生活中的一個(gè)小鏡頭作文(合集15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的生活中的一個(gè)小鏡頭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文1
中午十二點(diǎn)，正是上、下班回家的高峰期。一輛公交車(chē)從遠(yuǎn)方駛來(lái)，在人們焦急期盼的目光中停在路邊站點(diǎn)上。站牌旁站著一堆等待的人們。車(chē)剛剛停穩(wěn)、開(kāi)了車(chē)門(mén)，還沒(méi)等人們下車(chē)，在下面煩躁不堪的人們就蜂擁到了車(chē)門(mén)口。
一群人將車(chē)門(mén)圍了個(gè)水泄不通，誰(shuí)都想先上車(chē)，爭(zhēng)先恐后地往上擁擠。而不知所措、等著下車(chē)的人們僵在了那里。其中，有一個(gè)高大的男子一把推開(kāi)堆在門(mén)口的人，沖上了車(chē)，其他人也紛紛效仿，好不容易才都擠上了車(chē)。
車(chē)終于緩緩開(kāi)動(dòng)了，搖搖晃晃地行駛著，車(chē)內(nèi)悶熱無(wú)比，令人煩躁慵懶。汽車(chē)就像一個(gè)沙丁魚(yú)罐頭，里面的人一個(gè)挨著一個(gè)，就這樣繼續(xù)前行。這時(shí)，有人開(kāi)始抱怨了：”車(chē)?yán)镌趺催@么多人��！你們就不會(huì)坐下一趟車(chē)嗎——哎呦，誰(shuí)踩了我的腳！“有人反駁道：”那你怎么不坐下一趟車(chē)？剛才你不是也搶著上車(chē)呢嗎？又不是只有你人也人活著�！坝钟腥苏f(shuō)：”這么熱的天，誰(shuí)不想早點(diǎn)回家啊——啊，擠死我了！“其他人以你一句我一句地議論起來(lái)，原本就熱的車(chē)上變得更燥熱。
到了某一站，有一個(gè)座位上的人下車(chē)了，站著的人有擠到了那個(gè)空座位邊，爭(zhēng)著搶著要坐下。這是，以為步履瞞珊的老人拄著拐杖上了車(chē)。一個(gè)小女孩站起來(lái)，把空座位讓給他，說(shuō)：”老爺爺，您坐這兒�！叭缓笊焓秩シ鏊](méi)想到，小女孩剛離開(kāi)，就有一個(gè)年輕人坐了上去，之后就舒服地將頭扭向窗外。老人張了張嘴，沒(méi)說(shuō)什么，顫顫巍巍地站在了一邊。小女孩撅起嘴來(lái)：”你干嘛坐這兒，這是我給爺爺讓的位子！“年輕人瞪了她一眼：”要你管啊，小東西！你離開(kāi)了那這個(gè)位置就不是你的了，我坐上去有什么不對(duì)啊！“
車(chē)到了終點(diǎn)站，大群的人又?jǐn)D下了車(chē)，接著喧嚷、推擠......看到這兒，我不禁想，世界上有真善美，就會(huì)有假惡丑，如果世界上每個(gè)人都品德高尚，這個(gè)社會(huì)怎么還會(huì)是這個(gè)樣子？都說(shuō)中華民族要講文明、講美德，可是一到關(guān)鍵的時(shí)候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，誰(shuí)又能守住清規(guī)，舍己為人呢？都口口聲聲說(shuō)品質(zhì)高，講文明，但在實(shí)踐中，還不都是只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的假布偶？相信就公交車(chē)這個(gè)例子在很多城
市都是常見(jiàn)的吧，在上下車(chē)的高峰期，在炎熱的驕陽(yáng)下，誰(shuí)又能上下車(chē)不擁擠、給老人讓座、甚至等下一趟車(chē)呢？難道這個(gè)丑陋的小鏡頭不值得我們深深反思、品味嗎？
生活中的一個(gè)小鏡頭作文2
生活是一部影片，有無(wú)數(shù)的小鏡頭組成。而往往那些最精彩的小鏡頭，總令我們回味無(wú)窮。每當(dāng)我想起那件事、那個(gè)小鏡頭時(shí)，就會(huì)有一種酸酸的味道在我的心頭彌漫開(kāi)來(lái)……
記得那是我四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校放寒假了，因?yàn)樵诩依锾珶o(wú)聊了，我便想下樓走走。于是，我披上厚厚的棉衣下樓了。我在樓下漫無(wú)目的地走著，當(dāng)我走到一處設(shè)有木椅、給人休息的地方時(shí)，我的眼角不經(jīng)意間瞄到了一對(duì)母子身上，他們正親昵地聊著天。我很好奇他們?cè)诹氖裁�，所以挑了一個(gè)背對(duì)他們的位置坐下，豎耳傾聽(tīng)。
“媽媽，你陪我出來(lái)玩累不累�。俊毙∧泻㈥P(guān)切地詢問(wèn)，我悄悄轉(zhuǎn)過(guò)身打量了一下他，他大概七八歲吧。小男孩的媽媽輕輕摸了一下小男孩的頭，笑著說(shuō)：“不累，陪我家寶貝出來(lái)玩怎么會(huì)累呢？”那媽媽的話語(yǔ)是那樣的溫柔，我心頭一震，我的媽媽平時(shí)也是這樣對(duì)我說(shuō)話的，可我總是愛(ài)搭不理的，還不如小男孩呢�！皨寢屇泸_人，如果不累你就不會(huì)在這兒休息了！”小男孩嘟著嘴，有些不開(kāi)心，我也一直悄悄轉(zhuǎn)過(guò)身，觀察著他們�！皼](méi)有，媽媽是擔(dān)心寶貝會(huì)累。走吧，媽媽接著帶你玩。”小男孩的媽媽趕緊否認(rèn)，其實(shí)她一定很累，卻為了自己的孩子而不顧自己。“不用了，媽媽。我?guī)湍愦繁嘲桑 毙∧泻⑹嵌嗝大w諒他的媽媽��！可我呢，卻一次都沒(méi)為媽媽捶背，我真是不孝順！我越發(fā)覺(jué)得內(nèi)疚�！昂冒。瑡寢尩膶氊愖詈米疃铝�！”小男孩媽媽眼里的寵溺都快要溢出來(lái)了。我又悄悄移了一個(gè)位置，離他們更近了些。
小男孩讓媽媽轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，接著用他的小拳頭給媽媽捶背。只見(jiàn)他輕輕地、小心翼翼地捶著，像是怕傷了媽媽，還時(shí)不時(shí)問(wèn)媽媽痛不痛，舒不舒服。他的媽媽也開(kāi)心地笑著，眼里流露出欣慰。這時(shí)，我的心弦像是被人撥動(dòng)了，微微地顫動(dòng)著，我又悄悄地起身，快步走回了家。要走時(shí)，我還不舍地回了頭，將這個(gè)溫馨的畫(huà)面銘刻在心。
