精選暑假生活的作文7篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的暑假生活的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假生活的作文 篇1
兩個月的暑假生活在不知不覺中，即將結束了。我靜靜的坐在寫字臺前，回想起了暑假里發(fā)生的一件件事情，思緒萬分。
在暑假里，我跟著媽媽學習了干家務、燒飯、洗菜切菜在這些事情中，我體會到了做父母的勞累與辛苦，讓我懂得了當爹娘的不容易。我要反復再反復的練習，把這些都練得得心應手，為爸爸媽媽減輕負擔。
假期里，我還報考了２００８年紹興地區(qū)七級的鋼琴考試。這段時間里，我堅持不懈，不斷的反復練習，有時我會得到父母和老師的稱贊，心里美滋滋的；有時我也會得到他們的批評與指教，眼淚也不知流了多少，心里也不知怨恨了多少。俗話說的好：陽光總在風雨后。經
過這些酸甜苦辣，“風風雨雨”，這次考試我得到了老師肯定，雖然成績還沒有公布，但我自信，我一定成功！ 假期里我還學會了游泳，從一個旱鴨子變成了一條靈活多變的“美男魚”。 在這些日子里，我學了很多，也玩了很多，收獲也不小。
我的暑假生活真是完美而又充實！
暑假生活的作文 篇2
暑假里，我去世博園，讓我印象最深刻的是日本館。
日本館的外形看上去像個外星飛船。進去后，先是走過一條長廊，長廊的兩邊是日本過去的一些家居布置。穿過走廊，我們來到了一個大廳，在那里，我們看了關于日本未來一些先進通訊等設備的影片，還欣賞了他們的智能機器人給我們表演小提琴獨奏——茉莉花。我真佩服他們先進的創(chuàng)造能力。
然后我們又到了另外一個大廳，欣賞了一段日本的傳統(tǒng)舞蹈，同時，他們還把新型的環(huán)保小汽車開出來讓我們看，讓我大開眼界，我心里想，什么時候我也能開上這種車啊!
參觀完了日本館，讓我對他們先進的技術印象深刻，我覺得他們太了不起了。我也要好好學習，爭取以后也能創(chuàng)造出新奇的東西。
暑假生活的作文 篇3
又是一個平常的星期五，學校一下課，我就背起書包一路小跑著到學校外搭車回家。初中離家有點遠，需要住校。所有每個星期五都是我們翹首以盼的日子。
剛回到家，就看到奶奶在廚房忙碌的身影。年紀大了，奶奶的背也駝了，頭發(fā)也白了。依舊穿著那件布料花襯衫，那是在外讀書的姐姐給奶奶買了寄回來的。奶奶很珍惜。“奶奶”，我喊了一聲。奶奶轉過頭來看到是我，就笑了。那刻在臉上的皺紋更深了，像是在宣告歲月的無情流逝與強大�！暗郊依玻烊シ欧艜鼇沓燥埩�，都是園子里的菜”。奶奶有個園子，不大，用大棚撐著，那里就是奶奶的世界。每天早上奶奶總是最早起床的，一大早就到園子里，澆水除草種菜。我們周末做完作業(yè)也常常去和奶奶干活。光著腳在土里翻，把草拔掉，那會妨礙蔬菜瓜果的生長。還到離菜園不遠的溝里擔水，一次兩次，直到所有蔬菜都喝上水。夏天，天氣熱，大棚里溫度更高，我們擔心奶奶中暑，就讓她別去了，等傍晚天氣涼了再去，奶奶總是滿口答應，但過會她就又出去了。奶奶的菜園里有著無盡寶藏，番茄，土豆，茄子，豆子，白菜，紅的綠的，熙熙攘攘一片。奶奶不僅用菜園供給全家一年四季的蔬菜，還能去賣菜補貼家用。
