難忘的學(xué)校生活作文（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的難忘的學(xué)校生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的學(xué)校生活作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們又將邁入一個(gè)新的階段，但是小學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年。
每一份友情都值得珍惜。當(dāng)我剛開(kāi)始小學(xué)生涯時(shí)，就擁有了一個(gè)又一個(gè)摯友。在這六年中，我哭時(shí)，他們會(huì)安慰我；我高興時(shí)，他們會(huì)與我一同歡樂(lè)。朋友之間，擁有著最純真的友誼。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，讓我們覺(jué)得好像在一個(gè)大火爐里待著。就在這時(shí)，我們忽然想起了書(shū)包里的噴霧器。有人提議道："天氣這么熱，那咱們來(lái)打水仗吧！""好呀，好呀！"我們齊聲應(yīng)和著。于是我們開(kāi)始分組。我，劉心怡，周宇杰為一組，洪瑤函，范詩(shī)怡，祁雅婷為一組。
"預(yù)備，開(kāi)始！"隨著這一聲響起，激烈的水仗開(kāi)始了！只見(jiàn)所有人一起開(kāi)打，像云霧一般的水從這里噴出，又從對(duì)方噴來(lái)，水霧撞到一起，撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白花。"呀呀"的叫喊聲，水霧的噴發(fā)聲，亂成一片。其他同學(xué)也被我們感染了，也開(kāi)始打起了水仗。兩條戰(zhàn)線(xiàn)越逼越近，最后混成一團(tuán)，搞不清誰(shuí)和誰(shuí)是一隊(duì)的啦。只是閉著眼，緊咬嘴唇，使勁往外噴水。到后來(lái)，我們互相站到一起時(shí)，便停止了擊水，開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。到處沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。
我喜愛(ài)我的童年，它給我留下了許多美好的回憶�；貞浳彝陼r(shí)的快樂(lè)，回憶父母，老師，同學(xué)等關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人。童年是成熟的過(guò)渡期，過(guò)了童年就長(zhǎng)大了。珍惜美好的童年，珍惜難忘的小學(xué)生活，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。
難忘的學(xué)校生活作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間馬上小學(xué)畢業(yè)了，回憶起學(xué)校生活六年來(lái)的經(jīng)歷，有許多令我難忘的人，也有許多難忘的事。其中我印象最深的，還是我做出一道數(shù)學(xué)難題的事。
記得是在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師出了一道“奧林匹克競(jìng)賽“中復(fù)雜的應(yīng)用題。老師把全班的“數(shù)學(xué)尖子”都點(diǎn)光了，但還是沒(méi)有一個(gè)人做得出來(lái)。老師只好讓全班同學(xué)一起思考，于是，我也想嘗試一下。
剛剛動(dòng)筆開(kāi)始做，身邊就傳來(lái)一句刺耳的聲音：“我都做不出來(lái)，你還想做出來(lái)？別想了，你還是去做簡(jiǎn)單的題吧！“我抬頭一看，原來(lái)是同桌曾拿過(guò)華羅庚競(jìng)賽第1名的小沙在笑話(huà)。我聽(tīng)后一下子臉都紅了，但并沒(méi)有出聲，還是低著頭做那道應(yīng)用題。
一遍、兩遍、三遍……這道題數(shù)量之間的關(guān)系非常復(fù)雜，很難分清，我嘗試幾次都沒(méi)有做出。要是平常的話(huà)，我肯定會(huì)放棄不做的，但我這次應(yīng)該為我們中等生爭(zhēng)口氣！想到這里，我更認(rèn)真仔細(xì)地開(kāi)始了反復(fù)的思考。計(jì)算。驗(yàn)算，最后終于算出了這道應(yīng)用題的答案。
懷著忐忑不安的心情，我將答案交給了老師。隨著老師的眼睛在作業(yè)本上瀏覽，我看到老師嚴(yán)肅的、緊鎖的眉頭慢慢的舒展了，他終于露出了久違的笑容！老師把本子還給了我，然后把這道題給同學(xué)們講了一遍，又在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)了我，我心里當(dāng)時(shí)好高興好高興。
從此以后，我發(fā)現(xiàn)只要肯下功夫用心做的話(huà)，許多優(yōu)等生能做的難題，我們中等生也一樣能夠做出來(lái)。從這道數(shù)學(xué)難題的解題經(jīng)過(guò)中，我終于找到了自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸提高了！
難忘的學(xué)校生活作文 篇3
校園生活是什么樣的？快樂(lè)的？開(kāi)心的？還是苦苦澀澀的？……我想，校園生活一定是五彩繽紛的。
紅——走，野炊去！
“耶——”假如某天從學(xué)校里迸發(fā)出一浪高過(guò)一浪的歡呼聲，不用說(shuō)，一定是要舉行野炊、郊游等大型活動(dòng)了！你看，同學(xué)們歡呼雀躍，激動(dòng)萬(wàn)分地?fù)肀е�，高呼：“烏拉――萬(wàn)歲！校長(zhǎng)萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”那轟轟烈烈的場(chǎng)面絕沒(méi)有辦法安靜下來(lái)。即使下課了，大伙兒也熱烈地討論著，整個(gè)校園風(fēng)風(fēng)火火，人頭攢動(dòng)。
綠——哈，放假啦！
經(jīng)過(guò)五天疲憊不堪的學(xué)習(xí)，終于迎來(lái)了“小解放”周末了。放了學(xué)，同學(xué)們背著書(shū)包，愜意地在操場(chǎng)上緩緩前進(jìn)：“哇，好清爽的風(fēng)，放假了，我得趕快做作業(yè)，可不能委屈我兩天大好時(shí)光，悶在家里不出去呀！”“對(duì)，這個(gè)周末，我打算去看桃花，花開(kāi)得正旺，咱們一起去”……許許多多的人做著最美妙的假日計(jì)劃，無(wú)拘無(wú)束。這么清爽的時(shí)光，綠綠的真令人著迷。
灰藍(lán)——哎，家長(zhǎng)會(huì)
學(xué)生們最怕什么？“怕家長(zhǎng)會(huì)！”每當(dāng)家長(zhǎng)們嚴(yán)肅地、大批大批地涌進(jìn)校園。正想著孩子們是不是惹了事，成績(jī)好不好時(shí)，必定有同學(xué)比他們更緊張。正趁著這會(huì)兒大玩特玩。天空似乎有點(diǎn)陰，灰蒙蒙的——“竹筍炒肉”的滋味可不好！
紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫——哈哈，多么有趣而又豐富多彩的校園生活呀！
難忘的學(xué)校生活作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，很多人很多事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級(jí)寒假去《山峽》旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們?cè)跊](méi)有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患∈�，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情。后來(lái)仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。
我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因?yàn)槲覀儾怀墒臁６髞?lái)我們又和好如初，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
難忘的學(xué)校生活作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代。但我忘不了那快樂(lè)的小學(xué)生活，那長(zhǎng)不大的記憶停留在了母校。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都印在了我的腦海里，在那艷陽(yáng)高照、桂花飄香的日子里，校園里不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們盡情嬉鬧的的笑聲。
