生命，生命作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的生命，生命作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命，生命作文1
諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。”
一次，媽媽買了一盆繡球花，我每天都給花兒澆水，因此它長(zhǎng)得很茁壯。直到有一天，我們?nèi)业轿錆h去旅游。走之前忘記給繡球花澆水。媽媽不禁嘆息：“唉！看來(lái)那花是沒(méi)希望了�！笨僧�(dāng)我們回到家打開(kāi)門的那一刻，一陣淡雅的清香鉆入我的鼻孔，那朵繡球花依舊是那么美麗，那么鮮亮，甚至長(zhǎng)得越發(fā)茂盛了，好像要把它的全部生命力綻放出來(lái)似的。你看！一尺來(lái)高的枝桿上長(zhǎng)滿了翠綠翠綠的葉子，一點(diǎn)也不留縫隙，在繡球花的每一個(gè)枝桿上都長(zhǎng)著一個(gè)小花苞，小花苞是由米粒般大小的花蕾密密麻麻的圍成一圈，猶如一群小朋友在跳舞歡迎我們回家呢！
后來(lái)我們才知道原來(lái)是樓上的老奶奶每天給花澆水時(shí)，水會(huì)順著防盜窗流下來(lái)一些，這些調(diào)皮的水順勢(shì)滴落到繡球花的盆里，依靠著這水的澆灌，繡球花頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，而且越發(fā)茂盛。這時(shí)我不禁感嘆：“一株小小的繡球花都如此熱愛(ài)生命！”
我的一個(gè)叔叔，小時(shí)候得了小兒麻痹癥，走路時(shí)一瘸一拐，經(jīng)常被人叫成“瘸子”。他把自己關(guān)在家里，連學(xué)也不想上了。父母見(jiàn)他這樣也很心疼，總是勸他勇敢一點(diǎn)，可是他不為所動(dòng)，依然每天消沉的生活。后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)，他在電視上看了中國(guó)女子體操隊(duì)的隊(duì)員桑蘭的故事，之后他反思自己：桑蘭連腿都沒(méi)有了都還認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我只是走路一瘸一拐就在這里自暴自棄。于是他又重拾信心去上學(xué)，雖然還是有人說(shuō)他，但是他已經(jīng)不在乎別人怎么說(shuō)了。
叔叔長(zhǎng)大后跟著一位修車師傅學(xué)習(xí)技術(shù)，由于他能吃苦，沒(méi)過(guò)幾年他的修車技術(shù)就已經(jīng)很好了。后來(lái)叔叔在老家開(kāi)了一家修車店，自己當(dāng)上了老板。因?yàn)樗粌H工作時(shí)很賣力，而且人也很大方、實(shí)誠(chéng)、守信，最重要的是他的技術(shù)精湛，所以贏得了眾多的回頭客，所以過(guò)上了幸福美好的生活。
正如諾貝爾所說(shuō)：“生命，那是自然賦予人類去雕琢的寶石。”我們可以對(duì)這寶石視而不見(jiàn)，久而久之，讓灰塵遮掩它的光芒；也可以用心地去雕琢它，讓這塊寶石綻放異彩！
生命，生命作文2
我常常想，生命是什么呢？
一天早晨，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，去給媽媽養(yǎng)的花草澆水。澆完水后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在剛澆進(jìn)花盆的水里，有一只渺小的螞蟻在和“洪水”做斗爭(zhēng)，我原以為它會(huì)放棄自己的生命。心里想：小螞蟻，再見(jiàn)了，我會(huì)記得你的。沒(méi)想到他竟然爬出來(lái)了，但又被水流卷進(jìn)泥土里，又出來(lái)，再次被卷下去，就這樣在泥濘里掙扎，一次又一次，堅(jiān)持不懈，毫不放棄，終于逃出“沼澤”的魔爪，逃出了死神的宮殿。我被螞蟻這種珍惜生命，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)所震撼，不禁在心里默默地為它鼓掌。
不知道是哪一陣風(fēng)，將一粒小小的種子吹到了石縫中，這里沒(méi)有肥沃的土地，沒(méi)有充足的陽(yáng)光，我原以為這粒種子會(huì)死掉。心里想：風(fēng)，你為什么將這粒小小的種子送到這種地方呀。不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，小小的種子，沖破堅(jiān)硬的外殼，長(zhǎng)出小芽來(lái)，它珍惜每一滴雨露，珍惜每一寸陽(yáng)光，甚至連每一縷清風(fēng)，它也無(wú)比珍惜，它努力向上、向上，樹(shù)苗一天比一天高大，樹(shù)干一天比一天粗壯，樹(shù)冠一天比一天茂盛，最后在石縫中成長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，人們?cè)跇?shù)下乘涼，看著樹(shù)干上那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的傷痕，都記錄著它生長(zhǎng)的來(lái)之不易。有誰(shuí)不會(huì)被這種向往生命的精神而感動(dòng)呢？
