(集合)關(guān)于生命的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于生命的作文1
生命是什么？生命是大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點兒也不起眼；生命又是像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
生命固然是脆弱的，有的只要一撞，就會一命嗚呼，就如我們生活中所見的車禍。這天我和媽媽在回家的路上，公路上車水馬龍，一輛輛汽車在路上奔馳，紅燈亮了，車都停了，而我旁邊的那輛車好像等不及似的，駕駛員朝四周望望，然后腳踩油門，“噌”的一聲駛向?qū)γ�，就在這時，一個讓我們不想看到的一幕發(fā)生了，就當(dāng)那輛汽車行駛的十字路口中央的時候，另一輛黑汽車飛速向它駛?cè)ィo接著是一聲急剎車，然后是“嘭——”
兩輛汽車相撞了，黑汽車撞在了那輛闖紅燈的車的駕駛座旁，車的`玻璃都碎了，闖紅燈的駕駛員滿頭都是鮮血，圍觀的人馬上打電話把他送去醫(yī)院，最后得知那名駕駛員死了，就是那么一撞，一個生命結(jié)束了。生命就是那樣的脆弱不堪。應(yīng)給要珍惜生命，如果他不闖紅燈，就不會發(fā)生車禍。
小草也是有生命的，小草給人們的來美化，裝扮著我們的城市，在草坪前，你一定會發(fā)現(xiàn)像“請您繞繞道，小草微微笑。”“別踩我，我怕痛！”這一類的語句，小草也有生命，而我們?nèi)丝偸菫榱俗呓輳娇偸菣M穿草坪，把小草踩死了。
生活中也有不少不珍惜生命的人，比如吸毒者，你們有沒有想過吸毒會死亡的，吸毒的傷害有多大，生命是可貴的。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。
自強(qiáng)不息的海輪·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
我們應(yīng)該珍惜生命，世間萬物的生命都只有一次，我們應(yīng)該好好地把握，珍惜生命，熱愛生活。珍惜每個細(xì)微的生命，因為懂得珍愛生命的人才會有更加完美的人生。
關(guān)于生命的作文2
有一句名言，人生就像一朵花，只能開一次，享受一個季節(jié)的溫暖和溫柔。的確，人生對我們每個人來說都只有一次，安全是人生的底線，喜怒哀樂往往就在那一刻。我們應(yīng)該珍惜生命，與安全為伴。
安全在唇齒開合之間，在生活中很常見。我爸媽從我們出生那天起就多次重復(fù)。路上車輛多，騎車上學(xué)要小心！這是我們每天上學(xué)時媽媽的叮囑。不要在校園里互相追逐。這是我們剛進(jìn)校園時老師的命令。晚上放學(xué)早回家，冬天天黑得早是不安全的。這是我父親在樓下忐忑不安地等我們時發(fā)出的警告...有些學(xué)生沒有足夠的重視聽取建議，但他們不知道:如果你不注意安全，危險就會降臨到你身上；綠燈可以等，生命卻不能回來；安全是無意識的，那么隱患就埋在周圍。曾幾何時，我們身邊發(fā)生過很多校園內(nèi)外危及學(xué)生健康甚至生命安全的案例:有學(xué)生下課后在狹窄的樓梯周圍追逐嬉戲，不小心把學(xué)生推倒，導(dǎo)致學(xué)生骨折脫位，影響學(xué)習(xí)，殘疾卻造成終身遺憾；某中學(xué)組織學(xué)生在校外道路上做早操，被一輛飛進(jìn)來的大卡車撞倒，造成數(shù)十人傷亡；一些學(xué)生無視交通規(guī)則，在路上自由奔跑，造成了令人震驚和痛苦的后果...美麗的花朵瞬間枯萎，留下的只有鮮血的教訓(xùn)，親人的悲痛，朋友的悲痛。一堆，一篇血淋淋的報道，讓人瞠目結(jié)舌；一個接一個的'悲劇是我們看不到的。就是這些事件讓曾經(jīng)笑過的臉消失了；讓曾經(jīng)生機(jī)勃勃的身材變成冰冷的身體；讓曾經(jīng)跳動的心臟停止跳動。
在我們身邊，有很多利齒利爪的殺手隨時威脅著我們的安全。為了防止悲劇重演，我們應(yīng)該保持警鐘長鳴，防患于未然，時刻保持警惕，牢記安全這個詞，收緊安全的繩子，遵守交通規(guī)則，遵守校規(guī)校紀(jì)，實行自律，以避免這些不該發(fā)生的事件。讓我們珍惜生命，讓陽光的一面平安，讓生命的清泉永遠(yuǎn)流淌，讓平安的春雨滋潤你我，讓生命之樹一年四季常青，讓安全永遠(yuǎn)陪伴我們健康成長！
