[通用]關(guān)于生命的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于生命的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于生命的作文1
杏林子曾經(jīng)說過,雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
是!連一個一生都坐在輪椅上的作家都那么熱愛生命,不讓它白白流失,那我們呢?比如:蚊子和蒼蠅的`生命雖然短暫,轉(zhuǎn)眼就消失了?墒,每當(dāng)我們企圖去拍打它們的時候,它們都會快速地躲閃并逃走,沒一點(diǎn)兒不想活的意思。而且,求生的欲望比任何生靈都要強(qiáng),真是令我震驚。
二年級的時候,學(xué)校發(fā)來一包半枝蓮的種子,叫我們回家種。由于那時我只想著玩,幾乎沒有澆過水。幾個星期后我去看:只見一株碧綠的小苗從地底探出頭來。原來,這幾個星期中,它飽經(jīng)了雨的滋潤陽光的普照,終于用它那頑強(qiáng)的生命力,沖破了厚厚的泥土,看到了美麗的世界。
生命就是時間,就像離弦的箭,一去不復(fù)返,一次就沒有了。所以,我們一定要像杏林子們一樣熱愛生命,使自己活得更加光彩有力!
關(guān)于生命的作文2
生命是寶貴的,也是用金錢買不回來的,一生的生命只有一次,我曾經(jīng)聽說過一個珍惜生命小故事來的。有一個叫阿巴格的人,有一次阿巴格和他爸爸在草原上迷路,阿巴格又累又餓,到最后快要走不動了。
爸爸就從口袋里掏出5個硬幣,有童年、少年、青年、中年、老年,各有一枚,就是埋在草的.那一枚,你不能把5枚金幣都扔在草原里,你要一點(diǎn)點(diǎn)地用,每次用不同的,這樣才不枉人生一世今天我們一定要走出草原,你將來也一定要走出草原,世界很大,人活著就要多少些地方,多看看,不要讓你的金幣沒有用就扔掉。
在父親的鼓勵下,那天阿巴格走出了草原,長大后,阿巴格離開了家鄉(xiāng),成了一名珍惜生命的人。這個故事告訴了我們要珍惜生命,就能走人生的沼澤地。
關(guān)于生命的作文3
生命,是暴風(fēng)雨過后的一輪太陽,五光十色,分外耀遠(yuǎn),而勇氣,則是一抹淡淡的彩虹,讓太陽顯得更加明亮奪目。所以我說,生命即勇氣。
勇氣,是生命中不可缺少的一部分。有一次,媽媽在陽臺上抓住了一只漂亮的小蜻蜓。媽媽剪掉了蜻蜓一半的翅膀,把它扎在一根又細(xì)又長的`繩子上,給我們玩。我開開心心地拉著繩子,像放風(fēng)箏一樣把小蜻蜓“放飛”。小蜻蜓極力地鼓動著它那僅僅只剩下一半的翅膀針扎著,正在努力掙脫這條禁錮了它自由的繩子。不再玩了多久,直到吃飯了,我才放開繩子,把繩子拴在門把手上,戀戀不舍地走去吃飯。
我匆匆忙忙地吃過飯之后,就飛奔到小蜻蜓旁邊?墒,小蜻蜓被垂在了空中無力地掙扎著,門被它向前拉了一大段距離,它激烈地抖動著,好像在痛苦地說:“我已經(jīng)奄奄一息了,快放我走吧!”我看到后十分震驚:一只小蜻蜓竟然也有如此強(qiáng)烈,渴望生存的意識!我的手不由自主地解開繩子,讓它飛出窗外,希望它能遠(yuǎn)走高飛。
如果生命是一副沒有顏色的畫,那么勇氣就是一個五彩的調(diào)色盤,可以讓這幅畫不再平凡,讓生命之花-——開放!
關(guān)于生命的作文4
我常常想,生命是什么呢?
