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我的生命作文通用15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的生命作文1
我愛籃球，我愛籃球運動員的那種超然、那份灑脫，更愛藍球脫手后、進框前畫出的那段優(yōu)美的弧線……籃球是我生命中不可缺少的一部分。
籃球是揮灑自信的舞臺，每當籃球運動員飛馳在那坦蕩的籃球場上時，心中總有一種堅定的信念‘我很棒，我能行�！沁@種信念，才是他們刻苦地訓練認真的比賽，每一個動作都力求完美，數(shù)年如一日。即使敗了，他們也不會氣餒，仍然重整旗鼓，向美好的明天投出那上命中的籃球。
籃球是充滿競爭的沙場，站在球場上一種緊迫感在心中油然而生。券商的每一個細胞都被激活，然后熱情瀟灑地迎接挑戰(zhàn)‘為了球隊的榮譽，為了親愛的球迷們，我要努力超越對方。’這種競爭意識使球員盡情的奔馳，抓住每一個機會突破、投球。他們的努力換來了球迷們熱情的掌聲，換來的隊友們的含淚相擁、壓成一團的感人一幕。
籃球是心靈的港灣。球員瀟灑的個性健美的肌肉在球場上盡情的展現(xiàn)。他給人的感覺是“清爽無邊，活力十足。”讓人感受到生命的本色。展現(xiàn)出最真切的自我，醫(yī)生與籃球相伴也許是每個球員最美的享受。
籃球是孕育生命的溫床，籃球像是一顆希望的種子悄悄在心中的球場上發(fā)芽，從此我們便渴望實現(xiàn)自己的夢想，我們追求、我們拼搏……
籃球最精彩的還是扣人心懸的比賽。我喜歡比賽時的那種感覺。有時全身血液像凝固了一般，有事卻如滔滔江水，激情澎湃，將凝固的血液融化。有這種感覺真是人生一大幸事。
籃球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，你的思想也會隨之而去。其實每個人心中都有都有信仰的籃球只是你不去感受，才看不見他們，體會不到那如火的激情、如風的飄逸。如果你和我一樣是個籃球人讓我們一起大呼“籃球我的生命！”
我的生命作文2
古今中外許多名人的成功，都得益于好讀書，真可 謂是“讀萬卷書，行萬里路”。我也喜歡讀書，特別喜歡 看小說，讀到精彩處，還會逐字逐句反反復(fù)復(fù)地讀。于
是，我有了許多精彩的讀書故事。
記得我剛剛讀“分久必合，合久必分”的《三國演 義》時，很多情節(jié)給我留下了深刻的印象。一天，我津津 有味地看起了《三國演義》，恰巧讀到“曹操官渡之戰(zhàn)大
敗袁紹”一回，我本來就對打仗一類的故事很感興趣， 這下更是興趣倍增。我從頭到尾認真看了兩遍，自認為 已經(jīng)透徹地理解了，便眉飛色舞地把故事講給爸爸聽：
“曹操在白馬打得袁軍滿地找牙……劉備趁此機會開 溜……”我講得手舞足蹈，奇怪的是爸爸聽了卻沉默不
語。等我講完了，爸爸問了好幾個書上沒有的問題，比如“官渡之戰(zhàn)的起因是什么? ”“袁紹為什么要和曹操決一雌雄? ”我頓時啞口無言，心中非常不解：這些問題我
怎么一個也沒見過?當然，我一個也答不上來。爸爸見 狀，語重心長地說：“讀書，不能囫圇吞棗，要有刨根究 底的精神，這樣你才能從書中得到無窮的營養(yǎng)，你的生
命之樹才會長得越來越茂盛�！蔽衣犃税职值脑�，慚愧 地低下了頭，真為自己剛才的沾沾自喜而后悔。
從此以后，我讀書時總要多問幾個“為什么”，發(fā)表 的見解也越來越深刻。是呀，書是我生命的一片綠洲， 我們不僅要遠遠地欣賞它，更要細細品味它，才能發(fā)現(xiàn)我一提筆寫作文就會想起口袋作文，所以轉(zhuǎn)發(fā)了這篇文章；若你為寫作文發(fā)愁，請訪問()。
它的豐富內(nèi)涵。我愿讓書成為我心中永遠的綠洲!
