生活處處有學(xué)問(wèn)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的生活處處有學(xué)問(wèn)作文，歡迎大家分享。
生活處處有學(xué)問(wèn)作文1
媽媽常對(duì)我說(shuō)：“生活中處處有學(xué)問(wèn)�！蔽覅s總是不屑一顧。直到第一次買(mǎi)菜，我才明白這句話的含義。
那天，我看見(jiàn)冰箱里空蕩蕩的，便想幫爸媽分擔(dān)些家務(wù)，于是媽媽帶著我來(lái)到超市。在果蔬專(zhuān)區(qū)，我看到一個(gè)貨架上擺放整齊的各種蔬菜，都用盤(pán)子盛著保鮮膜封著。我剛要去拿，媽媽捅了捅我，讓我看看牌子上面的價(jià)格，茄子4元一斤。媽媽又指指對(duì)面貨架，讓我看看茄子多少錢(qián)，我一看1.68元一斤，差距好大啊。原來(lái)貴的是有機(jī)無(wú)農(nóng)害蔬菜，怪不得在這里選菜的人寥寥無(wú)幾。我看到不遠(yuǎn)處圍著很多人，跑過(guò)去一看，原來(lái)這里是“一元菜專(zhuān)區(qū)”，每種菜都是0.99元，西葫蘆、白蘿卜、西紅柿……品種還不少呢。我撕了幾個(gè)袋子，仔細(xì)挑選著，媽媽說(shuō)西葫蘆要挑細(xì)的、表面無(wú)疤痕的，因?yàn)榕至俗褍憾啾容^老。我挑了幾分鐘才挑出幾個(gè)比較滿意的，但媽媽還說(shuō)有點(diǎn)胖。挑洋蔥時(shí)，我看著外邊光滑的就要拿，旁邊的奶奶提醒我說(shuō)要看看里邊。我一看里邊已經(jīng)爛了，才知道選洋蔥要?jiǎng)冮_(kāi)外皮，看看里邊有沒(méi)有爛的。綠葉蔬菜倒是相對(duì)好選，只要菜葉新鮮，菜稈筆直就好。豆角比較麻煩，我?guī)缀跏且桓桓靥�。南瓜最難選了，因?yàn)榭床灰?jiàn)它甜不甜，只好選了一個(gè)感覺(jué)比較老的。可是最后回家一煮，既不甜也不綿，一點(diǎn)也不好吃。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
一次買(mǎi)菜讓我收獲了很多，不光是沉甸甸的菜，還真正體會(huì)到了“生活處處有學(xué)問(wèn)”。
生活處處有學(xué)問(wèn)作文2
國(guó)慶節(jié)到了，媽媽帶我去大潤(rùn)發(fā)挑水果，慶祝國(guó)慶。我來(lái)到大潤(rùn)發(fā)，大潤(rùn)發(fā)里真有節(jié)日的氣氛。門(mén)口停滿了車(chē)子，里面擠滿了人，我好不容易擠到一樓的水果鋪。我老遠(yuǎn)就聞到一股水果的香味。我踮起腳尖，扒開(kāi)人群，哇！里面有好多水果呀！有紅紅的蘋(píng)果、黃黃的榴蓮、咖啡色的椰子、黃澄澄的梨、紫盈盈的葡萄......它們有的像一串串項(xiàng)鏈，有的像一個(gè)個(gè)圓球，有的像一個(gè)個(gè)葫蘆......看得我眼花繚亂。
我這個(gè)拿拿，那個(gè)拿拿，不知先挑哪個(gè)才好。媽媽告訴我：“挑蘋(píng)果應(yīng)該先聞一聞，它有天然的香味，就代表它成熟了。還要看看表面有沒(méi)有蛀洞或摔痕，再摸一摸表面光不光滑。”我拿起一個(gè)蘋(píng)果，聞了聞，這個(gè)味道挺香的，我再看了看表面，沒(méi)有蛀洞，樣子也挺好看，粉紅粉紅的。我拿起來(lái)，問(wèn)：“媽媽?zhuān)@個(gè)蘋(píng)果怎么樣？”媽媽拿起蘋(píng)果，也聞了聞，摸了摸，看了看，說(shuō)：“嗯，挑的不錯(cuò)。”我按照剛才的方法挑了幾個(gè)�！币�!我學(xué)會(huì)挑水果了！“我高興地說(shuō)。媽媽說(shuō)：“你只學(xué)會(huì)挑蘋(píng)果，各種水果有不同的挑法。挑葡萄要挑整串的，掉下來(lái)的就說(shuō)明它已經(jīng)不新鮮了�！庇谑俏倚⌒囊硪淼嘏跗鹨淮蟠咸�，把壓壞了的給摘下來(lái)。突然，我又被榴蓮濃郁的香氣吸引了過(guò)去�！皨寢�?zhuān)裆徣矶际谴�，怎么聞，怎么看，怎么摸呀？”媽媽說(shuō)：“這個(gè)我也不會(huì)挑，要不去看看工作人員已經(jīng)剝好的榴蓮吧！”我看到一塊塊榴蓮靜靜地躺在白色的盒子里，上面還蓋了一層透明的“被子”。媽媽見(jiàn)我口水都快流出來(lái)了，就說(shuō)：“那就買(mǎi)一盒吧。”我聽(tīng)見(jiàn)了，連忙把它放進(jìn)購(gòu)物車(chē)?yán)铩?原來(lái)，買(mǎi)水果也要?jiǎng)幽X筋��！今天我真開(kāi)心，因?yàn)槲也坏I(mǎi)到了自己喜歡吃的水果，還學(xué)會(huì)了挑水果的方法。
