捕捉生活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的捕捉生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捕捉生活作文1
生活是多姿多彩的，生活中的每一個(gè)角落都充滿著希望與愛。那愛與被愛的感覺都是那樣的甜美，只要我們捕捉住它，不讓它從我們的身邊消逝，我們便可以揚(yáng)起那愛的風(fēng)帆，一直到達(dá)海的彼岸。
愛的類型很多，那情侶之間�？菔癄�的愛，長輩對晚輩無私奉獻(xiàn)的愛……這些生活中的愛都一直被人們所謳歌，而這中間更少不了的便是我們身邊時(shí)刻存在著的母愛。
當(dāng)南京發(fā)生“7？31”空難時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)一位母親自始至終用自己的血肉之軀保護(hù)著手中九個(gè)月大的嬰兒，在幸存的20多個(gè)人中，嬰兒的傷勢最輕。
唐山大地震時(shí)，一位母親割破自己的血脈用鮮血和生命哺育著自己的孩子。當(dāng)看到這些文字時(shí)，我不禁被母愛所感動(dòng)，我想問問世人：你有沒有捕捉到你生活中的母愛呢？
然而，現(xiàn)實(shí)生活中，往往有些人會放棄身邊的愛，我從報(bào)紙上看到了這樣幾則新聞。
新聞一：某農(nóng)村出現(xiàn)了這樣一種景觀，大房之側(cè)建小房。不言而喻，大房是成家立業(yè)了的子女的安樂窩，而小房則成了他們父母晚年的安身之所。我真想問問這些人：父母辛辛苦苦留下的房子你憑什么占據(jù)？
新聞二：某男在城市中發(fā)達(dá)之后，拒絕贍養(yǎng)父母，理由是自己放棄了對農(nóng)村老屋的繼承權(quán)。那么，我也想問問這些人：父母養(yǎng)育你時(shí)也曾這樣討價(jià)還價(jià)嗎？
新聞三：某留學(xué)生學(xué)業(yè)有成后，不回國而滯留他鄉(xiāng)，理由是祖國不如西方富有。我更想問問他：難道你吃過西方富人的乳汁嗎？你心目中就沒有一點(diǎn)黃河、長江的身影嗎？
這些都是不知道捕捉生活中的愛的人，他們必為眾人所不齒。試想，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛，又如何去愛祖國、愛人民呢？
“鴉反哺，羊跪乳”，讓我們攜起手來，一起捕捉生活中的那份愛，捕捉那份無私的母愛吧！莎士比亞有句名言：被摧毀的愛，一旦重新修復(fù)，將比原來更偉大、更美麗、更堅(jiān)強(qiáng)！
捕捉生活作文2
生活中的美，無處不在，可能只是在一個(gè)不為人知的角落里；可能是閃在天邊的一顆流星，大概還可能是一種不引人注目的行為，生活中的美，正焦急地等待著你的發(fā)現(xiàn)。
生活中的美藏在放學(xué)的路上。沒有誰不曾有過放學(xué)的路上，可又有誰專注欣嘗過它的美呢？放學(xué)的路上，可能夕陽西落，可能雪花漫天，然而，是否有人注意過曾有一個(gè)個(gè)勤勞且品格高尚的同學(xué)，在認(rèn)真地拾起一片片你亂丟的紙呢？
生活中的美也會躲在冬日里。沒有誰不曾有過溫情的冬日，可又有誰注意欣賞過它的美呢？冬日里，冷風(fēng)呼嘯而過，我并不覺得刺骨，只當(dāng)作是冬爺爺對人間的恩贈(zèng)。每當(dāng)雪花飄落，我不會認(rèn)為冰冷，只當(dāng)作冬爺爺提醒我別忘了毛澤東的《沁園春·雪》。每當(dāng)鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我不會畏縮地戴上手套，而是伸出熱情的手，呼喚雪花，讓它落在我手上，好讓我盡情觀看它優(yōu)美的身姿，可它卻悄無聲息地溜走了，好像是讓我把它記作夢一般的回憶。
生活中的美還在于夏目明朗的夜空，天擦黑，每當(dāng)我坐在窗臺前，靜待著睡意的來臨，呆望著夜空，總會沉醉其中�？粗粗�，我好似也來到了夜空中，看到用金子打造的月亮，看到用銀子打造的星星，我竟和它們開心的玩兒了起來，那些星星東躲西藏，互相眨著眼睛，眉來眼去的。廣袤天幕上，漆黑一片，映著月亮和星星，美美地伴我進(jìn)夢鄉(xiāng)。夜空真美��！
