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      2. 生活作文

        時(shí)間:2021-03-14 18:54:19 生活 我要投稿

        有關(guān)生活作文4篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的生活作文4篇,歡迎大家分享。

        有關(guān)生活作文4篇

        生活作文 篇1

          高考大丫放假,外公立刻電話來問:“放假了嗎?蓮蓮下鄉(xiāng)來吃飯嗎?”當(dāng)然要下鄉(xiāng)吃飯,麥苗青過了,菜花開過了,收過豌豆、蠶豆、油菜籽了,現(xiàn)在連麥子都收了,今年大丫還沒下鄉(xiāng)過。

          正吃著午飯,屋外曬場(chǎng)上“噗!噗!噗!”,老媽出去一看:“呀二嬸來啦?吃過了嗎?怎么要你來錘豆子!你進(jìn)屋歇歇!”我趕緊扒完兩口飯,喊大丫出去:“去,去叫叫二奶奶!”

          二奶奶正蹲在白果樹下,把曬得又干又脆的黑烏烏的蠶豆莢用一根木棒槌“噗噗”捶著。今天31度,中午十二點(diǎn),日頭正烈,我怕二嬸曬著了,要二嬸進(jìn)屋,二嬸卻氣定神閑,說:“捶豆子就是要在日頭底下。今天哪熱?這點(diǎn)豆子算什么?”

          二嬸頂著一頂大涼帽,大花兒的長(zhǎng)褲短袖,銀鐲子金丁香,脖子上掛著一串鑰匙,清爽利落。她把豆莢在地上擼來擼去,“噗噗”地敲著,一敲豆莢就散了,一敲,蠶豆就出來了。白果樹綠茵茵的,風(fēng)習(xí)習(xí)的,小廣播里唱著歌,我站著,癡癡地看二嬸捶豆子,二嬸八十幾了,我覺得二嬸真好看。二奶奶怎么好看?大丫看見了嗎?

          對(duì)面,前屋的人家在收麥子。他們的麥子黃澄澄的,碎金似的,鋪滿一地。麥子們?nèi)ザ蚊,春天楊花,入夏抽穗、灌漿,到穗、葉皆黃,成熟收割,農(nóng)人們把它們揚(yáng)得干干凈凈,勻勻鋪在曬場(chǎng)上,F(xiàn)在喂飽了陽光,脫凈了潮氣,農(nóng)人又像捧著金子一樣把它們捧在懷里,裝進(jìn)簸箕,倒進(jìn)蛇皮袋里,顆粒歸倉。河對(duì)岸的農(nóng)田里,“空空空空”,一輛收割機(jī)還在作業(yè)。它腳下的土地,大半已經(jīng)收割完畢,平整的土地上只留下一行行麥茬空空落落,土地交出了一季的作業(yè)靜聽著收割機(jī)的引吭高歌。我忽然很振奮,農(nóng)事的收獲使人踏實(shí)而且喜悅。這首歌大丫聽見了嗎?

          大丫在我身邊轉(zhuǎn)悠,我讓她看各種植物,同時(shí)跟二嬸嘮嗑。

          “二嬸,你生了幾個(gè)呀?”

          “六個(gè)!

          “大嬸嬸呢?”

          “也是六個(gè)!

          “我外婆好像生了十個(gè),有幾個(gè)沒守住。”

          “我們生六個(gè)就是六個(gè)。過去沒有計(jì)劃生育啊!”

          “你們過去的人吃那么多苦,身體反而好啊!”

