生活中的數(shù)學(xué)作文（精選33篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的生活中的數(shù)學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中的數(shù)學(xué)作文 1
平時(shí)，我們都把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間留在數(shù)學(xué)書(shū)上，卻疏忽了生活中的數(shù)學(xué)。許多同學(xué)讀書(shū)是為了以后能找到一份好的工作，而我讀書(shū)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中有許多樂(lè)趣�，F(xiàn)在我們一起看看我在生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)吧！
你一定買(mǎi)過(guò)零食吧，你一定幫媽媽買(mǎi)過(guò)蔬菜吧？往往我們身邊一些不經(jīng)意的舉動(dòng)，都包含著數(shù)學(xué)的智慧，有加法、減法、乘法和除法。如果我們弄錯(cuò)了這些，就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)損失或被別人嘲笑的結(jié)果。所以我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
暑假里的一天，我和媽媽一起去文具店買(mǎi)文具。我買(mǎi)了5支水筆，1支1元；2個(gè)修正帶，1個(gè)3元；1本筆記本6元；一副手套10元。營(yíng)業(yè)員阿姨在算賬時(shí)，少算了1支水筆的價(jià)錢(qián)，我剛好看見(jiàn)，可是又不知道相差多少元，于是，我就算了起來(lái)，修正帶：3乘2等于6元，5乘1加6加6加10，我突然發(fā)現(xiàn)6加6等于12，12加5等于17，17加10等于27。“阿姨，您少算了一元�！蔽艺f(shuō)�！澳阏媸且粋�(gè)好孩子呀！”阿姨開(kāi)心地說(shuō)，媽媽也夸我是個(gè)好孩子。聽(tīng)了，我心里比吃了蜂蜜還甜呢。
現(xiàn)在你知道數(shù)學(xué)就藏在身邊了吧，你只要用一雙靈巧的.手和一對(duì)智慧的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)它！
生活中的數(shù)學(xué)作文 2
雙11期間，許多超市都進(jìn)行商品打折，我們小區(qū)邊超市也不例外。
媽媽的洗頭液快用完了，媽媽要去買(mǎi)四瓶。我們先到了佳美超市，洗頭液上面標(biāo)著原價(jià)90元，現(xiàn)價(jià)打八折。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兙驮谶@兒買(mǎi)吧!”媽媽說(shuō)：“先別急，俗話(huà)說(shuō)貨比三家，我們先去別的地方看一看�！蔽覀冇值搅诵聟^(qū)超市，我看中了洗頭液原價(jià)也是90元，不過(guò)超市給的優(yōu)惠是滿(mǎn)80元減10元。我們到了最后一家超市，廉價(jià)超市，洗頭液上標(biāo)著買(mǎi)二送一。媽媽說(shuō)：“那么就請(qǐng)兒子幫我算一下吧。”我心想：這太簡(jiǎn)單了。便拿起筆來(lái)算到：第一家超市是90乘80%乘4，算出來(lái)是288元。第二個(gè)超市是滿(mǎn)80元減1O元。那么就是4乘90=360，360÷80≈4，4乘10=40，360-40=320。第三個(gè)超市是買(mǎi)三送一，那么媽媽要買(mǎi)四瓶的`錢(qián)就只要付三瓶的錢(qián)，所以3乘90等于270元。270小于288小于320，所以在廉價(jià)超市買(mǎi)洗頭液最便宜。
通過(guò)這件小事讓我明白了生活處處有學(xué)問(wèn)，只要我們處處留心，就能成為一個(gè)小小數(shù)學(xué)家。
生活中的數(shù)學(xué)作文 3
平時(shí)，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都停留在書(shū)本上，好像都是為了取得好成績(jī)而學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真正目的和樂(lè)趣是在我們的生活中，這是許多同學(xué)不明白的哦。那么，我們的生活中有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢？
你一定去買(mǎi)過(guò)菜吧，你一定去買(mǎi)個(gè)門(mén)票吧……往往我們身邊一些不經(jīng)意的.舉動(dòng)，卻包含了數(shù)學(xué)的智慧，有加法、減法、乘法、除法。我們?nèi)绻e(cuò)了這些，就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)受損失、別人恥笑等情況。所以，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
有一次，我和奶奶一起去文具店買(mǎi)文具，我買(mǎi)了3支水筆，1支1元；1個(gè)修正帶，1個(gè)4元；1本筆記本6元；一副手套14元。營(yíng)業(yè)員在算賬時(shí)，少算了1支水筆的價(jià)錢(qián)，我看見(jiàn)了，可又不知道相差多少錢(qián)，所以就算了起來(lái)，“3×1+4+6+14”。我突然發(fā)現(xiàn)4+6=10，10是個(gè)整十?dāng)?shù)，好加的，3+10+14=27�！鞍⒁�，您少算了1元！”我說(shuō)道，“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”阿姨開(kāi)心地說(shuō)，旁邊的人聽(tīng)了也直夸我，奶奶拍拍我的頭說(shuō)：“你真懂事呀！”
其實(shí)，數(shù)學(xué)就藏在我們的身邊，只要你用一雙靈巧的手和一對(duì)智慧的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)它！
生活中的數(shù)學(xué)作文 4
昨天，我和媽媽上街逛街，給我買(mǎi)新衣服。
我在“森馬”里挑中了一件白色的上衣，怪好看的.，我讓媽媽給我買(mǎi)。正好，森馬處理，買(mǎi)一送一，這件衣服169元，可以再送一件指定的衣服，我有看上了一件159元的黑色運(yùn)動(dòng)衣。
媽媽說(shuō)：“想要可以，你得算出，咱買(mǎi)這兩件衣服，相當(dāng)于打幾折？”
我想了想：折扣=現(xiàn)價(jià)÷原價(jià)，現(xiàn)價(jià)169元，原價(jià)169+159，169÷（169+159）=169÷328=0.51524390（24390循環(huán)）≈0.515=51.5%=五一五折
媽媽聽(tīng)了后，說(shuō)：“不錯(cuò)呀！把原來(lái)的知識(shí)運(yùn)用到生活中，不錯(cuò)，這兩件衣服給你買(mǎi)！”