聽說過S0S兒童村吧，那是一個(gè)聚集著許多孤兒的地方，有些人會捐筆錢過去，以示愛心，還有比這籌高一等的。有的女士會到那里去捐獻(xiàn)青春，到那里，去當(dāng)那些孤兒的媽媽，而去了還會有一個(gè)條件，終生不能嫁人，不許結(jié)婚。其實(shí)，依我看，這不也是生活中的美嗎？
生活中不缺少美，只不過是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
捕捉生活作文3
掌聲，是失落時(shí)的鼓勵(lì)，是奮進(jìn)時(shí)的動(dòng)力，是成功時(shí)的肯定。掌聲，是生活中不可缺少的一部分。
失敗時(shí)，掌聲是鼓勵(lì)
望著數(shù)學(xué)試卷上那刺眼的54分，我羞愧得無地自容。這可是我學(xué)習(xí)生涯中第一次“亮紅燈”呀！我伏在課桌上，無聲地啜泣。
中午放學(xué)回家，我把試卷給爸爸媽媽看，媽媽安慰道：“沒關(guān)系，一次失敗代表不了什么，記著，陽光總在風(fēng)雨后！”爸爸說：“是�。�，我們給她點(diǎn)兒掌聲，鼓勵(lì)她下次奪冠！”啪、啪、啪熱烈的掌聲在我耳邊響起來，真是入耳牽心。我勇敢地抬起頭，臉上掛著晶瑩的淚花笑了。
拼搏時(shí)，掌聲是動(dòng)力
運(yùn)動(dòng)會上，800米長跑決賽，還有最后的200米了。我早已累得上氣不接下氣，真想馬上躺下。這時(shí)，班上的同學(xué)站在跑道邊上，一齊為我吶喊助威。聽到那充滿激情的掌聲，我猶如被注射了藥一般，腳底生風(fēng)，一口氣沖向了終點(diǎn)。“成功了！”“勝利了”同學(xué)們高興地喊道，圍著我歡呼雀躍。
我深深的體會到：是掌聲給了我拼搏的動(dòng)力。
成功時(shí)，掌聲是肯定
舞臺上，我飽含深情地唱著《掌聲響起來》——“孤單站在這舞臺，聽到掌聲響起來�！闭坡曀钠稹Ｎ倚老踩艨�，更加包含激情地唱著——“掌聲響起來，我心更明白，歌聲交會你我的愛�！迸_下又掀起了雷鳴般的掌聲。我的心潮澎湃了，這可是我苦練了一個(gè)月的成績呀！這掌聲，包含了我的汗水，更包含了觀眾對我的肯定。
掌聲，讓我從失敗中站起來；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來；掌聲，讓我從成功中自信起來。成長的路上，我不斷地捕捉生活中的掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符。
捕捉生活作文4
人生，在水滴里搖曳。善于觀察生活的人，往往能將那滴水波光瀲滟，吟詠生命的真諦
——題記
如果說黎明是喚醒白晝的天使，那么善于觀察便是燭照未來的明燈；如果說羅盤是堅(jiān)定方向的舵手，那么勤于捕捉便是舵行無懼的風(fēng)帆。于細(xì)微之處頓悟生命的真諦，與生活之中捕捉智慧的微光。善于觀察，勤于捕捉，才能長吟生命的歡歌。
善于觀察是人類革新的動(dòng)力。當(dāng)其他的小孩還在執(zhí)彈弓捕鳥時(shí)，瓦特卻在留心水蒸氣的向上運(yùn)動(dòng)；當(dāng)逐利的學(xué)者在研究“永動(dòng)機(jī)”時(shí)，科迪教授卻在生活的偶然中發(fā)現(xiàn)了讓玻璃落地不碎的奧秘……細(xì)微的觀察讓眾多學(xué)者以銳利的眼光洞察奧秘；勤于捕捉微光讓人類不斷進(jìn)步，開啟光明的未來。
勤于捕捉是人們吟詠高歌的前奏。緩緩流淌的多瑙河是斯特勞斯圓舞曲的藍(lán)調(diào)；古老滄桑的鳳凰城是沈從文古樸的文風(fēng)；寧靜的瓦爾登湖是梭羅寧靜的詩篇。他們特有的是觀察四周，感悟人生。于是在生活中，捕捉到了有價(jià)值的光輝。
在辦公室當(dāng)局長是他的本份，在社會底層為農(nóng)民工“臥底”，卻是關(guān)愛農(nóng)民工的不朽之歌。陳家順屈身投入基層，為了農(nóng)民工，他走訪千家百戶；為了農(nóng)民工，他屈身親經(jīng)苦練。他所做的一切，都是為了在體驗(yàn)農(nóng)民工的工作上，發(fā)現(xiàn)能讓農(nóng)民工發(fā)家致富的微光。他做到了，當(dāng)人們記住這個(gè)滿臉黝黑的局長，他卻以捕捉的點(diǎn)點(diǎn)微光，為農(nóng)民工燭照了一個(gè)有愛的未來。陳家順“為愛觀察，為情捕捉”，讓這個(gè)社會也因點(diǎn)點(diǎn)微光皎潔如玉。