只要細(xì)心觀察，生活中處處有學(xué)問(wèn)。
生活處處有學(xué)問(wèn)作文3
過(guò)年了，爸爸媽媽帶我去豐縣農(nóng)村給奶奶爺爺拜年。
坐在車(chē)上，看著一片連一片的莊稼地，真讓我眼花繚亂，恨不能再長(zhǎng)幾雙眼，我的心情十分激動(dòng)，不停地纏著爸爸問(wèn)東問(wèn)西。下車(chē)以后，我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)奔走在田間，這時(shí)爸爸問(wèn)我：“你知道菜花是怎么生長(zhǎng)的嗎？”我搖搖頭，爸爸親切地說(shuō)：“我?guī)闳タ纯窗桑 庇谑俏乙槐囊惶馗职謥?lái)到莊稼田。
田地真寬闊呀！像一塊塊切得整齊的蛋糕，一眼望不到邊。輕輕蹲在地上，我發(fā)現(xiàn)由于天氣太冷，黑黝黝的土地都裂開(kāi)了，裂開(kāi)的縫里黑黑的，什么都看不見(jiàn)，接著，爸爸帶我來(lái)到菜花地，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)菜花被割掉后，下面還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖托著，它的莖是土黃色的，干枯的葉子上面布滿一條條白色的條紋，美極了。菜花被割掉后，莖都癱在地上。乍一看，還以為地上爬著無(wú)數(shù)條白胖胖的蟲(chóng)子。我只在菜市里見(jiàn)過(guò)菜花，竟然不知道菜花原來(lái)是這樣生長(zhǎng)的��！
我好奇地問(wèn)：“爸爸，為什么不把菜花的莖和葉一起收割？”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你問(wèn)對(duì)了，先自己想想看。”我思考片刻答道：“是不是等春天到了，種新作物的時(shí)侯，將土地翻一翻就可以用來(lái)當(dāng)肥料了？”爸爸微笑著豎起大拇指說(shuō)：“答對(duì)了，你真是太棒了！”
其實(shí)，生活處處有學(xué)問(wèn)，只要肯觀察，就能學(xué)到知識(shí)。
生活處處有學(xué)問(wèn)作文4
生活和大自然一樣，有著一層神秘的面紗，既令人琢磨不透，又感到不可思議。
今天中午吃完午飯后不久，媽媽突然問(wèn)我道:“茜茜啊，吃不吃蘋(píng)果�。俊碧O(píng)果是我喜歡的水果之一，因此，對(duì)媽媽的問(wèn)話，我是一百個(gè)愿意：“吃�！钡S后又說(shuō)：“還是算了吧，還要寫(xiě)作業(yè)呢�！眿寢層终f(shuō)：“我先給你削好，你寫(xiě)完作業(yè)再吃�！笨墒悄菚r(shí)吃就不新鮮了，會(huì)氧化�！蔽艺f(shuō)�！吧饺俗杂忻钣�(jì)。”媽媽神秘的說(shuō)。
作業(yè)寫(xiě)完后，我去廚房里拿蘋(píng)果，順便看一看媽媽的“妙計(jì)”是什么�？蓙�(lái)到廚房，只看到桌子上放了一個(gè)蘋(píng)果。哪里有什么妙計(jì)呀，媽媽騙人。然而，這個(gè)想法剛產(chǎn)生幾秒就馬上被我否定了：不對(duì)，蘋(píng)果上面有氧化的痕跡——鐵銹色的斑，媽媽沒(méi)有騙人！可媽媽又是怎么做到的呢？按耐不住心里的好奇，我跑去問(wèn)媽媽。“想知道為什么？”媽媽神秘一笑，“答案是——秘密�！甭�(tīng)到這個(gè)回答，我心中的好奇好像被潑了一盆冷水的火焰，熄滅了。走的時(shí)候我心里想：哼，有什么大不了的嘛，你不告訴我，我自己上網(wǎng)查。
這真是不查不知道，一查嚇一跳。原來(lái)讓蘋(píng)果保持新鮮不氧化的東西居然是司空見(jiàn)慣的鹽。鹽是天然防腐劑，可以有效的阻止蘋(píng)果氧化。不只是鹽，檸檬汁、沸水和保鮮膜等也可以。
生活中真是處處藏著學(xué)問(wèn)，你發(fā)現(xiàn)了哪些呢？快動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧！
生活處處有學(xué)問(wèn)作文5