我家養(yǎng)了一盆蘆薈,我已經(jīng)不知有多少天沒給它澆水了。然而蘆薈并沒有我想象中的那么脆弱,竟然沒有一絲枯萎的痕跡,依然神氣十足。有一天,放在蘆薈附近桌子上的皮球被我不小心弄滾了下來,正巧砸在蘆薈的身上,它的主干被砸斷了,我以為它一定會死,以后的日子里便對它不聞不問。幾天過去,我發(fā)現(xiàn)它的主干周圍竟長出了許多小蘆薈。
有一次,我走在回家的路上,發(fā)現(xiàn)路邊有幾株鮮艷的野花,它們長得很旺盛,完全不亞于生長在花園里的哪些花。有人給它們澆水、施肥嗎?沒有。但是它們依然那么旺盛,那小小的野花里包含著多么頑強(qiáng)的生命力。【故顾鼈兛梢栽跊]有人澆水、施肥的.情況下仍能夠不屈向上,茁壯生長。
雖然生命短暫,但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是我下定決心,一定要珍惜生命,絕不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
關(guān)于生命的作文5
讀書偶得,施韋澤的道德思想,摘錄和朋友分享。
施韋澤(史懷哲),19xx年諾貝爾和平獎獲得者。
那是19xx年9月的一天,史懷哲乘船沿著奧戈維河逆流而上,去救助一位急癥病人。正當(dāng)他十分疲倦且沮喪時,一個新的詞匯驀然從腦海中閃現(xiàn),那就是“敬畏生命”。事后,他這樣寫道:“這是我從未聽過或讀過的新詞,我立刻意識到,它帶來一個能解決一直折磨我的問題的解答。過去那套只關(guān)心我們與其他人關(guān)系的'價(jià)值系統(tǒng)是不完全的,所以會缺乏向善的原動力。只有立足于‘敬畏生命’這一觀點(diǎn),我們才能傾其所愛,與這個世界上的其他生命建立一種靈性的、人性的關(guān)系!
“敬畏生命”就是:不僅對人的生命,而且對一切其他生物的生命,都必須保持敬畏的態(tài)度。保持生命,促進(jìn)生命就是善;毀滅生命,壓制生命就是惡。這是道德的根本法則。
關(guān)于生命的作文6
你們想過嗎?生命是什么呢?
有一次,我在花盆里看見一個蝸牛。它長著一對觸角,大大的外殼,它們每爬一段就會出現(xiàn)一些白白的粘液,我本想把它拿起來看一下的,可是他死活都粘在花盆上,我便放棄了。我沒走多久,一聲清脆而又小的聲音傳來。我趕緊跑過去,“啊”殼居然碎了,只剩下白白的一個東西,我以為它死了,我就用棍子碰了一碰。它居然動了,從一米多的地方掉下來,居然沒有死,真是個奇跡。
小區(qū)里的紫藤花今年又開花了,冬天的時候有些孩子一直在藤蔓上蕩秋千,有幾條還折斷了,我以為它們今年不會開花了,但它卻卻堅(jiān)強(qiáng)的活著,它是多么頑強(qiáng)啊。
小區(qū)里正在維修東西,一堆沙子堆在角落里好久。有一次我去那玩,看見沙子上竟然長出了綠油油的.小草,真不相信它們是從哪里長出來的。那幾棵小小的草里包含著多么強(qiáng)的生命力!竟然在沒有水非常松弛的沙子萌發(fā)。
蝸牛、小花和小草都珍惜生命,我們就更應(yīng)該珍惜生命。我們要好好地使用它,不要白白地糟蹋它。
關(guān)于生命的作文7
以前,我總也想不明白,一個人活著需要什么?現(xiàn)在我終于可以解答這個問題了:一個人活著需要勇氣。
有一天,我在學(xué)校的花池旁邊走著,一只蝴蝶在我身邊飛來飛去地騷擾著我。趁它停下的時候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能動彈了。但是它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中跳躍,是那樣強(qiáng)烈,那樣鮮明!我忍不住放了它。
又一次,我在一塊菜地的旁邊走著,我忽然聽到了一聲輕微的.響聲,我仔細(xì)一看,原來是一顆剛剛發(fā)芽的小草把一塊擋著它生長的小石頭掀翻了。
在田野的邊上,有許多雜草,即使農(nóng)民伯伯用火把它燒成灰,到了春天它們也能在黑色的草灰中蓬勃地生長起來。真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”啊!
通過這幾件事,我知道了一個人活著需要勇氣。
關(guān)于生命的作文8
以前老師跟我講過這樣一個“春蠶到死絲方盡!边@是一句諺語,“絲方盡”的意思是表示蠶的絲給人抽出來以后,它自己也死了。我記得我有一個蠶結(jié)繭沒成功,我就把它包在布里,它一天天變化著,最終死了,不過我明白了一個道理,蠶孵化不能離開繭,不然會死掉。所以,我到現(xiàn)在還紀(jì)念著那只蠶。
以前老師跟我們講過這樣一件事。
小草的生長能力很強(qiáng),如果你種下一粒種子,在上面壓上一塊大石頭話,它還是會把石頭給頂破,或者是繞開那塊石頭繼續(xù)生長。可見小草的生命力多強(qiáng)。〔贿^從來沒有人把小草叫做“大力士”的`,可是它的那種生命力多強(qiáng)啊!