我的生命作文3
在我幼小的時候，我并不知道生命的真諦是什么！母親與我天地相隔的現(xiàn)實在我看來，面容慈祥的母親也不過是出了趟遠門，我時常倚著家里龜裂的門框傻傻等待。
生命，對于幼小的我而言，就是期待。其中既沒有恐懼也沒有感慨，既沒有幻想也沒有珍惜，除了期待，一切都是那么簡單。露草上輕輕蠕動的青蟲是生命，河塘里搖曳游走的蝌蚪是生命；狂風中楚楚的幼苗是生命；鳥巢里排列整齊的鳥蛋是生命……我會不時期待它們能夠蛻變成飛蛾、長大成青蛙、茁壯成大樹，更希望小鳥破殼而出，成為天地間舞動的精靈！
少年的我對生命充滿了幻想，面對學校與家庭的雙重約束，我時常將自己幻想成生翅的飛馬，掙脫馬鞍與轡頭，在天地間自由奔馳！我時常將自己幻想成是覺醒了的海東青，飛離了獵人的肩膀，去追逐青天外的自由。那時候我更幻想自己是一條父親所希望的蛟龍，在天上呼風喚雨，偶爾召喚出撼動天地的雷霆！
少年的我沒有想到生命就像蘋果，是可以隨著歲月慢慢成熟的，成熟就會遭遇噬咬天真的蛀蟲。這時候我的心上盡是千瘡百孔地撞痕，我的希望也變得同社會一般實際。
在我布滿血絲的眼里，生命是甘醇的美酒，不時冒出幸福的泡沫。生命是精美的洋房，里面住滿了侍奉的仆人；生命是昂貴的跑車，在富貴的賽道上恣意超越；生命是嬌滴滴的美女，在我的懷抱里不時地呢喃出一聲聲甜蜜地愛情。
置身于生命的進程中我沒有發(fā)現(xiàn)，生命竟然是如此鋪張地迅速��？如今的我，兩鬢已經(jīng)浸染了我生命的顏色，生命在我眼角的一條條深深的皺紋里，劃出一段段失望地述說。昔日所有的幻夢，都在落日的光影下碎裂成平凡的故事。這時候我才深刻體會到生命是什么！原來，生命就是簡單地活著。
一間茅舍，一碗稀粥，一名女子，一個孩子，一把鋤頭，一口棺材，一堆黃土—這就是我生命的全部。如果容許生命再奢侈一些，再給生者留下一點良好的口碑，那么我的生命才算是更加完整！
我的生命作文4
伏爾泰曾說過：生命在于運動。達·芬奇也說過：運動是一切生命的源泉。列夫·托爾斯泰一樣說過：生命就是運動，人的生命就是運動……歷史上許多各種各樣的名人、偉人都認為運動是人生活中重要的一樣“工作”，我也這樣認為，一個人如果不愿意運動，不運動，那么他只是一具沒有靈魂的軀殼。我覺得我的生命就在于籃球，如果我不打籃球，那么我也只是一具軀殼。
籃球運動是以手為中心的全身對抗性體育運動，起源于美國。1896籃球這項運動才漸漸傳入我國。
我最開始接觸籃球是在三年級。在夏夜，非常悶熱，漸漸下起了雨。我在家里無聊得很，便打開電視機看了起來，一開電視，就進入了“廣東體育”頻道，那時正播放著NBA職業(yè)籃球賽。一個身穿著26號球衣的球員搶地方到球后，一個快攻上籃，可惜的是沒有進球，身后卻有一個33號球員緊跟著，看準時機，一躍而起！右手向上伸高，用勁兒的把這個寶貴的籃板球扯了下來！快速沖到半場，一個轉(zhuǎn)身，過一人！再來一個閃電步，又過一人！爆扣！全場一條龍扣籃得分！
就是這33號球員用這一套連貫的動作影響了我，使我深深的震驚了！這怎么可能？這是什么速度？這是什么高度？雖說籃球是團隊運動，但他單憑自己一個人，就可以進球得分！
從那時起我就想成為像這位33號球員這么厲害的NBA球員。每當周末，我就自己一人來到籃球場，看到籃球場里人個個都比我厲害比我強，實在不知到怎么樣融入進去，每次去也只能站在旁邊呆呆的看著，看清楚，記住了，回到家里，獨自一人拍著籃球默默的練習，慢慢的模仿……會了一些基本的技巧后，再在網(wǎng)上學習一些自己不會，別人也不會的更高的技術(shù)，慢慢的做到了別人會的我也會了，漸漸的做到了別人做不到我卻做到了。就這樣，我便開始和籃球場上的“前輩”交流，切磋，結(jié)成朋友。慢慢的融入了這個快樂集體。
