【精選】生命的作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的生命的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
要說(shuō)這世間有多少生命，我想我是數(shù)不過(guò)來(lái)了。但是我知道這些生命都是獨(dú)一無(wú)二的，或許，在我們所不知道的角落里，它正獨(dú)自綻放著只屬于自己的精彩……
狂傲不羈的野草，在石縫中綻放精彩！
野草，怕事我們最常見的了吧！一望無(wú)際的草原上，亂石叢生的荒地上，甚至是我們養(yǎng)花兒的花盆而里……它無(wú)處不在，所以有人厭它，惡它，恨它，所以，用手拔它，用藥噴它，用火燒它�？墒�，正如李白說(shuō)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼褪沁@樣，它百折不撓，無(wú)堅(jiān)不摧。這，就是韌性！這，就是狂傲不羈！想想看，在我們閑暇的時(shí)光，我們看見最多的便是這些嫩綠或是翠綠生命了吧！它帶給我們的，不正是它精彩的生命了嗎？
嫵媚妖嬈的玫瑰，在太陽(yáng)下綻放精彩！
玫瑰，美麗妖嬈，是很多人所喜愛的，但是也有那么一些人，認(rèn)為它太過(guò)嬌柔做作，并不喜歡它。我只能說(shuō)，那些人只看到玫瑰的外表，卻沒有看到它艱苦的生長(zhǎng)歷程，其實(shí)，它遠(yuǎn)比我們想象的要強(qiáng)許多，要勇敢地多！它不怕風(fēng)雨，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)時(shí)，拍打著它嬌嫩的花瓣，它卻從不叫苦，它勇敢面對(duì)，積極面對(duì)！這才是花中的強(qiáng)者，你是它妖嬈，它也堅(jiān)強(qiáng)，你說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它也嫵媚。
寧折不彎的毛竹，在時(shí)間流中綻放精彩！
毛竹，我想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能有一些陌生。它，在生長(zhǎng)的前5年里無(wú)論農(nóng)民怎樣用心的栽培，它也超不過(guò)3米，這無(wú)疑讓人覺得它生長(zhǎng)太過(guò)緩慢，可是5年一過(guò)它便以每天一點(diǎn)八米的速度生長(zhǎng)，你一定更加驚奇，其實(shí)在開始的五年里，它每天都盡力地汲取營(yíng)養(yǎng)將根深深地扎入大地，等待時(shí)間一到，它便努力生長(zhǎng)，那速度讓人為它嘆服，而且它長(zhǎng)的筆直，有一句話還說(shuō)的好“做人，當(dāng)如竹”寧折不屈！
每當(dāng)我們?cè)陂e暇的時(shí)光里，走在小路上，請(qǐng)仔細(xì)地看看身邊的小生物們吧！它們是那么堅(jiān)強(qiáng)，它們的生命和我們一樣在綻放精彩！
生命的作文 篇2
在生活中，我們經(jīng)常為一個(gè)精彩的一瞬間而鼓掌，如馬戲團(tuán)小丑的表演等。但我卻為一只小鳥的精彩一瞬間而鼓掌。
一場(chǎng)大雪過(guò)后，天地間只剩下白色，白色的屋頂，白色的窗戶……人漸漸地多了起來(lái)，門前是打雪仗的小孩；庭院里是掃雪的大人，他們臉上洋溢著笑容，大概是在笑明年又是一個(gè)豐收年。
我向門旁的一片小竹林走去，忽然，我停下了腳步，我的眼睛正注視著不遠(yuǎn)處一只凍僵的鳥，我走了過(guò)去，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)體溫，我呵了幾口熱氣，它漸漸地有了知覺，也慢慢地恢復(fù)了。它動(dòng)了幾下，小腦袋朝四周看了看，然后目光轉(zhuǎn)向天空，忽然，它翅膀扇了幾下。我知道，它要飛上藍(lán)天，我把它放在地上，它又扇了幾下，好像可以飛了，就加快了速度，可才飛離地面八米，又掉了下來(lái)，它休息了一會(huì)兒，又飛了起來(lái)，這回飛得更高，快幾十米了，它就在掉到地上的時(shí)候，一聲鳴叫，伴隨著撲打翅膀的聲音，飛上了高空，看新舊小鳥漸漸變成了黑點(diǎn)遠(yuǎn)去，直到看不見為止，我才轉(zhuǎn)身離去。
