生活中的數(shù)學(xué)作文15篇【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼纳钪械臄�(shù)學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
在我們的生活中，包涵了很多數(shù)學(xué)知識，比如價(jià)格、重量、圖形。在暑假里，我開始嘗試幫爸爸媽媽購買各種生活用品，而購物小票就是我認(rèn)識價(jià)格最好的"課本"。
有一次，我到超市里買飲料，各種各樣的飲料擺滿了貨架。爸爸說："找一找正在打折的商量"，我突然看見大瓶椰子汁正在促銷，6瓶椰子汁只需要18。6元。那么就可以知道每瓶是18。6除以6等于3。1元。原來每瓶需要4。2元，所以打折的比原來便宜了1。1元。1。1元乘以6等于6。6元，所以我買椰子汁一共便宜了6.6元。
后來我去書店買書，發(fā)現(xiàn)一套《雪狐》正在打折。這套書一共3本，也可以買1本。3本一起買的我叫套裝，1本的叫單本。我發(fā)現(xiàn)套裝的價(jià)格是50元，而單本的價(jià)格是20元。這下大家可以看出什么？沒錯(cuò)，套裝的價(jià)格比買三本單本的價(jià)格便宜。便宜多少呢？我們來算一算：20乘以3等于60元，60元減去50元等于10元。我認(rèn)為這數(shù)學(xué)的陷井挖得真多啊，一不注意，就會(huì)掉進(jìn)去。其實(shí)現(xiàn)在套裝的價(jià)格正在打折。我剛才看的是原價(jià)。現(xiàn)在我們一起來講打折以后書的價(jià)格吧！套裝正在打9折。所以實(shí)際價(jià)格是50除以10，再乘以9，等于45元�，F(xiàn)在套裝的'價(jià)格比買三本單本的價(jià)格要便宜更多了。
數(shù)學(xué)真有趣，我喜歡數(shù)學(xué)！因?yàn)樗驮谖覀兊纳钪校?/p>
生活中的數(shù)學(xué)作文2
新學(xué)期我們就要學(xué)習(xí)圓柱體的體積了，經(jīng)過預(yù)習(xí)后我知道了：圓柱體可以轉(zhuǎn)化為長方體，我很好奇，于是我也想照著書上的樣子親自嘗試一下。
我跑進(jìn)廚房，用我的火眼金睛仔細(xì)搜索我想要的材料，發(fā)現(xiàn)了媽媽昨天買回來的一個(gè)土豆挺像圓柱體的，我立刻拿出小刀，興致勃勃地做起實(shí)驗(yàn)來。我先將土豆切成標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的圓柱體形狀，然后左手摁住圓形的面，右手用刀將它垂直切成了許多條，一正一反地拼起來，我認(rèn)為肯定能拼成一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的長方體，但事與愿違，拼成的東西與長方體一點(diǎn)兒也不像，而是像一條參差不齊的.大波浪。我皺起了眉頭，看著拼成的東西，想知道問題出在哪兒。“大波浪”看著我，得意洋洋的，仿佛在對我說：“你真笨，連這都不會(huì)！”我不由得怒火中燒，暗暗發(fā)誓，一定要搞定它。我又看了一下書，恍然大悟：書上是平均分的，我是隨意亂分的。于是我又拿出一個(gè)土豆做了起來，這次更加小心翼翼了。不一會(huì)兒一個(gè)完美的長方體就出現(xiàn)在面前，我高興地叫起來：“哦耶！我成功了！”
通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)拼成的長方體的高等于圓柱體的高，拼成的長方體的底面積等于圓柱體的底面積。因?yàn)殚L方體的體積等于長方體的底面積乘高，所以圓柱的體積也可以用底面積乘高來計(jì)算。發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，我喜笑顏開，哼起了歡樂的小曲兒！原來只要我們仔細(xì)觀察，數(shù)學(xué)就在我們身邊。
生活中的數(shù)學(xué)作文3
