關(guān)于以生命的作文十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的以生命的作文10篇，歡迎大家分享。
以生命的作文 篇1
水是我們的生命之源……放下手中的《防溺水宣傳圖書》，我仿佛有千思萬(wàn)緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒(méi)了無(wú)數(shù)兒童的生命……我不禁又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!
那是一個(gè)炎熱的夏季，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，熱浪滾滾。我正在游泳館里游泳，享受池水帶來(lái)的清涼，像魚兒一樣自由自在的徜徉在水中。我一會(huì)潛水，一會(huì)兒又和小朋友打水仗，好不自在。突然我萌生了一個(gè)大膽的想法：從深水區(qū)兩米高站臺(tái)跳下去，再游到淺水區(qū)。要知道，我年齡不大，可泳齡有好幾年了，每次來(lái)回游個(gè)百十米都不成問(wèn)題�？墒敲看蝸�(lái)游泳前媽媽總是特別交代游泳不能到深水區(qū)。心想：就試一次看看吧!愛(ài)挑戰(zhàn)的我鬼使神差站在離水面2米高的站臺(tái)位置上，我深吸了一口氣，“撲通”一聲，跳進(jìn)了水里。池水一下子淹沒(méi)了整個(gè)身軀，不知什么原因，我在池水中找不著方向，身體一下失去了控制，我害怕極了，雙臂使勁向上劃，此時(shí)的我就像一頭瘋狂的野牛在深水區(qū)左右亂撞。記得老師曾說(shuō)過(guò)越是緊張時(shí)候越需鎮(zhèn)定，我馬上調(diào)整情緒，自己安慰自己：“不能慌，千萬(wàn)不能慌，要先憋住氣�！蔽冶镒×藲猓眢w慢慢的浮了上去，此時(shí)，我一把抓住別人的游泳圈，就像抓住了救命草一般!我找準(zhǔn)了方向，努力向上劃，浮上水面……現(xiàn)在想起這些情景還真有些后怕，當(dāng)時(shí)，要不是及時(shí)抓住了別人的游泳圈，我早就一命嗚呼了。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是卻深深地印在了我的心底。因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒我：和水不可鬧兒戲!
水是有感情的，他無(wú)私慷慨的給予我們生命。但水也是無(wú)情的，他也會(huì)武斷的奪走我們稚嫩的生命。炎炎夏日，涼爽的海濱、河流和小溪給我們帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)。你可曾想過(guò)：游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。讓“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)……
以生命的作文 篇2
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隨著科技的發(fā)達(dá)，國(guó)家“二胎”政策的開(kāi)放，現(xiàn)在我有許多同學(xué)成為了哥哥或姐姐，他們都可以親眼目睹自己的弟弟妹妹降臨到這個(gè)世界。
其實(shí)，我也是媽媽的第二個(gè)寶寶。聽(tīng)媽媽說(shuō)原本我可以有個(gè)哥哥，但還沒(méi)有出生就夭折了。同樣，我的出生也是坎坷的。一降臨到世界沒(méi)有幾天，就發(fā)現(xiàn)肚臍發(fā)炎，被迫與媽媽分離，“居住”在醫(yī)院的隔離室中。媽媽和外婆只能日日隔著玻璃探望我，盼我回家。媽媽告訴我，那時(shí)看著別家的媽媽抱著小寶貝，心中特別難受，她多想把小貓一樣的我摟在懷里�。�
盡管沒(méi)有嬰兒出生不是哇哇大哭的，沒(méi)有母親見(jiàn)出生的寶貝不是幸福流淚的。但，并不是所以的孩子都能平安順利地來(lái)到這個(gè)世上。不知道你曾否看過(guò)紀(jì)錄片《嬰兒急診室》？片中，一個(gè)個(gè)難產(chǎn)的嬰兒，一個(gè)個(gè)有先天疾病的嬰兒——千奇百怪的病，一波“無(wú)數(shù)”折的出生，提心吊膽的家人，悲痛的年輕父母……一個(gè)生命是多么來(lái)之不易！
