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生命的延續(xù)作文(10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的生命的延續(xù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的延續(xù)作文1
今天我們?nèi)ド洗蟾街锌戳藞?chǎng)電影《今天明天》，我覺(jué)得這是一場(chǎng)極為生動(dòng)而富有教育意義的電影。深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
故事主要講述了一個(gè)叫米拉的淘氣小學(xué)生，因貪玩跑到地震館，亂動(dòng)了龍珠，放出了邪惡的“黑震天”，瞬間穿越到了安吉陸地。在樂(lè)樂(lè)熊和夏娜姐姐的幫助下，打開(kāi)了畫(huà)軸，最終封印了“黑震天”。
而故事中給我留下印象最深刻的就是片中有一句話：“今天的一切準(zhǔn)備，是為了明天生命的延續(xù)�！闭缬捌o我們展現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)生活中我們有可能會(huì)面臨很多不可預(yù)知災(zāi)難，在這些災(zāi)難面前，人類(lèi)顯得如此的脆弱。但是人類(lèi)在對(duì)抗災(zāi)難時(shí)不能坐以待斃，相反，我們更應(yīng)該鎮(zhèn)定自若，積極的應(yīng)對(duì)，避免更多的傷亡。
比如說(shuō)我們要多了解關(guān)于地震的知識(shí)。而這部動(dòng)畫(huà)片恰好告訴了我們?cè)S多地震的知識(shí)：“牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。”這是地震發(fā)生的先兆。地震發(fā)生時(shí)，要遠(yuǎn)離兩岸陡峻的`山川河谷，盡量到開(kāi)闊的地方躲避。如果身處城市中，千萬(wàn)不可以亂跑，身體下蹲用書(shū)包或手保護(hù)好頭部，也可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁，開(kāi)間小有管道支撐的房里。
這些防災(zāi)減災(zāi)逃生的知識(shí)，在平時(shí)的教育活動(dòng)中我們只是從書(shū)面知識(shí)中獲得淺顯的印象，但是通過(guò)此次觀影活動(dòng)，我們?cè)跉g笑聲中有了更為直觀感性的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)然，我們還從生動(dòng)搞笑的電影中學(xué)到團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，互助，的精神！總體來(lái)說(shuō)是一部能讓小朋友從中受益匪淺的知識(shí)電影。
生命的延續(xù)作文2
這些天受關(guān)注最多的也許就是動(dòng)車(chē)追尾的問(wèn)題。
然而讓我們?cè)诟袊@生命短暫的同時(shí)由不得不更加佩服有些政府官員對(duì)待事情的安然若素，不知道相關(guān)報(bào)道的記者針對(duì)這些數(shù)字有什么感想，他們是不是有勇氣和后備力量去支持他們一如既往的追求真實(shí)，將真相大白于眾？
但是作為一個(gè)最普通不過(guò)的市民來(lái)說(shuō)，我們只能為逝者哀惋，愿他們一路走好，也只能期冀那些生存下來(lái)的人珍惜現(xiàn)有，逝者已去，生者自惜