一天，在“感動(dòng)中國(guó)”的電視節(jié)目中，我認(rèn)識(shí)了身邊的英雄—張劼。他是安徽省蚌埠市特警大隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)。他面對(duì)嫌犯引爆的煤氣罐，只身沖進(jìn)居民樓抱了出來(lái)，瞬間燃爆的氣浪將他推出十米開(kāi)外。就在這次執(zhí)行任務(wù)中，渾身30%燒傷，讓他與死神擦肩而過(guò)。面對(duì)危險(xiǎn)，他忘記了自己的生命安全。這樣的生命綻放出耀眼的火花。我為張劼這種舍己為人的品質(zhì)而自豪。
雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。生命只有一次，我要珍惜生命，用有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。也許這就是生命的真諦！
生命，生命作文3
那是一個(gè)星期六的下午，學(xué)校組織了一次勞動(dòng)，在全班同學(xué)的共同努力下，活很快就干完了。于是我就和幾個(gè)要好的同學(xué)聚在一起，談天說(shuō)地，海闊天空。
突然，幾聲鳥叫從空中傳來(lái)，我不覺(jué)抬頭一看，只見(jiàn)頭頂上飛著幾只小鳥，其中一只好像失去了平衡，傾斜著摔落下來(lái)，掉在路邊的草叢里。我們幾個(gè)歡呼著跑向草叢，尋找小鳥。很快，那只小鳥就落在了我的手里，原來(lái)是一只小麻雀。他很小，毛茸茸的，羽毛還不豐滿，兩只小翅膀又細(xì)又嫩，看起來(lái)是那樣若不禁風(fēng)，兩只眼睛瞪得大大的，直直地盯著我們，流露出不安和驚恐。“給我玩玩！”“把它用根細(xì)繩拴起來(lái)牽著飛�！蓖瑢W(xué)們興奮地說(shuō)著。好奇、貪玩的天性使他們都把這小東西玩于股掌�！皣\嘰……”頭頂上傳來(lái)幾聲急促而尖利的叫聲，我們都不禁抬起了頭，卻見(jiàn)一只大鳥正在我們的頭頂盤旋著，它好像沒(méi)有意識(shí)到我們的存在，飛得那么低，我們一伸手仿佛就可以抓到它。它目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手，眼神中滿是焦慮。它依然不停地叫著，如同母親焦急地呼喚著兒子，帶著期盼、憂傷、痛苦。就在它飛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的一瞬間，我清楚地看到它的眼里充滿了淚水。為了女兒，他竟流淚了！我不僅為之一震。
這或許是媽媽第一次帶孩子們出來(lái)學(xué)飛，一切都是那么新奇，那么美好。而現(xiàn)在這位媽媽卻是帶著這么多的不安和憂慮。想想自己，曾經(jīng)多少次險(xiǎn)些成為兒童手中的玩物，多少次險(xiǎn)些成為兒童手中的玩物，多少次險(xiǎn)些成為人們桌上的美餐……
是啊，一位歷經(jīng)艱險(xiǎn)的母親，怎能不為自己涉世未身的兒女擔(dān)心呢？沒(méi)想到，第一次放飛，孩子還沒(méi)有來(lái)得及欣賞大自然的姹紫嫣紅，沒(méi)來(lái)得及體味生活的豐富多彩，就遭此劫難，而敵人恰恰是自己的朋友——人類。
想到這里，我毅然高高托起這可愛(ài)的小生靈。它在我手中試飛了兩次，終于一躍而起，飛向清潔如洗的藍(lán)天。
生命，生命作文4
讀《生命生命》有感中學(xué)生作文
生命是可貴的，沒(méi)有了生命就等于沒(méi)有了一切，但我經(jīng)常想，生命究竟是什么呢？《生命生命》這篇文章給了我不小的觸動(dòng)和啟示。
這篇文章分別講了三個(gè)小故事。第一個(gè)小故事講了飛蛾在面臨困境時(shí)，依然渴望生存，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求生欲望。第二個(gè)小故事講了掉進(jìn)磚縫中的香瓜子，在幾天后，竟然冒出一截小瓜苗，它的生命力非常旺盛。第三個(gè)小故事講了“我”用聽(tīng)診器聽(tīng)自己的心跳，忽然間受到極大震撼。這幾件事讓作者對(duì)生命有了全新的認(rèn)識(shí)和感悟。
這篇文章的作者是杏林子。她在12歲時(shí)得了一種怪病，除手以外的其他部位全部癱瘓。但她依然艱難地寫出了那么多好的作品。很難想象對(duì)于一個(gè)嚴(yán)重殘疾的人來(lái)說(shuō)要有怎樣堅(jiān)韌的毅力才能做到。
