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      2. 生存作文

        時(shí)間:2022-02-10 17:38:38 生存 我要投稿

        實(shí)用的生存作文匯編8篇

          在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的生存作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的生存作文匯編8篇

        生存作文 篇1

          在人生中,學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是對(duì)自己的生活作出了保障。當(dāng)你被困時(shí),生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手,在你有困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。

          在我們這個(gè)美好的國(guó)度里,在我們這個(gè)充滿幸福與溫馨的大家庭里,我們被愛(ài)包圍著。但在不知不覺(jué)中,我們受到親人的溺愛(ài),成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的大少爺和嬌小姐,F(xiàn)在,我們可能會(huì)想:有家人的呵護(hù),我還怕什么!怕這個(gè),怕那個(gè),那是杞人憂天。但是錯(cuò)了,家人不是神話里的上帝,不能為我們做盡所有的事。再說(shuō),家人總有一天會(huì)離開(kāi)我們的?傆幸惶,我們要獨(dú)立的。

          如果我們?cè)缫惶鞂W(xué)會(huì)生存的本領(lǐng),就能為以后的生活作充分的準(zhǔn)備。如果我們想要在社會(huì)上立足,就必須要學(xué)會(huì)生存。這個(gè)是我們?cè)缤矶家W(xué)的,早晚都要去面對(duì)的。與其到頭來(lái)無(wú)法生存,不如早一天學(xué)呢?

          我們都知道,蒲公英是一種十分平常的植物,但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待小孩子們發(fā)育完全后把他們放飛,讓他們獨(dú)闖世界。因?yàn)槠压寢屔钪鹤约翰豢赡芘阈『⒆觽円惠呑,它總有一天要離開(kāi)小孩子們。小孩子們總有一天要獨(dú)立的。她唯一能告誡小孩子們的是:無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。

          這就是我們有生命的物種所相通的地方吧!記得有一次,我在電視上看到一個(gè)小孩。他媽媽去世了,家里還有一個(gè)患有精神病的爺爺,這時(shí),爸爸因出車禍也住進(jìn)了醫(yī)院。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊!僅僅八歲的孩子,就要承擔(dān)起家庭的重任!他用行動(dòng)告訴所有的人,這是他的責(zé)任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。

          在生活中,在我們成長(zhǎng)的道路上,不可能都是一帆風(fēng)順的,前面的路還很長(zhǎng),也許有荊棘,有坎坷,有懸崖,有險(xiǎn)灘……我們要早作準(zhǔn)備,勇敢面對(duì)。

        生存作文 篇2

          生活如畫,或明麗、或黯淡、或素雅,因?yàn)樾蕾p,所以才顯美麗。生活需要我們用心欣賞。

          學(xué)會(huì)欣賞,是多一份快樂(lè)。同樣的陰云密布,千軍萬(wàn)馬兵臨城下,有人只看到“黑云壓城城欲摧”,而唐朝大詩(shī)人李賀去看到“甲光向日金鱗開(kāi)”。當(dāng)你的生活一時(shí)呈現(xiàn)一片陰霾時(shí),還會(huì)贊美墻角那怯懦的花兒?jiǎn)?批判雖可以嬌正,但這種否定一切的態(tài)度不值得我們推崇。一棵向日葵,用欣賞的眼光看它,它是那樣美好樂(lè)觀,它金色的笑臉與太陽(yáng)交相輝映;如果你用批判的眼光看它,它隨日轉(zhuǎn)臉簡(jiǎn)直就是阿諛?lè)畛、獻(xiàn)媚討好。一灣小溪,當(dāng)你欣賞它時(shí),它多么明悅活潑、可愛(ài)動(dòng)人;而你用有色眼鏡看它時(shí),它彎彎曲曲的樣子就是狹隘的寫照。一首流行音樂(lè),你用心聆聽(tīng)時(shí),會(huì)贊揚(yáng)它的激情、張揚(yáng);可你不屑一顧聽(tīng)它時(shí),會(huì)覺(jué)得這是對(duì)音樂(lè)的玷污,登不了大雅之堂,甚至是“靡靡之音”。

          學(xué)會(huì)欣賞,是多一份輕松。學(xué)會(huì)欣賞就是盡可能地把一件事物看得更全面,理智分析它、正確對(duì)待它,從中發(fā)現(xiàn)其愉悅身心之處,盡情享受痛苦并輕松的過(guò)程。有的高考學(xué)子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,成天哀怨連天,不停叫苦,熟不知辛勤耕耘換來(lái)將是金榜題名,正如農(nóng)民伯伯耕種辛勞的春天,秋天一到就會(huì)收獲糧食滿倉(cāng)的幸福;黎明前的黑暗讓人內(nèi)心恐怖,沒(méi)有黎明前的黑暗,哪有朝霞滿天、陽(yáng)光燦爛?

