我從生活中學(xué)到了語文作文(通用24篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的我從生活中學(xué)到了語文作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇1
生活處處有語文,語文是日常生活中必不可少的。語言的優(yōu)美、文字的寫法都來源于語文。在游戲中,在報(bào)刊內(nèi),在影視中,在交流里,處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識(shí)帶給了大家,現(xiàn)在連老外都來中國(guó)學(xué)習(xí)語文,可見語文的魅力有多大。生活處處有語文,我在生活中學(xué)到了許多語文知識(shí)。
的確,在日常生活中,人們都用語言交流,這都是語文。在報(bào)刊里,許許多多優(yōu)美的詞句,新穎的字詞象一個(gè)個(gè)天真、快樂的小精靈,圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),讓你感到語文所帶來的樂趣,那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中的語文魅力無可挑剔,它往往把你帶到一個(gè)神秘美妙的童話世界中,與小矮人游戲,快樂無邊;看匹諾曹冒險(xiǎn),受益匪淺;看到皇帝為了虛榮,穿上那所謂的“新衣”,可笑至極??主人公傷心,我為他流淚;主人公高興,我為他歡呼;主人公身處困境,我為他出謀劃策,排憂解難??我從童話中學(xué)到了語文。
在大街小巷里,店鋪為了吸引顧客,把一些成語改了。比如那“東邪西毒”,被文具店改為“東寫西讀”,還有“默默無聞”,被蚊香店轉(zhuǎn)化為“默默無蚊”,“依依不舍”也成了服裝店的受害者,被改成“衣衣不舍”??這些“成語”如果被人們看見并記住,必定會(huì)被用錯(cuò)、寫錯(cuò),從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產(chǎn)品,讓語文正確的被大家學(xué)習(xí)與運(yùn)用。雖然要消滅這些假“成語”不是一朝一夕所能完成的事,但生活中還是有更多的語文等待我們?nèi)W(xué)習(xí),甚至是一件芝麻小事,也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們?nèi)ネ诰颉?/p>
漫游語文世界,在生活中學(xué)習(xí)語文,感覺真美妙!
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇2
生活若如一片藍(lán)天,語文則如幾朵白云,生活若如一頓佳肴,語文則是必不可少的調(diào)料,語文就藏在生活中的一點(diǎn)一滴中,大到世界宣言,小到竊竊私語,只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。
記得有一次看電視劇《水滸傳》,有一段是吳用拜見宋江的父親,吳用對(duì)他說:“小人吳用特來拜見令尊大人。”古時(shí),令尊是指對(duì)方的父親,這樣一來,吳用不就是拜見宋江父親的父親了嗎?顯然不是這個(gè)意思,是編導(dǎo)和演員誤把令尊當(dāng)成宋江父親的稱呼了?梢,如果對(duì)語文知識(shí)不了解,會(huì)鬧出大笑話的。
還有一次,我走在大街上,眼睛被街道兩旁的花花綠綠的廣告牌吸引住了。見到一家飯店的廣告牌上寫著“食全食美”。我心中產(chǎn)生了一絲疑惑:這個(gè)成語不是這么寫的吧!應(yīng)該是“十全十美”。啊,我明白了!商家改了成語,是為了吸引顧客的眼球,以便使自己得到更多的利益。但我卻不贊同這種方法。語文是我國(guó)悠久歷史的見證,是五千年文化的結(jié)晶,我們?cè)跄茈S便亂改呢?我們要尊重語文,愛護(hù)語文。
有一天路過一家酒店,只見酒店門前有一個(gè)大木桶,上面還立了塊牌子,寫著“不許偷看!”我的好奇心一下被提了起來,心想:那桶里是什么呀,還不讓人看!我一定要去看看!想著,我走到木桶前,低頭一看,啊!里面寫著:“牛肉面3元一碗,歡迎光臨!”我不由得被商家的創(chuàng)意所折服。比起前面亂改成語的商家,這樣不是好多了!看來,只要運(yùn)用好成語就會(huì)產(chǎn)生美妙的結(jié)果。
若我們了解語文,尊重語文、愛護(hù)語文,運(yùn)用好語文,則會(huì)覺得生活如一片藍(lán)天,語文如幾朵白云,我們?cè)谠谠粕贤嫠,在云中暢游,在云下飛翔!生活中處處有語文!
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇3
語文,是真善美使者;語文,是高懸在假惡丑身上的達(dá)摩克利器劍;語文,是我們生活的朋友……生活處處布滿語文編織的神奇的五彩網(wǎng),處處可以發(fā)現(xiàn)語文富有魔幻的腳印。語文,曾經(jīng)出現(xiàn)在朱自清的和風(fēng)細(xì)雨中;語文,曾經(jīng)在老舍筆下的濟(jì)南之冬逗留過;語文,曾經(jīng)是曹雪芹的夢(mèng)中淚……語文可以使我們的精神得到升華;語文是一種人生悲歡離合的講述;語文用它優(yōu)美的話語充實(shí)著我們的心靈……在一切一切的未來,都是由語文創(chuàng)造著。我們要學(xué)好語文。朱自清的《春》就是把語文形象抖擻出來了?此木涠危骸按得娌缓畻盍L(fēng)。”像母親的手撫摸著你,風(fēng)里帶來些新翻泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將朝安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮的響著……啊,多么優(yōu)美的句子呀,朱自清運(yùn)用了多么美妙的詞語。向我們展現(xiàn)出春風(fēng)優(yōu)美的身段。我們閉上眼睛,春風(fēng)的“面貌”就完美展現(xiàn)出來,這情景有多美好!生活中。處處都有語文,缺少的是發(fā)現(xiàn)語文的眼睛,帶著慧眼和我去尋找語文吧。草坪上有這樣一個(gè)牌子:“小草在成長(zhǎng),請(qǐng)勿打擾”多么有趣的一句話啊!一個(gè)”成長(zhǎng)“和一個(gè)”打擾“體現(xiàn)出多么可笑的語句呀!這一個(gè)可笑的語中告訴我們:不要在踐踏小草。有一個(gè)旅游勝地的告示牌上寫著:除了你的腳印什么都別留下;除了你的記憶什么都別帶走。這句話幽默的告訴我們:不要亂扔?xùn)|西,不要拿走這里的東西。本來要很嚴(yán)肅的警告語,但是,讓他這樣一寫變得多么生動(dòng)、有趣啊!生活中,語文時(shí)時(shí)散發(fā)著它迷人的芳香。用你的慧眼去仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活離不開語文。語文可能就在……