捕捉生命的微光，也是人們執(zhí)勤守樂的不二法門。也許你曾經(jīng)樂道陶翁的耕作姿勢很滑稽：整個(gè)上身還幾乎與土地相平，腰弓鞠著，揮汗如雨。其實(shí)，陶潛是一邊耕種，一邊在泥土里尋找他的詩句。也許你曾因惑懷素酒后在芭蕉葉上揮毫潑墨的恣意，其實(shí)他是在豪情萬丈中，揮灑著草書的桀驁不羈。他們也許很清貧，抑或食不果腹，但是他們在生活中捕捉到的壯志滿腔，豪情熱血卻足于安樂抒懷。生活的微光讓他們在壓抑黑暗的現(xiàn)實(shí)中，依然皎潔明亮。
人生，在水滴里搖曳，在琴弦上跳舞。只有懂得捕捉生活的微光，善于留心觀察的人，才能縱情人生，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。朋友，莫讓陰霾遮住了雙眼，莫讓霧靄充滿了心靈，讓生活的微光照亮前方，讓善于捕捉的稟性開啟未來。
捕捉生活作文5
我記得曾經(jīng)看到過這樣一則笑話：某班50個(gè)同學(xué)做了一次作文，題目叫《放學(xué)路上》，結(jié)果第二天交來的50篇作文里竟有30多人寫的是撿錢包的事情，老師哭笑不得，說：“路上真有那么多錢包供你們撿嗎？”這雖然是一則笑話，但也說明了目前中學(xué)生作文的一個(gè)普遍現(xiàn)象：沒有細(xì)心觀察周圍的一切，瞎編一些材料，說空話、套話，結(jié)果適得其反，作文無長進(jìn)。
車爾尼雪夫斯基說過：“美是生活�！边@就是說，生活是美好的，生活中處處有美的閃光點(diǎn)。要善于發(fā)現(xiàn)、捕捉，才能充實(shí)你的頭腦，美化你的心靈，隨時(shí)寫出一些膾灸人口的文章來。南京師范大學(xué)附中的陳粵秀同學(xué)，她能細(xì)心觀察周轉(zhuǎn)的一切，并時(shí)時(shí)記在心中，寫作文的時(shí)候信手拈來，筆下生花，寫出了眾口交贊的文章。曾榮獲“國際少年書信比賽”金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)碌内w爽同學(xué)，善于觀察她所處的環(huán)境，在她的《一個(gè)郵政職工的一天》的作文里，不僅描寫了山川草木，還刻畫了栩栩如生的人物形象，把那旖旎的草原風(fēng)光、風(fēng)土人情表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，使人感到象真的進(jìn)了那暖烘烘的蒙古包、吃著香甜的手扒飯一樣。這都是由于她們善于觀察生活的緣故。
誠然，中學(xué)生得視野不太廣，他們所能涉獵的活動(dòng)范圍有限，特別是現(xiàn)在抓教育質(zhì)量的時(shí)候，多數(shù)的中學(xué)生都是兩點(diǎn)連一線，從學(xué)校到家里，從家里到學(xué)校，很少接觸社會。但就是這樣，也是很好的生活素材，家里、學(xué)校里也有很多的閃光點(diǎn)，這就要看你怎樣去發(fā)現(xiàn)、去捕捉。有的同學(xué)說：我每天都在觀察，但總覺得沒有值得寫的�？晌艺f，那是由于他不會觀察。善于觀察的人，每一件小事情都是他的寫作對象、贊賞對象。我曾經(jīng)看到的作文里有寫小路、小草、溪流、野花，甚至寫路上的小石子和鞋底的……難道這些寫作的素材不可以成為贊美的對象嗎？
我的爸爸媽媽也是中學(xué)語文老師，他們經(jīng)常在飯桌上或休息的時(shí)候談?wù)摰綄W(xué)生的作文，都有一個(gè)共同的感覺，就是學(xué)生寫作的范圍太窄，聯(lián)想不開，甚至編造材料，不真實(shí)。他們也為這些苦惱過，也探尋過一些教育方法，但是學(xué)生的作文水平卻提高不快。
由此我想?yún)群�，中學(xué)生們，用你們的眼睛去捕捉生活吧！生活中有許多美好的東西值得你謳歌。捉住了生活中的閃光點(diǎn)，你們就再也不會為作文而苦惱。
捕捉生活作文6
生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要細(xì)細(xì)地去品味生活，就會捕捉到許多生活中的美。我捕捉到：上學(xué)的路，好美！上學(xué)的路每個(gè)人都走過不知多少次了，但又有多少人去細(xì)細(xì)的體會這一段美麗的時(shí)刻呢？春天的降臨，給上學(xué)的路添加了幾分生機(jī)。路旁的樹和那綠油油的田野你再也熟悉不過了，它們是多么的美麗呀！
