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      2. 學校生活作文

        時間:2022-05-02 20:34:27 生活 我要投稿

        關(guān)于學校生活作文四篇

          在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的學校生活作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于學校生活作文四篇

        學校生活作文 篇1

          小學六年匆匆就過了五年,那些年經(jīng)過的酸甜苦辣的事情被我深深的記在腦海里。小學時代它給了我們啟發(fā)、給了我們幫助、給了我們夢想、給了我們希望!

          在一個風高秋涼的日子里,那時我四年級,我的語文老師悄無聲息的離開了我們,她在我們放假回來后再也不能與她在課堂玩兒成語接龍了,我們都不明白她因為什么離開我們?在全班沉默之中我心里涌上了陣陣傷感和對老師的不舍。當我聽說新來的老師是專門帶畢業(yè)班時,我心里想她是不是會帶畢業(yè)班的學生?當我又聽說新來的老師是一位有豐富教學經(jīng)驗的特級教師時,我的內(nèi)心又對她充滿期待。

          上了幾節(jié)課我感覺新來的語文老師講課有時非常幽默風趣,有時又非常嚴厲,帶給我們快樂的同時又掌握新的知識。我慢慢的習慣了這位老師的教學風格,從現(xiàn)在我突然發(fā)覺以前的語文老師慢慢的消失在我的記憶中了。

          我的生活方式也變了,用老師教的方法去解決學習中遇到的問題感覺很輕松。我雖然已經(jīng)是六年級的學生了,這是小學生活中關(guān)鍵的一年,我們會跟著新的老師一起迎接新的挑戰(zhàn)。

          我希望自己永遠記住只能讓世界選擇你,你不能去選擇世界!

        學校生活作文 篇2

          我國著名的教育家、文學家陶行知爺爺提倡的“生活即教育,社會即學!钡慕逃枷,讓我在這個暑假里才體會到他的真正含義。我們中小學生每年都有長達兩個月的暑假,我們離開了老師的輔導和家長的看管,一切都要靠我們自己來管好自己。然而,我們的一些同學離開了老師和家長,就像一匹脫韁的小野馬,無拘無束,有的同學整天泡在游戲機房、電腦房里玩游戲,有的還夜不歸宿,把家長急得心慌。而還有的同學卻非常懂事,他們利用暑假時間學習各種各樣的技能,來充實自己,提高自己。他們積極地參加社區(qū)組織的活動,學游泳,學打乒乓球,既學會了本領(lǐng),又鍛煉了身體。在這個暑假里,我也學會了自己洗頭、梳頭,我還可以幫媽媽燒飯、洗衣服和收衣服。這些本領(lǐng)都是爸爸、媽媽教我們的。

          “生活即教育,社會即學校!边@句名言是陶行知爺爺送給我們的。我們應(yīng)該牢記心中;锇閭,你們在暑假里學習了什么嗎?

        學校生活作文 篇3

          學校生活豐富多采,不少看起來十分平凡的小事,仔細一琢磨卻挺有教育意義,就拿我們班主任徐老師來說,有些不上串的小事,開始都不理解還很反感,可實實在在的是對我們學生的無微不至的關(guān)懷。

          有一天上午,上完了一節(jié)數(shù)學課,我們都埋頭做著老師布置的課外習題,爭取早點完成,回家時可以多玩一會兒。

          忽然一只手在我肩頭上輕輕地拍了拍。我抬頭一瞧:原來是徐老師!只見他笑著合上我的作業(yè)本,說:“課間不要做作業(yè),活動一下吧!”

          我無可奈何,只得放下了鉛筆。同學們也紛紛離開座位,在教室里嬉鬧起來。徐老師又說:“請同學們到教室外面休息一會,看看遠處,散散步,還有兩節(jié)課呢!”