記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，卷子一發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就馬不停蹄的做了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)候，我做完了所有的題目。于是我便檢查了起來(lái)。檢查了一遍后，我也沒(méi)接著檢查下去，最后收卷的時(shí)候，我毫不猶豫的把卷交了出去。
到了下午，等老師發(fā)卷的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我有一道句子改寫(xiě)做錯(cuò)了，白白失掉了2分。我再仔細(xì)一看，原來(lái)，我在改寫(xiě)句子的時(shí)候，把整句抄了下去。
此時(shí)，我后悔萬(wàn)分，自己當(dāng)初為什么沒(méi)有認(rèn)真做題，后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真檢查，后悔明明會(huì)做的題目居然也會(huì)做錯(cuò)。
這件事，仍清清楚楚的浮現(xiàn)在我的腦海里，使我難以忘懷。
親愛(ài)的同學(xué)們，在即將分離的時(shí)刻，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，住敬愛(ài)的老師們身體健康，祝親愛(ài)的母校人才輩出！
再見(jiàn)了親愛(ài)的母校！雖然我離開(kāi)了您，但您卻留住了我長(zhǎng)不大的記憶——————難忘的小學(xué)生活。
難忘的學(xué)校生活作文 篇6
風(fēng)，帶走了又一年的春夏秋冬，季節(jié)的輪回預(yù)示著新的征程。如今是新年的春暖花開(kāi)，行走在青春的陽(yáng)光下，我們的腳步即將印記在初中史冊(cè)的最后。
即便相約地久天長(zhǎng)，也難免曲終人散，我們只有拾起散落一地的感動(dòng)，收起難以忘懷的記憶，向我們的朋友作最后的紀(jì)念。
回首往事，曾經(jīng)那個(gè)秋季，我們共同走進(jìn)七班的教室。記得那曾經(jīng)陌生的面孔，如今已散發(fā)蓬勃的朝氣，曾經(jīng)稚嫩的雙手，如今已托起成長(zhǎng)的責(zé)任。我們每個(gè)人的生活組成了七班大家庭，而七班的存在成全了我們的相識(shí)相逢。
怎會(huì)忘記我們的笑臉，在每個(gè)課堂課間煥發(fā)光彩；怎會(huì)忘記我們的淚水，在一次關(guān)于愛(ài)的班會(huì)，在一次失利的足球賽后，相擁相泣，是我們溫暖的寫(xiě)照。
生活在這里，分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱，默默成長(zhǎng)開(kāi)始擁有青春的翅膀。在分?jǐn)?shù)中浮沉，我多了一份堅(jiān)強(qiáng)；在班級(jí)管理中，我多了一份沉穩(wěn)。一年又一年的春秋帶我邁上了一層又一層的成熟，一次又一次的磨煉帶走了我一天又一天的稚嫩。我懂得了童年，開(kāi)始去懂青春，我懂得了快樂(lè)，開(kāi)始去懂成長(zhǎng)。一步步摸索前進(jìn)，一步步向前繼續(xù)向前，四年，帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱和遺憾，也帶給我更多的快樂(lè)和滿(mǎn)足。四年，成熟的花瓣即將綻放，卻依舊帶不走心底一片童真天空，我幻想魔法，期待揮一揮魔杖，讓我重新回到四年前，重新走過(guò)這段美麗的時(shí)光。
我們同樣都是青春的主宰者，相信青春里有我們共同擁有的一筆寶貴財(cái)富，我們共同走過(guò)，在純真的友誼中，增添一份無(wú)盡的快樂(lè)，讓快樂(lè)的種子在屬于時(shí)間的土地上扎根萌芽。
四年春秋，四年情，初中生活即將載入史冊(cè)，平靜而動(dòng)蕩，溫暖而憂(yōu)傷，這就是看似平凡的年華最好的注腳。
難忘的學(xué)校生活作文 篇7
學(xué)校，是我們共同的家園。學(xué)校里的生活豐富多彩、變化多端，我的學(xué)校生活里真是充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣各種滋味，現(xiàn)在就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
被冤的滋味（酸）
今天是星期五，英語(yǔ)老師在課堂上布置了作業(yè)�？墒堑鹊郊议L(zhǎng)來(lái)接我們的時(shí)候，英語(yǔ)老師又要給我們加作業(yè)。我們有些不能接受，大家一起喊：“求求老師了，不要再加作業(yè)了！”老師置若罔聞，只管布置作業(yè)，我跑上前，想看看加了什么作業(yè)，這時(shí)正巧班主任走了進(jìn)來(lái)，批評(píng)了我?guī)拙�。我心里感到酸溜溜的，真難受��！
被感動(dòng)的滋味（甜）
因?yàn)榇中鸟R虎，上一次考砸了，被老師叫到辦公室，狠批了一頓。我心里也后悔萬(wàn)分，過(guò)了好久，我沉痛地說(shuō)：“老師，我以后決不再馬虎了。”老師的眉毛揚(yáng)了揚(yáng)，說(shuō)：“好，這次就原諒你吧�！崩蠋熣f(shuō)完，摸了摸我的頭。也許是我呆呆的樣子有些可笑，老師忽然忍俊不禁，撲哧一聲笑出了聲。我心里頓時(shí)涌起一股暖流，下定決心以后要認(rèn)真做題，不辜負(fù)老師的厚愛(ài)。
勞動(dòng)的滋味（苦）
輪到我值日，我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)。地上全是落葉，落葉被“風(fēng)娃娃”當(dāng)成了“玩具”，在空中飛來(lái)飛去。我們花費(fèi)了整整一個(gè)早讀的時(shí)間才把落葉打掃得干干凈凈，可我累極了，一回到教室，就趴在桌子上只剩下喘氣了。
失敗的滋味（辣）
學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局，我們D班和F班比賽，我們使出吃奶的勁，卻仍是力不從心，輸?shù)脩K不忍睹。幾天過(guò)后，成績(jī)揭曉，我們班得了個(gè)倒數(shù)第一名。我的心里是那個(gè)辣��！
酸，是那么令我難受；甜，是那么讓我感動(dòng)；苦，是那么累人；辣，是那么不甘失敗。酸甜苦辣，這些滋味會(huì)一直跟隨著我。正是因?yàn)橛辛怂鼈�，我們的學(xué)校生活才更加豐富多彩、回味無(wú)窮
難忘的學(xué)校生活作文 篇8
6年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。轉(zhuǎn)眼間，6年的小學(xué)生活就如白駒過(guò)隙般飛逝了。即將畢業(yè)的我，對(duì)母校充滿(mǎn)了深深的留戀之情。
我6年的小學(xué)生涯既不是一帆風(fēng)順的，也不是曲折坎坷的，我的小學(xué)歲月酸甜苦辣樣樣都有。
酸
記得有一次，學(xué)校舉辦了交際舞比賽。當(dāng)時(shí)正值夏天，同學(xué)們都在操場(chǎng)上練習(xí)舞蹈，炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面像著了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來(lái)。豆大的汗珠從我們被太陽(yáng)曬得黝黑的皮膚上流下，蟬在陰涼的樹(shù)上也熱得連接不斷地叫。比賽的時(shí)候，我們班跳出了周記的最高水平，可是連前三名也沒(méi)有進(jìn)入。大家都失望極了，當(dāng)時(shí)心真酸��！
甜
我以前本是一個(gè)差生，到了三年級(jí)的時(shí)候大家都能夠使用鋼筆了，可就我不行。我看著同學(xué)們用鋼筆寫(xiě)著漂亮的字時(shí)，我心急如焚。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你的字基礎(chǔ)不好，要多下苦工，打好了基礎(chǔ)才能寫(xiě)好字。”一句樸素的話(huà)語(yǔ)使我拿起了鋼筆。
苦
以前的我最?lèi)?ài)吃零食，此刻想起來(lái)都慚愧不已。一節(jié)課上，我正在偷吃著香甜可口的零食時(shí)，老師突然疾步向我走來(lái)。我驚慌失措，連忙丟掉零食，可還是被老師發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果，我被罰掃地一周，以后也不準(zhǔn)吃零食。唉！苦��！
辣
因?yàn)槲医?jīng)常粗心大意，把這題做漏，把那題少寫(xiě)，所以我的成績(jī)老是提不上來(lái)。有一次模擬考試，由于粗心大意，我考了個(gè)全班倒數(shù)第二名，老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)了出來(lái)。我羞愧得無(wú)地自容。以后，只要一考試，我就會(huì)想起這次的事，慢慢地，我變得細(xì)心了。
