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      2. 生活中的小鏡頭作文

        時(shí)間:2021-02-19 09:39:59 生活 我要投稿

        生活中的小鏡頭作文(集錦10篇)

        生活中的小鏡頭作文1

          生活猶如一臺(tái)無形的電視機(jī),每時(shí)每刻都放映著精彩的節(jié)目。而那些生活中的小鏡頭,給了我很多做人的道理。而我最喜歡的就是圖書的小鏡頭了。

        生活中的小鏡頭作文(集錦10篇)

          那天早上,爸爸騎著電瓶車帶我去“博庫書城”。到了“博庫書城”門口,雖然書城還沒開門,但是已有一大群人在門外等候,大都是大人領(lǐng)著孩子來的!安⿴鞎恰焙貌蝗菀组_門了,人們蜂擁而進(jìn)。書店里一片嘈雜,但不一會(huì)兒就變得沉靜,大家都沉浸在書的海洋里了吧!

          我拿起一本書看了起來,我向四周望了望:一位老爺爺帶著一副老花鏡在看書,他的臉上洋溢著幸福的笑容:一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的大姐姐大著一本書坐在地上,不一會(huì)兒就要把垂下來的頭發(fā)挽到耳朵后面,看她的樣子,好像恨不得一把剪掉頭發(fā)似的:幾位小孩子坐在地上,費(fèi)力地、輕輕的讀著一本童話故事書,雖然很吃力,但是很專注也很用心——

          我沒有驚動(dòng)他們,這個(gè)簡(jiǎn)單的生活小鏡頭好像告訴了我們什么,哦是——

        生活中的小鏡頭作文2

          人世間總能看到一些溫暖人心的小小舉動(dòng),可能他的源頭就是你身邊的人,甚至是你的親人,現(xiàn)在,就讓我說幾個(gè)溫暖人心的小鏡頭吧!

          寒假的時(shí)候,我回天津了,那時(shí)的北方很冷,而且還下著小雪。有一個(gè)老婆婆病了,老公公帶老婆婆去看病,老婆婆一直喊手脹,因?yàn)樗幰罕槐憋L(fēng)吹得很冰,輸?shù)窖芾锞秃苊。第二天,在醫(yī)院里,老婆婆問老公公帶藥了嗎?老公公說帶了?墒抢掀牌挪]有看見藥液,正要發(fā)脾氣,只見老公公從懷里把藥液掏了出來,讓藥液有了溫度再輸進(jìn)血管里,血管就不脹了。老婆婆感動(dòng)得眼淚都要流下來了。知道老婆婆和老公公是誰嗎?就是我的姥姥和姥爺。

          我家的鄰居陳奶奶是個(gè)熱心腸,去年冬天,陳奶奶的鄰居李奶奶病了,李奶奶家的兒女都外出打工了,陳奶奶知道后,又是給李奶奶買藥,又是倒水喂藥,忙前忙后的。李奶奶看見陳奶奶這么照顧自己,很是感動(dòng)。在陳奶奶的細(xì)心照料下,李奶奶的病很快就好了。李奶奶握著陳奶奶的手激動(dòng)地說:“真是遠(yuǎn)親不如近鄰。 

          還有我家樓下的蔣爺爺,他也很喜歡幫助人。我經(jīng)常看見蔣爺爺在馬路邊拿出橡皮、錘子、鉗子,這兒敲敲,那兒釘釘,沒多長(zhǎng)時(shí)間,一輛壞了的自行車便“手到病除”了,可是蔣爺爺卻不收一分錢。有一次,一個(gè)人硬往蔣爺爺手里塞錢,蔣爺爺立刻漲紅了臉,眼一瞪,頭一扭,手一甩,氣哼哼地進(jìn)了屋不出來了。

          社會(huì)上還有許多許多的溫暖人心的小鏡頭,需要我們一點(diǎn)一滴,仔仔細(xì)細(xì)地去發(fā)現(xiàn)。我希望借著三月的春風(fēng),每天都有很多很多溫暖人心的小鏡頭,讓這個(gè)世界變得更美好,更溫暖。

        生活中的小鏡頭作文3

          我熱愛生活,愛用眼睛——這架攝像機(jī)捕捉這個(gè)世界 的每一個(gè)鏡頭,愛用雙耳聆聽這個(gè)世界上的每一句話,更愛用手中的筆記下這個(gè)世界的每一個(gè)角落!