關(guān)于生命的作文3
尊重生命，首先，我們要尊重自己的生命。
蘇東坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不見底的峽谷前，上面有一座危橋，章惇建議到對岸去題字作紀(jì)念，蘇東坡拒絕了，但是章惇冒著生命危險走過橋，在對面的峭壁上寫了幾個字：“蘇軾、章惇到此一游”，然后若無其事地走回來。蘇東坡拍拍朋友的背說：“有一天你會殺人�！闭聬貑枺骸盀槭裁�?”蘇東坡答道：“對自己生命不在乎的人，也就會殺人�！倍聬髞淼谋憩F(xiàn)正如蘇東坡所說的，做了許多迫害他人的事。
我們的社會里，也看到許多這樣的'例子：如酒后駕車的人，造成多少人間悲劇。逞一時之快在街道上飆車，導(dǎo)致終生殘廢，甚至毀人生命。倘若我們能尊重自己的生命，也比較能感受他人生命的可貴。
其次，我們要尊重生命的節(jié)奏和規(guī)律。生命有它的節(jié)奏、規(guī)則、韻律。寒來暑往、秋收冬藏，生老病死、成敗得失，這一切都是人生的“必然”，是任何人都改變不了的。我們必須學(xué)會尊重、面對，并從中領(lǐng)悟做人的樂趣。
現(xiàn)今有些年輕人對一切都很焦急，他們希望自己一下子便成長起來，希望能不再受到情緒的困擾，希望能改掉自己所有的毛病，也希望世界能早一點變得更公平、更合理，成為一片沒有痛苦和壓迫的樂土。
面對生命，我們不能守株待兔，但也不能揠苗助長，期望一切美好的東西都一下子出現(xiàn)。面對生命，我們必須天天努力，懷著悠閑的心境，去靜觀萬物，感受生命的脈搏，欣賞生命中每個階段的特點。
欣賞生命和熱愛生命并不單是個人的問題，我們除了珍惜自己的生命外，也應(yīng)該讓他人有珍惜自己生命的機(jī)會。所以我們必須創(chuàng)造一個社會，讓里面的所有生命———即使是最弱小無力的———都能獲得應(yīng)有的愛護(hù)和尊重。
換句話說，我們的社會應(yīng)是一個尊重弱小生命的社會。例如我們的學(xué)校不應(yīng)再像“叢林社會”，里面只有弱肉強(qiáng)食的法則。校園不應(yīng)再有大欺小、眾凌寡的現(xiàn)象。我們的校園應(yīng)是一個強(qiáng)者可以生存，弱者也同樣可以生存的地方，而且更是一個強(qiáng)者自愿扶助弱者的，有高尚人道主義情操的校園。
關(guān)于生命的作文4
一本好書猶如一陣清新的風(fēng)，吹進(jìn)我們的心頭，我這只小書蟲又得到了一本好書——《狼圖騰》。
這本書主要講了知青陳陣和楊克到內(nèi)蒙古的一段人生經(jīng)歷。陳陣特別著迷于狼，那一年開春他去掏狼窩時，得到了一只狼并把它養(yǎng)大了。在把小狼養(yǎng)大的過程中，陳陣與楊克也有了許多機(jī)會去了解狼，了解了真正的草原。當(dāng)時正處于大建設(shè)時期，人們只追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，卻沒有好好管理草原，養(yǎng)的牲畜過多以及亂捕殺狼、黃羊之類草原的主人，破壞了生態(tài)平衡。最終，美麗的草原變成了毫無生機(jī)的荒漠，狼就此在他們那片草原上滅絕了，剩余的都逃到了邊境的草原。
這是一部小說，里面的內(nèi)容并不一定是真實的，但是它也在時時告誡著我們，不保護(hù)好草原上的動物，不合理規(guī)劃草原，草原遲早會沙漠化，草原上的生態(tài)系統(tǒng)遲早會崩潰。
關(guān)于生態(tài)的問題，是這本書的一個方面，我讀完這本書，還有另一方面的感悟。
我很著迷于這本書對狼的描寫，我明白了蒙古族人為什么會用狼作為圖騰，而并不是關(guān)聯(lián)到他們生活的馬或者牛之類的`，因為狼狡黠，富有智慧，有計謀，與敵人作戰(zhàn)時，狼會選擇打持久戰(zhàn)，會從敵人最薄弱的地方進(jìn)攻。為什么成吉思汗當(dāng)年能率領(lǐng)幾千鐵騎戰(zhàn)勝上萬精兵，就是學(xué)習(xí)了狼的戰(zhàn)術(shù)，打持久戰(zhàn)，消耗敵人的體力，把狼的持久戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致，這就是成吉思汗所向披靡之處，這就是狼的智慧。這就是這本書最令我著迷的地方。
