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      2. 初一的生活作文

        時(shí)間:2021-07-20 12:48:16 生活 我要投稿

        初一的生活作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的初一的生活作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        初一的生活作文

        初一的生活作文1

          12月的一天,一陣“滴滴”聲把我從溫暖的被窩里喚醒了。

          我一邊揉著惺忪的睡眼,一邊叫窗簾自動(dòng)打開。是的,在科技鼎盛的時(shí)期,家里的一切都是通人性的,這叫我們這些“上班族”可高興壞了!窗外的陽(yáng)光使我倍感舒服,等等,12月是大冬天,6:00可是連天都沒亮呢,沒錯(cuò),但是我們現(xiàn)在的科學(xué)家在天上發(fā)射了一個(gè)“人造太陽(yáng)”,冬天人造太陽(yáng)從5:00就開始工作,6:00已經(jīng)把地球照得暖洋洋的了!

          我的機(jī)器人已經(jīng)在我洗漱的時(shí)間把早餐做好了:我喝著新鮮的牛奶,吃著剛烤好的面包,加上煎肉和雞蛋。你肯定會(huì)說:這有什么了不起的,我天天這樣吃啊?墒悄闱f(wàn)別驚訝,我的牛奶可是從“地球一號(hào)”運(yùn)來的,你可別不信。我國(guó)科學(xué)家在宇宙內(nèi)找到了很多適合人類居住的星球。像我說的“地球一號(hào)”就是其中一個(gè),地球一號(hào)上有許許多多的原始森林和江河湖泊,科學(xué)家用火箭把小牛犢運(yùn)上了太空,小牛犢吃得是純凈的鮮草,喝的是無污染的清水,產(chǎn)的奶當(dāng)然是非常有營(yíng)養(yǎng)啦!

          我吃過了早餐,坐上了我發(fā)明的環(huán)保汽車,飛馳在馬路上,F(xiàn)在環(huán)保汽車把普通汽車代替了。我發(fā)明的環(huán)保汽車有以下四點(diǎn)好處:

          1、太陽(yáng)能汽車?梢园烟(yáng)光能儲(chǔ)存在備用電池里,這樣,在陰天雨天夜晚時(shí),都可以自由自在的在馬路上飛馳。

          2、能變成各種各樣的交通工具。假如你想觀光海底生活,就請(qǐng)按下藍(lán)色按鈕,它馬上變成一個(gè)潛水艇;你想在天空中看鳥兒飛翔,就請(qǐng)按下白色按鈕,它馬上會(huì)變成一個(gè)直升飛機(jī)。怎么樣,神奇吧!

          3、有壁虎的功能,F(xiàn)在都嫌車子沒有一個(gè)車庫(kù),環(huán)保汽車可沒有這樣的顧慮。在你不用它時(shí),他會(huì)模仿壁虎一樣的趴在墻上,既省力又省地。

          4、具有口控功能。在急轉(zhuǎn)彎時(shí),你不必把方向盤轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,只需嘴輕輕一動(dòng),你說左拐,它就左拐;你說右拐,它就右拐。

          過幾天,就到了我休假的時(shí)候。我打算到“地球二號(hào)”去旅游,那里風(fēng)景優(yōu)美,風(fēng)景如詩(shī)如畫。人們可以在此長(zhǎng)期住下,甚至移居。我打算讓鳥兒搬運(yùn)過來,繁衍生息。

          正當(dāng)我想得如癡如醉時(shí),只聽得一聲吼:“起來吃飯吧,還做白日夢(mèng)呢!”我嚇得激靈一下,睜開眼,原來媽媽叫我去吃晚飯了。(嚇?biāo)牢伊,我還以為“地球二號(hào)”的恐龍復(fù)活了呢!)那么,剛才呢,哦,原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

          雖然是一場(chǎng)夢(mèng),但是我相信,憑著我們的努力,這種現(xiàn)象一定會(huì)出現(xiàn)的。只有努力奮斗,才能讓“地球的克隆”實(shí)現(xiàn)!

