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圣誕禮物的作文(優(yōu)選7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的圣誕禮物的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圣誕禮物的作文 篇1
誘 惑 圣誕節(jié)快到了。 以前，一般都是我把想要的禮物告訴媽媽，讓她送給我�？墒�，今年有了新變化……
媽媽還沒等我告訴她，就神秘兮兮地告訴我：“圣誕節(jié)我要送你一樣禮物，”“什么禮物？”我驚喜地問，“現(xiàn)在先不告訴你，告訴你就沒意思了�！眿寢尮室赓u關(guān)子。
今天，媽媽告訴我?guī)讞l線索。“這個禮物呢，有大有小。”“又大又��？”我簡直不敢相信�！芭�，不是。是有個大的，也有個小的�！薄按蟮挠卸啻螅蔽艺媾聥寢屨f，大的只有一平方分米，小的甚至只有一平方厘米呀！“��？”“很長，”媽媽頓了頓又講：“你有了，但沒有那種特殊的。”“��？”真不可思議呀！“它的英語是s開頭的，有四個字母�！薄拔視䥺幔俊蔽业暮闷嫘脑絹碓酱�，這可是個天大的誘惑。
“會，但不常講。”
那會是什么呢？不知道！
XX年 12月24日 晴 2。 揭 密 今天吃中飯時，媽媽又告訴我一大線索！：“結(jié)尾是k，穿的，”媽媽略帶得意地說。媽媽的話太有誘惑力了。是什么呀？我好奇地苦思冥想，在腦海里搜刮答案，連飯都忘了吃。是什么？是什么？what？……我?guī)缀跤行┏敛蛔饬恕Ｍ蝗�，我眼前一亮，想到專門放襪子的抽屜，sock，sock！對，s開頭，k結(jié)尾，四個字母！我腦海里一下浮現(xiàn)出這個單詞。哈哈，就是它。我急切地問媽媽：“是襪子吧？”媽媽見我猜了出來，就微笑著對我說：“你真聰明，一下就猜了出來！是圣誕襪！” 我還以為是一雙花邊襪呢。我真高興是圣誕襪�！斑@是一大，”媽媽接著說，“還有一小呢！”我聽了，更高興了，盼望著晚上快點來到。
晚上，平安夜，我迫不及待地讓媽媽把禮物拿出來給我看。媽媽讓我回到我的臥室，閉上眼睛。在“jingle bell”的音樂聲中，我睜開眼，驚喜地看到媽媽手里的禮物，叫起來：“這個圣誕襪好漂亮呀！媽媽，太謝謝你了！”我仔細地瞧著圣誕襪：它的上面有一個可愛的金色小猴子，笑瞇瞇的，全身都是毛茸茸的；下面是墨綠色的，金絲絨的布料，摸上去十分光滑、柔軟。我摸的.時候，能感覺到里面有東西，碰撞起來叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨�。是什么呢？肯定就是媽媽說的那“一小”吧。
我想找到圣誕襪的開口，可是沒找到，媽媽說：“你拉這里呀！”說著還幫我拉開了一點，原來開口在這里。我使勁一拉開，手伸進去一掏，�。∈侨齻�陶瓷小玩具：一個是穿著橘紅色民族服裝的小女孩、一個是穿著藍色背帶褲的小男孩、還有一個是慈愛的鴨媽媽馱著她心愛的鴨寶寶，鴨媽媽和寶寶都是嫩黃色，好可愛啊！我想，那鴨媽媽多象我的媽媽，而鴨寶寶又多么象是我啊！這時的我和鴨媽媽背上的鴨寶寶一樣沉靜在幸福和喜悅當(dāng)中。當(dāng)看到里面還有四張精美的“happy christmas day”彩色賀卡時，我終于忍不住把媽媽親了又親，興奮地說：“thank you，mum，thank you very much！”
至此，我最最親愛的媽媽設(shè)計的XX年圣誕節(jié)的神秘禮物終于揭開了面紗，太讓我難忘了。
圣誕禮物的作文 篇2