我剛回家不久，媽媽也快回來(lái)了，我在窗外看見(jiàn)她已經(jīng)蒼老的身影，不禁心頭一酸，眼眶噙滿淚水。正當(dāng)媽媽要取出鑰匙開(kāi)門(mén)時(shí)，我沖她喊：“媽媽，我來(lái)開(kāi)門(mén)！”于是走過(guò)去開(kāi)了門(mén)，我看見(jiàn)媽媽明顯一愣，眼里寫(xiě)滿了不可思議，她一定是在奇怪我怎么突然懂事了吧。我已經(jīng)決定了，我要向小男孩學(xué)習(xí)，好好孝順?gòu)寢尅?/p>
生活是一部影片，影片中的每一個(gè)小鏡頭，都是給予我們的一個(gè)啟示，即使再普通，也總會(huì)令我們銘記在心。而這個(gè)生活的小鏡頭，令我懂得了什么是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，也讓我明白了我們同小草般的孝心，根本無(wú)法報(bào)答母親春暉般的愛(ài)。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文3
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；生活又像個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全……
記得那一次，我吃完午飯騎著車(chē)就和小伙伴們一起玩去。我們數(shù)了數(shù)怎么少了一個(gè)。原來(lái)少了一淺淺！有朋友說(shuō)：“可能什么事給耽誤了，我們等等吧。”過(guò)了十分鐘淺淺還沒(méi)來(lái)。我們決定了去她家看看。于是我們大踏步的像她家的方向走去。我們來(lái)到她家，敲了敲門(mén)。她在家，不過(guò)她媽媽讓她幫忙掃一下地，等會(huì)出去時(shí)把垃圾倒了！我們幫她打掃完之后！拿著垃圾就出去了。垃圾桶在馬路旁邊�？墒俏覀儾煌沁呑摺�
淺淺突然想起，她家旁邊住著一位奶奶。脾氣不怎么好。我好幾次都把垃圾扔在她家的門(mén)口。姍姍說(shuō)：“這樣不好吧，要是被發(fā)現(xiàn)了。會(huì)死的很慘的�！睖\淺說(shuō)：“難道你想饒遠(yuǎn)路。這樣還耽誤我們玩呢！”反正沒(méi)關(guān)系的，我們?nèi)油昃团懿痪涂梢粤�！我和姍姍還有淺淺，走到門(mén)口。把垃圾往里面扔。拍的一聲驚嚇到了我們。我們透過(guò)門(mén)縫看到剛才我們?nèi)拥臅r(shí)候太用力，扔到了花瓶。導(dǎo)致花瓶破碎。我們看完后，立即跑了。
淺淺說(shuō)：這個(gè)阿婆肯定是在睡覺(jué)不然怎么沒(méi)察覺(jué)！小依拿著球說(shuō)：“我覺(jué)得還是不好。我們這不是在不尊敬老人嘛！老師都說(shuō)要尊敬老人。我們這是在尊敬嗎？我看了看小依說(shuō)：”這就我們幾個(gè)，你不說(shuō)我不說(shuō)，沒(méi)人知道！“快走吧，他們還等著我們一起打球呢！”
到了下午，我們?nèi)扛髯曰丶液�。我看�?jiàn)小依拿著一個(gè)花瓶去那個(gè)阿婆家。我悄悄都跟在她后面。我看見(jiàn)她走進(jìn)阿婆家。阿婆還批評(píng)了她！這是我心里酸酸的。這個(gè)事情是我和淺淺她們做的。根本不關(guān)小依的事。她是無(wú)辜的！我看到小依出來(lái)，我就躲在了一旁。事后，我把這件事告訴了淺淺她們。她們聽(tīng)完和我一樣愧疚。我們做錯(cuò)事了，卻讓小依承擔(dān)！我們覺(jué)得很對(duì)不起她！于是，我們就去那個(gè)阿婆家，跟阿婆說(shuō)這件事是我們做的。阿婆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。敢于承認(rèn)錯(cuò)誤還是好孩子。下次不要做了�！蔽覀兌嫉椭^點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)都不知道你會(huì)得到什么。裝在盒子里銷售的巧克力有很多種口味，如果你不一一打開(kāi)品嘗的話，就永遠(yuǎn)也不可能知道這一個(gè)是什么口味的。未來(lái)是無(wú)法預(yù)測(cè)的，只要我們認(rèn)認(rèn)真真地做好每件事情，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天，生活就是美好的！
生活中的一個(gè)小鏡頭作文4
生活，有時(shí)覺(jué)得多姿多彩，有時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味。可就在那一瞬間，可能就會(huì)讓你淚流滿面，善惡美丑就在那一刻刻骨銘心。
那是一個(gè)陰暗的午時(shí)，我走在路上，正準(zhǔn)備回家。正當(dāng)我走著走著的時(shí)候，看見(jiàn)遠(yuǎn)處黑壓壓的一片人群。按捺不住自我的好奇心，我走過(guò)去，鉆進(jìn)人群中，好不容易鉆進(jìn)了中間。一抬頭，看見(jiàn)了一位大概年老七十的老奶奶跪在人群中央，前面有一張紙，上頭寫(xiě)著歪歪斜斜的幾個(gè)字：救救我兒子!他兒子怎樣了？我心里想著。忽然，一個(gè)人說(shuō)：“老太婆，你兒子怎樣了？”我心里想著：有這樣對(duì)老人說(shuō)話的嗎！那位老奶奶用顫抖的聲音說(shuō):“我兒子被車(chē)撞了，司機(jī)逃跑了，此刻需要大筆的錢(qián)，我已經(jīng)把積蓄用完了，求求你們救救我兒子吧！”老奶奶眼睛閃爍，飽經(jīng)滄桑的臉上透著懇求和無(wú)奈。剛才那個(gè)人又說(shuō)話了：“真的假的，這種騙人的理由我見(jiàn)多了，老太婆，還是找點(diǎn)好的理由吧！”我聽(tīng)了，登著那個(gè)人，要說(shuō)什么。