        初一的生活作文2

          時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,靜靜地回首幾天前,這一切似乎是一場(chǎng)奇幻的夢(mèng),顯得是那么的不真實(shí),但卻又深深地觸動(dòng)了每一根心弦。

          在校園中生活了這么多天,我深深地體會(huì)到了學(xué)校、同學(xué)、老師所給我?guī)淼臏嘏。這些幸福都深深地慰藉到了我心中離家后的那片空虛。也許在我心中時(shí)常會(huì)冒出對(duì)家庭、父母的思念和渴望,但是這一切情緒和寂寞空虛也都很快被同學(xué)們的關(guān)愛給抹平了。

          但是,剛來學(xué)校的這幾天里,我還是極其不適應(yīng)的。對(duì)于大家庭所給予我的溫暖,我還是不太能融入其中,至于這里的飲食、生活、環(huán)境我都覺得不順心。也許是現(xiàn)在剛剛開始進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,和一批新的同學(xué),新的老師一起學(xué)習(xí),感覺還有一些生疏、羞澀,不太能表現(xiàn)出自己的另一面。其次就是現(xiàn)在要住校,不能夠天天和爸爸媽媽見面,心中有一些思念,沒能把所有精力放在一個(gè)點(diǎn)上吧!其實(shí)我的心中還是非?释軌蚩煲稽c(diǎn)兒適應(yīng)新的學(xué)校,新的同學(xué),新的老師,在大家面前能夠表現(xiàn)出自己最好的一面。做一個(gè)不但能獨(dú)立,而且各方面優(yōu)秀,大家都喜歡的學(xué)生。

          其次,在學(xué)校的這五天里,我也非常明顯地感受到了一種壓力感。雖然我不知道這種莫名其妙的感覺是從何而來的,但是我是確確實(shí)實(shí)地體會(huì)到了這種感覺的存在。因此,這也影響到了我的狀態(tài),讓我開朗活潑的性格略受到了一些損傷。隨之,這幾天里我對(duì)家的思念和渴望就更加強(qiáng)烈了。不過我深深地指導(dǎo),依照我現(xiàn)在的狀態(tài)來進(jìn)行學(xué)習(xí)是不行的,在這個(gè)學(xué)校里來學(xué)習(xí)就必須要具備健康的身心,積極的態(tài)度,開朗的性格,求知的興趣以及無牽無掛的心態(tài)。所以現(xiàn)在我也正在努力地釋放自己心中的負(fù)能量,因此在后面的兩天以來,我的狀態(tài)好像也在慢慢地恢復(fù)過來了。內(nèi)心也豁達(dá)了,也釋放了。

          其實(shí)對(duì)于我現(xiàn)在的學(xué)校,我一直都憧憬著這樣一個(gè)畫面:在這寬大的校園中。到處都種植著鮮花綠草,伴隨著花的芬芳,整個(gè)校園都回蕩著瑯瑯的讀書聲。我們這批莘莘學(xué)子,在老師的教育下都保持著優(yōu)秀的成績(jī)。同學(xué)們之間互幫互助,情同姐妹;師生之間關(guān)愛呵護(hù),親如父女。在這溫馨的“家庭親情”下,營(yíng)造著一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)也沒有壓力,多的更是一種愉快感和歡笑聲。校園中滿是洋溢著幸福、快樂、輕松和滿足。

          對(duì)于這種憧憬,我有足夠的信心,因?yàn)槲蚁嘈牛诖蠹业墓餐ο,這愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn),對(duì)于現(xiàn)在校園中的一切,我都會(huì)“且行,且珍惜……”

        初一的生活作文3

          如果每一個(gè)碎片代表我們生活中的一小部分,那么把這些碎片接起來,就構(gòu)成了我們的生活。每一個(gè)人都有自己的碎片化生活,讓我來講一講我自己的碎片化生活吧!