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇4
我的目光不由得停在了書柜里那一本本學(xué)過的語文課本上。
我從當(dāng)年那個(gè)什么都不懂,從不知道語文的奧妙,更不懂語文會(huì)給我?guī)頍o窮樂趣的黃毛丫頭,轉(zhuǎn)眼間變成了懂得如何運(yùn)用語文詞匯的初中生。而細(xì)細(xì)回想起來,我的語文知識(shí)卻不完全來自于語文課本的,其中相當(dāng)一部分源自于我們的日常生活。
生活中處處都有語文,語文使我們的生活更精彩,更有趣,更有活力。
生活中的語文隨處可見,比如報(bào)刊、雜志、影視、廣告都需要用語言文字的魅力去感染讀者或觀眾,去博取廣大消費(fèi)者對(duì)這些事物的熱情與喜愛。語文帶給人們的好處是無法用語言來形容的,一副好的對(duì)聯(lián)就可以讓一家飯館或商店人山人海生意興隆,相反,一副蹩足乏味的對(duì)聯(lián)也可以使這家飯館、商店門可羅雀冷冷清清。這就是語文的魅力。
犀利的語言讓人透不過氣,諷刺的語言讓人如坐針氈,幽默的語言讓人輕松愉悅,優(yōu)美的語言讓人心曠神怡,鼓勵(lì)的語言讓人奮發(fā)向上。
語文教會(huì)了我如何運(yùn)用語言去擊敗對(duì)手,讓我知道有時(shí)語言的力量比武器更有威力。生活中的語文教會(huì)了我如何做人,如何面對(duì)挫折與坎坷,讓我樹立了專屬于我自己的人生觀沒有挫折的人生并不完美;教會(huì)了我如何微笑著面對(duì)人群,讓我知道了微笑能給自己帶來至高無上的友情與真心關(guān)愛;知道一個(gè)成語就能包攬我的人生與現(xiàn)況。我想語文看似樸素、簡(jiǎn)單,但是你如果懂得如何正確地利用它,那么它就會(huì)產(chǎn)生超出你想象的威力。
忽然,我好像明白了什么,速速地離開了我的小書柜。
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇5
也許從每個(gè)人的第一聲啼哭開始,也許從每個(gè)人第一次睜開眼看世界時(shí),你便會(huì)驚嘆于大自然的鬼斧神工,驚嘆于人類的智慧。語文也是如此,擁有無窮的韻味,每品味一下它,你就會(huì)有一份的感受。語文在生活中無處不在,因此當(dāng)你漫步在生活的大道中時(shí),你何不多細(xì)心觀察,留意語文的魅力呢?
說到“腦白金”也許大家都不陌生吧!“今年過節(jié)不收禮呀,收禮只收腦白金!币苍S一則簡(jiǎn)短的廣告日久天長(zhǎng)也留給了人們一定的印象?蛇@看似簡(jiǎn)單的一則廣告每一個(gè)字眼都會(huì)成為人們關(guān)注的對(duì)象。這個(gè)“只”字就引起了其他廠商的不滿,認(rèn)為“只”字太過于肯定,而就否定了其他廠商。因此他們便改了這則廣告,改為“今年過節(jié)不收禮,收禮就收腦白金。”由此可知每一個(gè)字眼都會(huì)影響廠家的聲譽(yù),也可知語文的趣味是存在于世間每一個(gè)微妙的地方。
走在大街上,每一個(gè)小小的招牌都會(huì)引起我的關(guān)注。不過我的眼角總會(huì)停留在一個(gè)招牌上細(xì)細(xì)品味。那是一個(gè)很大的招牌:足下風(fēng)情。“足”代替了“腳”字,使整個(gè)句子優(yōu)雅。足下風(fēng)情優(yōu)雅又不失風(fēng)度,告訴了我們它的本意,一家鞋店。“風(fēng)情”二字體現(xiàn)了奔放的熱情,同時(shí)也體現(xiàn)了家的溫暖。從整個(gè)招牌來說,它又體現(xiàn)了熱情豪邁與溫暖。這就是和生活融為一體的招牌吧!
從每個(gè)人的第一次啼哭,到每個(gè)人最后一次呼吸世界的氣息,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活的每一處細(xì)節(jié)無不透露著語文的氣息,無不透露著語文的深?yuàn)W。只要你仔細(xì)觀察,也許在生活中下一個(gè)發(fā)現(xiàn)語文的就是你。
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇6
語文是一個(gè)淘氣的小孩兒,這玩玩,那逛逛。瞧!生活中滿是他留下的身影。
我找到語文了,他就藏在爸爸的報(bào)紙里。我每天都見爸爸拿著報(bào)紙看個(gè)不停,這似乎已經(jīng)成了一種“看報(bào)紙癮”,于是我就好奇:這幾張報(bào)紙里到底藏著什么“仙露瓊漿”?一天,我趁爸爸不在家,將他形影不離的寶貝報(bào)紙偷偷地拿了幾張色彩鮮艷的出來,如獲至寶地讀著。原來報(bào)紙里有這么多語文知識(shí)呀!這篇作文寫得多么精彩,語言既生動(dòng)又形象,字字剛勁有力,批判得那些挖社會(huì)主義墻角的人們無地自容。我要好好品味一下。瞧!那里還有一道趣味語文題呢!和我們平時(shí)做的截然不同,這種題既新奇又有趣,讓人一看就有一種想要把它解決掉的感覺。報(bào)紙里的語文可真不少,看來我今后也要養(yǎng)成多看報(bào)紙的習(xí)慣,因?yàn)閳?bào)紙中有一個(gè)神秘的語文王國(guó)。
我找到語文了,他就躲在種種告示牌上。食堂里,一句句令人深省的格言張貼在我們四周:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!薄袄速M(fèi)的是剩飯,流走的是血汗。”這些難道不是利用語文中的詩句、格言,從而令我們?yōu)橹畡?dòng)容嗎?草坪上,“小草也會(huì)疼”不也運(yùn)用了語文中的擬人修辭,讓我們產(chǎn)生對(duì)小草的憐憫之情嗎?“腳下留情,為地球添片綠!备菍⒄Z文中的成語改動(dòng),成為這一條條言簡(jiǎn)義豐的公益宣傳語。旅游景點(diǎn)中,“你留下了名字,失去了公德!币廊皇沁\(yùn)用語文中的對(duì)照,句式整齊,因而使人們遵守公德,留下深刻的記憶。
生活中處處有語文,關(guān)鍵是你有沒有一雙善于觀察的眼睛,一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。!語文那個(gè)淘氣的小家伙就在你身邊呢!你發(fā)現(xiàn)他了嗎?