小學(xué)就快過(guò)去了，多少往事都已隨風(fēng)飄走了。那就讓我以最感恩的心與小學(xué)作別，去迎接中學(xué)的完美生活！
難忘的學(xué)校生活作文 篇9
老師，抑制不住自我的感情，用略帶顫抖的聲音說(shuō)：“你們就要畢業(yè)了，就要走了……”是啊，要走了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了。
我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得那里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門(mén)了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門(mén)，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì)，隨著“砰”的一聲槍聲過(guò)后，女子4Х100米接力決賽開(kāi)始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想……
再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹(shù)蔭下，動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿(mǎn)雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的完美回憶。
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！
難忘的學(xué)校生活作文 篇10
手中翻著一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著一本本的留言?xún)?cè)，這時(shí)，我才知道，真的結(jié)束了，小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了，難忘的小學(xué)校園生活。
望著一張張熟悉的面孔，望著校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來(lái)。
六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我對(duì)爸媽?zhuān)蠋煟瑢W(xué)們高興的說(shuō):"我是一名小學(xué)生了！”
兩年后，我真正的成為了少先隊(duì)員，我又對(duì)爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們興奮地說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。
隨著時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對(duì)爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們激動(dòng)的說(shuō)：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
鈴....鈴...鈴...遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶，難忘的小學(xué)校園生活。
將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)，來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，感覺(jué)就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻�，F(xiàn)在擺在我眼前的，是一所伴著我成長(zhǎng)了六年的學(xué)校，他在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情的享受那朗朗的讀書(shū)聲，��！都么振奮人生的聲音啊！
在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我因?yàn)槟懶。桓覅⒓�，老師鼓�?lì)我，要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺(tái)，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對(duì)于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)的同學(xué)們。
難忘的學(xué)校生活作文 篇11
五年前，我們還是一個(gè)不懂事的孩子，日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)成了一名要畢業(yè)的小學(xué)生，但我還是有點(diǎn)眷戀著小學(xué)的生活。
忘不了，學(xué)校每一位老師的面孔，老師您用汗水哺育了我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，老師您不僅教我們書(shū)本上的知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理，您用溫柔語(yǔ)調(diào)，教會(huì)了我們所有知識(shí)點(diǎn)，讓我們遨游在知識(shí)的海洋。老師，您雖然不是歌唱家，但您的諄諄教誨，我們永遠(yuǎn)也忘不了。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)們，是你們伴隨我成長(zhǎng)，春天，在校園里我們朗朗讀書(shū)聲無(wú)人聽(tīng)不見(jiàn)，夏天，我們?cè)诨▍仓杏^(guān)察葉子發(fā)育成長(zhǎng)，看蝴蝶互相追逐嬉戲，盡管夏天那么熱，我們?cè)诓賵?chǎng)上還是玩的不亦樂(lè)乎。秋天，涼爽的季節(jié)，我們采集葉子，做葉貼畫(huà)，冬天，我們堆雪人，打雪仗。
忘不了，昨天我們還在間操里，耍太極扇，練踢足球，列隊(duì)操。
忘不了，我們?cè)谝黄鹜娲蚵?lián)合，偷地雷，我們玩的是那么盡情，快樂(lè)。
啊，學(xué)校忘不了我們每天生活的腳印，放學(xué)后，還有我們那活潑的聲影。
啊，學(xué)校我忘不了在你身邊學(xué)習(xí)生活，學(xué)校我永遠(yuǎn)忘不了你。
難忘的學(xué)校生活作文 篇12
時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間，回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活�；叵霃那埃�(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習(xí)、玩耍......一幕幕的畫(huà)面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不肯消失。
從不識(shí)半字進(jìn)入學(xué)校，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間。我成了一位六年級(jí)的大哥哥。回憶初入小學(xué)時(shí)，每當(dāng)抱著爸爸媽媽的大腿，拉著他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為，總會(huì)啞然失笑。要不是現(xiàn)在漫天的同學(xué)錄，我還不會(huì)想到自己即將離開(kāi)小學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，在暨陽(yáng)小學(xué)這個(gè)大家庭里生活了近六年，馬上要離開(kāi)，心中只剩不舍。畢進(jìn)有太多的美好回憶。
依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記?我望著無(wú)邊的記憶，也曾怨恨道："時(shí)間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們?cè)俣冗^(guò)那短暫一分一秒也好啊!"
在這段生活中是他們給了我快樂(lè)，讓我知道了什么是友誼，是他們鼓勵(lì)了我，謝謝同學(xué)們給我的快樂(lè)和鼓勵(lì)，再見(jiàn)了
難忘的學(xué)校生活作文 篇13
校園生活被許多文章賦予了迷人的色調(diào)和浪漫的氣息。就像一則美好的童話(huà)。在講述著世界最最純真的一個(gè)部分。沿著哪些童話(huà)的脈絡(luò)，我仿佛又回到了以往的校園生活，我用綿綿不盡的思念，輕撫著那以消逝了的往昔。維系著那份以隨風(fēng)飄落的美麗。深埋在心底的回憶，便會(huì)在燈火通明的夜晚，融入煙花般的溫暖，而后情不自禁的涌出胸口，化為一首悠揚(yáng)清新的曲子，遠(yuǎn)去......