          周六下午——魔鬼訓(xùn)練

          周六下午四點(diǎn)半,我踏上了去練習(xí)舞蹈的路程。半小時(shí)后我們抵達(dá)教室樓下,我只身一人上樓。還沒走到教室,我便聽到里面?zhèn)鞒鲆魂囮図懥恋墓穆,我想這應(yīng)該是前一個(gè)班在上課。我緩緩走進(jìn),換好舞蹈服后,我便開始基本功練習(xí):壓腿、下腰、劈叉——-。教室的門打開,練功房里飄出一股汗水的味道,我不禁用手捂住鼻子。十幾個(gè)學(xué)生有高有矮,有胖有瘦,不管三七二十一的涌了出來。一陣喧囂后輪到我們上課了,我和其他幾個(gè)同學(xué)一同走了進(jìn)去,自覺練習(xí)壓腿,先左腿,后右腿,最后再練后壓腿。熱身完畢,我們便開始各個(gè)動(dòng)作的練習(xí),前踢腿、后踢腿、前擦地、后擦地……“腿伸直!”站在旁邊一臉嚴(yán)肅的金老師忽然沖我喊了一聲,接著我的腿就被“助教”狠狠地打了一下,我愣了一下,感覺腿麻麻的,條件反射似的立刻把腿伸直了。每個(gè)看似簡(jiǎn)單的姿勢(shì)和動(dòng)作都要反復(fù)練習(xí)十幾遍、上百遍。終于,一個(gè)半小時(shí)過去了,我精疲力竭地走出了教室;丶液,雖然不是腰酸就是腿麻,腿上也青一塊紫一塊,但還是感覺收獲很大,而且又經(jīng)歷了一次自我挑戰(zhàn),磨煉了自己的意志。

          周日下午——趣味主持

          周日的最后一節(jié)課是我最喜歡的,那就是下午三點(diǎn)半的小主持人課。走進(jìn)教室,只見又潮又酷的王老師發(fā)型又變了,頭頂上竟然扎了一個(gè)小辮子,好笑極了。請(qǐng)注意王老師是男生哦!你們會(huì)不會(huì)覺得很奇怪呢?“今天,我們要學(xué)習(xí)南頭和北頭,這節(jié)課我們先學(xué)怎么讀更加生動(dòng),下節(jié)課每個(gè)人再分段朗讀!蓖趵蠋熀吞@可親的說!暗谝欢危耗项^……鋪滿了鮮花讀時(shí)要慢……”輪到我來讀了,我語(yǔ)氣平和地讀了一遍,可是老師說我讀的缺乏情感,而且太快。仔細(xì)揣摩每句話的意境后,我又讀了一遍,感覺比上一好一點(diǎn);再加上抑揚(yáng)頓挫,熟練字句,反復(fù)誦讀,終于得到了王老師的稱贊不知不覺中,一個(gè)小時(shí)過去了,每個(gè)人都誦讀了好幾遍,從開始讀的磕磕巴巴,到后來熟讀甚至背誦,大家都有不同程度的進(jìn)步。

          生活中的“碎片”無處不在,只要我們善于發(fā)現(xiàn),用心體會(huì),就一定會(huì)感受到它們的無窮樂趣!

        初一的生活作文4

          多么令人興奮,我是一個(gè)中學(xué)生了。

          開學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課,陳老師就帶領(lǐng)我們從“人美”、“景美”、“情美”和“和諧美”四個(gè)方面了解和體會(huì)了課文《散步》的內(nèi)容。雖然陳老師并沒有給初中上過語(yǔ)文,但他還是為我們上了一節(jié)豐富多彩的語(yǔ)文課。陳老師的上課方法我十分喜歡。它和小學(xué)的教學(xué)方法有了極大的不同。小學(xué)的老師上課都從字詞為主,很少講思想感情。所以我們對(duì)感情色彩并不是十分了解,而且因?yàn)闆]有怎么學(xué)過感情色彩。所以在生活中,也無法體會(huì),更無法運(yùn)用到寫作中,我覺得在這一點(diǎn)上,陳老師給我們講得很好。用英文評(píng)價(jià)一下就叫做“wonderful”。

          數(shù)學(xué)李老師也講得相當(dāng)好,雖然不能用完美來形容,但也是“perfect”!李老師從生活中引入課題。通過讓同學(xué)找規(guī)律,讓我們學(xué)會(huì)了總結(jié)和怎樣發(fā)現(xiàn)規(guī)律。小學(xué)老師從來就沒有這樣給我們上過課。他們都是上課就講課,并沒有將知識(shí)融入生活。那就更不要提什么找規(guī)律了。小學(xué)上數(shù)學(xué)課總是非常死板,是什么就是什么,并沒有發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程。所以從這一點(diǎn)上看,李老師上課真是“verywell”!

