我的什么生活的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的什么生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的什么生活的作文1
人生就像一條珍珠項(xiàng)鏈，串連著一顆又一顆晶瑩的珍珠，而這珍珠，就是一種寬容的美麗。
人生就像一條夜行的路，沒有開端，也沒有盡頭，只有靠你去摸索其中的奧秘，才能體會(huì)到人生中的快樂。
{一}“誰把我的抽屜打開了��！”手里拎著書包的`我自言自語道。會(huì)是誰��？難道R26;R26;R26;？我把矛頭指向了姐姐，但她不承認(rèn)，我硬是把這件事告訴了媽媽，媽媽把姐姐訓(xùn)斥了一頓，姐姐含著淚跑出了家門，從姐姐委屈的眼神中，我猛然想起抽屜是我昨天晚上忘了關(guān)的，我居然不分青紅皂白就冤枉了姐姐，頓時(shí)我感到好內(nèi)疚，找到姐姐道歉，可她說：“沒事！我早就忘了！”姐姐在那一刻寬容了我，讓我不再感到內(nèi)疚，也讓我學(xué)會(huì)了寬容。
{二}
在擁擠的公交車上，我被搖搖擺擺的人們推來推去，活像個(gè)不倒翁。等我搖搖晃晃地快下車時(shí)，不小心踩了一個(gè)人的腳，滿以為他會(huì)訓(xùn)我一頓，誰知他說：“沒事！沒事！你快下車把，要不等會(huì)兒車就開走了。”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，他只是笑了笑。他在這一刻教會(huì)了我寬容。
{三}
剛剛活動(dòng)完，回到座位上，“啪！”我第N+1次把后桌的鉛筆盒碰落在地，連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起！”她還是一如既往的說沒關(guān)系，我終于被她那寬容的力量所折服。
寬容是風(fēng)，吹遍整個(gè)角落；
寬容是云，點(diǎn)綴整片天空；
寬容是雨，滋潤大地萬物；
寬容是樹，遮擋熾熱夏陽。
愿我們懷著一顆寬容的心，去迎接人生的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)。
我的什么生活的作文2
曾幾何時(shí)，我是那么急躁�，F(xiàn)在，那急躁的性格隨時(shí)間慢慢改變了。生活，確實(shí)是人最好的導(dǎo)師；生活，使我學(xué)會(huì)冷靜地對(duì)待每一件事。
急躁的性情曾經(jīng)讓我失去了太多。最重要的還是友誼，因?yàn)槲业谋┰�，一個(gè)又一個(gè)好朋友離我而去，使我寂寞難言，心中的苦悶無法向他人傾訴，也沒有人會(huì)認(rèn)真地傾聽我的心聲。愧疚啊，最好的朋友竟因我的沖動(dòng)不辭而別！記得初二那年，瓊，我的同桌也是我最好的朋友，她對(duì)我說：“憑你現(xiàn)在的成績，上重點(diǎn)高中可能有點(diǎn)困難。”我當(dāng)時(shí)認(rèn)為她在諷刺我，我非常氣憤，已經(jīng)失去了理智，于是大喊一聲：“你早點(diǎn)給我滾開，就憑你，還想……�！彼犃舜舸舻卣驹谀抢铮劬镉瘽M委屈的'淚水。