結(jié)果一個(gè)小男孩冒了出來(lái)，大聲地說(shuō)：“我保證這是真的，上次我和媽媽去醫(yī)院看奶奶的時(shí)候，這位奶奶的兒子就在我奶奶的隔壁，這是真的�！毙∧泻㈤W著炯炯的眼睛，是那樣地真誠(chéng)。頓時(shí)，人群靜了下來(lái)。剛才那個(gè)人還不罷休，又說(shuō)道：“哼，誰(shuí)明白你是不是和那個(gè)老太太一伙的呢，肯定是騙人的。”這時(shí)人群中也隱約傳來(lái)人們的議論：就是，可能真是一伙的；這必須是騙人的；這老太太這么大年齡了，做什么不好，來(lái)騙人；這男孩跟著老太婆學(xué)壞了，怎樣也騙人呀；此刻的人呀就明白騙人……什么議論都有，頓時(shí)，這議論在人群中傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。那小男孩憋紅了臉，可不明白說(shuō)什么好。那老奶奶呢？垂下了臉。我明白老奶奶此刻是什么感受，為了救兒子一命，放下尊嚴(yán)，在街上求人施舍，卻招來(lái)懷疑，嚴(yán)重的傷害了一個(gè)老人應(yīng)當(dāng)有的尊嚴(yán)，應(yīng)當(dāng)有的自尊，這是怎樣一種滋味！忽然，天下起了蒙蒙細(xì)雨，人們都各自匆匆離開(kāi)了。到最終，人們還是沒(méi)有在匆匆回家之時(shí)留下一丁點(diǎn)兒救命錢(qián)。我明白，老奶奶此刻必須在流淚，為自我的兒子流淚。只見(jiàn)那個(gè)小男孩扶起老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，放心，我會(huì)幫忙您的，走，我送您回家�！庇谑牵泻⒎鲋夏棠�，一步一步向前走去�？粗麄冸x去，到最終消失，我心里有說(shuō)不出的滋味，不知是雨水
還是淚水，從我臉頰滑落……
只要你注意，生活中的一個(gè)小鏡頭，會(huì)讓你感到生活的酸、甜、苦、辣，讓你感受到生活的善、惡、美、丑，這就是生活中的一個(gè)小鏡頭！
生活中的一個(gè)小鏡頭作文5
生活像一部情節(jié)豐富的電影，那一個(gè)個(gè)小鏡頭，匯成了一個(gè)多姿多彩的生活。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我與一位陌生的女孩經(jīng)歷了一件事。那件事，在我的生命中留下了一個(gè)不可磨滅的印記。
那是一個(gè)下著滂沱大雨的下午，因?yàn)樽龊诎鍒?bào)的關(guān)系，我很晚才回家。當(dāng)我從樓上下來(lái)的時(shí)候，教學(xué)樓里的同學(xué)們基本都已經(jīng)回家了，只剩下三三兩兩的同學(xué)在聊天。天也漸漸暗了下來(lái)。我有一把傘，正當(dāng)我準(zhǔn)備撐傘回家的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)陌生的女孩正推著車(chē)準(zhǔn)備與大雨進(jìn)行“生死搏斗”。她沖出去，肯定會(huì)淋成落湯雞的！我攔住了她，對(duì)她說(shuō)：“要不然你騎我回家，我?guī)湍愦蛑鴤恪！迸⒙鹆祟^說(shuō)：“你家在哪里�。俊薄澳悄慵以谀睦锇。俊蔽覇�(wèn)。“那邊……”女孩指著左邊方向。“哦，我家也在那邊哦。你騎我吧”我對(duì)她說(shuō)。其實(shí)我家在右邊，但是我不想讓她淋雨，所以我就騙她我家和她家的方向是一樣的'。“一起走可以，但是我想你來(lái)騎我可以嗎？”女孩低著頭說(shuō)�！昂冒伞蔽艺f(shuō)。
在大雨中，豆大般的雨水重重地打在了雨傘上。那位陌生的女孩用雙手緊緊地握住那把傘，生怕它被雨水打掉。我有一種奇怪的感覺(jué)——雨傘慢慢地往前傾了。這時(shí)，我的心中涌起了一股暖流，感覺(jué)全身都暖暖的。
后來(lái)我騎了一段路，我剎車(chē)了。“這是我家哦”我指著旁邊的房子對(duì)她說(shuō)。“哦，那把雨傘還給你吧！”那位陌生的女孩說(shuō)。“不用了，要不然你名字再拿到四三班還給我吧！”我說(shuō)。“那好吧，謝謝你”那位陌生的女孩說(shuō)�！霸僖�(jiàn)！”我們互相告別。其實(shí)那棟房子并不是我家，我家和她家的方向是反方向。但是我實(shí)在不想讓她再淋雨了。因?yàn)樗诖騻愕臅r(shí)候一直都是遮著我的�？粗x開(kāi)，我才淋著雨跑回家。
第二天，那位陌生的女孩就站在我們班門(mén)口等我。她一看見(jiàn)我，就把傘還給了我�！爸x謝你！”她展開(kāi)了燦爛的笑容，露出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩�！安挥弥x”我也笑了�！斑青辍边@個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)地定格在了我們的心中。
她那燦爛的笑容，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我看著那把傘，輕輕地笑了……
生活中的一個(gè)小鏡頭作文6
生活中的小鏡頭短尺不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，��？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？�。〕咦�！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周?chē)襾?lái)找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧�！蔽医舆^(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫(huà)著圖……鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了�！闭f(shuō)完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文7
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈此刻我的眼前。