          陳老師,我的字一向?qū)懙貌缓。由于在小學(xué)沒有做任何要求也沒有讓練字,所以我的字寫得很不好。而且現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)暑假?zèng)]有寫什么字帖了,所以請(qǐng)老師原諒,但在新學(xué)期,我會(huì)努力。我就像愛因斯坦的三個(gè)小板凳一樣,雖然我現(xiàn)在的字不好,但我一定會(huì)努力。請(qǐng)老師相信我。

          我憧憬著陳老師用您那睿智的語(yǔ)言,帶領(lǐng)我們?cè)谏衿娴闹R(shí)海洋中暢游,和我們一起馳騁在跑道、球場(chǎng),成為我們最好的朋友。

          經(jīng)過一周,我已經(jīng)適應(yīng)了校園中的集體生后,我明白了什么是集體,我覺得我們一個(gè)寢室就是一個(gè)小集體,大家要互幫互助,不要因?yàn)樽约憾B累了大家。我也漸漸適應(yīng)了早上六點(diǎn)半起床,八點(diǎn)過上課。也習(xí)慣了40分鐘一節(jié)課,雖然它比小學(xué)長(zhǎng)了15分鐘。也適應(yīng)了晚自習(xí)時(shí)不可以大聲說話和干別的事。也適應(yīng)了9:30至10:30的一小時(shí)洗漱時(shí)間和10:30熄燈睡覺。

          我希望中學(xué)生活是一個(gè)嶄新的開始。我打算從聽好每一節(jié)課,做好每一天的作業(yè)開始。我盡量在晚自習(xí)寫作業(yè)時(shí)做到又快又好。并且做到書寫也做得很好。還望老師多多指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我還要做到課后復(fù)習(xí),盡量每天一次。生活在我們這個(gè)美好的班集體,我一定爭(zhēng)取為集體爭(zhēng)光,為班級(jí)的優(yōu)秀努力。

          以上就是我開學(xué)來一周的感想與對(duì)以后的想法。

        初一的生活作文5

          隨著時(shí)代的發(fā)展和變化,我們的時(shí)間破碎了,生活變得零零碎碎。我們指定的時(shí)間,不在它該在地方,我制作的時(shí)間表,早已成為廢紙簍里的一張沒有用的廢紙。

          早晨,我們洗漱,更衣,上班或上學(xué)已經(jīng)變得沒規(guī)矩。任意變化,時(shí)段混亂。想先更衣就先更衣,不想更衣,就穿著印著各種花紋的睡衣吃飯,吃完,才回臥室更衣。

          中午,學(xué)校似乎忘了這一點(diǎn),公司就更加混亂。吃飯的時(shí)候,可能老師并沒有安排好的教學(xué)內(nèi)容,在吃飯的時(shí)候說,可能同學(xué)沒寫完日常的任務(wù),就在吃飯的時(shí)間,用來完成任務(wù)。也可能某位職員,沒有完成工作,把吃飯的時(shí)間往后一推,下午才吃飯。老板的時(shí)間,他也是一笑而過。

          晚上的時(shí)間是最散落的,人們肆意的將它撕碎,并自私的把它的殘?bào)w自定義,任意支配。在這一點(diǎn),上帝似乎并沒有把“它”放在眼里“任其滅亡”。

          在某一方面,我們認(rèn)為這種把時(shí)間弄得支離破碎是挺好的,他們覺得自然界原來就應(yīng)該自由支配,想干嘛就干嘛,是自由的和諧的。我們都是時(shí)間的支配者。

          在另一方面,我們覺得這樣不好,人們的生活都應(yīng)該很規(guī)矩,該做什么的時(shí)候就做什么,像機(jī)器一樣運(yùn)行。但這樣卻缺匱了人性。