狼是人們憎恨的動物，但從另一方面來談?wù)�，卻是比人更重情的生物。小說中寫道，人們?nèi)ヌ屠歉C時，母狼會十分兇猛，不惜一切代價去保護(hù)它的幼崽。如果一只母狼的孩子沒了，它便會去養(yǎng)別的狼的孩子，教他們捕獵，教他們怎么躲避天敵，教他們成為草原的霸主，他們就是草原的神話。
我這只小書蟲在書的海洋中閱讀更好的書籍，汲取更多知識，了解更廣闊的世界。
關(guān)于生命的作文5
生命的相機(jī)定格住無數(shù)美妙的瞬間，捧起心靈的相冊，思緒又回到了從前
又是一個陰雨綿綿的天氣，手拿著沉重的試卷，靜坐在教室里。哎！望著這張“不堪入目”的試卷，心里頭真不是滋味�！爱�(dāng)，當(dāng)，當(dāng)�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走了，我仍然呆坐在那兒，凝視著窗外，淚水如雨絲般劃落下來�！昂�！在干嗎呢？”一個熟悉的聲音在耳畔響起，他將手搭在我的肩膀上，“走，吃飯去，不就是一次考試嗎？沒事兒……”
“恩�！蔽疫吰鹕�，邊用手拭去眼角的淚水。我和他肩并著肩，走在長廊上。那一瞬間，我按下了快門，將這張“兄弟背影圖”永藏心中相冊，它使我懂得了友誼的真諦，感受到家的溫暖是無處不在的！
幽藍(lán)的'月光從窗外撒進(jìn)屋內(nèi)，我躺在床上，享受著被窩的溫暖�！拔矣行┫氤愿收��！崩蠇尩穆曇魪目蛷d飄進(jìn)我的耳房，“那我這就去幫你買點吧！”老爸那純熟的聲音傳了進(jìn)來�！八懔�，你看，都這么晚了……”
“沒事�！蔽铱匆娎习质种心弥馓祝瑥奈曳壳耙换味^。他將門輕輕帶上，隱約聽見下樓的腳步聲。那一刻，我又按下了快門，拍下了老爸的體貼關(guān)心，拍下了家庭溫馨的一幕。它讓我知道了，原來愛可以有許多表達(dá)方式。
緊張的期中復(fù)習(xí)，成堆的試卷，小山般的作業(yè)……這些都壓得我喘不過氣來，連續(xù)幾次的考試失利更加使我煩躁不安，我恨考試！我咒罵著。又一次的科學(xué)考試成績不理想，使我甚至對自己的實力產(chǎn)生了懷疑，我這是怎么了？難道又是一次失誤？我有些失落，不再想、像以前那樣信心百倍，胸有成竹了。面對自己曾經(jīng)“發(fā)誓”要實現(xiàn)的目標(biāo)，有的只是無奈，無奈……晚自修結(jié)束時，我機(jī)械地整理了書桌，準(zhǔn)備離開�！靶，”我聽見陳老師叫道，我回過頭去，他笑著說：“相信你，期中考試考這個！”老師邊說邊舉起一根手指，我呆住了，隨后立即重重地點點頭。
“咔嚓�！蔽覍⑦@一刻保存在相冊的第一頁，它使我感受到師生間濃得如巧克力般的情誼，它讓我明白了，原來一句鼓勵，一句贊揚(yáng)就如同一盞明燈，照亮人生之路。
“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓�！奔�(xì)細(xì)品味生活，用生命的相機(jī)定格快樂感人的瞬間，你就會發(fā)現(xiàn)，其實幸福就在你的身邊！
關(guān)于生命的作文6
世上，所有生物都有它的生命。一棵棵小草;一朵朵小花;一只只小動物，一個個小嬰兒……都已逼近生命的大門。一個神奇的生命隨之誕生，而他們即將面對的是：如何成長，如何都懂得生命的意義，打開生命這扇大門。
一株植物，它懂得生命;它熱愛生命;它體驗生命。像寒冬的的菊，它不畏嚴(yán)寒，盡管無情的大風(fēng)大雪放肆地大刮大落，它也不放棄生命。
此時，它更加堅強(qiáng)，甩下了身上的積雪，直挺挺地立在那兒。一陣陣大風(fēng)刮來，其它的植物早已受不住此般的折磨，早已死去，可它，卻沒有，它仍然立在那兒，它隨著狂風(fēng)一路起舞，把風(fēng)當(dāng)作音樂，“沙沙”地作響，它也左右搖擺。你看，那棵菊又在跳舞，多美��！經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，它知道自己快不行了，很快就要死去了，可它，沒有絲毫放棄對生命的渴望，它被風(fēng)雪壓倒在地上，身枝殘缺，它還在盡力地往上趁一點，哪怕是一點，也是種成功，你看，它上來了。可好景不長，一陣風(fēng)雪吹來，它又倒在地上……它悄悄地死去了，她在生命里盡情地展現(xiàn)它的唯美，打開了這偉大的生命之門。