今天是12月24日，媽媽神秘對我說：“12月24日，圣誕老人都會給你們送禮物。”我一聽，連忙對媽媽說：“這是真的嗎？”媽媽說：“真的。”我高興得不得了！三更半夜，圣誕老人來了，我看見它在給小朋友送禮物。它的帽子是紅彤彤的，上面還有一個雪白的小球，它的眼睛是黑乎乎的，像個小彈珠，鼻子是紅色的，它的胡子又細又長的'，像山羊的胡子。它的衣服是紅艷艷的，它戴著一條長長的腰帶，戴著一雙綠油油的手套，一只手向我們問好，還有一只手拿著一袋禮物，它的褲子也是紅彤彤的，穿著一雙黑皮鞋。我還看見了圣誕老人趁小朋友熟睡的時候，把那位小朋友的襪子洗干凈，再把禮物裝在里面。到圣誕老人要走的時候，我看見它飛快地向天空飛去。我想：我會得到什么禮物呢？于是，我就尋找起來。
突然，我發(fā)現(xiàn)了我床前有個盒子，原來那是圣誕老人送給我的禮物，我迫不及待地打開袋子，里面有一個漂亮的玻璃蘋果。我可高興了，圣誕老人給我送了一份禮物。我把它放在床前的小廚子上，每當(dāng)我早晨起來的時候，我就會微笑著看上它一眼。我非常喜歡圣誕老人送給我的禮物。這就是我最高興的一件事情。
圣誕禮物的作文 篇3
昨天晚上，我在姥姥家寫完作業(yè)后，我和爸爸、媽媽就一起往我自己家走。
在路上，媽媽說：“今天是平安夜，圣誕老人會來咱們家送禮物嗎？”我連忙回答到：“恩。。。。我也不知道，也許會來吧�！本瓦@樣，我們一家三口說說笑笑，不知不覺就到家了。
到了家門，我們打開門后，發(fā)現(xiàn)家里的一切都變了樣子，大屋小屋的門都關(guān)著，往常晚上回來門都開著，而這一天晚上，門卻是關(guān)著的，這是為什么呢？我推開小屋的`門一看，只見一棵美麗的圣誕樹站在我的面前，正閃著五顏六色的光，向我眨眼呢！樹上還掛著鈴鐺、禮物、小鹿。。。。樹下也擺放好多好禮物，有毛毛蟲、蚯蚓、筆筒。。。。。。也有好多。
就在這時，爸爸走了進來，我便問道：“這些禮物是圣誕老人送給我的嗎？”爸爸連聲答道：“不對，是媽媽和一位阿姨買的，有媽媽買的，也有阿姨買的。”聽了這話，我非常感謝媽媽和那位阿姨。
這真是一個奇妙的晚上呀！
圣誕禮物的作文 篇4
十二月二十四日，平安夜來了，這個晚上我的心情無比興奮，因為今天我收到了我的可愛的圣誕節(jié)禮物。當(dāng)然，我不會覺得這些禮物是些單純的玩具，和一些吃了就沒有的零食。我在電視上看到別的國家的圣誕禮物都是什么玩具之類的，而我更覺得應(yīng)該是特殊的圣誕禮物。我看了一下網(wǎng)上的'訂單，哇！好多的學(xué)習(xí)的書，有三本我從來沒有看過的冒險書，天��！我迫不及待的希望包裹到我的家，讓我看到這些書是什么樣子的。
就在二十四日，就在那安逸的平安夜，我進爸爸媽媽的臥室拿一塊新的橡皮，發(fā)現(xiàn)一個當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的塑料袋掉在了地上，我一抬頭，哇��！一些書攤在了爸媽的床上，我看見這些書閃閃發(fā)光的亮皮，好漂亮！我看了一看，有一本書叫做太空俘虜，看起來很好看，沒想到這本書的主語竟然是“你”�。∥沂值母吲d，讀過了這么多書，從來沒有看過以第二人稱寫的冒險書，我很喜歡，今天一定要讀！還有兩本《哈爾羅杰歷險記》，也是我從來沒有看過的書，看起來都很好看��！另外，太空俘虜還有一張?zhí)诫U地圖，原來這是一本抉擇和故事結(jié)果同行的一本書。每當(dāng)有一個抉擇的時候，一旦選錯了，就會有生命危險。拿著這本書，我感到了無與倫比的激動。
天啦！我最喜歡這些圣誕禮物，也許這些禮物在別人眼里是沒有什么價值的，只有吃的玩的才是最好的，但對于我來說，書籍對我才是最重要的。
對于我而言，今年的圣誕禮物，是最好的圣誕禮物，也是最珍貴的！
圣誕禮物的作文 篇5
圣誕節(jié)的早上，我一直盼望著爸爸、媽媽會送給我禮物。但是，爸爸、媽媽因為工作忙，并沒有給我準備好圣誕禮物，爸爸早早就去上班了。媽媽答應(yīng)會在我放學(xué)時，送給我圣誕禮物。在我下午放學(xué)后回到家，媽媽為我準備了一份精美的圣誕禮物，原來是一套飛鏢玩具，我非常喜歡，還高興地和媽媽玩起了飛鏢比賽。