          我認(rèn)為時(shí)間是多變的,在一天時(shí)間里,按秒來作為計(jì)量單位,會(huì)多60倍的時(shí)間,這些時(shí)間再加上合理的支配就成為了“主人”,天天不節(jié)約時(shí)間,任意揮霍,就成為了“奴隸”。

          在“遇上碎片化的生活“這個(gè)時(shí)代,學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間,成為時(shí)間的“主人”。這些破碎的時(shí)間,讓它們重新組合,先干完正事,再做“玩!钡氖虑椋M成完整的時(shí)間,讓生活更有條理,讓時(shí)間表現(xiàn)再成為廢紙,成“主人”。

          當(dāng)我們?cè)诿β档纳钪,突然意識(shí)到了這一點(diǎn),就凝聚松散的時(shí)間吧,你何曾想過,當(dāng)你從這忙碌的生活里脫出以后,早已弄丟了自已的青春,早已沒有任何力氣去擁抱生活,已經(jīng)成了搖椅上,電視前,病床上的一個(gè)老化的生命,不堪一擊,脆弱的身體,仿佛風(fēng)一吹就再也醒不來了。到了那時(shí),你還有時(shí)間去享受,去揮霍嗎……

        初一的生活作文6

          初中,是生命中的一塊里程碑,它代表著我們要換下小學(xué)時(shí)的稚嫩,迎接初中的朝氣蓬勃,以斗志昂揚(yáng)的狀態(tài),擊退所有的困難。但,這段過渡并不輕松,就如已化為繭的毛毛蟲,想要蛻變成美麗的蝴蝶一樣,只有經(jīng)受巨大的痛楚,才能完成化蝶。

          剛上初中,我正斗志昂揚(yáng),立志拿下所有的困難,過一個(gè)完美的初中,成功的'完成化蝶。我決心給它一個(gè)下馬威,可沒成想,反而是它給了我一個(gè)下馬威。初中已經(jīng)不再是那簡(jiǎn)單的三科,而是復(fù)雜的七科;已經(jīng)不再像小學(xué)那樣寫完作業(yè)就玩,寫完作業(yè)后我還要進(jìn)行繁瑣的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。愛玩的我無法忍受,我要“起義”!但結(jié)果卻慘不忍睹!捌鹆x”失敗了,而且還受到了“血的代價(jià)”。

          這一次的失敗讓我有些灰心,我不禁有些懷疑,我真能馴服初中這匹脫韁的野馬嗎?我一度失神,一次課上,老師讓我回答問題,我天性本不聰慧,背東西更是極慢。教室里很靜,我仿佛能聽到自己心臟那快速的跳動(dòng)聲,我張了張嘴,卻不知道說什么,我低著頭,雙手撐著桌面,好像下一秒我就會(huì)軟軟的癱倒在地。老師無法容忍我的沉默,她試圖喚醒我那沉睡的記憶,但她失敗了。她終于忍無可忍,讓我拿著書站到后面。路很短,可我卻感覺很長(zhǎng)很長(zhǎng),我低著頭走著,卻依然能感受到照射在身上的那火辣辣的目光,有同情的,也有可憐的,還有驚訝和嘲笑的。

          我默默地站在后面,緊緊的咬著嘴唇,不讓眼淚流下來。我委屈極了,小學(xué)時(shí),我哪遭受過這般委屈。眼淚就要流下來了,不行,我不能哭,不能!我更加使勁地咬著嘴唇,最后,一股咸咸的味道彌漫在嘴里。

          一節(jié)課不長(zhǎng),可對(duì)于我來說,每一分鐘都是煎熬。終于,下課了,我失神的回到座位上,沒有人來安慰我,換在小學(xué),早有一大堆朋友圍在我身邊噓寒問暖。這時(shí),一個(gè)同學(xué)面無表情的對(duì)我說:“老師喊你!蔽乙徊揭徊狡D難地挪到了辦公室,雖然老師什么也沒說,但我維持那么久的最后一道防線終于支撐不住了,淚像決堤的大水一樣涌出來。