一天午時(shí)，我開(kāi)始整理起了我以前用過(guò)的舊書(shū)。突然，我從書(shū)堆之中發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的作文書(shū)。我翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)。這時(shí)，書(shū)上的兩個(gè)模糊而又熟悉的字眼映入了我的眼簾——李廣。此時(shí)此刻，我情不自禁地閉上了雙眼，開(kāi)始凝神遐想。而那以前我和李廣在一齊的一幕幕鏡頭，便清楚地浮此刻了我的腦海里——
有一次嚴(yán)冬，我家的鬧鐘突然壞了，周?chē)操I(mǎi)不到鬧鐘。可是，我早上上學(xué)沒(méi)有鬧鐘又起不來(lái)。無(wú)奈之下，我只好請(qǐng)求李廣幫忙了：“李廣，你早上上學(xué)要經(jīng)過(guò)我家，你能不能早上來(lái)我家把我叫起來(lái)��？”“能夠��！”李廣聽(tīng)了我的請(qǐng)求，毫不猶豫地就答應(yīng)了。第二天早晨，我正在家里安逸地作著美夢(mèng)。突然傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。我睜開(kāi)雙眼，天才剛剛亮，可卻是我以前該起床上學(xué)的時(shí)間了。我慢慢騰騰地穿好了衣服，然后將門(mén)緩緩地打開(kāi)。天啊！是李廣，他竟然這么早生活中的一小組鏡頭就來(lái)我家了，我已經(jīng)無(wú)法想象他是什么時(shí)候起床的了。只見(jiàn)李廣正背著書(shū)包，一個(gè)人站在寒風(fēng)之中，兩只手被凍得中瑟瑟發(fā)抖。我見(jiàn)到了這個(gè)情景，頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了……
還有一次，教師給我們布置了一篇作文，可是，我皺著眉頭左思右想，還是不會(huì)寫(xiě)。于是，我打算參考一下作文書(shū)，可在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶任何一本作文書(shū)。怎樣辦呢？我可惱地環(huán)視了一下周?chē)�。猛然間，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友——李廣的課桌里正躺著一本作文書(shū)。這下又期望啦！我又驚又喜，迫不及待地對(duì)李廣說(shuō)：“李廣，我不會(huì)寫(xiě)這篇作文，把你的作文書(shū)借給我看一下，好嗎？”“當(dāng)然能夠��！”李廣回眸一笑，爽快地答應(yīng)了。我拿著李廣的作文書(shū)，回想這他剛才的微笑，心中充滿了無(wú)限地感激�？墒�，我拿著這本書(shū)，卻忘了還給李廣，李廣也沒(méi)有追問(wèn)，直到，李廣離開(kāi)了。當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)辦法還給他了，心中也就只能抱著悲痛和歉意……
生活，就像一只風(fēng)箏，在藍(lán)天之中自由飛翔；生活，就像一片海洋，生活中的一個(gè)個(gè)故事就是那波瀾壯闊的浪花；生活，就像一個(gè)五味瓶，里頭裝滿了酸甜苦辣；生活，就像一葉孤舟，有了一個(gè)摯友，生活才不會(huì)孤單。我要把這些生活中的小鏡頭好好地收藏起來(lái)，把李廣這個(gè)好朋友永遠(yuǎn)留在我的心里。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文8
世界在進(jìn)步，生活中的機(jī)械味道越來(lái)越濃，人們不約而同地用無(wú)情來(lái)武裝自己，甚至認(rèn)為，感動(dòng)是一種無(wú)知�？墒牵袆�(dòng)卻是生活中最不可或缺的糧食。
生活需要感動(dòng)，就像人需要戀人，肚子需要面包，魚(yú)兒需要水源。
生活需要感動(dòng)，就在你的愛(ài)情不如意的時(shí)候，或許有人會(huì)用溫柔的語(yǔ)言安慰你，會(huì)一心一意地幫助你，或許你當(dāng)時(shí)并沒(méi)有真正地意，但當(dāng)你的愛(ài)情如意的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)就是有人在默默地幫助你們，這時(shí)，你擁有了一種朋友間不可缺少的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)，就在你生病的時(shí)候，或許有個(gè)家人為你端上溫暖的熱湯，為你遞上苦苦的藥，緊張式地對(duì)你噓寒問(wèn)暖，不難發(fā)現(xiàn)，你又再次擁有了一種感動(dòng)，一種比藥劑還神奇的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)，就在我學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，或許有人會(huì)在晚上陪伴我走夜路回家，會(huì)經(jīng)常強(qiáng)迫自己吃一些討人厭的補(bǔ)品，會(huì)經(jīng)常問(wèn)起我的學(xué)習(xí)狀況，會(huì)聽(tīng)了我不耐煩的回答后安慰地微笑，這個(gè)人或許是父親，或許是母親，但我總在這以后，才赫然發(fā)現(xiàn)，我擁有了一種感動(dòng)，這種感動(dòng)，好真實(shí)，好親切，好溫暖，比山上甘甜的水更柔，比天上飛的鳥(niǎo)兒更快樂(lè)，比純釀的美酒更香，更甜……
生活需要感動(dòng)，不管是有繁忙工作的人，有緊張課業(yè)的人，生活無(wú)憂的人，生活困難的人，他們的生活都需要感動(dòng)，因?yàn)樗麄兊男撵`都是一樣的饑渴。
花盆里的花開(kāi)了，門(mén)外的那棵小樹(shù)長(zhǎng)葉了，干旱過(guò)后下起一場(chǎng)雨了，大雨過(guò)后出現(xiàn)一道絢麗的彩虹啦……其實(shí)，人隨時(shí)隨地都在感動(dòng)，隨時(shí)隨地都在感動(dòng)別人。
