的。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的`利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當(dāng)他回到自己生命航線(xiàn)時(shí)，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得反自然”。
悠然自得，恬淡自然是陶淵明的生命航線(xiàn)，我們不能改變。
“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”。這是一句淺顯而又具有深刻道理的話(huà)，記得一位高考狀元的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“他的生活一直都自己安排，學(xué)習(xí)也不用我們管，他明白自己的路”。不用自己的思想改變孩子，不用自己的權(quán)力影響孩子，生命的航線(xiàn)便自然伸直。而有些家長(zhǎng)，在校找老師，在外找朋友，為孩子鋪就一條“平坦大道”，看似前途光明，實(shí)則未來(lái)渺茫，受慣了寵愛(ài)的孩子經(jīng)不住批評(píng)，習(xí)慣了平坦的孩子難以適應(yīng)社會(huì)之路的崎嶇不平。
人生之路必然要經(jīng)過(guò)痛苦、挫折，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛翔；孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹�！案改钢異�(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。就是告訴我們不要改變生命必經(jīng)的航線(xiàn)。
不改變別人的生命航線(xiàn)，人民戰(zhàn)士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線(xiàn)，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。他的生命航線(xiàn)已無(wú)法改變也不能改變，但他用生命詮釋?zhuān)簽榱司S持他人正常的人生航線(xiàn)，堅(jiān)持自己為人民的人生航線(xiàn)，是偉大的！
這一刻我們明白，每個(gè)生物都有自己生命的航線(xiàn)，不要改變它，讓我們每個(gè)人都向著自己的航線(xiàn)，奮力飛翔！生命才會(huì)完美，不要改變生命的航線(xiàn)，讓他向著生命遠(yuǎn)航！
【生命的作文】相關(guān)文章：
生命生命作文11-23
生命，生命_抒情作文02-15
生命生命優(yōu)秀作文12-26
生命，生命作文01-21
生命，生命作文12-02
（通用）生命生命作文12-07
生命生命作文【優(yōu)】02-09
生命生命作文[合集]02-14