“耶！”
在生活中其實(shí)處處藏著數(shù)學(xué)只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)！
生活中的數(shù)學(xué)作文 5
星期天，姐姐去商店買(mǎi)了100根編星星的彩色塑料管，來(lái)到我家和我一起編起了小星星。你知道嗎？ 每?jī)筛芰瞎芫妥銐蚓幰活w彩色小星星的了。
編星星的手工很復(fù)雜，姐姐很耐心地教我怎樣折疊，我也很認(rèn)真地觀察模仿，很快就學(xué)會(huì)了。不一會(huì)兒工夫，我和姐姐就用光了所有的塑料管，100根彩色塑料管編了許多顆小星星呢。小星星在我的手心 里一閃一閃好美麗。它們好像在對(duì)我說(shuō)：”謝謝你，把我們打扮的如此美麗�！拔覀儌z一共制作了多少小星星呢？ 我心里想：一百根塑料管除以二等于五十顆。我們一共編了50顆美麗多彩的`小星星呢！ 姐姐說(shuō)：”這么多漂亮的小星星，你、我、弟弟和妹妹四個(gè)人分了吧！“我高興地說(shuō)：”好，我算算，50 除以4等于12，可是還余2�！� 就這樣我們每人分了12顆小星星，剩下的兩顆給了我的爸爸和媽 媽。爸爸高興的說(shuō)：”你們真是心靈手巧的孩子呀！“勞動(dòng)是一件多么快樂(lè)的事情��！我和姐姐高興的笑了，那笑容就像兩朵綻開(kāi)的玫瑰。
生活中的數(shù)學(xué)作文 6
說(shuō)起書(shū)數(shù)學(xué)人們定會(huì)想起枯燥的數(shù)學(xué)，呆板的符號(hào)，我曾經(jīng)也是這么認(rèn)為的，不過(guò)今天，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有趣了。
今天，我去信箱拿信，發(fā)現(xiàn)信上面的郵政編碼都是214028，這時(shí)為什么呢？我上網(wǎng)查了查，原來(lái)21也就是前兩個(gè)郵編是代表哪一個(gè)地區(qū)，而21則是代表江蘇省蘇南地區(qū)，4是代表哪個(gè)郵區(qū)，在這兒，4就是代表無(wú)錫市郵局，0是指哪個(gè)郵局，在這里，0就是等無(wú)錫本市郵局，這里一個(gè)數(shù)字就代表一個(gè)市、鎮(zhèn)、村。而這后面的兩個(gè)數(shù)就是表示哪個(gè)郵局。了解了這么多，也就是說(shuō)郵遞員要先把一些郵件分發(fā)到某個(gè)地區(qū)，再由這個(gè)地區(qū)上的郵局分到一個(gè)郵區(qū)，再由這個(gè)郵地局分給投遞局，最后，投遞局把信件送到收信人的手中，所以郵遞員的工作也很困難啊！
還有一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了父母的身份證上面前6個(gè)數(shù)和我的一樣，而后面全不一樣，這是為什么呢？終于，我發(fā)現(xiàn)了前6個(gè)數(shù)字其實(shí)就是地區(qū)代碼而后面的.幾位數(shù)就是出生的年月日0是代表站位，而最后幾位數(shù)則是防止重復(fù)的編碼，
看來(lái)數(shù)學(xué)與我們生活息息相關(guān)，我們的生活也離不開(kāi)數(shù)學(xué)啊。
生活中的數(shù)學(xué)作文 7
國(guó)慶節(jié)到了，購(gòu)物中心的各種商品打起了折扣。我的購(gòu)物狂媽媽早就心動(dòng)了。今天，媽媽帶我迫不及待地來(lái)到了商場(chǎng)，只見(jiàn)這里的商品琳瑯滿(mǎn)目，看得讓人眼花繚亂。陪著媽媽在這里晃悠，不禁讓我口干舌燥。媽媽想了想，笑著對(duì)我說(shuō)：“想喝奶茶沒(méi)問(wèn)題可是先回答我的'問(wèn)題，怎么樣？”我猶豫了一下，想想香甜嫩滑的奶茶，最終還是投降了。
好，你聽(tīng)清楚了： “我想買(mǎi)一臺(tái)筆記本電腦，查看了A、B兩家商場(chǎng)。我看中的一款電腦標(biāo)價(jià)都是5980，但優(yōu)惠方法不同。A商場(chǎng)全場(chǎng)九折，B商場(chǎng)購(gòu)物每滿(mǎn)￥1000送￥100現(xiàn)金，你算一算哪家商場(chǎng)的價(jià)格更便宜�！蔽蚁肓讼�，說(shuō)：“一樣便宜�！眿寢屝α诵Γ� “你確定嗎？”我猶豫了。
A商場(chǎng)打九折也就是一90%。折后電腦的價(jià)格：用5980*0.9等于￥5382就算出了折扣電腦的價(jià)格。
B商場(chǎng)呢：用5980÷1000等于5組也就是滿(mǎn)了五個(gè)￥1000還剩下￥980。用五組×100等于￥500，5980-500等于￥5480。￥5382小于￥5480。我恍然大悟“哦，原來(lái)A商場(chǎng)的更便宜一點(diǎn)�！�
這正如華羅根先生所說(shuō)：科學(xué)的靈感，決不是坐待可以得來(lái)的。
生活中的數(shù)學(xué)作文 8
今天是新年，吃完晚飯我們興致勃勃的拿著煙花去公園放，一進(jìn)公園一層薄薄的屏障擋住了我的實(shí)現(xiàn)，一看，原來(lái)是霧霾。
公園里十分熱鬧，不是聽(tīng)到煙花的聲音，我看了看身邊的人大概有100多個(gè)人吧！我大致看了看來(lái)公園玩的人占其中的百分之15，而來(lái)公園放煙花的卻占百分之85啊！這是多么不均勻的對(duì)比��！再看看煙花與樹(shù)木的`比，我曾經(jīng)數(shù)過(guò)公園的樹(shù)好像是100棵，煙花的個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了樹(shù)的重量，再加上這公園人數(shù)呼出的二氧化碳，每棵樹(shù)大概平均要負(fù)責(zé)的煙花和人數(shù)不是我們能想象的出來(lái)的呢！難怪舞霾那么嚴(yán)重。
假如公園中有100個(gè)人和100棵樹(shù)，其中100個(gè)人中放煙花的占半分之15，而來(lái)公園玩的占百分之85，那就完全不一樣了！因?yàn)闊熁ǚ懦龅臒熓怯泻芏嗟挠泻瘜W(xué)物質(zhì)，每一棵樹(shù)要是進(jìn)化這種化學(xué)物質(zhì)就會(huì)花的時(shí)間占其中的百分之85了，相反就不一樣了，這不但使樹(shù)木的工作量減小，而且不會(huì)有害健康……
嗨！多么希望世界能有這樣的環(huán)境就好了，看著這種天氣我覺(jué)得不應(yīng)該幾天來(lái)放。
生活中的數(shù)學(xué)作文 9
數(shù)學(xué)是我們每天必要接觸的，因?yàn)閿?shù)學(xué)，我們的生活方便了許多。就如我們所學(xué)的百分率就讓我們知道了生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。就在暑假的一天，我回到了老家。多么熟悉的感覺(jué)呀！今年真是地瓜大豐收啊，那地瓜就像一個(gè)個(gè)胖娃娃。老師曾說(shuō)過(guò)地瓜還可以做成地瓜粉呢。農(nóng)民伯伯們正在計(jì)算今年的地瓜能做出多少地瓜粉呢？我也過(guò)去幫幫忙吧！看來(lái)我學(xué)的百分率終于派上用場(chǎng)了。第一步當(dāng)然要知道一共有多少地瓜啦！農(nóng)民伯伯說(shuō)：用來(lái)做地瓜粉的地瓜一共有38千克。