就這樣，我愛上了籃球，籃球就是生命，我的生命就是籃球！我的生命在于籃球！
我的生命作文5
生命是一篇華麗的樂章，感謝您，老師，為我奏響生命的第一曲。
每每看到您在教室與辦公室之間穿梭著，每每放學后看見辦公室里仍舊沒有熄滅的燈，心中莫名的感動。感謝您，老師，不辭辛勞地為我們梳理好每一篇樂章。
老師教給了我們太多太多。您在路上彎腰撿起的紙片，您上課前靜靜整理好的講桌，每一次都深深印在我的腦海中……
我們在一天天地蛻變，忍痛脫著稚嫩的外衣，幸好有老師，輕輕撫平我們身體的創(chuàng)傷，為我們擦干眼角的淚水。感謝您，老師，痛苦時總是默默地陪在我們身邊。
我們積累每一次感動，釀成生命的美酒；思考每一次成敗，在得失之間學會淡然；記住每一次偶遇，把記憶串聯(lián)成最美麗的詩篇。生命是一首詩，歲月是一首歌，青春劃過的軌跡是一支華麗而優(yōu)美的舞，而編舞的人，正是您，老師，讓我們懂得了在并不平坦的人生路上舞出最美麗的青春。
感恩于天地，我們的心胸才得以廣闊；感恩于萬物，我們的生命才得以延續(xù)。是老師，教會了我輕輕為父母擦干額頭的汗水；也是老師，讓我終于在淚眼朦朧中看到了父母的白發(fā)與深深的皺紋。感謝您，老師，讓我們懂得了感恩于世界。
有人說，老師是平凡而又偉大的。每天，默默地奔波在自己的崗位上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅持著自己的責任，粉筆灰染白了您的頭發(fā)，見證了您的偉大。正如蠟燭一般，漆黑的路邊靜靜地燃燒著，照亮了無數(shù)向前的路。最后一滴燭淚告訴我，老師像它一樣，生命的最后一刻也要奮力照亮一片黑夜。感謝您，老師，讓我們漫長的人生擁有了驅(qū)走黑暗的力量。
平凡的崗位上卻上演著不平凡的故事，老師的一生正是一場永不謝幕的舞臺劇。
感謝您，老師，默默地付出無私的奉獻；感謝您，老師，深深的感動靜靜的感恩。感謝您，老師，教給了我們太多，太多……
感謝您，老師，為我奏響生命的樂章。
我的生命作文6
我是一只蛙，一只叫不出名的蛙。我只知道生命的起點是生，終點是死，想過好生活只能靠來生。我準備坐守這口枯井走完這平平淡淡的一生。
一道潔白的聲影掠過井的上空，俄而便徐徐降落在井底�！澳闶窃趺磥淼�？”我好奇地問。那個龐然大物轉(zhuǎn)過身來。修長的腿，鋒利的喙，銳利的目光嚇得我一個冷顫，原來是一只候鳥�！拔覐奶焐蟻��！彼鸬�。“天上？天不只是有那么小嗎？”我感到很疑惑。他震了震翅膀，開始向天上飛去�！疤觳豢赡苤挥心敲创�！”隨后是一片不屑的嘲笑聲向我灑下。
這世界真的有那么大嗎？于是，我生出了上去看看的念頭。于是，我開始讓自己強壯起來，并每天試著爬一下。終于有一天，我鼓起勇氣，一點一點向洞口爬去。
一道陽光刺破黑暗，也沖開了我心中的迷茫，快了，快到了！一只褐色的蛙向我喊：“夠了！小心別摔了！爬上去就行了，別相信候鳥的胡說�！笨晌液敛焕頃�，美好的新世界仿佛就在眼前。
當我奮力鉆出洞葉的心情簡直妙不可言，頭上是蔚藍深遠的天空，腳下是棕褐厚實的泥土。頭上有潔白自由的云朵。眼前有鮮嫩美麗的花朵。這時，一池清泉映入我的眼簾，我奮力跳去，發(fā)現(xiàn)下面是一潭綠池。那水是多么的綠，那么可愛呀！我向湖水里跳去，一種久違的清涼傳遍全身，在我歡快的游泳時，看見了許多不知名的同伴在荷葉上唱歌，我也欣然地加入這個大合唱。
