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      2. 生存作文600字

        時間:2024-01-21 14:31:25 生存 我要投稿
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        (精)生存作文600字10篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的生存作文600字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (精)生存作文600字10篇

        生存作文600字 篇1

          學會生存簡單的四個字看似簡單,但里面卻蘊含了無數(shù)深刻的前人實踐總結(jié)的經(jīng)驗和哲理。如在天空上自由飛翔的小鳥,有時總會動腦筋擺脫雄鷹的追逐,在大地上自由覓食的小雞,隨時逃避天上驟降老鷹的捕捉。海邊快活的小魚,隨時隨地要擺脫海鷗的侵襲,在這物欲拜金的時代里,人人都要學會生存的.本領,要保存自己,打擊敵人。

          記得我還只有5—6歲時,同我幼兒班里幾個小朋友,在炎熱的夏天來到我爸爸的公司后邊的池塘里捉魚蝦,我?guī)ь^第—個涉入池塘水里,覺到水淺又很熱,又加上我捉魚蝦心切,匆忙飛快地腳步聲,驚動了魚蝦,頓時魚蝦離我而去,游向池溏中央。當時心慌意亂的我,急忙向前幾步撲了過去,—下子腳踩不到地了,整個人像石頭一樣沉下去,鼻子里口里和耳朵都裝滿了水,當時我心里亂成一團糟,但有求生的本能,自然地張開兩只手,使勁地拍擊水面,突然頭剛露出水面時,就聽到亂轟轟地有人叫喊著救人,接著瞬間我又沉下時,我不知那里來的力氣一直利用狗爬式往前進,漸漸地感覺四肢無力了,手腳越來越重,越來越往下沉。正在千鈞——發(fā)之時,突然手里碰到了一個硬的東西,我使勁地拉住它不放,好像抓住了—根救命稻草一樣拽緊它,后經(jīng)大人的幫助下,終于把我從水塘里救上岸。經(jīng)過醫(yī)生的搶救和治療,終于挽救了我的生命。

          通過這次生死的教訓,使我深深地體會到第—,兒童沒有大人作伴,不能自個兒或幾個小朋友到水邊玩耍。第二,必須在大人或教練的陪同指導下,教會我們學會游泳的本領,這樣不但可以保護自己的生命安全,同時還可以在力所能及的情況下幫助別人,這樣多么利己又利人呀!

        生存作文600字 篇2

          上午,天陰沉沉的,像被潑上了一層灰色的墨。地下卻傳來了陣陣歡聲笑語。同學們談天說地,聊得不亦樂乎。

          很快,我們便乘坐大巴車到達了嶗山青遠山莊。教練來到時,同學們昂頭挺胸,朝氣蓬勃,活像個戰(zhàn)士嚴以待敵。隨后,各位教練便帶我們進行了越電網(wǎng),射擊,滑索等項目。用過午餐后,我們將要進行今天最驚險,最刺激又最艱難的項目——吊索。

          剛來到活動陣地,股股山風就呼嘯而過,飛機模型像一個威武的巨人挺立在群山環(huán)抱中,看著那么大的飛機在那么高的天空中,我的心涼了半截,我不由自主地產(chǎn)生了這個念頭,完了,這次鐵定輸。教練的敏銳的眼神在同學身上掃來掃去,最終停在了我的身上!澳闳ィ 苯叹毜穆曇敉鹑珥懤自谖叶呎ㄩ_!鞍。俊蔽視烆^轉(zhuǎn)向,有點不知所措。“對,快去。”無法,我只能心驚膽戰(zhàn)地朝“登機點”走去。另一位教練替我套上安全繩。于是,我小心翼翼地一步挨一步踏著木板向上走去。

          走到中途,風越刮越大,我的心也越提越高。最后,風仿佛一只無情地手,使勁地拍打著我的衣衫,我越害怕風越大。然后我走到了木板末端,這時候,我的心都要從腔子里跳出來。我仿佛進入了一片冰山中,周圍冰天雪地,我正向著風雪走去。我想象中的我身處絕境,放棄了一切。而現(xiàn)在的我似乎也身處絕境,我也想放棄一切。不知不覺中,我便登上了機艙。我驚魂未定地坐下,又一位教練幫我?guī)侠K套,稍一收緊,就微笑著說:“下去吧!蔽姨筋^向外一看,只嚇的`魂飛天外。在教練的不住催促下,我把心一橫,踴身挑了下去。我急速下墜,好像要掉入萬丈深淵,但我一睜眼,神奇秀美,連綿起伏的嶗山仿佛在為我慶祝勝利,我情不自禁地歡呼:“耶,我贏了!”