          “是啊,現(xiàn)在的人身體不好,就是動(dòng)得少。你看現(xiàn)在的人哪有活兒干,不種田,哪有活兒干?不干活就生病。”

          二嬸一邊說一邊揀起豆莢殼,用簸箕裝了,倒到河邊去。又把剩下的混合物裝在簸箕里端到河邊揚(yáng)。一顛一揚(yáng),各種雜質(zhì)就去掉了,剩下干干凈凈的豆子。

          我不語,靜靜地聽。像二嬸嬸們的話你靜靜地聽就好了,夠你回去參悟。我身邊這樣的有著樸素真理的上一代婦女太多,我的奶奶、外婆,瓜哥的奶奶、外婆,我爸排行老五,我有四位嬸娘,一位小姑,她們都是農(nóng)田好手,勤勞多育。上次回來,遇到后莊的多次謀面的老婆婆跟我聊。三年自然災(zāi)害的時(shí)候她生娃。肚子疼起來了,跟孩子爹說:“肚子餓啊,哪有力氣生?”孩子爹爬上屋前的櫸樹,捋下嫩葉子來,用秈子揚(yáng)了一碗湯,喝了這碗湯上床生的娃。接生?沒錢請(qǐng)接生婆呀,都是自己接生,要抓住臍帶不能丟,依胞(胎盤)一定要拽出來。這老婆婆九十了,面色紅潤(rùn),腰板兒筆直,身輕如燕,下田勞動(dòng)。

          有了果兒之后,媽媽不是一般的累。進(jìn)入中學(xué)之后,丫丫,你們不是一般的累。從今年到明年,你們一個(gè)高三一個(gè)初三,媽媽的果兒正小,媽媽是鼓起十二分的勇氣和你們一起在生活里左沖右突。可是,聽了這些話語,媽媽了然無語。生命本來就是一場(chǎng)耕作,不耕作,你干嘛呢?順其自然地耕作和收獲,不就是生命的最大的踏實(shí)和喜悅嗎?你抱怨些什么呢?又緊張些什么呢?

          我進(jìn)屋拿了一下東西,二嬸嬸已經(jīng)走了,剩下一堆豆子倒在曬場(chǎng)上,干凈簡(jiǎn)潔,像一首生命的詩。這首詩,大丫你讀懂了嗎?

          正想著,大丫喊我,今年的高考江蘇卷出來了:花自語,鳥有語,生活處處有語言。生命也可以用語言來解讀,雕塑、基因……都可以用語言來傳遞。語言豐富生活,語言詮釋生命,語言傳承文明。請(qǐng)根據(jù)所給材料,自己擬題,文體不限,詩歌除外,不少于800字。

          多么寬泛自由的.題,生活處處有語言,生命個(gè)個(gè)有語言。有一千種生靈,就有一千種語言——一千種對(duì)生命、生活和世界的自我解讀和表達(dá)呀。這語言,就是用你的文筆讀出生命的種種姿態(tài)種種節(jié)奏,萬物歸宗,又都指向生命的真諦。

          大丫,今天媽媽讀到語言的是農(nóng)事的勞作、生命的勞作。在這種勞作里,有對(duì)生命、對(duì)勞動(dòng)、對(duì)收獲、對(duì)生命自然歷程的最高敬意和贊美。

        生活作文 篇2

          我們每天都要說上百句話,有幽默感的人說話引人入“笑”,有積累的人說話滿腹經(jīng)綸,而有些人說話則平平淡淡。有時(shí),碰上幾個(gè)老朋友,人家出口成章,搞得你無法應(yīng)對(duì),陷入困窘,這時(shí),你才醒悟:自己平時(shí)的積累怎么這么少?

          其實(shí),生活處處有語文。有些人喜歡看長(zhǎng)篇大論,口才肯定不錯(cuò);而愛看幽默的人,脫口就是一個(gè)笑話,跟這種人說話心情絕對(duì)好。各種書賦予了積累的人種種性格,也使積累的人口才更加優(yōu)秀。

          其實(shí),生活處處有語文。想跟別人寫封信,發(fā)個(gè)短信什么的,結(jié)果錯(cuò)字連篇,指不定哪個(gè)字錯(cuò)了,一條魚腥一鍋湯,這意思要變了,后悔可就來不及了。

          其實(shí),生活處處有語文。你想寫一些文件、論文,平平淡淡可不行。有時(shí)積累少了,升職的機(jī)會(huì)也隨之付之東流。到時(shí)候,你心想:我怎么沒用上這句話呢?世上也沒有賣后悔藥的了。

          其實(shí),生活處處有語文。別人說幾句深?yuàn)W的話,你不理解也就算了,這要到了關(guān)鍵時(shí)刻,上司說幾句話,你不理解,他便炒你沒商量。理解力不強(qiáng),麻煩便時(shí)時(shí)存在。

          其實(shí),生活處處有語文。語文好不好誰說了也不算,全憑自己的積累。既然命運(yùn)掌握在自己手中,何嘗不好好把握呢?