他還告訴我100千克地瓜可以做出20千克地瓜粉。大家都知道求分率是：比較量除以標(biāo)準(zhǔn)量=分率。那么就是：20除以100乘100%=0.2乘100%=20%。這就是地瓜的出粉率啦。接下來(lái)就要利用這個(gè)出粉率來(lái)計(jì)算一共可做多少地瓜粉了。地瓜的總數(shù)乘出粉率=38乘20%=9.6（千克）這樣就可以輕輕松松地算出地瓜粉的'總數(shù)啦！是不是很簡(jiǎn)單呢？其實(shí)不止是求地瓜粉，還有種樹(shù)的成活率，籃球的命中率，抽獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)率等等。這些都是可用以上的方法的。就像種樹(shù)的成活率，只有把成活的棵樹(shù)除以種樹(shù)總數(shù)，再乘100%就=成活率了。這就是生活中的數(shù)學(xué)，有了它是不是很方便呢？快與我一起去探索數(shù)學(xué)的奧秘吧！
生活中的數(shù)學(xué)作文 10
生活中有許多數(shù)學(xué)知識(shí)在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。這不，今天我和姑姑趕集時(shí)，就用到了數(shù)學(xué)。
吃過(guò)早飯，大約8點(diǎn)鐘我就和姑姑急匆匆地去趕集。為什么呢？因?yàn)榛貋?lái)后我要寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，下午上英語(yǔ)班。
我們先來(lái)到“萬(wàn)客來(lái)”超市買(mǎi)了一些日用品。然后就進(jìn)了“九頭崖”超市。剛進(jìn)門(mén)，姑姑說(shuō)：“亞鑫，你說(shuō)你數(shù)學(xué)學(xué)得好，今天就讓你幫我算一算賬”。原來(lái)，“九頭崖”超市有一種活動(dòng)，在超市買(mǎi)夠十元錢(qián)的東西就可以積一分，積到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，就可以領(lǐng)到不同的獎(jiǎng)品。我便爽快的答應(yīng)了。到了干果區(qū)，姑姑買(mǎi)了7。1元的紅棗，到糕點(diǎn)區(qū)買(mǎi)了21元的面包，又在蔬菜區(qū)買(mǎi)了2元的豆腐和8元的西紅柿，最后在調(diào)味品區(qū)買(mǎi)了一盒1.9元的調(diào)味品�？斓介T(mén)口了，姑姑說(shuō)：“你算算一共可以積幾分？”我先把紅棗和調(diào)味品的錢(qián)加起來(lái)，再加上面包的'錢(qián)，最后加上西紅柿和豆腐的錢(qián)數(shù)，一共是40元，可以積4分。姑姑笑了笑，說(shuō)我真聰明。
結(jié)完賬后，我和姑姑高高興興地向家里趕。
生活中的數(shù)學(xué)作文 11
我們生活中有很多跟數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，接下來(lái)我就來(lái)講一講我生活中的數(shù)學(xué)吧！
生活中的數(shù)學(xué)之一——怎樣買(mǎi)東西更劃算
我想買(mǎi)1千克橘子，在市場(chǎng)里10元3千克，在水果超市4元1千克。我想了想，10÷3=3（千克）1（元），3千克1元比4元1千克更便宜。所以我去市場(chǎng)花10元買(mǎi)了3千克橘子。
生活中的.數(shù)學(xué)之二——怎樣求房間的面積
我想求客廳的面積，于是我數(shù)了數(shù)客廳里的地磚。我只數(shù)出了15塊地磚，因?yàn)橛行┑卮u被弟弟的爬爬墊遮住了，所以，我估算了一下，被遮住的地磚一共是3塊。我想：“如果1塊地磚是1平方米，那么客廳一共是（15+3）*1=18（平方米）。”
生活中的數(shù)學(xué)之三——沏茶問(wèn)題
外婆給我做包子，她一共需要做這幾件事：燒熱鍋2分鐘、燒熱油3分鐘、洗鍋1分鐘、攪面2分鐘、取面和鹽1分鐘、洗碗1分鐘、煮包子5分鐘。外婆首先洗鍋，接著她燒熱鍋，同時(shí)她取了面和鹽，也洗了碗，然后她燒熱油，同時(shí)她攪了面，最后她開(kāi)始煮包子。她一共用了10分鐘。
我們生活中有很多數(shù)學(xué)，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑺伎肌?/p>
生活中的數(shù)學(xué)作文 12
在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學(xué)，生活中的數(shù)學(xué)。不信？今天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。
下午，媽媽給我二十元錢(qián)叫我到超市去買(mǎi)一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4.40元。接著，我去買(mǎi)蜂蜜，錢(qián)夠的只有兩種，第一種有8.60元，還有一種只要8.40元。我想：“第一種的'六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計(jì)算，而且，第一種比第二種貴兩角，說(shuō)明質(zhì)量也是第一種好�！�
于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺(tái)付了錢(qián)，拿著找回的7元錢(qián)高高興興地回家了。
晚上，小伙伴們請(qǐng)我去滑冰，我爽快地答應(yīng)了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃。”帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來(lái)二個(gè)，12÷2=6，可以平均分；如果來(lái)三個(gè)人，12÷3=4，可以平均分……照這樣計(jì)算，來(lái)1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門(mén)滑冰去了。果然，來(lái)了三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。
生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)，粗心的小朋友可得不到它！
生活中的數(shù)學(xué)作文 13
一個(gè)烈日炎炎的夏天，媽媽正陪著表妹在玩積木，我也“蹭”了上去，只見(jiàn)表妹把一個(gè)正方體積木放在了一個(gè)長(zhǎng)方體積木上。媽媽突然說(shuō)了一句：“飛飛，你把它們的表面積算出來(lái)吧！”我的腦袋里瞬間一片空，我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“這個(gè)太容易了，先求出長(zhǎng)方體的表面積，也就是六個(gè)面，再求出正方體五個(gè)面的面積，之后把它們的.答案加起來(lái)就OK啦！”“你再想想，我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)�！眿寢尣惶珴M(mǎn)意地說(shuō)。
