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      2. 描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-06-26 17:32:38 生活 我要投稿
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        描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文(精選15篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文(精選15篇)

          描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 1

          時(shí)光匆匆,如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間,回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活;叵霃那埃(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí),就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒,我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣,在這兒,我曾學(xué)習(xí)、玩耍……一幕幕的畫(huà)面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光,依舊在記憶中翻來(lái)覆去,不肯消失。

          從不識(shí)半字進(jìn)入學(xué)校,光陰如梭,轉(zhuǎn)眼間。我成了一位六年級(jí)的大哥哥;貞洺跞胄W(xué)時(shí),每當(dāng)抱著爸爸媽媽的大腿,拉著他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為,總會(huì)啞然失笑。要不是現(xiàn)在漫天的同學(xué)錄,我還不會(huì)想到自己即將離開(kāi)小學(xué)。說(shuō)實(shí)話,在暨陽(yáng)小學(xué)這個(gè)大家庭里生活了近六年,馬上要離開(kāi),心中只剩不舍。畢進(jìn)有太多的美好回憶。

          依依不舍的淚水,沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我豈能忘記?我望著無(wú)邊的`記憶,也曾怨恨道:“時(shí)間你為什么走的那么快,仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步,讓我們?cè)俣冗^(guò)那短暫一分一秒也好。 

          在這段生活中是他們給了我快樂(lè),讓我知道了什么是友誼,是他們鼓勵(lì)了我,謝謝同學(xué)們給我的快樂(lè)和鼓勵(lì),再見(jiàn)了。

          描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 2

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已是五年級(jí)的小學(xué)生了。而在五年的校園生活里,有許許多多的事讓我難以忘懷!

          記得那是一個(gè)星期三,快上體育課了,大家都像放出籠的小鳥(niǎo),蹦著跳著,沖到了操場(chǎng)。不一會(huì)兒,上課的鈴聲響了,體育老師先讓我們做了一些熱身運(yùn)動(dòng),然后就說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始自由活動(dòng)!”這時(shí),班里幾個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)提議說(shuō):“我們玩捉迷藏,好嗎?”大家都異口同聲的說(shuō):“好呀!”這時(shí)已經(jīng)有同學(xué)開(kāi)始找最佳的位置了,我也急急忙忙的跑開(kāi)了。就在我的`奔跑中,不慎拌了一跤,我整個(gè)人撲了出去,感覺(jué)一陣刺痛。同學(xué)們都朝我圍過(guò)來(lái),七手八腳的把我扶起來(lái),不知道是誰(shuí)驚呼了一聲:“流血了!”老師也聞?dòng)嵹s來(lái),立刻把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室清創(chuàng)。衛(wèi)生老師給我仔細(xì)的做了清創(chuàng)處理之后,我回到了教室。這時(shí)同學(xué)們都圍著我,不知是誰(shuí)給了我一面鏡子,我一照,哇!的大哭起來(lái)。鏡中的我奇丑無(wú)比,眼睛腫的還有一條縫,眼角下的一塊皮沒(méi)了,血紅血紅的肉露在外面,好可怕!就在我傷心的時(shí)候,老師和同學(xué)都安慰我說(shuō):“不要急,皮破了還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的,哭了會(huì)更痛的。”我漸漸的平靜下來(lái),看著老師和同學(xué)們那些關(guān)心的目光,心中溫暖極了!因?yàn)檫@一次小小的事故,讓我感受到集體的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

          雖然,五年中有喜有樂(lè),有哭有悲,但是在我的一生中,真是難忘的一頁(yè)。

          描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 3

          時(shí)間飛逝,如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,每一年都給我留下一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè),在我腦海里留下抹不去的回憶。這些回憶就像蒼穹里的星辰,無(wú)時(shí)無(wú)刻不閃爍著耀眼的光,提醒著我擁有著多么美好的童年。

          六年前,我第一次踏進(jìn)校園,第一次看到人群熙熙攘攘的樣子,看到同齡小朋友三五成群在操場(chǎng)的樣子,我對(duì)“上學(xué)”有了小小的興奮。少先隊(duì)員入隊(duì)儀式時(shí),大家都整整齊齊地排在操場(chǎng)上,等著鮮艷的紅領(lǐng)巾被戴在脖子上,也許,那個(gè)時(shí)候并不能真正理解紅領(lǐng)巾的意義,但是戴上后還是產(chǎn)生了一種榮譽(yù)感、自豪感。我,成為了一名少先隊(duì)員,心底帶著一絲小驕傲,飄飄然地回到了家。