          我委屈,我傷心,我無法說出來,只能用淚水表示?赡苁俏业目奁|動(dòng)了同學(xué)們的某根心弦,一大堆人圍在我身邊,但我卻感到無比的孤獨(dú),寂寞。上課鈴又一次打響了,我抬起頭抹了一把眼淚,又正常上課了,世界不會(huì)因我而改變。我在心中暗暗發(fā)誓,這將是我最后一次哭泣。從那刻起,我變了,我變得更堅(jiān)強(qiáng)了。

          我現(xiàn)在的生活如同一只已經(jīng)有半個(gè)翅膀在外的蛹,雖然遭受的疼痛會(huì)更多,但離化蝶卻又近了一步。這嶄新的生活呵……

        初一的生活作文7

          這片薔薇,更加美了!

          不知不覺中,一天又結(jié)束了,帶著疲憊一天的身軀與壞爆了的心情了家——考試,考砸了。

          頹廢的站在家門口,躊躇著,不敢進(jìn)去,看著眼前暖色調(diào)的家,我不知所措,一絲絲涼風(fēng)從左邊一直穿到右邊,一片花瓣從空中舞過,循著望去,頓然發(fā)覺上周還是只有花苞的薔薇,如今已經(jīng)快開了,欲放未放的樣子,但卻是病怏怏的,如我相同,低著腦袋垂著露水站在家門口,如我相同,這一味淡淡的紅色竟然透不出半點(diǎn)生機(jī),花瓣掉了好多,已經(jīng)不再完美了,那么大的風(fēng),遲早會(huì)掉光的吧,我嘆了嘆氣,帶著“對(duì)不起父母”的愧疚心情上了樓……

          走進(jìn)家門,迎接我的卻是一個(gè)溫暖無比的懷抱,與一段令人熱淚盈眶的話語(yǔ):“孩子,不要總把后果看的過于嚴(yán)重,難為了自己。就要小學(xué)時(shí)考試考了不及格,站在家門口不敢敲門,其實(shí)門的那邊是熱氣騰騰的飯菜和媽媽的一句‘沒關(guān)系啊,下次好好考!蔽腋袆(dòng)了。

          夜晚,躺在床上,靜下心來,想了好多事。窗外突然刮起了一陣大風(fēng),樹葉沙沙作響。幾道白色的閃電就像長(zhǎng)蛇似的在空中急速閃過,緊接著又是一陣由遠(yuǎn)而近的雷聲。頓時(shí),豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地落下來。這場(chǎng)景,不經(jīng)讓我想起了那頹廢的薔薇花:這樣大的風(fēng)雨,恐怕是真的難逃一劫了!我打算明早去替他們收尸。

          在這個(gè)特別濕潤(rùn)的早上,我將房門打開,站在一片落花中,此時(shí)的外道金光刺得我難以睜開眼,一片恍惚中,我看到了那僅剩不多的薔薇滿身金光,帶著一絲玩世不恭的傲氣怒放,在一片殘葉中,那是我無法想象的霸氣。

          現(xiàn)在的薔薇已經(jīng)開了呢,花瓣一片挨著一片,綻放出一首不朽的贊歌,如拳打的花披著似乎是用血染紅的袍子,那一片紅是會(huì)動(dòng)的,他們?cè)陲L(fēng)中跳躍。跳進(jìn)了我的心頭,把一片紅,紅的透徹,紅的放肆,就像初升的太陽(yáng),是新生,是自信,他們?cè)馐芰孙L(fēng)雨的鞭打后頑強(qiáng)的立在了我的面前,雨水沖走了那一片毫無生氣的紅,鍍上了勇者才擁有的那一片噴薄欲出的火紅。

          我站在那一片火紅中,許久,我抬著頭看她,如她一樣。

          薔薇在陽(yáng)光下笑,風(fēng)兒不小心撞上了她的美麗,薔薇全身顫動(dòng),把一片紅抖落,她在風(fēng)中舞過,落到了我的心里,她輕聲告訴著我什么叫困難和失敗,那是讓我披上勝利之袍的風(fēng)雨,她告訴我什么叫勇氣,那是摔倒后站起的力量,我在風(fēng)雨里享受無法回避的痛苦,如她一樣,我在痛苦中笑看前方,如她一樣!

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