我們雖然還是小學(xué)生,所以基礎(chǔ)要打好,做事要認(rèn)真些。像小草一樣堅(jiān)強(qiáng),跟蠶寶寶一樣做出無私的奉獻(xiàn)。
關(guān)于生命的作文9
經(jīng)過我這倆三天的發(fā)高燒,搞得我筋疲力盡,同時我也對生命有了更深的看法。生命是每一位人都擁有的,生命是一個既脆弱又堅(jiān)強(qiáng)的東西,生命說不清也摸不透。生命給予了我們每個人的一生,但它有時候卻十分痛苦。
雖然病魔很可怕,但是只要我們的心堅(jiān)定,沒有什么東西可以打倒我們的生命。如果你的心不堅(jiān)定,那么你的生命必將坎坷。生命它是一把雙刃劍,會用它的人,會發(fā)揮好這把劍;不會用它的人,這把劍也就喪失了。其實(shí)在人的一生中,最大的'敵人就是自己,人往往顯得很強(qiáng),最終連自己都戰(zhàn)勝不過。
生命中的脆弱不可怕,可怕的是不會從跌倒的地方再站起來。人的一生雖然是短暫的,但卻可以用生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。生命、生命,好一個堅(jiān)強(qiáng)而又美好的信念,我們要保護(hù)好自己那唯一的生命,使生命變得輝煌起來。這就是生命!
關(guān)于生命的作文10
我常常想生命是什么呢?
一個清香裊裊的早晨,我和媽媽一起去種菜,看到了那里綠茵茵的小草齊刷刷地冒出來,我們種完了菜就興高采烈地回家了。在回家路上,我一邊走著一邊擺著手,突然一只小蟲子出乎意料地停在我的.手掌上。我的心頭怦然一震,正想著要把它弄死,可它掙扎著,極力地鼓動雙翅,使我忍不住放了它……
一粒西瓜籽掉進(jìn)了泥土中,它竟然沒有死,在火辣辣地太陽下,它沒有選擇逃避,而選擇了面對。放學(xué)回家后,我去看那截小瓜苗,它依然傲然挺立,好像那截小瓜苗正在不假思索地對我說:“我才沒那么脆弱呢!”它在沒有陽光,沒有肥料的地方還能不屈向上,茁壯成長,最后在我的照料下終于長大了。
雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。所以,我從此下定決心,一定我對自己負(fù)責(zé),這樣也會使自己活得光彩有力。
關(guān)于生命的作文11
你想過生活是什么嗎?
有一次,在花壇上,我看見一只蚱蜢。我把它帶回家,很有興趣地把它放在盆里。但是螞蟻沒有停止,砰砰地叫著,使我無法入睡,它翻身看著它:它絕望地拍打著翅膀,掙扎著,突然,良心責(zé)備了我,小小的生命被我毀掉了,我不禁讓它走了。
我家有一盆君子蘭,拿起房間,不小心打破了花盆,然后把它堆在角落里,不再注意它。但幾天后,我發(fā)現(xiàn)新的樹枝發(fā)芽了。在沒有陽光和水的地方,君子蘭花頑強(qiáng)地生長著,。∵@就是旺盛的生命力。
海蒂從小就聽姐姐的故事:她高位截癱,不能上學(xué)。憑著頑強(qiáng)的毅力,她自學(xué)了中小學(xué)的全部課程,并獲得了吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)習(xí)針灸,治好了許多病人的病。他翻譯外語,寫書,給我們看心靈的.作品。她不斷地奮斗和創(chuàng)造,用殘缺的身體演繹著生命的完美樂章。
關(guān)于生命的作文12
今天,我和爸爸媽媽一起去爬山時,看到有人用網(wǎng)子在網(wǎng)鳥,已經(jīng)抓住了許多麻雀。我問爸爸這些人捉麻雀做什么?爸爸說:“他們捉麻雀去賣給別人吃。”
我聽了,嚇了一跳:這么可愛的小麻雀,怎么忍心去吃它們呢?更何況這些麻雀還是益鳥哪!有科學(xué)家研究過:一只麻雀全年雖然消耗糧食1。5公斤,并吃一部分草籽;但是在繁殖的時候大吃害蟲,用來補(bǔ)充蛋白質(zhì),所以麻雀不是害鳥,而是一種益鳥呢!
