小學(xué)三年級(jí)作文【精選6篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
母愛是一碗姜湯，讓你久久回味；母愛是一個(gè)方向，讓你迷途知返；母愛是一縷清風(fēng)，讓你在酷熱的夏季感到絲絲陰涼。
有一次考試，我滿以為自己能考個(gè)高分，卻沒有想到，試卷上的“88”清晰易見。我的臉在拿到試卷的那一刻，頓時(shí)火辣辣了起來�！斑@次考試一共有2個(gè)滿分，19個(gè)九十分以上，考八十幾分的同學(xué)要注意了。”老師說著還往我這邊看，我慚愧的低下了頭。同桌仲菲雪考的就比我高了，這更加讓我無地自容。回家的路上，我的心情早已坦然下來；可到了家，慚愧再次襲擊我的身體。媽媽問我：“蔣榮燁，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了嗎？”“發(fā)下來了�！蔽业男那槌林厝f分。“考了多少分？”媽媽一邊問，一邊問一邊把一杯溫水遞給了我。我更加慚愧了：“88分。”意料之中的，媽媽皺了皺眉頭：“怎么考的這么差？”“選擇題應(yīng)該用序號(hào)，我全部用了字母。扣了10分�！蔽业拖铝祟^。意料之外，媽媽說：“下次注意點(diǎn)。把試卷拿來給我看看，你去寫作業(yè)吧。”我把試卷遞給了媽媽，自己一人跑到房間去寫作業(yè)。晚飯時(shí)刻，媽媽語重心長的對(duì)我說：“蔣榮燁，除了那10分，你還有兩分是扣在了計(jì)算題上，那道題你全盤出錯(cuò)。姑且不算那10分，那你也只能考98分。這說明你的計(jì)算題還是不扎實(shí)。這張?jiān)嚲砗芎?jiǎn)單，我對(duì)你的要求并不是一定要滿分，你們班44個(gè)人，也就兩個(gè)人滿分。但是你得考個(gè)98、99分吧……”聽了媽媽的分析，我心里除了慚愧還有幾絲感動(dòng)，我沒有想到媽媽竟然沒有狠狠地喝斥我，而是幫我分析原因，這讓我很感動(dòng)。
有一段時(shí)間，我特別迷像“阿衰”、“爆笑校園”這類的小人書，導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)了下滑。媽媽知道了，沒有像往常一樣溫柔的對(duì)我說：“不要再看了好不好？”而是直接把我的那些小人書給沒收了，還說：“都快期末了，還看這樣的小人書，你的前途不要了？”當(dāng)時(shí)，我眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水“嘩”的流了下來，大喊了一聲：“要你管!”便沖進(jìn)了房間，鎖上了房門。不過我的`成績(jī)的確上升了，期末的時(shí)候，我以總分第一名榮登首榜。那時(shí)，開心和喜悅都寫在了我的臉上。媽媽的臉上自然也是欣慰的。而也在那時(shí)，我才明白，媽媽所做的一切都是為了我，嚴(yán)厲也是一種愛！
魚離不開水，鳥離不開樹，草離不開土。我們的成長一路上有著母親來陪伴才更加繽紛多彩。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
同學(xué)們，你們得到過陌生人的熱心腸嗎?如果沒有的話，我可就比你們幸福多了，因?yàn)槲业玫竭^陌生人的幫助。
那是我五歲那一年一天下午，爸爸媽媽都出去了，我一個(gè)人閑著沒事做，便在院子里玩起自行車的踏板來。因?yàn)槟菚r(shí)只有五歲，我對(duì)這個(gè)輕輕一推就能轉(zhuǎn)很久的東西有著很濃厚的興趣，卻根本知道什么叫做危險(xiǎn)。我越玩越起勁，最后還玩起了車鏈，一不小心，手被車鏈卡住了，還出了點(diǎn)血，我只覺得一陣鉆心的疼，便哇哇大哭起來，想把手拿出來反而把自行車給弄倒了，我哭得更厲害。
這時(shí)，一位過路的叔叔看到我這般模樣，便關(guān)心問我怎么了，我只顧著哭，沒有回答他的問題，他看了看壓在我手上的'自行車，心里明白了八九分，他二話沒說，把我的手小心翼翼地從車鏈中拿出來，背著我便向診所跑去。一路上，他不停在擦著額頭上的汗珠，到了診所，醫(yī)生為我清洗了傷口，用碘酒在擦消毒時(shí)，因刺激了傷口，我又大叫起來。叔叔說：“小朋友，你看這是什么?”我朝著叔叔的手望去，卻發(fā)現(xiàn)叔叔手上什么東西也沒有，原來叔叔只不過想分散我的注意力罷了。