生活中有許多有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但要有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛(ài)生活的心靈。
有一次，我和同學(xué)在用塑料尺子玩鬧時(shí)，尺子不小心擦到了同學(xué)的頭上，同學(xué)的頭發(fā)有幾根豎了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我并不在意。尺子隨手放在了課本上，可當(dāng)我再次拿起尺子時(shí)，奇怪的現(xiàn)象又發(fā)生了，一張小紙片竟然跟著尺子豎了起來(lái)，我覺(jué)得很好玩，便又試了幾次，居然都成功了！我心想：咦？這是怎么回事？難道這紙活了？我心里百思不得其解。于是，我決定放學(xué)回家一探究竟。
時(shí)間過(guò)得可真慢啊，一分一秒難熬極了，等了又等終于熬到了放學(xué)，我飛快地跑回家中，準(zhǔn)備揭開(kāi)謎底。我回憶起我是怎么讓尺子吸上紙的，“難道我們的頭發(fā)能讓尺子上有吸力？”我自言自語(yǔ)道。于是，我把尺子在頭發(fā)上使勁摩擦了好幾下，又把一張紙撕成許多碎片，把尺子輕輕地靠近紙片。呵！還沒(méi)等我碰上紙片，紙片就像有了生命，自己跑到尺子上了�！盀槭裁磿�(huì)這樣？”在好奇心的驅(qū)使下，我問(wèn)了媽媽?zhuān)蓩寢屢荒樏Ｈ�，“有這么回事？我還不知道呢�！笨磥�(lái)我只好亮王牌，請(qǐng)無(wú)言老師《生活百科全書(shū)》�！罢业搅�！找到了！”我萬(wàn)分激動(dòng)地告訴媽媽?zhuān)俺咦颖旧砭陀屑纂姾�，我們的頭發(fā)上有乙點(diǎn)荷，當(dāng)兩者融為一體后，他就會(huì)帶上強(qiáng)烈的吸引力，才能把紙吸起來(lái)。”
看來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你留心觀察，用心思考，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。朋友們，讓我們用我們的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)更多的奧妙吧！
生活處處有學(xué)問(wèn)作文6
貓這種動(dòng)物，有哪個(gè)人不知道？可你知道嗎？就貓而言，還有不少學(xué)問(wèn)呢！
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我正向廣場(chǎng)走著。突然，一只白貓飛一般地向我奔來(lái)，我被嚇了一跳，連忙向后躲閃。貓好像也被我的舉動(dòng)嚇了一跳，三步并作兩步地躍向我身后的小院。當(dāng)時(shí)小院的柵欄門(mén)是關(guān)著的，有兩米之高。沒(méi)想到白貓以旁邊的紙箱做墊腳石，縱身一躍，居然越過(guò)了柵欄門(mén)！我驚訝萬(wàn)分，沒(méi)想到這貓還有“輕功”！正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，更令我意想不到的事發(fā)生了：那只白貓穩(wěn)穩(wěn)的踩在了柵欄門(mén)頂上，向下一跳，竟扎扎實(shí)實(shí)地落了地，它一點(diǎn)也沒(méi)受傷！
滿腦袋都是疑惑的我像火箭一樣沖回家去，翻開(kāi)那本厚厚的《辭海》，不一會(huì)兒就查到了我想要的資料：貓的腳底有肉墊。正因?yàn)槿鈮|，它們走路時(shí)才不會(huì)發(fā)出一點(diǎn)聲音，正如我們?nèi)祟?lèi)赤腳走路時(shí)是沒(méi)有聲音的。肉墊不單單能讓貓走路時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，還能保證它們的安全。譬如貓從物體上躍下時(shí)，正因?yàn)橛腥鈮|的幫助，落地時(shí)貓才能穩(wěn)當(dāng)?shù)厮哪_著地，安全不會(huì)摔傷。
我若有所思：原來(lái)貓身上有這么多學(xué)問(wèn)啊！也許不止是貓，自然界的所有生物都有他們獨(dú)特的學(xué)問(wèn)呢！真是“不看不知道，一看嚇一跳！”啊！生活中，處處有學(xué)問(wèn)，處處有著值得我們刨根問(wèn)底的地方。我們要多多觀察，認(rèn)真積累，令我們的生活更豐富多彩吧！