出生，是一個(gè)生命的起點(diǎn)，也是兩個(gè)成人從青年成為家長(zhǎng)的開(kāi)端。
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小時(shí)候，我一直不太明白什么是死亡。媽媽說(shuō)，死亡就是一個(gè)人一覺(jué)睡去永遠(yuǎn)不會(huì)再醒來(lái)。雖然我似懂非懂，卻也從此有了概念，只不過(guò)隱隱覺(jué)得這件事并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
5歲那年，我的太公病逝了。親友們從四處趕來(lái)一起吃“豆腐飯”。難得相聚的大人們都面帶憂愁，有的還時(shí)而擦拭眼角的淚水。為什么大人們會(huì)這么傷心呢？太公不就是睡著了嗎？年幼的我有些困惑，看著紅著眼的媽媽，也只好默默地跟著大人一起吃飯。
上學(xué)后，我又知道了但丁說(shuō)，人死后，好人去天堂，做過(guò)錯(cuò)事的人過(guò)煉獄，壞人去地獄。那我太公是不是去天堂住了呢？
一直到五年級(jí)，我都認(rèn)為“死亡”是一件令人傷心的、不好的事。
然而現(xiàn)在，我卻又發(fā)現(xiàn)它也并不一定是一件可怕的事情。我們可以盡情地去想象“死亡”——去天國(guó)排隊(duì)；下到人世成幽靈，去做自己沒(méi)有完成的事；生活在美好的天堂……也可以想象自己又轉(zhuǎn)世了，或者又成為了生命的新一個(gè)輪回……我完全可以用美麗的、有趣的、奇奇怪怪的想法去思考“死亡”。
思來(lái)想去，死亡——這每一個(gè)人都要面對(duì)但又神秘的話題，也不完全是悲哀的，終究還是要看你是如何看待它的。
以生命的作文 篇3
是碧水青山之側(cè)的莊園，是酒饌十千的珍饈佳肴，是金闕玉扃的太液池，還是讓人垂涎的彈指萬(wàn)金？人們辛勞、忙碌、奔走、殫精竭慮，倥傯踽行；隨著太陽(yáng)的生起而工作，隨夕陽(yáng)洋的收斂而棲居；伴著時(shí)鐘的韻律，伴著似水年華的步履，去生存，去發(fā)展。
一切的一切都是為了什么？生命！生命是美麗的、眩目的，它有著無(wú)限的思考、領(lǐng)悟以及各種各樣的奇遇、經(jīng)歷；有著太多的驚喜迷離和艷冶。但是如果生命闌珊，面臨的是一場(chǎng)驚天的苦難，睨視膽怯退縮還是昂首挺進(jìn)？
我想，你應(yīng)該選擇后者。海明威說(shuō)：“人生下來(lái)并不是要給打敗的，你可以被毀滅，但你堅(jiān)決不能被打敗！”人生彎彎曲曲如水，世事重重疊疊如山，苦難總是會(huì)降臨，苦難自以為戰(zhàn)勝了生命，其實(shí)不然，恰恰點(diǎn)綴了生命，因?yàn)槿绻麤](méi)有苦難血液中就不會(huì)長(zhǎng)出抗戰(zhàn)的細(xì)胞。
你可知蘇武面對(duì)突來(lái)變故，始終不受誘惑，不做他國(guó)官吏，寧為玉碎不為瓦全，用半生心血續(xù)寫著丹青，面對(duì)苦難蘇武沒(méi)有退縮反而逆流而上，北海雖冷，卻凍結(jié)不住炙熱的愛(ài)國(guó)心，難怪張養(yǎng)浩高昂“試看子卿持節(jié)處，雪花如席不知寒”。李白也不遜于蘇卿，面對(duì)官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，高力士的諂媚丑態(tài)，貴妃的陰冷笑靨，他乘舟遠(yuǎn)航離開(kāi)黑暗的未央宮，卮酒一杯，寧愿千今散去，也不愿催眉折腰。
蘇武李白如此，不畏生命闌珊。她更是如此，當(dāng)無(wú)聲籠罩在她的世界中，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，兒時(shí)于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂見(jiàn)勾勒人性的高潔，讓“千手觀音”成為奇跡，婦孺皆知，她叫邰麗華，在無(wú)聲中創(chuàng)造奇跡，試想，她如果因自己殘疾而一蹶不振，我們還會(huì)欣賞那么觸人心弦的舞蹈嗎？
蘇武的不屈，李白的不羈，邰麗華的狂放，更加詮釋了苦難只不過(guò)是點(diǎn)綴生命的花環(huán)，有了苦難，就需要頑強(qiáng)的意志和博大的雄心去搏擊、挑戰(zhàn)，生命終究會(huì)開(kāi)放奇花異芭。