我終于找到了生命的真諦，收獲了幸福和美好。發(fā)現(xiàn)了命中注定的池塘，實現(xiàn)了我的夢想。
有志者事竟成。只要我努力過，堅守著，再大的夢想都不算大，再小的追夢者都不嫌小。
我的生命作文7
國學大師席慕蓉曾說過“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過河的人。
在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠方”。那么我們該銘記的到底是什么，該忘記的到底又是什么呢？生活的經(jīng)驗告訴我們，應(yīng)該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標，而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚”。生活中總會有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強的毅力攀登五岳之巔；中國科學院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國家作出應(yīng)有的貢獻。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著駝鈴走一心向天山；衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng)貞觀之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長思，蕩氣回腸，無不是我們敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。
司馬遷再忍受宮刑之后，并沒有頹廢，仍堅持著作被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的，《史記》。翻開太史公的《抱任安書》會有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦<<離騷>>；左丘失明，厥有
《國語》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；詩三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平，我們要迎風破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。
我的生命作文8
我改變了生活的顏色，點燃了心中楓葉般的火。
我記憶中的顏色是白色斑點，醫(yī)院里的純白色和絕望的白色。
我生來就有一塊缺失的耳廓，它不小也不完整，但對一個女孩來說卻是致命的。我害怕卑鄙的眼神和同情的眼神。我只能剪短我的耳朵的頭發(fā)，深深隱藏我的畸形。
一個秋天的下午，我站在陽臺上看同齡的孩子玩耍。他們扎著馬尾。他們無憂無慮地微笑著，他們的頭發(fā)在歡快的跳躍中優(yōu)雅地彎曲著。他們非常健康活潑，不完整，不愛交際。我在他們之間，就像一輪殘月，在一個太陽無法照耀的地方，如此陌生。
一抹火紅映入我的眼簾。這是新移植的楓樹。它們又細又滑的樹干，像潑墨一樣，在宣紙上滴下幾滴血和淚，是紅色的`楓葉。純粹的火使我眼花繚亂，幾乎在我的眼角燃燒。