這讓我又想到了貝多芬。這位舉世聞名的偉大音樂(lè)家，竟然是一個(gè)雙耳失聰?shù)拿@人！就是這樣一個(gè)原本不會(huì)跟音樂(lè)有關(guān)系的人，居然寫出了一曲曲不朽的音樂(lè)巨作。他用心在寫，用心在聽(tīng)，用心去感受音樂(lè)的美妙。他留給我們的，除了經(jīng)典的樂(lè)曲，還有一個(gè)生命的奇跡！
大自然中的生物比起人類要弱小許多，單它們卻讓自己那短暫的生命體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值。比如蜜蜂，它一生都在不停地奔波采蜜，誰(shuí)能說(shuō)它的生命不夠精彩？
想想我們?nèi)祟�，有的人一生在慵懶和不思進(jìn)取中度過(guò)，但有的人一生卻做了許多有意義的事情，讓生命活的更加光芒四射！讓我們?yōu)橹C然起敬！
如何對(duì)待生命，如何使生命更有意義？這些身殘志堅(jiān)的人和大自然中的生物所帶給我們的啟示，值得我們深思。
生命，生命作文5
生命是什么？
生命是日夜不停地心跳，生命是嬰兒在產(chǎn)房響亮的哭聲；生命是人們燦爛的微笑；生命是胚芽蘇醒的過(guò)程；生命是種子破土而出的幼苗；生命是傲霜斗雪的經(jīng)歷；生命是魚兒在河里歡快的游動(dòng)；生命是鳥兒在藍(lán)天中翱翔；生命是人們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
我們感受生命。用右手掌緊貼著左胸膛，會(huì)感受到心臟的跳動(dòng)，這就是心跳。是一陣有節(jié)奏的心跳，表示著生命的存在。接著老師叫我們用右手摸左手腕，那是脈搏的跳動(dòng)，也有著一定的節(jié)奏。這也標(biāo)志生命的存在。
然后我們來(lái)感受生命的成長(zhǎng)。小芽它是經(jīng)過(guò)了種子的努力地破土而出，長(zhǎng)成的小芽。這棵小芽的莖是那么潔白柔嫩。這一棵弱不禁風(fēng)的嫩芽是怎么成為蒼天大樹(shù)的呢？這棵小芽經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打、許多動(dòng)物的踩踏……才長(zhǎng)成今天的蒼天大樹(shù)的。這棵枝繁葉茂的大樹(shù)，挺立在陽(yáng)光下像個(gè)翠綠的哨兵。
小雞出殼。它在母雞的孵化中，也用自己柔嫩的嘴巴啄那堅(jiān)硬的蛋殼。經(jīng)24小時(shí)之后，終于啄破了蛋殼，它們嘴巴有時(shí)還會(huì)啄出血來(lái)，雞仔出殼了，它是粘乎乎的，經(jīng)過(guò)母雞的嘴，啄破了那層膜，在接下來(lái)的生活中，小雞隨著母雞生活，有時(shí)可能會(huì)被人們追趕，被動(dòng)物欺負(fù)，但它不會(huì)放棄，依然生活著，最后長(zhǎng)成一只身材魁梧的大公雞。
在生活中，我們的生命來(lái)之不易。媽媽懷胎10月，用盡所有方法將我們生下來(lái)，到現(xiàn)在我已長(zhǎng)大了，會(huì)做力所能及的事了，我們?cè)谏钪幸步?jīng)過(guò)了許多挫折。
生命來(lái)之不易，生命成長(zhǎng)也并非一帆風(fēng)順，生命有時(shí)頑強(qiáng)，有時(shí)脆弱。比如“泰坦尼克號(hào)”海灘，這起事故一死就是一千多人；還如汶川大地震，一瞬間，8萬(wàn)多人失去生命。人的生命真的是太脆弱了，脆弱的讓人有點(diǎn)不敢相信。
生命有時(shí)很頑強(qiáng)。如墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗，那小小的種子里包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土、沒(méi)有水分的磚縫中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，即使它只活了幾天。
地球因?yàn)橛辛松兊蒙鷻C(jī)勃勃，多姿多彩，每一條生命都來(lái)之不易，有時(shí)又十分脆弱，生命只有一次。所以要加倍珍惜生命。
生命，生命作文6
人的生命是有限的�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹�(ài)生命?是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦?生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè)，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏Α⑵床�。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人。”只要我們好好把握時(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè)的事情。
