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        時(shí)間:2022-08-29 14:46:17 生命 我要投稿

        【實(shí)用】生命的作文合集7篇

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的生命的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實(shí)用】生命的作文合集7篇

        生命的作文 篇1

          擁有了生命才能使我們享受燦爛的陽光、柔和的清風(fēng),才能夠感受親情的溫暖,友誼的快樂,才能夠享受生活的樂趣與美好。擁有生命容易,然而在遇到暴風(fēng)雨時(shí)還能夠傲然挺立,堅(jiān)韌的活下去才更讓人佩服。

          以前,我家養(yǎng)了一盆蘆薈。它綠綠的葉子,水靈靈的,很可愛。但就在幾天的時(shí)間里,我驚奇地看見幾棵三葉草正和蘆薈爭養(yǎng)分,為此,我很生氣,連根拔掉了這幾株還未長起的野草。

          幾天過后,吃早餐時(shí),我突然看見蘆薈盆里又長出來了三四株已長得很高的三葉草。沒想到它們那樣固執(zhí),竟變本加厲!我氣憤地走上前挖掉了三葉草,扔進(jìn)了紙簍里,沒去理它。

          日復(fù)一日,該去澆水了。當(dāng)我走到花盆前,眼前的景象令我愕然:三葉草幾乎占滿了整個(gè)花盆,大大小小地?fù)碓谔J薈周圍,翠綠而挺拔的葉子,令人敬佩。我忽然感受到了這些小草是多么地頑強(qiáng),多么地?zé)釔圩约旱纳。?/p>

          “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”這句詩不也是小草頑強(qiáng)生命力的真實(shí)寫照么?無論風(fēng)吹雨打,各種磨難,它依然站立起來,迎接挑戰(zhàn)。然而,它為什么會(huì)有這么強(qiáng)大的力量呢?因?yàn)檫@青青的小草懂得珍惜自己擁有的生命,所以它能鑄就堅(jiān)韌的美麗。

        生命的作文 篇2

          嘟——”警報(bào)聲響徹海陵小學(xué)校園,怎么回事兒?怎么回事兒?火災(zāi)啦?不,告訴你聽吧,這是比火災(zāi)更加重要更加緊急的事情。

          記得5月12日的那次地震嗎?所有人都刻骨銘心。四川汶川的小學(xué)都倒塌了,許多學(xué)生也都隨著風(fēng)兒飄進(jìn)了再也沒有災(zāi)難的美麗的天堂。但卻有一所小學(xué)的學(xué)生一個(gè)也沒有傷亡,這歸功他們平時(shí)的防震演練。于是,就在今天,我們第一次演練了緊急疏散的活動(dòng)。

          坐在教室里,誰都等得不耐煩了,我們都期待著老師的一聲令下,因?yàn)樵谖覀冄壑校@是多么有趣而新奇的事兒。 罢(duì)!”,我們井而有序的站到了走廊里,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都顯得十分興奮,“嘰嘰咕咕”地偷著說話,看著窗外的小朋友們拼了命似地跑,我們也想下去一展風(fēng)采呀!我推推前面的同學(xué)說:“快呀快呀,你看你落了多少!”其實(shí),他并沒有把距離拉得太長,倒是我太心急了點(diǎn)。終于,挪到了樓梯口,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地下樓梯,“踢踢踏踏”的腳步聲一直沒有停息,真正地震了,這就是最關(guān)鍵的時(shí)候,老師的聲聲催促也是那么的嚴(yán)肅。我低著頭,一直看著腳下,直到了下樓梯后。看,從那邊奔來了一支浩浩蕩蕩、松松散散的隊(duì)伍,那是六年級的同學(xué)與我門并肩同跑。

          在去操場的途中,我不注意落隊(duì)了,后面的同學(xué)也像剛才那樣推推我:“喂,想什么呢,你看隊(duì)伍哪兒去了?”,我緩過神兒來,是呀,自己在想什么呀?要是真的地震了,同學(xué)們的命還不得栽在我手上?我不敢再想下去,總之,這樣的事情不能發(fā)生。我抬起頭來,咦,隊(duì)伍哪兒去了?我東張西望,有些不知所措。這時(shí),后面的林杰發(fā)話了:“快走呀!”