我飛快地跑下樓梯，在我腳邊摘了一片楓葉。我把它放在我的手掌里，畫出它清晰的紋理。這種火辣辣的觸摸讓我?guī)缀跻蘖恕Ｎ叶嗝聪Ｍ业纳钅芟瘳F(xiàn)在這樣紅。
我媽媽又帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說我的耳骨仍然沒有成形，不能動手術(shù)。醫(yī)生穿著白大褂，刷白的墻，干凈的白床單，我的臉一定很蒼白。周圍的整片白色讓我喘不過氣來，我垂下眼瞼，看著掌心皺巴巴的楓葉，它還是那么紅，像一團落下的火，很快燒成了白色。
晚上，雷聲嚇得我睡不著覺。我跑到陽臺上，看到泥濘的天地，有點紅色，驕傲地獨立。雨點打在楓葉上，會蔓延出不屈的火紅。它似乎撕裂了天空和我的悲傷。
我握緊了手掌里的楓葉，我的手輕輕地撫摸著破碎的耳廓。我不停地顫抖，但我的心松了一口氣。
第二天，我讓媽媽把頭發(fā)夾在我的耳朵里，然后拉著她的手走出了門。同一層樓的成年人看到我的耳朵時都很驚訝。我只是燦爛而自然地笑了笑，他們也笑著摸了摸我的頭。
沒有人會嘲笑我，只要我的生命足夠紅色，讓他們忘記我的畸形。
一陣秋風吹過，楓葉沙沙作響，灰色的天空映襯出迷人的紅色。
我改變了生命的顏色，一個接一個地把它染成紅色。
我的生命作文9
每個人生命中，總有一些人、一些事，如金子一般閃耀。約是上個月，我也找尋到我生命中的一塊金子。
那天下午，我放學回家，走在那條十分熟悉的小路上。春風輕拂過人的臉，感到一絲暖意。春色降臨，大地上更是生機一片。每個人的臉上，都包含有善意的笑容，這令人感到十分舒暢自然。春風吹過樹梢，發(fā)出一陣陣吹拂之聲，樹枝隨風飄動。為數(shù)不多的幾片樹葉，也隨之飄拂，美麗動人�；ㄒ查L了起來，邊上也圍上一群人，正在拍照片。我也走累了，便放緩了腳步。這時，兩個人超過了我，走在了我前面。
這兩人，好像是一對母女。兩個人臉上有和其他路人相同的微笑。老人右手拄著拐杖，左手被她的女兒扶著。我也略快腳步，跟上了兩人。
兩個人時而談笑，時而沉默。唯獨不變的，是她們臉上的笑容。兩個人走得很隨意，仿佛是要一路向前地走。她們走得不緊不慢，十分自如地走，還偶爾停下腳步，來觀賞路邊美艷動人的鮮花。兩個人還會討論一番。而正當她們談?wù)摃r，我也邁著輕快的步伐，超過她們，往家走去。
我感到另一種溫暖。在這暖意十足的春風之中，又穿插了這么一幅母女閑行圖，讓人感到春意濃濃。當今社會，多少報道、新聞、電視劇等等都反映出子女不孝。天下眾多子女，打著忙于工作的大旗，說著忙、有事的話，不愿與父母相見，嫌棄自己父母沒有本事，嫌棄她們廢話太多。最終卻在父母與世長辭之時后悔，卻是沒有一點兒用途的，卻不如這對母女一般，一起出來閑逛，聊一聊家長里短，談一談國際事務(wù)，豈不是快哉，樂哉？這位女兒的孝心，看似微不足道，對于父母卻是樂事一樁。又如何不是盡了孝呢？
就在那一天，這一對與我素不相識的母女，送給我一份大禮，告訴我何謂孝道。也是那一天，我拾到了我生命里的一塊金子。
我的生命作文10
去年，我參加了教育局組織的常州方言大賽。雖然歷經(jīng)坎坷，多次遭遇烏龍，最終沒有進入大市總決賽，但我依然獲得了成長。