生命闌珊處，我們失意過(guò)、痛楚過(guò)、感傷過(guò)，但請(qǐng)記住，那只是暫時(shí)的，狹路相逢勇者勝，陽(yáng)光定在風(fēng)雨后！想擁有燦爛的人生，那么命運(yùn)向你甩出匕首時(shí)，你應(yīng)接住刀把，亮出永不言敗的斗志和命運(yùn)挑戰(zhàn)。生命闌珊處，任它東南西北風(fēng)，我依舊桀驁不馴，昂首挺進(jìn)。走過(guò)生命闌珊處，臥室涅磐的鳳凰再飛翔！
以生命的作文 篇4
我喜歡花。我喜歡春天嬌俏迷人的迎春花，夏天純潔無(wú)暇的蓮花，秋天生命頑強(qiáng)的野菊，冬天傲視風(fēng)霜的臘梅……
我喜歡在花海中流連，看一朵朵或含苞，或怒放的花兒在風(fēng)的搖曳下翩翩起舞，所有的花兒在春使者的召喚下聚在一起開(kāi)心地舞蹈，不是孤傲的一朵在舞，也不是三三兩兩地舞，而是一片花海都在舞。沒(méi)有哪一朵，不愿在這花海中同大家一起跳舞。她們讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。溫暖的春風(fēng)吹來(lái)，我不禁躺在花海里，花兒在風(fēng)的鼓舞下竟來(lái)騷擾我，弄得我癢癢的。溫暖的太陽(yáng)照在我臉上，花兒在我身邊舞蹈，風(fēng)也在為花的舞蹈而喝彩……世上有比這更美好的事嗎？
我喜歡在一旁觀花，看她們靜靜地睡著。我怕我一走過(guò)去，打擾了這難得的寧?kù)o。我怕花兒會(huì)從夢(mèng)中驚醒，怪我打攪了她們的夢(mèng)。風(fēng)兒卻沒(méi)想這么多，他將花兒從夢(mèng)中喚醒，善良的花兒沒(méi)有計(jì)較風(fēng)的莽撞，而是帶著深深的倦意，閉著眼睛，
輕輕地舞蹈，待風(fēng)兒走過(guò)，她們又一動(dòng)不動(dòng)，進(jìn)入了美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。她們，教會(huì)了我寬容。沒(méi)有平日的活潑，只有靜靜地安睡，這場(chǎng)景，是與平日相反的，若說(shuō)平日是狂舞會(huì)，那現(xiàn)在便是恬睡圖，這場(chǎng)景，別有一番風(fēng)味。
我喜歡在高處看花，看她們向我點(diǎn)頭，向我微笑。她們的舞姿，是打碎我疲憊的石頭，看見(jiàn)她們開(kāi)心的舞姿，我也情不自禁地與她們一起歡笑；她們的招手，是攻破我孤獨(dú)的利劍，看見(jiàn)她們向我招手，孤獨(dú)的心也充滿了感動(dòng)、快樂(lè)。她們，教會(huì)了我熱情。熱情的她們向我揮手，讓我心中充滿自豪感，原來(lái)，她們那么喜歡我，這場(chǎng)景，叫誰(shuí)見(jiàn)了，也會(huì)滿心歡喜的。
我喜歡花的笑容。她們的笑容各有不同：向日葵的笑容是不拘小節(jié)的，笑的`那么大那么大，好像怕誰(shuí)不知道她現(xiàn)在很開(kāi)心似的；野菊的笑容是小小的，帶著大家閨秀的恬靜；蒲公英的笑容布滿了她的臉，看不見(jiàn)眼睛鼻子，只看得見(jiàn)長(zhǎng)滿絨毛的嘴，笑
的那么開(kāi)心。不管怎么說(shuō)，是花兒，教會(huì)了我珍惜，教會(huì)了我樂(lè)觀。她們只有一次生命，她們珍惜開(kāi)花的時(shí)間，哪怕開(kāi)花后面對(duì)的結(jié)果是死亡，她們依然微笑，畢竟，綻放了一次，哪怕那一次很短很短。
……
我希望，我生命的歸宿就是這片花海，我希望，我可以和花一起歡笑，一起舞蹈，一起享受陽(yáng)光的滋潤(rùn)，一起……
以生命的作文 篇5
“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟�！�，人要及時(shí)行樂(lè)，人生一世，草木一秋。一生不過(guò)短短幾十年，要在有限的時(shí)光里做出無(wú)限的事情，在自己能夠快樂(lè)的時(shí)候及時(shí)去快樂(lè)，在能夠行孝的時(shí)候及時(shí)去行孝，不要給人生留下遺憾。
現(xiàn)在生活中最讓人覺(jué)得遺憾的就是在年輕有為的時(shí)候，自己的身體不行了；在家庭幸福的時(shí)候，自己卻病倒了；在剛剛退休政要享清福的時(shí)候，身體不行了…現(xiàn)在這些情況，大街上比比皆是。一場(chǎng)大病讓一家人都重負(fù)不堪。