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇7
語文和我們的生活密切相關(guān)。在社會(huì)的某一個(gè)角落,常常會(huì)有語文的影子。如:在各種食品包裝袋上會(huì)印有生產(chǎn)日期、配料等字體;還有許許多多商店的名稱;各式各樣衣服的牌子。
在逛街時(shí),偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一些由成語轉(zhuǎn)換來的店名。比方說:“小菜一碟”“我行我素”這樣命名既簡(jiǎn)潔又含義深刻,又含有藝術(shù)性。從中不也體現(xiàn)出語文的趣味性嗎?再比方說在電視、車站的廣告中也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些極為經(jīng)典的廣告詞。例如:“車到山前必有路,有路必有豐田車!边@則廣告運(yùn)用了頂真的修辭手法,含蓄贊美了豐田車的優(yōu)越性。此外在報(bào)刊、游戲、影視甚至公共汽車上我們也可以找到語文的腳印。
記得在一次省公共汽車的時(shí)候,烈日炎炎,我熱的連話都不想說,過了一會(huì)有兩個(gè)看起來才剛上二年級(jí)的小朋友走了過來,他們兩個(gè)的講話吸引了我的注意力。他們雖然年紀(jì)不大,但肚子里的語文知識(shí)可真不少。一個(gè)小孩說:“年‘qing’的‘qing’是輕重的輕!绷硪粋(gè)卻說:“應(yīng)當(dāng)是‘青出于藍(lán)勝于藍(lán)’的青!薄安粚(duì),我在字典中查過了是年輕的輕。”而另一個(gè)又說了:“我們兩個(gè)的知識(shí)還不夠好,既然想的都不一樣,看來我們還是去請(qǐng)教老師吧!。
聽了他們的對(duì)話,作為中學(xué)生的我非常羞愧,我從中找到了語文的足跡。
我們的生活離不開語文,就像魚兒離不開水的道理是一樣的。讓我們彼此從生活中發(fā)現(xiàn)語文和學(xué)習(xí)語文,讓語文知識(shí)點(diǎn)亮世界上的每一個(gè)角落,讓語文的種子在天空中飛揚(yáng)吧!
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇8
語文猶如基石,學(xué)好它才能領(lǐng)悟其他科目;語文猶如嘴巴,利用它才能與世界交流。而我所感受到的五彩繽紛的語文,則大多數(shù)都來源于生活。
早晨,當(dāng)我要去上學(xué)時(shí),一聲:“慢點(diǎn)走,注意安全!”就令我感受到了最簡(jiǎn)樸的語文。當(dāng)中午放學(xué)后,我便會(huì)沉醉在一些電視劇和諜戰(zhàn)片奇妙的雙關(guān)語和別致的語言中。倘若有幸,我還能再?gòu)哪棠痰氖找魴C(jī)中聽到一段慷慨激昂的演講并復(fù)述它。每當(dāng)出現(xiàn)這樣的情況,我都覺得語文就在我身邊。
生活處處有語文,每當(dāng)我走到草坪旁,我便常能看到:“看著青青的草,你忍心嗎?”“你是否聽見了,它們?cè)诳奁 边@樣的告示牌,它們利用擬人的手法,深深地打動(dòng)了我,令我再也沒踩過草坪。不知道大家去沒去過別的圖書館,我曾在一座城市的圖書館里看到“除了思想什么也別帶走,除了書籍什么也別留下!钡臉(biāo)語,令我至今回味無窮。
伴隨著歷史車輪的前進(jìn),廣告也變得也越來越含蓄了。像某服務(wù)公司廣告“你的需要就是我們的追求”乍一聽,仿佛是要我們需要的越來越多,再一想原來是要找出我們需要的并解決掉。還有某電扇廣告寫:“我們的名聲是吹出來的!”乍一看,好像他們?cè)诖蹬,再一想電扇確實(shí)是靠吹的。
語文真是博大精深,怪不得外國(guó)人說:“漢語是最難學(xué)的語言。卻也是最容易上癮的語言!
有人說:“學(xué)習(xí)語文完全是課堂上的事,我卻覺得不盡然。因?yàn)槭巧钯x予了語文生命力。各種知識(shí)實(shí)際上都是在生活中總結(jié)出來的,它們都與生活脫離不了聯(lián)系,尤其是語文。當(dāng)你一打開手機(jī),出現(xiàn)的就是語文;當(dāng)你進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽,聽到的還是語文;當(dāng)你想查詢毛毛蟲怎么變成了蝴蝶,使用的更是語文!
如果有人問我從何學(xué)習(xí)語文,我會(huì)大聲地回答他:生活。
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇9
媽媽說:鄉(xiāng)下的外婆雖然小時(shí)候沒有念過多少書,但是說起話來語文味濃著呢!聽后,我真想有機(jī)會(huì)去見識(shí)一下。
那年暑假,我回到鄉(xiāng)下,和外婆一起生活了兩個(gè)星期,之后我發(fā)現(xiàn),媽媽的話是對(duì)的。
外婆家種有四五畝地,干農(nóng)活是外婆每天的主要工作,來鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活的我,當(dāng)然得陪外婆下地練練腿腳了。農(nóng)村人鄰里關(guān)系特別好,見了面都要相互打招呼。一路上,外婆不僅自己和鄉(xiāng)親們說著話,每遇到一個(gè)人,還要拉過我介紹一番:這是我的寶貝孫子。并讓我開口叫人,什么四爺爺、二舅媽了喊得頭都暈了。見我眉頭皺了起來,外婆語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:鵬呀,叫人不折本,舌頭打個(gè)滾。一聽這一句話,我一下子來了勁頭。這話不僅順口,好像也比較押韻,比語文書上的那些育人的話要生動(dòng)多了。我暗暗記在心中。
一天中午吃飯的時(shí)候,也許是餓極了,也許是外婆燒的小公雞好吃,我狼吞虎咽,吃得津津有味。
可飯還沒吃完,外婆便笑呵呵的發(fā)話了:鵬兒,你的嘴破了?你看看桌上、地上。我仔細(xì)一看,剛才吃得太急,桌上掉了不少飯粒。只見外婆走過來,把那些米粒一一撿起,全吃進(jìn)了肚子中。我驚得瞪大了雙眼。
外婆看我的樣子,說道:地上一粒白米飯,菩薩眼中一碌碡,浪費(fèi)糧食是要遭雷打的。
碌碡我見過,石頭做的,圓柱體,身體巨大,外婆說是古代人用來軋谷物和平地的。哎呀呀!把小小米粒講成巨大的碌碡,這不是典型的夸張嗎?還有遭雷打雖然恐怖,但想象大膽奇特。這些鮮活的修辭手法還真新鮮。
真是聽外婆一席話,勝過上好多語文課!看來,豐富的生活才是真正的語文課堂。
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇10