經(jīng)過層層選拔，我當上了鼠王。我們在天使劇場緊鑼密鼓地排練。第一幕演完，老師嘆息道:“國王，你的王者氣勢呢？表演時動作也很僵硬啊�！庇谑�，我調(diào)整狀態(tài)，動作演得夸張了些，同時，鏗鏘有力地說完了臺詞。我忐忑不安地等待著老師的點評，這次老師表揚了我。我欣喜若狂，對后面的表演充滿了信心。當我們預(yù)演完第二幕時，學校請來的權(quán)威人士楊老師指點:“鼠王，你現(xiàn)在是一國之君，要有威嚴、有霸氣。臉上表情不僅要豐富，更要自然大方。不然，會像木頭人在演出。雖然我們在表演，但其實只是把平常生活的場景搬到舞臺上而已�！蔽易屑毚罾蠋煹脑�，又在臺下練習了無數(shù)遍：語調(diào)不對勁，重來；表情不自然，重來；動作不霸氣，重來……每天回到家，我?guī)缀蹩梢哉f是精疲力竭了，但稍作休息之后，我又請家人們當觀眾做點評……終于在預(yù)賽前，我們的表現(xiàn)得到了指導(dǎo)老師的嘖嘖稱贊，他們對我的進步尤其滿意。
預(yù)賽開始了，望著臺下黑壓壓的人群，我心里像揣了幾只兔子一樣怦怦直跳，腳也不由自主地抖動。想到老師對我們的鼓勵和期盼，想到我們付出的汗水，我深吸一口氣，平復(fù)心情，對自己說:“放松，你是最棒的！”在大家的共同努力下，我們表演的動作、表情都很到位，堪稱完美。
預(yù)賽結(jié)束了，我們順利晉級。遺憾的是，最終我們僅以0.04分的差距無緣常州大市總決賽。不過，我覺得我們已經(jīng)很厲害了，因為大家齊心協(xié)力，不斷磨合，精益求精，為校爭光，這是一段不可多得的難忘經(jīng)歷。
冰心說:“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，經(jīng)過這次比賽的錘煉，我收益良多，生命之花得以綻放！
我的生命作文11
時光像一條小河，緩緩地在我心里流淌，河里的貝殼，就像我一天一天的經(jīng)歷，每個貝殼都與眾不同，都令人難忘。其中有一顆貝殼讓我深深地懂得了生命的珍貴。
那是一個星期一的下午，放學后，我像平常一樣飛出校門，在門口等我的不是熟悉的姥姥，而是平常因為忙而很少來接我的姥爺，我撲過去疑惑地問：“姥爺，怎么你今天有空來接我？我姥姥呢？”姥爺?shù)拖铝祟^，難掩悲傷：“你姥姥住院了�！蔽乙宦牸绷耍骸袄褷斣趺椿厥�？我姥姥得了生么��？”姥爺撫摸著我的頭發(fā)，安慰我：“妍妍別著急，跟我去醫(yī)院看你姥姥！”我趕忙點點頭，跟著姥爺一塊兒來到了醫(yī)院。進了病房，看到姥姥躺在病床上，閉著眼睛。右側(cè)的胳膊上、手上、腿上纏滿了白色的繃帶，正在輸液。我看到姥姥這個樣子，眼淚刷刷的掉了下來，剛要喊姥姥，旁邊的護士制止了我，告訴我們，剛才給姥姥打了鎮(zhèn)靜劑，她剛睡著，別吵醒她。這時我爸爸也拿著繳費單子上來了。他把我叫到病房外面，告訴了我事情的經(jīng)過：原來早上姥姥送我上學回家，被一輛過路的汽車撞傷了，當時被撞的都飛了起來，右側(cè)的胳膊、手和腿受傷了。我聽了流著眼淚問爸爸：“爸爸，我姥姥會好起來嗎？”爸爸想了想說：“姥姥年齡大了，可能恢復(fù)起來沒有那么快，不過也沒有什么大礙，能好起來的�！卑职诸D了頓，又說：“妍妍長大了，以后自己的事情要自己學著去做，不能總依賴姥姥，對不對？而且姥姥以后也需要你照顧，你能做到嗎？”我擦擦臉上的淚水，用力的點了點頭，向爸爸保證：“爸爸，我能做到！”
當我再一次推開病房門的時候，看著姥爺靜靜地坐在姥姥身邊，眼睛專注的望著姥姥，眼圈紅紅的。我的淚水又涌滿了眼眶：兩位老人風風雨雨這么多年，每天一起下地，一起干活，一起撫養(yǎng)孩子。在有限的余生里，更希望能彼此陪伴，一起變老。此時此刻，我深深地體會到了生命的珍貴。
我的生命作文12
親愛的車輪，我看見了，你在流淚；我聽見了，你在哭喊。因為人們把無數(shù)罪名強加在你的頭上，也因為你不愿再去害人了！但這一切由得了你嗎？