包扎好了，叔叔把我送回了家后就要走，我再三挽留叔叔，叔叔卻說：“小朋友，叔叔還有事，不陪你了�！闭f完就頭也不回地走了。雖然這件事已經(jīng)過去五年了，可我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)高大的背影。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
生活中的`數(shù)學(xué)關(guān)系無處不在，讓我們利用數(shù)學(xué)中的乘法關(guān)系，幫助金老師計(jì)算一下20xx年11月份三（四）班全體同學(xué)應(yīng)交給學(xué)校食堂伙食費(fèi)究竟是多少？
數(shù)學(xué)關(guān)系1：每人總額=單價(jià)(每餐)X數(shù)量(天數(shù))
每人總額=6×20=120元
數(shù)學(xué)關(guān)系2：全班總額=單價(jià)（每人總額）X數(shù)量（全班就餐人數(shù)）
全班總額=120×43=5160元
通過以上計(jì)算，我們知道20xx年11月份全體同學(xué)應(yīng)交學(xué)�；锸迟M(fèi)是5160元。
仍利用以上乘法關(guān)系，我們進(jìn)行以下假設(shè)。
假設(shè)1：11月份學(xué)校組織學(xué)生外出秋游一天,實(shí)際每人就餐天數(shù)19天(20-1)
每人總額=單價(jià)(每餐)×數(shù)量(天數(shù))
每人總額=6×19=114元
全班總額=單價(jià)（每人總額）×數(shù)量（全班就餐人數(shù)）
全班總額=114×43=4902元
假設(shè)2:11月份恰有一同學(xué)生病住院,向老師請(qǐng)假一個(gè)月,實(shí)際就餐人數(shù)42人(43－1)每人總額=單價(jià)(每餐)×數(shù)量(天數(shù))
每人總額=6×20=120元
全班總額=單價(jià)（每人總額）×數(shù)量（全班就餐人數(shù)）
全班總額=120×42=5040元
現(xiàn)實(shí)生活中,數(shù)學(xué)關(guān)系除了乘法關(guān)系,還有加減法關(guān)系、除法關(guān)系等等。因此我們同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)，能幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的好多問題哦。
篇六：三年級(jí)數(shù)學(xué)周記
今天中午，我們包餛飩吃。一大早，爸爸就買好了餛飩皮和餡料。我們共包了50個(gè)餛飩，一起下鍋，不一會(huì)就燒好了。我說：“三個(gè)人吃，應(yīng)該平均分�！苯又宜懔似饋恚�50÷3=16......2。爸爸笑了起來，說：“傻孩子，這樣沒法分，再想想�！蔽艺f：“那我先吃10個(gè)，剩下的你們分�！蔽矣炙懔似饋恚海�50－10）÷2=20。這下對(duì)了，爸爸媽媽各吃20個(gè)，我吃10個(gè)，正正好！
篇七：三年級(jí)數(shù)學(xué)周記
今天我和媽媽一起下五子棋。一開始我總是輸給媽媽，后來才慢慢找到秘訣，秘訣就是：首先要看出對(duì)手下的棋子有什么目的，然后把自己的棋子連起來的'同時(shí)，也要盡量把對(duì)手的棋子斷掉。
我找到了這個(gè)秘訣后好幾局都贏了媽媽。我高興得手舞足蹈，想：哈哈，輸了吧！媽媽只能把爸爸請(qǐng)來，我心想：爸爸還不是跟媽媽一樣會(huì)輸?shù)簦课疫�是使出同樣的秘訣，可是爸爸贏了一局，我毫不示弱，又和爸爸下了幾局，最后我終于贏了。
我覺得下五子棋一定要做到腦勤和心細(xì)才能獲得成功。
篇八：三年級(jí)數(shù)學(xué)周記
“摩爾莊園”是在我們小學(xué)生中非常流行的一個(gè)游戲，可以讓大家在緊張學(xué)習(xí)之余，放松自己。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，“摩爾莊園”中也蘊(yùn)藏著不少的數(shù)學(xué)小知識(shí)，在游戲之余，也可以提高我們的數(shù)學(xué)水平。