我又深入地想著，還沒(méi)想到，急得我像熱鍋里的螞蟻，又靜下心來(lái)，慢慢地想……突然，我腦袋上的“電燈泡”亮了起來(lái)，連忙說(shuō)：“應(yīng)該算正方體四個(gè)面的面積，因?yàn)椤跃鸵?jì)算四個(gè)面�！眿寢尩哪樕涎笠缰⑿�。
你們是不是很驚奇？為什么要計(jì)算四個(gè)面？那是因?yàn)檎襟w的下面不用計(jì)算，長(zhǎng)方體上面的一部分被正方體蓋住了，也就是正方體的上面和長(zhǎng)方體被蓋住的面抵消了，所以，正方體要算四個(gè)面。
生活中的數(shù)學(xué)就是這樣，你們有這樣類(lèi)似的事情嗎？
生活中的數(shù)學(xué)作文 14
一天，我正在選擇訂閱雜志，看到了《家教周報(bào)》這本書(shū)，一共是20元，這是一年的訂閱費(fèi)用，每個(gè)星期發(fā)刊一份。
這時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：如果這樣，那每個(gè)星期是多少元呢？
我先算了算一共有多少個(gè)星期，列式是：12*4=48（個(gè)）。然后再用20除以48就行了，可問(wèn)題是，20除以48這種被除數(shù)比除數(shù)小的'算式，老師沒(méi)有教過(guò)呀！那20除以48的得數(shù)到底是多少呢？
后來(lái)，我去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，它是除不盡的，不行的話(huà)，就去問(wèn)問(wèn)計(jì)算器吧！
當(dāng)?shù)脭?shù)出來(lái)時(shí)，我大吃一驚！計(jì)算器竟說(shuō)是0.4166666。剛開(kāi)始，我把它讀成零點(diǎn)四百一十六萬(wàn)六千六百六十六萬(wàn)，當(dāng)我讀完時(shí)，我自己也覺(jué)得非常不通順，后來(lái)，媽媽笑著說(shuō)：“你可千萬(wàn)別這樣讀，會(huì)讓人笑掉牙的！你應(yīng)該讀成零點(diǎn)四一六六六六六，另外，如果去掉那個(gè)零點(diǎn)，就應(yīng)讀成四百一十六點(diǎn)六六六六萬(wàn)元，或者是四百一十六萬(wàn)六千六百六十六元�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)后，我恍然大悟。
生活少不了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開(kāi)生活，生活處處都是數(shù)學(xué)，你說(shuō)呢？
生活中的數(shù)學(xué)作文 15
星期天，果果一家三口出去郊游。
在路上，果果和媽媽一邊走一邊數(shù)三分鐘內(nèi)經(jīng)過(guò)的各種車(chē)的輛數(shù)。三分鐘到后，媽媽問(wèn)：“果果，小車(chē)有５５輛，公車(chē)３７輛，貨車(chē)３１輛，你知道平均每分鐘大約多少輛車(chē)經(jīng)過(guò)呢？”果果想了想，計(jì)算道：先算車(chē)輛的總數(shù)是５５+３７+３１＝１２３（輛），１２３輛約等于１２０，１２０除以３等于４０，所以平均每分鐘大約有４０輛車(chē)經(jīng)過(guò)咯。
時(shí)間總是過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了吃午飯的時(shí)間了。于是，他們找了一個(gè)正方形的草坪坐了下來(lái)，這時(shí)爸爸問(wèn)果果：“這個(gè)草坪的周長(zhǎng)是２４米，那它的面積是多少？” 果果說(shuō)：“２４/４＝６（米），６Ｘ６＝３６（平方米），所以面積是３６平方米�！�
開(kāi)飯啦！媽媽拿出好多美食，其中有一塊大蛋糕，她問(wèn)果果：“我們把這塊蛋糕平均分成６份，每人吃多少呢？”
果果馬上說(shuō)：“每人有六分之二份�。 �
真是愉快的`一天！
大家看看，生活中，數(shù)學(xué)是不是無(wú)處不在呀！
生活中的數(shù)學(xué)作文 16
在我們的生活中，購(gòu)物、游玩……處處都要用到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與我們的生活緊密相連。
一天，我和家人一起到老樂(lè)山游玩。爬到半山腰，口渴難耐，就急忙找到一個(gè)小商店買(mǎi)礦泉水喝。老板告訴我們：“現(xiàn)在，商店做活動(dòng)了。三個(gè)空瓶換一瓶水，每瓶水1元�！卑职帜贸�10元錢(qián)買(mǎi)了水，我如饑似渴地喝了起來(lái)。只一會(huì)兒的功夫，我就連喝了2瓶。正當(dāng)喝得開(kāi)心時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“月月，你幫爸爸算一下，一共可以買(mǎi)多少瓶水呀？”我皺了皺眉頭，想了想，說(shuō)：“14瓶對(duì)嗎？”爸爸開(kāi)心地笑著對(duì)我說(shuō)：“月月真厲害�！甭�(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，心里甜滋滋的`，甭提有多高興了。
小朋友們，你們知道我是怎樣算出來(lái)的嗎？讓我來(lái)講一講吧：“10瓶水，3瓶送1瓶，可以換3瓶水，還剩1個(gè)空瓶，這3瓶水喝完了，又可以換1瓶，所以是14瓶水�！�
怎么樣，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，數(shù)學(xué)的用處大吧？我要用心學(xué)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我生活中的好幫手。
生活中的數(shù)學(xué)作文 17
一天，我正興致勃勃地看著電視，爸爸忽然闖入我的視線(xiàn)，手里面還拿著橙汁，“給我！快給我！”“想喝，回答我的問(wèn)題！”“好！”
問(wèn)題是：小明有一瓶橙汁，第一次喝了1/6，加滿(mǎn)水，第二次喝了1/3，加滿(mǎn)水，第三次又喝了一半，加滿(mǎn)水，第四次喝完，請(qǐng)問(wèn)小明喝的水多還是橙汁多？
剛看到這個(gè)問(wèn)題，我有點(diǎn)暈：它什么條件都沒(méi)給，這可怎么算？我先冷靜下來(lái)，然后一步步想：這瓶橙汁沒(méi)有溢出來(lái)，所以小明應(yīng)該橙汁全部都喝了，也就是說(shuō)小明喝了一瓶橙汁，這樣，橙汁就求出來(lái)了。
該算水了，我想：第一次喝了1/6，第二次喝了1/3，第三次喝了1/2，每次喝的都是加的水，這樣算來(lái)，1/6+1/3+1/2=1，由此得來(lái)，小明喝了一瓶水。
當(dāng)我把答案報(bào)給爸爸時(shí)，爸爸很開(kāi)心地表?yè)P(yáng)了我，并且把橙汁給了我，我心里美滋滋的`。