我曾經(jīng)在一家醫(yī)院做護(hù)工，曾經(jīng)看到一名中年男子，因?yàn)槠綍r(shí)生活中喜歡飲酒，對(duì)于飲食上沒(méi)有忌諱，大魚大肉，就在一天凌晨，突發(fā)腦梗死，最終在醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)病房呆了整整一個(gè)月，最終醒來(lái)以后，已成為半個(gè)殘疾人，沒(méi)有知覺(jué)，不會(huì)說(shuō)話，吃喝拉撒，全靠家人陪同，家里的錢花了無(wú)數(shù)，而最后人卻沒(méi)有治好，一家人不僅搭上了財(cái)力，人力，物力，就在這樣堅(jiān)持了一年以后，這位中年男子不幸去世，一家人在悲痛中度過(guò)，并且已經(jīng)負(fù)債累累。
人總是這樣，在自己健康的時(shí)候，從來(lái)不會(huì)顧及自己的身體，家人讓你保重身體的，朋友讓你少喝酒，可是全部都把這些話當(dāng)作耳旁風(fēng)，不管不顧。這都是對(duì)家庭，對(duì)親人的沒(méi)有責(zé)任的表現(xiàn)，一個(gè)人活著并不是為了自己，而是為了整個(gè)家庭，一個(gè)人倒下不僅僅是自己受罪，更難受的是自己的父母，自己的愛(ài)人，自己的子女，那為什么不在自己身體健康的時(shí)候注意保重身體，保養(yǎng)身體呢？
我也經(jīng)常會(huì)找我的父母聊天，經(jīng)常會(huì)告訴他們一定要保重身體，其它什么都是次要的，一個(gè)人，如果得病了，那這個(gè)人就是“窮人”，你有再多的錢，到了醫(yī)院也是人財(cái)兩空。所以生活中有那句話“有什么別有病，去哪兒別去醫(yī)院”，這真的是大實(shí)話。只要家里人身體健健康康就能給子女給家庭減輕負(fù)擔(dān)，讓他們可以生活快樂(lè)，工作安心，這樣才是一個(gè)真正為家庭負(fù)責(zé)任的人。
現(xiàn)代社會(huì)日新月異，人們的工作匆匆忙忙，但是在大家忙工作的時(shí)候一定要注意身體，千萬(wàn)不要為了工作而丟掉了健康的身體，最后又去拿工作所掙來(lái)的錢才去保命，這是最不劃算的。
金錢可以買來(lái)房子，可以買來(lái)衣服可以買來(lái)食物，但是金錢卻買不回來(lái)生命，買不回來(lái)一個(gè)健全幸福而美好的家庭。
以生命的作文 篇6
看了《同一片藍(lán)天》這場(chǎng)大型歌舞表演會(huì)，我為他們的表演而傾倒，為他們的成功而高興為他們的毅力而震撼。
里面最使我感動(dòng)的是殷海燕姐姐，她為我們帶來(lái)《愛(ài)為我們撐起一片藍(lán)色的天空》的演講。我為她的身世而悲哀，為她的毅力而欽佩。我恨自己為什么不是醫(yī)生，發(fā)明好藥，為她解除痛苦。
這讓我想起了保爾，他不僅全身癱瘓，而且雙目失明�？墒�，他沒(méi)有放棄生命，因?yàn)樗阑钪褪且环N希望。更知道人應(yīng)該怎樣活著才有意義。后來(lái)，他以比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，終于成功地寫下了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》。保爾，他的一生都在努力著，拼搏著，奮斗著，生命在他那里如此精彩。
說(shuō)道我，深感慚愧。我平時(shí)碰到腿啦、手啦，就哇哇大叫，比起他們的痛苦，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。
一個(gè)人曾問(wèn)過(guò)一位哲學(xué)家：“生命的意義是什么？”那個(gè)哲學(xué)家說(shuō)他也不知道。正因?yàn)椴恢溃松囊饬x便是追尋不知道的人生而存在的，讓人類創(chuàng)造一個(gè)五彩繽紛的人生。而要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)人生，則要靠自己去拼搏，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，殘疾人不也是這樣嗎？
以生命的作文 篇7
生命是什么?一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)名詞，還是只是兩個(gè)字?