雖然她并沒有哭出來，但我能看出來那是無聲的哭泣，心的哭泣。初三了，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，此時(shí)的我多了一份成熟。突然間想起古羅馬人奧維德的一句名言：征服自己的感情和憤怒，就能征服一切。我應(yīng)責(zé)問自己：“我征服了自己的憤怒嗎？”不，我沒有。我多么后悔，多么希望時(shí)光能夠倒流。我想向她道歉，挽回那分友誼，卻沒有勇氣。盡管我知道她一定會(huì)原諒我的，因?yàn)樗男郧樘珳睾土�。而我呢？就尤如一座火山，不知什么時(shí)候就會(huì)噴發(fā)。在前幾天，我終于下定決心寫信向她道歉，不讓急躁扼殺了我們的友誼。
生活，教會(huì)了我冷靜。我不再因?yàn)橐患∈露蟀l(fā)脾氣；不再因?yàn)橐坏离y題而把本子全撕了；不再……
我相信今后我會(huì)冷靜地對(duì)待人生的每一件事。
我的什么生活的作文3
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而至，四十而不惑，五時(shí)而知命天六十而耳順，七十而從心所欲不踰矩�！比缤鬃铀f，每個(gè)人，每個(gè)生命階段，都有各自重要的事，例如：在13歲時(shí)，要努力讀書；在20歲時(shí)，要考大學(xué)；在28歲時(shí)，有份穩(wěn)定的工作；在30歲時(shí)，要成立家庭，這是人生中每個(gè)階段最重要的事，而我現(xiàn)在最重要的事是什么呢？
身為學(xué)生的我，雖然我這一屆不用參加月考，但是要面對(duì)比月考還要難的.中考，以及各式各樣的考核，所以我不只是要讀好書，更要爭取一些功課外的分?jǐn)?shù)，例如：志愿者服務(wù)、參與班級(jí)干部、體能以及一些競賽，這些都是有助于升學(xué)的，這些對(duì)我來說都是最重要的事，我如何完成這些重要的是呢？我想我必須要好好的規(guī)劃，一步一腳應(yīng)并堅(jiān)決地朝目標(biāo)邁進(jìn)，這是我目前認(rèn)為最重要的事之一，再來是人生不是只有讀書，也要顧好人際關(guān)系，尤其像我們才剛升初一，人、事、物、都和小學(xué)不一樣了，在新的班級(jí)，要學(xué)習(xí)與和新同學(xué)相處，建立新的人際關(guān)系，所謂“得道多助”才能“左右逢源”所以擁有好人緣，也是我認(rèn)為最重要的事。
人生有很多的階段，每個(gè)階段，都有最重要的事要完成，時(shí)間不等人，如果錯(cuò)過了，就不能回頭了，所以要把握人生的每一階段，努力完成每一件重要的事。
我的什么生活的作文4
花朵打開春季的大門，綠樹敲開夏季的大門，碩果推開秋季的大門，飛雪叩開冬季的大門，8月迎來校園的大門。
——題記
滴答滴答，我看著那鐘針在一點(diǎn)一點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)著，忽然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)是初中三年級(jí)的'學(xué)生了。
走進(jìn)初中三年級(jí)，領(lǐng)會(huì)到了生命的責(zé)任感。
走進(jìn)初中三年級(jí)，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口喝完，時(shí)間卻不同意。最后一年初中生涯應(yīng)當(dāng)掌握細(xì)細(xì)品味，讓它綻放更耀眼的光彩。大伙也都有了一個(gè)一同的奮斗目的，那就是沖過中考的獨(dú)木橋，順利的升入高中，考上大學(xué)，同意更多的教育，學(xué)會(huì)更多的常識(shí)，掌握更多做人的道理，享受更多的精神財(cái)富。大家沒其他捷徑，只有一步一個(gè)腳印，踏向成功的道路。對(duì)我們的將來，有了更多的考慮，也存在憂慮，自己將會(huì)歸向什么地方？引起了大家的深思……