這就是人們經(jīng)常說(shuō)的生命吧！生命是無(wú)憂無(wú)慮的，隨心所欲的，沒有什么東西能阻止我們對(duì)生命的熱愛，讓我們放飛生命的激情吧！
生命的作文 篇3
有人說(shuō)熱烈奔放的人生最精彩，有人說(shuō)脫俗隱逸的生命最豪邁，而我以為，是沉靜的格調(diào)，賦予我們的生命以深邃的內(nèi)涵。
曼德拉的沉靜，是毅然放棄仇恨，讓和平之花綻放。早年，他因膚色黝黑遭遇冷眼和嘲笑；青年，他因領(lǐng)導(dǎo)黑人運(yùn)動(dòng)遭受二十七年的囚禁；中年，他要以日漸衰老之軀承受獄守的百般刁難。似乎他最好的年華已消失殆盡，命運(yùn)才批準(zhǔn)他重見天日�！爱�(dāng)我走出監(jiān)獄，邁過(guò)那個(gè)通往自由的大門時(shí)，我已然明白，如果我不能放下仇恨，那么我其實(shí)仍然在獄中�！彼领o地放棄仇恨。當(dāng)他高舉雙臂為白人球隊(duì)的勝利歡呼，當(dāng)他與白人國(guó)民親切擁抱，我看到沉靜的光輝將他輕輕籠罩。
他像一條沉靜的河，流過(guò)南非的每一寸熱土，流進(jìn)世界上每一位熱愛和平的人的心中。
三毛的沉靜，是面對(duì)荒涼的大漠，譜寫出絢麗的生命贊歌，“白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河�！币�?yàn)槌领o，她的生命自由執(zhí)著得如同大漠上一往無(wú)前的風(fēng)，堅(jiān)定地將萬(wàn)水千山走遍，《白手起家》，讓鮮花開遍《撒哈拉的故事》。大漠、冰沙、冷月，她沉靜之心面對(duì)無(wú)邊的寂寞與荒涼。風(fēng)也飄飄，雨也蕭蕭，她不覺苦，只去發(fā)掘美麗。從此，大漠上永遠(yuǎn)有她沉靜的靈魂在舞蹈。她用沉靜的`格調(diào)將人生銘刻進(jìn)歷史。
沉靜是跨越文明與時(shí)空的不朽豐碑。猶記得，美國(guó)開國(guó)元?jiǎng)兹A盛頓以沉靜之心拋棄功利與權(quán)勢(shì)，功成名就身退的他贏得“國(guó)父”的稱謂；猶記得“北大脊梁、學(xué)界泰斗”蔡元培不累家產(chǎn)，以沉靜之心潛心教育事業(yè)，指引著北大精神支撐起中華民族；猶記得“職業(yè)生病、業(yè)余寫作”的史鐵生，在沉靜之中將一切苦難化為對(duì)生命意義的思索。
非“沉”無(wú)以明智，非“靜”無(wú)以致遠(yuǎn)。以沉靜之格調(diào)，讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
生命的作文 篇4
生命是什么呢？我也常常在想。
那天，媽媽買回一條魚，魚在袋子里活蹦亂跳。媽媽把魚鱗刮掉，把魚鰭剪去，而那條魚仍在盆里亂跳。魚下了油鍋，在鍋中掙扎，似乎在說(shuō)：“救救我吧！”我真意想不到，小小魚兒竟有如此強(qiáng)大的求生的欲望。我想，激勵(lì)它的肯定是：“只要存活一刻，就不能放棄生命的權(quán)利�！边@句影響很多人的一句話。
我把一片葉子放進(jìn)花盆里，過(guò)了幾天，竟然長(zhǎng)出一截嫩芽。對(duì)于葉子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)極大的奇跡，即使它僅僅只活了幾天。生命歷程的長(zhǎng)短并不重要，重要的是要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，擁有不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的恒心。
有人說(shuō)：“生命是漫長(zhǎng)的。”能夠如此談?wù)撋氖钦鞜o(wú)所事事或碌碌無(wú)為的人；有的人說(shuō)：“生命是短暫的�！蹦軌蛉绱嗽u(píng)價(jià)人生的是把有限的時(shí)間用在無(wú)限的為人民服務(wù)之中。人生無(wú)論是漫長(zhǎng)，還是短暫，我選擇做第二種人。
生命的作文 篇5
在這嘈嘈切切的世界，
駐著極少數(shù)孤獨(dú)而澎湃的靈魂。
愿文字，是一場(chǎng)生命的相遇。
僅借著閱讀的微光，就可以抵達(dá)在那懂得的內(nèi)心。
幽謐的光陰里，就這么，一直靜靜地流淌。