我知道，你是無辜的！人類把你創(chuàng)造出來，是為了不再走路，是為了世界的創(chuàng)造與發(fā)展。但也是人類讓你讓你背上了罪名。酒后駕駛，睡眠不足，無證駕駛等等都使你蒙受了冤屈。
當你親手扎斷了一個小女孩雙腳時，鮮紅的血染遍了你的全身，你多么地不愿意��！
但你有什么辦法呢？你只要偏一點，或犧牲自己——忽然爆胎，也許能挽救小女孩，但你沒有那樣做，因為操縱你的是人類，你只能聽使命。
你眼睜睜地看著小女孩用籃球去上學，磨破了17個籃球，看著她被人可憐、蔑視，看著她被人關(guān)心、幫助，看著她哭泣、呼喊，看著她一次次摔倒，又一次次爬起來，你都默默無聞，欠還能說什么呢？
是的，你最喜歡的是黑色而不是紅色，但是卻不能不被血腥籠罩著。如果人類過馬路左右看一下，走人行道，不要刻意節(jié)省時間，也許就不會讓你被迫改變面貌，也不會讓悲劇發(fā)生。
人類，司機，你知道嗎？失去雙腳的孩子多么痛苦，失去親人的孩子多么痛苦！為了讓孩子不再失去親人，讓孩子不再傷殘，為了讓孩子不再哭喊，讓車輪不再受罪，珍惜生命吧！
因為生命是翅膀，可飛向我們心中的夢想；生命是游戲，給我們帶來快樂；生命是蠟燭，照亮我們前進的道路；生命是老師，教給我們無窮無盡的知識。只有擁有了生命，才可能擁有一切！
沒有誰能擅自傷害我們，只有我們自己能保護自己！
我的生命作文13
每個人心中都有一顆激勵人心的太陽，可以是航海家麥哲倫的航海熱忱，可以是國父孫中山的民族情操，更可以是德蕾沙修女的大愛之心。生命中的太陽，如杯溫暖的香茗，用恰到好處的回甘，安撫這忐忑的心情；又如春天里的甘霖，使我在生命的硬壤里，奮力出芽、挺莖、展葉、終成一株葳蕤繁花。
如果生命中沒有太陽，便容易使人在痛苦的深淵中蹣跚踱步；如果生命中沒有太陽，面對生命中的荊棘，我只能為之束縛，為之流血。藉由生命中的太陽，我得以在茫茫人海中，踩著篤定的步伐走出自己的方向；藉由生命中的太陽，我為心靈注入一淺清流，使自己升華。我生命中的太陽，一顆永遠溫暖我心的希望──化學。
我愛化學，實驗室中仿佛是人生的寫照，社會的縮影。曾經(jīng)我是個急性子的人，對于生活的事物也總是力求完美，不容許片刻的等待，直到我展開了化學科展，才有所轉(zhuǎn)變�？粗坠鈴慕k爛無比衰退至黯淡的粉末，我只能乖乖的看著它的生命周期，任我怎么催促怎么謾罵，他始終不改變規(guī)律，漸漸的，我那銳不可擋的急性子被磨成名為耐心的圓，我不再跟時間賽跑，而是跟著生活的規(guī)律。實驗的失敗亦時常侵擾著我，卻也使我更懂的接受生命中的不如意，我得在暴風中獨立站起，重振旗鼓，揚帆出發(fā)。眼前的種種化學變化，也在我的心中渲染，改造出不一樣的我。
南宋詩人楊萬里說：“風大掀天浪打頭，只須一笑莫須愁�！泵慨敒踉启枳⌒撵�，黑夜無情吞噬著彷徨的我們，生命中的太陽冉冉升起，為茫茫黑夜劃下休止符，為心靈雨過天青。唯有生命中的太陽，能使我在懼怕時，仍能勇敢自持，在軟弱時，仍能堅強不屈；唯有生命中的太陽，能使曾經(jīng)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的煩惱遠如輕煙，驅(qū)逐令人終宵不寐的憂愁。生命中的太陽，如雙隱形翅膀，帶我飛越逆境的高墻；又如一把利刃，使我在人生路上披荊斬棘。當曙光升起，黑暗棄兵曳甲的奔逃，我看見人生的希望。
我的生命作文14
雨漸漸止了，樹木枝葉上的殘滴映著月色，好似螢星萬點。我倚在窗邊，不遠處的鄰居正在自家的院子里忙碌著，他是住在我家對面的老鄰居，每當我回憶起他的一舉一動，內(nèi)心總會涌動出從未消散的暖流。