          學(xué)會(huì)欣賞,是多一面鏡子。陶淵明欣賞“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的灑脫,不為五斗米折腰,生活悠閑自在。李白欣賞“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的豪放,放鹿青崖,盡情享受大自然無(wú)限風(fēng)光的美好。奸臣秦檜欣賞權(quán)欲,風(fēng)波亭陷害岳飛父子,最終只能落得“白鐵鑄倭臣”永世被后人唾罵的下場(chǎng)……欣賞是一面公正的鏡子,從好的角度觀察世間萬(wàn)物,一定會(huì)收獲美好,反之,則丑陋不堪,正所謂“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智、庸者見(jiàn)庸”。

          “人有悲歡離全,月有陰晴圓缺,此事古難全”。朋友們,學(xué)會(huì)欣賞吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn),蒼涼貧瘠的土壤之下,正在孕育著小草頑強(qiáng)生命的胚芽;浩瀚無(wú)邊的沙漠之中,遠(yuǎn)處也許會(huì)有一片青翠欲滴的綠洲!

        生存作文 篇3

          生命是人的一生中最重要的,沒(méi)有了生存,擁有什么都是無(wú)用的。所以,我們要珍視生命,就要,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          那一年夏天,我和媽媽去外婆家玩。到了中午,我午睡醒后,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在家。但是在床頭上有一張字條,上面寫著:爸爸媽媽和外婆出去買東西,你自己在家看電視吧!

          過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣敲門聲。我以為是外婆回來(lái)了,可是我輕輕地拉開(kāi)窗簾,看見(jiàn)的卻是一個(gè)身穿黑衣服的男人。

          “快下來(lái)給叔叔開(kāi)門!”那個(gè)黑衣男人喊著。

          很明顯,我有點(diǎn)害怕 ,身上直冒冷汗。我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),遇到這種事情,一定要冷靜,要想辦法應(yīng)對(duì)。我先深呼吸,接著,對(duì)那個(gè)黑衣男人說(shuō):“叔叔,你是誰(shuí)呀?我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呢?”

          “瞧,你這記性,你小的時(shí)候,我還抱過(guò)你呢!”那個(gè)黑衣男人繼續(xù)狡辯。

          “對(duì)不起,叔叔,我沒(méi)有鑰匙,要不你等等吧!我爸爸媽媽他們很快就回來(lái)了。”我也繼續(xù)“應(yīng)戰(zhàn)”。

          這時(shí),我看見(jiàn)有個(gè)高大的男人走過(guò)來(lái),我靈機(jī)一動(dòng),喊:“爸爸,你回來(lái)啦!”

          那個(gè)黑衣男人一看,見(jiàn)情況不妙就跑了。

          爸爸媽媽,還有外婆回來(lái)后,我把這件事跟他們說(shuō)了,他們說(shuō),我長(zhǎng)大了,變聰明了。我聽(tīng)了,心里美滋滋的。

          當(dāng)遇到壞人時(shí)要覺(jué)著、冷靜,正確地運(yùn)用自己的`智慧與壞人周旋,從而達(dá)到自我保護(hù)的目的。

        生存作文 篇4

          聯(lián)合國(guó)教科文組織《學(xué)會(huì)生存》 一書中提出的教育的四大支柱--學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)與他人共同生活的終身教育思想。家長(zhǎng)教育的主要任務(wù)、首要任務(wù)應(yīng)該是從孩子的品德教育抓起,教育孩子學(xué)做人。 試想,一個(gè)不懂得應(yīng)該怎樣做人的孩子,能有明確的學(xué)習(xí)志向嗎?一個(gè)沒(méi)有毅力的孩子,能夠刻苦攻讀嗎?一個(gè)沒(méi)有良好習(xí)慣的孩子,能按時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?一個(gè)沒(méi)有孝心的孩子,能自理自強(qiáng),少給父母添麻煩嗎?