生活是一部博大精深的百科全書,它教人們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和生活技能。讓我們?cè)诟袆?dòng)中思索,在平常中領(lǐng)悟人生的真諦。當(dāng)然,它首先教人們學(xué)會(huì)了語文,對(duì)我也毫不例外。
記得幾年前的那個(gè)冬天,流感急速蔓延,學(xué)校里有很多同學(xué)都生病了,我也突然間發(fā)起了高燒。老師知道后馬上把我?guī)У綄W(xué)校醫(yī)務(wù)室,但是那里生病的學(xué)生也很多。老師不顧學(xué)校的規(guī)定,就冒著大雨,頂著寒風(fēng)急忙把我送到學(xué)校外面的醫(yī)院,看著我打上吊針,然后通知家里人。在等待家里人到來的那段時(shí)間,老師無微不至地照顧著我,時(shí)不時(shí)用手摸摸我滾燙的額頭,還用溫柔的語言為我打氣。直到我的父母來了之后,老師才離開。這真實(shí)的生活,這些令人動(dòng)容的畫面,使我感受到了人間的溫暖,我常常體味著,感動(dòng)著,就把它寫成了一篇文章。如果沒有這樣的經(jīng)歷,我也寫不出這樣的文章,可見生活與寫作密切相關(guān)。
語文和人們的生活息息相關(guān),每個(gè)人都在自覺和不自覺的學(xué)習(xí)語文。即使一個(gè)文盲,他每天講話和人交流,也就是學(xué)習(xí)語言。人們看電視或者聽音樂,就是享受文學(xué)藝術(shù)。一個(gè)懂得生活,學(xué)好語文的人,就會(huì)和別人友好交流和睦相處。即使發(fā)生一點(diǎn)兒矛盾,也會(huì)大事化小和為貴,鄰里和睦萬事興。不會(huì)生活的人,沒有學(xué)好語文的人,則恰恰相反,他處處和人鬧矛盾,整天惹是生非,甚至發(fā)生不可預(yù)料的事情。有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的矛盾,就吵架、甚至打架。他們就是根本沒有學(xué)好語文,連“對(duì)不起”“沒關(guān)系”這樣的話都不會(huì)說,才使他們的生活過得如此不順心。由此可見,生活和語文多么密切。
讓我們張開雙臂,擁抱生活,體驗(yàn)人生,感悟人生。學(xué)好語文,讓生活更加美好,讓人生更加有價(jià)值。
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇11
如果把生活比作一片藍(lán)天,那語文就是必不可少的白云;如果把生活比作一頓美味佳肴,那語文就是必不可少的調(diào)料。生活中處處有語文,語文課上的語文是主角,但也不能忽視生活中的語文:對(duì)聯(lián)、公司名、店名、廣告、新詞、流行語、外來語、現(xiàn)代語。語文是無止境的,語文是淵博的,沒有語文就難以在生活中生存。所以,生活離不開語文,仔細(xì)觀察,你就會(huì)從生活中學(xué)到語文,體驗(yàn)語文的樂趣。
走過音像店,聽見周杰倫的《發(fā)如雪》,讓我想到語文,如果沒有語文,那就沒有那么好的歌詞,就沒有周杰倫《發(fā)如雪》那么動(dòng)聽的歌。所以,語文是動(dòng)聽的歌。
走過小攤,聽到小販的吆喝聲,讓我想到語文,沒有語文,人們無法溝通,只能干瞪眼看著對(duì)方,用手語比劃,這樣不好表達(dá)自己的想法。
“賣對(duì)聯(lián)了,買對(duì)聯(lián)了!”“我的對(duì)聯(lián)最好,我的對(duì)聯(lián)最吸引人”打開一看:殘?jiān)齐S雪逝,美景應(yīng)春來。嗯,不錯(cuò)不錯(cuò),一位老爺爺縷著胡子應(yīng)聲說“我買了”對(duì)聯(lián)給春節(jié)增加了幾分辭舊迎新的喜慶。它即擴(kuò)大了我們的知識(shí)面,又增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備。
走進(jìn)小區(qū),發(fā)現(xiàn)兩旁修剪整齊,小草坪上面立著一塊警示牌“小草青青,足下留情”;垃圾桶旁立著一個(gè)牌子“居高不要臨下”。是啊,語文在生活中處處存在,它能告誡人們愛護(hù)草坪,不要隨意踐踏。講究衛(wèi)生,不要隨地亂扔。如果沒有這些善意的提醒,這片草坪就可能失去城市的美觀。這個(gè)小區(qū)就可能垃圾漫天。語文知識(shí)時(shí)刻提醒人們,注意環(huán)保,保護(hù)我們美麗的家園。
是的,生活中處處有語文的存在,沒有語文,就像藍(lán)天沒有白云,小鳥沒有翅膀,我從生活中學(xué)到了很多。但是學(xué)無止境,只要細(xì)心觀察,更多的知識(shí)還等著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)開發(fā)…
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇12
語文不僅僅在書本上,更在生活中。
語文在言語中,沒有語文知識(shí),你會(huì)表達(dá)不清楚,別人不清楚你的意思;沒有語文知識(shí),你會(huì)寫不出好文章來。在QQ上與別人聊天時(shí),你需要打字,那么你的知道那個(gè)字的拼音,你才能快速地打出來。
語文在對(duì)聯(lián)中。如“花開富貴,竹報(bào)平安”這幅對(duì)聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶的手法,而且短短八個(gè)字,包含了人們的期望——富貴,平安。誰說不妙呢?
語文在廣告詞里。“我的名氣是吹出來的。”這是某品牌電風(fēng)扇的廣告詞。這句廣告詞表面好像是吹出來的,但仔細(xì)一想,電風(fēng)扇不就是吹來給人們涼快的嗎?還有中國(guó)聯(lián)通的廣告詞“情系中國(guó)結(jié),聯(lián)通四海心”。聯(lián)通的標(biāo)志是一個(gè)中國(guó)結(jié)的形象,本身就充滿了親和力。而聯(lián)通把自己的標(biāo)志和名牌名稱自然地融入到廣告詞,從外表到精神做到了和諧統(tǒng)一,反映了企業(yè)的精神理念。你瞧,這些廣告詞是不是把語文融入進(jìn)去了?
再看看一些有趣的店名:“時(shí)尚先生”“好夢(mèng)來家紡”等!皶r(shí)尚先生”不難看出是一家男裝店,言簡(jiǎn)意賅,簡(jiǎn)約時(shí)尚;而“好夢(mèng)來家紡”,以床上上用品命名,這實(shí)是棒極了!而“衣衣不舍”“樂在騎中”這些地名,店名擅自改動(dòng)成語中的字,這既是對(duì)成語的不尊重,又是讓那些辨析能力弱的中小學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)。所以說成語不是可以隨隨便便就可以進(jìn)行改動(dòng)的。
誰說生活中不可以學(xué)到語文的,我就學(xué)到了!