他身材并不高大，灰白的頭發(fā)下是一雙炯炯有神的眼睛，十分喜歡侍弄花草果樹。每當我們放學回家，總會看到他站在小區(qū)門口，等我們走近，他就會從口袋里摸出幾個桔子，塞進我們的手里：“是我剛摘下的，快吃吧！”未等我們推辭，他已走遠了，及至我們謝他的時候，他總是說不過幾個桔子，不要放在心里。
他經(jīng)常于清早，登上樓梯，看一看有沒有堆在門口或者樓道里的垃圾，隨手把它們拎下樓放入垃圾桶。等我一路下樓，我總能看見清潔的被打掃過的樓道。雖然他從未提及，但他的善舉，默默地滋潤著靜靜流淌的時光。
暖國的雪，向來滋潤而稀疏，它們紛紛揚揚，常常在觸及大地時融化，我偶然在一場雪后下樓，發(fā)現(xiàn)老鄰居正將地上的雪掃起，將它們放入花盆用手夯實，我十分驚異，問道：“爺爺，您這樣做，積雪不會將樹木凍死嗎？”他聽后，微微地笑著說：“在冬天，積雪對于植物有保暖御寒的效果，可以防止樹木被凍死，等春天到來之時，它又能融化成雪水，滋養(yǎng)干燥的土地與沉睡的植物。”哦，這積雪蘊藏了春天的訊息和生命律動的火焰，我仿佛看見這枝葉間流動的生命。這一枝一葉，并不偉岸，卻可以給我?guī)硐矏偱c期盼。
我內(nèi)心莊嚴而圣潔的一角被觸動了，老人的所作所為，正如積雪，卻更似一枝一葉，它們靜置一隅，默默無言，卻能為我們帶來溫暖，滋潤我干涸的心田，這一枝一葉傳遞著溫度，帶來愛的訊息，我的生命在這點點滴滴中豐富。
窗外，月色如水，枝葉依舊。
我的生命作文15
對我而言，生活多姿多彩，好似一本看也看不完的書。它沒有名字，自然也沒有作者，但是，它卻是靠每個人“編制”而做成的；它也沒有字，但處處都是只是學問；它沒有插圖，但每一頁都是五彩斑斕的，樂趣無窮……那些善于讀“書”的人，總是能在里面找到自信，找到希望，找到啟示�！ ∧且淮挝覀冊趯W《一個蘋果》一課，這個毫不起眼的題目，深深把我吸引了進去。那是一個槍林彈雨的日子，寒冷的風刮痛了軍人們的臉頰。幾個人在攻打日本的期間，喝不到一滴水，嘗不到一口食物，嘴巴煙熏火燎。終于，在田野里，軍人們意外地發(fā)現(xiàn)了一個蘋果，這個蘋果只有巴掌大，一個人吃都嫌不夠的。運輸員把蘋果遞給連長，剛想吃，又想：戰(zhàn)士們肯定也渴極了，還是留給其他人吧。連長把蘋果遞給了運輸員，并表示讓他吃。運輸員卻說自己能在田野里喝涼水�？烧l都知道，方圓三里是沒有一滴水的，更別提喝涼水了。連長拿著蘋果，不知該如何是好。在旁邊，步話機員小李正用沙啞的聲音向團長報告戰(zhàn)斗情況，小李臉上布滿了灰塵，嘴唇干裂了好幾道口子，沉陷在黑色眼眶里的眼睛布滿了血絲。團長忍不下心，把蘋果遞給了小李，也示意讓他潤潤喉。小李看也沒看，便遞給了病房的通訊員小藍。小藍剛準備吃，忽然向四周瞧了一下，原來只有一個蘋果。小藍又遞給了司號員，司號員說什么也不吃。到最后，蘋果轉(zhuǎn)了一個圈，又回到了連長手中。連長覺得這樣傳來傳去了是沒有結(jié)果的，于是，他便讓每一個人都咬一口。隨后，每個人都咬了，蘋果還剩下一大半。這幾條生命，全都蘊藏在了這個蘋果里�！ ∥曳浅８兄x這個蘋果，正是因為它，將幾條生命連在了一起，構(gòu)成了紅紅的愛心。此時，我的心完全被這個故事所感染，情不自經(jīng)地在腦里浮現(xiàn)了一個道理：每個人都是沒有道理來否認一個渺小的事物不重要，即使是一個不起眼的蘋果。
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