關于生命的作文通用25篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的關于生命的作文，希望對大家有所幫助。
生命的作文 1
今天，我們學習了19課《生命生命》，我學習完了很有感。
19課生命生命說了兩件事，第一件事是飛蛾求生；二是瓜苗生長；三是靜聽心跳，我知道了這三個小標題就知道這三件事就知道這三件事就是一篇關于生命的.課文。
這一篇課文告訴我們生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命，決不讓它們白白流失，使自己活的更加光彩有力。
我一定要好好保護生命，不能讓它白白流失，還不能白白糟蹋它。
生命的作文 2
小明、小張和小可，他們來到草地上踢球，左一腳，右一腳，他們把小草踩得東倒西歪。
有一位大姐姐看見了，她跟小弟弟們說：“不能在草地上踢球！”小可問：“為什么？”大姐姐說：“你們把草踩壞了，小草會疼的'，小草也是有生命的！”小明抱起球馬上羞愧地離開草地。大姐姐高興地笑了，她朝他們豎起了大拇指，說：“知錯就改，好樣的！”
生命的作文 3
今天是小亮的7周歲生日，爸爸媽媽送給小亮一只小鳥，小亮非常高興，這可是他日思夜想的禮物呀。
有一天放學，小亮突然想到這天老師在課堂上說的話——我們要愛護小鳥！于是，小亮把小鳥放了，小鳥嘰嘰喳喳地，好像在對小亮說：“謝謝你讓我恢復了自由�！毙×灵_心的笑了，輕聲說：“這是我應該做的.！”
小亮真是個懂事的好孩子。同學們，愛護小鳥是應該的，從現(xiàn)在起，我們都要做一個愛護生命的好孩子。
生命的作文 4
讀了《生命現(xiàn)象》這本書，我覺得這本書非常好。
他教給我們很多人體知識，讓我懂得了很多以前不明白的道理，比如人為什么會出汗，因為人是恒溫動物，我們的身體必須要保持37度左右的體溫，如果我們的體溫升高了，皮膚里的汗腺就會分泌汗液，依靠汗液蒸發(fā)來帶走多余的熱量，降低體表溫度。人的血為什么是紅色的，因為血液里有很多的紅細胞，這些紅細胞是用來輸送氧氣和營養(yǎng)的`。還有好多知識都是我以前根本不知道的，讀了之后覺得自己變聰明了很多。
生命的作文 5
認識“彩色憂郁”是在20xx年的暑假，我閑來無事，在網(wǎng)上查找朋友，無意中將她加進了我的聯(lián)系方式。很奇怪的是，我們有著共同的語言，共同思想，很快我們就成了好朋友。我們都相信自己是上帝賜給對方的禮物。我們無話不談。但是在我們的`話題里聊的最多的就是色彩。
生命的作文 6
我在家的儲藏庫的窗戶上有一大片一大片的蜘蛛網(wǎng)，有一次我來到儲藏庫里拿東西看見一只飛蛾落到了蜘蛛網(wǎng)上飛蛾陷入了困境，飛蛾并沒有放棄，一直都在掙扎終于脫離了困境，這讓我知道了要珍愛自己的生命。
有一次我在在草地上捉螞蚱，我看見了一只很大的`蝗蟲我把蝗蟲捉住放進了瓶子里，我往瓶子扎了幾個洞蝗蟲在里面跳躍，還時時跳在窟窿上好像在說：“放了我。”我看見就忍不住把它放了。
生命的作文 7
對于我來說，生命是寶貴的。我的生命是屬于我自己的，我的生命也是父母給的。我會好好珍惜生命，也會好好的使用它。
生命有短有長，生命短的人是那個人沒有珍惜生命。熱愛生命的人是那個人的`一生肯定非常光彩有力，這一生也過的是很有意義的。人的生命不分高低貴賤，那些高貴的人雖然有錢，但他們都是衣來伸手，飯來張口，沒有自力更生的能力。他們表面有錢，但生活過得已經(jīng)沒有多大的意義了。那些低賤的人靠自己的勞動換來了報酬。可知他們的生命一點也沒有浪費，活得多有意思呀。
對于我來說，生命是有限的。我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。不讓生命白白流失，使自己活得更加幸福美好。
生命的作文 8
比如飛蛾求生和瓜苗生長這兩個例子，告訴了我們生命是有多么的珍貴。飛蛾求生是怎樣對待自己的生命的：只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明！
飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！飛蛾就是這樣對待自己的生命的。那瓜苗是怎樣對待自己的生命的呢：在沒有陽光、沒有泥土的'磚縫中，不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天。瓜苗就是這樣對待自己的生命的。在這幾個例子中，我真的體會到了生命的力量有多么強壯。
生命的作文 9
有一次，在全家大掃除的時候，我看到了一個發(fā)了芽的桃子核，在我們的精心培養(yǎng)之后，現(xiàn)在已經(jīng)成了一個強壯的.，約有一米的桃樹苗了——這就是生命。
有一次，在學校里我看到一個卵變成了一只蠶，我很高興，如今，它已經(jīng)變成了一只飛娥，生下了許多卵——這就是生命。
還有一次，我和爸媽在湖邊下網(wǎng)撈魚，撈到了一只，但它卻奮力一跳，跳到了湖中，它多么渴望生命。我們也要珍惜生命，不要浪費生命。讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。另外，每一個生命都有自己享受生活、享受生命的權利，你沒有權利剝奪它們的生活、生命。
生命的作文 10
人的生命是有限的，我們?yōu)楹尾徽湎炊屔装琢魇А?/p>
一次星期天，我做完了作業(yè)來到書房看書，一聲聲嗡嗡的聲音讓我不安，我不時的向左右看發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂在書房里盤旋，我以為蜜蜂要釘我就把房門關的靜靜的，看蜜蜂會做啥，過了一會蜜蜂向窗前沖，蜜蜂突然撞玻璃掉了下去，我以為蜜蜂放棄了，但是蜜蜂做的和我想的.相反，于是蜜蜂又飛起來繼續(xù)撞，它撞了兩次、三次……
但它還是沒有放棄，我打開窗把它放了，我看著模糊不清的影子想起了生命有多寶貴。
看連動物都那么珍惜生命我們，為何就做不到呢？
生命的作文 11
小時候我無論對什么東西都不懂的珍惜�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)是特錯大錯了。我在做作業(yè)時，常常把舊的筆丟在一旁，媽媽總說我是一個喜新厭舊的孩子。比如我畫小鳥，總覺的沒有一張畫的好，就全都丟掉。
現(xiàn)在想起來真的好浪費。雖然我對一些東西不懂得珍惜很浪費，但我從來沒有輕視生命的力量，把生命當成寶貝看待。我走路靠右走;有紅綠燈的`地方，我會按要求做:紅燈停，綠燈行;不橫穿馬路，翻欄桿，更不會不走人行道。
媽媽說:"你對生命的珍惜，真是百里挑一，挑的很準。"我對生命的珍惜，是無人能抵擋的。
生命的作文 12
我常常想，生命是什么，生命的意義什么？
有一次，我用手輕輕的撫摸著自己的胸口靜聽著心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的`跳動，給我極大的震撼。這就是我的小生命，只單單屬于我的，我可以好好使用它還可以白白糟蹋它。一切都有我來決定。我一定要對自己負責任……生命的意義在于給予，在于付出，而不是接受就代表一條極為真貴的生命�。�
于是就下定決心，好好珍惜生命，決不讓它白白流失，讓小生命活得更加光彩有力！生命生民繼續(xù)努力活下去。
生命的作文 13
我常常想生命是什么？它又在哪里呢？
夜晚我在燈下寫稿，一只蚊子一直在我的耳邊嗡嗡直叫，騷擾著我。趁它停下整理它哦！不！應該是它認為很酷的發(fā)型時，我拿起一個透明的盒子，小心翼翼地撲向蚊子，“砰―”哈！哈！哈！這只可惡的蚊子被我捉住了，心想：你這只蚊子，吸了我多少血，你這個“吸血鬼”�？墒沁@一幕令我震驚：它明知道已經(jīng)無法逃脫，可它仍然掙扎著，我忍不住放了它。
我恍然大悟，生命是美好的，更是珍貴的`，生命無處不在，它是堅強的。
生命的作文 14
這是我在書上看的一篇文章，作者把生命寫的特別珍貴，特別是作者夏淑陽舉例提到的人，看看她們是怎么戰(zhàn)勝生命的。貝多芬雙耳失聰，創(chuàng)作《命運交響曲》；杏林子受病痛折磨，寫出很多優(yōu)秀作品。張海迪躺在床上寫出她對生命的感悟……她們用殘缺的身體寫著生命的壯歌。