          三年級(jí)時(shí),學(xué)校組織了一次研學(xué)旅行——爬翠華山,因?yàn)橛欣蠋,有同學(xué),普普通通的爬山也讓我有了一絲期盼。研學(xué)旅行時(shí)我們爬山的隊(duì)伍里,響起了悠揚(yáng)的歌聲,沒(méi)有任何技巧可言,用稚嫩的聲音唱出來(lái)卻顯得格外動(dòng)聽(tīng)。小男孩喜歡打打鬧鬧,許多都買了木劍,左一個(gè)右一個(gè)地散落在隊(duì)伍里,像是隱世門派下山。和同學(xué)在一起,爬山也有著大大的樂(lè)趣。

          到四年級(jí)了,聽(tīng)到我們運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一的消息,整個(gè)隊(duì)伍都沸騰了。誰(shuí)不激動(dòng)?誰(shuí)不興奮?略顯平靜的人都藏不住眼底溢出的喜悅。因?yàn),這是我們團(tuán)隊(duì)換來(lái)的勛章,我們努力換來(lái)的肯定,我們汗水換來(lái)的榮譽(yù),我們之間的.情誼在這次共同努力中又加深了。

          六年的小學(xué)生活,難忘的小學(xué)生活,在不知不覺(jué)中,身邊的人都成了習(xí)慣,我忘不了回憶,忘不了你們。希望時(shí)間再慢一點(diǎn),讓我把這段難忘的記憶永遠(yuǎn)封存在心底,可以嗎?

          描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 4

          轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了,我們的小學(xué)生活也即將要結(jié)束了。雖然有些不舍,但這是必須的。在我們的小學(xué)生活中,必定會(huì)遇到一些坎坷或艱辛,快樂(lè)或幸福。

          記得我剛升入一年級(jí)的時(shí)候,來(lái)到一個(gè)陌生的校園,看到的只是陌生的教室,陌生的花草,陌生的每一張面孔,一切都是陌生的。自己想做什么事,卻又很矜持,生怕被別人笑話。

          那個(gè)時(shí)候,只有一個(gè)張老師教我們,他一個(gè)人代理兩門課——語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。

          上完了一天的課,放學(xué)了,終于可以吃飯了,我早已餓得饑腸轆轆了,我們住校生是在學(xué)校里吃飯的。

          張老師讓我們排成一列縱隊(duì),完了以后,便帶領(lǐng)我們?nèi)コ燥,在向伙房行進(jìn)的道路上,看著和藹可的張老師,心中又多了一絲溫暖,像一股暖流涌入心田。

          我對(duì)張老師不在陌生,對(duì)身邊的一切也開(kāi)始漸漸熟悉起來(lái),融入班集體中。

          日后每到打飯的時(shí)間,張老師都這樣帶我們?nèi)ィ恢边B續(xù)了幾個(gè)星期,我們學(xué)會(huì)了打飯,張老師才讓我們自己去打飯。

          現(xiàn)在我上六年級(jí)了,每當(dāng)我要拿起碗去吃 飯,我仿佛又看到了張老師帶我們?nèi)ゴ蝻埖那榫,看到小朋友跟她們的老師一起去打飯,我都?huì)想起張老師。

          雖然有時(shí)張老師的'脾氣不太好,但在我心中,張老師就是我的啟蒙老師。因?yàn)樗虝?huì)了我如何做人,如何處事。有人說(shuō):老師教給我們的不僅是知識(shí),還有為人處事。

          我和同學(xué)之間雖然也鬧矛盾,但過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間,我們又和好了,在一起手牽手,走完下半個(gè)學(xué)期的路。

          是啊,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終身難忘。

          描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 5

          “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再來(lái)的時(shí)候,可聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這是我在校園里學(xué)到的知識(shí)。它讓我感受到了時(shí)間的'可貴;它使我想到了六年的小學(xué)生活。

