【精品】生活的美的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的生活的美的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的美的作文 篇1
美在何處?是柳暗花明,還是沉魚(yú)落雁;是春華秋實(shí),還是夜朗月圓。美來(lái)自生活,只要你善于觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn),美就在身邊。美看似遙遠(yuǎn),其實(shí),它近在咫尺。翻開(kāi)生活的畫(huà)卷,去尋找美在何處。
鏡頭一:景物美
春日里,百花盛開(kāi),桃紅柳綠,春風(fēng)撫摸大地,春雨親吻萬(wàn)物,帶來(lái)一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。夏日里,雨點(diǎn)盡情地拍打大地,荷花“出淤泥而不染”,飛來(lái)一個(gè)熱情而奔放的風(fēng)火輪。秋日里,成熟的麥穗彎著腰,秋風(fēng)一吹,樹(shù)上落下了幾只飛舞著的“枯葉蝶”。秋雨靜謐又不失典雅,帶來(lái)了一個(gè)果實(shí)累累的藤籃。冬日里,寒風(fēng)掃大地,多了幾分戚冷,只有幾枝臘梅在寒風(fēng)日挺立開(kāi)放,飄來(lái)了一床白雪皚皚的棉被。這便是生活中的景物美。
鏡頭二:聲音美
生活中少不了聲音。從早晨鬧鐘的“鈴鈴聲”,到晚上放學(xué)時(shí)的音樂(lè)聲,從春天的細(xì)雨的“沙沙”聲中到冬天狂風(fēng)的咆哮聲中,都伴隨著我們的`成長(zhǎng),聲音可以帶給你喜怒哀樂(lè),它可以感染氣氛,給你一種特殊的感受,這就是生活中的聲音美。
鏡頭三:心靈美
當(dāng)然,生活中最多的還是心靈美。記得有一個(gè)下雨天,我沒(méi)帶傘,我已經(jīng)做好淋成“落湯雞”的準(zhǔn)備了,沖出去,準(zhǔn)備感受雨點(diǎn)給我的滋潤(rùn)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)身上一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。睜開(kāi)眼,才發(fā)現(xiàn)周?chē)且黄凵暮Q螅瓉?lái),我的好朋友在為我撐傘,我永遠(yuǎn)不能忘記我們對(duì)視那一秒她給我的微笑。其實(shí)馬路上的一次攙扶,公交車(chē)上的一次讓座,都是人們帶給生活的美。
是的,美在身邊,只有細(xì)心觀察,才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。美哉!生活也!
生活的美的作文 篇2
春日,眼前是一片美麗的景象。
河邊的柳樹(shù)已經(jīng)泛出綠意,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條從高處垂下來(lái),像是綠色的瀑布,飛流而下;一顆顆嫩嫩的綠綠的芽?jī)壕Y在枝條上,像是一只只小小的紙鶴站立在枝頭,一陣春風(fēng)拂過(guò)。這些紙鶴仿佛在扇動(dòng)著翅膀,跳著歡快的舞蹈,可愛(ài)極了。
小草不知何時(shí)從土地里冒了出來(lái),綠油油鋪展開(kāi)去,這里一片,那里一片,就像是一塊塊綠色的地毯。在陽(yáng)光的.照耀下,草地上亮閃閃的,又好似一塊塊碧綠的翡翠,輕輕的悠悠的,仿佛是在醞釀著一首春的詩(shī)?粗粗,我心中仿佛潺著一汪碧綠的湖水,讓人沉醉在其中,久久回味。
不遠(yuǎn)處的迎春花一片燦爛,從上到下密密的,綻開(kāi)在枝頭。像是滿天的繁星垂落下來(lái)一般。我快步走近,湊到他們的身邊,迎春花有著六片小小的黃色花瓣,完全舒展開(kāi)了的花朵兒,在陽(yáng)光的照射下,就像一個(gè)甜甜的笑臉?粗粗,耳邊仿佛聽(tīng)到一陣“咯咯咯”的笑聲,也許是迎春花仙子的笑聲吧,又或是春姑娘的笑聲?
這時(shí)候如果有人問(wèn)我,生命是什么?我一定會(huì)告訴他,生命是經(jīng)歷了一冬后,柳樹(shù)新出的那只只千紙鶴般的嫩芽;是綠的蔥郁,像詩(shī)一樣的片片綠草;是從上而下,開(kāi)得如此燦爛的迎春花的黃;更有那靜美地綻放在枝頭如雪的白玉蘭……
正是因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)中,在這種生命最初的狀態(tài)里,他們每一個(gè)都綻放了自己的勃勃生機(jī),讓我們看到了如此美的存在。這是它們的美,其實(shí),我們不也正處在這個(gè)充滿朝氣的年齡季節(jié)嗎?我們不也正像是眼前的這棵柳,這片草,這樹(shù)花,正處大好青春的歲月嗎?那我們是不是更應(yīng)該在此時(shí),努力綻放出自己的生命之美?