          這次的生存訓練,使我有了強健的體魄和堅強不屈的精神。為此,我深深感謝我的學校老師和教練。

          再見了,留下我們歡聲笑語和腳步聲的嶗山青遠山莊。

        生存作文600字 篇3

          柴靜自掏百萬拍攝的空氣污染深度調(diào)查《穹頂之下》。讓國人對污染比以前更加重視。但是大家知道嗎?在3月的最后一個周六晚上8:30-9:30是“地球一小時”。什么是“地球一小時”呢?就是世界自然基金會應對全球氣候變化所提出的一項倡議,希望家庭及商界用戶關(guān)上不必要的`電燈以及耗電產(chǎn)品一小時來表明他們對應對氣候變化行動的支持。這不,凱德廣場聯(lián)合蕪湖小記者“地球一小時”不插電音樂會于3月28日在凱德廣場隆重舉行。

          小記者們紛紛拿出了自己的看家本領,節(jié)目精彩紛呈。古箏、薩克斯、拉丁舞、魔術(shù)……讓觀眾目不暇接。輪到我上場表演了,我表演的是唱歌《和彩虹一起成長》這可是我第一次一個人在這么多人面前演唱啊,好緊張,還沒有輪到我的時候我的心就已經(jīng)“咚咚”跳了,還沒到我就這樣了,到了我,我會不會嚇得四肢發(fā)軟,唱不出聲音呢?想著想著,輪到我了,我拿起話筒,輕輕地唱:“小時候,我有一個愿望.......”啊,這唱的時候一分鐘如十分鐘一樣長,唱著、唱著我開始進入狀態(tài),放松起來!爸x謝大家!”我終于唱完了,我向大家鞠了一躬,“啪啪啪啪”一陣掌聲響起,讓我收獲了快樂!唱完后,有四位小記者采訪我,我都一一解答。

          最后,我們又進行了“撕名牌”,雖然我努力投入但最后我沒進入決賽,還是 OUT的。

          通過今天的活動,讓我明白地球——這個我們賴以生存的家園,需要我們大家共同來愛護。平時我們要從點滴做起,從小處做起。讓我們的家園更加美好離不開你、我、他共同的愛護!

        生存作文600字 篇4

          生存,是一個人的本能,也是一個人的技能,我們每個人是否都學會了呢?

          今天,我從網(wǎng)上看了一篇報導,前不久,南京一位17歲的小女孩芮雪,被世界頂尖的哈佛大學錄取,這可是從34950名申請人挑選出2158人的一個,多么不容易呀。

          她為什么能成功?我從網(wǎng)上得知,她從3歲開始就在電腦上自己學東西,自學能力超強;4歲起彈鋼琴,10歲考過十級;五年級開始學竹笛,六年級開始學古箏,初中開始學葫蘆絲。她從五六歲的時候就自己開始閱讀、背誦各種國學典籍,包括四書五經(jīng)、莊子、老子、唐詩三百首等等,一直到準備出國考試之前,都保持每天誦讀古文、詩詞的習慣?臻e時間喜歡寫詩和做瑜伽。初二升初三時轉(zhuǎn)入南京讀書,當時只有13歲的她竟然只身一人,在南京租房子讀,吃飯在學校,回家以后自主學習。她的'理科成績很好,初中時就在數(shù)學、物理、信息學競賽中斬獲不少獎項,初三時定下了出國讀書的目標后,又轉(zhuǎn)學了文科,高中時還創(chuàng)作了40多首古體詩詞。17歲,因為“品質(zhì)好”闖入哈佛,她還主動放棄了申請助學金,說為了把名額留給更需要的人?戳怂氖论E,我都被深深感動了。

          在我們身邊,卻有很多人衣、食、住、行樣樣都依賴父母,在家沒疊過被子,沒煮過飯,沒洗過衣,甚至從沒掃過地、搞過衛(wèi)生,有些人連飯都要父母裝好,過著“衣來伸手、飯來張口”的奢侈生活。在學習上更是不求上進,上課不認真聽講,回家作業(yè)馬虎,不主動學習,也不學特長,很多寶貴的時間用來玩游戲、玩電腦,這又怎能學好本領,假如我們有一天真的象魯賓遜那樣漂泊到一個孤島上,我們又怎能生存?