記憶中，幾乎所有人都說(shuō)，生命是美好的;生命只有一次要好好珍惜等。都是歌頌贊揚(yáng)的詞語(yǔ)。可是，生命只有燦爛嗎?生命……
浮生若夢(mèng)，為歡幾何?
總會(huì)有一天，家人都相繼離我而去，唱著一遍又一遍的離殤。一道又一道傷口愈合，又一次重復(fù)著撕裂。一顆心傷痕累累，被無(wú)數(shù)次無(wú)情的重重的摔在地上，我不曾厭煩過(guò)，只是擦干淚水，拾起碎片，再將它粘好，掩飾一道又一道璺，重新浮現(xiàn)燮和的影像。我好怕，有一天，我會(huì)筋疲力盡，再無(wú)余力將它拾起。淚水流干了，血液凝固了，心碎了，再聽(tīng)不到生命跳動(dòng)的韻律，，再也承受不了一片枯葉的眼皮，永久的合上了，我自此也便安息了、沉睡了……
想起，曾看到過(guò)的那片藍(lán)天，沒(méi)有點(diǎn)綴的云彩，淡淡的，再也看不到了……
猛然覺(jué)悟，回到靈魂的原點(diǎn)。
血液緩緩運(yùn)行，身體漸而溫暖，沉重的雙眸打開(kāi)，看到第一絲色彩，竟有些刺眼。第二次生命!不甘再被扼住咽喉，勇敢地站起來(lái)奮斗，不甘再被淚水淹沒(méi)，握緊麻痹的雙手，不甘在被世界的復(fù)雜捆綁，刷洗著，還予我無(wú)暇的靈魂，不要讓他在昏暗的空中飄蕩。
生命既不能燦爛，也仍要暫放，不能騰飛，也要登上飛機(jī)，傲視蒼穹。任誰(shuí)也無(wú)法阻擋，我生命的腳步。
以生命的作文 篇8
早上六點(diǎn)二十到校上早課，有一點(diǎn)不情愿。很多年了，還是沒(méi)有養(yǎng)成熱愛(ài)它的習(xí)慣。我憎恨上早課，更加憎恨上晚課�？墒菂s不能夠表示出來(lái)。呵呵，這也許就是所謂的虛偽吧。想起了大學(xué)時(shí)常說(shuō)的一句話:做一枚銅錢，外圓內(nèi)方。外圓，是處世原則；內(nèi)方，是要保持內(nèi)心的操守。我想，如果不能改變周圍的環(huán)境，那么就去適應(yīng)它！什么都不要說(shuō)，只管默默地去做！
那時(shí)，青澀的校園里，可能只有純情的浪漫，沒(méi)有適合實(shí)踐它的土壤。所以總是悠哉悠哉地過(guò)著心隨所愿的生活，自以為是的快樂(lè)。所以就常常把這一句話掛在嘴邊，提醒自己。
走過(guò)了沉淀的歲月，才發(fā)現(xiàn)，沉默已經(jīng)成為了我的朋友。再不會(huì)隨便地敞開(kāi)心扉，隨意地品評(píng)生活。才發(fā)現(xiàn)，讓自己擁有一份快樂(lè)，是要釋放自己的心靈；讓它永遠(yuǎn)沒(méi)有約束地欣賞生活，用一雙真誠(chéng)的眼來(lái)看世界；永遠(yuǎn)都不言棄生活的美好，讓心底永遠(yuǎn)能夠聽(tīng)到，深谷里幽蘭的綻放；永遠(yuǎn)感受到，山谷里百合的純凈、美麗和芬芳；讓那一首響徹心靈的歌謠永遠(yuǎn)獨(dú)自芬芳……
原來(lái)用愛(ài)，來(lái)?yè)肀�，就�?huì)收獲滿懷的幸福！原來(lái)生活中，有愛(ài)相隨行，就不必去抱怨！說(shuō)過(guò)的話，走過(guò)的路，牽過(guò)的手，祝福過(guò)的人，即使風(fēng)雨中前行，都會(huì)給我別樣的心情，讓我擁有別樣的光彩！即使告別，也會(huì)微笑著，飲盡最后一杯咖啡，芬芳那份別離。從此后，欣賞一份不言不語(yǔ)，守著一份靜靜的感悟，只管輕輕柔柔地，踩著希望和祝福。縱使有過(guò)遙想，那一刻，那滿天的音符，只為我而喝彩！
就在心底，獨(dú)自去感受、去領(lǐng)悟、去珍惜，那每一天的生命花開(kāi)……
以生命的作文 篇9
一天，我在網(wǎng)上看到關(guān)于張*迪的故事，她身殘志堅(jiān)，勇敢地面對(duì)生活，她從小就患病癱瘓了，但她從不放棄自己，還很努力地去學(xué)習(xí)。