沿著路走，路旁一排排整齊的樹木，投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒。田野里長了一簇簇野花，像五顏六色的花環(huán)把田野襯托的更加美麗無比！我捕捉到：夜空，好美！在夜晚看夜空，我覺得好美！在夏夜里，我坐在院子里，望著那星群密布的天空。看著看著，覺得星星對我充滿了感情，像頑皮的小孩子，在稚氣地、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。我捕捉到：楓葉，好美！秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，楓樹上綠色的手掌此刻早已變成了紅色。
忽然一片樹葉落在我的手心中，把我的思緒從記憶的長河中喚醒。啊！楓葉，好美呀！我捕捉到：雪花，好美！隆冬季節(jié)，下起了雪。雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；雪花，你是來自上蒼的天使，把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍(lán)天幕上的一顆顆璀璨的星；雪花，你是為冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。我伸出雙手接住了一片雪花，想細(xì)細(xì)地觀察。但不知怎么的？小雪花像怕我一樣，一落入我的手中，馬上消失的無影無蹤，再也找不到了。再看看窗外，它還在翩翩起舞，真的好美！美無處不在。朋友，請讓你的眼睛為這世間發(fā)現(xiàn)更多的美吧！
也許，美就在與你咫尺之間，你卻找不到！捕捉生活中的美麗，生命將多一份色彩！
捕捉生活作文7
陽光點(diǎn)亮了希望，新的一天就如此展開！
早晨是喜悅的！經(jīng)過夜的淘洗，昨日的疲憊化為今日的朝氣。聽！那窗外颯爽的風(fēng)聲，微微傾訴內(nèi)心的波濤，一陣一陣，送來那一方迷人的氣息。
“喀！喀！喀！……”齒輪之間，合作、道別、合作、道別，一秒一秒唱和著，和著我輕快的的單車曲，馳騁在鄉(xiāng)間小路上。緩緩的，猶如我的呼吸，一同在蓊郁的樹蔭下，大口大口貪巒地啜飲清晨的雨露�？丛缙鸬霓r(nóng)夫辛勤地施肥，一枝接一枝作物，掛著滿足而喜悅的神情。這一刻，很迷人！免于惱人的蟲蟲肆虐，對他們而言，就像是百姓免于敵軍的攻擊，可以無憂無慮的活著。一路上，光與影嬉戲，迎面而來是擦肩而過的人們，觀察他們的表情是一種樂趣。有些匆忙，有些呆滯，有些從容……，我不禁暗忖：不同面容又意味著怎樣感受呢？
“其中往來種作，男女衣著，悉如外人……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂�！逼椒睬异o謐的鄉(xiāng)村，在小販們的吆喝聲中盈滿朝氣，帶動(dòng)了一股活絡(luò)且濃厚的人情味。每個(gè)人為了生存、生活打拼，在不景氣的大環(huán)境中，道出市井小民的生存之道。雖然辛苦，卻甘之如飴，給我一種對生命的敬意和一番感動(dòng)。
偶爾會在城市的一隅，喝著咖啡，閱讀耐人尋味的書籍，沉浸在書中世界，感受它的起伏，不經(jīng)意地與路人四目相望，常不由地在心底漾出一種驚喜、一種幸福。人和景物的互動(dòng)，人與人之間的交流，都是生活中美麗的邂逅。
我以一個(gè)觀察者的身份，用一個(gè)理解的視角，擁一個(gè)自適的心情，帶一個(gè)從容的步調(diào)，享受生活簡單欣賞的心態(tài)，我發(fā)現(xiàn)：捕捉生活一方的感動(dòng)，俯拾即是！
捕捉生活作文8
用一雙不再挑剔的眼睛，用一種欣賞的態(tài)度，用一顆寧靜的心，我，發(fā)現(xiàn)了生活的美。
當(dāng)漫山遍野的黃色迎著秋風(fēng)輕輕地，悄悄地到來。小心翼翼的拾起地上枯黃的落葉，仔細(xì)看看這落葉，看出什么了嗎？這落葉滿滿寄托了秋姑娘的希望，秋姑娘的憧憬，秋姑娘對人類的祝福。
哦，秋風(fēng)又一次吹動(dòng)著樹木的樹冠，沙沙作響。樹葉又一次掙脫開了枝頭，隨風(fēng)悠悠飄揚(yáng)，最后緩緩落下，用它生命的最后一分力氣劃出了一道優(yōu)美的弧線，凄涼而又美麗。這是秋天的美，這是大自然的美。
走進(jìn)校園，活潑與生氣蔓延在這里。孩子們在盡情地玩耍，他們在打籃球，她們在蕩秋千……