在中華土地上，有很多高貴的生命，他留垂千史。盡管生命短暫，他卻體現(xiàn)了生命的意義，這樣才讓我們知道生命不在于它的長度，而在于寬度，只有積極地尋求自我，奉獻(xiàn)自我，才是生命的門。那曾經(jīng)偉大的南宋詩人文天祥長呼：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蹦�，聽到了嗎？這股英雄風(fēng)，真的永記人心。
你，看到了嗎？還有夏明翰，在即要斬頭上，為了祖國，他不乃犧牲自己的`生命，沒有屈服的殘逼，最終寫下了：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人�！敝两�，他的事跡流傳千古，家喻戶曉，這種高貴的生命，還有很多很多：王二小，劉胡蘭，黃繼光……他們一樣如此熱愛生命，他們并不是不珍惜生命，其實，他們所做的，正是生命意義的最高境界，為了社會，為了國家。他們勇于奉獻(xiàn)，乃至生命，這就是打開了生命的大門。
從一個小小的生命，到生命的結(jié)束，這是一個過程。我們所要做的就是——打開生命的大門，實現(xiàn)自己的人生價值！
關(guān)于生命的作文7
生命雖然脆弱，但是生命也有頑強(qiáng)的一面，我家的那盆含羞草就是一個例子。
在一個烈日炎炎的暑假，我和媽媽去死海玩了幾天。回來時，我去看了看陽臺上的植物，想看看它們還是不是離開時那般生機(jī)勃勃的模樣。結(jié)果我欣喜地發(fā)現(xiàn)很多植物都沒有枯死，只是有一株含羞草已經(jīng)枯萎得不成樣子了。我見此情形便立刻要給這株含羞草澆水，可是媽媽卻說我澆水是沒有用的，因為都枯萎到那種程度了，就是澆水也最多只能熬幾天了。聽了這些話后，我非常地傷心，但我還是要給含羞草澆水，因為這樣起碼可以延長它的存活時間。
過了幾天之后，這株“奄奄一息”的含羞草居然奇跡般地“復(fù)活”了。剛開始我是這樣想的：是不是因為我堅持給它澆水的緣故呢？
經(jīng)過反復(fù)的觀察和思考，我最終得出了一個結(jié)論：我給含羞草澆水就像老師給學(xué)生輔導(dǎo)一樣，真正的成績應(yīng)該由含羞草它自己去“拼搏”。
這種例子在人身上也不少，就單說5.12地震中受難的人們吧，正是他們的頑強(qiáng)“拼搏”，才能等來最后救援隊的到來。比如“廢墟下的百靈鳥”，這個小女孩為了跟隨時有可能奪走她生命的`死神做斗爭，一直在唱歌。一是為了不讓自己睡著，二是為了給來救他們的人傳遞信息。在那次地震中，有著在廢墟中不吃不喝呆了48小時的人，96小時的，100小時的，以至于120小時……他們當(dāng)中有如“百靈鳥”一樣的小女孩，有年過半百的老人，甚至有的還受了傷。但是他們最后都堅持了下來，迎來了最后生命的曙光，生命的頑強(qiáng)在這一刻得到了最好的體現(xiàn)。
你看，這就是生命，含羞草般，看似脆弱，卻又頑強(qiáng)不已的生命。
樹，砍斷了枝條還能再長；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長，不需要誰來灌；一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長……
植物們可以不屈向上，頑強(qiáng)的生長，難道我們?nèi)司筒豢梢圆磺蛏蠁�？有一次，我在看電視的時候有一個人要跳樓自殺，這使我想到了：那個人有勇氣跳樓自殺，難道就沒有勇氣活下去嗎？生命可貴，但也不能白白糟蹋它，難道不是嗎？
生命只有一次，沒有第二次，我們要好好珍惜生命，不能白白糟蹋它，因為生命可貴！
關(guān)于生命的作文8
生命是脆弱的。手輕輕一折，一些花草就凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)�？纱笞匀坏牧硪环跋髤s讓我們看到了生命的頑強(qiáng)。在大興安嶺的火災(zāi)后，原先綠樹成蔭的火林帶，現(xiàn)在就只剩下一棵棵烤得焦黑光禿禿的樹干，一些林業(yè)專家認(rèn)為它們已經(jīng)必死無疑了。但奇跡發(fā)生了，第二年春天，焦黑的樹干都綻出了新芽。
被折斷的的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長，甚至開出更絢麗的花朵；被踩死的'螞蟻的后代仍繁衍生息；戰(zhàn)死沙場的英雄，雖死猶生，它們的精神被繼承發(fā)揚(yáng)，生命得到了延續(xù)；火災(zāi)過后，焦黑的樹干又綻出了新芽……“你可以毀滅他，但不能消滅其精神和意志”海明威的話詮釋了這一切。