          同樣是這個時代,同樣是中國人,為什么芮雪就做的那么好,為什么有些人連生存都難,關(guān)鍵在于從小就沒學好本領,沒有優(yōu)良的品質(zhì),只有像芮雪那樣學好了本領,才能在競爭激烈的時代生存的更好。

        生存作文600字 篇5

          懸崖上的許多松樹生長在巖石的裂縫中。人家給它起了個好名字——勁松。生長在巖石縫隙中的,不僅有勁松,還有其他一些樹木,還有不起眼的花草。

          巖石上的裂縫有的是植物生長前就有的,有的一開始是小裂縫,被樹根慢慢膨脹,然后變成現(xiàn)在較大的`縫隙。勁松不得不把本來應該又粗又圓的根塑造成扁平狀,不得不往里面使勁鉆,使勁擠,使勁長,才不至于卡在巖石的縫隙里,才能滿足在巖石縫隙里生存的需要!拔锔偺鞊瘢m者生存”。

          正是這種從屬,這種耐心,這種適應,讓懸崖上的勁松有別于生長在沃土優(yōu)越自然條件下的普通松樹。懸崖雄偉壯觀,傲然屹立在人們望不到的高崖上,天空和巖石。是歷代文人騷客謳歌歌唱的對象,是畫家上帝筆下的“楷模”,是人們心目中的偶像。平地上生長的普通松樹,盡管根深蒂固,郁郁蔥蔥,物產(chǎn)豐富,3歲就能爬起來玩耍,一點地位和尊嚴都沒有。

          正是這種生存能力,讓勁松與巖石融為一體,變得堅如磐石。龍卷風能把土里的松樹拔起,卻刮不走懸崖上的勁松。山洪可以使土壤中的樹木仍然留在家里,但它們不能幫助巖石上的勁松。條件,沒有既得享受,夾縫中生存的艱辛,恐怕只有懸崖上的勁松自己最清楚。

          自然如此,人類社會也是如此?不是因為流放,不是因為失意,也許李白、杜甫、屈原等人都不會寫傳世之作。農(nóng)民子女高考的堅毅可能來自于他們?nèi)狈捤傻沫h(huán)境和持久的立場。一個人最偉大的時刻往往不是在成功之后,而是在成功成名之前。

          裂縫不要太多,因為每一條裂縫里,都會夾著一個苦澀的故事。

          沒有落差,因為里面全是掙扎的風景。

          裂縫是逆境,裂縫是枷鎖。同時,裂縫是力量的源泉,是不死之本。

          哦,神奇的裂縫!

        生存作文600字 篇6

          秋雨像裊裊的輕煙,散落在秋天的樹葉、樹枝和土地上。寒風襲來,吹走了,帶走了歡樂,只有一群瑟瑟發(fā)抖的身影在風中...

          “再往上爬一點,再往前走一步,再往前走一步”我小聲嘟囔著,“加油,加油”,“向右推”和“慢下來”,好像叫喊聲從未停止過。晚秋的風。天氣越來越冷,我的手緊緊地抓著每一塊可以緊握的石頭。不知不覺中,就像在湍急的水中一樣,我抓住了一根稻草,正要丟掉它,但我不想放手。拉緊,用力推,爬上來,是的!我要敲響高風鈴。

          手指開始發(fā)熱,汗水也出現(xiàn)在我的額頭上,秋風吹來,我顫抖了一下。還剩十多步,我不能放棄。一步,再一步。突然,我沒有抓住它,滑了下來。那一刻,我以為我輸了,但我奇跡般地抓住了它,給了我信心。我盯著風鈴,繼續(xù)往上爬。

          在最后一步,停頓之后,我用力敲了敲風鈴,清脆的'風鈴在空中回蕩。當我從高空下來時,我的同學們都在為我哭泣。我不知道為什么會有這樣一種感覺,“物質(zhì)的人不會為了一切而休息”。三年前,陪伴我的同學,甚至更早的同學,也為我歡呼。所有這些都沒有改變。同一個地方,同一個季節(jié),同一個我,但是我周圍的人都變了,事情剛剛發(fā)生。環(huán)顧四周,金色的森林仍然保留著它的綠色芳香。它沒有驅(qū)散金色世界的一縷陽光。它把綠色印在地上,非常感人。