          在21世紀(jì)“學(xué)會(huì)生存”就要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。終身學(xué)習(xí)是指人的一生都要學(xué)習(xí)從幼年、少年、青年、中年直至老年學(xué)習(xí)伴隨人的整個(gè)生命歷程。聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的《學(xué)會(huì)生存》報(bào)告把終身學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)化社會(huì)(學(xué)習(xí)型社會(huì))結(jié)合起來(lái)!皩W(xué)習(xí)化社會(huì)”的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)習(xí)成為整個(gè)社會(huì)成員一項(xiàng)經(jīng)常的重要活動(dòng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社會(huì)有賴于終身教育思想的普及又有利于終身教育的實(shí)施與提高。

          而當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種生活方式時(shí)另一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題出現(xiàn)了這就是“如何學(xué)習(xí)”!皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是“學(xué)會(huì)生存”的前提。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)的能力是引導(dǎo)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。為了自我的終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)造活動(dòng)我們的教育重點(diǎn)必須從“學(xué)會(huì)”走向“會(huì)學(xué)”即培養(yǎng)一種創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力。

          “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”在當(dāng)前還要轉(zhuǎn)變一種觀念即由“擁有文憑”向“擁有能力”轉(zhuǎn)變。文憑和學(xué)歷是靠勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的表明了一個(gè)人受教育的程度。但這并不意味著有文憑就有水平有學(xué)歷就有能力。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步新事物、新情況層出不窮新知識(shí)、新技術(shù)不斷出現(xiàn)要求人們必須開(kāi)闊視野更新觀念學(xué)習(xí)新知識(shí)掌握新本領(lǐng)以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求。一個(gè)擁有較高文憑和學(xué)歷的人如果停滯不前也會(huì)落伍難以跟上潮流、勝任工作、獲得進(jìn)步。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生存核心就是要在全社會(huì)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念讓學(xué)習(xí)成為21世紀(jì)的生活方式養(yǎng)成處處學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣并且首先要學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)的方法”。如此個(gè)人生存才會(huì)有保障國(guó)家才不會(huì)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中被開(kāi)除。

        生存作文 篇5

          春夏秋冬,人的四季。歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,便開(kāi)始在生命的四季里徘徊。

          學(xué)會(huì)生存,就要有所追求。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞,是空虛而渺小的!彼,人不能做天上的風(fēng)箏,盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存。

          學(xué)會(huì)生存,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,要戰(zhàn)勝脆弱。

          學(xué)會(huì)生存,就要勇敢超越。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而是把機(jī)遇留給勇于超越自己的人。

          太陽(yáng)的生存,為人類提供火與熱,照亮人的心田;星星的生存,為了給寂寞、冷清的夜空,添加一絲生機(jī);月亮的生存,為了使星星顯得更加灼眼。它們的生存不是為了自己,而是為了他人。

          春季,有濃濃的綠意,人們追求著生存;夏季,有炎熱的氣候,人們超越著生存;秋季,有清爽的秋風(fēng),人們奉獻(xiàn)著生存;冬季,有冷酷的冬風(fēng),人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。

          原來(lái),生存的四季那樣美。從此,我一定要追求、超越、奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)的生存下去……

        生存作文 篇6

          曾經(jīng)有友人問(wèn)我為什么而活著?我不加思索地答:“為生活,為自己。”

          生存,這個(gè)詞語(yǔ)在我看來(lái),與自然界一樣,與身俱來(lái)。不帶任何感情色彩。而生活,它卻顯得豐富許多。它包括我的日常生活與我的喜怒哀樂(lè)。生存著的人很累,生活著的人很快樂(lè)。生存比起生活要遜色許多。

          寧?kù)o的午后,倚窗而坐,靜看藍(lán)天白云,手捧香茶,看一本好書,這叫生活。擁有豪宅,裝修得金碧輝煌,閑時(shí)算算鈔票,嘴角偷笑,那叫生存。

          社會(huì)在進(jìn)步,人的素質(zhì)卻沒(méi)能跟上社會(huì)進(jìn)步的步伐。在這個(gè)世風(fēng)日下的社會(huì)里,很多人心靈都已經(jīng)被錢腐蝕,變成錢的奴隸,想賺很多的錢,不擇手段,沒(méi)日沒(méi)夜的工作。他們大多數(shù)人都是心靈空虛,用錢來(lái)掩飾,生存只為了錢。