老媽逛街買東西是最煩的，一會(huì)兒要看看這個(gè)搞不搞促銷，一會(huì)兒又要看看那個(gè)打不打折，就這么挑挑揀揀，起碼也得兩三個(gè)小時(shí)才能回家。這不，我又開始抱怨了——
“老媽，你還要逛多久才肯罷休啊!你女兒我要累死了。爪爪都快斷了!你們女人真麻煩!”“你不是女人啊?”媽媽瞪著我說。說來也奇怪，作為女孩子的我穿衣搭配很隨便，給什么穿什么，可好打發(fā)了。
“乖女兒，快來瞧瞧，這件斗篷不錯(cuò)，還打折!”媽媽又看中一件斗篷�！斑@么小給誰啊?”“給你斌哥哥家小寶貝啊!”看著吊牌280，真吉利!這錢嘩嘩又出去了。“太貴了，咱們要沒錢住賓館了!”我嚷著，媽媽扭頭看著我，“不貴啦!打折，八折!你算算要多錢?”我一下子變成了行走著的計(jì)算機(jī)。我算著280打八折，2800.8=224�！百I兩樣七折，三樣六折�！卑殡S著營業(yè)員的解說，媽媽開始了大掃蕩，大侄女的帽子80，小外甥的圍巾130�！巴廴�，這是想干嘛哪?”我看著媽媽好無語�！八沐X啊?不要犯傻，和漂亮姐姐比一比你算的對不對。”三樣六折!“(280+80+130)0.6=294，媽媽你賺了。”我無奈地說。
“好咧——”生活中的數(shù)學(xué)真是無處不在，我想著我是來旅游的'不是來做計(jì)算機(jī)的呀，下次逛街我得考慮一下了。
生活中的數(shù)學(xué)作文4
星期天，家里來了客人。為了好好招待他們，于是，爸爸帶我到青果路美食一條街買吃的。我建議爸爸買肯德基全家桶、必勝客的披薩餅。爸爸說：“好的，再到附近的'金三峽飯店買一份干鍋蛙�！�
到了青果路，爸爸說：“時(shí)間不早了，要抓緊時(shí)間買回家�！蔽蚁肓艘幌�，對爸爸說：“在學(xué)校里，數(shù)學(xué)老師就教過我們關(guān)于這類合理安排時(shí)間、路線的問題，我們一起來好好計(jì)劃一下�！卑职终f：“現(xiàn)在離我們最近的地方是金三峽飯店，我們可以先去金三峽飯店買一份干鍋蛙，但干鍋蛙的制作時(shí)間為25分鐘，離金三峽飯店60米（用時(shí)約3分鐘）是必勝客餐廳，必勝客餐廳的披薩餅的制作時(shí)間為20分鐘，離金三峽飯店160米（用時(shí)約8分鐘，離必勝客餐廳約100米，由必勝客過去用時(shí)約5分鐘）是肯德基，在肯德基排隊(duì)購買用時(shí)約15分鐘，買全食物要回到停車地點(diǎn)（金三峽飯店附近），你看要怎樣合理安排時(shí)間、路線？”
于是，我就在心里盤算著：如果先去金三峽飯店買一份干鍋蛙，然后去必勝客買披薩餅最后去肯德基買全家桶，本來要花的時(shí)間是25+3+20+5+15+8=76（分鐘）�？晌以僖幌耄簳r(shí)間好長��！能不能盡量少點(diǎn)時(shí)間呢？我想到數(shù)學(xué)老師說過的話：要盡量不走冤枉路，還要盡量節(jié)約時(shí)間。那好，我再仔細(xì)的想一想。
一陣思考之后，我滿懷信心地對爸爸說：“爸爸，你跟我走，我一定會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)�！蔽液桶职窒鹊浇鹑龒{飯店訂一份干鍋蛙，講好半小時(shí)后回來取，再到必勝客餐廳訂一份披薩餅，講好20分鐘后回來取，接著，我和爸爸在肯德基排隊(duì)購買了全家桶，回到必勝客取了披薩餅，最后到金三峽飯店取了干鍋蛙。用時(shí)3+5+15+5+3=31（分鐘），比原來時(shí)間節(jié)約了76-31=45（分鐘）。
幫了爸爸，我非常開心，真的太有成就感了。其實(shí)數(shù)學(xué)就在我們身邊，只要我們用心，就一定能學(xué)好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文5
今天中午，為了能把筷子體積測得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米.此時(shí)，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了.