          真是!我嘀咕著來到走廊上。

          “你們知道嗎?”徐老師擺出了道理,“活動以后,教室里會揚起灰塵,有害身體健康……”

          我是獨生女兒,所以非常嬌。常常嫌早飯?zhí)珷C嘴或菜不好而不吃飯就到學校。往往到了上第二節(jié)課肚子就“咕、咕、咕”叫起來。有次,媽媽趕到學校給我送點心,徐老師知道了,就“大驚小怪”找我談話,還在晨會課上講:不吃早飯來學校,既影響正在發(fā)育成長的身體,又干擾專心學習,我聽到,想起肚皮“咕咕”發(fā)叫時,的確沒有心思聽課了,老師講得不錯。這還不算,她竟一連十多天,天天問我吃了早飯嗎?惹得我的同伴們也學她那樣,一見我面就問“吃了早飯嗎?”還打電話問我在社辦廠工作的媽媽,證實我“吃好了”的`回答是否可*。

          我們的教室是地板地。掃地時教室里滿是灰塵,我們懶得灑水。徐老師就不聲不響地過來幫我們?yōu),幾天以后,我們怎好意思老讓老師灑,就自覺灑了水再掃地。

          透過這些平凡的學校生活,我們看到了老師一顆慈母般的心!多可敬愛的老師!

          [點評]

          這個題目可寫二件事,也可寫三件事。寫的時候,可以一件事詳寫,另二件略寫,也可以二件事寫具體,另一件略寫。一般,不宜三件事平均使用力量。

          本文敘述的三件事,都是學校學生中極其平常的事,但小作者卻從這些小事中,“看到了老師一顆慈母般的心”。

          在材料安排上,第一件事——勸阻“我們”課間休息不要做作業(yè),不要在教室內(nèi)嬉耍,并說明道理,作為詳寫;第二件事——“我”早上常不吃早飯到學校,徐老師知道后,認真教育,“天天問我吃了早飯嗎”,還打電話問“我”媽媽加以證實,也作為詳寫;第三件事——教室里掃地堅持要求灑水,作為略寫。做到了材料集中,中心突出。

        學校生活作文 篇4

          校園如一個大家庭,我們每個家人都如此幸福。特此摘錄日記兩則。

          ——題記

          X年X月X日,晴

          春風料峭,陽光正好,我邁著輕快的步伐,踏進學校。

          今天是個特別的日子,要不我怎么會如此高興?我的閨蜜過生日,必須開心哪!禮物我都準備好久了,大概是從她上一次生日以后開始的吧?我忙活了這么久,一定得喜歡!我掂著包裝精致的一大袋東西,霸氣十足地往她桌子上一放,在她驚訝的眼神中說道:“給你的!生日快樂!”呃?怎么沒反應(yīng)?感動傻啦?卻聽她幽幽地說:“我生日是明天……”“什么?你生日不是X月X號?”“對啊,可今天是(X-1)號……”我語塞,又連忙解釋道:“不是不是,我沒記錯你的生日,我是弄錯今天的時間了,別誤會啊……”她輕輕一笑,把我抱了個滿懷,說:“沒事,反正早晚都要送啊,謝謝你!

          閨蜜,明天再祝福你生日快樂吧,當然也祝你每天都開開心心!

          Y年Y月Y日,陰轉(zhuǎn)小雨

          自古逢秋悲寂寥啊,綿綿秋雨也來嘲笑我,討厭。

          我背著輕飄飄的卷子和沉甸甸的愁,抬頭望天,天低不睬,俯身看地,地濕不理。哀嘆出口,這種日子什么時候是個頭兒!我在家門口正找鑰匙時,熟悉的口哨聲響起:“回來啦,考挺好。俊蔽一仡^凄涼一笑:“別鬧了,砸了!编従蛹腋鐐儍河悬c意外:“喲,看你這樣兒不像開玩笑啊,這么久不進去是不敢啦?”我丟給他一個漂亮的白眼兒:“回你家吧,找鑰匙呢!彼麨t灑地開門,伴著一聲“拜~”砰地關(guān)上了門。哼,拽什么拽嘛,我考砸了都比你強。下午到學校,我驚奇地發(fā)現(xiàn)桌子上放著一個蛋糕。同桌眨眨眼:“一帥哥兒送來的!闭l啊這是。我打開準備開吃,看見張卡片,這字跡一看就是對門那位的杰作!翱荚伊伺律,吃塊蛋糕心情就好了哈!”溫暖啊,要不要這么好,感動得要淚奔了好嘛?

          哥們,我也不知道說啥了,謝謝你吧。

          我們的青春都在這個校園里度過,我也不知道友愛的確切定義,我只知道,在這個大家庭里,我很幸福。

          ——后記

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