我常常在電視上看到，因為一點小事，有好多人就想不開自暴自棄，還有的.自殺，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢，生命在他們眼里就那么不值錢嗎？他們的身體是那么的健康，為什么不知道珍惜呢。希望我們都像那些殘缺的人那么熱愛生命，人的生命只有一次，錯過了就不會在有了。
我喜歡這篇文章，因為這篇文章讓我感悟很深。
生命的作文 15
生命是什么呢？早晨一只蒼蠅飛到了屋子里，嗡嗡的吵死了。我拿起蒼蠅拍小心翼翼的走到它身邊左拍右拍怎么也拍不到它。這小小的蒼蠅都那么珍惜生命愛護生命，竟有如此的生命力��！
前幾天，我學了一篇文章叫《永生的眼睛》上面講的'是溫迪一家三代人都捐獻了眼角膜，給了他人生命。他們默默無語無私奉獻的精神是多么偉大��！
蒼蠅他那弱小的生命也知道珍惜。永生的眼睛上面一家三代人把自己的眼角膜捐獻給了他人。我以后也要珍惜生命決不讓它白白流失，要活得更加光彩有力。
生命的作文 16
擁有生命不等于擁有了一切，但失去生命卻意味著我們要失去所有。偉大的理想，幸福的生活，快樂的人生，這只不過是我們腦海中的宏偉藍圖，如果失去生命，我們又怎能實現(xiàn)這些、追求這些呢？生命是一首歌，優(yōu)美卻短小，任憑我們往上添加快樂的音符，但這音符總會有停止的時候，那就愿這曲優(yōu)美的旋律可以彌留在他人的心中。生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過隙，時間不可倒轉，我們只能在有限的生命里綻放無限的.光彩。
生命是每個人的財富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機勃勃，讓我們熱愛與珍惜自己的生命，把握人生中的每一分每一秒。
生命的作文 17
人們常說“生命是脆弱的、短暫的�！�
可在今年一個春風還沒有融進余寒的殘冬里，我到奶奶家的去玩的路上，竹子下破而出的的一個個新竹筍，是我對生命有了新的`理解和認識。
瞧！經(jīng)過嚴冬的竹子，竹葉還帶綠中帶故黃，可那筍芽兒們卻掀開厚厚的土被從，從泥縫里鉆出來，有的剛露出一點點尖兒，有的20厘米高，還有的被黑乎乎的大石頭壓住，我為這些壓住的小竹筍感到心痛、惋惜，我不由自主的彎下腰，想幫助那些可憐的小家伙，可一個念頭突然閃進我的腦海，“讓他自己生長看是什么結果？”我想看一看這些小生命到底能不能頂開這個大石頭。
��！我感焊，竹筍的生命是多么的固執(zhí)、多么的頑固、多么的勇敢……
生命的作文 18
敬畏神靈、敬畏自然，歸根結底是敬畏生命。我們珍惜生命，無論自己的，還是他人的，所以努力通過一切渠道保護自己，包括乞求生靈的'庇佑，這是一種美好愿望的通俗表達，所以我們善待周圍的世界，善待周圍的人，這是佛家思想，更是儒家思想的最高境界。以善推定，以善出發(fā)，世界就是美好的。
敬畏生命，所以我們會善待生靈，我們會注重生命的質(zhì)量，我們會選擇更適合自己的生活方式，會努力追尋自己的夢想，也會將自己的選擇和最愛的人結合起來。如果我們隨時能以一種佛家心境生存，以儒家思想奮進，就應該是比較愜意、完美的人生吧。
“一花一天堂一草一世界 一樹一菩提 一土一如來 一方一凈土 一笑一塵緣 一念一清靜 心是蓮花開……”
生命的作文 19
人的生命是有限的，我們要珍惜生命。我們身邊有很多壞人，我們必須注意安全。每次放假的時候老師總會說：“注意安全�！泵看紊蠈W的時候父母總會說：“注意安全。”
今天，我就告訴大家怎樣注意安全。
我們看見了壞人不要慌，找一個人多的.地方呆著，或者找有警察的地方，或者打110求救。當發(fā)生火災時，一定要用毛巾捂住嘴往外面跑，或者打119求救。要是家里煤氣漏氣了，要先把窗戶打開，然后打電話給120求救。
現(xiàn)在知道安全有多重要了吧？我們要時時刻刻注意安全，我們還要記住三個電話，它們是110、119、120。
安全很重要，安全就在我心中。
生命的作文 20
我常常想一些問題，比如：什么是生命、地球之外還有生物嗎其中，我終于知道了什么是生命。
