關(guān)于自由生命作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的自由生命作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自由生命作文 篇1
我常;叵肫鹜,是那樣清晰、難忘:有一次,我因?yàn)槟_落下的毛病而住進(jìn)醫(yī)院。我的腳背包得緊緊地,稍微一抬腳都鉆心般痛。因此,我整個(gè)星期都睡在病床上上的同一個(gè)位置。雖然病房十分舒適,但我卻沒(méi)心思去享受這一切。我一天到晚常在昏迷之中,只有那么幾小時(shí)是清醒的。外婆送來(lái)香噴噴的飯菜讓我吃,我拒絕了。媽媽送來(lái)一只可愛(ài)的BB熊,我干脆把它推開了。我可憐巴巴地望著窗外,我感到孤獨(dú)!我做夢(mèng)都想逃離這個(gè)地獄般的鬼地方!但總不能如愿。嗚嗚……
我不止一次這么自卑地想過(guò):“我這么活下去,連小鳥也不如,我該怎么辦呢?”
我窩窩囊囊地過(guò)了一個(gè)星期,終于可以出院了。我真想跑出去。無(wú)奈,我的腳還沒(méi)有完全康復(fù),多站一會(huì)兒都不行!只得讓人抱著走。
前不久,我養(yǎng)了兩只龍蝦,那只斷了一只鉗子的半大龍蝦格外兇猛,整天不停地折騰。我叫它“獨(dú)爪龍”。另一只威武的大龍蝦叫“紅旋風(fēng)”,它總是靜靜的趴在瓶底,一副哲學(xué)家的冷靜。
過(guò)了幾天,那獨(dú)爪龍突然“數(shù)爪朝天”——死了!令我想不到的事發(fā)生了:自從獨(dú)爪龍死后,那紅旋風(fēng)竟然絕食了!不久也死了。但它與獨(dú)爪龍的死法不同,獨(dú)爪龍是“數(shù)腳朝天”它卻是傲然挺立,我看見(jiàn),它像平時(shí)那樣趴著,兩只大鉗子撐著地,凝視著前方,一身紅色的鱗甲鮮艷奪目,栩栩如生。
感悟:每個(gè)生命都不能缺少自由,兩只龍蝦是為自由而死的,但紅旋風(fēng)死得多么漂亮!那需要多么大的力量!而這種力量的主人就是——生命的尊嚴(yán)!
自由生命作文 篇2
獨(dú)來(lái)獨(dú)往是獨(dú)立。珍惜生命則是唯一。面對(duì)這個(gè)世界,我們不能夠說(shuō)甚,只能說(shuō)要虛心接受!但是生命的可貴則是最重要的。失去了,將會(huì)是永遠(yuǎn)的失去。人生獎(jiǎng)沒(méi)有所謂的后悔藥。成長(zhǎng)成熟都只是在一瞬間。生命同樣也是。自由式我們的向往,生命則是我們的本錢。如何而選擇都將是靠我們自己!因?yàn)槲覀兪切≈魅。一切安排,將?huì)如此!愿我們一切安好,愿我們的生命將會(huì)有同樣有所謂的價(jià)值!
自由
相信,我們每個(gè)人都息啊NGW骯自有,都向往所謂的自由。但對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),就像是一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)牽掛著我們。的確,家長(zhǎng)擔(dān)心我們的安全,家人的嚴(yán)厲則是對(duì)我們的負(fù)責(zé)!但是我們向往自由,向往大城市。但是我們終究還是自己,自由對(duì)于現(xiàn)在還早。因?yàn)楫吘惯只是一個(gè)孩子!等自己真正的長(zhǎng)大了,成熟了。那一天,將會(huì)是最自由的!
生命
從小孩的第一聲啼哭,將意味著一個(gè)小生命隨之誕生了。生命是如此的神奇,生命是如此的美妙!生命的精彩將會(huì)使我們的快樂(lè)!但同時(shí),生命也是非常的脆弱的。因?yàn),我們不知道哪一天?huì)突然的失去。更應(yīng)該去保護(hù)好自己的生命。保護(hù)好自己!因?yàn)樯潜惧X,沒(méi)有了生命就將會(huì)失去一切!為了自己,更為了明天的未來(lái)。保護(hù)好自己,為了你。生命的脆弱,更加意味了,生命的短暫,也許一瞬即逝。流逝的`年華早已不在!那就做好自己,為了明天,更為了現(xiàn)在!保護(hù)自己,珍惜眼前所未有的享受!希望一切都將是美好的!