走進(jìn)初中三年級(jí)，知道了腳踏實(shí)地的生活。
走進(jìn)初中三年級(jí)，打開那輝煌華美的扉頁，用我們的淚水和勤勞為筆，去書寫只是我們的漂亮童話！
我的什么生活的作文5
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在電視機(jī)前收看豐富多彩的節(jié)目時(shí)我們手按鼠標(biāo)在計(jì)算機(jī)的世界里暢游時(shí)；當(dāng)我們?cè)诖汗饷髅牡募竟?jié)里津津有味地吃著西瓜時(shí)……我們可曾想過：是什么給我們的生活帶來那么多的變化？是科學(xué)！是科學(xué)技術(shù)的.巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個(gè)世界！
隨著科技的進(jìn)步，世界的面貌都發(fā)生了哪些變化呢？
奶奶說：人的壽命變長了！在科學(xué)不發(fā)達(dá)的時(shí)代，饑餓和疾病一直是威脅著人類生存的大敵，無數(shù)的人被疾病和饑餓無情地奪去寶貴的生命。我國在新中國建立以前，人口的平均壽命只有３５歲。怪不得姐奶奶以前老念叨著“人生七十古來稀”唉聲嘆氣。而現(xiàn)在，奶奶有什么頭疼腦熱的，到醫(yī)院買些藥打幾針就好啦。所以，奶奶整天樂呵呵地自夸身體好，還說什么“人活百歲不稀奇”呢！
爸爸說：我們的勞動(dòng)變輕松了！再也不用像爺爺那時(shí)候一樣——臉朝黃土背朝天，靠艱苦的體力勞動(dòng)，靠捉摸不定的老天爺吃飯了。在采用高新技術(shù)的農(nóng)業(yè)園區(qū)里，耕地、播種、收割等程序都可以用計(jì)算機(jī)來管理，用農(nóng)業(yè)機(jī)械來完成。它使人們從繁重的體力勞動(dòng)中解放了出來。
我的什么生活的作文6
天地者，萬物之逆光；光陰者，百代之過客，浮生若夢(mèng)，為歡幾何？初中生活，又該如何？
——題記
時(shí)光一去不復(fù)返
小學(xué)生活已成為歷史，成為童年美好的回憶。童年的天藍(lán)得醉人；童年的云，白得可人；童年的田園，美得如畫。遍地盛開的野花，鳥兒動(dòng)聽的歌聲，使人心曠神怡。小蟲、蟋蟀星星點(diǎn)點(diǎn)地徜徉在野花叢中。有時(shí)竟傻傻地祈禱：時(shí)光靜止在那一刻，靜止在快快樂樂的那一刻。那只是妄想，時(shí)間老人不會(huì)等著你。時(shí)光一去不復(fù)返！
時(shí)間不易，定當(dāng)珍惜
時(shí)間的巨輪從我們身上無情地碾過，現(xiàn)在不會(huì)像兒時(shí)天真地說，不會(huì)在垂暮之年低頭嘆息，初中的大好時(shí)光，定當(dāng)付諸行動(dòng)，決不虛度光陰。
走入初中，天真，早已拋卻；成熟，還未來到，只在兩者徘徊。選擇，在一念之間。錯(cuò)了，悔恨一生；對(duì)了開心一世。初中，是我們此生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中生活，是我們轉(zhuǎn)折所必經(jīng)的`，是構(gòu)成以后快樂生活的重要重要資本。因此，要好好珍惜。
我的初中生活平平凡凡，但沒有白白浪費(fèi)。在接下來的時(shí)間里，我更要好好把握，繪出我人生的精彩一筆！