          時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了,六年的小學(xué)生活使我忘不了的太多太多。

          忘不了教室里,我們那聚精會(huì)神聽(tīng)課的樣子,自習(xí)課會(huì)因?yàn)橐粋(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論得面紅耳赤,課間因?yàn)榇呓蛔鳂I(yè)產(chǎn)生矛盾,但是當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),同學(xué)們會(huì)盡力勸解,我們會(huì)相互道歉并重歸于好。

          忘不了教學(xué)樓后面的操場(chǎng),那里是我們盡情玩耍、體育比賽的地方,在那里,不僅我們學(xué)生有比賽,老師還有呢?記得那一次的教師運(yùn)動(dòng)會(huì),全校學(xué)生坐在周圍為老師加油助威,我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師激烈的比賽,操場(chǎng)上加油聲,歡呼聲,吶喊聲不斷,當(dāng)我看到我們班的老師落后的時(shí)候,就會(huì)握緊拳頭,大喊著為老師加油,當(dāng)我看到老師領(lǐng)先時(shí),一起高喊著為老師豎起大拇指!

          忘不了學(xué)校的花園,一年四季萬(wàn)紫千紅,美麗極了。下課時(shí)我們?cè)诨▓@里散步、賞花、捉迷藏;▓@里承載了我們美好的回憶,也承載了我們深刻的友誼。

          忘不了學(xué)校的大門口,上學(xué)時(shí),我們禮貌的向門衛(wèi)問(wèn)聲:“早上好!”放學(xué)時(shí),我們排著整齊的隊(duì)伍,喊著嘹亮的口號(hào)走出校門,或者走向接我們放學(xué)的家長(zhǎng),或者三五成群結(jié)伴而行,一起聊著一天的學(xué)習(xí)成果。

          忘不了,永遠(yuǎn)忘不了,六年的小學(xué)生活,像一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面,刻在我的心里,這一段段美好的回憶,使我留戀,更使我難忘。

          描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 6

          我有很多難忘的事:難忘的風(fēng)箏比賽、難忘的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、難忘的體育課但是,我們看小學(xué)畢業(yè)了,我們畢業(yè)以后,就見(jiàn)不到好兄弟,見(jiàn)不到朋友,見(jiàn)不到同學(xué),也見(jiàn)不到老師了。我想借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)和老師敘說(shuō)。

          那一天,在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師讓我們做了幾道題。我三下五除二穿的寫(xiě)完了這幾道題,給老師看了。我心想:老師的對(duì)勾肯定打在我的作業(yè)本上。最后的結(jié)果讓我大吃一驚,我是相信自己的眼睛看錯(cuò)了,更沒(méi)想到是老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我。我慚愧這低著頭回到了自己的位置,這時(shí)的'電扇響出來(lái)的噪音像是在嘲笑我。下課了,老師下節(jié)課要去聽(tīng)課,老師留了一下作業(yè)。還把一張?zhí)钗覀儼嗳嗣募埥o了田紫嫣,叫她完成。上課了,我們匆匆的寫(xiě)完了作業(yè),田紫嫣就拿出那張紙,我看了一下想:應(yīng)該是按數(shù)學(xué)的能力來(lái)分類的,我肯定是在第一類,哈哈。她邊想邊寫(xiě),她說(shuō):“第一類是優(yōu)等應(yīng)該是閆笑冉、戶文博、張博涵、田紫嫣和賈獻(xiàn)興。

          第二類是王奕博、梁芯月”我看了看都沒(méi)有我的名字,我這下急了,真的很想哭!暗谌愂俏嘿!蔽铱戳丝吹谌惖谖鍌(gè)是我!我不由得回到了自己的座位,趴到桌子上小聲而又傷心的哭著。到了下課,他走過(guò)來(lái)了,說(shuō):“宋啟碩我知道你為什么哭了,你哭,哭能解決問(wèn)題嗎,你不要管別人怎么看,相信自己就行了。也不要那么泄氣,你只要加油什么困難都不是困難,加油!”