自由和生命之間固然重要,只希望我們每一個(gè)人都能做好輕重緩急。都能做到不能夠失去什么。因?yàn)橛行〇|西,失去了就真的沒(méi)有了!愿明天的我們將會(huì)更加美好!更加的幸福多彩!
自由生命作文 篇3
漫步在一望無(wú)際的森林中,我慢慢發(fā)現(xiàn),美好的事物都已成為值得珍藏的過(guò)去,而現(xiàn)在,等待這片森林的,將是黑暗和悲涼……那是一年前的傍晚了,我站在這片茂密的森林中,透過(guò)樹葉的縫隙,欣賞著這蔚藍(lán)的天空,不一會(huì)兒,火紅的太陽(yáng)快落山了,可夕陽(yáng)卻似乎想要使完它全身的力量,使大地更富有生機(jī),這時(shí),紅色和碧綠的樹葉交織在一起,變得更美了。小鳥們嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,在空中嬉戲玩耍,還有和那夕陽(yáng)做游戲的河流,使這里的風(fēng)景變得好似一幅精美的水彩畫。我舍不得離開這樣的人間仙境,便留下來(lái)繼續(xù)欣賞這獨(dú)一無(wú)二的亮麗風(fēng)景。終于,夕陽(yáng)“打哈欠”了,于是,便讓星星妹妹值起了晚班。星星們一閃一閃的,看來(lái)也是一群頑皮的孩子呢!
可惜的是,好景不長(zhǎng),第二年時(shí),這里已經(jīng)完全變了樣,令人感到心痛,悲涼。一天,小鳥們正在嬉戲,突然,出現(xiàn)了沙沙的腳步聲,“不好,是獵人”。一只小鳥大喊?墒,獵人的槍口已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了那只小鳥,不久,許多只鮮活的小生命在一剎那失去了。又過(guò)了幾天,來(lái)了一批木頭廠的工人,把所有的大樹都砍倒了。隨著這片森林的消失,這片土地也逐漸沙化,再也看不到星星,再也看不到湛藍(lán)的天空,只看得見(jiàn)那被污染的慘不忍睹的河流和那灰蒙蒙的天空。同在一片藍(lán)天下,為什么生命如此不平等?為什么為了私人利益而破壞小動(dòng)物的家園?難道人類所說(shuō)的愛(ài)護(hù)環(huán)境就是傷害生命、破壞樹林、污染河流和天空嗎?現(xiàn)在,也許有數(shù)不清的獵人在傷害小生命,也許有許多工人在破壞樹林,但這等于在害我們?nèi)祟愖约骸?/p>
同在一片藍(lán)天下,讓我們?yōu)樗猩`創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家園!還生命以自由,這是我們?nèi)祟惞餐Φ哪繕?biāo)!
自由生命作文 篇4
小孩子總是好奇心特別強(qiáng),他們總喜歡捕捉一些小動(dòng)物來(lái)飼養(yǎng),就有一個(gè)孩子曾經(jīng)捕捉了一只小畫眉來(lái)放進(jìn)了籠子里。
小畫眉先是很恐懼,它在籠子里亂飛亂撞,后來(lái)便安靜下來(lái),承認(rèn)了自己空虛的新家,小畫眉每天都在籠子里唱歌,孩子十分高興,要知道畫眉的鳴叫聲是非常動(dòng)聽的。
幾天后,小畫眉的媽媽找到了自己的孩子,她口含食物親自來(lái)喂小畫眉,畫眉媽媽知道這樣比人類來(lái)喂養(yǎng)小畫眉要好得多,孩子認(rèn)為這是件皆大歡喜的事。
可是第二天,當(dāng)孩子想去看看他的“小俘虜”在干什么的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)小畫眉安靜地躺在籠子里,已經(jīng)死了。
孩子的父親告訴他說(shuō):“這種美洲的雌性畫眉鳥很特別,當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)自己的孩子被關(guān)進(jìn)籠子里后,就一定要喂小畫眉以致死的毒莓,她似乎堅(jiān)信死了比活著做囚徒要好得太多了!
