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實(shí)用的生活處處有語文作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的生活處處有語文作文8篇，希望對大家有所幫助。
生活處處有語文作文 篇1
輕輕地翻開語文書，猛然間感到“語文”是那么熟悉，卻又那么陌生。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我就認(rèn)識了“語文”，可是將近九年了，卻從沒細(xì)心留意過它。于是，我搜索記憶，尋找它的每一個(gè)身影……
語文好像一顆含羞草，羞答答地藏在各個(gè)角落。在公園里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫著：“小草正在熟睡，請勿打擾！”“請不要踩我，我會(huì)痛的”“小草青青，腳下留情”等警示語，含蓄而又易于接受，處處彰顯生命的光芒。
語好像一位美麗的少女，時(shí)刻展現(xiàn)自信的光芒。在電視上，看那一條條經(jīng)典的廣告：“只溶在口，不溶在手”，區(qū)區(qū)八個(gè)字將巧克力的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致；“沒有加進(jìn)什么，不過提出水分”這則廣告是某奶粉廣告詞，語言簡潔，十二個(gè)字中有轉(zhuǎn)折，有波瀾。文字淺顯，但具體形象。初看語不驚人，細(xì)想回味無窮。
語文好像一個(gè)家，時(shí)刻給人溫馨。行走在商場中，看那琳瑯滿目的牌子：“原來生活可以更美的”“串起生活的每一刻”……這些簡短非凡的文字透露出家的溫馨。
語文好像一位出色的演員，時(shí)刻給人驚喜。在商店門前，他成為吸引顧客眼球的亮點(diǎn)；在人際交往中，它成為人們交流的必要工具；在膾炙人口的電影中，它扮演的.是一位引導(dǎo)者，將人們引入電影的奧秘中……
生活處處有語文，語文無處不在。語文是天空中的一絲云兒，語文是初升的朝陽，是如血的殘陽，語文是幾聲雞鳴， ，是秦皇島外滔天白浪里的打漁船……語文就在你我身邊！
重新審視語文，我發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊，語文就有多廣闊。
讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧！
生活處處有語文作文 篇2
一堂極其普通的語文課上，我一如既往地在認(rèn)真聽課。
老師講著講著，突然變了話題：“請同學(xué)們看向身后的黑板上方的墻壁上貼著的子�！�
我們轉(zhuǎn)過身面向后面的墻上一看，“咦？這兒什么時(shí)候貼了字的？”我聽見身旁有同學(xué)在竊竊私語。其實(shí)這也是我心中的'疑惑，對呀，這是什么時(shí)候貼的呢？
“博學(xué)，審問，慎思，明辨，篤行�！蔽倚÷暤啬畛隽诉@幾個(gè)字，總覺得這幾個(gè)字好像在哪里見到過�！斑@些字是課本《論語十二章》里最后一句話的最后一句話的內(nèi)容�！崩蠋熕坪醪碌搅宋业男乃�，一邊說一邊還揚(yáng)起了嘴角笑了一下，繼續(xù)為我們講課。
回到家里，我查詢了一下網(wǎng)絡(luò)，原來完整句子是：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。我又看了一下這句古文的注釋，我頓時(shí)覺得太不可思議了，短短的一句古文，甚至只是幾個(gè)簡簡單單的詞語拼在了一起，竟包涵著如此深?yuàn)W的道理！
首要博學(xué)，海納百川，兼收并蓄，博采眾長。博學(xué)，就是指廣泛地學(xué)習(xí)，學(xué)識淵博。我們不應(yīng)該只拘束于課本里的知識，而更應(yīng)該將目光放長遠(yuǎn)，海納百川，課外的的各種知識更需要去學(xué)習(xí)，這樣才算是學(xué)識淵博。而在汲取了各方面的知識以后，更得要在課堂。生活上等多個(gè)地方去運(yùn)用，才算得上是“兼收并蓄，博采眾長”。
次為審問，刨根問底，汲取精神，認(rèn)清實(shí)質(zhì)。審問，就如老師所說，并不是現(xiàn)代警察局里的那種“審問”，而是指遇到不懂的問題要抱有虛心好學(xué)，不恥下問，并且刨根問底的態(tài)度，還要從回答中汲取，領(lǐng)悟其中的精神涵義，從而認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì)。
三為慎思，慎重思考，探求真諦，把握道理。慎思，可理解為“慎重的思考，再去做事，說話�！蔽覀冊谡f話，做事前應(yīng)做到“三思而后行”，還要探求真諦，把握道理，就能萬無一失了。