世間的一切生命都無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可獲得“新生”。明末清初，京劇界有三位演員命運(yùn)都十分不幸，一個是跛子，一個是瞎子，一個是啞巴。然而，它們堅韌不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當(dāng)時譽(yù)滿南北的名伶，被稱為梨園“三怪”。海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和完全絕望的她，在懂的生命的真諦后，頑強(qiáng)地活下來，并學(xué)會幾國語言，成為世界著名的女作家。
然而，現(xiàn)在卻有人經(jīng)不起一點點挫折和痛苦，一次失敗，一個責(zé)難，一度失意……都會令它們膽怯、悲哀、絕望，甚至輕生。電視報道：一位20出頭的小伙子因找不到工作，不堪壓力，選擇了輕生；某高校一名大二男生，疑因考試舞弊被校方發(fā)現(xiàn)，不堪壓力于跳樓身亡；一個上海初二女生因一門考試沒及格而縱身從22樓跳下……這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此脆弱，怎么能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任？
云布滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見到彩虹。我們只有笑對人生中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌。
關(guān)于生命的作文9
常常在某個不經(jīng)意的瞬間，用意念去觸摸那匍匐在天邊的地平線，這世上有多少生命以它為標(biāo)準(zhǔn)，行禮膜拜，于洪荒中走向路的盡頭，到達(dá)生命中奮斗不息的高度。
——題記
我想當(dāng)時間浸透了奮斗的淚水于汗水，那它便不僅僅是時間，而是釀成的一種收成，我們叫它生命。
于是，我仔細(xì)看著飛來峰上那棵樹，風(fēng)雪肆意的欺凌，山石傲慢的排擠都沒能使它彎下身來，因為他的標(biāo)準(zhǔn)是高聳入云，與天空為伴，一凌霄為冠。
于是，我抬頭看見氣宇軒昂的雄鷹，振翅高飛，劃破長空，它不安于淺顯的流云廣袤的大漠，只因它志在高遠(yuǎn)，它的標(biāo)準(zhǔn)是搏擊長空。
于是，我虔誠的看追逐太陽的夸父，步步塌實。腳踩流沙沒能硌住他前進(jìn)的'步伐，身披驕陽依舊無法改變他追逐的信念，櫛風(fēng)沐雨披荊斬棘，他的標(biāo)準(zhǔn)是那裊裊炊煙里升起的地平線，盡管夢幻般遙遠(yuǎn)。
于是，我安然的看大理石桌凳上下圍棋的老人，他們沒有夸父的執(zhí)著，卻有夸父的平靜，有雄鷹的睿智與棗樹的飽經(jīng)滄桑，此時我仿佛在接受一位智者的諄諄教會。孩子總會成長為老人，老人是孩子的標(biāo)準(zhǔn)，而老人的標(biāo)準(zhǔn)卻是有即是無無即是有的思空虛無的禪道，就像他們手中的棋子，落子無聲，落子亦無悔。
于是，我想到了自己。想到了人生中必定要經(jīng)歷的那一片黑白渾黃，漫天風(fēng)雨。失敗后肆意的頹廢，受挫后深埋下的頭，無法外面對的失望與無聲的反抗…這，像一個有人生標(biāo)準(zhǔn)的孩子應(yīng)該作的事嗎？今天想想，真是太愚蠢了。
于是，我又問自己高的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
高的標(biāo)準(zhǔn)是勾踐床邊每日必嘗的苦膽，它激勵人自尊自強(qiáng)；高的標(biāo)準(zhǔn)是屈原一生追求的香草，它教人自勉自醒；高的標(biāo)準(zhǔn)是岳飛背上磨滅不去的刺青，他告戒人要自信自力，高的標(biāo)準(zhǔn)是……
不用再看了，不用再想了，也不用再問了，我已心如明鏡般透徹。
為自己的人生定下高的標(biāo)準(zhǔn)吧！讓生命在自強(qiáng)不息到達(dá)那奮斗已久的高度，讓生命如梵高的鳶尾花子般開出絢麗奪目的光。
關(guān)于生命的作文10
人海茫茫，其中不乏高貴的生命。高貴的生命使人一生永遠(yuǎn)散發(fā)著溫和而不耀眼的光芒，使世界變得充滿真善美。
那么，何謂高貴?
