生活中的美小學(xué)生作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的生活中的美小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中的美小學(xué)生作文1
昨天，鄭州下了一場暴雨。許多路段都積了水，雨水匯集成了奔騰的小河，從人行臺階上飛瀉直下，猶如瀑布，有的行人，更是苦中作樂，在齊腰深的水中游起了泳。
我被大雨困在了德克士餐廳，跑到二樓，邊看雨景邊吃著甜甜圈。忽然，路面上一個(gè)老人的舉動(dòng)吸引了我：只見一個(gè)瘦骨嶙峋的老爺爺手持一根木樁冒雨在水里探尋什么，只見他用木棍上上下下?lián)v著地面，艱難的淌水前進(jìn)，終于，他停下來了，把木棍插在了地上……。。噢，原來他是在沒有陰井蓋的地方作了個(gè)標(biāo)記！然后，老爺爺不顧濕透的衣服，走到高處，回頭看了看自已的成果。他身上環(huán)衛(wèi)工人的橙黃馬甲很惹眼。
看到這兒，我的鼻子一酸，淚水就要流出來了。記得報(bào)紙上剛講過，北京的一次大暴雨，將兩個(gè)青年男子由敞開的下水道沖到了18公里外的污水口，沒有陰井蓋的下水道吸力很大，人一靠進(jìn)立即會(huì)有危險(xiǎn)。原來環(huán)衛(wèi)老爺爺是在混濁的雨水中，不顧自已的危險(xiǎn)去給別的行人做指引……
在我眼中，這時(shí)侯的老爺爺一點(diǎn)都不老了，我感受到了他的一顆善良的心，他的人美，品質(zhì)更美。
生活中的美小學(xué)生作文2
五一節(jié)放假期間，我去了很多地方，像泉城濟(jì)南，泰安的岱廟、紅門，萊蕪的蒼龍峽、大峽谷等等，這些地方真的很美。
濟(jì)南的泉形態(tài)各異，數(shù)量之多、形態(tài)之美、水質(zhì)之優(yōu)，在全國有名。泰安的岱廟古樹參天，飛鳥眾多，在中國古廟中也是數(shù)得著的。這些都是我們時(shí)時(shí)都能看見的美。還有一種美是內(nèi)在的，那就是心靈美。
綠色的小樹和小草，能清新空氣，防治沙塵暴，防止水土流失等作用。今年，我們學(xué)校的一些同學(xué)利用星期天的時(shí)間去植樹，如果他們沒有一顆愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的愛心，他們是不會(huì)去做的，但是他們很愿意去做這些事，這就是心靈美。
乘坐公交車時(shí)，小朋友主動(dòng)給老人讓座，這是他們有一顆尊老、愛老、敬老的美的心靈，這也是美。
72歲的劉奶奶花了十元錢買下一只山雀，她將小鳥高高舉過頭頂，沒想到小鳥撲棱了幾下翅膀，竟然無力的落在地上，劉奶奶把小鳥帶回家，養(yǎng)得健壯了，然后放飛，這更是一種美。
一本書上說：不是生活中缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們留心觀察，生活中處處都閃耀著美的光芒。
生活中的美小學(xué)生作文3
陽臺上一盆盆多肉和在水缸里放的浮萍，以及水缸里游著的.小黑魚都給我們的生活平添了幾分韻味。
看著那些植物，不禁想到了媽媽原來的樣子，每天工作、開會(huì)、聽課，一躺又一趟的跑著，家里變得枯燥單調(diào)了許多。
不過最近我卻發(fā)現(xiàn)媽媽好像不太忙了，一個(gè)月前她帶回了兩個(gè)大魚缸，在里面放了一些小金魚，小黑魚和荷葉。
照料幾星期后，天漸漸變冷了，就搬到了陽臺上，就再也沒見過。
幾天前上樓，突然想到魚缸，我快速的跑到陽臺上，發(fā)現(xiàn)，陽臺變了好多，原來只用來曬衣服，曬草藥的陽臺，多了幾許綠色，有了些生活的韻味。
我仔細(xì)觀察起來，有些植物沒有澆水，我拿起噴壺，“嗞嗞--”一道道細(xì)小的水柱噴向一盆盆植物，被噴到的植物立刻濕潤了起來，快速的滲進(jìn)了土里面。
我抬手摸了摸濕了的植物，涼涼的。原來媽媽也在養(yǎng)植物。
我跟媽媽走上了陽臺，陽光透過窗戶，照在一件件掛在繩子上的衣服，照在那綠色的一角，仿佛比原來還要美，水中的魚兒吐著泡泡。
媽媽蹲下來，把水盆里的水，用水瓢盛出來，慢慢焦?jié)苍谂赃叺膸卓眯≈褡由稀?/p>
陽光、肉多、浮萍、金魚，還有那幾棵搖曳的小竹子，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的美……
生活中的美小學(xué)生作文4
一早起床，就看見書桌上的魚缸閃耀著窗外陽光的亮影，缸里許許多多身體修長、尾巴又大的孔雀魚，有的金光閃閃，有的全身烏黑亮麗，池底還有各式各樣的小石頭點(diǎn)綴。
帶頭的魚兒后面追隨著一大群小魚，姿態(tài)曼妙的游來游去，彷彿柔軟的絲帶在水中漂動(dòng)。這是爸爸精心培育的“生動(dòng)之美”。
春天到了，校園的楓樹上長滿了嫩綠的新葉，吸引住來來往往的訪客駐足，鳥兒和昆蟲呼朋引伴來休息、筑巢。下課了，小朋友聚集在樹下玩耍，嬉鬧聲應(yīng)和著葉子的沙沙聲和鳥兒的喳喳聲，這是春神送給大家的“生命之美”。
上課了，老師生動(dòng)活潑的講課與學(xué)生幽默逗趣的對話，讓我們聽課的心情變得輕松自在，個(gè)個(gè)嘴角都漾起了滿足的微笑。這是老師送給我們的“知性之美”。
誠如藝術(shù)大師羅丹所說的：“美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！痹瓉碇灰覀兗�(xì)心觀察、品味，生活四周都充滿了“美”，就讓我們來一場“發(fā)現(xiàn)美”的旅程吧！
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