生活處處有學(xué)問(wèn)作文7
學(xué)問(wèn)，不止在課堂上，在我們的生活當(dāng)中，學(xué)問(wèn)也是無(wú)處不在，就像在語(yǔ)塵里，一個(gè)套筆帽的動(dòng)作中，也藏著許多學(xué)問(wèn)。
今天，我來(lái)到語(yǔ)塵，老師便要求我們套筆帽，這一個(gè)簡(jiǎn)單無(wú)趣的動(dòng)作，我們平時(shí)都在做，肯定簡(jiǎn)單透了，只不過(guò)還要求我們把雙手伸直，不能彎曲，兩只手要平平地向中間移動(dòng)，把筆帽套在筆上。這個(gè)動(dòng)作全班很快就完成了，沒(méi)有一個(gè)人扎到了手。
接下來(lái)，難度加大了，在上一個(gè)規(guī)則上，這一次要閉上一只眼，必須在三秒之內(nèi)把筆套套在筆上。這時(shí)，陳老師不懷好意地把我叫上講臺(tái)。全班一下子安靜了下來(lái)，連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我的心緊張地怦怦直跳，好像手腳都不聽(tīng)使喚了，老師把我蒙住了一只眼，過(guò)了三秒鐘，感覺(jué)已經(jīng)不知道筆尖是否對(duì)準(zhǔn)了筆帽。我猶豫一會(huì)，開(kāi)始移動(dòng)手。呀，好痛，原來(lái)是一不小心扎到我的手了，為什么會(huì)這樣，我都已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了呀？我感到很奇怪。其他同學(xué)因?yàn)槲冶辉�，都開(kāi)始提高了警惕，小心翼翼地套起了筆套。
接著，老師叫第二個(gè)同學(xué)上去，氣氛又一下子變得緊張起來(lái)，可這位同學(xué)一點(diǎn)都不慌不忙，慢慢地，慢慢地，筆套一下就套上了。同學(xué)們都吃驚地看著他，他像一位打了勝仗的將軍，趾高氣揚(yáng)地走下講臺(tái)，我不甘心地跑到他的身邊去請(qǐng)教�？伤麉s送給我一句話：天機(jī)不可泄露。真是氣人啊！
老師把這其中的學(xué)問(wèn)告訴了我們：人是用兩只眼睛看物體，與物體形成了一個(gè)三角形，所以只用一只眼很難判斷距離物體的位置。
這一個(gè)小小的試驗(yàn)告訴了我們，在生活中只要細(xì)心，學(xué)問(wèn)就無(wú)處不在，在我們的生活中也有一些學(xué)問(wèn)等著我們發(fā)現(xiàn)，讓我們細(xì)心地找出那些學(xué)問(wèn)吧！
生活處處有學(xué)問(wèn)作文8
下午，我和爸爸媽媽一起去逛書(shū)城。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的便是一排排整齊的書(shū)架，上面擺放著各類(lèi)書(shū)籍。我環(huán)顧四周，這里的書(shū)可真多呀，簡(jiǎn)直就像是書(shū)的海洋！每一個(gè)來(lái)到這里的人都像小魚(yú)一樣，可以在這兒自由自在地遨游，享受閱讀給我們帶來(lái)的樂(lè)趣！
我這條小魚(yú)在興奮之余，很快就迷失在這海洋里了。我想要買(mǎi)的書(shū)該去哪兒找呢？這時(shí)媽媽提醒我，我們可以先去角落里的那臺(tái)電腦上查詢(xún)一下。于是，我們把書(shū)名一一輸入電腦，每一本書(shū)的具體信息就跳了出來(lái)。有出版社名稱(chēng)，有庫(kù)存數(shù)量，有書(shū)架號(hào)，真是太方便了！
接下來(lái)的任務(wù)就是在書(shū)架上捉迷藏——把書(shū)找出來(lái)。翻看媽媽用手機(jī)拍下的查詢(xún)結(jié)果，按照書(shū)架號(hào)，我首先把同一樓層的書(shū)找了出來(lái)。很快，我要買(mǎi)的五本書(shū)全部都齊了。這個(gè)與書(shū)“捉迷藏”的過(guò)程真是太有趣了，就仿佛是拿著藏寶圖在大海里搜尋寶藏。
我不禁感嘆，好神奇呀！為什么我可以在這么多的書(shū)中，用這么短的.時(shí)間，找到每一本我需要的？媽媽告訴我，雖然這里有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的圖書(shū)，卻井然有序，正是因?yàn)橹八鼈兠恳槐径急坏怯洝⒄�、放置在歸類(lèi)好的書(shū)架上，并把這些信息輸入到了查詢(xún)平臺(tái)。因此來(lái)這里看書(shū)，一定要遵守規(guī)則，看了以后要放回原位，方便每一個(gè)來(lái)購(gòu)書(shū)的人。