所以我們不能為了解解自己的讒蟲而吃這些可愛的麻雀,相反我們應(yīng)該保護(hù)它們。曾經(jīng)有一個故事:在100多年前美國的一個地方,發(fā)生了毛毛蟲的災(zāi)害,大片的.莊稼被吃掉了,但是人們卻沒有辦法來阻止。后來有位科學(xué)家建議引進(jìn)麻雀來消滅害蟲,經(jīng)過多年后,麻雀把毛毛蟲吃光了。還給麻雀塑像立碑哪。
麻雀是滅蟲的能手,是我們?nèi)祟惖呐笥?請大家善待麻雀,都不去吃它們。
關(guān)于生命的作文13
很多人都認(rèn)為植物的生命力是弱小無力的。但是,在我的眼睛里,植物并不是這樣的。
今天下午,我在小區(qū)里一邊騎自行車,一邊尋找我的朋友趙洋。開始,轉(zhuǎn)了一圈又一圈,雖然我一路都在東張西望,但怎么也看不到趙洋的影子。我只好垂頭喪氣地往回家的.方向騎。騎著騎著,我被樹蔭下經(jīng)常被人踐踏的干地上的一點(diǎn)綠色給吸引了。我仔細(xì)看了看,原來是一棵低矮的棗樹,細(xì)細(xì)的枝干上仿佛長滿了針和綠的耀眼的旗幟。
“的確是一棵棗樹,一棵普普通通的小棗樹!”我好奇的目光頓時暗淡了下來。我繼續(xù)往回走?墒,才走了不到幾米,我便陷入了沉思:這棵棗樹可真是奇怪,偏偏在這種地方拔地而起,這代表什么?一瞬間,我被感動得語無倫次,這就是——植物的生命力!這會兒,我目瞪口呆,明明四面八方都是孩子們的喧鬧,但是我的“個人世界”里卻萬分安靜——靜得非常非?膳隆
這就是植物的生命力,其實(shí)是那么的頑強(qiáng)。
關(guān)于生命的作文14
假如生命是花,花開時是美好的,花落時也是美好的,我要把生活的花瓣,一瓣一瓣撒在人生的旅途上。
假如生命是草。絕不因此自卑!要聯(lián)合起所有的同類,毫不吝嗇地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一絲淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。
假如生命是樹。要一心一意把根扎向大地深處。哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的'巖石,也要鍥而不舍地將根須鉆進(jìn)石縫,汲取生活的源泉。在森林和沃野做一顆參天大樹當(dāng)然很美妙;在戈壁沙漠和荒山禿嶺中做一顆孤獨(dú)的小樹,給迷路的跋涉者以希望,那就更為光榮。
假如生命是船。不要停泊,也不要隨波逐流!我將高高地升起風(fēng)帆,向著未有人到達(dá)過的海域去探索。
假如生命是水。要成為一股奔騰的活水。∧呐率且谎矍迦,哪怕是一條小溪,也要日夜不停地、頑強(qiáng)地流,去沖開攔路的高山,去投奔江河。
假如生命是云。絕不在天空里炫耀姿色,也不只作放浪的飄游。要化成雨,無聲地灑向大地。
假如生命是一段原木。做一座樸實(shí)無華的橋吧,讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通!
假如生命只是一根枯枝。那就不必做綠色的美夢了,變成一支火炬吧,在黑夜里劈里啪啦從頭燃到腳!
關(guān)于生命的作文15
“雖然人的生命是有限的,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值!边@是,《生命 生命》這一課留給我感受最深的一句話。
是呀,飛蛾雖然被捉住了,但它不甘心束手就擒,依然拼命掙扎;磚縫中那粒香瓜子,在沒有陽光,沒有泥土的'環(huán)境中,竟然長出了一截小瓜苗。自然界中那些頑強(qiáng)的生命讓我感動,生活中那些不屈于命運(yùn),奮力拼搏的人們更給了我極大地激勵。
海倫·凱勒不僅聽不見,還看不見,但她不放棄她的寫作人生,她用她短暫的人生創(chuàng)造了許許多多的文學(xué)作品,印象最深的書籍是她寫的《假如給我三天光明》。只要你有生活的勇氣,不論你是否擁有健康的體魄,就能創(chuàng)造生命的價(jià)值。
我們周圍的生活中,那些平凡的人們,也一樣體現(xiàn)出生命的價(jià)值。我看到學(xué)校門口那位收破爛的老人,他從不向別人乞討,靠自己的勞動養(yǎng)活自己,我非常尊重這位老人。
對我們小學(xué)生來說,我覺得珍惜時間就是珍愛生命。我們要利用一切可以利用的時間來勤奮學(xué)習(xí),盡我們力所能及,做一些有意義的事,就是體現(xiàn)生命的價(jià)值。
“雖然人的生命是有限的,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值!边@句話永遠(yuǎn)激勵我前進(jìn)。
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