          其實(shí)生活很簡(jiǎn)單,知足可以常樂(lè)。并非一定要有很多的錢,要在物質(zhì)上與別人攀比,要過(guò)得比別人富裕。生活,生活。人生活著,只要快樂(lè),只要吃飽穿暖,為自己的生活加點(diǎn)情趣,關(guān)心身邊的人,那就夠了。

          生存著的人很悲哀,生活著的人很幸福。生存著的人,從來(lái)沒(méi)有好好地享受過(guò),他們只是關(guān)注物質(zhì)。而生活著的人,他知道天是藍(lán)的,海是藍(lán)的,滿地的向日葵有多美。到老死那天,才不會(huì)嘆息,自己從來(lái)不知道,世界原來(lái)那么美。

          我為生活而活著,我為自己而活著,這并不代表我自私。為自己而活著,才不會(huì)過(guò)于注重別人對(duì)自己的看法,為自己而活著,才能活得有特色。

          請(qǐng)為生活而活著吧,它會(huì)告訴你,這個(gè)世界有多美。你就不會(huì)眼里只有錢。請(qǐng)為生活而活著吧,它會(huì)讓你學(xué)到許多,知道滿足,知道珍惜,知道快樂(lè)是什么,而幸福又是什么。

          請(qǐng)告訴別人,你生活著,并非生存著。

        生存作文 篇7

          琴鍵上透著光,彩繪的玻璃窗,裝潢著哥特式的教堂,而誰(shuí)又在彈奏芳華的樂(lè)章?

          ——題記

          十五六歲的我們正值花季,喜好實(shí)驗(yàn)種種差別的艱苦。我們總會(huì)充斥盼望,縱然蒙受狂風(fēng)雨,也依然堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,縱然摔倒一百次,也會(huì)有第一百零一次爬起來(lái)。

          幼年的情緒

          固然這個(gè)年事的我們爽朗,生動(dòng),但多愁善感的我們偶然也會(huì)很無(wú)奈。這個(gè)年事的我們喜好成天捧著言情小說(shuō),看內(nèi)里男女主角那感天動(dòng)地的戀愛(ài),享受此中那頗有意見(jiàn)意義的情緒故事。偶然看到熱潮時(shí),也會(huì)習(xí)性仰頭45°角瞻仰天空,空想本身什么時(shí)間也能遇到屬于本身的白馬王子,談一場(chǎng)大張旗鼓的愛(ài)情。但今后緩過(guò)神來(lái),也會(huì)不禁垂頭太息,由于我們終究生存在實(shí)際生存中。

          在這個(gè)年事,我們多愁善感!

          詩(shī)意的生存

          享受著午后那舒服的陽(yáng)光,閑步于校園之中,看學(xué)姐們那從急忙的腳步,看學(xué)妹們那開(kāi)朗的笑聲,在看我們,現(xiàn)在的我們不在像學(xué)妹們一樣生動(dòng)、靈活,也還沒(méi)到學(xué)姐們那種拼逝世拼活的戰(zhàn)役中。我們只盼望能有屬于本身的那片小寰宇,享受那閑適的生存。

          開(kāi)心時(shí),我們也會(huì)“返老還童”,一群人在一路嬉鬧,看起來(lái)像傻瓜一樣高枕而臥。

          在這個(gè)年事,我們春意盎然。

          追夢(mèng)的少年

          草坪上,一群少年正圍在一路歡天喜地的評(píng)論辯論“我上大后要當(dāng)一名大夫”,“我要成為一名先生”,“我要成為救世主”,不知是誰(shuí)說(shuō)的,全部人拋去了一個(gè)藐視的眼神……公然是一群追夢(mèng)的少年!

          輝煌光耀的陽(yáng)光下,暖和的東風(fēng)里,幼年浮滑的我們正用芳華的蠟筆描畫人生的彩圖。

          在這個(gè)年事,我們驕氣十足。

          在這個(gè)年事,我們敢愛(ài)敢恨、敢說(shuō)敢做,敢拼敢搏、我們率真、我們自大、我們努力朝上進(jìn)步、我們充斥盼望。在人生旅途中,我們開(kāi)端明確,生存中有樂(lè)成,也有波折,有高興,也有難過(guò)。我們學(xué)會(huì)了明白和分享,明白了戴德與繼承……在這個(gè)年事,我們正謄寫著本身的人生篇章。

        生存作文 篇8

          一元錢,能做什么?一個(gè)棒棒糖?一個(gè)包子?還是一根冰棍?同學(xué)們,如果給你一塊錢,你能生活一天嗎?今天,我就要警醒一次一元錢的挑戰(zhàn)無(wú)極限!