還記得那時(shí)的自己因?yàn)榈玫搅艘粡埅?jiǎng)狀而興高采烈，在告訴父母時(shí)，臉上驕傲，自豪的表情好似得了諾貝爾大獎(jiǎng)的選手。當(dāng)拿到鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我飛快的沖回家，我要告訴爸爸媽媽紅領(lǐng)巾的美，我要告訴他們，我--已成為了一名光榮的少先隊(duì)員。
在短短的六年中，我收獲的最最純真的友誼。是她讓我相信，在這個(gè)世界上不僅僅只是一個(gè)人的舞臺(tái)。我們承諾過(guò)：無(wú)論此時(shí)的彼此是被光環(huán)所圍繞，還是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹沒(méi)，我們都會(huì)站在彼此的身旁，輕輕的握著彼此的手，那是一輩子的承諾，一輩子的姐妹。
梔子花前，上弦月下。從哺育到長(zhǎng)大，意味著一顆心的成長(zhǎng)，也意味著另一顆心的老去，園丁們用自己的知識(shí)，來(lái)哺育著我們這些還未長(zhǎng)大的花骨朵，他們用自己的老去換來(lái)我們的成長(zhǎng)，從花開(kāi)到花落，園丁們的關(guān)愛(ài)悄悄離去，從花落到花開(kāi)，我靜靜綻放出屬于自己的光芒。
校園生活使我邁入了生命的更高階段，哪些念念不忘的的事，給了我們?cè)S多朦朧而有感慨的感覺(jué)。哪些似曾相識(shí)的味道再次回蕩在心中�；蛟S吧，曾經(jīng)刻骨銘心的事物會(huì)在不久的將來(lái)煙消云散，但我還是想保存那份屬于我最美好的回憶。
葉子還是無(wú)聲息的凋零了，風(fēng)輕輕拂過(guò)，光禿禿的柳枝蕩漾著點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，漣漪一圈圈褪去，湖面上落滿(mǎn)了看不清的薄霧，隨風(fēng)流動(dòng)著，我想校園生活的每一個(gè)日子鏡頭都彌漫著沉沉的霧，看不清其中摻雜了怎樣的絲絲縷縷，而我卻知道，它籠罩著的是我人生中最美好的回憶，閉上眼，看見(jiàn)無(wú)數(shù)純白色的花朵，驟然間四散飛落，風(fēng)飄搖著枯黃的蕭條，一瞬間，支離破碎。別了，我以消逝的校園生活。
難忘的學(xué)校生活作文 篇14
今天，我在學(xué)校，第一課學(xué)語(yǔ)文，老師讓我們寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上49頁(yè)的詞語(yǔ)的拼音；第二節(jié)學(xué)數(shù)學(xué)，老師讓我們檢查數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上昨天晚上的家庭作業(yè)漏寫(xiě)的東西（如：圈關(guān)鍵字），周老師又讓我們打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)翻到了7頁(yè)，讓我們把最底下的“描一描，寫(xiě)一些”做了一下，只做了“1、2、3”；然后周老師給我們放了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片的名字叫“貓和老鼠”；看完動(dòng)畫(huà)片，我們?nèi)ズ人�、上廁所；然后還有一點(diǎn)時(shí)間，老師讓我們玩了一會(huì)。
我和張瑞軒和李昊沖玩了一會(huì)。今天沒(méi)上體育課，然后中午睡了一下覺(jué)，起來(lái)以后開(kāi)始學(xué)微機(jī)課，微機(jī)課學(xué)習(xí)打拼音；然后上英語(yǔ)、美術(shù)。美術(shù)上完后，又上了興趣班。今天感覺(jué)很好。
難忘的學(xué)校生活作文 篇15
這一年已是我在校園呆的最后一年了，在這個(gè)校園的生活中讓我有許多體會(huì)。
在校園里有許多給予我豐富知識(shí)的老師，有給予我關(guān)心幫助的好同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們生活的幫助。真的太多太多了，讓我這一生中不公忘記，因?yàn)檫@就是別人對(duì)我的愛(ài)！對(duì)我的思惠！我應(yīng)當(dāng)牢記在心，等有機(jī)會(huì)再感謝他們。
我有許許多對(duì)我都很好的老師。在我做錯(cuò)事的時(shí)候，他會(huì)把我叫到辦公室提醒我，當(dāng)我考試差了的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)把我叫到辦公室為我分析原因，當(dāng)我生病了的時(shí)候，他會(huì)送我去醫(yī)院！我的老師��！他們都是犧牲了自己的青春，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的燈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是我們偉大老師為我們犧牲的一切。
我還有許多許多在學(xué)習(xí)中給予我?guī)椭耐瑢W(xué)，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，常常會(huì)遇到許多困難，他們都會(huì)主動(dòng)來(lái)幫助我！給我細(xì)細(xì)地講解！直到我聽(tīng)懂！記得最深的一次，我得了感冒，因住校同學(xué)們都為我找了熱水，還給我倒水、端飯，甚至還喂我，哎！想起我真的好感謝他們！在每個(gè)方面都幫助我，但就因?yàn)橐恍┬⌒〉拿埽吡�，再也不�?huì)來(lái)幫助我了！連聯(lián)系方式也不為我留下。校園里這三年！哎，給予我希望的老師，同學(xué)們都在為我加油！我一定好好努力學(xué)習(xí)！跨入別一個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我也不會(huì)忘記，在這里有一堆幫助、關(guān)心我的老師！有一群可愛(ài)天真的同學(xué)。
三年，快過(guò)去了，我的初中生活也快離開(kāi)而去了，現(xiàn)在我一定要和同學(xué)一同努力，準(zhǔn)備好這次中考，好為高中的生活奠定一個(gè)基礎(chǔ)，�。∥疫@難忘的初中生活！再見(jiàn)了！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你！忘記你對(duì)我的一切好！
難忘的學(xué)校生活作文 篇16
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在小學(xué)里發(fā)生的一幕幕猶如放電影一般，在我腦海里回放。在小學(xué)中發(fā)生的一切，猶如一本紀(jì)念冊(cè)一般存放在我的心中，讓我終身難忘。
翻開(kāi)紀(jì)念冊(cè)的第一頁(yè)，映入眼簾的是四年級(jí)的一個(gè)冬天。那個(gè)冬天很冷，地上結(jié)著厚厚的冰。下課的時(shí)候我跟朋友一起在操場(chǎng)上玩，我不小心腳滑，摔倒在地，膝蓋直接磕到了石頭上。一股鉆心刺骨的疼痛向我涌來(lái)，我疼的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一般掉了下來(lái)，朋友們看到了，趕緊把我扶了起來(lái)，送到了醫(yī)務(wù)室，他們雖然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是我卻看到了他們眼中的關(guān)心和擔(dān)憂(yōu)。頓時(shí)一股暖流向我涌了過(guò)來(lái)，膝蓋上的傷口好像也不是那么疼了。