張海迪五歲就患了脊髓病，胸部以下全部癱瘓，做什么事情都只能在輪椅上進(jìn)行，但她從不沮喪，并且堅(jiān)持在家自學(xué)。不久，她做了一次手術(shù)。手術(shù)后，張海迪只能躺在床上了，但她仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。她讓媽媽在桌子上支了一面鏡子，她就能在鏡子里看書了。就這樣，張海迪學(xué)習(xí)了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來(lái)又開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。她很努力學(xué)習(xí)，記不住單詞就咬自己的手指一下。后來(lái)，她的英語(yǔ)學(xué)得很好，還幫有關(guān)單位翻譯英語(yǔ)資料。她不向命運(yùn)屈服，努力奮斗的精神深深感染了我。
我看完張海迪的故事后，覺(jué)得她很堅(jiān)強(qiáng)。相比之下，我真的感到很羞愧，每當(dāng)我遇到一些困難和挫折時(shí)，就顯得很不耐煩，做事不夠認(rèn)真，有時(shí)甚至?xí)丝s。記得我因?yàn)榱锉锏煤�，還進(jìn)入了溜冰隊(duì)，但過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得太困難了，就退出不學(xué)了，結(jié)果最后一事無(wú)成。從張海迪的身上，我知道了遇到困難不能知能而退，應(yīng)該要堅(jiān)持下去，不要放棄自己，不屈向上。
從此以后，我一定不向命運(yùn)屈服，迎難而上，對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿信心。
以生命的作文 篇10
小草，大家都應(yīng)該見(jiàn)過(guò)吧!綠油油的，象征著生命力的頑強(qiáng);茂密蔥郁，如同一張柔軟的綠色地毯�？伤瑓s是微小的，渺茫的……
春天，小草的種子蠢蠢欲動(dòng)，向往著陽(yáng)光，向往著光明。它奮力沖開(kāi)阻擋它的重物，一心往上走。如同一位勇闖敵陣的勇士，過(guò)五關(guān)，斬六將，向著自己的夢(mèng)想出發(fā)。它那細(xì)而柔軟的根須——不像它的外表，那樣的薄弱。不負(fù)吹灰之力，就可以把它的根從一節(jié)掰成幾節(jié)。但你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，當(dāng)你們?cè)诎蜗乱恢瓴莸臅r(shí)候，很少會(huì)把它連根拔起，它的根就像一只小卻有力的手，深深的抓住兩旁的泥土，不讓自己被風(fēng)吹倒，被雪壓倒……
終于，小草從深深的土壤里透了出來(lái)，向著陽(yáng)光，迎著成功，盡情的舒展著身子。幾天，一片荒蕪的土地就變得郁郁蔥蔥。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片綠色的海洋，使我情不自禁的走過(guò)去。一株株翠綠色的小草，就像剛出生的“嬰兒”一般嫩綠，卻又像一位勇士靜立在那里。
夏天，暴風(fēng)雨突然襲來(lái)，傾盆大雨撲向小草，加上閃電雷鳴，我早就嚇得躲在屋里了，可是小草依然挺立，不論是多么危險(xiǎn)。它好像在向這場(chǎng)暴風(fēng)雨宣示：“如果你越是想打敗我的話，只會(huì)讓我更加勇敢，更加頑強(qiáng)，我是永遠(yuǎn)不會(huì)害怕的!”
第二天，雨過(guò)天晴，小草因?yàn)榈目箲?zhàn)而添了一絲墨綠。它變得更強(qiáng)壯了，更令我敬佩了，余留的水珠，停在上面，透亮無(wú)比。仿佛一個(gè)剛剛戰(zhàn)勝生命坎坷的人——傲然屹立，巋然不動(dòng)。
冬天，小草有些黃色了，雪花飄落，打在它身上。它卻迎風(fēng)傲雪，站在那里。我相信，它一定不會(huì)死去;就枯死了，也回化成養(yǎng)料，去滋潤(rùn)下一代的小草們。讓它們茁壯成長(zhǎng)，繼續(xù)向它們一樣，有那樣頑強(qiáng)不屈的一生。
小草，它不但帶給我們美的享受，也告訴我們那樣不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。如同那一段詩(shī)句一樣——“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”!
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