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水.隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的'水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米.用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米.當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲��！
接著，我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學(xué)，不！是全國人民，也不！應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護(hù)好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。
生活中的數(shù)學(xué)作文6
我的學(xué)校是培新小學(xué)這四個(gè)字。學(xué)校里有一個(gè)大操場，五個(gè)跑道和兩個(gè)籃球架；一樓左手有兩個(gè)洗手間，分別是一個(gè)男生一個(gè)女生洗手間。學(xué)校一年級共有十個(gè)班級，我在一年級二班，班上一共有五十個(gè)小朋友、數(shù)學(xué)老師一名，語文老師一名。
我和媽媽去逛愛家超市的時(shí)候，看到了所有商品架上都有價(jià)格標(biāo)簽，有的菜和水果是需要稱重，上面也有數(shù)字，稱完之后上面袋子上打有多少斤多少價(jià)格；收銀通道還標(biāo)有號碼是幾號收銀臺(tái)；現(xiàn)在愛家超市有自動(dòng)收費(fèi)機(jī)，媽媽每次讓我掃描商品的價(jià)格，上面電腦上都會(huì)顯示價(jià)格，都是用數(shù)字表達(dá)，最后需要把總數(shù)加出來。
我每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)都有加減法計(jì)算；數(shù)學(xué)書有數(shù)學(xué)題，我最喜歡數(shù)學(xué)了。
我給爸爸打電話的時(shí)候顯示也會(huì)顯示通話時(shí)間數(shù)字；媽媽每天叫我起床的時(shí)候定的鬧鈴也有數(shù)字寶寶顯示……
媽媽有時(shí)候讓我下樓去買東西，我拿著錢去買我們需要的'物品，然后我也會(huì)計(jì)算了，買一塊橡皮多少錢，一支鉛筆錢，一包零包多少錢，然后我應(yīng)該付給超市阿姨多少錢，應(yīng)該找我多少錢？我會(huì)簡單的計(jì)算一下。
生活當(dāng)中我們離不開數(shù)學(xué)，處處要用到數(shù)學(xué)，所以學(xué)好數(shù)學(xué)很重要哦！
生活中的數(shù)學(xué)作文7
生活處處有數(shù)學(xué)，你找到了嗎？
今天是星期天，我望著雜七雜八的鉛筆，心中萌生了一個(gè)想法：給這些鉛筆安個(gè)溫馨的家。我翻箱倒柜的找到上美術(shù)課用的剩余的卡通彩紙，坐在寫字臺(tái)前，想著該怎么做筆筒，該做多大的筆筒呢？我想著。不如做個(gè)像媽媽的化妝品盒子那樣大的吧。我偷偷的把媽媽的化妝品盒子拿過來，可是跟用多大的彩紙呢。如果把媽媽的化妝品盒子剪掉的.話一定會(huì)被罵死的。這時(shí)，我想起了老師上課時(shí)教我們的“長方體表面積計(jì)算”的方法。量一下盒子的長寬高，分別是10厘米、8厘米和18厘米。量完長寬高后，我努力地想著老師上課時(shí)教我們的方法。長方體表面積=（長x高+寬x高+長x寬）x2，咦？可是這里只有五個(gè)面呀！只有一個(gè)底，如果那樣算不是多算了一個(gè)底嘛。如果是這樣的話，那么算式應(yīng)該是這樣的：長x寬+2x（長x高+寬x高）。那就是10x8+2x（10x18+8x18）=80+2x（180+144）=80+2x324=80+648=728（平方厘米）耶！算出來了！只要裁728平方厘米的彩紙就可以了。哇！數(shù)學(xué)真是厲害，干啥都行，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣生活就方便了！