我在游戲里的家里沒有家具，在游戲的“雜志”中，我發(fā)現(xiàn)一套漂亮的小家具，價(jià)值3300摩爾豆，但是，我只有3000摩爾豆的'存款，我應(yīng)該怎么做才能買到這套家具呢？
于是我開動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)摩爾豆存到銀行是有利息的，利率為每天3%，也就是說，我的3000摩爾豆存到銀行，每天的利息為：3000*3%=90摩爾豆。
一天后，我的存款變成：3000+90＝3090摩爾豆；
二天后，我的存款變成：3000+90×2＝3180摩爾豆；
三天后，我的存款變成：3000+90×3＝3270摩爾豆；
四天后，我的存款變成：3000+90×4＝3360摩爾豆。
也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的費(fèi)用了！
我覺得生活中處處都有數(shù)學(xué)，包括游戲，只要我們開動(dòng)腦筋，很多生活中的小問題，都可以用數(shù)學(xué)來解決！
篇九：三年級(jí)數(shù)學(xué)周記
剛上三年級(jí)的時(shí)候，我覺得數(shù)學(xué)越來越難，有些害怕考試和做練習(xí)。爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我，說學(xué)好數(shù)學(xué)很有用，也很有趣，一開始我總是將信將疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱飯，爸爸就帶我去樂購買咖喱。到了超市里，爸爸對(duì)我說：“出門之前我抓了一把零錢，其中有2個(gè)1角的，等會(huì)兒你能不能好好算一算，買的東西又要少，又要把這2角錢用掉，好嗎？”聽爸爸要跟我做數(shù)學(xué)游戲，我一下子來了興趣，立刻回答：“太好了，正好練練我的腦子！”我在超市里東瞧西望，終于找到了賣咖喱的柜臺(tái)，仔細(xì)觀察起來??，柜架上一共有四種咖喱，分別是蘑菇、牛肉、雞肉和蘑菇牛肉。因?yàn)槲覀円患胰诙枷矚g吃肉，所以蘑菇就首先否決了。再看價(jià)格，牛肉和雞肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，這可一下難倒了我。我仔細(xì)地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零錢，再加上1包牛肉的'有6角零錢，三包的余數(shù)正好是2角，我趕緊選好3包咖喱遞到了爸爸手中，爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在回家的路上，我對(duì)爸爸說：“原來算賬就要用到數(shù)學(xué)的呀，看來數(shù)學(xué)在生活中真的很有用！”
我相信自己會(huì)的！
篇十：三年級(jí)數(shù)學(xué)周記
今天是我舅公家的兒子俞勇舅舅結(jié)婚的大喜日子，我媽媽帶我去海鷗大廈吃喜酒。我心里樂開了花。
一大早，媽媽就在家說：“我們今天要去理發(fā)店洗頭做頭發(fā)，還要洗車，都很費(fèi)時(shí)間，要抓緊時(shí)間�！蔽蚁耄骸霸趺礃硬拍芄�(jié)省時(shí)間呢？”我動(dòng)腦筋一想，有了，洗車不是就在理發(fā)店對(duì)面的.街上嗎，我們可以先把車開到店里，然后把車交給店里的人后，我們?nèi)ハ搭^，洗完頭再來提車。這樣兩件事情同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間不是就可以節(jié)省了嗎？我把這個(gè)辦法告訴了媽媽，結(jié)果，我們真的節(jié)省了時(shí)間。
晚上，媽媽笑嘻嘻的對(duì)我說：“你今天動(dòng)腦筋了，那你想想，平時(shí)我們還有什么時(shí)候可以用這個(gè)辦法來節(jié)省時(shí)間？”“早上起床，可以一邊微波爐里轉(zhuǎn)早飯，一邊刷牙洗臉；還有奶奶鍋?zhàn)永镏蟛藭r(shí)，可以先把用過的碗收拾掉等�！蔽医Y(jié)合自己看到的事情，回答媽媽�！办ъВ瑡寢尭嬖V你，這個(gè)辦法叫做統(tǒng)籌方法，就是讓幾件事情在可以的情況下一起進(jìn)行來節(jié)省時(shí)間，而且這是一種數(shù)學(xué)方法。”