          季節(jié)的變化和人員的變化正是所謂的“萬事皆有終”。這是一種必然的規(guī)律,在這個世界上,我能做什么?我無能為力,我不能保留它,我不能帶走它,我也不能改變它。所有改變都是回顧過去,活在當下,昂首闊步向前。

        生存作文600字 篇7

          大雨過后,一切都是那么的清新。小草探出了嫩芽,小花雖經(jīng)歷了風雨卻也那么嬌嫩,湛藍的天空仿佛被大雨清洗過似的,是那么明亮、透靜。我走在寧靜的公園里,想起了那個雨天,那只蝴蝶,那雙翅膀,那讓份我堅持下去的信念!

          學小提琴太難了,看著我那雙手被磨的出了繭子,小提琴技術(shù)卻沒多大長進,我不禁失聲痛哭。面對父母那雙失望的眼神,那一聲聲的輕嘆,我跑出了家門。淚水不停的流,像斷了線的珠子,怎么也和不上。

          不知不覺,走到了我最愛的公園,那是我小時候爸爸媽媽經(jīng)常帶我來的地方。我又看到了那副秋千,那副能蕩掉我所有煩惱的秋千,經(jīng)過大雨的沖刷仿佛更干凈了,只是,秋千板上濕了。忽然,我在一灘水中看到了一只花蝴蝶。它不停的掙扎,可就是飛不起來。我想,它可能逃不過這一劫了吧。算了,幫幫它!于是,我伸出手想要把它粘起來,沒想到,它那對濕潤的翅膀既然就那樣扇動的`飛了起來,我驚呆了, 它既然靠自己的努力就飛了起來!多么了不起的信念呀!那只蝴蝶在空中畫了個圓弧就飛走了,我想,它是在感謝我嗎?還是在鼓勵我不要氣餒?這只蝴蝶,真美!真堅強!其實,我的處境不也跟那只蝴蝶的一樣嗎?只是,那只蝴蝶面對挫折,它勇往直前,它不怕艱辛,所以,它成功了。而我,面對挫折,我做的只是哭泣,這不是表示我對命運屈服了嗎?不!不能!我要像那只蝴蝶,雖然命運挑戰(zhàn)我們,但不能服輸,要勇敢!對,勇敢!

          這時,天邊出現(xiàn)了一道彩虹,我想,我明白了我該怎么做了。

        生存作文600字 篇8

          生存是有意義的,如果沒有意義的生存就好比行尸走肉。

          最近,在新聞中知道了許多事情。但是海珠橋“跳橋”事件讓我若有所思。為什么總是接連不斷,為什么總是“一波未停,一波又起”。我不得不發(fā)表一下自己的意見。讓他們找回自己生存的意義。

          在新聞報道中知道了這些“跳橋”事件的原因有五花八門,最常見的有老板不發(fā)工資啊,被女朋友飛啊,借錢沒錢還之類的`。雖然是挺可憐的,但是我人為:這樣做值得嗎?錢能換一條命嗎?女朋友能換一條命嗎?難道生存只是為了賺錢和找女朋友?這樣根本就不能實現(xiàn)自己的人生意義。而且這樣玩“跳橋”不但不能解決問題,還會因此影響市民們的正常生活。你們不為自己想想也為家人和市民想想。

          如果有人問這些玩“跳橋”的人:“你為什么跳橋啊?”可能他們會理直氣壯地說是:“都是生活逼出來的!”可是你想想,這都是可以改變的。這些可以改變的現(xiàn)實,就應該努力把它改變,如果真的無法改變,那一定會有人向你伸出援手。在生活中,我們應該要有理想、追求、寄托,這樣有助于我們實現(xiàn)我們的人生意義。所以,不要那么輕易就放棄生存。我很想對這些人說:“我很同情你們的遭遇。但是我們世界上每個人都有生存的意義,所以我們要努力實現(xiàn)這意義。例如好好學習造福社會、多做善事幫助他人、贍養(yǎng)父母孝敬父母,或者老老實實做好自己本分,做一番事業(yè),衣錦還鄉(xiāng)。這樣皆大歡喜,何樂而不為呢?希望你們早日實現(xiàn)自己的生存意義,這樣的生活多么充實啊!”