記得有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上有兩種人，一種是為別人講故事的人，另一種是成為故事中人物的人。這大概猶如生活吧，萬(wàn)物總在無(wú)時(shí)無(wú)刻地感動(dòng)著它，而它也正無(wú)時(shí)無(wú)刻地感動(dòng)著萬(wàn)物。
花兒因?yàn)楦袆?dòng)雨露贈(zèng)予她的恩澤而開(kāi)得更好，小樹(shù)因?yàn)楦袆?dòng)大風(fēng)與自己長(zhǎng)年相伴而長(zhǎng)得更壯，人是不是也能因?yàn)楦袆?dòng)而讓自己生活得更快樂(lè)，更自由，讓自己的生命更精彩，更有活力呢？
如果說(shuō)雨露的存在是為了孕育花朵，那么人活在世上就是為了用心去感受每一個(gè)感動(dòng)。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文9
餐桌上擺滿了各種各樣的美食，廚房里散發(fā)著陣陣撲鼻的香氣。而在不遠(yuǎn)處，一群調(diào)皮又貪吃的孩子們兩眼直勾勾的盯著這誘人的美食，如同一群饑腸轆轆的貪狼正盯著肥美的羊肉。
正在燒菜的大人一離開(kāi)，就如同吹響了比賽開(kāi)始的哨聲。他們飛快地沖向餐桌。而我也在這群孩子中間�？墒牵⒁桃恢倍荚趶N房，我們根本沒(méi)機(jī)會(huì)下手。
于是，我們就讓表妹把阿姨引開(kāi)，我們沖向了那盤(pán)糖醋排骨。我們幾個(gè)爭(zhēng)著那塊最大的，結(jié)果，只聽(tīng)“砰”的一聲，一個(gè)空碗從餐桌上掉了下來(lái)，摔了個(gè)“粉身碎骨”，我們立刻呆住了，這可是外婆最喜歡的碗��！大人們聞聲而來(lái)。怎么辦，這，該怎么解釋才好，這，唉！爸爸問(wèn)我們說(shuō)：“這到底是怎么一回事，這好好的碗放在桌上，怎么會(huì)掉下來(lái)呢？是誰(shuí)把碗摔碎了的？”我和表姐還有表哥都互相望了望，卻沒(méi)有一個(gè)人敢承認(rèn)。這時(shí)表妹走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“是我，我肚子餓了，就讓他們幫我去拿吃的，結(jié)果，我接的時(shí)候沒(méi)拿穩(wěn)，就把碗摔碎了�！薄澳悄阍趺磩倓偛辉谀�？”爸爸反問(wèn)道。“我……我……我怕你們知道后要說(shuō)我，所以，我就先跑了，讓哥哥姐姐幫我頂罪，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，下次不敢了！”表妹低下了頭，臉羞愧得紅了。
聽(tīng)了表妹的話，我心想：讓表妹頂罪也好，反正她還小，爸爸不會(huì)責(zé)罰她的�？墒牵矣洲D(zhuǎn)念一想，這畢竟也不是表妹一個(gè)人的錯(cuò)，我不能讓她一個(gè)人接受懲罰。嗯，對(duì)，我應(yīng)該承認(rèn)我也有參與。不行，這碗是外婆最喜歡的碗，如果我跟爸爸說(shuō)這件事我也有參與的話，爸爸一定會(huì)覺(jué)得我是主謀的，那我豈不是慘了。就在我舉棋不定時(shí)，表姐卻站出來(lái)說(shuō)：“這件事，是我做的，我是主謀，表妹只不過(guò)是幫忙引開(kāi)阿姨的，要罰就罰我一個(gè)人，跟他們都沒(méi)關(guān)系。”表姐都承認(rèn)了，我還有什么好怕的，既然我也有參與，我就應(yīng)該承認(rèn)，做人要誠(chéng)實(shí)。“我也參與了！”我抬起頭，對(duì)爸爸說(shuō)�！拔乙矃⑴c了”表哥也說(shuō)了。爸爸正準(zhǔn)備罰我們，外婆卻走了出來(lái)說(shuō)：“這大過(guò)年的，罰什么罰，不就是一個(gè)碗嘛，碎了就碎了吧，再說(shuō)了，碎了多好啊，這叫‘歲歲（碎碎）平安’，多吉利��！孩子們知道錯(cuò)了就好�！本瓦@樣，我們順利逃過(guò)了一劫。
一年過(guò)去了，這個(gè)鏡頭卻一直深深的印在我的腦海里。其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)回味……
生活中的一個(gè)小鏡頭作文10
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它是由無(wú)數(shù)個(gè)小鏡頭組成的，而這些小鏡頭或多或少都講了一些道理。
“我們的祖國(guó)是花園，花園的……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都安靜的坐在自己的座位上，等待譚老師來(lái)上課，只見(jiàn)譚老師左手拿著一個(gè)大塑料瓶，右手拿著一個(gè)充滿空氣的塑料袋，說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能把這個(gè)塑料袋放進(jìn)大塑料瓶里�！弊T老師首先讓最近表現(xiàn)不錯(cuò)的代珊珊上來(lái)試一下。代珊珊猶豫了一下，有些為難的走上了講臺(tái)，明顯信心不足，她拿起塑料袋就往大塑料瓶里塞，可那個(gè)塑料袋就像是一個(gè)胖娃娃，怎么也塞不進(jìn)去，“唉！”代珊珊嘆了口氣，無(wú)奈的搖了搖頭，滿臉沮喪的走下了講臺(tái)。
她失敗了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太難了，怎樣才能塞進(jìn)去呢？我正想著，這時(shí)萬(wàn)云天躍躍欲試了，他似乎胸有成竹，充滿了自信心，他三步并兩步地走了上去，拿起塑料袋就把它打破了，然后輕而易舉的塞進(jìn)了大塑料瓶，他微笑著，帶著勝利的欣喜走下了講臺(tái)�！疤袅�，他成功了�！蔽也唤匝宰哉Z(yǔ)。