同學(xué)們，你們看數(shù)學(xué)在我們生活中是多么重要呀！我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文8
“賣黃瓜咯，買韭菜咯！”想必你們應(yīng)該知道我在哪了吧！星期六，我陪媽媽去菜市場買菜。菜市場里人山人海，熱鬧非凡。
我和媽媽徑直走到了買韭菜旁，阿姨說：“新鮮的韭菜五元一斤�！眿寢屨f：“這樣吧，便宜些，我多買點(diǎn)，”“我們買三斤，你送我們一斤�！崩习迥锼斓卮饝�(yīng)了。
媽媽問道：“本來五元一斤，現(xiàn)在15元我買了四斤，便宜了多少?”我沉思良久，斬釘截鐵說：“便宜1.25元�！眿寢層謫柕溃骸霸趺此愕�？”我想一位老師在給學(xué)生授課似的：“1、3×5=15（元），算出三斤共用的錢。2、我們買了3斤，又送了一斤，就是四斤。等于我們用15元買了4斤韭菜。等量關(guān)系式是:總價(jià)除以數(shù)量等于單價(jià)。15÷4=3.75（元）原來是5元一斤的，現(xiàn)在只要3.75元就能買到。要求便宜多少，就用5-3.75=1.25（元）”媽媽聽后，連連點(diǎn)頭，露出了欣慰的.笑容。我也得意地笑了。
數(shù)學(xué)就像一只小狗，你若討厭它，它討厭你。說不定還會(huì)咬你一口。相反，你若喜歡它，它喜歡你，它就會(huì)成為你忠實(shí)的盆友。愿“數(shù)學(xué)小狗”陪伴你一生，做你忠實(shí)的朋友。
生活中的數(shù)學(xué)作文9
在我們的生活中，處處有數(shù)學(xué)，生活離不開數(shù)學(xué)。在生活中，一不小心還會(huì)遇到一些數(shù)學(xué)“糗”事。
有一天早上，媽媽給我一張100元人民幣，叫我去買餅。走到店里，我要了3個(gè)元的餅和一杯1元的'豆?jié){。遞去100元，等老板找錢。老板說“你給我100元，買3個(gè)餅。1杯豆?jié){，我找你元�！蔽业哪X子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：×3=元，＋1=元，100－？元，100－？元，100－元�！班�！謝謝老板�！蔽夷弥灐⒍�?jié){和找回的錢走在回家的路上。一邊走一邊想著剛才買早點(diǎn)的一幕，耳邊回蕩著老板的話語，我總覺得有哪里不對頭。我停下腳步，仔細(xì)算了算。100－元，元，元！我立馬往回跑，告訴老板他算錯(cuò)了，老板說他沒錯(cuò)，還拿出計(jì)算器算一遍給我看。一旁的老板娘笑著對我說：“小姑娘，好好學(xué)數(shù)學(xué)�。 蔽音[了給大紅臉回家去……
生活中的數(shù)學(xué)作文10
生活中處處存在著數(shù)學(xué)，超市里、菜市場內(nèi)、就連家里也不例外。
那是寒假里的一個(gè)星期天，我正在家里津津有味地邊吃零食邊看電視。突然，爸爸把我拉到一邊，“干嘛呀？”我不以為然地問道，爸爸神秘地笑道：“兒子，你還剩多少零食呀？”我心里想道：難道爸爸想吃我的零食？這時(shí)爸爸又說道：“只要你回答出我的題，我就再給你買�！薄安痪褪且坏李}嗎？行，我答應(yīng)你�！卑职窒褡兡g(shù)似的從身后拿出一張紙，上面的題目是這樣的'：小華今年3歲，爸爸今年26歲，幾年后爸爸的年齡是小華的3倍？我分析道：根據(jù)這個(gè)題目的條件可知，今年爸爸和小華的年齡差是26-（3-1）=24，再根據(jù)爸爸的年齡是小華的三倍這一關(guān)系，我畫了一張圖，他們倆幾年后年齡還是相差24歲，再根據(jù)差倍問題算出幾年后小華的年齡，用他的年齡減去2歲，就是經(jīng)過的年數(shù)。所以算式是26-2=24（歲），24÷（-3-1）=12歲，12-2=10（年），所以結(jié)果是十年，爸爸看了之后，對我豎起了大拇指，帶我去買了許多零食，履行了他的諾言，我吃著靠自己掙來的零食，心里非常開心，我成功了。
生活中真的處處存在著數(shù)學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，用心思考，就一定會(huì)有所收獲。
生活中的數(shù)學(xué)作文11
今天，天氣不錯(cuò)，我和爸爸媽媽一起商量著去超市買東西。
到了超市后，琳瑯滿目的東西擺在我們的面前，太豐富了！我和爸爸媽媽東轉(zhuǎn)西逛的挑起東西來，我拉著爸爸媽媽不由自主的來到了零食區(qū)，我們買了4包薯片，每包元，1箱酸奶，57元，2包餅干，每包4元，一些士力架，22元，一袋話梅糖，3元，2包海苔，一包元。