看，那個(gè)男孩雙手捧著球，從地上彈起來，扣中籃框，耶！進(jìn)球了！再看，秋千上的女孩那飄開的長裙傾訴青春的飄逸與灑脫。童真的美麗，蕩漾在我心頭，活潑的美麗，綻開在我眼前。這是童趣的美麗，率真的幼稚。
踱步來到開滿一簇簇鮮花的花壇前，我在這也發(fā)現(xiàn)了美�？茨且欢涠涿利惖脑录荆瑡趁牡�.玫瑰，奪目的美人蕉裝點(diǎn)著這枯燥的校園，校園的一切在小花的搖擺中變得富有生氣。
瞧，成群的蜜蜂“嗡嗡”在花叢中采蜜，呀，忙碌的蜜蜂辛勤飛舞的身影好像在召喚著：快努力起來吧。近處的清潔工也辛苦打掃著，他們也在努力，努力堅(jiān)守崗位，努力美化校園。鮮艷的花，可愛的蜜蜂，質(zhì)樸的清潔工，從他們身上，我看到了辛勤的美。
在夕陽照耀的小道上，我背著書包一唱一跳的回到家中，“叮咚”按下門鈴，開門看見的是爸爸慈愛的笑臉，進(jìn)門聽到的是媽媽親切地問候，所有的疲勞頓時(shí)消失得無影無蹤。
飯桌上香甜可口的飯菜，晚飯后歡聲笑語的廳堂，歡笑后溫馨舒適的臥室，這是家的味道，這是幸福的美。
當(dāng)生活的美充斥在各個(gè)角落，要的是學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會欣賞，用一種喜悅的心情去捕捉生活中的美。為心靈開扇窗，我相信，智慧的光芒和生活那五彩繽紛的美，都將呈現(xiàn)在你眼前。
捕捉生活作文9
攝影，是一種捕捉，對生活最真實(shí)的捕捉。她定格、永存了最深刻的回憶，蘊(yùn)藏著只有自己才能意會的生活。
入秋，一夜小雨，卷走了夏日的炎熱，周圍散發(fā)出淡淡清涼。
我在回家的路上，看見了你。你，手持著一臺相機(jī)，踮著腳，扭著腰，伸著頸，盡力窺向草叢深處，像是初生的嬰兒吮吸新世界的養(yǎng)分。
輕輕地，我走近了。
我看見了一只正擺著不同姿勢的貓咪。它恬靜地臥在那兒，你拍，它就乖乖地定住；你停，它便蜷蜷尾巴舒緩自己。伴著貓咪的配合，你時(shí)不時(shí)溢出陽光般的笑顏。
瞧啊，這里正上演著一出多么溫情的對白！
而我，便是那愛麗絲吧，心游離在外，想著什么。
完成了拍攝，眼睛瞪得圓圓的你，揮手與貓咪告別。隨后，抬起腳，輕快地走向遠(yuǎn)處。
我順著光亮，跟在你身后。
天藍(lán)的背包，搖擺的雙臂，挽著干凈的馬尾，或許嘴里也哼唱著動(dòng)人的歌謠吧。
我們就這樣走著，你在前，我在后。
每當(dāng)你托起相機(jī)時(shí)，我便放慢腳步，向著你鏡頭指引的那一方望去。有時(shí)是一枝出墻的玫瑰，有時(shí)是空無一人的小巷，有時(shí)甚至是空中一閃而過的飛鳥：都一一被你捕捉。
我們就這樣走著，你在前，我在后。
你撫摸著相機(jī)，仔細(xì)端詳著方才自己的“捕捉”，審視，不時(shí)上揚(yáng)嘴角。我卻也不知為何，在這一瞬，明白了什么。
路口，分岔了。你向東，我向北。
生活仍在繼續(xù)。
在遇見你之前，我會寫字、讀書、運(yùn)動(dòng)、刷手機(jī)，一步步隨著時(shí)代的浪濤。
現(xiàn)在，不太一樣了。我想保存這幅、那幅，歲月里流轉(zhuǎn)的畫面，像你一般擁抱真實(shí)，捕捉美好！而這樣的我，必定像你一樣，愈發(fā)鮮活靚麗！
一棵樹撼動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我不擅長攝影，但因?yàn)槟�，我愿意嘗試，我逐漸癡迷于對生活的捕捉。
或許，輕輕按下快門，捕捉生活的那一刻，我才是最原本的自己！
捕捉生活作文10
生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要細(xì)細(xì)地去品味生活，就會捕捉到許多生活中的美。 我捕捉到：上學(xué)的路，好美！ 上學(xué)的路每個(gè)人都走過不知多少次了，但又有多少人去細(xì)細(xì)的體會這一段美麗的時(shí)刻呢？
春天的降臨，給上學(xué)的路添加了幾分生機(jī)。路旁的樹和那綠油油的田野你再也熟悉不過了，它們是多么的美麗呀！沿著路走，路旁一排排整齊的樹木，投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒。田野里長了一簇簇野花，像五顏六色的花環(huán)把田野襯托的更加美麗無比！ 我捕捉到：夜空，好美！
