高三的生活_1200字
高三，不相信傳說我不信任半天踢足球，半天上課，晚自習還睡覺的學生，會考上北京大學；我不信任平時交白卷的學生，高考忽然靈光乍現(xiàn)，考了滿分；我不信任家長從不過問的學生，心理最健康；我不信任今天經某位名師點穴，明天就能逃出生天；我不信任高考會提供作弊的空間；我不信任高考會給予超常發(fā)揮的機會；我不信任腦白金腦黃金……上高三之后，學校開了場“高三動員會”。
在我看來，前面要加個“運”字—————“運動員會”。我上清華以后，認識一個同學，他在高三前，一直是個運動員。上高三之后，成績排名在30多名。高三畢業(yè)時，高考成績卻是全班第一。問其奧秘，他說：“我當運動員的時候，教練說，只有你流的血和汗，不會欺騙你。”我對高三沒給予任何幻想，甚至對大學將要給予我什么，也沒過多的期待。高三是個競技場，你是個運動員。一切的借口，一切的傷痛，一切的眼淚，一切的軟弱都無人喝彩。不要說什么過程最重要，只有《大學錄取通知書》是王道。如果你沒有退路，不能退到國外的大學、父母的攤點、復讀學�！敲�，來到這條起跑線上，就盡快打消幻想吧。沒有奇跡，所有的奇跡都是一步一步發(fā)生的，只是那最后一步引起世人的關注而已。高三的老師說過很多話，但我只相信三句：一、排名比分數(shù)重要；二、補弱科；三、不喜歡做題的學生，不是愛學習的學生�？剂藥状卧囍�，我的名次從來沒有跌落到班級第七名之外。
不過要超過前面的.人，也不是容易的事。唯一的辦法，就是在我的弱科上入手。我的弱科，也是大部人文科生的弱科，那就是數(shù)學和地理。我積攢的一點體能和毅力，幾乎都給了數(shù)學；我的方法是做題、再做題。我的數(shù)學老師說：“你是我見過的做題最多的學生。”有一個章節(jié)，我沒有搞懂，于是去網上下載了有關這個章節(jié)所有的試題匯編。打印出來，一共是600頁。每天晚自習近4個小時，我都在埋頭做題中度過。做完了之后，我常常覺得頭已經不在脖子上了。我所做的題，幾乎都不是老師布置的————老師絕不會布置那么多題。我的題，全都來自教輔書市場。每個星期，我都會去補充和更新試題。我是個“教輔書原教旨主義者”，我知道在市場上能找到教輔書的名稱、優(yōu)劣、出版周期。我不會傻到做所有的題。但是我需要大量的信息，才能篩選出對我有用的那一部分。做題的辛苦，在高考中終于得到了回應。我的數(shù)學，是所有科目中考分最高的。我的最弱科，成了我最強勢的一科。奇跡也許會從天而降，但是我不相信。怎樣過一個快樂的高三？我沒有太多幻想。高三的學生，沒有誰還能保持所謂的心理健康。如果你焦慮、煩躁、嫉妒別人比自己好、擔憂未來、抱怨父母、痛哭發(fā)泄、暴食減壓、患得患失，這都沒有什么可怕，這就是競技心理，每天都圍繞著高三學生的病態(tài)心理。
在高三那個漫長的冬天，我每天都陷入負面情緒：看不到未來，沒有一個好消息，覺得苦海無邊，孤獨、變丑、任何一點小小的挫折，都讓人崩潰非常。我的唯一方法，是給自己寫小紙條，給自己做心理按摩，自我暗示。這些紙條，如今已攢了一抽屜，現(xiàn)在翻出來看，甚是好笑，都是些“冬天來了，春天還會遠嗎？”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！敝惖拇笏自�。開春之后，我的情緒隨著成績的穩(wěn)定也漸漸穩(wěn)定了。因為該來的總會來的，我已經做好了心理準備。我的高三，是在理性中度過的。告別時，也非常平靜，我不會涕泗交流，不會撕書泄憤，不會跳樓自殺，不會徹夜狂歡。不會過于懷念高三，也不會全盤否定高三。
那是一段短暫的“運動員生涯”，用汗水去追逐光榮與夢想，也感受悵然與失落。如此而已。
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