四為明辨，識別是非，分清黑白，判斷正誤。明辨，就用看一件事情為例，在判斷事情的正誤前，應(yīng)該做到“識別是非，分清黑白”，這樣才能正確地去判斷。
五為篤行，踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈。篤行，做任何事都應(yīng)堅(jiān)持不懈，定下了目標(biāo)就不能隨意放棄或是改變，要有踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈的精神，做到把這件事做好，達(dá)到目標(biāo)為止。
生活處處有語文，在這節(jié)語文課上，真真切切體現(xiàn)了出來。以后我要多去望一望墻上這句古文，更得要多在生活中尋找語文！
生活處處有語文作文 篇3
左鄰右舍之間交流的話語是語文；校園里的標(biāo)語牌、宣傳欄及墻報(bào)是語文；過年時(shí)，貼在家家戶戶門前的紅對聯(lián)也是語文。讓我們?nèi)テ肺墩Z文吧！
菜市上有語文
就在不久之前，我發(fā)現(xiàn)了菜市場里的語文。也許你很疑惑，你很不解：那臟臟臭臭的菜市場又怎么會(huì)有語文呢？那就請你接著往下看吧。
那天，我跟媽媽來到菜市場，穿過一派排排檔口，昔日那塊寫著“現(xiàn)不良市民多，請看好你的錢包。”告示語的牌子不見了，換成了一幅頗為奪人眼球的`告示標(biāo)語：“三支手的病友，我們會(huì)幫您治療的�！�
這兩句話之意似乎沒有多大區(qū)別，但是細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)到：第一句雖然淺白，但總讓人產(chǎn)生一種緊張兮兮的感覺；第二句話的語言比前句更加幽默風(fēng)趣，并不會(huì)給人以緊張的感覺，仿佛身邊有保安人員保護(hù)這我們，不用提心吊膽地防護(hù)那些正猖狂的作案的臭小偷。語言文字運(yùn)用之妙，真是妙不可言啊！
游戲中的語文
因?yàn)閯偝酝觑垼e著沒事干，又為了增加娛樂氛圍，我和爸爸玩起了成語接龍。先是我起頭說：“歷歷在目�！辈灰粫�(huì)兒工夫，對得可真是應(yīng)有盡有啊。什么“目中無人，人樁并獲，獲益匪淺”等等。多得我暈頭轉(zhuǎn)向，最后對不上號，我輸?shù)袅�。看來我肚子里的墨水還遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上爸爸這高手啊。
怪不得人人都說：語文是學(xué)習(xí)科目中最為重要的一科。一個(gè)小小的游戲，就包藏著那么淵博的語文知識�？磥硪獙W(xué)好語文，僅在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)是不夠的，還要多從生活中獲取的語文知識，才能豐富自己的知識面。
生活中處處有語文，生活因語文而精彩！
語文在那里？語文就在我們的生活中！
生活處處有語文作文 篇4
生活處處有語文！不信?那就聽我細(xì)細(xì)道來。
記得那一次，我在一本書上看到一行用引號引住的作文題目：生活處處有語文。我有點(diǎn)發(fā)懵，疑惑不解地想：生活中哪里處處有語文呢?數(shù)學(xué)老不是說生活中無一刻不用數(shù)學(xué)嗎？我伴隨著像一團(tuán)烏云似的疑問去尋找答案。我一出門，就仿佛置身于地獄：大地燃著熊熊烈火；風(fēng)馳電掣的大貨車像頭怪獸一樣正發(fā)出陣陣嘶吼；枝頭的知了卻大開嗓門兒，開始高歌，不過這歌聲并未給人絲絲心曠神怡的感覺，反而更令人心生煩悶。但一想到那個(gè)問題，我就馬上去尋找了。我吃力的走向下面的街區(qū)，臉上淌滿了豆子般大小的汗珠，背上仿佛披了一層水衣，但我絲毫不在意。我走在路上四處張望，馬上就有了收獲：廣告牌如抽水機(jī)在抽水一般，陸陸續(xù)續(xù)映入我的'眼中；一個(gè)大概四、五年級的小孩正在驕傲得給比自己年齡小的孩子講自己學(xué)到的知識；幾位老人正坐在屋檐下吹著涼風(fēng)，津津有味地談笑風(fēng)生……可我仍沒找到生活中無處不在的語文。因?yàn)樘鞖庋谉�，所以我選擇了臨時(shí)放棄。
之后我便忘得一干二凈，但是我卻突然明白了。那天晚上，大姨媽和舅媽又來和媽媽“吹�！�，她們可以說是談笑風(fēng)生——一會(huì)說一會(huì)笑的。爸爸沒什么可說的，只得在一旁靜靜地玩手機(jī)。我就奇怪了，有這么搞笑嗎？我湊過去一聽，捧腹大笑——原來她們正在說弟弟的“丑聞”，她們也笑得無法自拔，弟弟只得在墻角暗暗臉紅，我突然明白了
這不正是生活處處有語文嗎？
生活處處有語文作文 篇5
只要你隨時(shí)留心，生活中處處都能學(xué)到語文。