有一次，我和我爸爸去送貨。在海尾看見(jiàn)一場(chǎng)車禍。一輛大貨車在幾十米外，尸體在在大貨車五六米外，尸體被一個(gè)大大的布料遮住了，二三塊肉掉了出來(lái)。女裝摩托車在尸體的后三四米外。場(chǎng)景嚇?biāo)廊肆�。警察在后面做筆錄。
在車?yán)镂乙恢毕�，人類為什么�?huì)出車禍?為什么人類不遵紀(jì)守法?………。我還想了，我長(zhǎng)大后一定呼吁人民一定要遵紀(jì)守法。
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。
生命，生命作文7
若不仔細(xì)看，你一定會(huì)以為中的花圃里，有一簇小火苗。其實(shí)，它是一朵愛(ài)美的玫瑰。天天，玫瑰使勁地舒展開(kāi)枝葉，每一位游客看見(jiàn)了它，都會(huì)嘖嘖地夸上幾句。時(shí)間長(zhǎng)了，玫瑰就漸漸地目空一切，眼里只有自己火紅的影子。一天，玫瑰無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了跳在花叢中的青蛙。喲，披著一件臟兮兮的花紋衫，還向大家吐著有長(zhǎng)有惡心的大舌頭！玫瑰挺起身上的刺，瞟了一眼青蛙：“你！這個(gè)丑八怪，一定是想奪走我的美麗，好讓大家羨慕你？就你？？還不快快離開(kāi)花圃，小心我拿刺來(lái)刺你！”可憐的青蛙，只好默默離開(kāi)了花園。很快，一個(gè)月后，當(dāng)青蛙再回到花圃時(shí)，玫瑰早已因?yàn)闆](méi)有青蛙來(lái)吃害蟲，而枯萎了。可憐的玫瑰，到現(xiàn)在還沒(méi)明白，自己是怎么死的呢！
這個(gè)童話故事，是我從小就聽(tīng)到大的，而這個(gè)故事就是說(shuō)，不能驕傲，不能自大，否則最后倒霉的就是自己。但是，如果再仔細(xì)想想，我句的，這篇故事告訴我們的，還有另外一個(gè)道理：這朵玫瑰如果了解青蛙，知道青蛙，那她還會(huì)趕走青蛙嗎？塞穆?tīng)?約翰生說(shuō)過(guò)：“最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)知�！弊钬毟F的，不是欠債累累，而是無(wú)德無(wú)才；最低賤的，不是努力、用人，而是無(wú)知無(wú)識(shí)。為什么有的人會(huì)窮得只剩下錢了，為什么伊索是個(gè)奴隸卻受到世代仰慕？關(guān)鍵就在兩個(gè)字：“才”和“智”。我想，如果那朵玫瑰知道了沒(méi)有青蛙，自己會(huì)枯萎，即使青蛙長(zhǎng)得更不堪入目，玫瑰也不會(huì)趕走青蛙的。卓別林說(shuō)，無(wú)論天資有多么高，他仍需要學(xué)會(huì)了技巧來(lái)發(fā)揮那些天資。天資只是較好的起點(diǎn)，若沒(méi)努力，跑不到重點(diǎn)，那又有何用呢？無(wú)論玫瑰有多么美麗，它仍需要幫助來(lái)使自己更美麗！
哎，可憐的玫瑰，你就敗在了無(wú)知、驕傲、自大上啊……
生命，生命作文8
尊重生命，首先，我們要尊重自己的生命。
蘇東坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不見(jiàn)底的峽谷前，上面有一座危橋，章惇建議到對(duì)岸去題字作紀(jì)念，蘇東坡拒絕了，但是章惇冒著生命危險(xiǎn)走過(guò)橋，在對(duì)面的峭壁上寫了幾個(gè)字：“蘇軾、章惇到此一游”，然后若無(wú)其事地走回來(lái)。蘇東坡拍拍朋友的背說(shuō)：“有一天你會(huì)殺人�！闭聬貑�(wèn)：“為什么?”蘇東坡答道：“對(duì)自己生命不在乎的人，也就會(huì)殺人�！倍聬髞�(lái)的表現(xiàn)正如蘇東坡所說(shuō)的，做了許多迫害他人的事。
我們的社會(huì)里，也看到許多這樣的例子：如酒后駕車的人，造成多少人間悲劇。逞一時(shí)之快在街道上飆車，導(dǎo)致終生殘廢，甚至毀人生命。倘若我們能尊重自己的生命，也比較能感受他人生命的可貴。
其次，我們要尊重生命的節(jié)奏和規(guī)律。生命有它的節(jié)奏、規(guī)則、韻律。寒來(lái)暑往、秋收冬藏，生老病死、成敗得失，這一切都是人生的“必然”，是任何人都改變不了的。我們必須學(xué)會(huì)尊重、面對(duì)，并從中領(lǐng)悟做人的樂(lè)趣。
現(xiàn)今有些年輕人對(duì)一切都很焦急，他們希望自己一下子便成長(zhǎng)起來(lái)，希望能不再受到情緒的困擾，希望能改掉自己所有的毛病，也希望世界能早一點(diǎn)變得更公平、更合理，成為一片沒(méi)有痛苦和壓迫的樂(lè)土。