高貴，是一種大愛的靈魂，是用自己的善意去關(guān)懷世人。曾幾何時，金色大廳上的輝煌演奏者，終日于美妙的樂音與掌聲中度過，在許多人眼中高貴至極。然而，他——史懷哲，選擇了另一種不為世人所理解的真正的高貴——重識醫(yī)典的他奔走于貧瘠的非洲大地上，出于自己內(nèi)心中愛的驅(qū)使。他整天都在奔忙，他日以繼夜的救死扶傷，他為饑餓的人帶來生命的曙光，他給痛苦的人指清自由的方向，他的精神，智慧與愛心將這片土地深深滋養(yǎng)。他從萬人敬仰的金色大廳，混雜于黑色森林之中。然而，這樣的他更加高貴。為什么?因為這是一個充滿愛的魂魄，博大的愛與最本質(zhì)的對生命的尊重似乎源于浩蕩的天宇間，又實實在在自他內(nèi)心而迸發(fā)。他真正的幫助了需要幫助的人，真正的給人類文明以真善美�？梢姡挥谐錆M愛與尊重的靈魂，才稱得上高貴。
然而，有另一種高貴，蕩氣回腸地正顏而視天地。這是一種忠貞與堅持，這是中華千年不散之靈魂。就像那位手持符節(jié)的'蘇武，隨春去秋來，以恒久的忠貞與毅力光輝著大漢的顏面，以自己逝去的生命譜寫著社稷的贊歌。他拒不投降，寧在寒窖中立起干瘦的身體，在陰暗中微光的照耀下，投出堅定的影子。在一次次漢朝的說客前，破口痛斥，激情澎湃。更多的場面，是他手持己成光棍的符節(jié)，在夕陽下隨羊群的方向獨自踱步。這是九天驕影，因為他生命的高貴。何以謂此?因為他用他真實的生命，告訴了我們：什么叫氣節(jié)，什么叫堅貞。他的氣節(jié)，已然浩氣長存，影響千秋萬代的炎黃子孫。這樣忠貞而堅守的氣節(jié)，將在高貴的名列中長存。
高貴，是一種影響力大小的至高評價。當(dāng)你將自己的生命與氣節(jié)奉獻(xiàn)給整個世界，那么你將是真正的高貴。
關(guān)于生命的作文11
每一個人都有寶貴的一生，要珍惜生命的時間，否則流逝了，永遠(yuǎn)也找不到源泉了。生命有許許多多的觀念，但有兩種觀念會轉(zhuǎn)變一生，它們可以給予快樂；贈送信心；消滅自卑，這就是生命的兩種觀念。
生命的觀念之——頑強(qiáng)！
頑強(qiáng)是源于生命的毅力，大自然中的一些生命也于此——樹！我在公園的一處草地上游玩，這的景色格外迷人。青青的草地，純凈的小湖，“嘰嘰喳喳”的叫聲不斷傳來。我處的地點是三棵大榕樹下，我東瞧瞧西看看，一處微小的`景物映入我的眼簾。那是一棵小楊柳，它長得矮小，葉子也青里透黃，它周圍的土很干很干。一個澆水的阿姨正給三棵大榕樹澆水呢，我急忙的問：“阿姨，您為什么不給那棵小楊柳澆水呢？它很干呀！”說著便指了指那棵小楊柳。澆水的阿姨不屑地回答：“那棵小楊柳都快死了，還是別澆了，澆了也是浪費(fèi)水呀。”說完，便去別處澆水去了。我很氣憤，但對這株微小、不起眼的小楊柳產(chǎn)生了敬佩之情；這棵小楊柳的頑強(qiáng)毅力感動了我，又過了幾天，它并沒有枯萎，還長出了嫩芽，我好高興，它會自己在土地里尋找水源了。
生命的觀念之——樂觀！
樂觀是生命中一朵盛開的花朵，散發(fā)出郁郁清香，那是美的境界，完全沉浸于花香之中了。樓上的洪爺爺是一位盲人，從他身上，我懂得了什么叫樂觀。洪爺爺是一名“畫家”，他酷愛畫畫，有一天，我目睹了他的作畫場面，我和爸爸去洪爺爺家玩，看他畫畫。洪爺爺對著畫紙沉思片刻，立即拿起畫筆，在紙上畫畫，他的動作來去自如，筆法有勁。不一會兒，一幅奔馬圖立即展現(xiàn)在我面前，那一匹馬畫得栩栩如生，惟妙惟肖，是在太美了。在看洪爺爺作畫時，我都忘了他是一位盲人，他畫畫時，已經(jīng)到了忘我的境界。我迫不及待地問：“爺爺，您看不見畫，為什么能把這畫，畫得生動不已？”他說：“一個人對生命、生活有了熱愛，才會有信心，去創(chuàng)造一個全新的天地，去感受畫畫的境界。”這番話是我對洪爺爺肅然起敬，是呀，樂觀才能創(chuàng)造信心。