爸爸會送給我什么禮物呢，正當(dāng)我和媽媽進行著飛鏢比賽，爸爸回家了，他手里拿著一個漂亮的小盒子，爸爸對我說：“對不起，爸爸因為工作忙，耽誤了為你準備圣誕禮物�！苯又职职涯莻�小盒子遞給了我。我拿過盒子打開后，看到一個精美的小蛋糕上有一只白色的小狗，小狗的旁邊寫著“好好學(xué)習(xí)，健康快樂”。爸爸的小禮物真的好漂亮。我對爸爸、媽媽說：“你們的禮物是天下最好的禮物，我送給你們的圣誕禮物就是，以后我一定會好好學(xué)習(xí)，做個爸爸媽媽的.好孩子、學(xué)校老師的好學(xué)生�！�
圣誕禮物的作文 篇6
早上起來我非凡興奮，因為我收到了一份非凡的禮物。
昨天晚上，媽媽對我說：“女兒，今晚是平安夜，記得掛一只襪子在床頭哦！能不能告訴我你想得到什么禮物或者愿望是什么？”我一時想不出來，就對媽媽說：不管圣誕老人送我什么我都喜歡。
晚上睡覺時，我用膠布把襪子貼在了我的床頭那里，媽媽對我開玩笑說：“你還不快睡，不然圣誕老人就會最慢把禮物送給你！”我對媽媽笑了笑，不一會兒就甜甜蜜蜜地進入了夢鄉(xiāng)。
早上起來，我真地發(fā)現(xiàn)了襪子中有禮物，是一只雨傘似的巧克力，可愛極了！而襪子旁邊還有一盒酒形巧克力。旁邊還有一封信，寫著：你好，我是圣誕老人！我很早就聽說你想吃巧克力，所以就把巧克力送給你，希望你能認真學(xué)習(xí)，不要辜負我和你爸爸媽媽對你的.期望哦！
我半信半疑，難道這世界上真的有圣誕老人，那不是童話嗎？那禮物又從何來呢？難道是爸爸媽媽放的？但是，不管是誰送的，我都喜歡！
圣誕禮物的作文 篇7
春蠶到死絲方盡。方老師的無私奉獻，我永記心中，今天有平安夜，明天是圣誕節(jié)，在此，我提前祝全世界站在一線的教育工作者和認真學(xué)習(xí)的同學(xué)們圣誕快樂。
——題記
小學(xué)五年級2班的教室里，語文老師在上課。
他坐在下面，有些忐忑不安，心神不定，一會看看黑板，一會翻翻書本，一會看看這個老師，一會看看講臺上的禮物，最后，他看了手表——只有三分鐘就要下課了，三分鐘…… 今天是圣誕節(jié)，許多同學(xué)都給老師送去禮物，然而，他覺得自己做的禮物才有意義，才更真實些。“叮鈴鈴……”急促而清脆下課鈴聲響起，同學(xué)們不禁精神一振，雙眼都不約而同望到窗外——外面的空氣真好！……可是語文可并沒有結(jié)束，老師依舊講著杏林子的作品《生命 生命》“下面，我把課文梳理一下：一：飛蛾撲火。重點詞語是震撼，強烈，二：瓜苗生長……”“唉！又托堂了�！薄罢l還聽那！”同學(xué)們小聲議論著。教室里又響起整齊的讀書聲：“只要我的.手指稍一用力，它就不能動彈了”同時，同學(xué)們邊用大拇指和食指配合，但，難聽的不滿聲又一次起了波動。他低著頭，好像在讀書，突然，看到——老師要看禮物了！心跳到嗓門，快跳到嘴上，想從口中出來。要知道，通過這幾天觀察，這老師不高，把他惹火了，有的是挨打。的確說對了！老師打開，原來畫的是法布爾筆下住在囚籠了的蟈蟈，他剛要發(fā)火，窗外，有一個身影出現(xiàn)了，“老師好！”孩子們禮貌的叫道�！昂⒆觽�，這位是我的學(xué)生，他是來這里學(xué)習(xí)的……”事后，方老師語重心長教育了我。
想知道嗎？親愛的朋友。這個老師就是方老師，我的班主任，上課的就是我——王逸安。送禮物的是學(xué)習(xí)委員——李浩，方老師說要課堂改革，再加他知道我的理想是當(dāng)一名教師，所以，隨手拿本四年級下冊的課本，到五年級上課，之前教我備課，寫教案等。
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