翻開(kāi)紀(jì)念冊(cè)的第二頁(yè)，映入眼簾的是在我們一次關(guān)于科技發(fā)展利大還是弊大的辯論會(huì)上。同學(xué)們的心情格外激動(dòng)，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，每一個(gè)辯手都井井有條的說(shuō)著，他們不慌不忙，從從容容，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的聽(tīng)著做著筆記，還時(shí)不時(shí)的贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。
翻開(kāi)紀(jì)念冊(cè)的第三頁(yè)，映入眼簾的是在五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上。那是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，心里很緊張，老師像是看到了我心中的緊張，拍了拍我的肩膀，用鼓勵(lì)的眼神望著我，我頓時(shí)也沒(méi)有那么緊張了。我參加的項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，輪到我的時(shí)候，我深吸一口氣，把眼一閉，用力的向前一跳，然后睜開(kāi)眼，定睛一看，嘿，1米75，還不錯(cuò)的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我們班以?xún)?yōu)異的成績(jī)奪得了冠軍。
看著紀(jì)念冊(cè)的每一頁(yè)，同學(xué)們的音容笑貌仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前，這本紀(jì)念冊(cè)我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)，也會(huì)時(shí)時(shí)的看著它，同學(xué)們的音容笑貌仿佛又出現(xiàn)在眼前了。
難忘的學(xué)校生活作文 篇17
即將跨入初中學(xué)校的生活，即將要對(duì)伴我度過(guò)六年生活的小學(xué)校園說(shuō)告別�；仡^看一看曾經(jīng)熟悉的校園，我心潮起伏，浮想連翩。
校園，在這里從一個(gè)純真無(wú)知的幼童長(zhǎng)成一個(gè)有理想，有知識(shí)的一個(gè)少年。漫步校園，還記得嗎?校園里的那棵大榕樹(shù)，我曾經(jīng)爬上去玩耍;校園里的那空曠的足球場(chǎng)，回蕩著我們快樂(lè)的笑聲;校園里的那張桌子，被我用筆刻出一行行的雅嫩字。校園，留下多少快樂(lè)的回憶�，F(xiàn)在我回想起校園難忘的事情，是多么珍貴的記憶啊!至今，我還記得那個(gè)空曠的足球場(chǎng)，歲月在那里留下了我們快樂(lè)的痕跡，誰(shuí)都無(wú)法抺掉。那一次，我和同學(xué)們?cè)谔咦闱�。突然，�?duì)方一位同學(xué)冷不防地射出一個(gè)“香蕉球”，身為守門(mén)員的我也被這么猛的球嚇出了一身冷汗，那瞬間，我看到隊(duì)友那期盼的眼神，分明是讓我千萬(wàn)不要放棄，隊(duì)友說(shuō)：“用盡全力守護(hù)這個(gè)球，進(jìn)了我們也不會(huì)怪你的�！庇谑�，我涌起了一股巨大的力量，我用盡全力接住了那個(gè)背后不說(shuō)個(gè)極猛的球�！拔页晒α恕彪m然我的手真的好疼好疼。隊(duì)友跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們勝利了，謝謝你剛接住那猛球啊!不然我們輸定了�！蔽覀冓A了，是啊，那種成功的喜悅，讓我的手不感覺(jué)到痛了，那種說(shuō)不出的快樂(lè)，讓我的心久久不能平靜。校園，你讓我懂得了堅(jiān)持不懈就能成功的道理：校園，在這里我懂了必須認(rèn)真做好每一件事的道理;校園，在這里我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勤奮努力向上的人。是啊，校園是我知識(shí)的啟蒙地，讓我受益匪淺，讓我不能忘懷。
謝謝你，親愛(ài)的校園。雖然六年級(jí)是小學(xué)畢業(yè)的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了，但是，在六年的小學(xué)校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)的老師歡笑的伙伴，我怎么能夠忘記呢?
難忘的學(xué)校生活作文 篇18
我的校園很美麗，里面有撐天的樹(shù)，有艷紅的花，有活潑的小鳥(niǎo)，也有不時(shí)走過(guò)的幾只慵懶的小貓。
當(dāng)然，要說(shuō)校園里面最有具有代表性的一景，那自然就是我們這些充滿(mǎn)朝氣的學(xué)生了。校園里的我們?cè)谡n后的空閑時(shí)間里，喜歡在操場(chǎng)上面奔跑，運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們就像是充滿(mǎn)紅潮的朝陽(yáng)，一個(gè)個(gè)的激情四射，愛(ài)好打籃球的男同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上滿(mǎn)身激情，喜歡跳繩的女同學(xué)則在跳躍著輕盈的身姿，同樣，操場(chǎng)紅色的跑道上還有不少散步的同學(xué)，整個(gè)校園因?yàn)槲覀兌@得與眾不同。
校園里的生活是難忘的，校園里的每一處景致也都充滿(mǎn)著我們的回憶，猶記校園里的那一棵梧桐樹(shù)，樹(shù)下擺放著石椅、石桌，這里也就常常成為了我們的休息場(chǎng)所，我與同學(xué)們經(jīng)常會(huì)在傍晚的時(shí)刻，到這一棵梧桐樹(shù)下，在這里，我們吹著涼風(fēng)，感受著夕陽(yáng)的余暉，秋天來(lái)了的時(shí)候，梧桐葉隨著風(fēng)片片飄落，泛黃的梧桐葉從我們的視線(xiàn)中飄過(guò)，然后緩緩的在我與同學(xué)們的瑣碎細(xì)語(yǔ)聲中落地。
落定的梧桐葉，也將那一張張溫暖的畫(huà)面定格，接著一起刻進(jìn)了我的大腦，然后成為了我腦海中最難忘的一抹記憶。
校園生活中，有課后的生活，更少不了課上的生活，課堂上，最難忘的是同學(xué)們一張張認(rèn)真的臉龐，是老師在黑板上龍飛鳳舞的.粉筆字。我們?cè)谝还?jié)接著一節(jié)的課程中，暢游在知識(shí)的海洋里，老師是水手，載著我們乘上輕舟，搖搖晃晃的駛向遠(yuǎn)方，我們體驗(yàn)到了海洋里的樂(lè)趣，感受到了知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)際。
這一些課程下來(lái)，課堂上發(fā)生的一切，都讓我們難忘。
校園生活是我們載下了我們的青春，在這里，有太難忘的記憶。
難忘的學(xué)校生活作文 篇19
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，校園生活給我留下了許多美好的回憶，可我記憶最深的，還是這次拍畢業(yè)照
那天，空氣清新、氣候宜人。老師看了一眼窗外暖洋洋的太陽(yáng)，向我們宣布：“排隊(duì)！下樓拍畢業(yè)照！”話(huà)音剛落，大家就快速地排好隊(duì)，有序地走下樓。就連最調(diào)皮的小李，今天也出奇的安靜。