放下書包，我洗洗手就去吃飯了，桌上很豐富，有肉，還是紅燒肉，我知道這是奶奶賣菜買來的肉，留給我的。奶奶很忙，她又要到菜園去了，囑咐我多吃點，碗她晚上回來刷。
吃完飯，我把碗拿到水龍頭下刷了。還生了火，火苗呲呲的聲音還在響。我坐在火塘邊等奶奶。
暑假生活的作文 篇4
一直覺得，暑假這兩個字對我們小孩子來說，是快樂與悠閑的代名詞。早上踏著八點的鐘聲起床，像個滿頭雞毛的女鬼一般去洗漱，然后一邊吃早餐一邊看芒果臺新出的泡沫偶像劇;也許會纏著朋友去離家不遠的公園，看晶瑩剔透的水滴從荷花嫩粉色的葉瓣上滾落，看淡綠色的湖波漾出荷葉微顫的身影;如果資金充足點，那就帶上一群“狐朋狗友”去KTV狼嚎一陣，吼著周杰倫或是許嵩，一個個五音不全的調調在包間里徘徊，差點砸著進來送茶水的服務生……
不過這些快樂到庸俗的時光，對現在的我而言，居然成為了奢望。
本以為，小升初的那段時間的假期是最無憂無慮的，不用擔心成績，不用擔心作業(yè)，剩下的只有六十天完全自由的日子。我和同學們發(fā)呆空想那段時光的美好，我們整理出了處處洋溢著快樂的“暑期計劃”。在那段白色恐怖的畢業(yè)考復習中，想象即將到來的假期是我們精神的唯一慰籍。
可是，誰曾想，天不由人愿，計劃永遠趕不上變化。那天，我們領完了畢業(yè)證，工工整整的坐在椅子上等待老師宣布放假。每個人的眼睛里閃爍著迫不及待的光芒，我相信，那光芒虔誠的差不多就要趕上教徒了。我們?yōu)檫@一刻等了或許是一個月，或許是整整六年。
一陣令人窒息的安靜過去后，老師終于說話了。只是讓人沒想到的是，那彈跳出來的話語，并不是我們所日夜期望的幾個字。
“從明天開始補課�！崩蠋熣f。那幾個音節(jié)生硬的讓人哽咽。
大家面面相覷。心中那份搖曳已久的快樂一下子被敲打的支離破碎。一張張略帶驚愕的苦瓜臉顯得格外難過。
可是，沒有人質疑，也沒有人抗議。因為大家都注意到，老師的臉上也布滿陰云。我們默默起身到講臺上領取暑假補課的事宜，一個個眼圈泛紅，但都沒有哭。
下午，我們去了快餐店。本來是宣布考試結束的慶功宴，這會看起來卻像是一個悲傷的葬禮。同學一個個陰沉著臉，埋頭苦吃。
這是一陣讓人難受的沉默。一向好熱鬧的同桌終于忍不住了，他看看碗里的布丁，突然笑起來。
“其實不也挺不錯的'么，即將分離的同學還能在一起多生活兩個月。”他說。隨即用叉子把布丁攪得稀巴爛�；勰鄣淖厣矬w擦著餐具的內沿，滾進碗底。
“是啊是啊，沒錯。”小美立刻配合道，一邊咀嚼著一個不知名食物，一邊努力舔起掛在嘴角的洋蔥，“不久兩個月么，好在每天只補一上午，下午寫完作業(yè)不就可以玩了嗎!”
“是啊�！贝蠹叶夹α�。在這方面，我們都有一種無師自通的阿Q精神。也多虧這種不知道是優(yōu)點還是缺點的毛病，我們的暑期補課生活還算過得去。
但只是過得去啊，這是對有史以來生活最差的評價了。
早上，我早早的起床，無論大雨還是烈陽，都要第一時間趕到學校。聽著大堆大堆枯燥乏味的初中知識，昏昏沉沉的強打精神，又一茬沒一茬的記著筆記，任汗水滴在作業(yè)本上，散開一片溫濕。結束了上午的學習，回到家匆匆吃完午餐就開始寫作業(yè)。偶爾飄來同齡人嬉戲打鬧的歡笑。
好羨慕啊，本來我也該是如此快樂的，不是么?
看著那份已經報廢的“暑假計劃”，我實在是抵擋不住心里的那一陣難過。
快樂的暑假，什么時候才能再見呢?