初中生活的方式精彩紛呈，初中生活的模樣千變?nèi)f化，初中生活的滋味苦辣酸甜……在初中生活中，我僅僅邁出第一步，我會(huì)更加珍惜，并相信自己能夠有一個(gè)正確的選擇，走向成功的殿堂！
光陰似箭，日月如梭。初中生活會(huì)很快結(jié)束，但初中生活在我的生命畫卷中所留下的精彩紛呈的一筆永不磨滅！
我的什么生活的作文7
我愿生活在明朝嘉靖年間，我雖不喜歡這位自以為是的君王，但我卻愛上了這個(gè)人才輩出的年代。
在這個(gè)年代，高拱張居正，戚繼光等人相繼出生，長大，并考進(jìn)了進(jìn)士，其中，張居正更是不用說，他可是世界上最偉大的政治家，文學(xué)家，在它們的成長下，我看到了艱苦，我看到了童趣，但沒有看到的是邪念，是啊，你們是正直的，但是這個(gè)年代，卻似乎跟你們想象的完全不同，在這個(gè)年代充滿了險(xiǎn)惡，人們都為了利益而去做天理不容之事，但你們卻依舊頑強(qiáng)的生存了下來。
我最喜歡的是萬歷年間的前幾年，在那幾年中，張居正斗倒了高拱，無限風(fēng)光被百姓們愛戴，受皇上的（十歲）尊敬，無限風(fēng)光。在邊，人們也不用擔(dān)心被蒙古人所侵入，搶劫，在邊界，有張居正的親信戚繼光鎮(zhèn)守，天下一切太平無事�；噬嫌仔�，張居正便教他讀書，他雖然十分嚴(yán)厲，但也是因想要把皇上教成賢明的'君主，在明朝萬歷年間的前幾年，我能聽到人們的歡笑聲，士兵的操練聲，皇上的讀書聲，一切都那么美好。
我愿生活在明朝，那美好的明朝，那國泰民安的明朝，那人才輩出的明朝。
我的什么生活的作文8
如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，那么他學(xué)會(huì)了憂慮;如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，那么他學(xué)會(huì)了自卑;如果一個(gè)人孩子生活在鼓勵(lì)之中，那么他學(xué)會(huì)了自信。也許，我是一個(gè)幸福的孩子，因?yàn)�，我一直生活在書香之中�?/p>
從小到大，許許多多書伴我成長。也許有的已經(jīng)被賣掉，而有的卻留了下來，珍藏在那個(gè)大書柜里，堅(jiān)守著那份書香，供我品味著，回憶著，感悟著……
(一)幼時(shí)的童話
“在一個(gè)大雪紛飛的夜晚，賣火柴的小女孩光著腳丫子，在寒冷的雪地上走啊走……”那是一個(gè)多么純真的童話之夢(mèng)!幼時(shí)的我，還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，卻被這夢(mèng)幻般的童話吸引住了。整天抱著一本《格林童話》在家里亂竄。“bai，白，xue雪公主”……雖然很費(fèi)力，但還是樂此不疲，那時(shí)的我，竟品出了那份淡淡的書香。陶醉在童話之中，希望碰到仙女把我?guī)咸焱妗，F(xiàn)在回想起來，雖然那時(shí)的我很幼稚，但那個(gè)遙不可及的天真讓我不是回味著。
(二)成長中的詩歌
長大了，真的長大了。不再迷戀于簡單活躍的童話兒歌。竟被那整齊，富有深意的詩歌迷住了�！霸诠馀c影的田疇中/劃出冰冷的界限/粉碎了黑暗地球間的./所有的陰謀與苦難”我體驗(yàn)到了一種濃縮精華的情趣。呵，書香味兒更濃了，那是用心聞出來的!
我依然喜歡散文，小說，不變!
捧著一本書，那墨香，淡淡，屬于書的味道，屬于自己的味道。書啊，你是陽光，讓心靈不再發(fā)霉，讓生活不再單調(diào)。
天是倒過來的海，讓陽光擦亮我們的生活!