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇13
生活是五彩繽紛的,而生活卻離不開語文。是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴得更加美麗;是語文這輪普照萬世的太陽把生活照耀得更加溫暖;是語文這團(tuán)轟轟烈烈的大火把生活點(diǎn)燃的更加明亮。語文是充滿魅力的,語文是充滿樂趣的,所以,語文與生活是息息相關(guān)的。
語文在生活中扮演著無比重要的角色,它的身影隨處可見:招牌、廣告詞、對(duì)聯(lián)、流行語、標(biāo)語等。還有人們的交流、通訊中,各種報(bào)紙刊物中,電視屏幕和傳遞信息中……語文無時(shí)無刻不在向我們展示它的魅力。
走進(jìn)音像店,聽到優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲,看到樣式各異的光盤,我便想到了語文,如果沒有語文,哪能作出如此美妙的歌詞?哪能創(chuàng)出如此悅耳的歌曲?
來到路邊小攤,看到各式各樣的招牌與廣告詞,我便想到了語文,如果沒有語文,哪能有如此獨(dú)特的招牌與廣告詞?哪能做到吸引路人的功效?
觀看辯論會(huì)時(shí),享受著他們的唇槍舌劍,我便想到了語文,如果沒有語文,大家哪能進(jìn)行交流?哪還會(huì)有如此激烈的辯論會(huì)?
是呀,語文對(duì)我們是多么的重要!它是我們的母語,更是生活中必不可少的工具,所以,我們務(wù)必要學(xué)好它。然而,我們不僅要在課堂上學(xué)好語文,還要在日常生活中處處留心觀察,在樂趣中學(xué)到語文,在充滿語文色彩的生活中學(xué)到語文!
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇14
語文,是一門無處不在的學(xué)問,它像一杯濃濃的奶茶,讓人回味無窮,又似一杯香醇的咖啡,讓人難以忘懷。俗話說得好:“處處留心皆學(xué)問”,這句話一點(diǎn)也不假。
那是一個(gè)炎熱的夏天,太陽無情的烘烤著塌地,我趕快跑到一個(gè)廣告牌下面避暑。就在咒罵天氣太熱的時(shí)候,突然看見了幾個(gè)醒目的大字“千萬不要賣掉你的黃金,除非找到合適的買主!钡紫碌氖鹈恰败奋方鸬辍,咦,這不就是專門收購(gòu)黃金的金店嗎?
說來也怪,自己要收購(gòu)黃金,當(dāng)然希望別人賣掉,可這則廣告的第一句卻是“千萬不要賣掉你的黃金”。店主站在對(duì)方的立場(chǎng),為買家著想,豈不是砸了自己的飯碗?然而當(dāng)我想到后面一句是,不禁為之驚嘆!俺钦业胶线m的買主”仔細(xì)想想,就感到了他的高明之處。真正的含義就是:黃金自然是要賣掉的,可是也要找一個(gè)很好的買主,而這個(gè)很好的買主,不言而喻,自然是“芊芊金店”了。
這則廣告先是巧妙的設(shè)置懸念,以便吸引觀眾,最后才給人們一個(gè)答案,不得不說,這種手法真是讓我嘆為觀止。
再比如說,電風(fēng)扇中有一則廣告這樣寫道“我們的名聲是吹出來的”,假如人們不知道在宣傳什么的情況下打眼一看,絕對(duì)會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。因?yàn)槊總(gè)廠家都在夸自己的產(chǎn)品有多好,名氣有多大,而這條廣告卻說“我們的名聲是吹出來的”,令人迷惑不解。但是只要一看“電風(fēng)扇”這三個(gè)字,便會(huì)恍然大悟,而且還會(huì)讓人拍手叫好。
這幾條廣告語中,都附有語文的色彩,藝術(shù)的美妙。他將語文的美充分的展現(xiàn)給了人們,是人讀后布滿美感,回味無窮。
語文就是這樣,廣告中的語文,聊天中的'語文,游戲中的語文,報(bào)刊中的語文。我們的生活離不開語文,正如魚兒離不開水。讓我們善于發(fā)現(xiàn)語文,讓語文的足跡點(diǎn)亮生活的每一個(gè)角落吧!
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇15
生活處處有語文,語文是日常生活中必不可少的。語言的優(yōu)美、文字的寫法都來源于語文。在游戲中,在報(bào)刊內(nèi),在影視中,在交流里,處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識(shí)帶給了大家,現(xiàn)在連老外都來中國(guó)學(xué)習(xí)語文,可見語文的魅力有多大。生活處處有語文,我在生活中學(xué)到了許多語文知識(shí)。
的確,在日常生活中,人們都用語言交流,這都是語文。
在報(bào)刊里,許許多多優(yōu)美的詞句,新穎的字詞接象一個(gè)個(gè)天真、快樂的小精靈,圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),讓你感到語文所帶來的樂趣,那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中語文魅力無可挑剔,它往往把你帶如一個(gè)神秘美妙的童話世界中,與小矮人游戲,快樂無邊;看匹諾曹冒險(xiǎn),受益匪淺;看到皇帝為了虛榮,穿上那所謂的“新衣”,可笑至極……主人公傷心,我要為他加油打氣;主人公高興,我要為他歡呼,主人公身處困境,我要為他出謀劃策……我從童話中學(xué)到了語文。
影視中,主人公們的言談舉止都貫穿著語文,一些至理名言,優(yōu)美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學(xué)到了語文。
在大街小巷里,店鋪為了吸引顧客,把一些成語創(chuàng)改了。比如那“東邪西毒”,被文具店改為“東寫西讀”,還有“默默無聞”,被蚊香店轉(zhuǎn)化為“默默無蚊”,“依依不舍”也成了服裝店的受害者,被包裝成“衣衣不舍”……這些“成語”如果被人們看見并記住,必定會(huì)被用錯(cuò)、寫錯(cuò),從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產(chǎn)品,讓語文正確的被大家學(xué)習(xí)與運(yùn)用。
雖然要消滅這些假“成語”不是一朝一夕所能完成的事,但生活中還是有更多的語文等待我們?nèi)W(xué)習(xí),甚至是一件芝麻小事,也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們?nèi)ネ诰颉?/p>
漫游語文世界,在生活中學(xué)習(xí)語文,感覺真美妙!
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇16
語文是什么?只是課本上的一篇篇文章嗎?不是的,語文不僅在我們的課本中,語文也在我們的生活中。語文是無所不在的。
語文,不是單純的語,不是空洞的文。那語言,是漂浮在空中涼涼的云,是大地上蔥蔥的樹;那文字,是一種放飛的渴望,是一個(gè)輝煌的傳說!