面對(duì)生命，我們不能守株待兔，但也不能揠苗助長(zhǎng)，期望一切美好的東西都一下子出現(xiàn)。面對(duì)生命，我們必須天天努力，懷著悠閑的心境，去靜觀萬(wàn)物，感受生命的脈搏，欣賞生命中每個(gè)階段的特點(diǎn)。
欣賞生命和熱愛(ài)生命并不單是個(gè)人的問(wèn)題，我們除了珍惜自己的生命外，也應(yīng)該讓他人有珍惜自己生命的機(jī)會(huì)。所以我們必須創(chuàng)造一個(gè)社會(huì)，讓里面的所有生命———即使是最弱小無(wú)力的———都能獲得應(yīng)有的愛(ài)護(hù)和尊重。
換句話說(shuō)，我們的社會(huì)應(yīng)是一個(gè)尊重弱小生命的社會(huì)。例如我們的學(xué)校不應(yīng)再像“叢林社會(huì)”，里面只有弱肉強(qiáng)食的法則。校園不應(yīng)再有大欺小、眾凌寡的現(xiàn)象。我們的校園應(yīng)是一個(gè)強(qiáng)者可以生存，弱者也同樣可以生存的地方，而且更是一個(gè)強(qiáng)者自愿扶助弱者的，有高尚人道主義情操的`校園。
生命，生命作文9
像那破殼的雛鷹，在經(jīng)歷痛苦的掙扎后，才換得一覽蒼穹的傲骨。像那破土的幼苗，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)雨后，才換得一抹翠綠的新生。像那烈火中的鳳凰，在經(jīng)歷火舌的錘煉下，才換得鳳舞九天的輝煌。生命的玄機(jī)就是在經(jīng)歷曲折的煉獄中重生，就像那根，永遠(yuǎn)是蜿蜒著前行，才能鑄就輝煌。人生不如意者常八九，是的，生命注定是一個(gè)充滿曲折的過(guò)程，人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，我們能做的就是要享受生命中的曲折，正是這樣的曲折，才能讓個(gè)體的生命出乎其類，拔乎其萃。人生而白板，要想在人生的畫板上畫出濃墨重彩，必須經(jīng)過(guò)不斷錘煉，蘇軾蒙受不白之冤被貶黃州赤壁，荒涼的東坡，不毛的赤壁練就了他豪放的性格，歷練了蘇軾的心性，從此他淡看秋月春風(fēng)，無(wú)視人生的風(fēng)雨，樂(lè)觀豁達(dá)的面對(duì)人生的凄風(fēng)苦雨。曲折是生命的本來(lái)模樣。一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，生命必須在無(wú)數(shù)的曲折過(guò)程中，穿梭著千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能在生命的畫紙上畫出人生的濃墨重彩，也煉就了錚錚鐵骨。古人云：文窮而后工，信然。司馬遷曾經(jīng)在報(bào)任安書中寫道：蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；他自己又何嘗不是，在經(jīng)受了屈辱的刑罰之后，生命在經(jīng)過(guò)曲折的打磨之后才得以名傳青史，歷久彌新。當(dāng)然，亦有更多的生命之花承受不住過(guò)多的曲折而凋零。海子在經(jīng)過(guò)生命的迷茫之后便再也沒(méi)迎來(lái)屬于自己的“面朝大海，春暖花開(kāi)”；海明威在面對(duì)生活的苦難最終沒(méi)有擎起打敗鯊魚的船槳而開(kāi)槍自盡。梵高用畫筆繪出絢麗色彩卻在現(xiàn)實(shí)的世界中找不到人生的方向，最終在窮困潦倒中選擇永遠(yuǎn)離開(kāi)……然而更多的生命依然選擇在曲折中挺起堅(jiān)韌的脊梁，經(jīng)過(guò)打磨的生命從此變得堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過(guò)歷練的生命從此變得倔強(qiáng)！面對(duì)磨難，我們依然在內(nèi)心中高擎起船槳面對(duì)所有的困難，大喊一聲：我可以被殺死，卻不能被打敗，太陽(yáng)明天依然會(huì)升起，希望依舊在，相信自己，經(jīng)歷了曲折的打磨之后，即使雄關(guān)漫道真如鐵，我依然邁步從頭越。生命之帆在人生之海上揚(yáng)起，從此無(wú)風(fēng)無(wú)雨亦無(wú)晴。
生命，生命作文10
在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)交通。隨著科技的飛速發(fā)展，大大小小、形形色色的汽車出現(xiàn)在了街道上。與此同時(shí)，交通安全也成為了一個(gè)被眾人所關(guān)注的熱點(diǎn)話題。
發(fā)生在我們身邊的交通事故并不少，也許就在那一剎那，它就可以?shī)Z去一個(gè)人，甚至上萬(wàn)人的生命。每年就有成千上萬(wàn)的家庭因?yàn)槭チ酥翋?ài)的親人而感到悲痛，從此便生活在一片陰影里。