每逢春節(jié)，爸爸帶著我到處玩。路過每家每戶的門前，我們會(huì)駐足欣賞人家所貼的春聯(lián)。爸爸是欣賞春聯(lián)的專家。我遇到不懂的對聯(lián)，都是向爸爸請教；遇到絕妙的好對聯(lián)，就抄到自己的筆記本里。有一次語文考試，其中有一題是寫兩副自己喜歡的對聯(lián)。這可把全班同學(xué)都難倒了。我靈機(jī)一動(dòng)，把自己平時(shí)積累在筆記本上的對聯(lián)挑選兩副，默寫出來：冬去山明水秀，春來鳥語花香。雪里江山美，花間歲月新。老師把批改后的試卷發(fā)下來，耶！我破天荒這次語文考了全班第一。我學(xué)語文的興趣也因此而激活。說來也巧，平時(shí)語文考試?yán)郢@高分的那些同學(xué)，這次竟然都是寫不來對聯(lián)而扣了4分。
爸爸喜歡收藏各類書籍。他的書房對我來說總是那么神奇，充滿著誘惑。爸爸不在家的時(shí)候，我就偷偷跑到他的書房里，如饑似渴地獵取我的精神食物。其中有一套彩圖繪本《中華少年奇才》最適合我的口味，我把它拿出來，放在自己的.書包里，有空就看。里面記載的是中華上下五千年所有歷史名人小時(shí)候的成長故事。這本書成了我少年時(shí)代的指路明燈。從求學(xué)到立志，從禮貌到做人，對我都有很大幫助�？吹骄实牡胤剑叶紩�(huì)做筆記抄錄下來。長期下去，我的語文成績不斷提高，每次語文小測驗(yàn)，我都躋身在全年級語文成績的高分行列。
我和姐姐都喜歡看電視劇。有一次，我和姐姐看《水滸傳》，劇中演員竟然把古代官職名稱大（dà）夫讀成了行醫(yī)治病的大（dài）夫，我聽到了馬上大聲告訴姐姐：哈哈！他們讀錯(cuò)了，他們讀錯(cuò)了！
還有一次，我把自己寫的日記念給姐姐聽，征求修改意見。當(dāng)時(shí)我是這樣念的：
今天學(xué)校舉行繪畫比賽，我為了獲獎(jiǎng)，總想搞點(diǎn)花樣出來。畫好以后，我又在畫面的空白處添上幾朵漂亮的云彩。我以為這樣會(huì)更加好看。誰知竟成了弄巧成拙（chù）。評審老師對我說：你這叫做畫蛇添足。一幅畫的畫面必須留有空白，給人以空曠的感覺或想象的余地。這在畫技上叫做適當(dāng)布白。你這樣畫得滿滿的，與其他同學(xué)的繪畫作品比起來，就顯得相形見絀（zhuō）了。
姐姐聽完后，忍俊不禁：你把兩個(gè)字的讀音搞錯(cuò)了，正確的讀音正好相反。應(yīng)該是弄巧成拙（zhuō）、相形見絀（chù）。
我紅著臉說：這兩個(gè)字差別不大，讀音真有點(diǎn)難以分辨。
豈止是這兩個(gè)字讀音難辨。姐姐寫了一個(gè)成語，指著問我：咄咄怪事怎么讀？你知道嗎？
我看了又看，這次真的不敢亂猜了。還是虛心向姐姐請教吧。想到這里，我就反問姐姐：怎么讀呢？還是你教教我吧。
姐姐說：看你虛心求教的面子上，我就教教你吧。這個(gè)念咄（duō）咄（duō）怪事。此外還有咄咄逼人這個(gè)成語，也是讀這個(gè)音。
這次教訓(xùn)使我不僅增長了見識，還使我認(rèn)識到不能亂猜讀音，否則會(huì)鬧笑話的。
生活處處有語文。只要我們細(xì)心觀察，用心積累，虛心求教，做到老學(xué)到老，語文水平就容易提高。
生活處處有語文作文 篇6
“生活處處有語文”是的，它像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。語文是博大精深的，而漢字就是古老中國的傳統(tǒng)�？墒钦Z文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這么一個(gè)故事…… 唐朝時(shí)，有一個(gè)書生到一位好友家做客。誰知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來要下上好一陣子。書生家離著兒遠(yuǎn)，又沒有傘�？粗鴷r(shí)間一分一秒地流逝，眨眼太陽就要下山了。好友又剛走開，他羞于直接開口讓好友留他住下，便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。當(dāng)下人回來時(shí)，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)，變成了“下雨天留客，天留我不留�！睍鸀榱嗣孀記]能說什么，只好拿著傘再雨中“漫步”，結(jié)果就因淋了雨染了風(fēng)寒，死了。其實(shí)，當(dāng)時(shí)他想說的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)，用與不用，用在那里，都要很講究。有一次我問媽媽：“是不是生活處處都有語文呢？”媽媽的回答很富有詩意：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說，生活處處有語文�！