我的什么生活的作文9
不知何時(shí)，我曾想生活在明朝，那雖然是一個(gè)乞丐開創(chuàng)的王朝，可又是世界知行合一心學(xué)的開創(chuàng)者所在的王朝。
大明盛世，讓人回憶時(shí)，大家卻一點(diǎn)兒也不知，可一說到我們寧波余姚的大思想家王陽明卻都知道。
在600余年前的今天，一個(gè)名為王倫的孩子降臨人間。沒錯(cuò)，他就是后來古今中外的思想家，軍事家和政治家。王倫小時(shí)候5歲才會(huì)說話，可這些絲毫不影響他對(duì)心學(xué)的研究。他曾在12歲與他的私塾先生展開了一段對(duì)話，而這一對(duì)話改變了他一生，他問先生人為什么要讀書，先生回答為讀書當(dāng)大官，而他卻說讀書不是當(dāng)大官，而是做圣人，這一對(duì)話也是改變他一生的重要思想，“圣人”一共在中國歷史上最多只有屈指可數(shù)的數(shù)量，甚至不超過3個(gè)，而王陽明就是被全世界所佩服，而他的知心合一又被西方各國，中亞，日韓所學(xué)習(xí)，他是中國歷史上唯一在軍事、政治、心學(xué)、教育方面做出巨大貢獻(xiàn)的人。
王陽明心學(xué)最經(jīng)典最具體的`就是如下四句“無善無惡心之體，有善有惡意之動(dòng)。”“知善知惡是良知，為善去惡是格物�！�
雖然最后兩句至今無人讀懂，可這也是體現(xiàn)了王陽明對(duì)心學(xué)研究如頗之深。
王陽明在40歲時(shí)被北平大官府趕到了云貴地區(qū)，可王陽明卻來到了江西，湘西一帶，治理100余年從未被末的猖狂土匪。
當(dāng)于明朝的那些事兒還有許多，可令我最著迷的是王陽明的知行合一。
如果可能，我愿生活在王陽明的大明王朝！
我的什么生活的作文10
欲實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，要為一個(gè)堅(jiān)定、有執(zhí)行力的目標(biāo)作出長遠(yuǎn)的努力。而這一目標(biāo)的基石是鼓舞。我懷著對(duì)鼓舞的期望努力生活。
我追求知識(shí)，因?yàn)樗形沂芤娣藴\。知識(shí)在我心中自發(fā)的重要性，使我樂意為它多作些微薄的付出而放棄一時(shí)予我悠然感的一切。我追求知識(shí)，還因?yàn)樗苁┥嵛译y能可貴的滿足感。我幻想不論在何方運(yùn)籌帷幄都能收獲我孜孜以求的一份鼓舞。
在我坎坷追尋的前路上，挫敗賦我以責(zé)任感，縱使會(huì)斷送我對(duì)所渴求的熱情。如雨傾注的挫敗培養(yǎng)我不堪一擊的抗挫力，它們告訴我，越過無盡深淵的遠(yuǎn)方便是光明。我千百次倒在它們腳下，軀體的'沉重使我不想爬起，它又以我心中所求呼喚我，讓我起身再受自它的創(chuàng)擊。我癱在地上，認(rèn)定期望便在痛苦前終結(jié)；它攙我起來，讓我堅(jiān)定我的妄想。
受它的驅(qū)使，我自甘獻(xiàn)出任由它蒙蔽的雙眼，盡管它使我的生活失去定向。
這是我的現(xiàn)狀，我在狂瀾中懷著期望，支起飄零的一葉孤帆。我覺得愈挫愈勇是值得活的。如果真的可能再給我一次機(jī)會(huì)，我將欣然重活一次。
我的什么生活的作文11
我認(rèn)為生活是很奇妙的。她既讓人觸手可及，有讓人看似那么遙遠(yuǎn)。有人說人的第一位老師是父母，第二位老師是學(xué)校教育，那么第三位因三位應(yīng)算是“生活”了吧。
生活這個(gè)詞對(duì)于我們并不陌生，有的人生活艱辛，但他過的很充實(shí)，很快樂。有的人的生活在外人看起來很幸福，很甜蜜，但其實(shí)質(zhì)卻是很辛苦的'。