生命中有了這兩種觀念，會使自信加升，自卑急降，我們不僅要熱愛生命，還要熱愛大自然中的一切。讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略“熱愛生命，快樂成長”的真諦，探索生命更多的觀念吧！
關(guān)于生命的作文12
春之韻帶來的是純正的生命，天高云淡的心情，自由安寧的日子。
沒有人語，只有鳥鳴，一道清麗的晨景就鐫刻在了心里。于是每天早起，不為別的，只為了那一刻與晨光不期而遇的美麗，只為了聆聽這無語的清晨。享受這份寧靜，心有被濾過的輕松。
真難得今天早晨空氣竟然如此清涼，春雨的清香與草的“腥”味融為一體，特別和諧。借此機(jī)會我想探望一下我久違的“老朋友”。走出家門，融入清晨，晨光清亮、純潔，空氣如洗過一般清新、美好。沐浴著陽光，就像沐浴著老朋友的目光，讓人想飛，想喊：“好一個清亮純潔的世界！”我邊走邊沐浴著柔和的春風(fēng)，美美地享受著陽光的愛撫。
只需幾分鐘，就到達(dá)我的目的地——城東公園。早晨的陽光是多么的燦爛，其中任何一縷，都足以讓每個角落生動，讓心情源遠(yuǎn)流長，讓園里園外萬紫千紅。
初春時節(jié)，小草偷窺世界，桃李帶露微笑，和風(fēng)迎面吹來。
一大片新生的綠草，笑瞇瞇地軟癱在地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話。慢慢走近看，地上全是綠茸茸的短草，草里面夾著一些長短不齊的藍(lán)的紫的鵝黃色的和粉綠的野花，像一塊不整齊的地毯鋪在水邊。
我看著這些綠的這么有層次的小草，不禁想起昨晚的那場春雨。雖然狂風(fēng)暴雨，打得小草東倒西歪，可是雨過天晴，小草又抬起頭，擦去臉上的`淚珠，挺直了身子，朝著太陽微笑，小草是多么堅強(qiáng)啊！
草葉的尖銳的綠刺，沖開死去了的去年的莖，掙扎著向太陽伸去。春天來到時，這些小草就悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的葉子，微風(fēng)吹過，你仿佛看到小草在向你鞠躬致意。小草，用它那翠綠的衣裳打扮著大地，使春天更加美麗、迷人。
小草經(jīng)營的，是一片綠色的世界；雄雞對外開放高唱的，是一串火紅的音符；青年們矚目的，是我們可愛的祖國母親。
自然界是神奇美妙的，但同時也是脆弱的，需要我們?nèi)フ湎�。讓我們一起感受生命吧！一起為生命的神奇美妙而喝彩吧�?/p>
關(guān)于生命的作文13
當(dāng)秋天百花凋零的時候，我們惋惜美麗的短暫;當(dāng)枯黃樹葉落下枝頭的時候，我們感嘆生命的脆弱;當(dāng)晨露被太陽蒸發(fā)掉的時候，我們感嘆命運(yùn)的不濟(jì)……世界萬物給了我們太多對生命的思考，所以在面對自己的時候，我們不得不一次又一次重新開始審視自己的生命。
當(dāng)“哇”的一聲啼哭響起，我們就此來到這個世界。父母給了我們生命，我們的血液里流著父母的血，我們的頭發(fā)、牙齒、皮膚無一不是他們所給予，在我們這個新生命上，他們傾注了太多的愛，當(dāng)這些愛被我們發(fā)現(xiàn)，就會有動人的故事演繹。
在古三國的戰(zhàn)場上，夏侯淳的眼睛被敵將一箭射中，他毅然拔箭，吞下眼睛，因為他認(rèn)為身體發(fā)膚受之父母，不能隨便丟棄。雖然這已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的事，甚至對我們來說簡直猶如天方夜潭，但也許依然可以從中發(fā)現(xiàn)他是多么的熱愛自己的生命。
現(xiàn)在有許多青少年，小小年紀(jì)就開始厭世，遇到一些小挫折，就吵著要自殺，讓無助的父母悲哀的哭泣。可他們想過沒有，多少人在逆境中尚且以生命為貴：海倫~凱勒在雙眼盲、雙耳聾的.情況下，還認(rèn)為生命是多彩的;張海迪在輪椅上，忍受著病痛，自學(xué)完了英語等一系列課程，她還發(fā)出了這樣的感慨：我要超越生命……相比之下，那些不顧他人感受而輕視生命的人，是否會覺得有些汗顏呢?
