- 相關(guān)推薦
【精】三年級的作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文300字 篇1
我家的窗臺上，住著一位“小精靈”，它穿著肥肥的綠衣裳，戴著梅紅、大紅等各種鮮艷的帽子，微風(fēng)吹過，它也翩翩起舞。它就是我前陣子自己種的太陽花。
上個(gè)月的周末，我買了一些太陽花種，向爺爺討要了裝著泥土的花盆。細(xì)碎的泥土很容易挖洞。我就用手指隨便撥弄了幾下，將種子放入小洞中，又澆了一點(diǎn)清水。
一天天過去了，太陽花沒有一點(diǎn)兒動靜。我急得像熱鍋上的螞蟻。沒太陽！我從網(wǎng)上查找原因，趕緊把它搬到了窗臺上。
每天按時(shí)間澆水與施肥，兩周后，它長出了一雙翠綠的“小手”，托起“小手”的是酒紅色的莖。
又過了幾天，“小手”上長出了幾片葉子。那尖尖的葉子好似螳螂的銳利的雙手，閃爍著冰冷的光澤。早晨，葉上那一串串晶瑩剔透的.露珠，像一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光。
盼望著盼望著，莖上長出了許多含苞欲放的花蕾，“要開花了！”我高興地告訴爺爺。
這一天終于來了。哇噻！莖上開滿了一朵朵玫紅色的太陽花，正在吐露芬芳呢！從播種到開花，我只付出了多少？而換回的勞動成果，又有多少？原來，不是我勤勞，而是太陽花生命力太頑強(qiáng)！
太陽花，你是我心中的花王，永遠(yuǎn)不凋零！
三年級的作文300字 篇2
看見了滑板，我就想起了前年教媽媽學(xué)滑板的事。
滑板是二姑送的，我可高興了。立馬就開始學(xué)習(xí)滑滑板了，可那玩意兒沒有我想象的那么好學(xué)。一會兒倒了，一會兒又停了……反反復(fù)復(fù)很多次。不過，以我的靈氣和敏捷，最終還是讓我學(xué)會了。這時(shí)，媽媽也要來學(xué)一學(xué)。
于是，我和媽媽約定第二天上午在外灘學(xué)習(xí)滑板。一開始，媽媽上板不錯，可是一個(gè)不留神，摔個(gè)人仰馬翻。本以為媽媽會就此罷手，我也可以輕松玩我的滑板�？墒菋寢層珠_始學(xué)了，我只好慢慢地教她。這一次，媽媽學(xué)得小心翼翼，上板后慢慢地滑動，可是一不小心又摔個(gè)跟頭。最終，媽媽還是以失敗告終。
從上�；貋砗螅牼藡屩v：媽媽并不是真的`想學(xué)滑板，只是想和我找到一個(gè)共同的樂趣，想多陪陪我而已。知道真相后，我真自責(zé)沒有好好地教她，心里還埋怨媽媽亂趕時(shí)髦。真是太不應(yīng)該了。
再次見到滑板，就如看見媽媽當(dāng)時(shí)洋溢在臉上的燦爛笑容。
三年級的作文300字 篇3
一天，我走在放學(xué)的小路上，愉快的哼起了歌。
忽然，天上刮起了猛烈的大風(fēng)，這風(fēng)雖然不能動路上行人的一絲一毫，卻把我卷了起來。
風(fēng)，把我刮到了一個(gè)充滿幻想的地方，在這里的一塊巨大的石頭上，坐著一位如花似月的姑娘。
她對我的到來好像感到很快樂，激動地說：“妹妹，你終于來了！”“妹妹？”我一頭霧水，“你為什么叫我妹妹？”“你曾經(jīng)是慧穎女神的女兒，是七仙女，每個(gè)仙女都有著一種神奇法力，比如我擁有的`是駕嘆風(fēng)的能力，你擁有的是駕嘆花的能力。但是，為了救被封印的二仙女，你不幸墜落凡塵，可是你身上仍然有著仙女那特殊的靈氣，所以才會來到這里，”她說，“現(xiàn)在，你可以生活在無憂無慮又豐富多彩的仙女世界了，你愿意嗎？”“我不愿意！”我想到了含辛茹苦把我培養(yǎng)大的父母，想起了慈祥的爺爺奶奶，想起了與我共同分享苦與樂的伙伴。
“那么，你就會到人類世界吧！記住！做一個(gè)善良的人，用你的能力及靈氣幫助世界上的每一個(gè)好人！”一陣風(fēng)刮過，我，站在了家門前，站在了那棵開滿桃花的桃樹下。
我推開了家門，若無其事的走進(jìn)家里。
我想，這，是個(gè)秘密。
三年級的作文300字 篇4
我們班有一個(gè)同學(xué)叫韋松松，他中等個(gè)子，瘦瘦的，他對人有禮貌，助認(rèn)為樂，是個(gè)好學(xué)生，也是我的好朋友。
有一天，我做作業(yè)不懂了，就偷看同學(xué)的作業(yè)，他看見了走過來，和藹可親地對我說：“阿宇，今天的作業(yè)不容易，你做了沒有?”我愁眉苦臉地說：“我不懂這道題，怎么辦?”他說：“我?guī)湍憧础！闭f完他讓我打開課本看例題，然后叫我分步計(jì)算，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計(jì)算錯了，驗(yàn)算時(shí)把“0”寫成了“6”，我改正后終于算對了。我高興地說：“謝謝你幫助我，以后我一定認(rèn)真檢查。”他看著我笑瞇瞇地說：“偷看別人的作業(yè)是不對的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù)，而是為了學(xué)知識，為了自己長大后用知識為人民服務(wù)，做個(gè)有用的人。”我聽了他的`話，心想：我一定要向他學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，作業(yè)一絲不茍，爭取好的成績。
現(xiàn)在，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念他，特別是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地留在我的腦海里。