          仲韻運(yùn)也跟著打節(jié)奏:“是啊!是啊!”可是,在這茫茫人海中,我到哪兒找去啊?都怪自己沒注意。我急了,不知道隊(duì)伍,那往哪兒走?我愣了一會(huì)兒,忽然和后面的同學(xué)說:“我看見他們在哪兒了,跟我來!”我胸有成竹,底氣十足。邁著小步子來到隊(duì)伍后面。見一個(gè)從未見過的同學(xué)排在我前面,便問:“你是誰?怎么到這兒了?”我以為他也和我一樣,找不到隊(duì)伍了。那個(gè)同學(xué)莫名其妙地說:“什么呀,我一直都排這兒!”我看看那一張張陌生的面孔,臉一下子紅到了耳根子上,是自己認(rèn)錯(cuò)人了,還打臉充胖子哩,不好意思地說了聲:“Sorry!”以迅雷不及掩耳之勢的速度溜走了。

          “嘿!在這兒呢!”也許是老天可憐我,我終于找到了隊(duì)伍,幸虧前面的同學(xué)喊了我,我跟上隊(duì)伍,這才知道,原來,隊(duì)伍剛在被其他同學(xué)截了個(gè)兩半,前后左右的同學(xué)都在笑話我,有的說:“真笨!”,有的說:“下次注意點(diǎn)!”我的自尊心都快給說沒了。

          此時(shí)的太陽是多么火熱,那么燦爛,陽光普照著我們的臉龐,是那么溫暖,但只有擁有生命,才能沐浴陽光,才能享受快樂。這也讓我們懂得生命的重要,有時(shí)候,想要保護(hù)自己,還得靠平時(shí)的多練。讓我們打開生命的通道,一起去珍惜美好的生命!

        生命的作文 篇3

          在這世界上生命無所不在。小時(shí)候,我曾在路旁的`水溝抓到了一只小青蛙,而且還把他帶了回家,但媽媽看到后,卻要我把他放生了,于是我便帶他到了我們家菜圃里的小池子,但沒多久,它就死掉了,不過對青蛙的事一知半解的我,當(dāng)時(shí)并不知道,原來是因?yàn)楹鱽淼藐P(guān)系,而把屬于冷血?jiǎng)游锏那嗤芙o凍死了。

          不論是翻開報(bào)章雜志,還是收看新聞媒體,都能知道,現(xiàn)在流浪動(dòng)物的問題十分的嚴(yán)重。之前,我們家曾經(jīng)來了一群捕狗大隊(duì),許多的流浪狗都被抓走了,不久以后,我在巷口的一個(gè)角落,發(fā)現(xiàn)了一只約莫幾個(gè)月大的小狗,有些痛苦的卷曲在陰暗的垃圾桶旁,于是回到家后,便與媽媽討論了一下,決定收養(yǎng)它,讓它成為家中的一份子,誰知道,當(dāng)我們再回到那個(gè)地方的時(shí)候,小狗已經(jīng)不見了,從那時(shí)候開始,使我決定要流浪狗盡一份心力,現(xiàn)在我成為了流浪狗之家的小小志工,在那里我不僅學(xué)會(huì)了生命的可貴,更學(xué)會(huì)了保護(hù)生命的重要。

          世界上處處都是生命,而處處都需要我們?nèi)圩o(hù)。試著體會(huì)生命的意義所在,并學(xué)習(xí)正確的愛和保護(hù)生命,這才是真正“保護(hù)生態(tài)的智慧”。

        生命的作文 篇4

          水洗過的天空,風(fēng)華絕代的笑容,默默的酸了鼻頭。

          ——題記

          仲夏的某個(gè)清晨,小雨依舊下著。它少了一絲盛夏的喧囂,少了一分恬靜的美麗。

          像一個(gè)隕落的王者,回憶過去。

          雨中,一人,一傘,走著。

          這樣不安的清晨,我多了一絲厭倦,驀然抬頭望去,路燈下,一人,一傘,也在走著。墨綠的雨傘,白色的身影被雨水籠罩。

          我的腦海被回憶沖擊著。這個(gè)畫面被定格放大,不停的回轉(zhuǎn),綿延。

          記得那是一個(gè)盛夏的清晨,一記驚雷劃破沉寂已久的蒼穹,雨頃刻而下。

          那時(shí)我走在路上,不禁大驚失色,慌亂中取出雨傘,似乎遮不住這肆意的暴雨。風(fēng)將雨打在我的身上,立在雨中的我,凌亂不已。

          遠(yuǎn)處一摸身影漸漸清晰。

          墨綠的雨傘,白色的衣服,被淋濕。一抹弧度,笑的恰到好處。

          “你也去補(bǔ)習(xí)嗎?”好像那個(gè)女孩兒突然出現(xiàn)在我面前,我怔怔的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          “同去吧,兩個(gè)人總是好的。”又是那樣一抹笑容再現(xiàn),似乎未等我同意,她已經(jīng)拉上我一同跑在雨中了。