轉(zhuǎn)完零食區(qū)，我和爸爸又隨著媽媽來到水果和蔬菜區(qū)，我們買了一些橘子，13元，一些番茄9元，一斤五花肉，15元，一些大米，17元。
買完東西了，該到結(jié)賬臺(tái)付款了，爸爸讓我算算一共花了多少錢，同時(shí)爸爸也在算，我冥思苦想起來，經(jīng)過了漫長的幾分鐘，終于算出來了，我興奮地說：“元！”爸爸說：“恭喜你，答對了！”
聽到爸爸的贊美，我不禁沾沾自喜，同時(shí)得到了數(shù)學(xué)的.樂趣！
生活中的數(shù)學(xué)作文12
其實(shí)在我們身邊也有很多關(guān)于數(shù)學(xué)的問題，它們有的藏在超市里，有的藏在餐廳里，有的藏在家里，有的藏在學(xué)校里……今天我就和大家一起討論一下商場中的折扣問題。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，人們會(huì)覺得商場里的衣服東西都是一樣的，沒有什么吸引人的，價(jià)格也是蠻貴的，還不如上網(wǎng)購物�？墒堑搅四甑啄切┵u衣服的店主們總是會(huì)想盡花樣去吸引上街購物的客人們。他們有的掛出了大減價(jià)的標(biāo)志，有的標(biāo)出了打折扣的牌子，還有的放出嗓子，去吸引客人們。
記得有一次我和我媽上街買衣服。然而我們看見三家店都有同樣的衣服，而且價(jià)格也相同，但是三家店都有不同的`便宜方式：這件衣服正好300元，第一家是滿300元返200元，第二件是每滿100元返50元，而第三家是打五折。到底哪家更便宜一些呢？我們不妨來算一算。第一家的價(jià)格是：300-200=100（元）；第二家的價(jià)格是：3x50=150（元）300-150=150（元）；第三家的價(jià)格是：300x50％=150（元）（五折=50%）。這三家相比起來，第一家最便宜，所以我們買了那件衣服，省下了不少錢！
看來，只有我們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的魅力，才能讓自己的視野更加開闊！讓生活更加豐富！
生活中的數(shù)學(xué)作文13
以前，我一直以為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味，整天求這個(gè)數(shù)和那個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的這些問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，媽媽和我一起乘坐公共汽車過河?xùn)|。我們倆坐的是2路車，快要出發(fā)的時(shí)候，3路車正好也和我們同時(shí)出發(fā)。
此時(shí)媽媽看著這兩路車，突然笑著對我說：“曉宇，媽媽出個(gè)問題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”。媽媽笑咪咪地繼續(xù)說：“那你聽好了，如果2路車每5分鐘發(fā)車一次，3路車每7分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢？”稍停片刻，我說：“媽媽你出的這道題不能解答�！眿寢屢苫蟮乜粗遥骸芭�，是嗎？”，我接著說：“這道題還缺一個(gè)條件：2路車和3路車的起點(diǎn)站是同一個(gè)地方�！眿寢屄犃宋业�.話，恍然大悟，笑著說：“我原來也有糊涂的時(shí)候呀，出的題不夠嚴(yán)密，還是兒子想得周全�！蔽液蛬寢岄_心地哈哈大笑起來。此時(shí)媽媽說：“那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：“再過35分鐘。因?yàn)?和7是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積5×7=35，所以35就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過35分鐘就能同時(shí)發(fā)車。”媽媽聽了夸我：“答案正確！100分�！币�！聽了媽媽的話，我高興極了！
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊。