一個(gè)深夜，在一條寬廣的馬路上，一輛汽車以中等的速度行駛著，車?yán)锏乃緳C(jī)剛剛喝了酒，臉上泛出了紅暈。他顯得疲憊不堪，連連打著呵欠。他的眼皮就像綁了一塊千斤重的石頭，一直在往下掉。但是他又勉強(qiáng)地睜開(kāi)來(lái)。眼前的東西漸漸地變得模糊，他終于支持不住了，就在快要睡著的那一剎那，他聽(tīng)見(jiàn)了一聲巨響……
等司機(jī)醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是幾個(gè)小時(shí)以后，此時(shí)，他的雙手已經(jīng)被警察拷上了手銬，他被帶下了駕駛座，卻看見(jiàn)了正在亮著燈的幾輛警車，再轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)觸目驚心的場(chǎng)面正那么真實(shí)地?cái)[在他的眼前：馬路中間，一具少年的尸體倒在血泊里，旁邊的是一輛已經(jīng)變形的自行車……從此，他的生活不再正常，他被冠上了一個(gè)“故意殺人罪”的罪名，將一輩子在監(jiān)獄里度過(guò)……
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一幅圖，這張圖由兩個(gè)小圖組成，第一張小圖上是一個(gè)啤酒蓋，上面畫一輛完好無(wú)損的汽車，第二個(gè)小圖也是一個(gè)啤酒蓋上畫著一輛汽車，但是這是一個(gè)已經(jīng)開(kāi)過(guò)的啤酒蓋，上面的汽車已經(jīng)翻了過(guò)來(lái)，“四輪朝天”，而且已經(jīng)變了形。這幅圖使我深有感觸：司機(jī)一滴酒，親人兩行淚！
不止酒后駕駛危害性大，疲憊駕駛、超載、闖紅燈……種種違規(guī)行為，都會(huì)使交通事故發(fā)生的可能性更大。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，這是全人類的責(zé)任，唯一的準(zhǔn)則。
珍惜自己的生命吧，做一個(gè)合格的公民，不要再讓交通事故發(fā)生，重復(fù)同樣的悲劇，讓幸福、安全永遠(yuǎn)陪伴著我們度過(guò)一個(gè)有一個(gè)美好的明天！
生命，生命作文11
今天，我讀了《生命生命》一課，文中一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的生命，讓我如此動(dòng)容，如此感動(dòng)。
生命是什么呢?文中那被“我”抓住的飛蛾掙扎，極力鼓動(dòng)雙翅，那種求生的欲望令人震驚。昆蟲如此強(qiáng)烈的求生欲望，怎能不令人動(dòng)容?那香瓜子沖破堅(jiān)硬的外殼，即使它僅僅只活了幾天，也要在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。瓜苗如此頑強(qiáng)的生命力，怎能不令人感慨?
當(dāng)我讀到“杏林子靜聽(tīng)心跳，體會(huì)到生命屬于自己，雖然短暫，但是，可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”陷入了沉思。在查看了本文作者杏林子的資料后，我更是感概萬(wàn)分。杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳能不走。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒(méi)有沮喪和沉淪。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識(shí)，成為了一位出色的作家。她現(xiàn)已出版書四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿費(fèi)都捐給了“殘疾人福利基金會(huì)”。是呀，杏林子頑強(qiáng)生活，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，怎能不令人感動(dòng)?
像這樣頑強(qiáng)、活得精彩的人還有很多：如身殘志堅(jiān)的“當(dāng)代保爾”——張海迪，20xx年度感動(dòng)中國(guó)的斷臂鋼琴師劉偉……人生在世總免不了會(huì)遭受到困難與挫折，這是任何一個(gè)人都逃避不了自然法則，再完美的人生總有陰暗的一瞬。此時(shí)，我多么想大聲對(duì)那些面對(duì)一點(diǎn)挫折就選擇逃避，甚至輕生的人說(shuō)：請(qǐng)珍視生命，不要讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力吧!
