繪畫讓生活更美好作文
在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的繪畫讓生活更美好作文,希望能夠幫助到大家。
繪畫讓生活更美好作文1
每天完成作業(yè)后,心滿意足地裝好書包,我就迫不及待地抓起畫筆投入我最鐘愛的繪畫世界,感受屬于我的美好。
面前是一張張白紙,我會毫不猶豫地涂畫一番。我會哼著小調,時而坐在椅子上遠遠端詳,時而緊緊地湊在紙前,時而又仰著頭,陷入無限的遐想。紙上的圖形,可能只是抽象的線條。但我仿佛能感受到一天的疲憊消失在了線條中。繪畫是我忙碌生活中最靜謐的休憩港灣。
當然,繪畫并不只幫助我休息,它更是給我打開了一扇窗,透過這扇窗,我看見自己的靈感在閃閃發(fā)光。記不得從幾歲開始學畫的,我接觸了蠟筆畫、素描、刻板畫、水粉筆,我用不同色彩渲染我眼里的世界。
畫畫時我仿佛感覺不到時間,一刻鐘、半小時、一個小時……我手中的筆仍然在歡快地跳著舞。思緒隨著畫筆飛出了窗外,我會畫下詩情畫意的江南、畫下浩瀚的宇宙。媽媽常說我畫畫時會癡癡傻笑,我想那應該是我畫到興頭上,格外幸福的笑吧。
不知過了多長時間,我才舒了一口氣,充滿成就感地舉起畫作,欣賞自己杰作的'心情真是可以用“得意洋洋”來形容啊,繪畫把我腦子里想象的畫面完全表達出來了,是多么美好的事。
也許,涂鴉似的畫作除了我沒有人能看懂,我的畫有的如大浪拍岸,發(fā)出轟鳴的響聲;有的是密集的綠點,還有的地方是如星球一般的圓。
也許,這些畫最終難逃被扔入垃圾桶的命運。但是它記錄了我對生活的觀察,對美好的憧憬,這些小小的碎片是我熱愛一花一草的動力。
繪畫讓生活更美好作文2
在之前,第一次學素描的時候,老師先給我講了講具體步驟,便讓我開始畫了。第一步,我先觀察這個正方體,觀察完就可以開始畫主體,畫的時候要注意上窄下寬,勾勒出正方體的形狀,第二步,就是把正方體的細節(jié)刻畫好,把黑、白、灰找出來,一次畫好,正方體大概的關系就出來了,過了一會兒,老師說:“這個正方體的形還不錯,但是顏色太重了”,聽了老師的話,我馬上拿起橡皮,在紙上噠、噠、噠的擦了起來,就這樣,正方體的顏色就變淺了。到了第三步,畫陰影,陰影是這幅畫中最重的地方,于是,我拿出另一支顏色更重的鉛筆,在紙上畫了起來,我心想:離物體越近,顏色越重,離物體越遠,顏色越淺。想著想著,陰影就畫完了,到最后一步了,就是畫背景,這時老師過來,給我試范了一遍,物體越淺的.地方,背景越重,上重下淺,這樣,一幅好看的素描畫就畫好了。
畫畫要積累,水平才能提高,這要經(jīng)過一個漫長的過程,才可以獲得成就。
繪畫可以讓我具有成就感,繪畫讓我的生活更美好。
繪畫讓生活更美好作文3
每當我拿起一支畫筆,就仿佛進入了一個展新而奇特的世界里。時而靚麗,時而舒緩,一根根線條牽掛著我的思緒。
依稀記得還是剛讀幼兒園時,望著課本上一幅幅優(yōu)美而傳神的插圖時,我就對它們情有獨鐘,想用畫筆將它們?nèi)坷L在本子上,在那時,我便愛上了畫畫。
或許是心有靈犀,從那以后,媽媽一有空就教我畫畫,從簡單的一個圓,到一只小動物。我慢慢學會了自己創(chuàng)造,盡管印在本子上的只是一些曲折不定,沒有任何形狀的'線條,但在我看來,它們就像一群舞者,在字里行間轉出一朵朵五彩繽紛的花兒。
當我自信地將養(yǎng)成好的作品向媽媽展示時,媽媽總會直夸我真棒!我也總會露出甜甜的笑容,內(nèi)心無比自豪。
慢慢地,一座橋,一個人,一個小城……都如流水般流進我的畫稿。我學會了勾勒,學會了素描,學會了臨摹。但我并不喜歡臨摹,我更喜歡用畫筆畫出自己的世界,那些條條框框的規(guī)定就像一座牢籠關住了它們。我想畫出世界,畫出屬于自己的那個小小的世界。
我的畫深受大家的喜愛。每到課間,同學們總是圍著要我?guī)椭齻儺嫵鲎约合矏鄣氖挛。老師似乎也被我的畫吸引了,我便?jīng)常去參加繪畫比賽,取得過多次優(yōu)異的成績。這些線條勾勒出了繽紛的世界,涂抹著我的內(nèi)心世界。
畫畫,用畫筆涂抹出我生活的色彩,點綴了我的內(nèi)心。只要拿起畫筆,精彩的一瞬間,也將永駐于紙間。我愛畫畫!