          當(dāng)我在凌晨又用我的”攝像機(jī)“工作時(shí),一個(gè)小鏡頭躍入了我的眼簾。馬路上,清潔工頂著寒風(fēng),在塵土飛揚(yáng)的空氣中,用自己的雙手艱難地打掃著。他們的雙手凍得通紅,有的都裂開了,殷紅的血緩緩流下,清潔工只有忍耐。用嘴吮吸了幾下,就又開始干活了。人們卻不明白每天的道路為什么會(huì)這么干凈。就在清潔工個(gè)望著他們辛苦了三小時(shí)的勞動(dòng)成果時(shí),一輛飛速行駛的.摩托車奔來,隨后是一攤果皮和啤酒瓶子,還有湯汁一路撒過。同時(shí),一條干凈。礦場(chǎng)的大馬路立刻變成了一條臭烘烘的,骯臟不堪的大馬路。就在這時(shí),清掃這條馬路的工人大哭起來,她不是怕重掃一遍,而是怕被上頭的領(lǐng)導(dǎo)知道,會(huì)辭了她的職,那么每天靠她凌晨?jī)牲c(diǎn)出來清掃馬路賺的工錢的兒子也面臨著休學(xué)。這位女工人無力地哭著,東方冉冉升起的太陽那邊也漸漸泛起魚白肚。周邊的工人看看表,還有半個(gè)小時(shí)就要收工了,他們拿起掃帚就幫那位婦女打掃起來。大家團(tuán)結(jié)一致,掃的掃,拖的拖,吸的吸,灑的灑,那位婦女激動(dòng)地大哭起來。大家干完后,看看表,嘿,剛好結(jié)束。那位婦女一下子跪在了地上,其他周圍的工人連忙扶起。只聽見她說:”謝謝大家,我的孩子不用休學(xué)了,太謝謝了!“可是大家都只是笑笑,收拾收拾,散了。

          這個(gè)感人的小鏡頭中,告訴人們不能亂丟垃圾,更重要是在他人需要幫助是要伸出熱情的援手。人人都需要幫助,人人都應(yīng)該幫助他人。讓這個(gè)世界充滿愛吧!

        生活中的小鏡頭作文4

          生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。平凡的事物之間往往都充滿了美,而我覺得最美的是放學(xué)時(shí)的一個(gè)個(gè)小鏡頭,它捫雖然是最樸實(shí)的,卻最令我難以忘懷。

          黃昏時(shí)分,學(xué)校大門這道 ”關(guān)卡“打開了,家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后、推推搡搡、熙熙攘攘地象潮水一般涌進(jìn)校門。那天是下雨天,那花花綠綠的”雨中屏障“一目了然。五顏六色的,斑斑點(diǎn)點(diǎn)的,動(dòng)物圖象的,惟獨(dú)不變的是那雨傘上細(xì)微的雨珠、家長(zhǎng)們臉上急不可待的神情和大步流星的腳步。

          操場(chǎng)邊、樓梯口都擠滿了家長(zhǎng),有的伸長(zhǎng)了脖子,像只翹首期盼的長(zhǎng)頸鹿;有的望著教學(xué)樓,瞇著眼睛仿佛一眼就能找到孩子,和定位器不相上下;有的因?yàn)樾宰蛹保纱嗬,直接撥開人群,撒腿就來到孩子的班級(jí)門口;還有的家長(zhǎng)也不著急,只撐著傘,悠哉悠哉在樓下踱著步,等待著孩子的到來;班級(jí)門口也是家長(zhǎng)們聚集的”風(fēng)水寶地“,有的家長(zhǎng)敲著窗子,嘴里還嘀咕著,讓人無可奈何。

          一個(gè)戴眼睛的胖中年人,腆著將軍肚,一步一挪,神情倨傲,嘴里念念有詞;一個(gè)留著披肩發(fā)的阿姨,不停地?fù)]著手,喊著:”在這兒在這兒“;一個(gè)頭發(fā)花白的老人不停地給孩子遞吃的,還一直問著:”今天在學(xué)校吃得飽不飽,開不開心?“;也有的家長(zhǎng)接好孩子表情卻那么嚴(yán)肅,讓人不禁擔(dān)心是不是孩子又闖禍了……

          這一個(gè)個(gè)小鏡頭就這樣自然地印在我的心頭,不知道為什么,我一想到這些小鏡頭,就感到很溫馨,它好象在告訴著我什么,這是什么呢?