語文是顏料,繪出無瑕的瑞雪;語文是瑞雪,醞釀豐收的喜悅;語文是喜悅,點(diǎn)綴乏味的人生;語文是人生,裝滿未知的精彩!
語文,能使你感受社會(huì)文化;語文能使你熏陶情意、人格的和諧共振;語文能培養(yǎng)你的道德情操。
詭異的事物猶如稍縱即逝的流星,曇花一現(xiàn);恰似奔騰不休的瀑布,洶涌澎湃……時(shí)常會(huì)使人情不自禁地深陷其中!生活中,當(dāng)我們?cè)趶?fù)述一個(gè)幽默故事時(shí),當(dāng)我們聚在一起大談一個(gè)觀點(diǎn)時(shí),當(dāng)我們悉心傾聽一個(gè)人的訴說時(shí),當(dāng)我們沉醉于大眾面前慷慨激昂的演講時(shí),當(dāng)我們認(rèn)真地閱讀一本小說時(shí),難道我們不是在學(xué)習(xí)語文嗎?
仔細(xì)觀察生活,春天生機(jī)勃勃,夏天驕陽似火,秋天碩果累累,冬天寒風(fēng)凜冽。除了四季的美,動(dòng)植物之間也有美,螞蟻共同搬運(yùn)食物,表現(xiàn)出的頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié),小飛蟲的那股強(qiáng)烈的生之欲望,令人敬佩不已;一粒小瓜子,竟能在惡劣的環(huán)境中抽出芽來;母鳥喂小鳥吃東西時(shí)注露出的溫馨……一切的一切,又豈能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地能從課文中領(lǐng)得到?
走出校門,走進(jìn)生活,感受語文的魅力。我走在街上舉目望去,路牌廣告、車載廣告、霓虹燈廣告、商業(yè)廣告比比皆是。廣告已與人們結(jié)下了不解之緣,廣告用語中,大多數(shù)都是運(yùn)用了一些成語的諧音,或是一些名言或成語的同音異字如:“某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機(jī)廣告——“不打不相識(shí)!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶,為了保護(hù)您的心靈,請(qǐng)為您的窗戶安上玻璃。”等。這使我從中學(xué)到了語文,語文不僅是用語言來表述的文化,還是一種交際、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。
即使是生花妙筆的,課文也未嘗能詮釋生活中的奧妙。要想領(lǐng)會(huì)生活中的奧妙,就要靠探索。我從生活中學(xué)到了語文!真的,我不僅僅是學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語言文化,我還學(xué)會(huì)了用心去領(lǐng)悟生活中的美。
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇17
生活處處皆語文,我在生活中學(xué)到了不少語文知識(shí),不信的話,你看——
小時(shí)候,別人都夸我的記性好,說我很會(huì)認(rèn)字,媽媽說這得感謝電視,是它讓我學(xué)到了許多漢字。聽說二歲的時(shí)候,我經(jīng)常和爺爺一起看新聞聯(lián)播,新聞聯(lián)播過后就是天氣預(yù)報(bào)。我天天看,竟然把每個(gè)地方的名字都記住了。直到有一天,我能在看上一個(gè)地方的時(shí)候說出下一個(gè)地方的名字時(shí),爸爸媽媽才驚奇地發(fā)現(xiàn)。為了考查我是背得還是會(huì)認(rèn)字,于是媽媽寫了許多電視上出現(xiàn)的地名考我,而我,也能準(zhǔn)確地認(rèn)出來,樂得一家人都夸我呢!
媽媽見我從電視上學(xué)到了不少字,于是走到哪兒,就教我認(rèn)字。記得上幼兒園的時(shí)候,每次和她上街玩,她都會(huì)指著廣告上的字叫我認(rèn)。隨著年齡地增長(zhǎng),我也從廣告中學(xué)到了不少知識(shí):我從豐田車的廣告中知道了“車到山前必有路”;我從步步高的廣告中知道了“沒有最好,只有更好”我從安踏的廣告中知道了“永不止步”;我從李寧的廣告中知道了“一切皆有可能”……我在享受廣告大餐同時(shí),也積累了不少的語文知識(shí),更讓我積累了豐富的精神食糧。
我喜歡語文,所以也特別愛看書。上小學(xué)的時(shí)候,別人都夸我是小書迷了。記得有一次,我看見媽媽在煎豆腐,于是我馬上想到了我在書上看到的“刀子嘴,豆腐心”。我脫口而出:“我的媽媽是刀子嘴,豆腐心!眿寢屢娢艺f了一個(gè)好句子,眼睛笑得瞇成了一條縫,她接著問我:“什么叫刀子嘴,豆腐心呀?”我得意地說:“媽媽你的嘴像刀子,心像豆腐呀!”我的話還沒說完,媽媽笑得已喘不過氣來。笑過之后,她給我講了這句話的意思。從此以后,我不僅愛讀書,而且還喜歡結(jié)合生活實(shí)際用我所學(xué)的語文知識(shí)呢!