暑假生活的作文 篇5
隨著蟬鳴聲越來越響，我們也迎來了期盼已久的暑假。 暑假生活是火紅的。清晨我跟著爸爸一起晨跑，我還不時跳躍起來，折射出少年的活力；下午，我來到乒乓球室，和同學們打著激烈的比賽�！班狻睂Ψ桨l(fā)球了，我握緊球拍注視著乒乓球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，“啪”我用力把這個高難度的發(fā)球硬是給頂了回去，同學們的歡呼聲和吶喊聲在練球室此起彼伏；晚上，穿著溜冰鞋的我在廣場上做著優(yōu)美的動作急速的滑來滑去，偶爾也做一些單腿著地之類的高難度練習；具有活力的體育運動給我的暑假生活添加了絢麗多彩的一筆。 暑假生活是藍色的。
上午“圣旨”降了下來，“皇上”要求我把十二面數學作業(yè)全部做完。我心里好像有兩個小人在吵架“什么？這么多，什么時候才能寫完呀？”“可是，如果不高效率做完，就不能玩！”最終，我被玩的欲望所促使，開始奮筆疾書……數學作業(yè)剛做完，老媽又丟給我一本《楊家將》，雖然很無奈，不過幸好這本書是我的最愛，躺在五指椅上悠閑的享受著精彩的內容，竟忘了吃飯的時間。
在知識的海洋里遨游，我感到無比的輕松愜意…… 暑假生活是綠色的。在公園的假山上，竹林中，綠樹成陰，偶爾有一絲清風徐徐吹來，讓人覺得心曠神怡，完全忘了酷暑的炎熱。我和小伙伴們在茵茵草地上打著滾嬉鬧著……
綠色，給我的暑假生活帶來了絲絲涼意。 這就是我的暑假生活，我豐富多彩的暑假生活！
暑假生活的作文 篇6
靈靈和小小是暑假開始時一位叔叔贈予我的。他們長得很像，只不過靈靈比小小要胖一點。剛來我家的時候，它倆誰也不適應新環(huán)境。一次，要給它們換木屑，就把它倆拿出來了，不料，籠門一開，靈靈和小小馬上沖出來，跑了!我朋友眼疾手快，捉住了小小，可是小小只有一點兒大，又跑得快，我朋友沒敢握緊它，只是捧著它，小小都嚇死了，慌不擇路，從我朋友的胳膊爬上了脖子，又從脖子滑到了地上，跌倒地上也不知疼!一骨碌爬起來接著跑，最后還是我朋友的媽媽幫忙才捉住了它。這時，我才想起靈靈哪兒去了。過了好一陣子，才在一個角落里發(fā)現它，它呢，正嚇得發(fā)抖呢!這才發(fā)現我家的靈靈和小小有兩大特點：膽子小，跑得快，對了，我還發(fā)現，靈靈是母老鼠，小小是公老鼠。 我最喜歡看它們吃東西的樣子。它們吃東西是先嗅一嗅，再用兩個爪子把吃的一抱，躲到一邊，再用前爪抱起食物啃。它們邊吃邊點頭，好像在說：“真好吃!”還有一次，我想整一整小老鼠，就把菜葉放在了籠子上面，心想：這下你可吃不到了吧!然后拍拍手，走開了。誰知我再去看的時候，小老鼠倒吊在籠子上，正津津有味的吃呢!這機靈的家伙!/r/n
它們睡覺時也挺可愛。一天午后，我沒睡覺，就想找它們玩。我看它們的時候，都像尊彌勒佛似地呼呼大睡呢!還面對面!哈哈哈，笑死我了!/r/n
到現在，小老鼠來我家已經六十多天了，我也越來越分不開它們了，那，就讓我們永遠都在一起吧!/r/n
點評：這哪里是兩只老鼠完全是你的兩個伙伴!這是我讀完你的文章后的最直接的感受。這一切，完全歸功于你細心的觀察，精彩的描寫和濃濃的愛心。把看到的、聽到的、想到的真實地記錄下來，就是好作文。/r/n
暑假生活的作文 篇7
盼啊盼，終于盼來了日思夜想的暑假，一學期的刻苦學習也已經過去，終于可以痛痛快快地玩了。
可就是有一點，把我搞得迷迷糊糊。那就是這無聊的暑假該怎樣度過？雖然老師布置的作業(yè)也蠻多的：暑假作文三篇；語文AB卷做完，有十幾張。數學英語···說起來就多了去了，可是我擔心寫完了之后怎么辦？是當妹妹的老師幫助妹妹輔導一下二年級的課本呢，還是幫去姑姑家玩，或是在家里帶弟弟……哎呀，可我就是沒有自己的打算，好苦惱真想大聲喊句：oh，mygod!
暑假，好快樂，可是又把我和我的同學們搞得迷迷糊糊，都不知道到底要干些什么了。
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