        生活中的小鏡頭作文5

          我熱愛生活,更喜歡生活中一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭,還特別偏愛公交車上那一幕情景 。

          “嘀嘀”一輛車子伴隨著一陣長(zhǎng)鳴停了下來,在車站早已等得不耐煩的人們都爭(zhēng)先恐后的擠進(jìn)車內(nèi)。有長(zhǎng)發(fā)的,有剪短發(fā)的,有梳小辮的,有白發(fā),還有黑發(fā)。原本空蕩蕩的車子似乎顯得擁擠了些。

          不一會(huì)兒,車子啟動(dòng)動(dòng)了,車箱騷動(dòng)了一陣后便安靜了下來,時(shí)兒傳來細(xì)小的談話聲。一位帶眼睛的大哥哥還在那兒如饑似渴的看書。而旁邊那兩位穿戴時(shí)髦的姑娘們正在小聲說話。坐在最后一排的一位大胡子伯伯似乎昨天上班太累了,正在睡覺,不是傳來憨聲 坐在他旁邊的幾個(gè)可愛的小孩子正快樂的玩著游戲。

          “嗤”一聲車子停了下來,上來了一個(gè)殘疾人,他很吃力的上了車。那看書的大哥哥望了他一下便自顧自的有看起書,而那兩個(gè)談話的姑娘們看都沒看一眼,而那個(gè)大伯似乎睡得太沉了,一點(diǎn)兒也不知道。只見那群正在玩的孩子們站了起來,主動(dòng)給那個(gè)殘疾人讓座,那個(gè)殘疾叔叔笑了,便費(fèi)力的坐了下來。旁邊的人見了,都羞紅著臉,紛紛起來讓座。這時(shí),車廂里響起了《人間處處有真情》這首歌,車?yán)锏娜诵α恕?/p>

          不久,車到站了,人們都下了車?晌业男倪像有著波濤一樣的起伏,久久不能平靜。

        生活中的小鏡頭作文6

          樓下的張奶奶,有一個(gè)女兒,在外地工作,很少能回家?墒沁@天,張奶奶的女兒破天荒地回家了。

          張阿姨帶著她三歲的小女兒,拎著大包小包的東西,好吃的、好玩的,風(fēng)塵仆仆的上樓了!扳忊忊彙保瑥埌⒁剔繇懥俗约业拈T鈴,張奶奶出來了!她看自己的閨女和小外孫女,別提有多高興了。

          張阿姨原來是出差呀!只能待幾天,哎——,張奶奶想讓女兒在家多待上幾天,可張阿姨卻說她已經(jīng)定好票,明天再去另外一個(gè)地方出差了!再說了,她已經(jīng)買了那么多吃的、喝的、用的,讓張奶奶在家自己養(yǎng)養(yǎng)身體多好呀!張奶奶留不住女兒,只好只字不提了。

          老人要的,哪是吃喝用的?只要兒女回來了,他們也就滿足了,留下一大堆補(bǔ)品、保健品、空空的大房子和一個(gè)盼著兒女的老太婆算什么嗎?

          有時(shí)間,應(yīng)該;丶铱纯,也不可以讓老人拿100個(gè)1毛錢硬幣,到處拋然后再撿回來消磨時(shí)間吧!

          一顆愛父母的心,一次突然回家的驚喜,都可以讓老人得到巨大的滿足,不是物質(zhì)上的滿足,而是老人看到多年未見的兒女后得到的心靈上的安慰。

          珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,孝敬自己的父母,讓他們得到比金錢還珍貴的禮物!

        生活中的小鏡頭作文7

          人們老說人過五十就會(huì)嘮叨,可我媽媽才三十七就變得嘮嘮叨叨的。

          那天天嘮叨些什么呢?上課認(rèn)真聽講千萬別開小差,作業(yè)做快點(diǎn),不要用課余時(shí)間發(fā)呆……快要期末考試了,媽媽一見我起床了,說道:“今天早上別吃飯團(tuán)了,吃一根油條加兩個(gè)雞蛋,好考個(gè)100分回家!”