評(píng)語(yǔ)：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了《生命生命》的內(nèi)容，然后將作者從《生命生命》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)作者杏林子頑強(qiáng)精神的敬佩，并結(jié)合張海迪的事例論述了讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，語(yǔ)言自然親切，富有感染力。
生命，生命作文12
它，在生命最后時(shí)刻贏得了人們的尊重。
它，是我們校門口的一只流浪狗，毛發(fā)很長(zhǎng)是灰色的，一雙眼睛因年老而變得渾濁，整個(gè)狗看起來(lái)臟兮兮的，身上還有一股臭味兒。
我們每天上學(xué)時(shí)不管一路上聊著多么有趣的話題，到它附近時(shí)都會(huì)閉上嘴，用一只手捂緊口鼻繞開(kāi)它。有時(shí)走過(guò)去后會(huì)長(zhǎng)舒一口氣和同伴對(duì)視一下說(shuō)：“那狗可真惡心啊！”我們壓根就沒(méi)正眼看過(guò)那條張臟兮兮的流浪狗，更別提尊重它了，但在那一次，它生命的最后時(shí)刻，贏得了我們的尊重。
那是一天傍晚放學(xué)后，我們悠閑的走出校門，途徑一個(gè)小賣部，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)高個(gè)中年人從小賣部里抱著一個(gè)盒子跑了出來(lái)，隨后傳來(lái)了老板娘的尖叫，“別跑！”圍觀的人都明白了，卻只是站在遠(yuǎn)處無(wú)人敢上前去。突然一條灰色的影子撲上去，狠狠地咬住了那人的小腿。
原來(lái)是那條我們都見(jiàn)過(guò)的流浪狗，那人“嗷”了一聲，痛得皺緊眉頭，跌坐在地上，用拳頭使勁的捶打那狗的頭，那狗的眼窩中流出一灘紅色的液體，狗的頭垂了下去卻仍沒(méi)有松口，那人痛得一直嚎叫，幾乎要暈過(guò)去了，這時(shí)不知是誰(shuí)報(bào)了警，警察跑了過(guò)來(lái)把人和狗分開(kāi)。老板娘抱著那個(gè)小木盒說(shuō)：“這是我一天的收入啊！這狗真知道報(bào)恩啊，我從來(lái)沒(méi)特意喂過(guò)它，就是經(jīng)常把剩飯丟給它，它今天卻知道幫助我……”
這時(shí)，我們?cè)僖淮蔚刂匦伦⒁曋@條狗，它已經(jīng)奄奄一息了，我們不再覺(jué)得它臟，不再覺(jué)得它丑，這條狗在我們心中突然高大了起來(lái)。
在沒(méi)有人敢上前的情況下，流浪狗死不松口，最終它用生命贏得了人類對(duì)他的尊重。
生命，生命作文13
今天，我們學(xué)了《生命 生命》一課，這一課讓我知道了生命是短暫的。但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
作者杏林子12歲就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，是她下身關(guān)節(jié)損壞，下肢不能行走，只能靠輪椅四處走動(dòng)。小學(xué)畢業(yè)后，她就退學(xué)啦，但經(jīng)她多年的整修，已經(jīng)活到了61歲，醫(yī)生說(shuō)她最多能活半年，但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，生存了下來(lái)，并自學(xué)成才。她的死也不是因?yàn)樽约旱牟�，而是因�(yàn)橛腥擞脰|西砸了她的腦袋，大腦流血。
雖然生命短暫，但是，她們卻能讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。這句話代表了盲、啞、聾的女作家-----海倫.凱勒，在他的一生中，只有九個(gè)月的時(shí)間能看見(jiàn)美麗的世界，能聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的音樂(lè)，能說(shuō)出讓人聽(tīng)懂的語(yǔ)言。但是，在安妮.莎莉文老師的幫助下，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，打到了病魔，讓痛苦從她心中飛走，讓快樂(lè)再回到她心中。這就是生命，這就是她們-----海倫.凱勒、杏林子、生存的勇氣。因?yàn)樗齻冎离m然生命短暫但可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。只有21年生命的雷鋒叔叔之所以做好事是因?yàn)樗溃m然生命短暫，卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
我通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文想到了我自己，我比她們幸福，因?yàn)槲矣袗?ài)我的家庭；我比他們快樂(lè)，因?yàn)槲矣袨槲医獬龖n慮的朋友；我比他們生活好，因?yàn)槲矣型暾纳铱梢栽诿篮玫沫h(huán)境里學(xué)習(xí)，在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)；我有可以讓我進(jìn)步的老師，讓我在安靜的教室里學(xué)習(xí)。所以，我要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓自己活的更加光彩照人。