生活中我們會(huì)遇到大大小小的很多困難，這些困難會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)然這種說法盡管不完全對(duì)，只要肯努力面對(duì)，才會(huì)有所收獲。曾經(jīng)的我是一個(gè)很軟弱的女孩�？赡墁F(xiàn)在也沒多大的改變。一次，我讀到了一篇短文，講的是以為偉大的科學(xué)家史蒂芬霍金的故事，他遇到的是常人所不能想象的困苦和挫折，可他并沒有選擇放棄，而是選擇了勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，最后成為了一位聞名天下的科學(xué)家。
歷史上這些事例數(shù)不勝數(shù)，還有什么困苦和挫折能比得過霍金的遭遇呢？生活中，有很多人因經(jīng)受不住生活的點(diǎn)滴打擊而放棄生命。這人可知道，一個(gè)生命的誕生是多么的不容易。
白雪皚皚的冬日，到處一片雪白，眼前忽然一亮，一株嫩草頑強(qiáng)地挺立在狂風(fēng)暴雪的墻角，多么令人感動(dòng)令人敬佩。還有學(xué)校的操場前后到處都是水泥路，可是卻有幾株或是幾叢小草硬是從水泥路的裂縫中頑強(qiáng)的鉆出來，生長的那么嫩綠而秀頎�？梢韵胂�，他們付出了多少努力和艱辛，他們向往光明的渴望是多么頑強(qiáng)。
在他們身上，我們應(yīng)該有所感悟更應(yīng)該有所啟迪。
面對(duì)生活我們應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)。
我的什么生活的作文12
對(duì)于初中生活，每個(gè)人都會(huì)有各式各樣的看法，我卻認(rèn)為初中生活是充滿幻想的！
我認(rèn)為：初中是人生最美好的階段；初中是人生交響曲中最華美的樂章；初中是將理想放飛在藍(lán)天的無限遐想；初中是將青春的凱旋門奠基在人生的沃土之上，是人生中最美好的回憶……
每天早上，踏著充滿陽光的小路，我來到的期盼已久的中學(xué)，面對(duì)著陌生而新鮮的面孔，總是使我回想起小學(xué)的同學(xué)。從現(xiàn)在起，我是一名中學(xué)生了，不再是“衣來伸手，飯來張口”的“寶寶”；不再是用爸爸送我上學(xué)了；老師不再那么詳細(xì)的`講題，有很多需要我們自習(xí)；爸爸媽媽也不幫我檢查作業(yè)了，需要我自己檢查。自習(xí)課上老師不再坐在講臺(tái)上，一遍一遍的重復(fù)紀(jì)律，雖然只是班長坐在前面，但同學(xué)們也一聲不出，都緊張的“忙碌”著手中的“工作”。
我也有一些小小的煩惱：各種各樣的作業(yè)壓在我稚嫩的肩上，令我喘不上來氣，面對(duì)老師家長嚴(yán)肅的面孔，像是面對(duì)嚴(yán)厲的法官，從此六？一兒童節(jié)的歡笑徹底的在我身邊消失了。
讓我們珍惜這三年所擁有的時(shí)光，讓初中生活成為生命中的美好回憶吧！
我的什么生活的作文13
在生活中，我懂得了不少東西，其中，9歲那年發(fā)生的事讓我懂得了自信。讓我來和你們說說吧！
那是一個(gè)晴朗的星期二，同學(xué)們正聚精會(huì)神的聽著老師講課，我也不例外。課上了一半就到了同學(xué)朗誦課文時(shí)間，同學(xué)們都躍躍欲試紛紛舉起自己的小手想要讀課文。因?yàn)槲冶容^喜歡這篇課文所以也想讀讀看就把小手稍稍抬高，但我害怕我讀不好又把懸在半空的手縮了回來。時(shí)間一分一秒的過去了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的讀課文就要讀完了。就在老師要選讀最后一自然段的時(shí)候，我突然身上涌出一股力量促使我記起我久違的`小手�！瓣愃妓肌�。老師叫到我了！我星期十分激動(dòng)，但眼下最重要的是讀課文，于是我鼓起勇氣，自信的讀了最后一段。讀完后老師夸我有進(jìn)步，我高興極了！
自從這件事后我有了自信和勇氣，就經(jīng)常在上課的時(shí)候舉手發(fā)言。慢慢的我開始嘗試主持班會(huì)、參加小主持班，對(duì)主持這門行業(yè)特別感興趣。最后我競選上了國旗下的主持人，這是一件多么光彩的事呀！多虧了我擁有自信啊！