          一句謝謝卡在喉嚨還沒說出口,轉(zhuǎn)眼已到了學(xué)校,打去身上的雨水,我看清了她的相貌,清秀,大大的眼睛笑成彎彎的月牙。

          一天學(xué)校的學(xué)習(xí)下來,我們?nèi)缂s同行回家。路上似乎風(fēng)景都變得一塵不染。

          我不禁為自己擁有這個(gè)的朋友而無比欣喜,當(dāng)然也為之惆悵。

          暑假的補(bǔ)習(xí)只有十五天,也就意味著在十六天的清晨,我們無法歡聲笑語的同行,無法打打鬧鬧的回家。

          但這一天如約而至,我們沒有說任何比比別離的話。她送了我一枚書簽兒。放學(xué)后,匆匆離去。

          書簽上是一株冰茉蘭,它的花語是“青春就是挫折中的勇氣和奇跡”

          那枚書簽的背面,有一列字:感謝生命中的美意,讓我遇見你。

          當(dāng)我腦海翻涌著這些,沖到路燈下,一切悄然離去。我卻笑了,后會(huì)有期。

        生命的作文 篇5

          生命仿佛是一場流浪與放逐,只不過沉淪與否自己做主。

          早些天買了小鳥,怕是奶奶寂寞了,便把鳥兒放回了老家。奶奶雖然老了,但是也是喜歡小動(dòng)物的,尤其是眼前這一對可愛潔白的珍珠鳥。紅紅的嘴巴,黑溜溜的眼鏡,全身的羽毛不帶一絲雜色的白,怎么看怎么喜歡。

          奶奶是個(gè)很珍惜生命的人,從那天把鳥兒帶回去后,就天天換食、清理糞便、換水……甚至中午怕鳥兒熱還專門把鳥籠移到空調(diào)屋里。我回老家時(shí),常常和奶奶一起看那對互相依偎的鳥兒,溫馨甜美。

          可是再回去的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)就剩一只小鳥了,是只母的珍珠鳥,當(dāng)初買的時(shí)候被削去了一層羽毛,所以飛的不怎么靈便。可是那只公鳥卻活動(dòng)地異常靈活。可能是那天一同回去的小侄子淘氣了罷,把鳥籠的門硬是踮著腳尖給推開了,結(jié)果一只珍珠鳥就飛了出去。記得奶奶說,當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)后小鳥已經(jīng)飛上了天臺,于是便把籠子放在樹下面,希望它看到可以回去。可誰知道這只公鳥是不戀巢的,飛上了楊樹就飛走了。

          這還是前幾天的事情,丟完后,奶奶著急地去了房子后尋找,也曾去過附近找過,可是都沒有蹤影,奶奶也不知道小鳥在哪里買所以就沒了動(dòng)靜。但是,老人家心里也很不好受,對我說:“你看一只走了就剩一只了,留下一只天天在這籠子里干著急。它也怕孤單啊。”我看到一個(gè)小小的白色毛團(tuán)孤零零地在歇腳的柱子上停駐,仿佛在等待著另一只鳥兒的回歸。我的心也疼了一下。

          隨后給老爸打電話,說:“爸,小鳥飛走了一只!

          爸:“沒事兒,它一定尋找它的自由、生活了!

          我:“它這么小,肯定被野貓叼走了!

          爸:“它自己選擇的路它得自己承受。下次回老家再買一只好了。”

          不禁覺得有些豁然。鳥兒是通靈性的,它們一定也有自己的生活、想法。它們本來與人類一樣由大自然所誕生,就應(yīng)該和我們一樣有著享受自由的權(quán)利。只不過它們有些脆弱、有些渺小了而已,導(dǎo)致人類去圈養(yǎng)它們,F(xiàn)在,它真正找回了自己的自由。我突然忘記了傷心,得之我幸失之我命,它只不是再爭取一種自己最想過的生活,誰能阻止它們追求自己的幸福。就像父母與兒女,互相是牽絆但是互相也有自己的追求,一時(shí)的分離也許是從此追求夢想的幸福。

          就讓它飛上藍(lán)天吧,那里有它的故鄉(xiāng)。

          就讓它飛離籠子吧,那是解脫另一種枷鎖。

          小生命,走好。

        生命的作文 篇6

          夜晚,我在天空下看星星,周圍一片黑暗,只有一顆星星發(fā)出黯淡的光,似乎燃盡了自己的生命。我忍不住想,星星為什么要發(fā)光?

          媽媽說,有些星光要走幾億光年的路才能到達(dá)地球。我有些疑惑不解,幾億光年那是很長的,有可能路上隨便一個(gè)星球就把它的光擋住了,即使到達(dá)了地球,那微弱的光又能為地球帶來什么呢?