          到馬鞍池公園集合,分成9組,我們組有7個(gè)人,一共就有7塊錢,7塊錢讓7個(gè)人生活一天,這怎么玩,我們一組圍成了一圈,討論著,組長(zhǎng)說(shuō):“我們?nèi)ベu東西吧,先買過(guò)來(lái),再賣更貴的價(jià)錢,這樣就能賺錢了!薄翱墒,賣什么東西呢?”這下子鴉雀無(wú)聲了,這是,我們組的最小的一個(gè)人開(kāi)口說(shuō)話了:“我們?nèi)ベu糖果吧,糖好吃,年輕人喜歡,小孩也喜歡,反正不會(huì)淪落到賣不出去的地步!薄澳俏覀儊(lái)投票決定,同意的舉手!苯Y(jié)果只有3個(gè)人舉手,而又4個(gè)人不同意,我們只好另想辦法。這時(shí)候,我們這組的一個(gè)女孩說(shuō):“我們?nèi)フ覀(gè)報(bào)亭吧,我們可以幫他賣報(bào)紙,比如說(shuō)1元的東西,我們賣2元,那么我們就賺到了1元,這樣不用我們虧,這樣不是很保險(xiǎn)了么!边@個(gè)靜謐的計(jì)劃贏得了大家的贊同。

          于是我們出發(fā)了,我們的目光不放過(guò)一個(gè)地方,生怕漏看了一個(gè)地方,經(jīng)過(guò)不懈的努力,我們終于在一個(gè)十字路口找到了一個(gè)報(bào)亭。我們一起到了保亭前,先說(shuō)了一聲:“叔叔好,我們是溫州日?qǐng)?bào)的小記者,因?yàn)樵谧龌顒?dòng),一元錢生活一天的活動(dòng),所以我們希望你能幫我們一下!薄翱梢钥梢浴!蔽覀兺耆珱](méi)有想到那位叔叔會(huì)這么熱情,我們對(duì)他說(shuō)了“合作方式”叔叔欣然的同意了,然后我拿了一份報(bào)刊去賣。我此時(shí)的心情真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,既激動(dòng)又緊張,突然,我看見(jiàn)了一個(gè)比較慈祥的哥哥,可是我不敢上去,“去,不去,去,不去……。”我的心里糾結(jié)無(wú)比,想去,但是放不下著面子,唉,平了,不然的話就要餓肚子了!

          我快步的跑上去,對(duì)他說(shuō):“哥哥,要報(bào)刊嗎?”我的心砰砰的跳,生怕它會(huì)拒絕我,“好啊”這一聲天籟般的聲音后,我不由得開(kāi)心地跳了起來(lái),趕緊顫抖的遞出報(bào)刊,收回了錢,邁出了第一步,有了第一次的經(jīng)驗(yàn),我的信心增加了百倍。一次又一次的問(wèn),一次又一次的成功,當(dāng)然,也有失敗,但是這并不重要,只要堅(jiān)持,失敗乃是成功之母。我最后賺了16塊錢,我們回到了集合點(diǎn),我們小組一共賺了44元錢,我們服從前鋒的按排,去了一家百年餛飩店吃午餐,吃得飽飽的,連湯都喝完了,我真覺(jué)得這是世間最美味的食物了。賺錢真不容易啊!我們可得省著用呢!

          我們吃了后,按照要求去松臺(tái)廣場(chǎng),在松臺(tái)廣場(chǎng),我們遇到了一位特好的“蜀黍”他讓我們給他跳一個(gè)舞,他便給我們20元,我們一起點(diǎn)頭,毫不猶豫的挑了一個(gè)小蘋果,逗的蜀黍哈哈大笑,即如了他的愿,也圓了我們的愿,有了20元,任務(wù)也一個(gè)接著一個(gè)的完成了。

          太陽(yáng)到了半山腰了,挑戰(zhàn)也結(jié)束了,第一組賺到了400多元,我們排在了第五名,雖然沒(méi)有太好,但是我們也滿足了,因?yàn)槲覀冎懒隋X的來(lái)之不易,這是最珍貴的。

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