生存的作文

（實(shí)用）生存的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生存的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生存的作文1

　　在一次無(wú)意中看見(jiàn)了一只螞蟻在地上爬來(lái)爬去，不知道是視覺(jué)的疏忽，還是幻覺(jué)，剛才那活生生的螞蟻就不見(jiàn)了，使我陷入深思。觀察螞蟻后的感悟

　　頓時(shí)我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)山洞里，這里很大，有許多白色的東西，差點(diǎn)將我嚇倒，這里竟然有這么大的螞蟻，我觀察四周，它們?cè)谛燎诘墓ぷ�。我走著走著，發(fā)現(xiàn)了比我大幾百倍的螞蟻，我猜這應(yīng)該是蟻后吧，它不停地吃螞蟻為它送上的東西，而尾部卻在不停地排卵。然后里面跟打仗似的`聲音傳到我耳邊，我出去一看，一只巨大的蜜蜂向我這邊沖來(lái)，許多螞蟻去阻止它，它們互相嘶咬，由于體積的優(yōu)勢(shì)，如坦克般沖進(jìn)來(lái)，螞蟻越來(lái)越多，它們的勇氣實(shí)在是讓人震撼，地上不知死了多少螞蟻，它們也未退縮，那只大黃蜂雖受了傷，但它也好像是勢(shì)在必得，它沖破防線進(jìn)來(lái)了，我對(duì)視著它，它的牙齒就像兩片鋼輪一般，它向我沖來(lái)，它全身像披著鋼甲一般，它的牙齒剛靠近我，我突然發(fā)現(xiàn)依然還坐在那里。

　　我回想了一番，動(dòng)物的世界也如此的驚魂，讓人猜不透，如不體驗(yàn)絕對(duì)不能理解其中。

生存的作文2

　　學(xué)會(huì)生存是人必須學(xué)會(huì)的技能，這門(mén)技能如果學(xué)不會(huì)，你的生活就會(huì)很難過(guò)，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你就會(huì)不知道該怎么辦。

　　生命是寶貴的，不過(guò)在你懂得珍惜生命前，你要懂得怎樣生存。在我六，七歲的時(shí)候我在老家的小溪旁玩，我一不小心掉到小溪里面去了，我那時(shí)非常慌張，不知道愛(ài)怎么辦。

　　前幾天正好下過(guò)雨，小溪里的水非常深。

　　我嘴里邊喊著救命，邊看看有什么可以抓住。

　　我看到了可以抓住的`東西但是我抓不到，因?yàn)槲夷菚r(shí)還很小，水又深。

　　我喊了很久，終于有一位叔叔路過(guò)吧我就上來(lái)了。

　　我那時(shí)喝了幾口水，沒(méi)什么大礙。

　　自從我掉到小溪里面去以后，我在也不敢一個(gè)人去小溪邊玩，每次去玩都要叫幾個(gè)人一起去玩。

　　人的生命是有限的，守以我既要學(xué)會(huì)珍惜生命，還要學(xué)會(huì)生存。

生存的作文3

　　————讀《魯賓遜漂流記》有感

　　一天下午，媽媽給我買了一本書(shū)，書(shū)名是《魯賓遜漂流記》。剛開(kāi)始，我有許許多多的問(wèn)題：魯賓遜是誰(shuí)？他為什么要漂流？漂流到哪里？……我一下就變成了“問(wèn)題多多”。

　　剛翻開(kāi)書(shū)，我就被故事吸引住了：魯賓遜是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的年輕人，他喜歡航海，喜歡一切和冒險(xiǎn)有關(guān)的事物。他有智慧，他勇敢，他堅(jiān)強(qiáng)，他樂(lè)觀向上，百折不回！

　　智慧是他的財(cái)富。魯賓遜用他的智慧馴服一個(gè)野人，做自己最忠誠(chéng)的仆人。他用自己的智慧學(xué)會(huì)了做面包、造木船……

　　勇敢是他的動(dòng)力。魯賓遜色用他的勇敢戰(zhàn)勝了海盜。他用自己的勇敢也戰(zhàn)勝了野人……

　　堅(jiān)強(qiáng)是他的力量。魯賓遜用他的堅(jiān)強(qiáng)，在一座荒島上生存了28年。他用自己的堅(jiān)強(qiáng)讓一座荒島變成了世外桃園……

　　樂(lè)觀向上、百折不回是他生存的希望。魯賓遜用他的樂(lè)觀向上、百折不回的`精神，知道了生活的艱難，知道了生活的樂(lè)趣……

　　同學(xué)們，《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，我讀過(guò)以后還想再讀一遍，百讀不厭。你呢？

生存的作文4

　　周三，學(xué)校組織我們?nèi)�、四年�?jí)的同學(xué)們到生存島參加社會(huì)大課堂。天剛剛亮，操場(chǎng)上就站滿了學(xué)生，正焦急地等待著大巴車的到來(lái)，終于，我們坐上了大巴車。同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，有的在聊天，有的靜靜地觀賞著窗外的景色，還有的在想象著生存島的美景。

　　突然，“懷柔生存島”幾個(gè)大字映入大家的眼簾，我們興奮的跳下車來(lái)，迅速地沖進(jìn)生存島，第一個(gè)項(xiàng)目是農(nóng)業(yè)區(qū)的中華繩結(jié)、緊跟著是無(wú)土栽培、冰淇淋、蛋糕、插花、石磨豆腐。最有趣的是做標(biāo)本，當(dāng)我們進(jìn)入標(biāo)本室，就看見(jiàn)標(biāo)本室里有兩排桌子，桌子上放了許多干枯的花，因?yàn)槲蚁矚g綠色和紅色，所以就挑了這兩個(gè)顏色。臨塑封前于老師又給我加了一根黃色的`，顯得更加精神，看著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。

　　接下來(lái)就是工藝區(qū)。工藝區(qū)的石膏翻制非常有趣，每人拿一個(gè)模具，隨后往里倒一些石灰，同時(shí)需要用雙手輕輕地捧著，大概堅(jiān)持五六分鐘吧！一個(gè)小巧精致的石菠蘿就出現(xiàn)了，非常逼真。還有絲網(wǎng)印、軟淘等。

　　這次社會(huì)大課堂讓我懂得了只有去挑戰(zhàn)才會(huì)有收獲，石膏翻制更讓我明白了一個(gè)道理：“做事只要有耐心，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手�！�

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