生活中處處有數(shù)學(xué)，只要用心思考，就一定能發(fā)現(xiàn)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 18
春節(jié)，所有的小朋友最開(kāi)心的'事是收壓歲錢(qián)，我也不例外。
今天中午，媽媽手里拿著一疊紅紙包走到我的房間，對(duì)我說(shuō)：“蓉川，這是你今年的壓歲錢(qián)，全在這你自己保管�！眿寢屪吆�，我拿起第一張紅包，上面寫(xiě)著奶奶，我拆開(kāi)一看500元;接著，拿起第二張上面寫(xiě)著舅媽?zhuān)锩媸?000元;拿起第三張上面寫(xiě)著公公，里面是500元……500+1000+500=5200元，我興高采烈地拿著壓歲錢(qián)跑到媽媽面前對(duì)他說(shuō)“：今年我賺了。我總共收到五千二百元，哈哈”。媽媽似笑非笑得看著我，便對(duì)我說(shuō)“：你別忘了，我們給爺爺奶奶買(mǎi)的過(guò)年禮物總共978元，奶奶給你500元你看是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?我們?nèi)ザ敔敿�，爸爸給了爺爺600元，爺爺給你200元，這又是一個(gè)負(fù)數(shù)”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我皺起了眉頭。
原來(lái)，數(shù)學(xué)在生活里也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，所以我要更加努力好好學(xué)習(xí),注意生活中的數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 19
一個(gè)星期天的早晨，我和我的朋友一起去打籃球。
過(guò)了一會(huì)兒，我們倆打累了，就到觀眾席上去休息。突然間，我想到了一個(gè)問(wèn)題，我就禁不住說(shuō)出來(lái)：“小明一分鐘投8個(gè)球，小紅一分鐘投6個(gè)球，他們一起投了8分鐘之后，小紅提高命中率一分鐘投8個(gè)球，小明由于體力不支減少投球只數(shù)一分鐘投6個(gè)球，問(wèn)多少分鐘后小紅和小明投進(jìn)的只數(shù)相同？”
大概是我朋友太累的緣故，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題他都答不上來(lái)，他想了一會(huì)兒沒(méi)做出來(lái)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間他還是沒(méi)想出來(lái)。時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，他實(shí)在想不出來(lái)，只得不好意思地說(shuō)：“沒(méi)了草稿本，我做不出來(lái)�！蔽抑�，就算他有草稿也未必做得出來(lái)。
我自豪地說(shuō)：“原來(lái)小明一分比小紅多投進(jìn)2個(gè)，一共投了8分鐘，也就是8×2=16（個(gè)），后來(lái)小紅反過(guò)來(lái)每分比小明多投4個(gè)，那么16個(gè)球要多投幾分鐘呢？16÷4=4（分），要4分鐘才能追上。”他說(shuō)：“你真厲害！”“我是天才嘛！”我開(kāi)玩笑說(shuō)。我倆都笑了。
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無(wú)處不在，生活中、學(xué)習(xí)中、還有工作中到處都有。從此，我就更加喜歡數(shù)學(xué)了。
生活中的數(shù)學(xué)作文 20
數(shù)學(xué)在生活中運(yùn)用是很廣泛的。比如說(shuō)在買(mǎi)東西要結(jié)賬，應(yīng)付多少錢(qián)；在買(mǎi)房時(shí)計(jì)算幾平方要多少錢(qián)；單價(jià)是多少元和數(shù)量有多少個(gè)就能知道一共用多少元等信息……
我還知道了多邊形的面積求法，例如一個(gè)梯形和長(zhǎng)方形組成的就是不規(guī)則的多邊形，而兩個(gè)同樣的三角形可以組成一個(gè)平行四邊形或者長(zhǎng)方形，就是規(guī)則的多邊形。它們的面積計(jì)算方法當(dāng)然就有不同的方式啦，求不規(guī)則多邊形的面積可以采用分割法或者添補(bǔ)法，分成兩個(gè)規(guī)則圖形，最后把兩部分的'面積相加或者相減。規(guī)則圖形則是用它們固定的面積公式。
有時(shí)候油漆工要刷墻，就要根據(jù)墻的面積和每平方米要用多少千克油漆才能知道最后要用多少油漆，這時(shí)就可以用多邊形的面積公式來(lái)算出墻壁的面積來(lái)幫助油漆工來(lái)快速解決問(wèn)題。
數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用可真廣泛呀！
生活中的數(shù)學(xué)作文 21
學(xué)數(shù)學(xué)是為了什么？是為了考上好中學(xué)？不，其實(shí)是為了在生活中能應(yīng)用，其中生活中的加法是最能提高辦事效率的。
前幾天，爸爸和媽媽帶著我去購(gòu)物，一進(jìn)超市，我發(fā)現(xiàn)所有的購(gòu)物車(chē)?yán)锒佳b有一個(gè)折疊凳，這樣可以讓小孩坐在上面，小孩不亂跑，大人不費(fèi)勁，購(gòu)物車(chē)加折疊凳，很好。
在超市里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“推購(gòu)物車(chē)太累，咱也賣(mài)不了那么多東西。你把購(gòu)物車(chē)推回去，換個(gè)購(gòu)物筐來(lái)�！蔽曳呕刭�(gòu)物車(chē)，正準(zhǔn)備拿筐時(shí)，發(fā)現(xiàn)筐子上竟然多了一個(gè)長(zhǎng)把，筐底還有四個(gè)輪子，這下省事了，我拿著長(zhǎng)把，把筐子拉走了�？鹱蛹娱L(zhǎng)把加輪子，讓購(gòu)物輕松不費(fèi)勁。
拉著滿(mǎn)滿(mǎn)一筐東西，我們準(zhǔn)備下電梯，我發(fā)現(xiàn)別人的購(gòu)物車(chē)的輪子牢牢地吸附在電梯上，即使松開(kāi)手，車(chē)子也穩(wěn)穩(wěn)地停在那。我想可能是輪子上有磁鐵。輪子加磁鐵，下電梯時(shí)更安全。
此外，生活中的加法還有很多，比如礦泉水瓶蓋上的豎棱，可以讓擰瓶蓋就輕松了不少；杯子上栓根繩子，方便攜帶；鉛筆上帶橡皮，讓你再也不用千辛萬(wàn)苦找橡皮了；衣服上的帽子，可以隨時(shí)防寒……這樣的發(fā)明使我們生活更方便，效率更高。
多么神奇啊！把幾種東西結(jié)合在一起，讓它發(fā)揮出最大的`作用，這就是生活中的加法。
生活中的數(shù)學(xué)作文 22
在日常中，做每件事情都離不開(kāi)，可見(jiàn)與我們的關(guān)系是多么的.密切呀。