在夜晚看夜空，我覺得好美！在夏夜里，我坐在院子里，望著那星群密布的天空。看著看著，覺得星星對我充滿了感情，像頑皮的小孩子，在稚氣地、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。 我捕捉到：楓葉，好美！ 秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，楓樹上綠色的手掌此刻早已變成了紅色。忽然一片樹葉落在我的手心中，把我的思緒從記憶的長河中喚醒。啊！楓葉，好美呀！
我捕捉到：雪花，好美！ 隆冬季節(jié)，下起了雪。雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；雪花，你是來自上蒼的天使，把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍(lán)天幕上的一顆顆璀璨的星；雪花，你是為冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。我伸出雙手接住了一片雪花，想細(xì)細(xì)地觀察。但不知怎么的？小雪花像怕我一樣，一落入我的手中，馬上消失的無影無蹤，再也找不到了。再看看窗外，它還在翩翩起舞，真的好美！ 美無處不在。
朋友，請讓你的眼睛為這世間發(fā)現(xiàn)更多的美吧！也許，美就在與你咫尺之間，你卻找不到！捕捉生活中的美麗，生命將多一份色彩！
捕捉生活作文11
快樂是一首優(yōu)美的歌，讓你的心靈得到慰藉；快樂是一股甘甜的泉水，讓你的心靈得到澆灌；快樂是一本有趣的書，讓你的精神得到充實(shí)。
春天，花兒爭相斗艷，芳香四溢，嫩綠的柳枝伸展著纖細(xì)腰肢，風(fēng)兒溫柔的吹拂這你柔順黑發(fā)，細(xì)長的小雨滴答著打在鐵板上，葉子上。雨后，涼爽溫和，藍(lán)藍(lán)的天空下，我與父親一起去爬山采蘑菇，大朵的擁簇在一起，不一會，我和父親就已經(jīng)感受豐收的快樂。
夏天，我與朋友一起去水庫，撿田螺，游泳，坐船……壩上高山享受春風(fēng)�？鞓返臅r(shí)光圍繞著我。
秋天，金黃的稻穗一片片，玲瓏的柿子像燈籠掛在樹上，芳香的橘子誘人胃。秋風(fēng)輕佛下落葉，晚霞陪伴我一天的最后一刻。我與老師刻苦做題，應(yīng)闖小考，成功的喜悅后，歡笑伴我耳旁。學(xué)習(xí)知識，努力向上。一定不會辜負(fù)父母對我的期望。今后，走出中國看外面的大世界。只是讓我快樂一整天。
冬天，汗水撒下了運(yùn)動(dòng)場。白云為我喝彩，學(xué)校舉行三天的冬季運(yùn)動(dòng)會，同學(xué)奮力拼搏，沖上起跑線，來到終點(diǎn)，盡管不是第一，卻鍛煉了我們的意志，讓我們刻服寒風(fēng)，專心學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)場上我健康快樂，
過年了，我與家人團(tuán)聚，奶奶發(fā)紅包，餐桌上全是我喜歡的菜。與妹妹看喜劇，春節(jié)聯(lián)歡晚會上的小品相聲，讓我樂此不彼。生活中處處有快樂，只有你細(xì)心體會，也許在以后的生活中就會成為你親切，珍貴的回憶。
珍惜并捕捉生活中的快樂吧！從現(xiàn)在開始，以開朗，樂觀的態(tài)度對待生活，你就會收獲許多快樂，讓你幸福，讓你健康。捕捉生活中的快樂是人生必不可少的事。
點(diǎn)評：小作者想從春夏秋冬—四季，來寫自己的快樂，每個(gè)季節(jié)里都會經(jīng)歷不同的事情，只要我們用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)生活中有許多值得我們珍惜，這些便是生活中的快樂。
小作者的出發(fā)點(diǎn)很好，但是在文章當(dāng)中，結(jié)構(gòu)是需要仔細(xì)斟酌的，春夏秋冬四季的比重的安排、對應(yīng)的自己收獲的快樂，對于略說的、一筆帶過的部分要怎么表現(xiàn)自己的快樂感受?認(rèn)真修改，“捕捉快樂”。
捕捉生活作文12
美這個(gè)名詞用來形容一個(gè)人的外貌，用來形容一個(gè)人的品質(zhì)，而用來形容靜物的“美”，則是許多人捕捉不到的。