生命，生命作文14
同學(xué)們，你們是否嘆過(guò)一生苦短、毫無(wú)意義。你們是否想過(guò)每天似乎是度日如年、毫無(wú)生趣。那么請(qǐng)你們不要這樣荒廢生命，不管成功之路多么遙遠(yuǎn)，只要記著有一個(gè)人在思念你，那個(gè)人就是——母親。
在那個(gè)燕飛呢喃或是冰天臘月中，母親懷胎十月，只為等待那一聲的出現(xiàn)——一個(gè)嬰兒馨香的哭聲。你們也許不知那代表著什么，生下你們將會(huì)經(jīng)歷多大的挫折、痛苦，畢竟生孩子是每個(gè)女人必經(jīng)的一檻，也是人生之中最難過(guò)的一道坎，但她還是堅(jiān)持下來(lái)，生下你后，虛弱的她臉色蒼白，面如白紙，看到你她臉上浮起了微微的笑容，每天忙得不可開(kāi)交，喂奶水、哄你睡覺(jué)，有時(shí)甚至累暈過(guò)去，也沒(méi)有怨言，這些都是為了什么呀？母親為了孩子，用身體作支柱，保護(hù)還在襁褓里的孩子，不惜犧牲自己的生命。這是發(fā)生在5.12大地震的感人事跡。有人說(shuō)母親似水，溫柔靈動(dòng)。而母親又何嘗不是山哪！堅(jiān)強(qiáng)，不向困難屈服。這又是一個(gè)故事：有個(gè)女人生下了一個(gè)啞巴孩子，孩子求學(xué)困難，各個(gè)學(xué)校都不收他，母親只好帶孩子到處求學(xué)，四處碰壁她的堅(jiān)強(qiáng)終于感動(dòng)了“上帝”孩子終于走上學(xué)習(xí)之路�？矗赣H多么偉大呢！也許，現(xiàn)在平安世界，母親無(wú)法做到舍己救孩子，但這些故事值得我們深思……
母親每每買了好東西，總是第一個(gè)想到我們孩子，自己不占有，留給孩子，這也是母愛(ài)的體現(xiàn)�。�
母親如此愛(ài)我們，我們有什么理由不好好活著哪！
我們不應(yīng)該浪費(fèi)生命，我們的生命如今不是自己的，而是所有愛(ài)我們的人的！為了他，我們更要充實(shí)過(guò)好每一天！
生命，生命作文15
我常常在想生命是什么？
春回大地，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，在綠蔭小道旁、在崇山峻嶺的山谷上，小草的身影到處可見(jiàn)。我喜歡看小草嫩綠嫩綠的，清晨小草的身上有小小的露珠在太陽(yáng)的照射下顯得格外好看，就像鑲嵌在地球身上的項(xiàng)鏈一樣閃閃發(fā)亮。我喜歡小草，就是喜歡哪一棵棵小草連成一片的綠色——淺綠、深綠、碧綠……這是草的顏色。我喜歡小草，我還喜歡他哪與世無(wú)爭(zhēng)的性格與他具有沒(méi)沒(méi)無(wú)聞奉獻(xiàn)的高尚品德，他沒(méi)有鮮花哪樣艷媚引人注目、他更沒(méi)有大樹(shù)那樣的偉岸挺立而甘當(dāng)小人物，但又不失于奉獻(xiàn)，小草用他小小的身軀把僅有的一點(diǎn)點(diǎn)的綠全部獻(xiàn)給大地。
我更喜歡小草賦有那頑強(qiáng)的生命力，一場(chǎng)春雨過(guò)后他就慢慢地從土里探出頭來(lái)，一年四季生生不息，當(dāng)人在享受大自然的美景時(shí)有誰(shuí)又會(huì)留意小草給大地帶來(lái)的綠呢？它無(wú)聲無(wú)息在奉獻(xiàn)著，有時(shí)人們常常不經(jīng)意把他踩在腳下，來(lái)年他又長(zhǎng)出新芽。不論在陸地、在山川、在沙漠上他不為烈日所枯萎,不為大風(fēng)暴雨所倔服而挺立,總是默默地感謝孕育著它的泥土，小草他蘊(yùn)藏著無(wú)比獨(dú)特的美,這不由使我想起白居易的詩(shī)句：離離原上草；一歲一枯榮；野火燒不盡；春風(fēng)吹又生。小草他真如歌里唱的：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，從不寂寞，從不煩惱……,默默地為鮮花點(diǎn)綴著，為大地鋪上綠色的地衣，小草是綠色海洋中的一滴，愿為別人獻(xiàn)出自己的一切，廣袤的大地有了他，色彩顯得更絢麗。
小草之堅(jiān)韌,頑強(qiáng),我用小草精神時(shí)刻勉勵(lì)自己,若在逆境中,也要學(xué)會(huì)樂(lè)觀. “大風(fēng)起，它搖了一搖，風(fēng)停了，它又挺直腰….詩(shī)人們贊頌梅的凌寒獨(dú)放，牡丹的雍容華貴，蓮花的“出淤泥而不染……而我卻要贊頌小草那頑強(qiáng)的生命力。小草,無(wú)名的小草,堅(jiān)強(qiáng)的小草,自強(qiáng)不息的小草。它的身上有一種生命的綠色。
小草那高尚的品德和那頑強(qiáng)的毅力讓我敬佩，我覺(jué)得人生就應(yīng)該頑強(qiáng)不屈，讓人生活得更加光彩有力。
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