寫的人，走字如簡(jiǎn)，讀的人，見字如面。
若是一個(gè)名字，在另一個(gè)人的心里，有了生命的體溫，含淚帶笑，知寒懂暖，
那就不再只是一個(gè)符號(hào)，而一種真實(shí)而靈動(dòng)的存在。
相見或是不見，時(shí)光或是距離，活著或是死亡，又有什么關(guān)系？
因?yàn)槎茫韵嘈拧?/p>
做有溫度的人，讀有溫度的文，
遇有溫度的事，結(jié)有溫度的緣。
人間，有多少的掛念與相知，與風(fēng)月無(wú)關(guān)，與相見無(wú)關(guān)啊。
有些相遇，有些美好，只為記得，只合收藏。
氣息，萬(wàn)物皆備，人與人的辯識(shí)也常存這里。
它存在何處？尋難見，倒是不經(jīng)意落下的痕跡，
往往只一個(gè)眼神，一句微語(yǔ)，一段文字，一首歌曲，
隔著千山萬(wàn)水，那氣息如磁，就自然地將同類相吸。
縱然不言不語(yǔ)，山風(fēng)吹過(guò)時(shí)會(huì)悄然落下一枝盈袖，
有默然的相知，未見的歡喜。
茫茫人海，一場(chǎng)相遇，
會(huì)是一片綿綿涌流的深海，還是一粒稍縱即逝的泡沫，
也許與時(shí)間有關(guān)，與命運(yùn)有關(guān)，與方式有關(guān)。
最重要的是心靈完全敞開之后，彼此質(zhì)地是否真的相契。
世界有世界的法則，我有自己刻在心板上的尺度。
與人相交，我不問(wèn)你身處繁華還是鄉(xiāng)間。
我不參照世界的權(quán)力座標(biāo)，追問(wèn)你是誰(shuí)。
我不關(guān)心你在社會(huì)的價(jià)格，我關(guān)心你生命的價(jià)值。
我不在乎你外衣是綢是棉，我在意你質(zhì)地是否純粹清明。
若與你立約，即使整個(gè)世界將你遺落，你依然是我一世的友人。
人與人之所以可以走近，
一則是宿命的際遇，二則是內(nèi)在的品質(zhì)。
如果一個(gè)人不慕權(quán)貴，不輕貧民，敬虔日常，為人純粹，
同一片星空之下，氣息相同的人，總會(huì)有神秘的磁鐵遙遙牽引，一路同行。
如同，于萬(wàn)千人中，我懂得與我氣息相同的，是誰(shuí)。
于萬(wàn)千水中，我懂得屬我的那一杯清歡，是茶。
茶如人生的味道，有苦，有甘，有濃，有淡。
茶如古老的光陰，緩慢，沉靜，優(yōu)柔，雋永。
茶如箱柜的舊裳，舒適，慰貼，溫情，綿長(zhǎng)。
茶如難得的情意，一壺，兩盞，涼了，續(xù)上。
生命的作文 篇6
有一種命運(yùn)永遠(yuǎn)不可能再改變，有一種人卻可以改變命運(yùn)。
――題記
她，自第一次睜開眼看這個(gè)世界，便已注定，一生都不能如常人一般站立、散步、奔跑。她，一出生就面臨著上蒼和她開的玩笑――先天性脛骨假關(guān)節(jié)。
她的父母因此心情沉郁下來(lái)，甚至考慮著是否舍棄她。但畢竟血濃于水。于是她活了下來(lái)。至少，她的父母經(jīng)濟(jì)并不困難，養(yǎng)得起她。
隨著時(shí)間一日一日地逝去，她漸漸地長(zhǎng)大，也明白了些許事理。她明白了她沒有最卑微的站立的權(quán)利。她的生命是殘缺的，至少不容她自由飛翔。她恍然覺得，似乎自己來(lái)到這個(gè)世界只是個(gè)累贅。既然讓她誕生，又為何不讓她完整？于是她的心陷入了黑暗之中，小心翼翼地躲避著這個(gè)世界。她抗拒所有人的關(guān)懷，卻又渴望溫暖
她想，她是一個(gè)殘缺的生命。
歲月蹉跎，似水無(wú)痕，她上了小學(xué)，父母為她安了假肢。第一次，她領(lǐng)略了站立的滋味。她的心驀地歡快起來(lái)，她想：也許上帝是想讓她以另一種方式活著，以心為腿，更可踏遍天下。既然已注定殘缺，何不用其他來(lái)填充？沒腿，即使是假肢也能行走。于是她開始用心地對(duì)待生活。她的朋友逐漸如海水般蔓延，老師也開始青睞她……
命運(yùn)讓她生命殘缺，卻給了她聰慧、美麗、才智以及善良……六年，她成績(jī)優(yōu)異于小學(xué)畢業(yè)。又三年，考入重點(diǎn)高中。再三年，她進(jìn)入了所有人都?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)。后考研、讀博……