葉子，這看似不起眼的東西，卻成為了我捕捉美的主要來源，也是生活中一架無形的照相機(jī)。葉子表面看起來不怎么樣，春天，萌發(fā)一顆新種；夏天，葉子成為最旺盛的季節(jié)，葉脈迅速擴(kuò)張，正如一個(gè)娃娃傘，保護(hù)著在葉子下乘涼的果實(shí)，并用飽滿的乳汁去灌溉果實(shí)；秋天，果實(shí)成熟了，葉子完成了自己的任務(wù)，慢慢開始發(fā)黃，發(fā)脆，可是葉子知道，自己要奉獻(xiàn)給大地了。慢慢，葉子將自己最后一點(diǎn)精華給了大樹，讓樹來年再長起個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果；冬天，基本看不到葉子，但我可以感受到它的存在，翻開厚厚的字典，看到中間夾著一片所剩無幾的葉子，我微微拿起它的枝干，感受到它那身軀中一股不可抗拒的力量，這種力量是那樣執(zhí)著、堅(jiān)持，我從這種力量中感受到了葉子對生命的那份渴望，而這份渴望，，我卻從來沒有見過比它更強(qiáng)烈的。為什么葉子知道，自己活不過來，還要把最后的乳汁奉獻(xiàn)給果實(shí)和大樹？因?yàn)槿~子雖然泛黃了，但它的精神還在，他將那份奉獻(xiàn)美的精神，執(zhí)著追與追求，全部傳承給了果實(shí)和大樹，讓它們讓自己存在在它們的身體里，靜靜流淌，無私奉獻(xiàn)，樂觀向上，這些葉子都有的精神，可我們?nèi)藚s沒有，如果做人不是為了這幾點(diǎn)優(yōu)秀品質(zhì)，那人與人之間不就缺失了互相相信的感情了嗎？而葉子，它即將在最后一刻也想著把自己奉獻(xiàn)給別人，這種精神不正是我們所缺少的嗎？
葉子，我看好你，將來有一天，你會有玫瑰一樣的氣質(zhì)，有百合一樣的冷艷，有紫荊一樣的芳香，有牡丹一樣的高貴，有杜鵑一樣的含情脈脈，你雖然看著不起眼，長著樸素的身體，但你比其他外表美麗的花草，已經(jīng)很好了，我相信，如果人們善于發(fā)現(xiàn)美的話，都會以你為榜樣的而學(xué)習(xí)的。葉子，好好繼續(xù)你的奉獻(xiàn)吧！
捕捉生活作文13
生活是多姿多彩的，像個(gè)萬花筒，千變?nèi)f化，又許許多多的鏡頭組成的一場絕妙的電影。每當(dāng)我們的視線停留在那些美好而感人的畫面時(shí)，我們往往會覺得生活的美好；但我們視線“捕捉”在不同的畫面，我們的心情總會不同……
這是一張紙的等待——
地上有一張紙，它靜靜地躺著，心里卻思緒萬千，它暗暗著急：“愛，為何沒有人來帶我回‘家’呢？若是我影響了環(huán)境美觀，我豈不是‘千古罪紙’了么”，終于，一陣輕快的腳步聲由遠(yuǎn)及近，“哈！有希望了。”誰知這一個(gè)急忙趕著去上班的行人只瞥了可憐的它一眼，便又匆匆離去；接著，一個(gè)踢足球的年輕小伙子路過，順便用這團(tuán)練起了“倒掛金鉤”，弄得紙可謂是遍體鱗傷；接著，一個(gè)小孩子湊了過來，紙的希望又被點(diǎn)燃了！哪知道那調(diào)皮的孩子瞧了半天，發(fā)現(xiàn)并不是什么“稀世珍寶”，也順便來了個(gè)“天女散花”！此時(shí)，紙已是粉身碎骨，面目全非！紙已經(jīng)不在期望誰能再將自己送回家，它的希望已經(jīng)破滅了N次，已無力看這灰色的世界，漸漸的便混睡過去……
不知何時(shí)，它已經(jīng)回到了應(yīng)該屬于它自己的家園——垃圾桶，它頓了頓，它哭了，哭得那么開心——原來這世界上還是有善心之人！它依稀記得一個(gè)模糊的身影和一把掃把……路上的行人依然來也匆匆，去也匆匆，沒有人發(fā)現(xiàn)，也沒人關(guān)注到那個(gè)默默無聞的小公民……
人品是我們自己養(yǎng)成的，哪怕是這么一件小事，往往能看到你的內(nèi)心的真正品質(zhì)。這些小細(xì)節(jié)在我們的生活中都是無處不在的。一張紙雖小，但卻往往是你內(nèi)心的真實(shí)寫照；一件事雖小，但卻能反映出你自身的品質(zhì)。
唐太宗曾說過：“以銅為鏡。可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！倍蚁耄覀�?nèi)艘矐?yīng)該以自己為一面鏡，不僅要知道自己的優(yōu)，還應(yīng)該知道自己的過，并加以改正。
生活中有許許多多的細(xì)節(jié)，我們要學(xué)會“捕捉”生活中的鏡頭。到那時(shí)，我們便會發(fā)現(xiàn)生活中更多的美好，和我們?nèi)俗陨淼牟蛔�！換個(gè)角度想想，也許你的發(fā)現(xiàn)會不同。