篇十一：三年級(jí)數(shù)學(xué)周記
這周我們學(xué)習(xí)了時(shí)分秒。
我知道計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的時(shí)間單位——秒。秒針走1小格時(shí)1秒，走一圈是60秒，也就是1分鐘，1分鐘能做什么呢？能踢25個(gè)毽子，能畫1朵小花，能從樓梯的第1層走到第3層，能從1寫得到20。
我還能用時(shí)間解決問題呢？如：我7：30離家，7:45到校，我從家到學(xué)校用了多少時(shí)間？分針從6走到9，走了3個(gè)格，是15分鐘。
我學(xué)會(huì)了時(shí)分秒，我真高興！
今天，我要寫分?jǐn)?shù)。第一，把一個(gè)物體或一個(gè)圓平均分成若干份，其中一份就是它的幾分之一，幾分就是它的幾分之幾。第二，我們把分?jǐn)?shù)中間的橫線叫分?jǐn)?shù)線，表示平均分；分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)叫分母，分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)叫分子。第三，在比較大小時(shí)，分子相同，分母不同，分母越大，分?jǐn)?shù)就越小，分母越小，分?jǐn)?shù)就越大。第四，在比較大小時(shí)，分母相同，分子不同，分子越大，分?jǐn)?shù)就越大，分子越小，分?jǐn)?shù)就越小。
我和媽媽一起去買地磚。媽媽來到瓷磚店，即興給我出了道數(shù)學(xué)題，媽媽說：“我們的房間要鋪上地磚，房間的長是7米，寬是5米，你能告訴我鋪地磚的面積應(yīng)該是多大嗎？”我想：房間的地面是長方形的，它的面積等于長乘寬，所以等于7×5=35平方米。于是我大聲地回答媽媽：“面積應(yīng)該是35平方米。整理”媽媽聽了很欣慰，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，在回家的路上還買了一個(gè)小禮物獎(jiǎng)勵(lì)我呢！
這一周，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)，口算乘法。29×8大約得240，可以用≈來表示，因?yàn)?9接近30，所以29×8≈240。
比如：一條魚12元，4條這樣的魚大約有多少元？12×4≈40（元）答：大約要40元。
我參加了接力比賽和跳繩比賽。接力一組10人，每人跑了30米，3組。3×（10×30）=900（米）總共三年級(jí)男生跑了900米。女生一樣跑了900米，2×900=1800（米），三年級(jí)學(xué)生共跑了1800米。跳繩三年級(jí)一班男生6人，每人大約跳70下，6×70=420（下），大約跳了420下。
上個(gè)星期，老師教了我們多位數(shù)乘一位數(shù)，我知道了：用一位數(shù)去乘多位數(shù)的每一位數(shù)，哪一位數(shù)上乘得的積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。另外，我還知道：整十、整百、整千的數(shù)乘一位數(shù)，可以將整十、整百、整千的'數(shù)的最高位去乘一位數(shù)，然后看整十、整百、整千的末尾有幾個(gè)0，就在乘得的積的后面補(bǔ)幾個(gè)0。
今天，我和弟弟去玩，看見一位老爺爺在散步，就跑過去問：“老爺爺，你每天要走多少圈？”老爺爺不緊不慢地說：“1圈有306米，我每天走4圈�！蔽蚁耄�1圈就306米，每天走4圈，那4×306=1224（米）。我走著走著，看到有小孩在比賽騎自行車，我知道1圈有306米，然后我跑過去問：“你們要比賽多少圈？”他們說：“要比賽8圈�！蔽艺f：“8×306=2448（米），你么不累嗎？”回到家，我高興地說：“今天收獲真大！”
