【實用】我的生活作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的生活作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的生活作文 篇1
他，一個倔脾氣男孩�？陬^禪總是那一個字“賤”，要是別人做了不和他意的事，他總會隨口說出“賤”字。這是許多人都對他不滿，有時還會引起一些同學“戰(zhàn)爭”。
開學后，我們換到了第一組，他總愛把文具盒放在窗臺上。有時，哪怕只要一碰，文具盒就會掉，然后，他就會開始念起“緊箍咒”：“你怎么在弄喲，快點給我撿起來，煩不煩嘛……”說別人時，他總是兇巴巴的；可別人說他時，他總會有充分的，甚至是臨場亂編的理由。
一次，早上讀書，比我還來得早的他，一直在說話。開始，我并沒有管，可到了后來，他還是沒有讀書，我實在是看不慣，過去說了他幾句，他便和我唱起了反調(diào)�！安灰v話，如果要講就寫成長日記，并且一直站著�！蔽疑鷼獾卣f，“我求求你了，不要講話了。在講話的話，你就站到講臺上去。”這時，他卻不以為然地說：“沒看見我在收拾書包��？”管不住他的我，只好無奈的走上講臺，又開始領(lǐng)讀。不一會兒，他收拾完的書包，又走到垃圾桶跟前，我又問他在干什么？他拿起紙團給我看，我又只好低下頭。
還有一次，做課間操時，由于前一天做了運動，我便跑慢了一點，他跑來對我說：“彭怡婷，你也像周彤童一樣骨折了呀，跑得那么慢？”做完操，回到教室，我對他說：“你說話從來不顧及別人的感受，說話前，你還是先想想如果別人這樣說你，你會是怎樣的感覺再說嘛�！彼f：“我又怎么了嘛？”唉，沒辦法，做的任何事，他不愿意的，我們可都不能做，要不，他就會大發(fā)雷霆。
除了這些，他還有一些好地方，比如說：上課答問……他還有一個毛病，那就是喜歡抄別人的作業(yè)，我就是其中一個“受害者”。
他就是管我們中午吃飯的——生活委員肖渝。
我的生活作文 篇2
黃瓜這東西，最是勤苦人才能種的菜，不說幾天一遍的澆水、打杈、綁蔓子、打藥，單是這賣黃瓜就足以把像我一樣懶惰的人嚇倒。
為了趕上鄰村集市上五六點鐘的交易，須是早上四點鐘就要到坡里去摘。如果提前一天的下午摘，黃瓜上的細小的刺就會在第二天的早上變白，黃瓜的綠色也失去那份鮮亮，拿到市場上的價格就會打折扣。所以種黃瓜的人寧愿在早上早起一會兒。有些種的多的人起的更早，便拿了手燈，在一畦畦碩大的黃瓜葉子底下細細的搜尋那正在睡眠的黃瓜，直到太陽的光亮把大地的黑暗趕去。
其實，大多數(shù)的早上，妻子起床的響動便把我驚醒了，只是因為懶惰，或是希冀妻子在一朝發(fā)了善心可憐我酣然入睡的樣子而不叫我。于是便用力閉了眼，裝作深沉入睡的樣子，以期逃脫一早晨的勞動，但終于還是徒勞，在妻子把一切準備好后，用力一巴掌拍在屁股上：“起來！去摘黃瓜�！�
反抗自是徒勞，吵鬧也是無用，況且叫老婆自己下地干活，自己在家呼呼大睡，一個大男人，于情于理于良心，總是愧事。于是在和我的床和枕頭進行了最依依不舍的告別之后，我還是穿了衣裳，走進剛剛放亮的清晨中去。
開出三輪車，裝了盛黃瓜的筐和摘黃瓜的人，用注了懶散無力的身體，在尚在迷糊的大腦的指揮下，開出村莊，走入田野的小道中去。
高高直立的棒子秸象兩堵密不透風的綠色的墻，濃綠的葉子透出了帶了露珠的旺盛的生機，株桿的頂端吐出長長的穗子，穗子上掛滿了像鈴鐺一樣晃晃悠悠的盛了花粉的小筐，風一吹簌簌落下，葉子和地上沾滿了黃色的花粉。株桿上，葉子內(nèi)，懷揣腰掖的是頂著紅纓穗的苞谷，被密密的葉子覆蓋了，有幾只就從葉子里出來探頭探腦。