到了草坪，老師讓我們做下準(zhǔn)備工作。同學(xué)們有的在為伙伴翻領(lǐng)子；有的在為對(duì)方撣掉黏在身上的毛線(xiàn)；還有的在為同伴整理紅領(lǐng)巾，讓紅領(lǐng)巾看起來(lái)不那么“奄奄一息”
終于，一切準(zhǔn)備就緒，老師讓我們按照高矮分成三排站。于是大家都拉上自己的好朋友，站好了位置，露出了自己最滿(mǎn)意的表情。“同學(xué)們，注意力集中��！”隨著老師的叫聲，我回到了現(xiàn)實(shí)，“來(lái)！臉上面帶笑容。一、二、三，一起喊茄子！”“茄子！”我們一起喊道。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，老師按下了快門(mén)鍵，一張張笑臉永遠(yuǎn)定格在了照片里，也定格在了每個(gè)人的心中。
照片拍好了，同學(xué)們蜂擁到老師跟前，爭(zhēng)著搶著去看老師手里的相機(jī)。大家看著照片中各自的模樣，有的笑得燦爛，有的害羞靦腆，有的搞笑滑稽，有的面無(wú)表情，都忍不住笑了起來(lái)。
回教室的路上，我不禁感慨萬(wàn)千。我從一個(gè)剛跨入校園的懵懂小孩，成為了一個(gè)即將步入初中的學(xué)生，這五年好像眨眼間就過(guò)去了。和老師同學(xué)相處的片段，一幕幕閃現(xiàn)在我的腦海之中，我的鼻頭不禁酸酸的，不是滋味。
校園中的生活給我留下了許多美好的回憶，這段拍畢業(yè)照的時(shí)光，更是讓我難以忘記！
難忘的學(xué)校生活作文 篇20
時(shí)光如水，匆匆逝去，六年的小學(xué)生活，即將成為過(guò)去。
——題記
過(guò)去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。眼看著六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，眼看著就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這六年的小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)銘刻在我童年記憶的深處了。
忘不了，那美麗的校園。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們?cè)谛@的小菜園里，插蔥種菜。夏天，綠樹(shù)成陰，我們?cè)谧咸偌芟卤苁�。秋天，五彩繽紛，我們或在菜園里把那些菜采摘，或在銀杏樹(shù)下，感受那踩在金黃色銀杏葉上的柔軟。冬天，大雪紛飛，我們愉快地打著雪仗，雪球扔來(lái)扔去，到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
忘不了，慈祥的老師。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們講一道題，重復(fù)講了好幾遍，可我還是沒(méi)能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我準(zhǔn)備去問(wèn)老師，但我又害怕，因?yàn)槔蠋熤v了好幾遍了，老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？最后，我還是鼓起了勇氣，向辦公室走去。而老師并沒(méi)有責(zé)怪我的意思，不厭其煩地給我講了一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂為止。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。有一次我參加長(zhǎng)跑測(cè)試。起初還挺順利，但到后來(lái)卻不行了，別人和我已漸漸拉開(kāi)距離，我已經(jīng)不想跑了，很想假裝受傷退場(chǎng)。這時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)為我打氣：“胡昊良，加油��！”“胡昊良，堅(jiān)持下去！”我聽(tīng)了，又沖了過(guò)去。雖然成績(jī)不好，但沒(méi)有受到大家嫌棄，他們還鼓勵(lì)我說(shuō)：“下次要加油噢！”
昨天，還在一年級(jí)，與陌生的同學(xué)和老師見(jiàn)面。今天，已經(jīng)快要和母校告別。明天，走進(jìn)新的學(xué)校，和新的老師與同學(xué)見(jiàn)面。此時(shí)此刻，我的心中有太多的不舍。
難忘的學(xué)校生活作文 篇21
在每個(gè)人的記憶中，都會(huì)有令人高興的、激動(dòng)的、傷心的事，而這些都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是令人難忘。
同桌的你，在我心中一直是個(gè)迷，卻又那么清晰。
第一次看見(jiàn)你，是讀一年級(jí)的時(shí)侯。開(kāi)學(xué)個(gè)一星期，老師把我和你提為班長(zhǎng)�？粗砼缘哪悖泄赡猩男愿瘢瑓s又甜美而不失溫柔。
記得二年級(jí)下學(xué)期，我的一次考試考得很糟糕，這次考試對(duì)我的打擊不小。
那天放學(xué)了，你拉起我的手，甜甜一笑，說(shuō)：“走，散步去�！蔽也荒芫芙^，因?yàn)槲也幌牖丶摇Ｎ覀円宦飞嫌姓f(shuō)有笑非常開(kāi)心。
已經(jīng)接近我秋末了，地上有很有落葉，你撿起一片葉子，說(shuō)：“落了又有什么關(guān)系？明年，它還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的，這不是悲哀，是一級(jí)階梯，墊在你的腳下，于是，花草樹(shù)木可以繼續(xù)生長(zhǎng)。”
你一直微笑，語(yǔ)不驚人，卻撼動(dòng)我的心，在那片落葉面前，我的淚布滿(mǎn)了雙眼，是感動(dòng)、羞愧，還是渺��？
“該回家了�！蹦愦蟛较蚯白摺Ｎ铱粗愕谋秤啊Ｄ�，又有著怎樣的一顆心？
青山在，人未老，同學(xué)情正濃；歲月增，水長(zhǎng)流，情懷依舊深。
在校園里，會(huì)有一股溫暖的強(qiáng)流，它會(huì)撫摸著你，讓你幸福地生活，快樂(lè)地生活。
在校園里，我早晨讀書(shū)，鍛煉身體，有時(shí)還參加一些文娛活動(dòng)。
課間，我常常和幾個(gè)同學(xué)一起在校園里散步，有時(shí)會(huì)捉一會(huì)兒迷藏。或者看一些綠葉，休息、休息、調(diào)節(jié)精神。
中午，我常常和幾個(gè)同學(xué)上操場(chǎng)活動(dòng)一會(huì)兒。有時(shí)，我會(huì)和同學(xué)一起玩沙池活動(dòng)，快樂(lè)無(wú)比。
下午，放學(xué)以后，是我一天中最愉快的時(shí)光。我一般都會(huì)和同學(xué)們玩得很瘋狂，都會(huì)忘時(shí)。
人的一生就是一場(chǎng)經(jīng)歷，走到最后，只�；貞�。歡樂(lè)的時(shí)光無(wú)法永留，依戀的身影終將遠(yuǎn)去。有你，那場(chǎng)校園生活才如此難忘……
難忘的學(xué)校生活作文 篇22
校園的一切都是美的，而我在這所學(xué)校里生活了六年，雖然有些事已經(jīng)模糊，不過(guò)總有些事讓人難忘。