          我通過(guò)這件事,我想到了同學(xué)之間的友誼,想到了同學(xué)之間的真情,更體會(huì)到了同學(xué)之間的溫暖。雖然我們分開(kāi)了,但我們的心永遠(yuǎn)在一起。

          描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 7

          時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝,六年小學(xué)生活悄然逝去,如水一般不再回來(lái),但卻留下了無(wú)限的滋味,使我回味無(wú)窮。

          失望的“酸”

          每當(dāng)老師在廣播里播報(bào)“德育示范班級(jí)”時(shí),我們便翹首以盼我們班能獲得這個(gè)榮譽(yù)頭銜!笆痉栋嗉(jí)名單:……六(7)班”,全班哀聲嘆氣,失落至極。但是,這從失望會(huì)被我們化成一股強(qiáng)大的動(dòng)力,我們便會(huì)借著這個(gè)動(dòng)力,不負(fù)老師重望,奪取成功的“甜”!

          成功的“甜”

          “終于贏了!”“萬(wàn)歲!”操場(chǎng)上,傳來(lái)陣陣歡呼、喝彩聲。我們經(jīng)過(guò)半小時(shí)的奮斗,終于奪下了拔河桂冠!我們向來(lái)是年級(jí)第一,但每一次都激動(dòng)人心,非比尋常的令人激動(dòng)。每張臉上都是無(wú)比興奮的表情,有的連汗都未極擦就歡呼起來(lái)。盡管有甘甜的'勝利果實(shí),但我們也要倍加努力,不怕苦、不怕累,為下一次成功而奮斗!

          勞累的“苦”

          “哎呀——”“唉——”“累死人了!”……班里全是抱怨之聲。幾周前的備戰(zhàn)期末時(shí)間里,我們幾乎就是在紙、筆、油墨間尋覓出口的盲人。早上是試卷,下午是老題,晚上則是專項(xiàng)練習(xí)題冊(cè)。一支支筆在桌面上舞動(dòng),一滴滴汗水從發(fā)梢上滴下,更顯得壓抑。

          不過(guò),苦不是壞事,我們?cè)诳嗬壑懈淖冏约海诶щy里激勵(lì)自己,使自己追趕優(yōu)秀、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、成為優(yōu)秀。加油!

          奮斗的“辣”

          “稍息!立正!向左轉(zhuǎn)……”我們正在為“班級(jí)風(fēng)貌大擂臺(tái)”努力練習(xí)。今天就要正式比賽,大家都熱情高漲,使出十二分力氣,打起十二分精力,全力以赴地練習(xí)著。太陽(yáng)毒辣辣地照在我們火辣辣的身上,讓我們心里也同樣火辣辣的,動(dòng)作出奇的整齊。只要能為班級(jí)出好力,我們無(wú)論如何毒辣的天氣與考驗(yàn)都受得了。因?yàn),為班?jí)服務(wù),才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。

          描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 8

          歲月像秋天的風(fēng),從身邊呼呼刮過(guò),從手指尖輕輕繞過(guò),從發(fā)梢上匆匆掠過(guò),帶來(lái)一陣蕭瑟,帶來(lái)甜美,也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼間快要畢業(yè)了,摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋(píng)果,輕輕旋轉(zhuǎn),在陽(yáng)光下依然灼灼生輝,香濃得令人深思。

          那是一個(gè)沉悶的下午,太陽(yáng)明晃晃的,火辣又熾熱。在陽(yáng)光下,我們又聽(tīng)到了“月考先生”匆匆的腳步聲。這次考的是數(shù)學(xué)。

          一道道題目迎刃而解,寫(xiě)在答題卡上也是行云流水。選擇,計(jì)算,畫(huà)圖,操作……第二十三題,就在那一道題,我愣住了。我寫(xiě)錯(cuò)了?粗鴮(xiě)滿了一半的答題框,心中不免有些慌張,身體不由自主地抖了一下,涂掉錯(cuò)誤的答案,后面的人似乎明白我在涂錯(cuò)誤答案,嘆了一口氣……窗外,天暗淡了下來(lái),黑壓壓的天空滴下幾滴水滴,是下雨了。