因?yàn),美,?yīng)該是一種生命的姿態(tài)!
生活的美的作文 篇3
法國(guó)羅丹曾經(jīng)說(shuō):“美無(wú)處不在,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!笔茄剑灰覀兗(xì)心觀察,總會(huì)發(fā)現(xiàn)美的存在。
“叮鈴鈴”,吃午飯的時(shí)間到了,同學(xué)們排成了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍等著依次打飯。老師走了進(jìn)來(lái),看得出她已經(jīng)有些疲憊了。羅子易看到這一幕,急忙迎上去說(shuō):“老師,您去吃飯吧,我來(lái)打飯。”說(shuō)完,他接過(guò)老師手中的飯勺,細(xì)心地打起飯來(lái)。老師站在一旁,看著其樂(lè)融融的這一幕,欣慰的笑了。
吃過(guò)飯后,同學(xué)們各自找樂(lè)子:有的打卡,有的`玩溜溜球,當(dāng)然,也有的在打打鬧鬧——-而郭欣艷和吳尚宇卻拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地掃地,他們那么細(xì)心,不放過(guò)任何一個(gè)角落。一片口香糖粘到了地下,王淑敏直接伸出手來(lái)?yè)福貌蝗菀讚傅艉蠓胚M(jìn)垃圾箱里。在他們的共同努力下,教室里終于變得干干凈凈了。
再看看李欣甜,她在窗臺(tái)邊找到了一塊抹布,在講臺(tái)上抹來(lái)抹去,不一會(huì)兒,桌上的飯菜、殘?jiān)枷У脽o(wú)影無(wú)蹤。擦完第一遍后,她又在抹布上滴了幾滴洗潔精,再在講臺(tái)上重新抹了一遍,沒(méi)過(guò)多久,講臺(tái)上便變得干干凈凈了。
短短的20分鐘,這樣“美麗”的場(chǎng)景一個(gè)又一個(gè),只要你細(xì)細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美無(wú)處不在。
生活的美的作文 篇4
“ 美”這個(gè)字,不止是形容外表,在生活中,美無(wú)處不在。在清冷的大街上,一團(tuán)紙孤單的隨風(fēng)奔跑著,顯得那么無(wú)助。
一輛車(chē)子駛過(guò),帶起一陣風(fēng),紙團(tuán)飄啊,飄啊,飛到了一只紅皮鞋腳下,那是一個(gè)很美的女孩,大眼睛神采奕奕。紙團(tuán)滿以為這個(gè)漂亮的小姑娘會(huì)幫它回到自己的家——垃圾桶,但它想錯(cuò)了,紅皮鞋輕輕一腳,將紙團(tuán)踢得打滾,而垃圾桶,此時(shí)就站在旁邊,離女孩不到一米的地方,無(wú)奈的看著翻滾的紙團(tuán)。
接著,紙團(tuán)飛到了英俊的小伙子腳下,飛到了慈眉善目的奶奶腳下,飛到了大胡子司機(jī)叔叔的`腳下。
紙團(tuán)滿以為這些長(zhǎng)的美的人,會(huì)送它回家,可是,它受到的待遇又是怎樣的呢:小伙子踩了它一腳,老奶奶白了它一眼,司機(jī)叔叔開(kāi)著汽車(chē)無(wú)情的軋向了它……
紙團(tuán)絕望了,它知道他的家——垃圾桶就在不遠(yuǎn)處,他想結(jié)束流浪的生活,他想回家,可是,沒(méi)有一個(gè)人能夠送它回家,沒(méi)有。
調(diào)皮的風(fēng)兒掀起紙團(tuán)的衣角,又讓它飛翔。
事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī),紙團(tuán)慢慢地降落在了一個(gè)小布鞋前,這個(gè)女孩長(zhǎng)相一般,左半臉還有一塊紫紅的胎記,就因?yàn)檫@胎記,伙伴們都嫌她丑,不和她玩。
紙團(tuán)抬頭一看,女孩的胎記是那么獰惡,它害怕了,害怕她像前幾個(gè)人一樣虐待它。
女孩蹲下了,輕輕撫摸著紙團(tuán),說(shuō):“小紙團(tuán),你一個(gè)人待在這里一定很孤單寂寞吧!我送你回家!闭f(shuō)著,她用小手輕輕捏著紙團(tuán),將它送回了家。那時(shí)的美女孩,真美。
心靈美,才是最重要的,外表在心靈面前只會(huì)無(wú)地自容,生活當(dāng)中,,有很多,當(dāng)你扶起摔跤的小妹妹時(shí),當(dāng)你撿起一片紙屑時(shí),當(dāng)你幫助了別人而不求回報(bào)時(shí),你,就很美。
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