轉(zhuǎn)眼,到了收獲的季節(jié),我隨著這季節(jié)里的稻香踏進(jìn)了長(zhǎng)江中學(xué),也讓我徜徉在古詩詞美好的境界里。你看,“格物致知,止于至善”的校訓(xùn)讓我明白了要不斷地探求知識(shí);“上善若水”讓我知道了最高境界的善行就像水的品性一樣,澤被萬物而不爭(zhēng)名利;“三省居”讓我明白了每個(gè)人每天要三省吾身……我的學(xué)!L(zhǎng)江中學(xué),用這些無聲的語言,讓我們走進(jìn)了中國(guó)的古文化,感受中國(guó)古文化的神奇魅力,也讓我們明白做人的道理。
生活處處皆語文。只要你用心地去聆聽、仔細(xì)地去觀察。
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇18
在我們周圍,有許多人認(rèn)為只有“數(shù)理化”三門才重要,而歷史、語文等科目并不重要。這些人把“枯燥乏味”、“死記硬背”當(dāng)作語文的形象大使。而事實(shí)上并不是這樣,感到枯燥乏味是沒有真正認(rèn)識(shí)語文,一味死記硬背是不會(huì)真正享受語文。語文在生活中無處不在,所以我也從生活中學(xué)到了語文。
聽
我的耳邊每時(shí)每刻都會(huì)傳來人說話的聲音。別人說的話,我總是很認(rèn)真地去聽,因?yàn)閺闹形沂芤娣藴\,F(xiàn)在,我越來越發(fā)現(xiàn),每天周圍的人都說了一些十分經(jīng)典的話,只是隨口說說罷了。記得有一次我剛買的零食被來家里的客人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,我本來想拿開,不讓他吃,可媽媽趁人不注意給我說:“大讓小才能好”,自古以來都是這樣,快去把零食分給小弟弟些。聽了媽媽的話,我恍然大悟,如夢(mèng)初醒,馬上按媽媽的話去做了。事后,“大讓小,才能好”時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦際,像這些短小精煉的俗語,多么有意思呀,短短六字卻蘊(yùn)含著哲理。所以說,生活中處處是語文。
說
我每天都在和別人說話,說,是語文中重要的一部分,相當(dāng)于口語交際,這些全來自生活。因此,我便常常與人交流,平時(shí)買東西我?guī)缀醵际亲约喝サ,在商店,挑好東西,來到柜臺(tái),面對(duì)服務(wù)員,在一場(chǎng)激烈的“唇槍舌戰(zhàn)”,討價(jià)還價(jià)中,以便宜的價(jià)格買下東西。有人會(huì)說何必如此,多掏幾塊不就完了,何必如此費(fèi)口舌?其實(shí),我是一舉兩得,從討價(jià)還價(jià)中,既能省下幾塊錢,又能練成“三伏不爛之舌”,提高語文成績(jī)。所以說,生活中處處是語文。
讀
我十分喜歡讀書,每當(dāng)我站在書架前,眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)廣闊的世界。課余時(shí)間,別人去玩,我卻會(huì)捧上幾本書樂此不疲地讀,在課下不斷閱讀當(dāng)中,積累了豐富的知識(shí),并因此取得了優(yōu)異的成績(jī)。記得五年級(jí)的讀寫競(jìng)賽中,由于出的是課外閱讀題,許多同學(xué)一籌莫展,而我卻不停地寫,暢通無阻,所以取得了一等獎(jiǎng)。所以說,生活中處處是語文。
寫
其實(shí),生活中許多時(shí)候都用上了寫,像寫信,寫欠條中等。而我,則是每天準(zhǔn)時(shí)無誤地寫日記,每天認(rèn)真對(duì)待,所以使寫作水平一步一步提高,使成績(jī)?cè)絹碓胶。所以說,生活中處處是語文。
正是因?yàn)樯钪刑幪幨钦Z文,所以,我便從生活中學(xué)到了語文。
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇19
在生活中,語文是很重要的,我們隨時(shí)都會(huì)用到語文,并在每時(shí)每刻學(xué)習(xí)語文。
記得一次數(shù)學(xué)考試中,一道文字題里有這樣一句話“八的四分之三除二等于多少?”,我當(dāng)時(shí)沒有仔細(xì)看題目,誤以為是”八的四分之三除’以’二等于多少?‘’可想而知,我的計(jì)算結(jié)果與正確答案相差甚遠(yuǎn)。但卻萬萬不可小看這個(gè)字,俗話說得好:“千里之提,潰于蟻穴。”這一個(gè)字就如“蟻穴”,若有疏忽,就會(huì)毀掉一道文字題這個(gè)“大提”。經(jīng)過這次教訓(xùn),我在以后審題時(shí)都很仔細(xì)了。
語文不僅在學(xué)習(xí)生活中很重要,在課余生活中也是缺少不了的。
有一次,我在《漫畫大王》上的交友欄上看到了許多來自各地的人的小檔案,雖然有QQ,但我很久以后就想像姐姐一樣交一個(gè)筆友了,正好利用這次機(jī)會(huì),來實(shí)現(xiàn)我的這一愿望,將自己的檔案一清二楚的寫下來,并在當(dāng)天就讓爸爸幫我寄出去?梢粋(gè)星期,兩個(gè)星期過去了,沒見一封信像我飛來,爸爸媽媽也在詢問我的交友的情況。一天,我終于忍不住,問爸爸這是怎么回事,爸爸說:你把你寫的檔案給我瞧瞧你。我找出了原稿,交給了爸爸,誰知爸爸看著看著突然笑了起來。我不解,問道:”你笑什么?“爸爸指著檔案說:”這簡(jiǎn)直就是身份證嘛,寫的這么嚴(yán)肅、無趣,難怪沒有人和你交朋友!蔽衣牶蠹t著臉低下了頭。爸爸止住了笑,拍拍我的肩說:“別泄氣,我來幫你!庇谑,在爸爸的幫助下,我又重寫了一份檔案,整個(gè)檔案看起來就像一片抒情散文檔案扥出去不久,便有許多朋友給我來信。我要感謝語文,是它豐富多彩、生動(dòng)活潑的語言,吸引了五湖四海的朋友,讓我交到了朋友。
正如我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說:“語文天生重要。”的確,語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的天地是極為廣闊的,這點(diǎn)我在實(shí)踐中已深深體會(huì)到。然而語文有是博大精深的,僅滿足于一知半解是不夠的,我們應(yīng)在生活中不斷的學(xué)習(xí)語文并正確的運(yùn)用語文。
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇20
生活,是一首歌,一首動(dòng)聽的歌,回蕩在天空中。而這首歌中夾雜著許多音符,每一個(gè)音符就是一件事,就構(gòu)成了生活中的篇章。
生活中有風(fēng)雨,但我總相信陽光總在風(fēng)雨后,每當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí),我都會(huì)去堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),等待陽光的出現(xiàn)。因此我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)。
我學(xué)到了語文,語文是無處不在的。無論是在生活,報(bào)刊。都能學(xué)到語文,令我印象最深的就是從廣告語中學(xué)到了語文。
默默無蚊(聞)的奉獻(xiàn),某蚊香的廣告。騎(其)樂無窮,某摩托車的廣告。趁早下斑,請(qǐng)勿痘留,某化妝品的廣告。這些都是有成語組成的廣告語。設(shè)計(jì)人巧妙的運(yùn)用了諧音,把讀音相同的字帶到成語中來。這種思想更生動(dòng)形象的表現(xiàn)了產(chǎn)品的特點(diǎn),讓人印象深刻。
眼睛是心靈的窗戶,為了保護(hù)您的心靈,請(qǐng)為您的窗戶安上玻璃,某眼鏡廣告。趁早下斑,請(qǐng)勿痘留是某化妝品的廣告,這些廣告雖然較短,但用簡(jiǎn)單精煉的字,突出了商品的特點(diǎn),用比喻的修辭手法,吸引人們。
情系中國(guó)結(jié),聯(lián)通四海心,這是中國(guó)聯(lián)通,聯(lián)通是一個(gè)中國(guó)結(jié)形象,對(duì)于中國(guó)人來說,本身就充滿了親和力,把自己的標(biāo)志和品牌名稱自然的融入到廣告語中,從外表到精神作了統(tǒng)一。
只溶在口,不容在手,某個(gè)巧克力的廣告,這個(gè)廣告語非常經(jīng)典,僅用8個(gè)字就清晰的表達(dá)出的意思,又暗示巧克力的好吃,以至于我們不愿意巧克力在手中停留片刻。
以上的廣告語,雖然較短,但個(gè)個(gè)都抓住事物的本質(zhì),巧妙的運(yùn)用了精美文字,是各個(gè)句子生動(dòng)形象,給人一種親切、獨(dú)特的感受。
原來,語文就是一門藝術(shù),它是美的,獨(dú)特的美,現(xiàn)代的美,古典的美。漢字是博大精深的,是奇妙的,它告訴我們語文與我們的生活息息相關(guān)的,我們只有細(xì)心觀察,才能發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處。
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇21
記得那次我在街上玩,跟著幾個(gè)同學(xué)玩著玩著,我想去上廁所了,于是,我到了富食村后面,找?guī)痪梦艺业搅藥,只見男女廁所的門上都寫了一行字:來也匆匆,去也沖沖!皝硪泊掖摇钡囊馑嫉侥阋蠋臅r(shí)候,找不到廁所匆匆忙忙的!叭ヒ矝_沖”的意思是當(dāng)你上完廁所的時(shí)候要記得把馬桶沖干凈。
記得那天放假我搭的公交車的時(shí)候,看見一輛小轎車后面掛一塊牌上上寫著“勿吻我!币馑际撬切氯瞬艑W(xué)習(xí)開車別撞他。
還有一次,我去二中玩的時(shí)候,突然口渴了,要喝水,我就去二中的水龍冰龍那里喝,看見那里有一塊牌子上面寫著“地球最后一滴水是我們的眼淚!币馑际钦f地球上還有最后一滴水的時(shí)候,那將是我們的眼淚。
中國(guó)的漢字就是那么神奇,用那么幾個(gè)字,可以表達(dá)這么多的意思,這就是中國(guó)漢字的奧妙。
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇22
語文,它無處不在,躲藏在人山人海的街頭,游戲在廣闊無邊的大海里,隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語文的足跡,不必苦苦尋覓,便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。那么我在哪里學(xué)到語文呢?