          那黑色的'十五分鐘來(lái)了。我在寫(xiě)解決問(wèn)題時(shí)漏了一題。我看著必須涂掉的兩題解決問(wèn)題和剩下整整一面的答題卡,心里滿是蒼涼。只剩最后十五分鐘,七分鐘,三分鐘……原本如蝸牛般的時(shí)間在飛逝著。就剩最后一分鐘,我寫(xiě)完了。突然間,我聽(tīng)到背后一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的呼氣聲。我立馬想到了,是他,在我失誤時(shí)為我嘆息,在我順利寫(xiě)完時(shí)而為我松了一口氣。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我閉上眼,忍住了。我回頭朝他笑了笑,故作輕松……結(jié)束了,我們一起走出了考場(chǎng)。夕陽(yáng)將余暉灑滿了大地,雨后的空氣也格外清新。

          我想,這是歲月送給了我一顆芬芳的蘋(píng)果,那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼人心,使心靈得到治愈,一切變得美好起來(lái)。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻感受到的幸福,那一刻的感動(dòng),和那一份珍貴的友誼。

          描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 9

          小學(xué)生活快要結(jié)束了,就如一支引線快燃盡的煙花,即將升空,綻放出絢麗的煙火;就如一場(chǎng)引人入勝的音樂(lè)會(huì),即將閉幕,響起那熱烈的掌聲;厥走^(guò)去,那段美好的回憶,被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘,同學(xué)之間的友誼,凝聚成一顆純凈無(wú)瑕的結(jié)晶,那些喜怒哀樂(lè),悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書(shū)里。六年的朝夕相處,六年的喜樂(lè)生活,我們即將揮手告別,各奔東西,難免會(huì)有些舍不得。舍不得我親愛(ài)的同學(xué)們,舍不得六年來(lái)深厚、真摯的友誼,舍不得那段美好、歡樂(lè)的日子。

          我很慶幸在這六年里認(rèn)識(shí)了很多好朋友,是因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆椋o我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡笑與快樂(lè),他們好像是上帝派給我的快樂(lè)天使,使我的生活變得那么無(wú)比歡樂(lè),給我的童年添上絢麗的一筆。我們的友誼正所謂有福同享,有難同當(dāng)。在這六年的生活里,有酸甜苦辣咸,但正因?yàn)橛辛诉@些,我的小學(xué)生活才更加多姿多彩。有保護(hù)我們的陶老師,有關(guān)懷愛(ài)護(hù)我們的宋老師,還有幫我們指點(diǎn)迷津的楊老師。正因?yàn)橛辛怂齻,我才不?huì)覺(jué)得生活枯燥無(wú)味,使人厭倦。

          都說(shuō)老師是辛勤的'園丁,從一開(kāi)始的嫩芽入土,到現(xiàn)在的枝繁葉茂,老師精心的為我們修剪枝葉,讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們從一開(kāi)始的年幼無(wú)知,稚氣未脫,到現(xiàn)在的彬彬有禮,端莊大方。在這六年里,我成長(zhǎng)了不少,并收獲了不少知識(shí),懂得了許多為人處事的道理。

          天下沒(méi)有不散的宴席。六年的小學(xué)生活,記錄了我的成長(zhǎng)軌跡。六年的小學(xué)生活,記錄了我們的酸甜苦辣。六年的小學(xué)生活,使我終身難忘!

          描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 10

          前段時(shí)間整理手機(jī)文件的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)一張小學(xué)畢業(yè)照照片,照片里的我滿臉嚴(yán)肅,站在最后一排,離旁邊的男生隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

          觸摸著照片上的自己,許多關(guān)于小學(xué)時(shí)發(fā)生的事情映入眼簾,甚至當(dāng)時(shí)的心理想法都能清清楚楚的`感受到,仿佛現(xiàn)在的我已經(jīng)回到了那段時(shí)光。

          小學(xué)的我是一個(gè)不愛(ài)干凈、黑黑以及比較呆直的女孩子,成績(jī)不上不下,一段時(shí)間成績(jī)上去,一段時(shí)間成績(jī)下來(lái),也記不清小學(xué)是否有成績(jī)排名了,只記得自己成績(jī)只要過(guò)百,就是一件十分開(kāi)心的事情。