記得剛上小學(xué)時(shí)，從我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)我就明白我已經(jīng)長(zhǎng)大了。那時(shí)我看著陌生的學(xué)校卻也能感受到這所學(xué)校的普通，一走到班級(jí)，里面我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，同學(xué)都很陌生，我有點(diǎn)害怕，這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)，她就是我的啟蒙老師，鄭老師。她走進(jìn)來(lái)時(shí)臉上掛著很有感染力的笑容，很開(kāi)心的和我們打招呼，不知怎么我心里一下子沒(méi)那么害怕了，后來(lái)她讓我們做自我介紹，她對(duì)我們說(shuō)‘同學(xué)們，你們不要想爸爸媽媽?zhuān)膊挥煤ε�，傷心，你們已�?jīng)是一年級(jí)的小朋友，小學(xué)生了，不能像小時(shí)候那樣，要學(xué)會(huì)很多，老師會(huì)像爸爸媽媽一樣你們有什么事都能來(lái)找我�！@就是我小學(xué)生活的第一天，也是讓我最難忘的，我的校園生活之所以難忘，是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)和微笑，我難以忘記她的笑容給我?guī)?lái)了巨大的信心，難以忘記老師的笑像春風(fēng)一樣吹進(jìn)我的心。
這六年的校園生活里除了讓我難忘的老師，還有一大堆我的好朋友。記得我讀到三年級(jí)時(shí)面臨著分班，我被分到二班，而很多朋友則被分到了一班，我和我分到同一班的同學(xué)不太熟，我又不想和她們打招呼，就在這時(shí)一個(gè)甜美的聲音傳來(lái)‘你好，我想和你做朋友不知道你愿意嗎�！f(shuō)完后又介紹了她自己，因?yàn)樗荛_(kāi)朗原因我們便很快熟識(shí)了，后來(lái)我們也成了同桌，她雖然成績(jī)不太好，但只有我遇到困難她都會(huì)幫我，我很感謝她。
現(xiàn)在回想起以前總覺(jué)得很美好，偶爾走到一年級(jí)看著那些小朋友開(kāi)心的玩，天真的笑，不用自主得會(huì)想起曾經(jīng)的我們，我們也曾經(jīng)像他們一樣擁有最美的笑，偶爾聽(tīng)見(jiàn)他們唱國(guó)歌也會(huì)想起我們的曾經(jīng)，他們讓我看見(jiàn)了我們以前的影子，這一切都是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，他們正在走同我們一樣的路，也許有些記憶模糊了，但看見(jiàn)他們似乎又會(huì)想起，人生卻也是這樣美好，只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只有在畢業(yè)那年才會(huì)勾起塵封的零碎記憶。
難忘的學(xué)校生活作文 篇23
那時(shí)我在家上網(wǎng)查資料，讀到了一個(gè)有趣的故事：“一個(gè)大力士能徒手切斷三塊磚，卻用盡吃奶的勁兒也捏不破一枚雞蛋�！� 真有這回事嗎？俗話(huà)說(shuō)：“雞蛋碰石頭――不自量力。” 小小的，殼薄薄的雞蛋，豈有捏不碎的道理? 我決定嘗試一下!
來(lái)到廚房，我從冰箱里取出兩枚等大的雞蛋，小心翼翼地握著，又從柜子中取出一只碗放在桌面上。好，一切準(zhǔn)備就緒，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！
首先，我左手握住一只雞蛋，對(duì)準(zhǔn)碗的邊緣，輕輕一磕，隨著一聲清脆的“咔嚓”，殼碎了，蛋清蛋黃一股腦兒流了出來(lái)，我趕緊用碗接上。望著那一條約2毫米寬的縫隙，我想：只這么輕輕一磕，蛋殼就碎了，要是我整只手握住并使勁捏，蛋清蛋黃豈不全流在我手里！我拿起另一個(gè)雞蛋，刻意讓它對(duì)準(zhǔn)碗中心，心“怦怦”直跳，手心汗津津地，雞蛋破碎那一幕仿佛已出現(xiàn)在我眼前。我雙眼一閉，等待那清脆的“咔嚓”聲響起。咦，雞蛋怎么沒(méi)破！難道我用力不夠？我咬緊牙關(guān)，加大了捏得勁兒。松手一瞧，雞蛋還是完美無(wú)缺，橢圓形，紅潤(rùn)有光澤。
怎么回事？難道是這雞蛋有問(wèn)題？我又從冰箱中拿出一枚雞蛋，卻發(fā)現(xiàn)不了兩者之間的不同。望著手中的兩個(gè)雞蛋，我百思不得其解。
“咔嚓”，一聲輕響，不可思議的事情發(fā)生了，不經(jīng)意間，我的手施加的一個(gè)小小的力，竟然擠破了兩個(gè)雞蛋！看來(lái)，只能向電腦要答案了。
原來(lái)，我們?cè)谀笠粋�(gè)雞蛋的時(shí)候，手的扛桿力平均分散到了雞蛋的各個(gè)地方，加上雞蛋又是拱形的，拱形能承受較大的力而不形式變。因此就不能把它捏碎了。而一手捏兩個(gè)雞蛋時(shí)，手的扛桿力集中到了兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)，受力點(diǎn)面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。別說(shuō)是兩個(gè)雞蛋，就是一手捏兩個(gè)核桃，也能將它們捏碎！
一個(gè)小小的游戲卻包含著如此重大的科學(xué)原理，真是不看不知道，一看嚇一跳��！
難忘的學(xué)校生活作文 篇24
伙伴們，你們的校園生活是怎么樣的?校園里的生活是不是多姿多彩?有時(shí)歡天喜地，欣喜若狂?有時(shí)垂頭喪氣，愁眉苦臉?還是有時(shí)……讓我和你分享一下我美好而快樂(lè)的校園生活吧。
我的校園非常漂亮，無(wú)論春夏秋冬，一年四季都綠草如茵，鮮花競(jìng)放。不僅有現(xiàn)代化﹑設(shè)備齊全的新教學(xué)樓，而且有賞心悅目，引人入勝奇珍異草。春天繁花似錦，夏天鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，秋天落葉紛飛，冬天臘梅怒放，真是美不勝收。
校園的生活很開(kāi)心。
早上，伴著涼爽的晨風(fēng)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。我喜歡和同伴們一起在綠傘般的芒果樹(shù)下看唐詩(shī)宋詞，讀好詞佳句，寫(xiě)英語(yǔ)ABC，繪芭比娃娃，每當(dāng)學(xué)習(xí)上有疑問(wèn)的時(shí)候我會(huì)和同伴們一起探討﹑交流。有的時(shí)候我們會(huì)因某道習(xí)題爭(zhēng)得面紅耳赤，但更多的情況我們是心平氣和，學(xué)習(xí)嘛，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。
緊接著就到了做早操的時(shí)間，同學(xué)們伸伸手，彎彎腰，動(dòng)作整齊，儼然一個(gè)個(gè)體育健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)場(chǎng)上，精神抖擻，揮灑自如。最放松和享受的時(shí)間莫過(guò)于吃早餐的時(shí)候了，因?yàn)椴皇芾蠋煹墓苁�，我們可以慢悠悠的品嘗每天不同種類(lèi)的早餐，開(kāi)心地談天說(shuō)地，盡情地享受這美好的快樂(lè)時(shí)光……
校園的生活豐富多彩，我們每天都開(kāi)展五花八門(mén)的游戲，如跳繩﹑跳高﹑打籃球，老鷹捉小雞等等，我們不僅學(xué)得踏實(shí)，而且玩得快樂(lè)!校園生活每天都在變化，變得更美﹑更好。如果有人問(wèn)我校園生活好不好，我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“好，很好，永遠(yuǎn)都好!”