匈牙利詩(shī)人寫到:“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高!焙⒆拥拇_是很愛(ài)小畫眉,但其結(jié)果卻是造成小畫的死亡的它媽媽的悲傷,人的自私的愛(ài)也可能扼殺生靈,況且孩子的喜愛(ài)僅限于把小畫眉當(dāng)成一個(gè)玩具,不然也不會(huì)叫它“小俘虜”,他就這樣無(wú)知地害死了一個(gè)生命。
不知道你有沒(méi)有因?qū)櫸锼劳龆鳒I,我是有的,世上很多人也有,為僅為它們的死,甚至看到這個(gè)城市里的建筑,都有想哭泣的沖動(dòng),當(dāng)那些動(dòng)物被關(guān)在精致的籠子里,你如何看待它們?喜愛(ài)動(dòng)自由和生命的選擇 浙江省杭州市 杭州市杭十三中 初三(五)班 何笑盼世上所有的母親都非常慈愛(ài),都萬(wàn)分愛(ài)護(hù)自己的孩子,不過(guò),就是有那么一種畫眉鳥,在有必要時(shí),它會(huì)親自殺掉自己的孩子,當(dāng)它們被關(guān)進(jìn)籠子時(shí),它們的媽媽就會(huì)這樣做。
小孩子總是好奇心特別強(qiáng),他們總喜歡捕捉一些小動(dòng)物來(lái)飼養(yǎng),就有一個(gè)孩子曾經(jīng)捕捉了一只小畫眉來(lái)放進(jìn)了籠子里。
小畫眉先是很恐懼,它在籠子里亂飛亂撞,后來(lái)便安靜下來(lái),承認(rèn)了自己空虛的新家,小畫眉每天都在籠子里唱歌,孩子十分高興,要知道畫眉的鳴叫聲是非常動(dòng)聽的。
幾天后,小畫眉的媽媽找到了自己的孩子,她口含食物親自來(lái)喂小畫眉,畫眉媽媽知道這樣比人類來(lái)喂養(yǎng)小畫眉要好得多,孩子認(rèn)為這是件皆大歡喜的事。
可是第二天,當(dāng)孩子想去看看他的“小俘虜”在干什么的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)小畫眉安靜地躺在籠子里,已經(jīng)死了。
孩子的父親告訴他說(shuō):“這種美洲的雌性畫眉鳥很特別,當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)自己的孩子被關(guān)進(jìn)籠子里后,就一定要喂小畫眉以致死的毒莓,她似乎堅(jiān)信死了比活著做囚徒要好得太多了!
這是我不久前看到的一篇文章。
匈牙利詩(shī)人寫到:“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高!焙⒆拥拇_是很愛(ài)小畫眉,但其結(jié)果卻是造成小畫的死亡的它媽媽的悲傷,人的自私的愛(ài)也可能扼殺生靈,況且孩子的喜愛(ài)僅限于把小畫眉當(dāng)成一個(gè)玩具,不然也不會(huì)叫它“小俘虜”,他就這樣無(wú)知地害死了一個(gè)生命。
不知道你有沒(méi)有因?qū)櫸锼劳龆鳒I,我是有的,世上很多人也有,為僅為它們的死,甚至看到這個(gè)城市里的建筑,都有想哭泣的沖動(dòng),當(dāng)那些動(dòng)物被關(guān)在精致的籠子里,你如何看待它們?喜愛(ài)動(dòng)物還是籠子?
每個(gè)生靈都有選擇自由的權(quán)力,這權(quán)力是沒(méi)有誰(shuí)有權(quán)力剝奪的,籠子再精致漂亮,也改變不了它們只是沒(méi)有生命的裝飾品。它們不能囚禁任何生命,掠奪它們的自由。
如果你是一只動(dòng)物,而你又被關(guān)進(jìn)籠子,那么你選擇生命還是自由?