踏入社會(huì)，她的事業(yè)更創(chuàng)輝煌。很多人都記住了她的名字，卻不知這名字背后曾是一個(gè)殘缺的生命。
生命，因心的完整而不再殘缺。生命，因不斷地奮斗而完整。生命，因認(rèn)真地對(duì)待而升華。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，似乎她微笑著向我走來(lái)，我看不到她的殘缺……
后記：“她”是我的妹妹，擁有殘缺的生命。此文是對(duì)日后的一個(gè)遐想，也是對(duì)未來(lái)的希望。我堅(jiān)信，她將拖著似殘缺實(shí)則完整的身軀走得更遠(yuǎn)，飛得更高，踏上更為輝煌的峰頂……
生命的作文 篇7
有人說(shuō)，生活如一杯白開水，放點(diǎn)鹽它是咸的，放點(diǎn)糖它是甜的。生活的質(zhì)量要靠自己去調(diào)劑。
生命總是美麗的，不是苦惱太多，而是我們的心胸還不夠開闊；不是快樂(lè)太少，而是我們還不懂得如何對(duì)待生活。憂傷時(shí)，就寫一首詩(shī)；快樂(lè)時(shí)，就唱一首歌。這就像一朵曇花一樣，曇花當(dāng)還是一個(gè)花苞的時(shí)候，并不美麗，并不絢麗，但是在它生命綻放的那一刻，釋放出來(lái)的就不只是美麗，還有它那獨(dú)一無(wú)二的容顏。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們必然遇到許多坎坷，但更多的時(shí)候是我們輕松地面對(duì)生活。朋友，試著在你人生搖擺不定的天平上再加上一個(gè)砝碼，它可能會(huì)使你的生活更加豐富多彩，使你的生命之花更加搖曳多姿。
海倫·凱勒寫到：“如果人們能把每一天當(dāng)做最后一天那有多好��！”是啊，那樣人們才能更懂得珍惜。
生命的作文 篇8
同學(xué)們，你知道一個(gè)人應(yīng)該值多少錢呢？也許你會(huì)說(shuō)“值幾千元”，也許你會(huì)說(shuō)“值幾萬(wàn)元”，也許你會(huì)說(shuō)“無(wú)價(jià)之寶”，也許“……”但是你決不會(huì)想到“七毛錢”這個(gè)詞。但是，文中的一個(gè)女孩確確實(shí)實(shí)被賣了七毛錢！
是什么原因使女孩遭到如此的慘劇呢？文中有這樣一句話，足可以解釋這個(gè)問(wèn)題：“我們的孩子所以高貴，是因?yàn)槲覀儾辉鲑u他們，這個(gè)女孩所以低賤，正因?yàn)樗潜怀鲑u的；這就是她只值七毛錢的緣故了！”你看，它說(shuō)得多對(duì)呀！這個(gè)女孩沒有父母，在年幼時(shí)就被哥嫂出賣，那么她長(zhǎng)大成人后呢？我覺得，這也可以用文中的一句話來(lái)形容：“她的一生，將消磨于眼淚中了！”想想看，如果一個(gè)人一生只有眼淚陪伴，那會(huì)是什么樣子？我覺得，這樣的生活，生不如死。
除了文中的解釋，對(duì)于女孩的慘遇，我還有另一種理解：重男輕女。在封建的舊社會(huì)，重男輕女的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。我們可以這樣想：如果文中的女孩是個(gè)男孩，同樣只有五歲，同樣沒有父母，同樣被哥嫂照顧，但被出賣的可能性卻非常小，原因就是因?yàn)樗悄泻�！說(shuō)到重男輕女，我們不免也來(lái)想想自己。我是個(gè)女孩，如果不是思想改革，我現(xiàn)在根本不可能坐在這里，寫這樣的讀后感。因此，我們一定要珍惜今天的幸福生活。
文章中，有幾句話深深地震撼著我的心。其一，“唉，七毛錢竟買了你個(gè)全生命---你的血肉之軀竟抵不上區(qū)區(qū)七個(gè)小銀元么！生命真太賤了！生命真太賤了！”是啊，生命抵不上七個(gè)小銀元，還不是太賤了嗎？其二，“因此想到自己的孩子的命運(yùn)，真有些膽寒！錢世界里的生命市場(chǎng)存在一日，都是我們孩子的危險(xiǎn)，都是我們孩子的侮辱！您有孩子的人呀，想想看，這是誰(shuí)之罪呢？又是誰(shuí)之責(zé)呢？錢，我真不知道它是好是壞，它的出現(xiàn)是福是禍，對(duì)它又該是愛還是恨！
舊社會(huì)啊，你讓多少人受了多少苦，又讓多少人受了多少難，你知道嗎？
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