我在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)語文
語文,生活中無處不在。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)迅速,越來越好。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,我們生活的信息量越來越大。我們也不用出去學(xué)語文,在網(wǎng)絡(luò)里就可以學(xué)習(xí)語文,網(wǎng)絡(luò)里有一項(xiàng)功能就是網(wǎng)絡(luò)語言。在打開網(wǎng)絡(luò)時(shí),你一定能看到一個(gè)詞“菜鳥”,菜鳥指的是新手。每當(dāng)你玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候,別人都會(huì)對(duì)你說:“你好,菜鳥!”你還知道網(wǎng)絡(luò)語言中“斑竹”是什么意思嗎?其實(shí)也很簡(jiǎn)單“斑竹”指的是版主的意思。每當(dāng)你登錄,你就會(huì)看斑竹這個(gè)網(wǎng)絡(luò)語言。我每一次玩游戲,都能看到別人對(duì)我說:“你好!大瞎。”我第一次看到這個(gè)詞的時(shí)候很氣憤,但后來我爸爸告訴我“大瞎”指的是大俠,也就不生氣了。網(wǎng)絡(luò)的語言非常獨(dú)特,極有個(gè)性風(fēng)格。我從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)到了流行“語文”,也讓我十分開心。
我在廣告里學(xué)到了語文
語文,無處不在。有一些商家為了吸引顧客的眼球,就制作一些非常有趣的廣告詞。如:我每一次陪家人買豐田的車子都能看的一個(gè)廣告“車到山前必有路,有路必有豐田車”,這是豐田汽車最吸引人的一句廣告詞。還有我的舅舅喜歡抽煙,于是我經(jīng)常去幫舅舅買煙,都能看見一個(gè)廣告詞——禁止抽煙,連皇冠牌也不一樣。還有許多有趣的廣告詞,我去跟爸爸買電器的時(shí)候,能見到“我們的名聲是吹出來的”,這居然是電扇行業(yè)的廣告。
我在古詩中學(xué)到語文
從古至今,有許多名人寫了古詩,每當(dāng)我看古詩,總覺得有一種神圣的感覺把我?guī)У矫烂畹奶焯。過年的時(shí)候,我想起來一首詩“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!边@首詩表達(dá)了人們對(duì)春節(jié)的喜愛!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來!惫膭(lì)我們要向寒冬的梅花學(xué)習(xí),在惡劣的環(huán)境中奮進(jìn)。
生活中處處有語文,只是人們沒有察覺到語文好比一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田。我喜歡語文!
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇23
根據(jù)葉圣陶爺爺?shù)慕忉,語文就是語言和文學(xué)的總稱。生活中可能沒有文學(xué),但一定有語言,因此我們也就可以從生活中學(xué)到語文了。
就說說語言吧。我們小學(xué)時(shí)做過一些修改病句的練習(xí),可千萬不要以為這些病句只有在練習(xí)上才能見到。其實(shí)在生活中也是隨處可見的。比如,A對(duì)B說:“博物館展出了幾千年前剛出土的文物,我們?nèi)ジQ視窺視吧!边@一句話有兩處錯(cuò)誤,一是語序不當(dāng),二是詞語誤用。在生活中多注意這一類句子,找出它們出錯(cuò)的地方,就可以提高修改病句的能力,從而學(xué)到語文。
再說說文學(xué),文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想;比花開得還美的情感;比星閃得還亮的智慧。那么語文究竟在哪兒呢?它隨處可見,過年時(shí),你家門上的春聯(lián)有它的影子:旅游時(shí),古跡上名人題的字有它的笑容;就連一本不起眼的書里,也有它的足跡。所以在生活中處處都有文學(xué),只是你沒有注意罷了。
生活中,很多人愿意學(xué)習(xí)英語,可是除了漢語,哪種語言經(jīng)受住了歷史的考驗(yàn)!現(xiàn)在,很多人爭(zhēng)相閱讀外國(guó)名著,可是中國(guó)文學(xué)的悠久歷史是哪個(gè)國(guó)家能比的呢?如果你同意我的觀念的話,就請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語文知識(shí)吧。
我從生活中學(xué)到了語文作文 篇24
語文在生活中是處處可見的。我們中國(guó)從古到今,語文就一直占著很重要的位置,比如:古代科舉考試,現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書,重要的會(huì)議記錄……如果生活中沒有了語文,那么就沒有了筆、書籍、紙……這,這將會(huì)是一個(gè)怎樣的世界!
語文,生活中常見的名詞,它為人類造就了科學(xué)的新世紀(jì),是人類成長(zhǎng)的一大步!
在語文的海洋中總會(huì)有那樣幾個(gè)字、幾個(gè)問題難倒你,可見人的一生當(dāng)中都是在語文中度過的。