其實(shí)數(shù)字真的很搞笑，既能說(shuō)明一定的問(wèn)題，又可能只是一紙空文�？床僮髡呷绾螌�(duì)待正義以及那些無(wú)辜的眼神。
我曾開(kāi)玩笑地說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在是動(dòng)車(chē)出了問(wèn)題，或許有一天因?yàn)槟称撇室l(fā)了飛機(jī)問(wèn)題，然后再看看那些千瘡百孔的公路，我們到最后或許會(huì)回到原來(lái)的徒步旅行方式，這樣直接支持了世界的環(huán)保理念，我國(guó)也會(huì)被評(píng)為’環(huán)保理事國(guó)‘�！�
當(dāng)然這只是句玩笑話而已，不過(guò)我們不得不對(duì)我們依賴政府的某些部門(mén)某些領(lǐng)導(dǎo)報(bào)以懷疑的'態(tài)度，看著從掩埋車(chē)廂掉落尸體的場(chǎng)景，你是相信儀器多一點(diǎn)，還是自己的眼睛？？聽(tīng)著“不幸”活下來(lái)的小女孩的呼喊，你是相信生命的“奇跡”多一點(diǎn)，還是老天的垂憐？？
這一切都是我們需要反思的地方，不要以生命的代價(jià)換取所謂的工期，不要用所謂的“我相信”換來(lái)更多的人的質(zhì)疑……
愿我民族長(zhǎng)盛不衰，團(tuán)結(jié)和諧！！
生命的延續(xù)作文3
眨眼瞬間，已經(jīng)深秋了，萬(wàn)物都陷入了寂靜之中，整個(gè)世界一片祥和與安寧。
秋天，是收獲的季節(jié)，也是生命消逝的季節(jié)。秋，是歡樂(lè)與悲傷交織的季節(jié)。
秋天是寧?kù)o的。我漫步在庭院之中，眼前的景象仿佛是一幅典雅的油畫(huà)：仿古的石橋靜靜地躺著，仿佛一位安詳?shù)睦先�；木質(zhì)的八角亭靜靜地立著，仿佛一位亭亭玉立的女子；清澈的小溪靜靜地流著，仿佛一條明亮的上好絲綢；一棵棵蔥郁的常青樹(shù)挺立著，一切如舊，彰顯了生命的頑強(qiáng)。
倏忽一棵梧桐樹(shù)擠進(jìn)了我的視線，這棵樹(shù)的樹(shù)葉顏色已參差不齊，生命的衰敗顯露無(wú)遺，與四周的一切格格不入。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，樹(shù)葉如蝴蝶般翩翩起舞，如精靈般悠游嬉戲。原本格格不入的畫(huà)面顯得十分融洽，更為原本雅致的畫(huà)面添了一絲靈動(dòng)與活潑，使整幅畫(huà)面多了一絲生氣。我震撼了，多美啊！
走近了，閉了眼，好像我也變成了一片梧桐葉，在空中悠揚(yáng)的飛舞著……
樹(shù)葉緩緩落到地上，滿地的梧桐葉顏色各異，有的枯黃，有的青綠，有的褐黃中泛著一絲已經(jīng)衰老陳舊的綠意，有的則被染去了一角。我蹲下身，撿起一片梧桐葉。它雖然已經(jīng)落在了地上，但樹(shù)葉上的莖脈依然十分清晰，縱橫交錯(cuò)，曲折有序。莖脈處泛著一縷綠色。我將它放在鼻下，嗅著秋天的.味道：淡淡的，還夾著泥土的馨香。
不久，它們將化為肥料為它們的母樹(shù)提供養(yǎng)分，而它們的母樹(shù)在來(lái)年會(huì)開(kāi)出更加繁茂的枝葉。它們的生命得到了延續(xù)。
生命雖短，但卻不悔，因曾輝煌；生命雖逝，但卻不滅，因會(huì)延續(xù)。
生命的延續(xù)作文4
我看到過(guò)無(wú)數(shù)的奇跡，大千世界，無(wú)奇不有，唯有愛(ài)，產(chǎn)生的奇跡最溫馨，最感人。