蔽衣犃藡寢尩脑�，陷入了深深地思考。 語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的.走進(jìn)了我們的生活。 當(dāng)你讀書看報(bào)時(shí)，你想沒想過語文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞；當(dāng)你和別人談話時(shí)，你想沒想過語文在幫你表達(dá)你的意思；當(dāng)你寫日記或作文時(shí)，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？ 語文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
生活處處有語文作文 篇7
春天悄悄來臨……
春天是美好的季節(jié)，是充滿詩意的季節(jié)，是充滿生機(jī)活力的季節(jié)。詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幎伎梢匀朐�。春的生機(jī)，春的秀美，春的繁華，都叫人留連忘返。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
感懷于“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的生機(jī)中，激動(dòng)于“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的欣喜中，陶醉于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美景中……當(dāng)春帶著它特有的新綠，海一樣地慢慢涌來時(shí)，真讓人心醉；當(dāng)春攜者著它特有的溫暖，潮一般涌來時(shí)，更能讓人陶醉。
春絕對帶著生命之色的畫布，新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色啊，溫柔著我們的視線�！安蓍L鶯飛二月天”處處為我們呈現(xiàn)著。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)紫、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉啊，也驚喜著我們的視線。真是“萬紫千紅總是春”啊。于是漫步春天，踩在松軟的泥土上，才知道生命是如此的平實(shí)。只要寒冬飄然而逝，所有沉睡的生命都可以在這里孕育，成長成另一種姿態(tài)。
春絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；無論是悄悄生長的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，它們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里上演自然神氣的.活力。
詩人為這絢麗的春景揮筆寫下千古名句，讓優(yōu)美的旋律饒人心弦，使精妙的語言令人回味無窮……一切的一切，又怎么能是簡簡單單從課文里面領(lǐng)悟到的呢？
在與春的相處中，我發(fā)現(xiàn)了許多，悟到了許多，用最純凈的心，我領(lǐng)悟了這句話：“生活中處處有語文�！�
生活處處有語文作文 篇8
只有在語文課上才能學(xué)到語文嗎？
答案當(dāng)然是不是，因?yàn)檎Z文就在我們身邊，在我們生活的每一處。生活處處有語文，在國慶長假期間，我和父母來到了綠博園游玩，在草坪上可以看見許多的警示語，每一句都無疑有文學(xué)色彩，在其中一個(gè)草坪上有著這樣的'警示語：“小草在睡覺，請別打擾�！蹦憧�，這巧妙的使用擬人來警告游人不要踐踏草坪。再來看看路邊小店的招牌也別有一番風(fēng)味，一些小店巧改名言、巧用詩句來做招牌，吸引客人，增加客流量。相比之下店名便更有“技術(shù)含量”了，店名要簡短易記，還要有特色或講明經(jīng)營范圍，可以這樣說：一個(gè)好店名，可以決定這個(gè)店。在路邊有許多店名有特色的店。如：小熊快跑、客來香等等。
在其它學(xué)科中也有語文的身影，就說數(shù)學(xué)吧，現(xiàn)在考試重頭戲就是應(yīng)用題，沒有語文很好的理解能力就不可能做對。還有選做題也有一些文言文數(shù)學(xué)題，如果不懂它意思就更別提它的答案了，所以數(shù)學(xué)中有語文。在說說歷史，許多成語都有一些歷史故事，而許多歷史都在成語中，所以學(xué)好語文對歷史也有幫助。語文不只在書中，它可能就在你身后，在你每天上學(xué)的馬路上。