生活中真是處處有學(xué)問(wèn)！我喜歡來(lái)書(shū)城，更喜歡這里的書(shū)，讓我們一起享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)吧！
生活處處有學(xué)問(wèn)作文9
進(jìn)入中學(xué)后，作業(yè)驟然增多，看到我沉浸在題山文海當(dāng)中奮筆疾書(shū)的樣子，決定帶我去放松一下。
十一長(zhǎng)假，天氣晴朗，我們?nèi)ス现逎?rùn)揚(yáng)閘野釣。只見(jiàn)一河秋水卷著落葉向南流去，水面在陽(yáng)光的映照下波光粼粼，潤(rùn)揚(yáng)河直通，里面的大魚(yú)小魚(yú)不計(jì)其數(shù)，真是一個(gè)釣魚(yú)的好去處。
爸爸觀察了一番，選擇在一棵松樹(shù)下釣魚(yú)。從石階往下看，只見(jiàn)水里有許多氣泡打著漣漪，我們不禁一陣狂喜，魚(yú)聚窩了！一扎下?tīng)I(yíng)，我便向爸爸請(qǐng)教拋竿的技法。他說(shuō)：“釣魚(yú)拋竿很重要，現(xiàn)在正落潮，水在流動(dòng)，需要調(diào)標(biāo)�！闭f(shuō)著他把浮標(biāo)往前調(diào)了調(diào)。接著他把餌料“紅蟲(chóng)”掛了上去，扭頭對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，看著我的動(dòng)作�！敝灰�(jiàn)他手輕輕一放，魚(yú)鉤在空中劃過(guò)一道完美的圓弧，落入水中，浮標(biāo)應(yīng)聲而立。
他又道：“看著浮標(biāo)，只要它上頂或下沉，就說(shuō)明有魚(yú)吃餌，如果它一直浮在上面，一定是有魚(yú)中途接口，可以提竿了。”
半小時(shí)后，我見(jiàn)浮標(biāo)動(dòng)了動(dòng)，趕緊笨拙地把竿提起。呀！由于我離它太遠(yuǎn)，所以感到很沉重，桿子沒(méi)提高。只見(jiàn)它晃動(dòng)著它銀白的身軀，一下子脫離了緊鉤住它的魚(yú)鉤，落入水中，靈活地逃脫了我的“魔爪”。爸爸見(jiàn)狀說(shuō)：“提竿用手腕的巧勁，不能用手臂的蠻力，那樣提得太慢了�！�
幾分鐘后，爸爸手腕輕輕一提，又向后一鉤，將魚(yú)竿提起，一條銀白色的草鳊騰空而起，它拼命地掙扎著，但還是回天無(wú)力，只好束手就擒。
我佩服不已，爸爸真是一位釣魚(yú)高手啊！在我們專(zhuān)注學(xué)習(xí)之余，也要留心學(xué)習(xí)身邊的知識(shí)，做一個(gè)全面發(fā)展的人。
生活處處有學(xué)問(wèn)作文10
生活就像一座獨(dú)木橋，只要你保持好平衡，就能走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)；生活就像是寶藏，它總能給予我們財(cái)富；生活又像一本無(wú)字的書(shū)，卻能告訴我們?cè)S多深刻的啟示。
記得剛升入三年級(jí)時(shí)，我的書(shū)寫(xiě)工具可以從鉛筆變?yōu)殇摴P了，我萬(wàn)分喜悅，跑到文具店購(gòu)買(mǎi)了一套兔子主題鋼筆。回家的路上，腳底仿佛踩上了一朵幸福的云兒，輕快地“飛”著。
回到家后，我把它小心翼翼地放在了學(xué)習(xí)桌上，就像在放置一個(gè)珍貴的寶貝似的，我用剪刀剪開(kāi)包裝盒，選擇了一只粉紅色的鋼筆拿了出來(lái)，又?jǐn)Q開(kāi)墨水瓶瓶蓋兒，吸飽了墨水，然后興奮地使用起新筆開(kāi)始了作業(yè)的書(shū)寫(xiě)。
當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我便來(lái)到書(shū)房，整理書(shū)包，但我忽然發(fā)現(xiàn)，地板上居然“墨”流成河！更慘的是，爸爸的白色襯衣被“墨”流污染了。我立馬驚叫起來(lái)，趕緊拿來(lái)拖把處理起來(lái)，有用毛巾擦，用嘴吹，用尺子刮......經(jīng)過(guò)一番折騰，終于，場(chǎng)面好多了，可是這白襯衣......