生活中的數(shù)學(xué)作文14
在生活中，＂價(jià)格問題＂＂物體體積、面積問題＂＂行程問題與工程問題＂等，都要用到數(shù)學(xué)，可以說數(shù)學(xué)是無處不在。說起數(shù)學(xué)，這周我有些有趣的事想和大家分享一下。
今天，五姨給我買了一雙阿迪達(dá)斯的鞋，媽媽一看，說：＂哇！這得多貴啊，不要浪費(fèi)錢啊。＂五姨說：＂不貴噠，打了八五折的，而且滿5百返50！”“那也花了很多錢呀！”媽媽說。我聽著五姨和媽媽說東道西時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出了“折扣問題”，既然這雙鞋價(jià)簽上是1200元，那八五折就是1200乘以85%等于1020元，滿了兩次五百，則返100元，1020再減100等于920元。我把最后價(jià)格告訴媽媽，媽媽大吃一驚：“兒子，你真歷害！已經(jīng)學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)運(yùn)用到生活實(shí)際中了，不錯(cuò)喲！”我也拿到了這雙鞋子。
記得昨天我和媽媽到超市買杯子，看到一個(gè)非常漂亮的杯子。媽媽就問我，你能用你學(xué)的圓柱體體積公式估算一下這個(gè)杯子大約可以裝多少水嗎？我目測這個(gè)杯子底面半徑約3厘米，高約11厘米，根據(jù)圓柱體體積公式V柱等于r·h。9乘以11等于310.86立方厘米，約310毫升。我把結(jié)果告訴了媽媽，媽媽欣慰地說：“好的`，買吧！”我又得到了這個(gè)漂亮的杯子。
數(shù)學(xué)家華羅庚說過“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數(shù)學(xué)�！贝_實(shí)，數(shù)學(xué)可以發(fā)展到任意一個(gè)領(lǐng)域。即使是二十一世紀(jì)的今天，數(shù)學(xué)的應(yīng)用也無處不在。而現(xiàn)在，我們也更該好好學(xué)習(xí)，將來運(yùn)用知識去創(chuàng)造美好的未來！
生活中的數(shù)學(xué)作文15
生活中的數(shù)學(xué)無處不在。這不，我又因?yàn)閿?shù)學(xué)在路費(fèi)問題上立了一個(gè)大功。
那是去年春節(jié)期間，爸爸帶著我和兩位姐姐去海南旅游�？墒窃诔鲂蟹绞缴嫌辛藸幾h。爸爸把兩種方法的相關(guān)費(fèi)用告訴我：坐飛機(jī)，常州到三亞2990元/人；坐火車，常州到上海南28。4元/人，上海南到�？�325.5元/人，�？诘饺齺�100元/人。我想：我應(yīng)該為大人做一些力所能及的'事情。我連忙拿出紙和筆計(jì)算起來：坐飛機(jī)，2990X4=11960元；坐火車，28.4+325.5+100=453.9，453.9X4=1815.6元，11960—1815.6=10144.4元。通過計(jì)算，我發(fā)現(xiàn)坐火車能節(jié)省10144.4元！我興奮地告訴爸爸，坐火車能節(jié)省1萬多元，太合算了！爸爸朝我豎起大拇指，夸我算的好，就這樣，我們坐上了火車，開始了海南之旅。
兩千多公里的旅途雖然讓我們疲憊不堪，但沿途的美麗風(fēng)景又使我們感到快樂無比。在三亞和�？诘暮枚嗑包c(diǎn)游玩之后，我們準(zhǔn)備回家了，這時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)票更貴了，到常州要3500元/人，火車票也很難買。我們買了三亞到廣州的汽車票，322元/人，廣州南到上海虹橋的高鐵票，793元/人，虹橋到常州的高鐵票74.5元/人。終于到家了，爸爸讓我算一下回程比坐飛機(jī)少用了多少錢。我又算了起來：322+793+74.5=1189.5元，3500―1189.5=2310.5元，2310.5X4=9242元。我告訴爸爸，回程少用了9242元，爸爸滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次旅行，不僅讓我欣賞到了美麗的海南風(fēng)光，也讓我更懂得了數(shù)學(xué)在生活中的意義。
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