接著譚老師又向變戲法似的拿出一個(gè)小塑料瓶，我丈二和尚——摸不著頭腦了，心想：譚老師這是要干什么呢？譚老師說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)能把這個(gè)小瓶子塞進(jìn)這個(gè)大塑料瓶里�！蔽倚南耄喊堰@個(gè)瓶子塞進(jìn)大塑料瓶里，這簡(jiǎn)直是天方夜譚嘛！怎么可能塞得進(jìn)去呢？這時(shí)候，教室里靜極了，大家似乎都在想辦法。正當(dāng)大家冥思苦想的時(shí)候，蘭宇珩來(lái)到講臺(tái)上了，他看了看來(lái)兩個(gè)塑料瓶，撒謊稍微停頓了一下，一下子壓扁了塑料瓶，便使出吃奶的力氣裝，可怎么也塞不進(jìn)去，他只好擺了擺手，無(wú)奈的下了臺(tái)，接下來(lái)，姜星竹、舒俊杰等同學(xué)上去試，可惜結(jié)果都一樣——信心十足的上臺(tái)，失望無(wú)奈的下臺(tái)。
我心想：唉，怎么又失敗了，這實(shí)在是太困難了，可是，這的確塞不進(jìn)去嘛！真是不知道譚老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。我正想著的一瞬間，吳承鵬上了，只見(jiàn)他拿起一把大剪刀，使了九牛二虎之力終于把小塑料瓶剪成了一小塊一小塊的，然后，他依依把碎片一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)大塑料瓶里去了，吳承鵬成功了，我眼睛一亮，心想：沒(méi)想到還可以這樣做，他真不愧為我們班級(jí)的小科學(xué)家呢！一出手就成功，實(shí)在是太聰明了。最后，譚老師告訴我們：“破壞具有兩面性，一面是有意的破壞，一面是無(wú)意的破壞，有許多美好的事物就是從破壞中產(chǎn)生的。
看，生活中的小鏡頭能教我們一些知識(shí)吧！這個(gè)小鏡頭不就告訴我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候，破壞也是可行的嗎！
生活中的一個(gè)小鏡頭作文11
世界在提高，生活中的機(jī)械味道越來(lái)越濃，人們不約而同地用無(wú)情來(lái)武裝自我，甚至認(rèn)為，感動(dòng)是一種無(wú)知。可是，感動(dòng)卻是生活中最不可或缺的糧食。
生活需要感動(dòng)，就像人需要戀人，肚子需要面包，魚(yú)兒需要水源。
生活需要感動(dòng)，就在你的感情不如意的時(shí)候，或許有人會(huì)用溫柔的語(yǔ)言安慰你，會(huì)一心一意地幫忙你，或許你當(dāng)時(shí)并沒(méi)有真正地意，但當(dāng)你的感情如意的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先就是有人在默默地幫忙你們，這時(shí)，你擁有了一種朋友間不可缺少的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)，就在你生病的時(shí)候，或許有個(gè)家人為你端上溫暖的熱湯，為你遞上苦苦的藥，緊張式地對(duì)你噓寒問(wèn)暖，不難發(fā)現(xiàn)，你又再次擁有了一種感動(dòng)，一種比藥劑還神奇的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)，就在我學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，或許有人會(huì)在晚上陪伴我走夜路回家，會(huì)經(jīng)常強(qiáng)迫自我吃一些討人厭的補(bǔ)品，會(huì)經(jīng)常問(wèn)起我的學(xué)習(xí)狀況，會(huì)聽(tīng)了我不耐煩的回答后安慰地微笑，這個(gè)人或許是父親，或許是母親，但我總在這以后，才赫然發(fā)現(xiàn)，我擁有了一種感動(dòng)，這種感動(dòng)，好真實(shí)，好親切，好溫暖，比山上甘甜的水更柔，比天上飛的鳥(niǎo)兒更歡樂(lè)，比純釀的美酒更香，更甜……
生活需要感動(dòng)，不管是有繁忙工作的人，有緊張課業(yè)的人，生活無(wú)憂的人，生活困難的人，他們的生活都需要感動(dòng)，因?yàn)樗麄兊男撵`都是一樣的饑渴。
花盆里的花開(kāi)了，門(mén)外的那棵小樹(shù)長(zhǎng)葉了，干旱過(guò)后下起一場(chǎng)雨了，大雨過(guò)后出現(xiàn)一道絢麗的彩虹啦……其實(shí)，人隨時(shí)隨地都在感動(dòng)，隨時(shí)隨地都在感動(dòng)別人。
記得有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上有兩種人，一種是為別人講故事的人，另一種是成為故事中人物的人。這大概猶如生活吧，萬(wàn)物總在無(wú)時(shí)無(wú)刻地感動(dòng)著它，而它也正無(wú)時(shí)無(wú)刻地感動(dòng)著萬(wàn)物。
花兒因?yàn)楦袆?dòng)雨露贈(zèng)予她的恩澤而開(kāi)得更好，小樹(shù)因?yàn)楦袆?dòng)大風(fēng)與自我長(zhǎng)年相伴而長(zhǎng)得更壯，人是不是也能因?yàn)楦袆?dòng)而讓自我生活得更歡樂(lè)，更自由，讓自我的生命更精彩，更有活力呢？
如果說(shuō)雨露的存在是為了孕育花朵，那么人活在世上就是為了用心去感受每一個(gè)感動(dòng)。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文12
繁華的都市好似被太陽(yáng)籠罩，空氣都像被曬干了水分似的，感覺(jué)起來(lái)十分干燥，悶熱……
放學(xué)了，在大街上，我看見(jiàn)了衣衫襤褸，蜷縮在角落里，身上直流汗�？礃幼颖阒且粋�(gè)乞丐，他在向所有人磕頭�？墒窃S久卻沒(méi)有人理會(huì)過(guò)他……
雖然看到他挺是可憐的，但是我也沒(méi)有理會(huì)他，因?yàn)槲沂苓^(guò)乞丐的騙……
事情是在3個(gè)月前，當(dāng)時(shí)我上小學(xué)五年級(jí)。一天放學(xué)，我跟同學(xué)一起回家。在回家的必經(jīng)之路上，我看到了一個(gè)乞丐……
當(dāng)時(shí)那個(gè)乞丐趴在地上，他用一只手撐著身子，另一只手拿著一個(gè)破舊不堪的鐵碗，一面在地上喊著:“行行好吧，好心人，行行好吧�！�
我看見(jiàn)這情景，心中不由地有了一種大無(wú)畏精神，我便叫同學(xué)們把身上的錢(qián)都捐出來(lái)給那可憐的乞丐……之后我替媽媽買(mǎi)醬油時(shí)，路過(guò)我回家的必經(jīng)之路，我不經(jīng)意的看到了那不久前還可憐巴巴的乞丐竟在向一個(gè)偏僻的小巷走去,我便明白了一切。原來(lái)他們是利用可憐來(lái)騙走我們的錢(qián)財(cái)啊……
如今，我又遇到這樣的事情，當(dāng)然這次我是沒(méi)有再施舍給他們。
“叔叔，你怎么了？”一名五六歲的小女孩站在了乞丐的面前說(shuō)道，邊說(shuō)她還把她的小手從小口袋中拿出一枚1圓硬幣，然后又把1圓硬幣放進(jìn)了那破舊不堪的鐵碗中，乞丐沒(méi)有回答，只是一個(gè)勁的說(shuō)謝謝�！澳阍趺醋屌畠航o他錢(qián)啊，這些乞丐一天的飯錢(qián)比我們還多呢”不遠(yuǎn)處的一名中年男人說(shuō)道，看樣子是這個(gè)女孩的父親了�！靶÷朁c(diǎn)，別讓女兒聽(tīng)見(jiàn)了。你想讓她長(zhǎng)大后也像你對(duì)待乞丐一樣對(duì)你嗎？”說(shuō)完，男人也就不吭聲了�！笆迨�，你為什么趴在地上？”女孩蹲下身子好奇地問(wèn)道。“謝謝，謝謝......”乞丐依然還是這樣說(shuō)“叔叔你的家人呢？”女孩繼續(xù)問(wèn)，乞丐依然還是一個(gè)勁地說(shuō)謝謝�！斑@樣吧，叔叔，明天我讓爸爸給你找一個(gè)工作，那你以后就不用在這樣啦。嘻嘻�！甭�(tīng)完，乞丐臉上劇烈地抽搐了一下。我仿佛覺(jué)得時(shí)間在這一刻停止不動(dòng)了。
至今回想起那個(gè)鏡頭，出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)衣衫不整靠欺騙手段來(lái)騙人的乞丐和一個(gè)心靈純真富有愛(ài)心的小女孩，“我、小女孩和那個(gè)乞丐到底得到了什么，這個(gè)世界如果都像那個(gè)小女孩一樣，那這個(gè)世界該是那么美好啊……”我喃喃道。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文13
天空依舊是藍(lán)的，只是沒(méi)有那么深，很淡很淡，不仔細(xì)看，會(huì)覺(jué)得只是白色，云是白的，很濃很濃的白，像牛奶 。如果天空是用藍(lán)色輕輕一擦，那云一定是用白色深深地涂抹。在這個(gè)時(shí)候，天空已被西沉的太陽(yáng)暈出一片片云霞，變幻著，似輕紗，絲絲滑滑的......
走在迷宮一樣的田野里，望著與天相連的金色稻海，思緒不由得飛向天邊，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，往事如放電影般浮上腦海，突然定格了……
那是一個(gè)秋季，秋姑娘總喜歡給世界重新化一個(gè)妝，一個(gè)亮麗的、鮮明的妝。她拿著化妝盒，走到哪兒就給萬(wàn)物畫(huà)一個(gè)俊臉蛋兒。
校園里，無(wú)論在哪兒都有朗朗的讀書(shū)聲，在這個(gè)朝氣蓬勃的早晨，所有東西都被賜予新的生命一樣，煥然一新。
伴著清脆的下課鈴，這一天也很快過(guò)去了大半。是吃課間餐的時(shí)候了，只見(jiàn)幾個(gè)女同學(xué)拿著面包，一邊吃一邊走路一邊聊天，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，大概談得很愉快。
不大會(huì)兒，面包吃完了，其中一個(gè)同學(xué)一揚(yáng)手，面包袋乘風(fēng)落到了地上，整潔的校園就這樣弄臟了。
“你們不要亂丟垃圾呀！”一旁的玲玲看到其余幾個(gè)人紛紛仿照第一個(gè)同學(xué)扔掉面包袋，再也忍不住了，“校園是我們大家的家園，要是人人都像你們一樣，我們的‘家’不是成垃圾堆了嗎？再說(shuō)，垃圾桶不是就在旁邊嗎��？”
一聽(tīng)這話，那幾個(gè)亂丟垃圾的同學(xué)羞慚地低下了頭，齊聲說(shuō)：“對(duì)不起，我們，我們以后不會(huì)了……”說(shuō)完，她們轉(zhuǎn)身?yè)炱鸨凰齻儭皰仐墶钡睦鴤�，走向離她們僅十幾步遠(yuǎn)的垃圾桶，然后把垃圾扔了進(jìn)去。
“這就對(duì)了嘛！既然大家都希望生活在干凈整潔的環(huán)境中，那就應(yīng)該從自我做起，先保護(hù)好身邊這一小片土地呀！”看到她們態(tài)度這么好，玲玲可高興了！
“嘩——嘩——”樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲響，仿佛在為她們的舉動(dòng)鼓掌。
地球只有一個(gè)，可它卻日漸衰竭，就是因?yàn)槲覀儭祟惒粣?ài)護(hù)環(huán)境。其實(shí)，彎下你“尊貴”的腰，伸出你“尊貴”的手，撿起一個(gè)“毫不起眼”的垃圾，就是生活中最美的鏡頭。
若是全世界的人都有玲玲一樣的意識(shí)，在看到別人亂丟垃圾時(shí)有玲玲一樣的舉動(dòng)，不難想象，地球的明天將多么美好��！
這個(gè)鏡頭也許微不足道，但事實(shí)上，它是萬(wàn)萬(wàn)不可少的！
生活中的一個(gè)小鏡頭作文14
生活，有時(shí)覺(jué)得多姿多彩，有時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味。可就在那一瞬間，可能就會(huì)讓你淚流滿面，善惡美丑就在那一刻刻骨銘心。
那是一個(gè)陰暗的下午，我走在路上，正準(zhǔn)備回家。正當(dāng)我走著走著的時(shí)候，看見(jiàn)遠(yuǎn)處黑壓壓的一片人群。按捺不住自己的好奇心，我走過(guò)去，鉆進(jìn)人群中，好不容易鉆進(jìn)了中間。一抬頭，看見(jiàn)了一位大概年老七十的老奶奶跪在人群中央，前面有一張紙，上面寫(xiě)著歪歪斜斜的幾個(gè)字：救救我兒子!他兒子怎么了？我心里想著。忽然，一個(gè)人說(shuō)：“老太婆，你兒子怎么了？”我心里想著：有這樣對(duì)老人說(shuō)話的嗎！那位老奶奶用顫抖的聲音說(shuō):“我兒子被車(chē)撞了，司機(jī)逃跑了，現(xiàn)在需要大筆的錢(qián)，我已經(jīng)把積蓄用完了，求求你們救救我兒子吧！”老奶奶眼睛閃爍，飽經(jīng)滄桑的臉上透著懇求和無(wú)奈。剛才那個(gè)人又說(shuō)話了：“真的假的，這種騙人的理由我見(jiàn)多了，老太婆，還是找點(diǎn)好的理由吧！”我聽(tīng)了，登著那個(gè)人，要說(shuō)什么。