人的生命是最寶貴的，這點(diǎn)不用被懷疑。人做那么多事情都是為了生活下去，為了擁有幸福美滿的家庭。愛(ài)是多么美好啊，它因?yàn)橛袗?ài)的人的存在而存在。我記得一篇文章特別感人，叫做《平分生命》，文中的哥哥和妹妹相依為命，但怎奈天不憐惜，妹妹得了命，需要哥哥抽血救她，哥哥猶豫了很久，最終，以視死如歸的態(tài)度，躺在了妹妹的'隔壁，緊閉雙眼，滿臉驚恐。妹妹被救活了，哥哥卻膽顫心驚地問(wèn)：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久？”醫(yī)生里的所有醫(yī)生和護(hù)士都沒(méi)有嘲笑他。醫(yī)生叔叔鄭重地告訴他：“小伙子，你非常健康，還能活一百年！”聽(tīng)完后，他牽起妹妹的手，看著妹妹如大海湛藍(lán)的眼睛，滿是眷戀。他對(duì)醫(yī)生認(rèn)真地說(shuō)：“醫(yī)生叔叔，把我的血再抽一半給妹妹吧，我們每人活五十年！”醫(yī)生們更是震驚。這不是孩子無(wú)心的玩笑，而是他作出的平分生命的真摯諾言。
愛(ài)可以把生命延續(xù)，就像火可以把燈盞點(diǎn)燃，照亮黑暗，為別人送去光明。我覺(jué)得，愛(ài)是世界上最強(qiáng)大的，他可以使人看來(lái)無(wú)法解決的困難絕處逢生，就像以前有一位物理學(xué)家所說(shuō)：在愛(ài)的世界里，沒(méi)有力學(xué)！愛(ài)是什么，是我們千百年來(lái)得以傳承的優(yōu)良品質(zhì)。會(huì)有人在黑暗中為你點(diǎn)燈；會(huì)有人在孤獨(dú)中在你耳旁叮嚀；會(huì)有人在寒冷中為你輕披外衣。做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人，關(guān)愛(ài)對(duì)待每一個(gè)人，每一個(gè)人也會(huì)以他那顆最真摯的心來(lái)對(duì)待你。
生命的延續(xù)作文5
狂風(fēng)企圖摧毀你的生命，你卻借此獲得了生命的延續(xù)。
——題記
一座城市的墻角，一簇淡淡的白色正躍動(dòng)著。
走近一看，發(fā)現(xiàn)那是一株蒲公英，在微黃的陽(yáng)光下露出淺淺的微笑，跳動(dòng)著。也不知是哪來(lái)的如此精細(xì)的剪刀，將這個(gè)絨球剪成了一根根細(xì)小的白色細(xì)線，每根細(xì)線上都有著各自獨(dú)特的分叉，顯得格外小巧和精致。輕輕將手指放在絨線上，竟會(huì)感受到別樣的恬靜和溫柔。
多么可愛(ài)溫柔的孩子！只可惜生在這么個(gè)小角落里，沒(méi)有太陽(yáng)撫摸，沒(méi)有雨水光顧，沒(méi)有人們贊頌。我嘆了口氣，為它的不幸。
這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，周?chē)囊磺卸茧S之搖擺起來(lái)。手心里的蒲公英，奈何不住風(fēng)的鼓舞，也開(kāi)始搖晃。哪知，囂張的風(fēng)越來(lái)越壯大，吹得那樹(shù)林子向前鼓去，草叢沙沙作響，頭發(fā)凌亂不堪。蒲公英在此刻顯得愈發(fā)瘦弱，幾乎要連根拔起。
小小的生命就要結(jié)束，它卻不緊不慢地抖了抖身子，頓時(shí)，一片片零落的碎花飄了出來(lái)，在肆虐的風(fēng)中翩翩起舞，絲毫沒(méi)有恐懼之感。它們嬉鬧著，順風(fēng)飛向了遼闊的地方，剩下頭發(fā)凌亂著的.我，呆呆站在原地。
哦，那是蒲公英的種子，蒲公英的生命與靈魂�。�
現(xiàn)在才知道，蒲公英是一位求生者。它本身并不在乎自己生在什么地方，它看到的是未來(lái)，生命是否能延續(xù)下去。上蒼對(duì)待每一個(gè)生命都是公平的，即使它在卑微的角落里，也有飛向自由的機(jī)會(huì)和權(quán)力。蒲公英，它真真正正獲得了延續(xù)的生命。
我終于理解了。原來(lái)它并不安于一個(gè)角落。
它愿意飛向各地，去欣賞不一樣的風(fēng)景，去尋找生命的延續(xù)。
生命的延續(xù)作文6
人生，是一張白紙，用生命印下的足跡書(shū)寫(xiě)著我們的童話。當(dāng)畫(huà)筆被折斷，畫(huà)紙?jiān)摵稳ズ螐模?/p>
外出活動(dòng)的我們，笑意飛上嘴角，溢在眉宇間。一條曲折的小路在我們的腳下，也顯得樂(lè)意十足，它平凡地延伸到了我的心里。
風(fēng)微拂，柔萬(wàn)物。
地上有一種黑色的豆子，隨風(fēng)而舞。我拾起它，在手里把玩著。它，固執(zhí)的黑色，崎嶇的表面，平淡卻惹人。輕輕一捏，還余留一陣清香，這陣清香，似檸檬，似薄荷，似雨后的草香。
后知，它是樟樹(shù)的種子。它便更惹人愛(ài)。它承載著我種的愿望。我捧著它，生怕它像巧克力一樣融化。它就像一個(gè)稚嫩的小孩望著綻開(kāi)笑顏。
其實(shí)，樟樹(shù)的果實(shí)就是種子。果實(shí)，不再是等著被采下的王公貴族。它落地為種，繼續(xù)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為下一次生命的基石。
果實(shí)和種子都承載著生命的意義，都為了一個(gè)執(zhí)著的延續(xù)，它們都承載著自身的生命，承載了播種人的勤勞，承載了風(fēng)雨沐浴的纏繞，更承載了哺育下一代的使命。
它并不渺�。凰巧氖拐�，生命的延續(xù)。
自然中總是溢滿著生生不息的`活潑。這種活潑依靠生命的延續(xù)。當(dāng)生命不再是為了生存而存在，而是為了延續(xù)千古的流傳而存在。那么，自然，人生都會(huì)那樣永遠(yuǎn)走下去。
生命在真正意義上不會(huì)中斷，延續(xù)下去的是我們的希望——下一代。
生命的延續(xù)奠定了千年的傳承，歌唱了千里人生路的意義。
風(fēng)，又一次輕輕地?fù)�，它在那兒等待著下一個(gè)延續(xù)千年。
生命的延續(xù)作文7
有的生命的結(jié)束輕如鴻毛，有的生命的結(jié)束重于泰山。那個(gè)女孩在花骨朵兒一般的年齡香消玉殞?zhuān)瑓s在許多人體內(nèi)重生。
她是何玥，一個(gè)12歲女孩�！吧屏肌边@個(gè)詞用在她的身上或許太過(guò)空泛，我也不知用什么形容詞更加合適。
她的故事大家都知道，我也不多說(shuō)了。我想說(shuō)的是，她的舉動(dòng)令許多成年人自愧不如，為之汗顏。
她在12歲那年死去，也在12歲那年重生。
在得知自己不久之后將于人世的消息后，她或許恐懼過(guò)、無(wú)助過(guò)、彷徨過(guò)，但她最后做出了一個(gè)驚人的決定——無(wú)償捐獻(xiàn)器官！
在中國(guó)，捐獻(xiàn)器官的人少之又少，無(wú)償捐獻(xiàn)器官的人更可謂是鳳毛麟角。那是因?yàn)槲覀冃闹懈畹俟痰乃枷耄荷眢w發(fā)膚，受之父母，不可切割。
我問(wèn)自己：你敢不敢無(wú)償捐獻(xiàn)器官？
這個(gè)問(wèn)題或許很簡(jiǎn)單，只要回答“敢”或“不敢”就可以了，但我卻思考了許久。假如我死了，是把自己的遺體無(wú)償捐出，供醫(yī)院來(lái)做解剖，以此來(lái)救更多的人，還是就將其火化，或者長(zhǎng)埋于地下？似乎，第一種做法是最好的呢！可是，我的腦袋里也有那根深蒂固的傳統(tǒng)思想，我的生命是我的父母賦予的，我怎么能夠把他們給予我的血肉割掉呢？但再一想，在現(xiàn)代社會(huì)里，許多新思想也如春筍一般冒出了芽，隨之而來(lái)的.是許多新行為：無(wú)償獻(xiàn)血啊、捐獻(xiàn)骨髓啊等等，都是為了奉獻(xiàn)社會(huì)。我想，我明白了，若是為了奉獻(xiàn)社會(huì)，那樣的封建思想便可暫時(shí)舍棄；若是自虐，就該顧及這思想了。