物還是籠子?
自由生命作文 篇5
今天,天氣真好,和風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光明媚,我早早的起床出去晨練,我跑累了就隨意的做在公園的椅子上,正當(dāng)我累的氣喘吁吁擦汗時(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn)有一只麻雀在毫無(wú)防備下啄著地下的面包屑時(shí)。我輕輕走過(guò)去,一下子就捉住了它,我心里美滋滋的。
回到家后我把它關(guān)在籠子里,它顯出一副不高興的樣子?吹铰槿傅谋砬槲仪椴蛔越叵氲搅艘粋(gè)故事:一個(gè)小女孩捉了一只畫眉鳥把它關(guān)在籠子里,小女孩很高興,想讓畫眉鳥只為她一人歌唱,不料,畫眉鳥站在籠子的一角,一聲不吭。小女孩很不高興就到一邊玩去了,這時(shí)一只老畫眉鳥飛到籠子旁,好像在喂小畫眉鳥東西吃,正好被小女孩看見(jiàn)了,她心想:這真是好事一樁,小畫眉鳥正悶悶不樂(lè),它一定是讓小畫眉鳥開心,讓它只為我一人歌唱的。
第二天,小畫眉鳥居然死啦,這就怪小女孩太天真,老畫眉鳥來(lái)是喂自己的孩子毒莓吃的,因?yàn)槔袭嬅鉴B認(rèn)為:孩子死了總比做囚徒好些。
想到這里,使我感到我和故事里的小女孩一樣天真,我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:有了自由才會(huì)有生命;有了自由生命才會(huì)多姿多彩。我動(dòng)心了:動(dòng)物和人一樣都需要生命需要自由。我把這只麻雀放了,默默注視它在蔚藍(lán)的天空中盡情的翱翔,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
原來(lái)生命和自由是共存的!
自由生命作文 篇6
去年夏天,我在小花園里玩。突然聽見(jiàn)一聲聲清晰的鳥鳴聲,我往鳥叫的方向走去,看見(jiàn)一只受傷的小鳥。小鳥好像剛出生不久,此刻,它耷拉著腦袋,似乎受傷了。于是我小心翼翼的把它抱起來(lái),拿出了包扎的繃帶,幫小鳥包扎起來(lái),然后帶回了家。
每天我都變著花樣給小鳥喂食:小米、飯!(dāng)然還有必不可少的水。小鳥吃東西要看它的心情,心情好的時(shí)候無(wú)論喂它生的還是熟的它都吃,相反心情不好的時(shí)候就什么也不吃,還把米啊飯啊啄得到處都是。
這樣的生活維持了差不多兩個(gè)月。
有一天,小鳥看見(jiàn)一群在天空中飛翔的同伴,于是開始不安分了,它在籠子里撲騰著,叫著。看著窗外,流露出羨慕的神情。我猜想它想飛出去,想跟同伴一起玩。我想放了它,可是,又有點(diǎn)舍不得,畢竟養(yǎng)了那么久了,有感情了。
可是,它依然不氣餒,每天撲扇著翅膀,練習(xí)飛翔,有時(shí)候還會(huì)撞擊籠子。
看它可憐,那天,我把籠子的門打開了,我想,如果它飛出去了,那就放了它,如果不飛出去,那就繼續(xù)在這里呆著。
小鳥看了看籠子外面,然后“嗖”的一聲飛了出去。
它的翅膀在空中抖了幾下,然后朝窗外的藍(lán)天飛去了,越飛越遠(yuǎn),最終消失了。
我明白了,籠子里的生活再安逸,也沒(méi)有外面的天空廣闊。對(duì)于小鳥來(lái)說(shuō),生命中最大的意義是——自由!