地上是沒到膝蓋的牛筋草。
這些年，人的生活好了，草也長的旺相。就憶起兒時，奉了母親的嚴命，挎只筐子尋找能夠喂豬喂兔的野草，滿坡的棒子地里瞅遍了，尋不到水草茂盛的一塊地。路旁的牛筋草，稀稀疏疏地在地上橫著長，足能分得出株與株之間的脈絡(luò)，盡管知道這種草不是喂兔子和豬的最佳草選，還是用鐮刀胡亂地砍上，蓋住筐底，去約了同伙和鄰村的少年開火——那時，到哪里去尋如此茂盛的雜草？
三輪車的腳踏矮，路上的雜草又高，高高的雜草上掛滿了夜來凝聚的露珠，我懷疑這草對我開車壓它的報復，鞋打濕了，腳上泛起一陣冰涼還不夠，膝蓋以下的一半的褲腳也被它濡得精濕，精濕的褲腳帶了涼意，隨著走路在腿上來回晃動，不時地貼到脆弱的皮膚上去，一遍遍的刺激那惱怒的神經(jīng)。
走到地頭，停下車，先看這天，東方的天際上是一溜土黃的顏色。土黃的上邊一個帶了角的大星放出光芒，大約是還沒有到書上說的“魚肚白”的時辰。頭頂上和廣闊的西部天空都被灰色所籠罩，看不到生氣。
西北的.天際上正有一塊云，烏黑的像塊鉛，又像個巨獸，正悄無聲息的向東南飄來，慢慢的接近獵物，我和妻子和三輪車及這些黃瓜還有蟲豸大約就是它的獵物吧。
但地里的小蟲在叫，“吱吱吱吱”，頓一頓，“吱吱吱吱”再頓一頓再叫，一直這樣叫著不肯歇息。我猜想它們肯定是在夜里睡足了覺，把大腦調(diào)理得精力旺盛。要不哪來那么大勁，沒命的叫喚，即使是在談戀愛的季節(jié)。還有蟾蜍和青蛙，也夾在小蟲的吟唱里加上一兩個高音符，盡管沒有節(jié)拍和韻律。
妻子“啪”地扔過一個竹筐“摘吧！”我無條件服從。彎腰撿起竹筐，從畦的一頭開始，完成自己每天一次的功課。
黃瓜的通身都長滿了刺——枝、蔓、葉上。葉子的邊緣還長得像鋸齒一樣。據(jù)說魯班發(fā)明的鋸就是受了葉子的啟迪，但我更相信黃瓜葉子的鋸齒邊緣是受了鋸的啟迪。它們以為它們長成這樣便能夠避免和逃脫被人吃掉后代的命運，但它們忽略了一個致命的問題，就是他們的對手。對手是有著高度發(fā)達的大腦和能夠把前肢空閑出來直立行走的人，于是他們只有眼睜睜地看著我把一支支聰俊秀美的黃瓜摘走。但我畢竟還是受了黃瓜葉蔓的懲處，為了尋找它們的果實，我不得不用我的雙手撥開帶了刺的蔓葉，把頭伸進A字形的竹架中間前后左右地搜尋，黃瓜們哪里肯放過這個報復我的絕佳戰(zhàn)機，他們把我裸露的手臂和脖子上鋸出一道道隱隱作疼地血痕來。
散亂的頭發(fā)已被露水搞得成絲成縷，早失了“怒發(fā)上沖冠”的豪氣，貼在“皮之不存毛將焉附”的頭皮上去。還有上衣也在沾了許多露珠之后，時時想著象頭上的毛發(fā)毫不羞恥的粘到皮膚上。
偏偏還有一只大頭、扁嘴、凸眼的丑陋的家伙在黃瓜蔓子的根部蹲在地上瞅著我，滿身土黃色凸起的包，除了使它更加丑陋，也使所有的生物見了它產(chǎn)生一種由內(nèi)及外的厭惡和恐懼。我知道這只大蟾蜍一定不知道我是誰，它不會想到我除了能摘黃瓜以外，我在我的課堂上和我的學生一起，用解剖針戳穿他們枕骨大孔的方法，殘殺過無數(shù)他們的同類，盡管是為了教會孩子們兩棲動物的主要特征，讓他們學會解剖動物的基本方法，盡管現(xiàn)在我早已金盆洗手，但親手抓起它把它象扔石塊一樣遠遠的扔出去，自是一點問題都沒有。但它終于還是妥協(xié)，在看到我向著它一步步逼近的時候，咕咕地叫了兩聲以示屈服，然后用它的....