寒假里我跟爸媽到表姐家玩，口渴了，只好到附近雜貨店買(mǎi)礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規(guī)定：買(mǎi)3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣(mài)價(jià)1元錢(qián)，見(jiàn)了掏出10元錢(qián)給雜貨店老板，說(shuō)：“老板買(mǎi)10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來(lái)，一會(huì)兒就喝掉了二瓶。還沒(méi)等我回過(guò)神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問(wèn)我:“蕙蕙,我們用10元錢(qián)能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，我算出來(lái)了，是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子。”爸爸笑了，說(shuō)：“你再想一想！”我若有所思:“我們可以再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們可以喝15瓶礦泉水�！卑职贮c(diǎn)頭稱(chēng)贊。
數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們中的好幫手。
生活中的數(shù)學(xué)作文 23
今天是新年，吃完晚飯我們興致勃勃的拿著煙花去公園放，一進(jìn)公園一層薄薄的屏障擋住了我的實(shí)現(xiàn)，一看，原來(lái)是霧霾。
公園里十分熱鬧，不是聽(tīng)到煙花的聲音，我看了看身邊的人大概有100多個(gè)人吧！我大致看了看來(lái)公園玩的人占其中的百分之15，而來(lái)公園放煙花的卻占百分之85�。∵@是多么不均勻的對(duì)比��！再看看煙花與樹(shù)木的比，我曾經(jīng)數(shù)過(guò)公園的樹(shù)好像是100棵，煙花的'個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了樹(shù)的重量，再加上這公園人數(shù)呼出的二氧化碳，每棵樹(shù)大概平均要負(fù)責(zé)的煙花和人數(shù)不是我們能想象的出來(lái)的呢！難怪舞霾那么嚴(yán)重。
假如公園中有100個(gè)人和100棵樹(shù)，其中100個(gè)人中放煙花的占半分之15，而來(lái)公園玩的占百分之85，那就完全不一樣了！因?yàn)闊熁ǚ懦龅臒熓怯泻芏嗟挠泻瘜W(xué)物質(zhì)，每一棵樹(shù)要是進(jìn)化這種化學(xué)物質(zhì)就會(huì)花的時(shí)間占其中的百分之85了，相反就不一樣了，這不但使樹(shù)木的工作量減小，而且不會(huì)有害健康……
嗨！多么希望世界能有這樣的環(huán)境就好了，看著這種天氣我覺(jué)得不應(yīng)該幾天來(lái)放。
生活中的數(shù)學(xué)作文 24
學(xué)習(xí)了小數(shù)除法后，老師給我們出了這樣一道題：做一套西服需用35分米布，現(xiàn)有布168分米，可以做多少套西服？我心想，這太簡(jiǎn)單了，便飛快地寫(xiě)出答案：168÷35=4.8≈5（套）。
可作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)這道題竟然錯(cuò)了。我感到莫名其妙，難道是老師判錯(cuò)了？直到上課老師講這道題時(shí)，我才找到原因。老師說(shuō)：“單純地從算式得數(shù)得數(shù)算式看，這道題等于5沒(méi)有錯(cuò)，但你們想到?jīng)]有，做完4套服裝后，剩下28分米不能再做一套服裝，所以這道題不管余幾，都只能做4套服裝。這種方法叫‘去尾法’，我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，具體問(wèn)題具體分析�！苯又蠋熢�(huà)鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“下面我們?cè)賮?lái)做一道題：五（1）班組織春游，全班有26人，8人坐一條船，一共需要幾條船？”“5條船！”同學(xué)們異口同聲的回答。老師笑著說(shuō)：“看來(lái)這次大家都動(dòng)腦筋了，這就是‘進(jìn)一法’。”
通過(guò)這節(jié)課的'學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)知識(shí)不能生搬硬套，需要和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 25
今天中午，我和媽媽一起到超市去購(gòu)物。走進(jìn)超市一看，哇！各種各樣的食品展現(xiàn)在我們的眼前�！紫任覀儊�(lái)到了飲料和牛奶區(qū)，我隨手拿起了一大瓶可樂(lè)看了看，發(fā)現(xiàn)右下角有“凈含量”800克，我問(wèn)媽媽這是一瓶可樂(lè)的重量嗎？媽媽笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我又拿起一袋牛奶仔細(xì)看了一下，每袋牛奶的“凈含量”是200克，媽媽問(wèn)我：“要想牛奶和一瓶可樂(lè)一樣重，那么需要買(mǎi)幾袋這樣的牛奶呢？”我思索了一下說(shuō)：“一瓶可樂(lè)是800克，一袋牛奶是200克……800除以200等于4（袋）所以我們需要買(mǎi)4袋這樣的牛奶就和可樂(lè)一樣重了對(duì)嗎？媽媽微笑的'說(shuō)：“對(duì)的，每一個(gè)食品都有它們的凈含量�！�
接著我們又來(lái)到的賣(mài)面粉的地方，我觀察了一下，每袋面粉的重量是1.5千克，現(xiàn)在我們家每次做餅是300克，那么一袋面粉要做幾次餅?zāi)�？我想了想�?.5千克等于1500克，1500除以300等于5（次），所以一袋面粉要做5次餅。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“真聰明”。我的心里暗自高興著。
最后我們又買(mǎi)了15個(gè)雞蛋大約1千克，一個(gè)火龍果大約550克，看著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲真開(kāi)心��！讓我感受到了數(shù)學(xué)中克和千克的知識(shí)，其實(shí)我們生活中也有不少關(guān)于數(shù)學(xué)的奧秘哦！
生活中的數(shù)學(xué)作文 26
這學(xué)期，我學(xué)了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，有：分?jǐn)?shù)乘法。分?jǐn)?shù)除法。百分?jǐn)?shù)。比和解決問(wèn)題的策略。但讓我印象最深的是百分?jǐn)?shù)中的“折扣”。它的算法一點(diǎn)也不難，只要仔細(xì)一點(diǎn)，找到對(duì)應(yīng)分錄就不會(huì)錯(cuò)。學(xué)會(huì)了這個(gè)方法，還可以用在生活中。