          你們一定還擁有理想和追求,否則你們早就跳下去啦!之所以你們會想跳橋可能是因為遇到了一些人生挫折,但我相信你們一定會振作起來,還要把這生存的意義傳遞給廣大群眾。讓他們引以為鑒,不要再走你們的路

          希望我不要看錯你們,廣大市民可是用期待的眼光看待你們的,千萬不要讓他們失望。

        生存作文600字 篇9

          生存,看似兩個普通的字眼,卻蘊含了無數(shù)深刻的哲理:廣闊草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極冰洋中,游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實中,幼小的我們也要學會生存。

          生存說簡單也不簡單,說艱難也不艱難,對于那些會生存、善于生存的人來說,無論在怎樣的情況下,生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災難時,我們要學會不驚慌失措,積極開動自己的大腦,用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來使自己化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

          打開記憶的匣子,翻開往事的.篇章,那一次的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在我的眼前。

          二年級那年,一天,放學后我高高興興地往家里走去,一不小心被絆倒在地上,膝蓋剛好就撞在石頭上面,流了血。我的眼淚就不聽指揮地掉落,當時的我倒在了地上呻吟。

          過了一會兒,我擦干了眼淚,一瘸一拐地回到家中,每一步都走的那么艱難。到了家,我脫下褲子一看,嚇了一跳,傷勢不容樂觀!鞍ィ@可怎么辦?爸爸媽媽又不在家。對了!創(chuàng)可貼!”我自言自語道。我忍著傷痛,在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼,接著到廁所捧一點水輕輕地灑在傷口上,然后再拿毛巾咬著牙擦干,再把創(chuàng)可貼貼上去。過了一會兒,我漸漸可以走路了。

          經(jīng)過這件事給了我很大的震撼。正如人生道路,不都是一帆風順的,它有時是艱險、陡峭的,也許還有荊棘,當我們遇到危險時不能坐以待斃,要憑借自己的智慧與勇氣,勇敢面對這些成長道路上的風風雨雨,將他們徹底打敗。人要自強不息,努力拼搏,獨立自主,這才能學會生存。我們只有去克服困難,學會生存才能成為生活的強者。因此,我們一定要學會生存,才能立足在這個社會上。

        生存作文600字 篇10

          今年暑假我參加了童軍夏令營,這次活動歷經(jīng)六天五夜,每一天都充滿了新的挑戰(zhàn),其中讓我感觸最深的是二十四小時戶外生存。

          那天大清早上,我們就接到了任務官的指令,當打開任務卡時,我們都驚呆了:不提供任何經(jīng)費,在中關(guān)村自主生存二十四小時。對于我們?nèi)齻平均年齡只有十歲的小孩子來說,這可是天大的困難!我們?nèi)齻不愿意浪費一分一秒,趕緊收拾了一下背包,就匆忙趕到目的地。

          中關(guān)村是一個人流密集的地方,我們一邊走,一邊向來往的'行人出售明信片,結(jié)果一個小時過去了,因為我們毫無推銷經(jīng)驗,三個人只賣出三張明信片,賺了十五元,還不夠其中一個人吃一頓午飯呢。我們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),連水都顧不上喝一口,趕緊圍在一起商議對策。

          我們來到快剪理發(fā)店,向店老板真誠地表達了請求,愿意用自己的努力換來相應的報償,老板見我們這番用心,欣然同意了。我們拿起掃帚,一心一意地埋頭仔細清理碎發(fā),不放過任何一個角落,一會兒幫著顧客倒水,一會兒在門口招呼顧客,我們還給顧客表演了幾個即興小節(jié)目。正當我們忙乎的滿頭大汗時,老板走過來滿意地說:“孩子們,你們辛苦了!”說著給我們每人發(fā)了一百元錢,這一次,我們終于通過努力獲得了今天的生存經(jīng)費。

          這次活動讓我深切地感受到了生活的艱辛和賺錢的不容易。我們都是生長在溫室里的花朵,在父母的精心呵護下長大?煽傆幸惶,我們要去獨自闖蕩世界,但無論如何,我們都要戰(zhàn)勝自己,勇敢面對生活,迎接挑戰(zhàn)!

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