我搓洗著白襯衣，但好似對(duì)上面的顏色無(wú)濟(jì)于事，我生氣地往盆子里一扔，又是撒鹽又是放水，但瘋狂過(guò)后，我不禁聯(lián)想到媽媽回來(lái)后肯定會(huì)對(duì)我進(jìn)行一番“竹筍炒肉”，想想都害怕！我連忙接著搓洗起來(lái)......咦，那顏色居然漸漸消失了。后來(lái)我利用上網(wǎng)的機(jī)會(huì)百度了一下，原來(lái)是因?yàn)辂}可以將污漬溶解，真的好神奇��！
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：生活處處有學(xué)問(wèn)。只有我們有一顆善于學(xué)習(xí)、善于發(fā)現(xiàn)的心，真的是處處留心皆學(xué)問(wèn)��！
生活處處有學(xué)問(wèn)作文11
生活就像一片一望無(wú)際的大海，我們正乘著小舟在大海中探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘呢！生活也像一本書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻告訴我們知識(shí)和真理。
那一天，我和哥哥在公園里慢慢的散著步。突然，我和哥哥都看見(jiàn)了蜻蜓和燕子低飛；螞蟻搬家和魚(yú)兒吐泡泡，我感覺(jué)這些景象還挺壯觀的呢！我就和哥哥說(shuō)：“哥哥，我想去玩秋千，好嗎？再說(shuō)了天氣這么好！”哥哥一聽(tīng)就拒絕了我：“不行！我們得快點(diǎn)回家，等一會(huì)兒就要下雨了，你想被淋成落湯雞嗎？”我拗不過(guò)哥哥，只好無(wú)奈地跟著他回去了�；氐郊液�，我一直和哥哥賭氣，結(jié)果沒(méi)到一分鐘，就下起了滂沱大雨。我這才明白，原來(lái)剛才那些現(xiàn)象就是要下雨的征兆��？“生活中的學(xué)問(wèn)可真多呀！”我不禁感嘆道。
有一次，我覺(jué)得仙人掌的刺好煩，把我的手刺了好幾個(gè)包。于是，我下定決心剪了它的刺。說(shuō)干就干，我背著媽媽開(kāi)始剪仙人掌的刺了。到后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)了仙人掌的刺一次比一次少了，她以為是老鼠咬的，所以放了鼠夾，結(jié)果一只老鼠都沒(méi)捕到。后來(lái)仙人掌漸漸枯死了，我問(wèn)媽媽為什么仙人掌會(huì)枯死，媽媽說(shuō)：“因?yàn)橄扇苏频拇汤镉兴�，刺沒(méi)了，就沒(méi)有水分，所以枯死了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我感到既愧疚，又自責(zé)。
生活處處有學(xué)問(wèn)，難怪大人常說(shuō)：活到老學(xué)到老！
生活處處有學(xué)問(wèn)作文12
生活中處處有學(xué)問(wèn)，像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，就看你認(rèn)不認(rèn)真去觀察。
記得有一年，媽媽生病了，爸爸上班去了，弟弟還小，于是，由我來(lái)為媽媽和弟弟準(zhǔn)備早餐，我想：“媽媽最?lèi)?ài)吃什么呢？哦，我知道了，媽媽最?lèi)?ài)吃煎雞蛋和煎火腿了，還愛(ài)喝牛奶�！�
于是，我先從冰箱里拿出雞蛋、火腿、牛奶，拿出后把火腿切成四個(gè)，然后把牛奶倒入牛奶杯中，接下來(lái)我把電餅鐺拿出來(lái)倒入油，油熱后，我把一個(gè)雞蛋磕在了電餅鐺中，把火腿也放了進(jìn)去，，幾分鐘后，雞蛋和火腿都熟了，我把雞蛋火腿放入碟子里。我想：“太好了，媽媽的早餐做好了。”我正備坐下看電視的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我和弟弟的早餐沒(méi)有做，我和弟弟都愛(ài)吃三明治，于是我開(kāi)始制作三明治，我先奶酪、六片面包和沙拉醬拿了出來(lái)，先把一片面包放在碟子里，然后把再把一片奶酪入在上面，最后把沙拉醬涂在上面，就這樣，放了三層后，一個(gè)三明治就做好，再用同樣的方法把另一個(gè)三明治做好，啊哈，我和弟弟的早餐做好了，正好，媽媽醒了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)饋?lái)了”媽媽說(shuō)：“我現(xiàn)在就給你們做飯吃�！蔽倚χf(shuō)：“媽媽?zhuān)叶甲龊昧�，您看。”媽媽看到我為她做的早餐，即驚訝又高興，激動(dòng)的落下了眼淚，一邊摸著我的頭一邊說(shuō)我的琛琛真的長(zhǎng)大了，懂事了。我聽(tīng)后高興地比吃了蜂蜜還要甜呢！
通過(guò)這件事，我終于感覺(jué)到了媽媽照顧我和弟弟的艱辛與辛苦！
生活處處有學(xué)問(wèn)作文13
星期六的早上，我和媽媽一起去樓下，坐7路公共汽車(chē)。
沒(méi)想到，我和媽媽剛剛走到樓下，7路車(chē)便已經(jīng)開(kāi)走了。我們見(jiàn)已經(jīng)追不上車(chē)了，只好去終點(diǎn)站——傲江景城坐下一班車(chē)。我和媽媽手挽著手，一邊走路，一邊愉快地聊著天�？斓杰�(chē)站時(shí)，媽媽突然問(wèn)我：“佳旻，我考考你，問(wèn)你一道題，怎么樣？”我聽(tīng)了，滿不在乎地回答道：“來(lái)吧，我不怕你！”媽媽笑著說(shuō)：“那好，請(qǐng)聽(tīng)題——假設(shè)7路車(chē)和5路車(chē)剛剛同時(shí)發(fā)了車(chē)，7路車(chē)每隔6分鐘發(fā)一次車(chē)，5
路車(chē)每隔8分鐘發(fā)一次車(chē)，請(qǐng)問(wèn)至少多少分鐘后，7路車(chē)和5路車(chē)才會(huì)第二次同時(shí)發(fā)車(chē)？‘’我聽(tīng)后，便開(kāi)始在腦子里計(jì)算起來(lái)：這道題與書(shū)上的題目差不多，求的是兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)，所以可以用分解質(zhì)因數(shù)的方法來(lái)求：6＝2 x 3；8＝2 x 2 x 2；所以6和8的最小公倍數(shù)應(yīng)該是2 x 2 x2 x 3＝24。為了證實(shí)我的想法，我還特意又驗(yàn)算了一遍呢：24＝6 x 4；24＝8 x 3。我回答道：”至少24分鐘后，7路車(chē)和5路車(chē)才會(huì)第二次同時(shí)發(fā)車(chē)�！�' 媽媽聽(tīng)了，高興地說(shuō)道：“還不錯(cuò)，還不錯(cuò)，懂得活學(xué)活用了，有進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)后，心里那個(gè)味兒呀，簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜呢！
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：生活中處處有數(shù)學(xué)，只要靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)并認(rèn)真思考，解決實(shí)際問(wèn)題并不難。
生活處處有學(xué)問(wèn)作文14
有的人的生活安于現(xiàn)狀，屈居角落；有的人的生活勇往直前，永不言棄；有的人抱怨生活，說(shuō)：“為何生活這樣的無(wú)趣？”有的人稱(chēng)贊生活，說(shuō)：“生活教給我的真是太多太多。”其實(shí)生活中不缺少學(xué)問(wèn)，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。