結(jié)果一個(gè)小男孩冒了出來(lái)，大聲地說(shuō)：“我保證這是真的，上次我和媽媽去醫(yī)院看奶奶的時(shí)候，這位奶奶的兒子就在我奶奶的隔壁，這是真的�！毙∧泻㈤W著炯炯的眼睛，是那樣地真誠(chéng)。頓時(shí)，人群靜了下來(lái)。剛才那個(gè)人還不罷休，又說(shuō)道：“哼，誰(shuí)知道你是不是和那個(gè)老太太一伙的呢，肯定是騙人的�！边@時(shí)人群中也隱約傳來(lái)人們的議論：就是，可能真是一伙的；這一定是騙人的；這老太太這么大年齡了，做什么不好，來(lái)騙人；這男孩跟著老太婆學(xué)壞了，怎么也騙人呀；現(xiàn)在的人呀就知道騙人……什么議論都有，頓時(shí)，這議論在人群中傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。那小男孩憋紅了臉，可不知道說(shuō)什么好。那老奶奶呢？垂下了臉。我知道老奶奶現(xiàn)在是什么感受，為了救兒子一命，放下尊嚴(yán)，在街上求人施舍，卻招來(lái)懷疑，嚴(yán)重的傷害了一個(gè)老人應(yīng)該有的尊嚴(yán)，應(yīng)該有的自尊，這是怎樣一種滋味！忽然，天下起了蒙蒙細(xì)雨，人們都各自匆匆離開(kāi)了。到最后，人們還是沒(méi)有在匆匆回家之時(shí)留下一丁點(diǎn)兒救命錢(qián)。我知道，老奶奶現(xiàn)在一定在流淚，為自己的兒子流淚。只見(jiàn)那個(gè)小男孩扶起老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，放心，我會(huì)幫助您的，走，我送您回家。”于是，男孩扶著老奶奶，一步一步向前走去。看著他們離去，到最后消失，我心里有說(shuō)不出的滋味，不知是雨水還是淚水，從我臉頰滑落……
只要你注意，生活中的一個(gè)小鏡頭，會(huì)讓你感到生活的酸、甜、苦、辣，讓你感受到生活的善、惡、美、丑，這就是生活中的一個(gè)小鏡頭！
生活中的一個(gè)小鏡頭作文15
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它是由無(wú)數(shù)個(gè)小鏡頭組成的，而這些小鏡頭或多或少都講了一些道理。
“我們的祖國(guó)是花園，花園的……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都安靜的坐在自我的座位上，等待譚教師來(lái)上課，只見(jiàn)譚教師左手拿著一個(gè)大塑料瓶，右手拿著一個(gè)充滿空氣的塑料袋，說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能把這個(gè)塑料袋放進(jìn)大塑料瓶里�！弊T教師首先讓最近表現(xiàn)不錯(cuò)的代珊珊上來(lái)試一下。代珊珊猶豫了一下，有些為難的走上了講臺(tái)，明顯信心不足，她拿起塑料袋就往大塑料瓶里塞，可那個(gè)塑料袋就像是一個(gè)胖娃娃，怎樣也塞不進(jìn)去，“唉！”代珊珊嘆了口氣，無(wú)奈的搖了搖頭，滿臉沮喪的走下了講臺(tái)。她失敗了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太難了，怎樣才能塞進(jìn)去呢？我正想著，這時(shí)萬(wàn)云天躍躍欲試了，他似乎胸有成竹，充滿了自信心，他三步并兩步地走了上去，拿起塑料袋就把它打破了，然后輕而易舉的塞進(jìn)了大塑料瓶，他微笑著，帶著勝利的欣喜走下了講臺(tái)�！疤袅�，他成功了�！蔽也唤匝宰哉Z(yǔ)。
之后譚教師又向變戲法似的拿出一個(gè)小塑料瓶，我丈二和尚——摸不著頭腦了，心想：譚教師這是要干什么呢？譚教師說(shuō)：“此刻誰(shuí)能把這個(gè)小瓶子塞進(jìn)這個(gè)大塑料瓶里�！蔽倚南耄喊堰@個(gè)瓶子塞進(jìn)大塑料瓶里，這簡(jiǎn)直是天方夜譚嘛！怎樣可能塞得進(jìn)去呢？這時(shí)候，教室里靜極了，大家似乎都在想辦法。正當(dāng)大家冥思苦想的時(shí)候，蘭宇珩來(lái)到講臺(tái)上了，他看了看來(lái)兩個(gè)塑料瓶，撒謊稍微停頓了一下，一下子壓扁了塑料瓶，便使出吃奶的力氣裝，可怎樣也塞不進(jìn)去，他只好擺了擺手，無(wú)奈的下了臺(tái)，接下來(lái)，姜星竹、舒俊杰等同學(xué)上去試，可惜結(jié)果都一樣——信心十足的上臺(tái)，失望無(wú)奈的下臺(tái)。我心想：唉，怎樣又失敗了，這實(shí)在是太困難了，可是，這的確塞不進(jìn)去嘛！真是不明白譚教師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。我正想著的一瞬間，吳承鵬上了，只見(jiàn)他拿起一把大剪刀，使了九牛二虎之力最終把小塑料瓶剪成了一小塊一小塊的，然后，他依依把碎片一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)大塑料瓶里去了，吳承鵬成功了，我眼睛一亮，心想：沒(méi)想到還能夠這樣做，他真不愧為我們班級(jí)的小科學(xué)家呢！一出手就成功，實(shí)在是太聰明了。最終，譚教師告訴我們：“破壞具有兩面性，一面是有意的破壞，一面是無(wú)意的破壞，有許多完美的事物就是從破壞中產(chǎn)生的。
看，生活中的小鏡頭能教我們一些知識(shí)吧！這個(gè)小鏡頭不就告訴我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候，破壞也是可行的嗎！
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