          小學(xué)的我還是一個(gè)比較不引人注目的人吧,因?yàn)椴粣?ài)干凈,所以愿意和我玩的朋友其實(shí)并不多,但也是有過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光,還記得小學(xué)放學(xué)后,總會(huì)約上兩個(gè)朋友去她家里面一起寫(xiě)作業(yè),有時(shí)候那位朋友的爸爸會(huì)分給我們一些零食吃,有時(shí)候周末時(shí)也會(huì)去這兩位朋友家里玩,會(huì)去她們家里聊天,那段時(shí)光大概是我小學(xué)時(shí)光里平和而覺(jué)得能夠值得稍微微笑的一段時(shí)光。許多事情漸漸模糊了,但記憶里仍記得那叔叔給的零食,仍記得那位朋友教我玩的扔石子的游戲。

          小學(xué)的我也有兩三個(gè)愛(ài)好,參加過(guò)幾次活動(dòng),比如乒乓球比賽,比如做了擊鼓隊(duì)隊(duì)員,比如曾經(jīng)去跟老師跳三字經(jīng)的舞蹈(盡管落選了,并沒(méi)有上臺(tái)表演),這些經(jīng)歷讓我覺(jué)得小學(xué)時(shí)光也是值得讓人去回味,讓我不禁從第三人的角度去看自己,那時(shí)的自己似乎呆呆的,思想并不像現(xiàn)在這樣想的許多,許多事也是以老師,家長(zhǎng),朋友的話為主,所做的事情更像是出自本能一般。

          在那個(gè)夏天,以一張小學(xué)畢業(yè)照結(jié)束了我的小學(xué)生活,小學(xué)生活,真是十分難忘。

          描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 11

          時(shí)光如水,日月如梭,五年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,然而,五年來(lái)母校給我留下了太多的回憶,前不久的藝術(shù)節(jié)就給我留下了深深的記憶。

          為了“慶六一、迎華誕”,我校決定在“六一”前和多家單位聯(lián)合舉行一場(chǎng)隆重的文藝活動(dòng)。其中,重頭戲之一是由我參加的誦讀節(jié)目——“世紀(jì)少年、中華情”。為了表演好這場(chǎng)節(jié)目,我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,同學(xué)們?cè)谂_(tái)下排練了很多天;叵胪绽锎蠹以谝黄鹋啪殨r(shí)的情景,真是歷歷在目……放學(xué)了,大多數(shù)同學(xué)們都回到了家中,可是排練的.同學(xué)還在學(xué)校幸苦地排練著,大家一個(gè)個(gè)把嗓子都喊啞了,可是沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累,因?yàn)榇蠹叶枷胍宰詈玫拿婷苍谧勇沸W(xué)留下最燦爛的笑容。終于,在期盼中,我們迎來(lái)了一年一度的藝術(shù)節(jié)。

          藝術(shù)節(jié)開(kāi)始后,大家分成兩隊(duì)來(lái)到了主席臺(tái)兩側(cè),主持人一首《相信自己》結(jié)束后,就輪到我們的節(jié)目了,西邊的一隊(duì)由我?guī)罚倚赜谐芍,大大方方的和同學(xué)們走上了主席臺(tái),大家快速的站好隊(duì),圍成一個(gè)方陣。隨著激昂的音樂(lè)聲,大家齊聲背誦起來(lái)“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄……”同學(xué)們激情的朗誦表達(dá)了對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài),也表達(dá)了對(duì)古代開(kāi)國(guó)皇帝的渺視。那一刻,激情中的演員和觀眾都仿佛同時(shí)進(jìn)入了毛澤東寫(xiě)詩(shī)時(shí)的內(nèi)心世界,演出真正進(jìn)入了一個(gè)高潮,一曲《沁園春·雪》朗誦完了,深深沉浸于其中的觀眾仿佛還在回味,以至于忘記了鼓掌。最后,在同學(xué)們響亮的、充滿激情的“騰飛吧祖國(guó)!祖國(guó)吉祥、吉祥祖國(guó)!”之中,結(jié)束了我們的朗誦。這時(shí)的臺(tái)下頓時(shí)傳來(lái)一陣陣排山倒海般地鼓掌和叫好聲。

          藝術(shù)節(jié)雖然過(guò)去了,然而,她豐富了我的小學(xué)生活,為我多彩的小學(xué)生活增添了濃墨重彩的一筆,她將作為我記憶深處的一顆明珠,永遠(yuǎn)珍藏!