就像愛迪生說的自信是成功的第一秘訣。
我的什么生活的作文14
自從開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)生了很多事情，我也學(xué)到了許多知識(shí)，往事歷歷在目，不管是好是壞，都在這段經(jīng)歷中留下了濃墨重彩的一筆。
剛?cè)氤踔�，心里真是一百萬個(gè)悲憤和不痛快，新的班級(jí)和事物都讓我感到陌生和心力交瘁。一面希望盡快融入班級(jí)，一面又想著以前的小學(xué)同學(xué)，不禁產(chǎn)生“要是和好朋友在一個(gè)班級(jí)該多好啊！”諸如此類的念頭，還立下flag堅(jiān)決不交新朋友，因?yàn)槭菍?duì)以前朋友的背叛，不過好在生活總是會(huì)在糟糕到一定程度后好起來，這些不愉快也隨著時(shí)間漸漸消散。而后我體會(huì)到了小學(xué)一些未曾有過的樂趣。
論學(xué)習(xí)，我也不是特有底氣，初一上學(xué)期，我既沒有意識(shí)到也不想背那些繁瑣的道法、歷史之類的，成績自然也是慘不忍睹。我相信很多同學(xué)也是如此。或許論拼命學(xué)，我也沒到那種程度，但至少要意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)，小四門只要用心背，不需要很多時(shí)間，甚至是去用心抱個(gè)佛腳，效果也是不一樣的。或許我現(xiàn)在也沒有說這話的權(quán)利，但學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵的確在于我們自己。
我也很喜歡待在班級(jí)里的'小群體生活，它使我找到一種歸屬感，讓我更好的體會(huì)集體榮譽(yù)感并樂在其中——每一次升國旗，每一次表演話劇，每一次黑板報(bào)，甚至每一次課間的娛樂，都讓我樂在其中。所以，當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，仔細(xì)思考自己是否融入了班級(jí)，融入了那個(gè)屬于你的小群體吧。
雖然這些只是我回顧自己初一生活時(shí)的個(gè)人見解，但也稱得上經(jīng)驗(yàn)之談了。就讓我們盡情展望八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活吧！
我的什么生活的作文15
微笑讓人心中蕩漾著甜蜜，微笑不再使人的心中有陰霾，微笑使人永遠(yuǎn)幸福和快樂。生活充滿了微笑，生活也需要微笑。
我每天都在微笑，即使我遇到不開心的事情，只要我面帶微笑，心情就會(huì)變好。我的微笑會(huì)傳遞給身邊的每個(gè)人，所以它會(huì)在每個(gè)人的心中播下陽光的種子。
我有一個(gè)經(jīng)常微笑的朋友。每次見到她，從不在別人面前表現(xiàn)出沮喪的消極情緒。當(dāng)我沮喪的時(shí)候，只要看到她甜美的微笑，心里的陰霾就消散。從她身上，我學(xué)會(huì)了微笑，原來，微笑在生活中是多么重要。
我們應(yīng)該對(duì)生活有積極樂觀的態(tài)度。無論我們遇到什么，都要看向好的方向。朋友告訴我，即使天氣不好，我們也要微笑著說，太陽總是在風(fēng)雨之后。
當(dāng)你對(duì)你的家人微笑時(shí)，你會(huì)讓他們疲憊的`身體感到放松；當(dāng)你對(duì)同學(xué)微笑的時(shí)候，會(huì)帶給他們溫暖的情誼；當(dāng)你對(duì)陌生人微微一笑，會(huì)讓他們感覺在世界上的人們滿滿的真情。
我們生活中的微笑，讓自己快樂，讓別人開心。
微笑是生活中不可或缺的精神食量，生活真的需要你一個(gè)微笑！
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