今天，我和同學(xué)玩一個(gè)你問我答的游戲。我同學(xué)問我：“小紅每天7分鐘走去學(xué)校，每分鐘走50米，小紅家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？”我說：“50×7=350（米），小紅家離學(xué)校有350米�！蔽覇枺骸坝�3盒彩筆，每盒有20枝，一共有多少枝？”同學(xué)說：“20×3=60（枝），一共有60枝彩筆�！苯裉�，這個(gè)你問我答的游戲真好玩。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
一年一度的教師節(jié)來臨了，在這我祝所有的老師節(jié)日快樂！
老師，我有很多的.話想對(duì)你們說：“感謝你們對(duì)我們的精心教育和細(xì)心呵護(hù)，使我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了不少道理。記得我剛步入校園的時(shí)候，我是多么頑皮，多么的不懂事，常常惹您生氣，您不但沒有批評(píng)我，而是耐心地教育我。當(dāng)我做錯(cuò)題目的時(shí)候，您總是細(xì)心地教我怎么做。當(dāng)我沒有勇氣的時(shí)候，您總是鼓勵(lì)我�，F(xiàn)在的我變得懂事了，這些都離不開您的教育。
老師您像辛勤的園丁一樣培育了我們，讓我們健康成長，我從心里感激你們，老師您辛苦了！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
時(shí)間就像那無情的流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上三年級(jí)了。可是，不知什么原因，我們班上換了一個(gè)語文老師，就在今天，我一直覺得櫻花小學(xué)的老師沒有幽默感的觀點(diǎn)徹底被打碎了。就是這位老師，我喜歡她，讓我來給你們講兩件事，我相信，你也會(huì)喜歡他的哦�。�
開學(xué)頭一天，周老師對(duì)我們說：“今年你們換了個(gè)語文老師，掌聲歡迎！”我心想：換就換吧，只要我能學(xué)到知識(shí)，就行了!他一進(jìn)班級(jí)，同學(xué)們就大叫：( ⊙o⊙ )哇！她長著美麗、正點(diǎn)的五官，個(gè)子不是太高，她大概40歲的樣子，但是還扎著兩跟麻花辮，穿的也挺可愛的.哩!老師一到班里就對(duì)我們提出了一個(gè)問題，老師說：“你們大家好，我叫賈玉蘭，你們知道我的“賈”是哪個(gè)“賈”嗎？”有一位同學(xué)大聲說：“我知道！”還有兩名同學(xué)說：“我們也知道！”老師請(qǐng)了三位同學(xué)上來寫，一位同學(xué)寫：甲乙丙丁的甲，還有一位同學(xué)寫：真假的假，還有一位同學(xué)寫：賈島的賈。同學(xué)們看到了這幾個(gè)字，忍不住哈哈大笑起來（我也笑了）。老師連忙解釋道：“不對(duì)不對(duì)，我可不是甲乙丙丁，這不是性，我也不是真假的假，我不是假冒的老師哦！我是賈島的賈，這才是我的性哦！”同學(xué)們又忍不住哈哈大笑了（也包括我）��！
這就是我喜歡的幽默老師，你你們喜歡她嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
今年暑假，我去參加乒乓球訓(xùn)練班。一路上看到了綠樹成蔭、鮮花盛開的秀麗風(fēng)光，我覺得環(huán)境太美了！
到了訓(xùn)練場(chǎng)，教練先教我們做揮手的`動(dòng)作，按照教練的要求，我彎下腰，手臂放低，注意力集中，不停地?cái)[動(dòng)手臂，教練夸獎(jiǎng)我做得最好。教練布置我們揮動(dòng)手臂的動(dòng)作連續(xù)做一百下。緊接著教我們兩個(gè)小朋友對(duì)打，主要是練習(xí)發(fā)球。上午的訓(xùn)練結(jié)束了，媽媽接我時(shí)，教練介紹了我的情況，練習(xí)很認(rèn)真，但是集合動(dòng)作慢一些。
我向教練和媽媽保證一定會(huì)改掉這個(gè)錯(cuò)誤的。
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