有一次，我和媽媽去外面散步，看見(jiàn)了許多人圍在超市門(mén)口，媽媽就拉著我跑了過(guò)去。原來(lái)是這個(gè)超市要重新裝修，所有物品統(tǒng)統(tǒng)打折。于是，我和媽媽也進(jìn)去買(mǎi)東西但是超市里的人太多把我和媽媽擠散了。我也沒(méi)管多少便隨便到處看看。突然，我想到我的文具還缺幾樣，便直奔文具區(qū)。文具區(qū)上面有一張大大的紅紙上面寫(xiě)著“全場(chǎng)6折”。我走到了賣(mài)本子的地方，這些本子價(jià)格各不相同。我先看了數(shù)學(xué)本和英語(yǔ)本上面寫(xiě)著8毛。于是我在心里算：0.8乘0.6=0.48元。我算好了便爽快地拿了5本本子。接著我又看了尺子的套裝，它的價(jià)格是7.5。我又在心里算：7.5乘0.6=4.5元。我拿著本子和尺去結(jié)賬，在去收銀臺(tái)的路上看見(jiàn)了媽媽。媽媽抱著我：“買(mǎi)了什么？”我說(shuō)開(kāi)心的說(shuō)：“本子和一套尺�！闭f(shuō)著我們就走到了收銀臺(tái)結(jié)賬去了。
通過(guò)這次的購(gòu)物我知道了，數(shù)學(xué)是和我們的生活息息相關(guān)的`。它的作用是非常大的。我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 27
生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思索，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
春節(jié)即將就要到來(lái)，爸爸媽媽需要準(zhǔn)備很多禮品，于是，我們一家人準(zhǔn)備去逛超市。來(lái)到超市，琳瑯滿(mǎn)目的零食擺在我的面前，我恨不得將它們?nèi)假I(mǎi)下來(lái)。
就在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“一人只準(zhǔn)買(mǎi)100元的零食，只能少不能多，如果誰(shuí)超出100元，誰(shuí)下次一樣零食都不能買(mǎi)�！蔽液偷艿苈�(tīng)后都感到100元實(shí)在是太少了，根本就不能滿(mǎn)足我們兩個(gè)人的欲望�？墒菦](méi)有辦法，突然我的腦袋里出現(xiàn)了這樣的一道數(shù)學(xué)題：求出下面兩個(gè)圖形的面積和。我在腦海里過(guò)了一遍整個(gè)的'計(jì)算過(guò)程，發(fā)現(xiàn)可以先將我和弟弟的100元相加，這樣我們一共就可以買(mǎi)200元的零食了，等到家后平均分。我講這個(gè)錦囊妙計(jì)告訴了弟弟，弟弟聽(tīng)后覺(jué)得這個(gè)計(jì)策不錯(cuò)，于是我們用這200元買(mǎi)了好多零食。
結(jié)賬時(shí)，媽媽好奇的問(wèn)我們倆：“你們?cè)趺促I(mǎi)那么多零食，也沒(méi)有超額？”“不告訴你。”我們倆笑著說(shuō)。生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中處處有樂(lè)趣。
生活中的數(shù)學(xué)作文 28
早上，爸爸去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，給我買(mǎi)了一些我最?lèi)?ài)吃的大棗。我立即拿了一顆，剛要放到嘴里，爸爸突然說(shuō)：“我得先出一道題考考你，答對(duì)了才可以吃�！蔽艺f(shuō)：“好的，快出題吧�！�
爸爸說(shuō)：“這些大棗要是給我們家五口人分的話(huà)，每人分5顆還剩下3顆，如果每人分6顆的話(huà)少2顆，你能算出我買(mǎi)了多少顆大棗嗎？”
我一聽(tīng)，腦子有點(diǎn)亂。爸爸提醒我說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)乘法口訣嗎？哦，我明白了，5個(gè)人每人分5顆，就是5×525，還剩下3顆，就是25328。我說(shuō)：“一共28顆”，說(shuō)完就要吃。爸爸說(shuō)：“不忙，還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)算呢？”
我又開(kāi)始計(jì)算。5個(gè)人每人分6顆，就是5×630，還少2顆，那么就是30－228顆。爸爸笑著說(shuō)：“答對(duì)了，我決定獎(jiǎng)勵(lì)你8顆�！�
這時(shí)候，爸爸又說(shuō)：“獎(jiǎng)給你8顆后，剩下的我們四個(gè)人分，你算一算我們每人能分幾顆？”這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難哦，28顆獎(jiǎng)給我8顆，還剩下28－820,20顆分給4個(gè)人，每人分多少呢？這時(shí)候我想起來(lái)老師教過(guò)的.除法計(jì)算：20÷4=5顆，我們每人可以分到5顆。
爸爸高興地說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了，你真是太棒了�！�
我聽(tīng)了心里美滋滋的，我感到吃在嘴里的大棗好甜啊！
生活中的數(shù)學(xué)作文 29
我們學(xué)了第一單元圓柱和圓錐。第一課是面的旋轉(zhuǎn)，我們重點(diǎn)學(xué)了點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn)、線(xiàn)動(dòng)成面、面動(dòng)成體，還認(rèn)識(shí)了圓柱和圓錐，學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量圓柱和圓錐的高。正方形轉(zhuǎn)一圈會(huì)成圓柱，三角形轉(zhuǎn)一圈會(huì)成圓錐，梯形轉(zhuǎn)一圈會(huì)成圓臺(tái)，半圓轉(zhuǎn)一圈會(huì)成球體。然后是圓柱有兩個(gè)面是大小相同的圓，有一面是曲面。圓柱的兩個(gè)底面是半徑相等的'兩個(gè)圓，兩個(gè)底面間的距離叫做高，圓柱周?chē)那娼凶鰝?cè)面。而圓錐則是只有一個(gè)底面，從頂點(diǎn)到底面圓心的距離則是圓錐的高。單是第一節(jié)課就讓我受益匪淺，更加深層次地了解了圓柱和圓錐。
再下去，我便知道了圓柱的表面積是怎樣計(jì)算的。雖然算表面積有些煩，但很有用。理解了，用心記了，就不難了。圓柱的體積計(jì)算很有趣，原來(lái)把圓柱可以切割在拼成長(zhǎng)方體，而得知圓柱的體積就是底面積乘以高。圓錐的體積計(jì)算，施老師用實(shí)驗(yàn)的方法，使我們形象地知道圓錐的體積是等底等高的圓柱體積的三分之一，這樣就不難了。
學(xué)了第一單元圓柱和圓錐，以前的我只知道他們只是個(gè)體，但現(xiàn)在還知道了圓柱和圓錐表面積和體積計(jì)算，還知道在日常生活中經(jīng)常要用到。這是生活中的數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 30