          想想還生氣

          周末,我去長(zhǎng)樂湯洗澡,原本好的心情一下子就沒了。

          洗完澡我去換衣服,打開衣柜準(zhǔn)備拿衣服時(shí),有一個(gè)人走過來,故意把我的柜子關(guān)上,自己就換衣服了,那人身上滿是紋身,頭發(fā)是深紫色的,還有一股難聞的氣味,特別丑。我和那個(gè)人說:“阿姨,您把我柜子關(guān)上了!”“哼,就一個(gè)小屁孩,關(guān)上就關(guān)上唄!”“你……”媽媽打斷我說:“關(guān)上就關(guān)上唄!再用鑰匙開一下,多大點(diǎn)事!蹦莻(gè)人得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。

          哼!我相信好人有好報(bào),惡有惡報(bào)。

          理想中的我

          我沒有鉆石般的眼睛,沒有高挺的鼻子,也沒有雪白的臉,一個(gè)詞:普普通通。

          可我的心中早已設(shè)計(jì)好了想象中的我:想象中的我長(zhǎng)發(fā)飄逸,燦爛般的笑容,雪白的臉和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。

          想象中的我各科成績(jī)優(yōu)秀,是同學(xué)們的榜樣,想象中的我是一個(gè)陽光小女孩,想象中的我……

        生活中的小鏡頭作文8

          我們的生活無憂無慮,豐富多彩美輪美奐,生活是多么美好,像一部電影展示在我們面前。

          生活中的小鏡頭如此之多,只要你細(xì)心觀察,默默等待,時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生。

          就像松樹在秋天掉下了金黃的樹葉,照應(yīng)著時(shí)間慢慢流逝;

          就像在操場(chǎng)觀看一年級(jí)小弟弟,在活動(dòng)中描繪著自己的喜怒哀樂;

          生活的內(nèi)容是多么的有趣。在周末,你或許會(huì)在電腦前面,顯示出你的專業(yè);我或許會(huì)去爬山,或許會(huì)去冒險(xiǎn),一路走過的坎坷都不算些什么,但你在錯(cuò)誤的時(shí)間,錯(cuò)誤的地點(diǎn),不要灰心,也不要放棄,從哪里跌倒就從哪里爬起,做堅(jiān)強(qiáng)的自己。

          也許我會(huì)拍一個(gè)燒烤的鏡頭,高興的邀請(qǐng)同學(xué)或朋友,比如“二月二”,選擇一個(gè)合適的地點(diǎn),舉行一個(gè)燒烤活動(dòng),那時(shí)你會(huì)盡情的享受勞動(dòng)的成果,感受大家一起溫馨的氣氛。

          有時(shí)我會(huì)垂頭喪氣,就是因?yàn)闆]有通過生活的考驗(yàn),感到無比生氣,內(nèi)疚。

          鏡頭對(duì)我們來說都是很重要的,敏銳的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。你在騎自行車時(shí),慢慢的,時(shí)間從輪胎邊流逝。

          生活就像演鏡頭,我們也要用微笑,用快樂填滿生活中的角落,這才會(huì)使鏡頭更加充實(shí),更加有趣。

        生活中的小鏡頭作文9

          冷風(fēng),小雨,天昏,地暗。

          我打著傘,奉著媽媽的”圣旨“去田里喊奶奶回家吃晚飯。

          寒風(fēng)呼號(hào)著游蕩,放肆以后,又貓著步子,不被察覺地藏匿進(jìn)我那處未封嚴(yán)實(shí)的衣衫,繼而陰笑著將我凍至麻木,我拉了拉衣領(lǐng),疾步走在泥濘的羊腸小道上。細(xì)細(xì)的小雨彌漫了個(gè)田野,四周茫茫一片。我抬起頭,向前望了望,一個(gè)熟悉的身影闖進(jìn)了我的視野:只見奶奶微微拘僂的背影顫抖在這猙獰的寒意刺骨中她單薄瘦弱,仿若一片殘葉,幾次都差點(diǎn)摔倒。雨水打濕了她的衣衫,臉上豆子般大的雨水向下滴落著,瘦弱的身軀在風(fēng)雨中搖晃。我震住了,看著奶奶一邊淋雨,一邊干活的情景,情不自禁地鼻子一酸,眼淚奪眶而出。

          突然,只見奶奶一個(gè)趔趄,腳一滑,摔進(jìn)了一旁的田溝里。我見了慌了神,邊喊邊向奶奶跑去:”奶奶,奶奶,你沒事吧?“”哎,沒事,奶奶老了,不中用了!“奶奶臉色蒼白,顯然被這突如其來的一跤嚇了一跳。她嘆了口氣,搖了搖頭,顯出一臉無奈的傷感。她緩緩的站起身,用那雙長(zhǎng)滿老繭的手擦過額頭。那是一雙怎樣的手?一條條蚯蚓似的青筋如溝壑一般縱橫在手背上,飽經(jīng)風(fēng)霜,活像干枯的樹枝。我緩過神來,趕忙把雨衣遞給奶奶,帶著一絲感動(dòng)的哭腔對(duì)她說:”快把雨衣穿上吧,別著涼了,媽媽讓我來喊你回家吃晚飯!澳棠獭倍鳌傲艘宦,套上雨衣,和我一起走在回家的路上。