暑假，我去農(nóng)村奶奶家小住。奶奶家好多東西都是那樣的古色古香，那些在城市里見(jiàn)不到的東西，對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著一股特殊的吸引力。灶臺(tái)、蒲扇、木柴……看著它們，我不禁想象起，以前人們使用它們的樣子。“咚咚當(dāng)當(dāng)”奶奶開(kāi)始做飯了，那鍋鏟與鍋碰撞，發(fā)出震耳欲聾的響聲，從這響聲中，我聽(tīng)出了農(nóng)民的豪爽與氣概。奶奶叫我去燒壺水，奶奶家的壺也是古色古香的，看起來(lái)很有年代感。但那水壺蓋子看起來(lái)更加古老，又大又笨重，提在手里沉甸甸的。我燒了水，拿了本書(shū)坐在一旁看了起來(lái)，不一會(huì)兒，水燒開(kāi)了，我抬起頭卻驚奇的發(fā)現(xiàn)沉重的鍋蓋被一股股蒸汽頂了起來(lái)，我大驚失色，區(qū)區(qū)弱小的蒸汽怎么可能把沉重的鍋蓋頂起來(lái)呢？這讓我百思不得其解，幾天以來(lái)一直把這個(gè)問(wèn)題放在心上�；丶抑螅伊⒖滩殚嗁Y料，終于明白了其中的奧秘。
原來(lái)這是因?yàn)樗患訜岬揭欢ǔ潭�，沸騰而蒸發(fā)變成水蒸氣，而使水壺內(nèi)部的大氣壓大于外界大氣壓，如此一來(lái)，內(nèi)部受到的壓力便會(huì)大于外界的壓力，從而產(chǎn)生一股上升的推力，鍋蓋便被頂起來(lái)了。
我們不也正應(yīng)該如此嗎？我們要先讀書(shū)，不斷地充實(shí)自己，再理解知識(shí)，使其成為自己的力量；確定目標(biāo)，向著自己的目標(biāo)，不斷努力。只有這樣，我們才能扛得起自己肩上所背負(fù)的責(zé)任。
只要留心觀察，其實(shí)生活中處處是學(xué)問(wèn)。
生活處處有學(xué)問(wèn)作文15
爸爸出差要回來(lái)了，我們準(zhǔn)備給爸爸做一頓豐盛的大餐。我也功不可沒(méi)哦！我和媽媽一起去買(mǎi)菜了。我沒(méi)想到，這一次買(mǎi)菜讓我感受到了，買(mǎi)菜本身的學(xué)問(wèn)。
媽媽要賣(mài)的菜很多，一個(gè)人提不了，于是，媽媽問(wèn)我“睿睿，你要和媽媽一起出去買(mǎi)菜嗎？”我爽快地答應(yīng)了。
到了超市，我們首先走向放西紅柿的地方。媽媽挑來(lái)挑去，挑了幾分鐘卻只選了兩個(gè)出來(lái)。我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些西紅柿看起來(lái)都很紅啊，為什么才挑了兩個(gè)？”媽媽則笑著說(shuō)：“你是只知其一不知其二呀，西紅柿不僅要紅，摸著手感也要硬才行。你自己也試著挑一個(gè)看看。我也試著挑了一個(gè)符合要求的給媽媽看，結(jié)果媽媽又發(fā)現(xiàn)了這個(gè)西紅柿有一點(diǎn)破皮，是因?yàn)槲夷蟮奶亓耍矣行⌒囊硪淼糜痔袅艘淮�，這次成功了，媽媽便讓我?guī)兔σ黄鹛�。在我們母子共同努力下，很快就挑了滿滿的一袋又大又紅的西紅柿。
接下來(lái)，我們又去海鮮區(qū)域，買(mǎi)了花殼。到了那里，我搶先挑了兩個(gè)大花殼。媽媽說(shuō)：“挑花殼要選吐舌頭的，會(huì)噴水的，這表示花殼是活的，才新鮮�！闭f(shuō)著一個(gè)大花殼噴了我一臉?biāo)��！肮敝車(chē)娜硕夹α似饋?lái)。我則從容不迫地說(shuō)：“至少這證明了它是一只好花殼，說(shuō)著，我將那只調(diào)皮的花殼放進(jìn)了我的袋子里。
我們又去買(mǎi)了姜。這次我沒(méi)有挑錯(cuò)哦，因?yàn)槲抑澜�是老的辣，所以直接選擇老姜。
最后，我們又買(mǎi)了魚(yú)、排骨、鴨、胡蘿卜、青菜……
通過(guò)今天跟媽媽一起買(mǎi)菜，讓我感受到生活處處有學(xué)問(wèn)。
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