在這個世界上，生命不僅是屬于我們自己的，還屬于我們的親人，我們的朋友，若我們不珍愛我們的生命，最痛心的是我們的親人，那種痛是揪心的，是任何藥物不能痊愈的痛。為了他們，請珍惜自己的生命，更請熱愛自己的生命。
我們是為了別人來到這個世界上，所以我們要認(rèn)真審視自己的生命價值，就如食指所說的那樣：
我下決心，用痛苦來做砝碼，
我有信心，以人生去做天平，
我要稱出一個人生命的價值，
要后代以我為榜樣，熱愛生命。
關(guān)于生命的作文14
高二語文組 葛孟賢 愛美之心人皆有之。當(dāng)今女性在追求美的道路上永不止步。于是，化妝便成了愛美女性每日的必修課。上至五六十歲的老太太下至十六七歲的花季少女，無一例外的被美所吸引著，紛，紛踏進(jìn)化妝者的行列。殊不知，這種化妝只能是表層的修飾，更改不了一個人內(nèi)在的氣質(zhì)，提升不了生活的檔次和質(zhì)量。生命需要化妝，不是涂脂抹粉，而是應(yīng)該選擇富有含金量的化妝品——正直、真誠、善良、寬容。
用“正直”作底色，鋪滿臉頰，普遍全身，鋪進(jìn)心底，雖如“羚羊掛角無跡可求”，但仍然掩映不了由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)，光彩照人，魅力四色。“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”屈原的一身撒滿正氣，不僅為楚人樹立了榜樣，更為后來者指明了方向�！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”杜甫的永生不變的'正氣令天下多少有識之士折服�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”文天祥心系國家，心系民族的正直更是有目共睹。人生只有用“正直”作底色才能化出最美麗的底妝。
用“善良”作“眼影”，為你明眉養(yǎng)目錦上添花。俗話說眼睛是心靈的窗戶。用“善良”作眼影，讓你原本清澈水靈的眼睛更具殺傷力。最美女教師，最美鄉(xiāng)村醫(yī)生，最美孝心少年，均以“善良”作為生命的彩妝，化出最美的色彩。所謂上善若水，生命因善良而美麗，生活因善良而多彩，靈魂的泉眼也因善良而愈
益清澈。沒有善良便沒有感動，沒有善良人類光輝歷史也經(jīng)不起時間的推敲。
用寬容作唇彩，化出熠熠生輝的美麗唇線。寬容如水。寬容是原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣做個大方的人。寬容似火，雪中送炭的寬容更難能可貴，更能溫暖寒冷的心。海納百川有容乃大，因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調(diào)的生活才顯得鮮麗，寬容賦予生命多么美麗的色彩。因為寬容，純凈的心靈得到凈化。天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會用寬容給自己化妝，成為有容乃大之人。
要想成為一個真正賞心悅目的人，成為一個獨領(lǐng)風(fēng)騷的人，成為一個世人敬仰的人。我們就因該像屈原、杜甫、文天祥，用正直、善良、寬容作化妝品，用最高超的技巧，最真誠的心靈來化出人生最美麗的彩妝。
關(guān)于生命的作文15
如果你問什么是最寶貴的，我會毫不猶豫地回答——生命——一個或歷經(jīng)磨難或平凡自然的個體。他本是存在于無形，卻又牽制著一切。他看不見摸不著，卻擁有最美麗的姿態(tài)。
生命的姿態(tài)怎用美麗來形容？
小狗被關(guān)在冰冷的鐵籠中。它不斷地用爪子敲打著，發(fā)出震天動地的哭號，仿佛每一聲都像一塊堅硬的石頭向我的心里砸。他不甘心，他要掙脫這可怕的監(jiān)獄，他想要奔跑在綠蔭之下，他想要躺在暖陽之中。他用尚未長齊的幼牙，像是撕咬食物一樣，對鐵籠一下一下地發(fā)起攻擊，盡管在我看來，這是徒勞。
你說，你只看到了小狗被囚禁的悲慘，看到了他的無助和人性的冷漠，何來美麗？我說，美麗隱藏在那充滿著渴望的眼神中。
老奶奶坐在輪椅上。她朝我笑——我們素不相識，她笑的很難看，她沒有牙，她的表情扭曲。我不禁感嘆歲月的匆匆和無情。他帶走了人的一切，美貌，財富，感情。到最后只剩下了這唯一的'東西——生命。當(dāng)一切都清零的時候，所擁有的，就只剩下生命自己的美了。她笑得很美。
豆芽破土而出。黑暗，冰冷，是他蓬勃向上的基礎(chǔ)，明亮，溫暖，是他努力生長的碩果。他不是人，所以，他在拼死鉆破土壤的時候毫不猶豫。當(dāng)他享受到光明和溫暖時，子葉落入土中。他是豆芽生長的初動力，卻在最光鮮亮麗的時刻褪去華光。他，在生長，他，在凋落。請不要為這新陳代謝而感傷。因為所有的一切，都只是為了——讓一個美麗的生命，毫無顧忌得蓬勃向上。他，很美，他，也很美。
也許你說，為什么我總在黑暗中，找尋美麗。我只想說，每一分，每一秒，生命都在不停息的交替著。但是讓我們用心去聽，用心去看，當(dāng)一個生命褪去色彩時，另一個新生命在啼哭中到來。他既然不能夠被挽留，就只管去記住他的美吧！轉(zhuǎn)瞬即逝而又銘記于心——生命有最美的姿態(tài)！
【生命的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于生命的作文：生命生命01-27
生命!生命!的作文08-22
生命、生命？作文10-10
生命生命作文08-18
生命啊生命的作文08-24
生命，生命作文10-05
對《生命生命》的感悟作文10-12
生命生命小學(xué)作文10-20
生命，生命小學(xué)作文10-19
生命！生命！小學(xué)作文09-22