捕捉生活，從自我做起。
捕捉生活作文14
幸福是一個(gè)調(diào)皮的小精靈，它最喜歡玩捉迷藏了。一些人老是抱怨找不到幸福，其實(shí)幸福就在每個(gè)人的身邊，只是要看聰明的你是否善于捕捉它罷了。
一同齡人總是向我訴苦，說初三簡直就是地獄。在我的感覺里，初三卻處處洋溢著幸福。
早晨，雖然我們要起很早去上早自習(xí)，但我們是第一時(shí)間感受清新空氣的人，一般人可沒這個(gè)福呢，這難道不是我們的幸福嗎？
上午，數(shù)學(xué)老師陰沉著臉走進(jìn)教室，他手上還有一摞試卷�？吹侥羌軇�，我不禁有些害怕起來，該不會？果不其然，我的數(shù)學(xué)竟然不及格！這真是一個(gè)莫大的諷刺！我每天熬油點(diǎn)亮不就是為了多得一點(diǎn)分兒嗎？可為什么我的付出沒有回報(bào)呢？正在我悲傷之際，不知誰喊的一句“革命尚未成功，我們?nèi)孕枧Α苯o了我莫大的鼓舞。
對！我相信我的身體充滿能量，給我一點(diǎn)摩擦，我就能燃燒。這次考試失敗，不正是一個(gè)摩擦嗎？接受這個(gè)摩擦后，我一定會更努力地去汲取知識。
能經(jīng)受住挫折的磨煉，努力學(xué)習(xí)，不也是一件幸福的事嗎？
晚上，當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家里時(shí)，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一杯溫暖馨香的牛奶。牛奶慢慢地散發(fā)著香味，我的疲倦也隨之慢慢地消失。甜甜的牛奶越喝越濃，嘴里的余味久久不散，我突然感到，這杯馨香的牛奶不就像媽媽的愛嗎？媽媽每天都在默默地付出自己的愛，就像這杯牛奶默默散發(fā)的、無處不在的馨香。
能有幸受到這樣偉大的母愛的沐浴，又是何等幸福呢？
睡夢中，花仙子牽著我的手在花園里嬉笑，玩耍，我們放縱地吐露心聲，放縱地釋放自己儲蓄已久的活力，盡情地瀟灑于大自然的懷抱里……嗬，大自然在夢里給我送來幸福！
瞧！幸福的一天就這樣跑過去了，留下的是一串串鈴鐺般的笑聲。
幸福很偉大，因?yàn)樗切撵`的藍(lán)寶石；幸福又很平凡，因?yàn)樗鼰o處不在。讓我們學(xué)會去捕捉幸福，然后再慢慢地享受它，個(gè)中滋味，你想有多舒坦它就有多舒坦！
捕捉生活作文15
“生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！敝灰�(xì)細(xì)去品味生活，就會捕捉到生活中的美。
春天真美
隨冬爺爺?shù)倪h(yuǎn)去，春姑娘來了。萬物復(fù)蘇，大地穿上了一件綠色的衣裳；小草探出了小腦袋；花兒露出了甜美的笑容。周邊所有的事物都蘇醒了，泉水叮咚叮咚地唱著歌，小鳥嘰嘰喳喳地在樹上開會。最美的還屬于蝴蝶，它身穿一身花衣裳，每天非常勤勞地去采花粉，一想到它，由毛毛蟲銳變成美的蝴蝶的歷程非常痛苦，就感到它非常美！
夏天真美
夏天到了，浩瀚的夜空中眾星拱月。星星一閃一閃地眨著眼睛，閃爍著光芒，月兒彎彎的，像一條小船，又像一根香蕉，美味得讓人流口水，還像一條眉毛。在夜空中，黑蒙蒙的像被潑了墨水，是星星和月亮照亮了夜空，每當(dāng)看到夜空就會猜想到，嫦娥和月兔是不是也在玩耍、嬉戲！
秋天真美
咦？這是什么聲音原來是踩在楓葉林“沙沙”“沙沙”的聲音。哦！我知道是秋天到了。楓葉火紅火紅的像一把扇子，扇去了夏天的火熱，扇來了風(fēng)的涼爽，一陣陣風(fēng)吹來?xiàng)魅~像一只只蝴蝶盤旋下來。原來一片片小小的楓葉都這么美。
冬天真美
天上怎么下起了棉花？仔細(xì)一看原來是雪。地上蓋上了雪白的地毯，大樹伯伯穿上了一身雪白的衣裳，梅花好像一個(gè)睡美人，以樹為床，以雪為被。天上飄下一陣陣的雪花，好像天女散花，到處都是雪白的，好像我們沉浸在白色的海洋。這一刻，我才發(fā)現(xiàn)原來冬天是如此的美。
無處不在，觸手可及。朋友，請用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)更多的美吧！也許就在你身邊，你卻看不到！原來四季是如此美。
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