自由生命作文 篇7
今天奶奶從菜市場(chǎng)買了一些魚兒,回到家后,我發(fā)現(xiàn)一條魚兒在拼命掙扎。
我不忍心看著它們就這樣痛苦地死去,于是打來(lái)了一盆水,把它們放進(jìn)水盆里。魚兒們看見(jiàn)水就像抓到了救命稻草一樣,一下子跳進(jìn)去。它們?cè)谒枥餁g快地游來(lái)游去,尾巴自由自在地?cái)[動(dòng)著,有時(shí)還蹦起來(lái)濺起一朵朵水花。那些水花好像在告訴我:“我特別渴望自由,這么小的空間我無(wú)法生存喲!”我想魚兒是有生命的,它們?yōu)槭裁匆烙诜敲兀?/p>
第二天,我又來(lái)到了這個(gè)水盆旁,魚兒們好像沒(méi)有了昨日的光彩,靜靜地停在水盆里。那水,死一般的靜。我看著魚兒,魚兒也看著我,好像在說(shuō):“求求你放了我們吧。”我很想把它們放回水塘里去,可轉(zhuǎn)念一想,放回去了,奶奶不就白買了嗎?于是我猶豫了!
又過(guò)了一天,我來(lái)到了水盆旁,魚兒們的眼神暗淡,就像快要死了一樣。我決定將魚兒放回到河里去,給它們快活的生命。我不舍地把水盆端到水塘邊,連水帶魚倒到了水塘里。魚兒跳進(jìn)水塘,自由自在地游起來(lái),開心地想要笑出聲來(lái),水面上蕩起了一圈圈白色的漣漪。
看著魚兒在水里歡快地游著,我知道了生命存在的價(jià)值,生命因?yàn)樽杂啥鞓?lè)。
只不過(guò),如果奶奶知道,我把她買來(lái)的魚全倒進(jìn)水塘,不知道會(huì)不會(huì)氣壞呀!
自由生命作文 篇8
我九歲時(shí),當(dāng)時(shí)我媽正考慮帶我去報(bào)名學(xué)鋼琴,教琴老師看了我的手,說(shuō)可以!當(dāng)時(shí)覺(jué)得我已經(jīng)懂得了不少東西,可以開始課外學(xué)一點(diǎn)什么東西了?墒潜緛(lái)該水到渠成學(xué)藝術(shù)的事,后來(lái)卻突然逆襲了!
原來(lái),我跟媽媽那天逛完街后,從河邊步行回家,媽媽碰到了她的朋友熟人。當(dāng)時(shí),這位熟人阿姨,正雙手插腰,用手指著她女兒說(shuō):“讓你跳舞你不好好學(xué),書法也不好好練,上課還和同學(xué)講小話,今天還被老師請(qǐng)家長(zhǎng),你皮癢是不是!你媽我浪費(fèi)那么多錢,不是用來(lái)打水漂的,不是讓你去玩的……”她罵罵咧咧地很大聲,很兇,我媽沒(méi)想到是這樣不巧,撞著朋友在訓(xùn)孩子,頓時(shí)尷尬萬(wàn)分,便當(dāng)和事佬說(shuō):“有什么事慢慢說(shuō),別罵孩子,孩子還小。”那位很兇的阿姨卻沒(méi)有停止責(zé)罵的意思,反而好像是找到了傾訴的對(duì)象了,對(duì)我媽媽開始數(shù)落她的孩子多不聽話,多叛逆,多貪玩……她越說(shuō)越冒火,突然揚(yáng)起手,一巴掌打在了那女孩兒臉上,完全不顧忌我們?cè)趫?chǎng),路人的眼光!那一刻,忽然我感覺(jué)周圍都靜下了,似乎聽到如玻璃碎了的輕聲!是孩子的玻璃心嗎?那一刻,我都不敢抬頭了,可不知為什么我卻清楚看見(jiàn)了我那同齡人流下了眼淚,她低著頭,默無(wú)聲息,整個(gè)人都木木的了,頓時(shí),我也呆了,一個(gè)倔強(qiáng)的聲音在我內(nèi)心響起……。
回到家,我堅(jiān)決地對(duì)媽媽說(shuō):“媽,我不想去學(xué)什么東西!”