          描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 12

          時(shí)間過(guò)得真快,一晃眼,六年的光陰要像云煙一般的過(guò)去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活多么令人迷戀而依依不舍,如今我們就要各奔前程,開(kāi)創(chuàng)錦繡的前途,想起來(lái)不禁感慨萬(wàn)千。

          眼看我就要畢業(yè)了,在這2000多個(gè)日子里,我們就像一株幼苗,受師長(zhǎng)的灌溉。聽(tīng)著師長(zhǎng)孜孜不倦、循循善誘的教誨,靠著同學(xué)們互相提攜和鼓勵(lì)而日漸茁壯。我們從無(wú)知和幼稚里長(zhǎng)大,被培育成國(guó)家的棟梁,滿腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲,在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里,我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目,記憶猶新。

          在老師的教誨下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,也得到了真誠(chéng)的金玉良言和新的知識(shí),使我們成為知書(shū)達(dá)理的學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事,更得到最好的教訓(xùn)和今后做人處事的指南針。但是現(xiàn)在我就要畢業(yè)了,猛然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的笑聲中失去了。不知何時(shí)我們已成為校中的大哥大姐,成為小弟弟小妹妹的榜樣。

          如今我們就要畢業(yè)了,老師的.教誨,我們朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還在耳邊繞來(lái)繞去,把握最后留校的兩個(gè)月,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)們,珍惜最后著兩個(gè)月。

          天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不返,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)訓(xùn)斥,做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住今日我以母校為榮!明日母校以我為榮!

          描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 13

          六月,伴著夏日的驕陽(yáng),我告別母校,結(jié)束了小學(xué)生活。

          經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,我畢業(yè)了,在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了許多知識(shí),從一名頑童變成一名有理想、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、有愛(ài)心的好學(xué)生。

          六年前我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰進(jìn)入了校園,成為了一名小學(xué)生,綠草如茵的操場(chǎng),窗明幾凈的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的`課本,一切都是那樣誘人。

          我們的校園生活就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。早上,我們迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)了校門,開(kāi)始做早操,同學(xué)們邁著矯健的步伐走向操場(chǎng),一招一式做得有板有眼。

          上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),同學(xué)們聽(tīng)的專心,讀得動(dòng)情,議得熱烈,就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。

          下課了,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上盡情地玩耍。男生打籃球,扔沙包,女生踢毽子、跳皮筋,玩得十分開(kāi)心。到了一周一次的課外活動(dòng)時(shí)間,同學(xué)們或聚在一起跳大繩,或在操場(chǎng)上追逐,或比賽打乒乓球,或聽(tīng)老師講故事,到處是歡聲笑語(yǔ)。

          六年過(guò)去了,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了很多知識(shí)和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的快樂(lè)。母校啊,這些都是您給予我們的精神財(cái)富,我們?cè)趺茨芡?

          九月的風(fēng)兒把我們召喚,新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門向我們招手,新的集體把我們盼望。我們像小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀,滿懷美好的理想,向著藍(lán)天自由地飛翔。

          回首我的小學(xué)生活,也有許多遺憾和不足。在以后的中學(xué)生活中,我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),鞏固在小學(xué)學(xué)到的知識(shí),認(rèn)真的聆聽(tīng)老師的教誨,勤奮學(xué)習(xí),立志成才。

          快樂(lè)的童年,快樂(lè)的小學(xué)生活,都讓我終生難忘!

          描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 14

          “砰!砰!砰!”只聽(tīng)一聲清脆的槍聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)如離弦之箭一般沖了出去?吹竭@兒,你是不是還以為學(xué)校里來(lái)劫匪了。哈哈,這是我們正在舉行接力比賽呢!