今天我和奶奶一起到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜。我們騎了五分鐘左右的路程，就來(lái)到了菜場(chǎng)門(mén)口。剛走進(jìn)菜場(chǎng)的大門(mén)口，一股魚(yú)腥味就撲鼻而來(lái)，我不禁皺起了眉頭。
來(lái)到魚(yú)攤前，四五只面盤(pán)一字排開(kāi)，有鯽魚(yú)、烏魚(yú)、鰱魚(yú)，還有黃鱔，每只盆里都只有四五條魚(yú)在游動(dòng)。奶奶在詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)：“老板，今天的鯽魚(yú)多少一斤？”“大的20元，小的12元，都是正宗河江里捕的�！濒~(yú)攤的'老板中氣十足地回答道�！澳懿荒鼙阋它c(diǎn)，這大大小小加在一起也不過(guò)十來(lái)?xiàng)l，我都拿走，你給我便宜點(diǎn)。”奶奶在討價(jià)還價(jià)�！岸寄萌�，大小不論16元�！眱r(jià)錢(qián)商定后，魚(yú)老板用手熟練地把鯽魚(yú)裝進(jìn)了塑料袋里，放在電子稱(chēng)上一稱(chēng)，顯示器的左邊顯示出重量730克，中間是商定的價(jià)格32元每公斤，右邊顯示器顯示出了魚(yú)的金額為23.36元�！�23元，老板”，“成交，你爽快我也爽快”魚(yú)老板笑嘻嘻地說(shuō)。
“現(xiàn)在的東西真當(dāng)貴呵，介小的鯽魚(yú)都要20多元鈔票才有得吃，要是在以前5塊鈔票好買(mǎi)佬佬大的哉�！蹦棠踢呑哌呧止局�。接著我們又在蔬菜攤前買(mǎi)了玉米和四季豆，分別花4.5元和3元。這次買(mǎi)菜總共花了30.50元，才三樣?xùn)|西，現(xiàn)在的物價(jià)真是高啊。
生活中的數(shù)學(xué)作文 31
在生活中，我們會(huì)遇到許許多多的數(shù)學(xué)小小問(wèn)題，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)。如：乘法、除法、加法、減法、平均數(shù)、統(tǒng)計(jì)、周長(zhǎng)、面積等等，這此知識(shí)都學(xué)會(huì)了，它就會(huì)為我們服務(wù)，方便我們的生活。解決生活中問(wèn)題的同時(shí)，又能使用我們的數(shù)學(xué)能力得到進(jìn)一步的提升，真是一舉兩得。
有一次，我過(guò)日，家里來(lái)了三位客人，加上我們一家四口，共有七個(gè)人。媽媽買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，作為小壽星的我當(dāng)然是切蛋糕的“持刀人”嘍！這時(shí)，爸爸說(shuō)“你能用三刀就把這個(gè)蛋糕分成七份嗎？”我一聽(tīng)，趕忙拿來(lái)紙和筆，我要先在紙上畫(huà)好了再切，免得把漂亮的蛋糕搞爛了。我畫(huà)呀畫(huà)呀，怎么畫(huà)也只有六塊，怎么辦呀？這時(shí)，大家湊過(guò)都來(lái)幫我出主意，可是，還是三刀切不了七塊。正當(dāng)我打算放棄的`時(shí)候，我想到我們的數(shù)學(xué)老師，她在教我們認(rèn)識(shí)直線(xiàn)時(shí)講過(guò)上，直線(xiàn)可以相交。對(duì)了！我想到了！我用筆在紙上畫(huà)了三下，就大聲說(shuō)：“我成功了！快拿碟子來(lái)裝蛋糕吃吧！”
當(dāng)然我們吃就用三刀分成七份的蛋糕時(shí)，大家都覺(jué)得這蛋糕格外的香甜。你也來(lái)學(xué)學(xué)我切蛋糕的奇妙刀法吧！
生活中的數(shù)學(xué)作文 32
畢達(dá)哥拉斯曾說(shuō)過(guò)“數(shù)學(xué)支配著宇宙”，而生活中，數(shù)學(xué)也無(wú)處不在。
今天，我就在數(shù)學(xué)書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲——莫比烏斯帶。
莫比烏斯帶該怎么做呢？首先，拿一張紙條，將它的一面涂成紅色，一面涂成藍(lán)色。其次，用筆把紙條的兩面在中間各畫(huà)一條中心線(xiàn)。然后，把紙條擰一下，將兩端粘上。這樣，你就得到了一個(gè)莫比烏斯帶了！沿著外面的中心線(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它將紅、藍(lán)兩面都畫(huà)過(guò)了一次，最后又回到了出發(fā)點(diǎn)——這就是莫比烏斯帶的神奇之處：中心線(xiàn)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)紙條的邊界，而是從一面不知不覺(jué)地到了另一面，最后又回到了原點(diǎn)。
而在莫比烏斯帶的世界里，并沒(méi)有上、下之分，和我們平常上下分明的世界完全不一樣，這樣，我們叫做單側(cè)面，而上下分明的呢，則叫做雙側(cè)面。
那么，莫比烏斯帶又有什么生活用途呢？那可就多了！車(chē)站、工廠的傳送帶就用了莫比烏斯帶結(jié)構(gòu)，這樣，就不會(huì)只磨損一面了，還延長(zhǎng)了使用壽命。立交橋利用了莫比烏斯帶原理，使得道路不再擁堵。而游樂(lè)園中的過(guò)山車(chē)的.軌道也用到了莫比烏斯帶特性，讓過(guò)山車(chē)更加驚險(xiǎn)有趣。
神奇多樣的數(shù)學(xué)無(wú)處不在，讓生活有了更多思考！
生活中的數(shù)學(xué)作文 33
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，�?shù)學(xué)是無(wú)處不在的，它貫穿我們?nèi)松娜窟^(guò)程。
比如，媽媽上街買(mǎi)水果，買(mǎi)蔬菜，還有貼瓷磚……等等，都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué)，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
記得一天上午，我和媽媽去水果店買(mǎi)水果。來(lái)到水果店，水果店里的東西琳瑯滿(mǎn)目有香蕉﹑橘子﹑橙子﹑榴蓮……真是五花八門(mén)。
媽媽說(shuō)：“如果我買(mǎi)橙子15千克，差4元；如果買(mǎi)橘子20千克，則多20元。兩種水果每千克的價(jià)格相差2元1角，兩種水果的單價(jià)分的單價(jià)別是多少？”
我回答道：“橙子的單價(jià)比橘子的單價(jià)高21角。所以15千克橙子比15千克橘子貴315角，如果把15千克橙子全換成15千克橘子，錢(qián)會(huì)多出275角。又已知買(mǎi)橘子20千克，多200角。如果買(mǎi)橘子15千克，多275角�？梢郧蟪鲩僮拥膯蝺r(jià)：（275-200）÷（20-15）＝15（角），橙子的單價(jià)是15＋21＝36（角），所以橙子、橘子的單價(jià)分別是3元6角，1元5角�！�
“分析的.不錯(cuò)，我們回家吧！”
數(shù)學(xué)是生活中的金鑰匙，是通往成功之門(mén)的橋梁，是王冠上的鉆石，永遠(yuǎn)閃耀著最耀眼的光芒。
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