我的生活作文 篇3
十二歲以前，我是個活得很辛苦的女孩，用力地抓住身邊的朋友，家人，抓住那些看得見的小幸福。甚至為了這些而可以去迎合別人。
十二歲，因為一本書的影響，我開始將自己解脫出來。沉重的負擔不屬于我，虛偽的面具不屬于我，沒有聲色的生活不屬于我！
十二歲以后，我真正開始融入生活，關(guān)注生活的細節(jié)。
朋友不必太多，真心就行；家庭環(huán)境不必太好，不愁吃穿就行；做事不必苛求完美，對得起自己且讓人滿意就行，要的只是生活的質(zhì)量。
怎樣將火候調(diào)整好，使菜即不流失營養(yǎng)又美味可口？怎樣控制水溫將咖啡沖得香濃？怎樣大口吃零食又不擔心體重？怎樣將房間布置得舒適、溫馨？怎樣在沉重的課業(yè)負擔外與家人相處融洽？
這些我也許不知道，但我正在竭盡所能地去學。
可這些仍只是表面。我更關(guān)注的還有細節(jié)末梢對心靈的觸動。
今年，我們學校來了一位新語文老師。他是最令人印象深刻的是他的笑。無論課上課下，我們從未見他對任何人扳過臉。
碰巧與他同路。我們漫無邊際的聊著�？熳叩剿铱跁r，他驀地停下腳步，微笑的偏著頭問道“你們覺得我的課上的好嗎？”他好象是在問我的意見，又好象在問大家的。憑心而論，他的課真的不錯。脈絡(luò)清晰；他講得仔細，全面，我們聽的也認真。所以，我當然毫不猶豫得說：“好啊，好啊�！彼杨^完全轉(zhuǎn)過來，嘴巴咧開笑著，又說：“好？那就好！”那一刻，陽光仿佛全灑在他臉上、身上，褶褶生輝。他整個人顯得那么神圣。我想那時，他作為一名教師的責任心或是榮譽感，應(yīng)該真正滿足了吧。
我想，生活不在于是否富足，而在于你擁有多少廣闊的心靈空間。同樣，也不在于你是否高貴，而在于你是否能始志不渝得把握并珍惜生活的細節(jié)之處，堅守心靈的自由。
我的生活作文 篇4
“遠離城市的喧囂，告別堵車的煩惱，讓我們一起，享受生活�！比羰窍駨V告中描述的那樣，真正的生活;也不過是陶淵明似的坦然隱居的田園生活了。而我，就曾享受過;那安逸閑適的田園生活。
開始有記憶的春天，便在奶奶的平房里玩耍了，那時栗色的土地上還鮮有高樓大廈出來做怪。站在二樓的陽臺邊向外看，清一色的小紅瓦在落日的余暉下閃著溫暖的光。每棟房子都有自己的樣子;有雷厲風行的尖頂房，有樸實大方地平頂房，儼然的佇立在孩童的嬉笑和小販的叫賣聲中。若是下雨天，那本就透亮的紅瓦變得更加雨潤柔滑，像是用極好的血玉雕琢堆砌出來的。
小樓的前面是一塊平整的的土地，鐵門兩旁種著或槐或棗的兩棵大樹;樹下放著我寫作業(yè)用的小木桌和幾個小馬扎，桌上幾把蒲扇和爺爺?shù)窕ǖ牟鑹�。而那墻邊緊緊依偎光彩奪目的花朵定是陽光可愛的向日葵了。旁邊圈出的菜地里的各色時令蔬果與那踱著驕傲步子“咯咯，咕咕”叫不停的公雞們相映成趣。生活在這樣的環(huán)境里，哪怕一連幾天都陰云不散;心，也是晴朗的。
可是我才剛上小學，那鮮亮的紅瓦就被工地的水泥浸染了，我們被迫遷出，看著那生機盎然的小樓在面前轟然倒下，生活;像斷了翅的飛鳥，沒有能力微笑;只得頹廢的躲進一片黑暗與迷茫……
沒用多長時間，那死氣沉沉，頂著灰房頂?shù)母邩?取代了所有的紅頂房，仿佛他們想要極力掩蓋過去的時光，連好不容易保留下來的陽光，也被防盜網(wǎng)割得遍體鱗傷。生活節(jié)奏越來越快，疲累的我們再也沒有時間給陽臺上僅存的幾盆綠色植物澆澆水，也最終讓他們枯黃著;悲哀的離開這人世。
生活的顏色，也由紅瓦綠樹變成滿目的灰;皺巴巴的;虛弱又無力。
這是我們想要的生活嗎?我常常在想，站在高樓林立，長得一摸一樣的樓房中央，會不會時常有悵惘;有彷徨;有那麼一些存留的，關(guān)于那紅瓦房的回憶呢?會不會也時常覺得失去了溫暖生活的一抹陽光?會不會也覺得虧欠了那些紅瓦房一個道別，一段珍惜它的小時光?
我懷念啊，懷念那紅瓦房下閑適的時光，那陶淵明夢想中的田園生活，終于被人們鏟除了，在我生命中流沙般逝掉了。
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