          一天,老師大步流星地走進(jìn)教室,故作神秘地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們最近要舉行一場(chǎng)比賽,那就是……。”老師突然不說(shuō)話了。“真吊我們胃口!”但同學(xué)們一個(gè)個(gè)猜測(cè)起來(lái),“一定是籃球比賽!薄安粚(duì),是乒乓球比賽!苯K于,老師道出了結(jié)果。原來(lái),我們要舉行一場(chǎng)跑步接力比賽。

          課間操的時(shí)候,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的推選,選出了班里跑得較快的同學(xué),10名男生,10名女生。我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過(guò)大家的商議,我成為第19號(hào)。

          下午,我和我們班其他參賽隊(duì)員早早地到了學(xué)校,為比賽做足準(zhǔn)備。為了不影響參賽隊(duì)員的比賽,其余同學(xué)只能在操場(chǎng)外觀看比賽。

          終于,比賽開(kāi)始了。每個(gè)班的同學(xué)都拼盡全力,眼看著剩下的同學(xué)越來(lái)越少,我也越發(fā)得緊張起來(lái)。再加上烈日的暴曬,我有點(diǎn)頭暈。但我深知,只有拼盡全力,才對(duì)得起自己的班級(jí)。很快,就輪到我了,我接過(guò)同學(xué)手中的接力棒,他小聲對(duì)我說(shuō)了句:“加油!蔽液孟褚幌伦泳统錆M了力量,拼盡全力向前跑,好像腳下踩了風(fēng)火輪一樣。跑到我們班級(jí)旁時(shí),大家齊喊:“加油!”在同學(xué)們的`鼓勵(lì)下,我跑得更快了。沖過(guò)終點(diǎn)時(shí),我把接力棒遞給了最后一名同學(xué)的手中,我似乎一下沒(méi)了力氣癱坐在了地上。最終,我們班獲得了第二名。我有點(diǎn)失望,但隨后一想:雖然我們不是第一,但是我們拼盡了全力,盡了自己最大的努力。

          這場(chǎng)比賽,是我小學(xué)生涯中,最記憶猶新的一件事。這次比賽,讓我明白:只要努力,就一定會(huì)成功的。

          描寫(xiě)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 15

          時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就這樣結(jié)束了。在這六年的小學(xué)生活中,是母校給了我學(xué)習(xí)的搖籃,是老師給我知識(shí)和智慧,是同學(xué)們給我關(guān)心和幫助。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

          往日與同學(xué)們的歡樂(lè)場(chǎng)景猶如電影般放映。那時(shí),我們一起奔跑在校園跑道上,臉上流淌的汗水充滿了內(nèi)心的激動(dòng)。

          我忘不了老師們用辛勤的汗水澆灌了祖國(guó)的花朵。記得上一年級(jí)的時(shí)候,老師慈祥地走進(jìn)教室,用溫和的.語(yǔ)氣和我們說(shuō)話。這時(shí),老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我們思考。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的絞盡腦汁,心中浮現(xiàn)出一個(gè)答案。但是我總覺(jué)得自己的回答是錯(cuò)誤的,所以不敢舉手。看到的老師好像看穿了我的心思,就裝出沉重的語(yǔ)氣說(shuō):有答案就大膽說(shuō)出來(lái),就算錯(cuò)了也可以。聽(tīng)到她的話,我勇敢地舉起手,流利地說(shuō)出了我的答案。我總是贊許地說(shuō):答案很正確。從那一刻起,我增強(qiáng)了信心。謝謝老師,讓我學(xué)會(huì)了如何提升自信。

          我忘不了同學(xué)們純真的友誼、關(guān)懷和幫助。記得那一次,我拿著沒(méi)及格的試卷悶悶不樂(lè)地坐在教室里。我的好朋友小紅走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn):你怎么了?不舒服?我抬頭說(shuō):沒(méi)有。說(shuō)完把試卷遞給她。她接過(guò)試卷,仔細(xì)看了看,說(shuō):其實(shí)這張?jiān)嚲砜梢约雍芏喾。你看,這些問(wèn)題都是粗心造成的。沒(méi)關(guān)系。失敗是成功之母!聽(tīng)著她的話,淚水模糊了我的雙眼,我感激地說(shuō):謝謝,謝謝你幫我分析。小紅笑著說(shuō):朋友應(yīng)該互相幫助,怎么說(shuō)謝謝呢?說(shuō)完,她幫我擦去臉上的淚水,我們都開(kāi)心地笑了。

          忘不了老師們和我們一起去智慧宮取寶;我忘不了同學(xué)們與我朝夕相處,一起學(xué)習(xí),一起歡笑;我忘不了我的學(xué)習(xí),忘不了和同學(xué)在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忘不了校園里留下的每一個(gè)足跡,忘不了校園里生活的每一個(gè)片段。

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