在美好的校園里，不僅讓我沉浸在書(shū)的城堡中，還讓我知道什么叫友情!當(dāng)我傷心時(shí)，我的伙伴會(huì)安慰我﹑關(guān)心我;當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，我的伙伴會(huì)陪伴我﹑鼓勵(lì)我;當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們一起分享，讓他們笑一笑，樂(lè)一樂(lè)。
校園的生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，我喜歡這美好的校園生活!
難忘的學(xué)校生活作文 篇25
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)我們努力著!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，我愛(ài)著難忘的校園生活。
難忘的學(xué)校生活作文 篇26
校園生活猶如那一杯苦咖啡，淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜。我們難忘的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就這樣溜走了——真是光陰似箭，日月如梭。正如朱自清的《匆匆》中寫(xiě)道：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”我們六年的校園生活真的悄無(wú)聲息地，逃走了……
六年了，從一年級(jí)起，我就在這個(gè)美麗的校園——育才四小上學(xué)。和我一樣，許多同學(xué)也都在這個(gè)校園里學(xué)習(xí)了六年，生活了六年。我們親眼見(jiàn)證了我們的校園從一片棵發(fā)芽的嫩綠的樹(shù)苗變成一棵已經(jīng)有成熟的綠葉、茁壯的枝干的小樹(shù)。這六年里，我們也有許許多多難忘的、快樂(lè)的回憶……
每天早晨來(lái)到學(xué)校，耳邊便會(huì)傳來(lái)朗朗書(shū)聲，許多同學(xué)早已開(kāi)始了早讀。走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們每一張積極向上、青春活力的面孔正在早讀，我也拿出了書(shū)，和同學(xué)們一起早讀……
雖說(shuō)我們學(xué)生在學(xué)校最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，一天六節(jié)課，也許一天到晚上課是有些枯燥，但是老師教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們懂得了更多，掌握了更多本領(lǐng)。我印象最深的就是這學(xué)期開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí)，這樣小組幾個(gè)人將桌子拼在一起以便于討論一些問(wèn)題，你幫助我，我?guī)椭�，不僅學(xué)習(xí)效率提高了，也幫助了那些成績(jī)差的同學(xué)將學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
還有一件事讓我印象也極其深刻，去年，是學(xué)校成立五周年。我們開(kāi)展了五周年校慶，許多同學(xué)在校慶來(lái)臨的前幾周就開(kāi)始排練，許多同學(xué)也在舞臺(tái)上展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，我們合唱隊(duì)的同學(xué)演唱了歌曲《音符》、《手拉手祖國(guó)更美麗》。舞臺(tái)上的燈光很耀眼，但是如果你站在舞臺(tái)上就會(huì)感到很熱，盡管如此，同蹙額們還是都堅(jiān)持下來(lái)了，校慶也圓滿(mǎn)成功。
除此之外，還有許多美好的回憶還一一浮現(xiàn)在我的腦海中，這六年美好快樂(lè)的回憶，我永遠(yuǎn)也忘不掉，我永遠(yuǎn)也忘不了我難忘的校園生活，我也忘不了我的母校——育才四小。
難忘的學(xué)校生活作文 篇27
最近我們班孩子都很忙，學(xué)習(xí)也不落下，活動(dòng)也在有聲有色的開(kāi)展。
昨天我們班展示了一場(chǎng)精彩的籃球賽，用同學(xué)們的話(huà)說(shuō)：“一洗前恥�！蔽覀兊膶�(duì)手是六年級(jí)一班，我們以10:9的比分險(xiǎn)勝。上半時(shí)我們贏了三個(gè)球，下半場(chǎng)曾兩次追平比分，最后時(shí)刻，當(dāng)對(duì)方球員控球，全場(chǎng)人都緊張，心想時(shí)間怎么過(guò)得這么慢呀。同學(xué)們都喊倒計(jì)時(shí)，最后我們高興得跳起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)的艱苦訓(xùn)練，還有平時(shí)借鑒學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)就組建了一個(gè)男子籃球隊(duì)，由蘭華洋任組長(zhǎng)，郭斌、鄒坤志、魏杰、魏泓宇、詹清松、張宇森、魏星、楊迪、詹嘯天一共十人的球隊(duì)。每天中午、下課、放學(xué)等時(shí)間都在練習(xí)運(yùn)球、投球。個(gè)人技術(shù)提高很快，團(tuán)隊(duì)意識(shí)真的很強(qiáng)，投球高手鄒坤志，搶球蘭華洋技術(shù)最好，傳球郭斌最在行，攔球最好的是詹清松，這是主力陣容，其它的是替補(bǔ)隊(duì)員，魏星的投球技術(shù)還是不錯(cuò)的，張宇森的三大步投籃可圈可點(diǎn)。目前我們以10:0輸給六三班，16:0狂贏了五二班，9:1戰(zhàn)勝五三班，現(xiàn)在還剩下對(duì)手五一班，籃球比賽的三等獎(jiǎng)是沒(méi)問(wèn)題了，如果攻下五一班那就是二等獎(jiǎng)。賽場(chǎng)上對(duì)手強(qiáng)勁，我們沒(méi)有一絲松懈，賽場(chǎng)上是激烈比賽，攻防沒(méi)有漏洞，個(gè)人技術(shù)差不多，但我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)很強(qiáng)，傳球，控球，護(hù)球，投球?
場(chǎng)外同學(xué)們吶喊聲此起彼伏，聲音鏗鏘有力，富有節(jié)奏。
“六二班加油”，一人領(lǐng)“六二班”，其他的跟上“加油”。暫停時(shí)間給運(yùn)動(dòng)員送水，提醒注意事項(xiàng)??
還有美化教室，班長(zhǎng)李曼玲策劃，各組上報(bào)材料，要求全班同學(xué)名字上墻，并且有組名，還做了手工、剪紙、畫(huà)畫(huà)、直接在墻上畫(huà)，全組動(dòng)手動(dòng)腦把自己分管的那組做好，教室通過(guò)同學(xué)們布置得漂漂亮亮，真是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
可見(jiàn)世上無(wú)難事，只要肯攀登。事在人為，不怕做不到，就怕想不到。孩子們加油，努力做好每一件事！
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