邁出那一道坎兒一定十分困難，因?yàn)闆](méi)有人能夠做到百分百的無(wú)私，沒(méi)有人可以做到不經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)的奉獻(xiàn)，不是所有人都會(huì)像何玥那樣的！有的人的消失便是永久；有的人的重生也將是永久，因?yàn)樗纳鼤?huì)在人海中延續(xù)下去，一直延續(xù)下去！
生命的延續(xù)作文8
生命是什么？是永不放棄？是奮斗努力？還是認(rèn)真學(xué)習(xí)？在張海迪的身上，這些品質(zhì)都存在。
張海迪，她是一位高位截癱的姑娘。從小，她做了很多次手術(shù)，每一次大手術(shù)都劇痛難忍，她用堅(jiān)強(qiáng)的意念與命運(yùn)抗?fàn)�，她憑借自己頑強(qiáng)的意志活了下來(lái)。張海迪每天都要強(qiáng)忍著劇痛來(lái)活動(dòng)自己那沒(méi)有感覺(jué)的下半身，不知過(guò)了多少個(gè)日夜，不知過(guò)了多少春秋，終于，她可以靠著被子坐了起來(lái)。
張海迪在一天天成長(zhǎng)，她也在想：我怎么樣才能學(xué)習(xí)更多的`知識(shí)呢？她沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，她先后學(xué)習(xí)了漢字，拼音。學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，她在家里可以時(shí)刻提醒自己的地方，貼上抄有英語(yǔ)單詞的紙條，反復(fù)練習(xí)。她沒(méi)有進(jìn)過(guò)一天學(xué)校，卻寫(xiě)出了《半夜雞叫》的高玉寶。她先后閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，她暗自發(fā)奮，一定要努力學(xué)習(xí)，不對(duì)生命失去希望，活下去還有更多的事情在等著她去完成。
張海迪有時(shí)也難免黯然下淚，她多想邁開(kāi)雙腿，去親眼看看那萬(wàn)畝良田；她多想用自己的汗水去灌溉田里的麥苗……
張海迪還學(xué)習(xí)了針灸，為村子里得了癱瘓的病人解除病痛。雖然她付出的要比常人多得多，但她心里很甜，她為鄉(xiāng)情們帶來(lái)了快樂(lè)和溫暖。
當(dāng)我們的鄧小平爺爺接見(jiàn)張海迪時(shí)，親手為張海迪提了詞：路，在一個(gè)癱瘓的姑娘腳下延伸。
是��！更多熱愛(ài)生命的真實(shí)故事在激勵(lì)著我們，勇敢向前，不退縮，讓我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)，要想有一番成就，那就請(qǐng)記�。翰唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！
生命的延續(xù)作文9
告訴你們一個(gè)好消息，我姥爺家的大羊生小羊?qū)殞毩恕?/p>