有一次，我在地上看見一只小螞蟻，我繞有興趣的把它帶回家，放進水里，可是，小螞蟻在水里掙扎，突然，良心斥責我，一個小生命快要被我毀了，我忍不住放了它。
我家有一盆美麗的君紫蘭，我不小心把君紫蘭的花盆打破了，于是放在墻角不再看它，也不再管了。過了幾天，君子蘭在沒有陽光，沒有水的情況下，竟然茁壯生長，我看到了生命的偉大的'力量。
生命予人予動物予植物只有一次，因為一次更加寶貴，所以我們要珍惜生命，不能讓生命白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。使自己活的更加光彩有力。
生命的作文 21
當我讀了《讓生命充滿愛》這篇文章，我不禁為自己在家中的行為而感到慚愧，不信你聽我說：文章主要記述了兩件事，第一件寫一個女孩向媽媽要錢沒要到離家出走，回來時媽媽已經(jīng)奄奄一息了。第二件事講一個中學女生抱怨媽媽給她丟臉。這兩位母親都用寬廣的胸懷包容孩子的無理要求，這兩個孩子也留下了悔恨的`淚。
有的孩子對自己的父母沒有禮貌，認為自己的一切索取都是正常的、應該的。但是我們用的錢卻是父母辛辛苦苦掙來的血汗錢。當我們在花錢時想想你的父母在干什么，你就無法心安理得的花錢。也許他們正在幫別人做清潔工，累死累活。你想想父母穿的是什么衣服。讓我們感謝父母吧！
生命的作文 22
我常常在想生命最寶貴的嗎？當然是最寶貴，因為生命只有一次。
中午，我回家吃完午飯，看見我后面的同學騎著自行車回學校上課，可是學校規(guī)定不滿12歲不能騎自行車上學，以免發(fā)生車禍。但是這位同學并沒有滿12歲。他騎著自行車還向我炫耀，因為我走路，哪知道他在轉彎的地方?jīng)]有剎住車結果被一輛摩托車撞到了。他的頭流著鮮血，鼻子也流出了鼻血。我看見這個悲慘的'景象，嚇呆了，立刻把他送進了醫(yī)院，還叫來了他的父母。經(jīng)過這次發(fā)生的事故，老師叮囑我們：“不滿12歲千萬不要騎自行車外出，以免發(fā)生事故�！�
生命只有一次，大家都要珍惜生命，生命是世界上最寶貴的。
生命的作文 23
生命是什么?以前我一直不明白，可是最近，我們學校教了我們《生命生命》這篇課文，讓我對生命的有了更多的感悟。
《生命生命》這篇課文主要以《飛蛾求生》、《磚縫中的瓜苗》、《傾聽心跳》這三個故事來向我們展示了生命的意義。當我讀到第一個故事時，我被這一句打動了，“……但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到生命的'力量在我手中躍動!那樣強烈!那樣鮮明!”一只小小的飛蛾面對危險，不管是否能夠逃生，它都努力地去克服和戰(zhàn)勝。
這就是生命，生命，是頑強不息的，我每個人都應該像《生命生命》這篇課文一樣，不管在什么環(huán)境，我們都應該綻放自己的生命。
生命的作文 24
我是一個6年級的學生，或許還不配談“生命”，但我覺得，生命是由人決定的。
比如說周恩來總理日理萬機，每晚都工作到凌晨，讀過《一夜的工作》的朋友們想必更有感觸。他的生命，他的.一生就沒有在渾渾噩噩中度過，而且他也沒白來世界走一遭。
而像那些為法西斯賣力，剝削人民和壓迫人民的人，他們的生活雖過得豐衣足食，整天穿紅著綠，但是他的一生就這樣被他揮霍了，他的一生就這樣浪費了。
珍愛生命，別讓你的生命，你的一生就這樣浪費了，親愛的朋友們！
生命的作文 25
今天，我和媽媽坐公交車時發(fā)現(xiàn)車上有一則公益廣告，是說地球如果缺少水資源，地球上一切的生物就會死亡。媽媽告訴我，水是生命之源。人一星期不吃飯還可以存活，而沒有了水就不能生存�；ú荩瑯淠緵]有了水的滋潤就要枯萎；動物離開了水就會死亡；有時候一滴水就能決定一個人的性命。媽媽告訴我，我們身邊的好多水資源可以再次使用。
我們可以用洗臉的水來洗腳；用洗衣服的水來抹地，沖廁所；用淘米的水來澆花，擦家具等等。我們每天洗手，洗臉的時候要把水龍頭開的.小一些。媽媽告訴我，珍惜水就是珍惜我們的生命。節(jié)約用水，從我做起。從現(xiàn)在開始，同學們讓我們一起來珍惜我們生命的源泉——水吧！
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