          我木然而感動(dòng)的注視著她所做的一切,眼底汪了一片溫暖。奶奶的背影終于模糊在我溫?zé)岬囊暰里……

          暗淡的天空,寒風(fēng)凜冽,小雨淅淅。門口漫長(zhǎng)的水泥路上人群寥寥無幾,顯得格外冷清,就像我灰蒙蒙的心情一般。腦海里一遍又一遍的浮現(xiàn)著奶奶淋著雨摔入田溝里的鏡頭,心里久久不能平息……

          奶奶,你是這個(gè)家生活的依靠,我愛你,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

        生活中的小鏡頭作文10

          生活像個(gè)萬花筒,五彩繽紛;生活又像一個(gè)五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣俱全……在這許許多多轉(zhuǎn)瞬即逝的鏡頭中,總有那么一些鏡頭讓我們駐足、回味、沉思……

          而在我心中珍藏的那個(gè)鏡頭,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)都不會(huì)磨滅。那個(gè)帶著一年級(jí)新生,憧憬、稚嫩的午后,飄著奶茶溫馨的氣息。體育代課的張老師領(lǐng)我們到體育器材室量身高并稱體重;同學(xué)們圍著張老師喊:“我先!”“我先!”窄窄的走廊變得擁擠不堪。當(dāng)時(shí)的我性格孤僻,因早一年入學(xué)而比同年級(jí)的人矮小,肺活量也小,跑步只有倒數(shù)第二的份。我悄悄躲在走廊的拐角處,看著同班的孩子們天真爛漫的笑臉,好生羨慕。這時(shí),老師叫道:“哎呀!忘了記錄的本子和鉛筆了,叫人去拿吧!”同學(xué)們揚(yáng)起小手,爭(zhēng)先恐后地跳起來:“我去!”“我跑得快”“我!我”“老師,我去!”……我退在角落,心里也想跑過去,給老師做事,可一想:“我跑得慢,老師不會(huì)叫我的!毕氲竭@,我把頭深深地埋了下去。老師突然發(fā)話了:“既然大家都想去拿鉛筆,倒不如公平起見,我在花名冊(cè)上點(diǎn)到誰就是誰,好不好?”同學(xué)們異口同聲地說:“好!”老師閉上眼,手指劃過名單,停下后,老師睜開眼睛喊:“嗯!蔣雯!”我下意識(shí)地喊了聲:“到!”“喏,你去拿鉛筆!別忘了記錄本!”那一個(gè)鏡頭間,我覺得,這仿佛是老天給我的恩惠,我的名字在花名冊(cè)上是那么渺小,微不足道,老師怎么可能那么準(zhǔn)確的點(diǎn)到我?我的眼睛濕潤了,抬頭看見老師信任的目光,我的勇氣倍增,鼓勵(lì)讓我打足了底氣,我就像待慣了黑暗潮濕的角落,終于可以走寬敞明亮的大房子。我覺得鼻子酸酸地,情不自禁落下淚來。我抬起了頭,定了定神,向教室跑去。或許,這只是老師不經(jīng)意的,也許是個(gè)巧合,但這都不重要,重要的是,我有了從未有過的勇氣和自信。那一刻,我覺得,我可以不再孤單,我可以不去理會(huì)別人譏諷我矮小,我可以努力做到最好!我可以……是這一巧合,哦!不!是老師,給了我未來的光明。這個(gè)鏡頭,我將永遠(yuǎn)銘記在心,它永不磨滅,永不……我把鉛筆、記錄本交到老師手里,老師把本子塞在我手中,說:“為了獎(jiǎng)勵(lì)你,你來做記錄員吧!”我鎮(zhèn)定地接過了本子和筆,第一次響亮而堅(jiān)定地回答:“好的!”忽然,我明白了,是老師給予我人生中那一難忘的鏡頭改變了我,像童話故事里的丑小鴨,一下子變成了高貴的天鵝,這一鏡頭改變的不僅是我,還有我的未來,我所有的一切,我的全部……從那天起,我變得活潑、自信、勇敢了,同學(xué)、老師都說我變了,變成了好孩子。只有我知道,是那個(gè)鏡頭改變了我。

          也許多年后,許許多多的鏡頭會(huì)被我遺忘,但這一鏡頭,永不會(huì)磨滅,永不……

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