2月3日，媽媽說(shuō)要帶我會(huì)姥爺家，我興奮極了，因?yàn)槔褷斶@兩年在老家蓋了棟房子，還養(yǎng)了10來(lái)只羊，聽(tīng)說(shuō)有幾只羊已經(jīng)生羊?qū)殞毩耍姨貏e想見(jiàn)見(jiàn)它們，對(duì)大羊如何生小羊也特別好奇。碰巧，我回去的當(dāng)天下午5點(diǎn)多，就有大羊要生小羊?qū)殞毩�，我正吃著飯，一�?tīng)連飯也顧不上吃了，連忙跑到西邊院子里看大羊生寶寶。
在姥爺專(zhuān)門(mén)為它們蓋的一個(gè)小房間里，我看到了那只快要生寶寶的大羊，只聽(tīng)大羊叫聲如雷，一開(kāi)始我還有點(diǎn)害怕，躲在媽媽的后面，時(shí)不時(shí)偷偷瞄一眼，過(guò)了幾分鐘，大羊終于把一只小羊?qū)殞毶讼聛?lái)，小羊?qū)殞毐话谝粋�(gè)布里，大羊趴在地上溫柔的看著羊?qū)殞�，一下一下的添著羊�(qū)殞毜拿�，小羊�(qū)殞毧纯催@，看看那，好像在說(shuō)：“我這是在哪里呀？”又過(guò)了一會(huì)，羊?qū)殞毜牡艿�、妹妹也生出�?lái)了，這只大羊好厲害，一下子生了三只羊?qū)殞殻暄驅(qū)殞毢�，羊媽媽已�?jīng)沒(méi)有力氣了，連站都站不起來(lái)了。過(guò)了一個(gè)晚上后，小羊?qū)殞殏兌伎梢宰呗妨�，�?huì)吃奶了，累了以后，可以自己趴在一個(gè)地方睡覺(jué)了，慢慢的'羊?qū)殞毧梢耘芰�，天氣好時(shí)，可以都羊圈里找其它羊?qū)殞毻嫠Ａ�。�?tīng)姥爺說(shuō)：“隨著羊?qū)殞殏円惶焯扉L(zhǎng)大，漸漸的就可以吃草了，到了冬天，他們會(huì)長(zhǎng)的跟他們的媽媽一樣大，母羊?qū)殞殏円矔?huì)變得和他們媽媽一樣偉大，可以生出更多的小生命，可以榮升為媽媽。”
它們的生命將會(huì)不斷地延續(xù)下去，我覺(jué)得生命真是神奇，羊媽媽們偉大極了。
生命的延續(xù)作文10
生老病死是世間萬(wàn)物都要經(jīng)歷的過(guò)程，生命就在這當(dāng)中明暗沉浮，有時(shí)竟閃出星火傳承的光芒……
小時(shí)候，爺爺買(mǎi)了一只小貓回來(lái)。初來(lái)乍到的小貓還略有些慌張，但很快就開(kāi)始融入新環(huán)境里，不停地上躥下跳了。我歡喜地照顧著這個(gè)小家伙，喂食、陪玩、幫她洗澡。但隨著我長(zhǎng)大，她也開(kāi)始老了——她不再像以前那樣活潑了，她不再像以前那樣輕快地跳躍了，她的爪子也不再像以前那般鋒利了……但她似乎不為自己的老去而傷心，因?yàn)樗幸蝗嚎蓯?ài)的.小寶寶，她盡心盡力地照顧小貓們，就像當(dāng)初我照顧她一樣。
一天放學(xué)，爺爺悲痛地告訴我：“貓媽媽走了……”頓時(shí)，我腦袋“嗡”的一聲。不可能，前幾天還好好的，怎么會(huì)……我“嘩”地一下子哭了起來(lái)，腦海里浮現(xiàn)出各種往事：給她洗完澡后，她竟猛地抖了抖身上的水，濺了我一身濕；耍小脾氣時(shí)，還要我低聲下氣地哄著她吃飯；無(wú)論我把逗貓棒舉得多高，她總能輕易撲到……
想到這里，我又忍不住放聲大哭。貓寶寶們像是感受到我的悲傷，圍到我的腳下，或輕輕叫喚著，或蹭著我的腳，或上下跳動(dòng)著，仿佛在安慰著我。那一刻，我似乎在他們身上看到了貓媽媽的影子，一如她初來(lái)之時(shí)，那蓬勃的朝氣，那惹人憐愛(ài)的模樣。貓媽媽沒(méi)有離開(kāi)我，她的生命在小貓身上延續(xù)著……
至此，我深感生命是奇妙的，我們需以一顆敬畏心去對(duì)待生命，去面對(duì)每一個(gè)生老病死的過(guò)程。
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