我媽看著我,過(guò)了一陣,輕輕說(shuō):“過(guò)段時(shí)間,看看再做決定吧!”過(guò)了一段時(shí)間,我還是不去學(xué),媽媽只好說(shuō):“不學(xué)就不學(xué)吧!”就這樣,我像個(gè)只想傻玩兒的白癡女一樣,課外再?zèng)]有去補(bǔ)過(guò)什么課,或是學(xué)過(guò)什么藝術(shù)……
直到今年,我突然自己提出決定要學(xué)吉它。
我想學(xué)一點(diǎn)藝術(shù),不是為考學(xué)校加分,也不是為了讓大人可以去對(duì)他們朋友炫耀,更不為裝飾自己。我只是想在自己閑暇時(shí),有藝術(shù)之美伴我生命時(shí)光;在與同齡人交流時(shí),我不想在藝術(shù)殿堂面前啞口無(wú)言,我是想自己變得更有美感更有修養(yǎng)更優(yōu)秀……
童年,我已經(jīng)擁有自由玩耍的快樂(lè)時(shí)光,現(xiàn)在,我要再次做出自己的選擇了!
我看到過(guò)一則關(guān)于演藝明星林志穎帶兒子去法國(guó)參加讀書活動(dòng)被拒的事情,才明白,為什么中國(guó)孩子拼命讀多那么書,長(zhǎng)大卻都不愿意讀書了,法國(guó)孩子卻相反!原來(lái),他們是被閱讀書籍本身的快樂(lè)所吸引,而我們則很多是從小被大人強(qiáng)迫為某種實(shí)際功利去做,這使我們迅速喪失了對(duì)美好事物本身探究的所有興趣!
哦,生命,原來(lái)需要自然地成長(zhǎng),需要空隙自由地呼吸。
自由生命作文 篇9
生命是什么?大家的答案一定五花八門。是一次挑戰(zhàn)?一條路?一個(gè)過(guò)程?……我認(rèn)為,生命就是自由!
自由是每個(gè)人;每個(gè)動(dòng)物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么?是不被拘束,不被限制!接下來(lái),就來(lái)看看我們家小青蛙追求”自由”記吧
在四月中旬左右,我去吳山廣場(chǎng)撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買了很多東西和2條小金魚。
到家后,我把魚和小蝌蚪放進(jìn)了裝滿凈化水的水缸里。這些小東西有點(diǎn)“水土不服”,都躲在魚缸的角落里。小蝌蚪黑黑的,后面的尾巴周圍還有一層”薄紗”。之后,它們?cè)介L(zhǎng)越大,先長(zhǎng)前腿,再長(zhǎng)后腿,接著去掉尾巴,最后變成了2只小青蛙。
這2只青蛙在我養(yǎng)在魚缸上的吊蘭里跳來(lái)跳去,(吊蘭在水面上)好像在打量這個(gè)世界。后來(lái)有一只不見(jiàn)了,我十分著急。這只小青蛙畢竟是我養(yǎng)大的!一天一天過(guò)去了,它還是沒(méi)有回來(lái)。到了第三天,它回來(lái)了。它比之前胖了一點(diǎn),背上還有一個(gè)小樹葉包。它立刻跳入水中,樹葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹葉包,跳到水草上,用舌頭舔一下樹葉包,樹葉包打開了,里面有一只小蟲子。哦,原來(lái)是它帶回來(lái)的糧食。它是去干嗎了?去找媽媽?學(xué)本領(lǐng)?捕食去了?還是去玩?……一切都不知道。我十分生氣,誰(shuí)讓它擅自離開的?我把它“關(guān)“在一個(gè)杯子里。它拼命跳,連我放進(jìn)去的蟲子也不理睬。過(guò)了2天,我去”探監(jiān)’時(shí),發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了。突然看見(jiàn)水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢!我哭笑不得,好一個(gè)“越獄高手”!看來(lái)它對(duì)自由很向往!幾天后,2只小青蛙都離開了這個(gè)”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽,因?yàn)閶寢屇芙o它們一切。
在2只青蛙身上,我理解了一個(gè)人;動(dòng)物對(duì)自由的渴望和追求。誰(shuí)都有自由的權(quán)利,誰(shuí)都可以為自由而戰(zhàn)。在這件事中,2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命!
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