繪畫讓生活更美好作文4
“哎呀,終于寫完啦!”看著那密密麻麻的卷子,我舒了一口氣。伸了個懶腰,躡手躡腳地走進了書房,抽出筆和紙,坐在陽臺的凳子上,把看到的植物啊、房子啊、游泳池啊、小鳥啊都畫了出來。整個人就飄浮在半空中一樣,輕盈、自在。畫畫,讓我感受到無限美好。
有一次,媽媽把我一個人放在公司,真是無聊透了。我桌子上隨手拿了一張紙和一支筆,坐在座位上乖乖地畫畫。我畫了一只鼻子長在額頭上的小豬,嗯,再加上一只翻白眼的小雞就更好了!“嘿嘿”我不由得笑出了聲。接著,我還畫了長著腳的青蛇、長著不是胡子而是草的山羊、長短耳朵的兔子、背上有一座山的'烏龜……再畫些什么好呢?對了,可以畫正面版的小豬佩奇:她有著四只黑溜溜的眼睛和兩只櫻桃的小嘴!嘿嘿,這真是太有趣了!我頓時覺得整個人不再孤獨。突然,有一個大約三四歲的小妹妹在我身旁“跳舞”:她把手伸了又放,放了又伸;把腳向前踢向后踢,向后踢向前踢。我就把這個畫成了一幅連環(huán)畫。
畫畫,讓我的生活變得更加美好!
繪畫讓生活更美好作文5
在我失落時,畫中那可愛的小朋友給我以心靈的安慰;在我孤獨時,畫中那恬靜的女孩給予我真誠的陪伴;在我高興時,畫中那美麗的孩子與我共享喜悅。稚嫩的畫風,依然帶給我無盡的快樂與美好。
一次數(shù)學考試失利,我悻悻然地回到家中,不言不語。我低著頭吃完了飯,又低著頭寫完了作業(yè)。我望著窗外的傾盆大雨,暗自發(fā)呆,又不由自主地拿出了畫紙與彩筆。我入神地畫著,栩栩如生的小人躍然紙上。我竟然被自己的畫逗樂了,畫著,畫著,我漸漸從考試失利的陰影中走出,進入了自己愉快的`繪畫世界。
都說“畫中人是我們的良友”,我也覺得如此。夜晚,一輪明月掛在漆黑的空中,沒有了云層的掩映,月亮顯得有些孤獨。媽媽送弟弟去上繪本課,爸爸又輪到值班,爺爺奶奶飯后散步去了,家里只剩我一人。在空蕩蕩的房間里,我一會看課外書,一會兒運動運動,一會兒吃點兒東西。我漫無目的地翻著抽屜,企圖想找些東西玩玩。忽然眼前一亮,我瞅到了畫紙,于是不安的我瞬間安靜了下來。我畫了一個女孩兒,她正坐在課桌前微笑地說著話。我突然覺得,自己不再是一個人,我可以與“她”聊天,和“她”一起歡樂。我,不再孤獨。
每次班級出板報,我首當其沖。圍繞板報的主題,我興筆涂抹,蔥綠的小樹,可愛的小花,魔幻的人物,再加艷麗的色彩,各種插圖豐富了板報的內(nèi)容。每每同學圍觀,羨慕我的杰作時,原來繪畫還自帶光芒。
繪畫,讓我快樂,讓我癡迷。繪畫,讓生活更美好,更充實。
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