        生活作文 篇3

          隨著人們生活水平的提高,越來越多的大學(xué)生購買了電腦,手機(jī)等,這些給大家提供了網(wǎng)絡(luò)服務(wù),使網(wǎng)絡(luò)悄然覆蓋了我們的生活。

          “搜索時(shí)代”的來臨

          這是一個(gè)動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就什么都能搜出來的時(shí)代。如有疑問,許多人先想到的是搜索,我們所獲取的信息量也隨之劇增。“搜索”似乎無所不能,且無處不在。找網(wǎng)絡(luò)資源比在圖書館苦尋要省心省力多了。“過去需要在圖書館或期刊閱覽室里花上數(shù)天尋找的資料,現(xiàn)在只要到網(wǎng)站上搜索,幾分鐘便可獲得。”一名網(wǎng)友如是說。

          “網(wǎng)絡(luò)可以給我們提供很多我們想要的東西!蔽膶W(xué)院08級(jí)的小許同學(xué)說。小許平時(shí)做課件或活動(dòng)的策劃書大多都是在網(wǎng)上找尋相關(guān)資料,“百度出來的東西其實(shí)是差不多的,我也只是找一個(gè)大概的模式,然后結(jié)合實(shí)際做出自己的東西,實(shí)在不懂才會(huì)‘復(fù)制粘貼’的”,F(xiàn)在他經(jīng)常通過搜索工具來查閱資料,先上網(wǎng)查到相關(guān)的資料范圍,再到圖書館找具體的資料,這比翻閱一本本的期刊便捷,而且查到的資料很集中,篩選起來也方便。然而網(wǎng)絡(luò)資料獲取的便利也讓不少同學(xué)產(chǎn)生了懶惰的心理,凡是有作業(yè)、論文等,只想著“復(fù)制”、“粘貼”,這類現(xiàn)象一定程度上影響了大學(xué)生獨(dú)立思考的能力以及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

        生活作文 篇4

          有一次上生物課,生物老師問我們:“課本上知識(shí)都記下來了嗎?”“沒有!”同學(xué)們異口同聲的說道!澳銈儾欢际请娔X嗎?”只聽后面的物理課代表小聲嘀咕著:“電腦也有感染病毒的時(shí)候啊...”

          語文課上,老師讓我們背課外古詩,當(dāng)我背走馬穿行奉送封大夫出師西征時(shí),“漢家大將親出征,”但我又想重復(fù)一遍,于是背成了“漢家大象親出征... 類似的事情還不止一件,有一次,我在被古文---扁鵲見蔡桓公時(shí),有一句是---桓侯故使人問之,扁鵲曰...,而我卻說成了扁鵲暈...

          下課后,我轉(zhuǎn)身對(duì)曉明說....”沒想到他盯著我的手說嬉皮笑臉的說:“把你的雞翅拿開哦,我可沒錢買!”哎,真是江山易改,本性難移啊,這可不能怪我哦...于是,幾分鐘后,他的胳膊便...他一邊捂著傷口,一邊說:“狠啊...”“呵呵,這可是你自找的,真沒辦法啊。 但過了一會(huì)兒,他又變的“活蹦亂跳”,哎,真拿他沒辦法。

          一次丹丹給我講了一條網(wǎng)絡(luò)流行語:騎白馬的不一定是王子,也可能是唐僧;有翅膀的也不一定是天使,還可能是鳥人。

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