          一個(gè)烏云密布的夜晚,一顆星星都沒有,或許這是因?yàn)橛行┬切窃谥型痉艞壛税桑?/p>

          從此往后的一周都沒有出現(xiàn)星星,可能連星星自己,都感到無能為力,不再拼命去地球了呢?

          那天老師給我們講了《花的勇氣》一課,一句話令我思考:生命的意義,是勇氣!花的勇氣,令人佩服,但即使它擁有勇氣,最后也不得不面對凋零,它所帶來的不過是那一時(shí)的繁盛。

          我想著,一顆明亮的星星出現(xiàn)在天空,雖然周圍一片漆黑,但它堅(jiān)定地亮著,沒過一會(huì)兒一朵烏云遮住了它,我仿佛聽到它笑著說:我早已知道我會(huì)消失,只為帶來一時(shí)的光明。生命,只要努力找到自己的歸宿,只要為夢想奮斗過,自己滿意了,也對自己負(fù)責(zé)了,就夠了。

        生命的作文 篇7

          那是古稀之年的生命,那是平靜安逸的生命……

          我曾不愿將自己輕快的腳步,埋沒在車流聲鳴,人流如水的都市聲中,黑黑白白的汽車像無頭蒼蠅四處亂闖,形形色色的人像行尸走肉般漫無目的游蕩街頭。云蒸霞蔚的無際晴空,布滿了刺眼金色的日光,折射在高危聳立的商場的反光鏡上,四處“光鮮亮麗”。

          可那個(gè)夏季,我漸漸愿意將自己的腳步,掩藏到都市的一道細(xì)長街口。

          街口處,也車水馬龍,也人來人往;但卻令人舒暢爽朗?戳T“枝上柳綿吹又少”,聽罷“閑花落地聽無聲”,在花花柳柳之間,是位古稀老人。她靜坐一把破舊的無聲木凳,哼著幾十年代前的老曲子。仿佛是萬鳥叢中最不艷麗的麻雀,但卻是其中最謙虛安逸的;仿佛是萬花叢中最不雅致的野菊,但卻是其中最平凡樸素的;仿佛是滾滾大江中最不澎湃的水流,但卻是塵世間最安穩(wěn)的意象。她,是紛繁中的古稀老人,她,是最美麗的生命。

          她站起,蹣跚走向柳樹?粗奶幈寂艿暮⑼,嘴里“娃娃,娃娃,慢些,慢些”地呼喚著。我回頭,注視著她,她抬眸,望見了我,微微一笑。這邊的及笄少女的生命,那邊的古稀老人的生命,像兩粒剔透的玉珠,串在一起,無聲息的呼喚著彼此的心。

          老人的一綹青絲白發(fā),蒼蔥容顏下,鑲著一雙融洽的眸子,那四周似乎蒙上了層層薄紗,但她的眸子卻無比澄澈。那里面充盈著無數(shù)記憶:歲月的流逝,歷史的變遷,人生在車水馬龍中化作煙霧。而生命的美麗卻永駐不變。老人駝著佝僂的脊背,抬起那被風(fēng)雨剝蝕的臉,仰望灰藍(lán)的天。天空上的飛鳥,天空下的城房,形形色色的人川流過她的眼眸,但她的眸細(xì)細(xì)盯著這湛藍(lán)的天,仿佛她想把整個(gè)天都裝在眼中。

          晴陽當(dāng)空,我細(xì)聽枝頭黃鸝逗趣兒,夏季的細(xì)風(fēng)縈繞于我指間。老人追尋嘈雜之后的平靜,也享受和煦下的安寧,同樣,她還樂于與旁人共坐古柳下,聊天談?wù)摚哼@時(shí),車鳴聲灰飛煙滅,取而代之的是風(fēng)吹樹葉的細(xì)昵,燕過道旁的喃喃鳴啾。買紅薯的老販,看守車的婆婆,售飲品的大爺,與古稀老人歡聚一處,細(xì)語交談,賣紅薯的老商販遞給各位幾個(gè)焦黃的紅薯,老人細(xì)細(xì)的剝開那枯黑的皮,接著細(xì)細(xì)的吃了起來,然后又剝,又吃。老人嚼的很細(xì),很慢,不時(shí)輕輕點(diǎn)頭,回味許久,笑容滿面,又稱贊幾聲:“這紅薯賊甜!賊甜!”這時(shí),我看著幾位老人燦爛的笑顏,自己也不覺嘴角勾起,內(nèi)心溫暖。

          你好好感受,那安逸平靜的生命,在均勻呼吸——不因生活繁雜而錯(cuò)亂,不因生活無趣而消沉,而是閑適安逸,靜待流年歲月之花,飄落,綻放…

          這美麗的生命,這不朽的生命。

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