三年級學生作文實用【4篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的三年級學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級學生作文 篇1
星期天的早晨，爸爸帶我去寧波博物館，去看電影《地道戰(zhàn)》，地道戰(zhàn)是一場舉世聞名的抗日戰(zhàn)爭。
在地道戰(zhàn)中，抗日軍民用自己的方式打敗令人日本侵略軍。在這場戰(zhàn)役中，不僅高家莊的村民和八路軍戰(zhàn)士們都貢獻出了一份力量。
在電影當中，高家莊的軍民用最簡陋的工具打敗了敵軍，這是多了不起的行為啊！我想，他們能取得勝利，靠的不僅僅是智慧，靠的更是團結(jié)的力量！
我不由地想起了生活中的我們，雖然我們遠離戰(zhàn)火紛飛的年代，這個時代的我們再也看不到硝煙滾滾。但是，我們無時無刻不在經(jīng)歷著“戰(zhàn)爭”，但同時卻有很多溫暖的力量來支持的我們。當洪水來襲，總能看到?jīng)_鋒在最前線的戰(zhàn)士們；當汶川地震時，總能看到在廢墟中忙碌的'身影；當非典突如其來時，總能看到守在“陣地”上白衣天使們……每當有人需要幫助，我總能看到無數(shù)溫暖的雙手，他們總是給予人關懷，給予人幫助。我仿佛看到了在苦難中，一雙雙雙手鑄成一條條最堅強的防線，一起對抗困難！
我慶幸我能生活在如此溫暖的社會中，我仿佛陽光中的花朵，沐浴著陽光，茁壯成長。
三年級學生作文 篇2
親愛的媽媽：
今天我們上了一節(jié)語文公開課，老師讓我們交流《傅雷家書》的閱讀感悟，我主動上臺與大家分享，交流后老師表揚我寫得十分細膩，也十分感人，同學還自發(fā)地給了我掌聲鼓勵。當我聽到老師的最后一句評論時，我卻沉默了，“我真沒想到情感如此豐富的劉炎同學，讀著這么打動人心的文字竟然沒有潸然淚下，而是笑著將這段話讀完！”
對呀，我為什么沒有流下熱淚呢？我又想起那次吃午飯，老師與我的對話，我在老師的提示下也沒體會到母愛的細心。難道我是一個冷血動物嗎？當然不是，我肯定不是！否則我怎么會寫出那樣感動人心的文字呢？
今天收到您的信，看著封面上工整的寫著郵政編碼、地址、發(fā)信人和收信人，感覺是真的從選方寄來的信。原本覺得很有趣，當我打開信念起來的時候，便覺得“不知所措”了。因為在我心中，您是一個直率的'人，您從來都是有話直說，從不遮著掩著，而您今天卻用寫信的方式來與我溝通，我既驚訝，又欣喜。
我一字字、一句句認真地讀了一遍又一遍，那充滿期望的話語在潔白的信紙上顯得那么有力，讓我有些汗顏，我拿信的手不禁有些顫抖，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可我使勁強忍著不讓眼淚流下來。因為我心底有一種聲音在提醒我：“有時間哭泣，還不如用這些時間讓自己更加努力！此時的眼淚并不能換取什么，不要流淚！不要流淚！用行動說話！”是的，眼淚流再多也解決不了任何問題，那只是懦弱的表現(xiàn)，我要振作。
媽媽，當我看到您信中給我的最后一句鼓勵的話語，我深思了許久。我不會再流淚的，我要用行動證明給您看。媽媽，您看見信封上貼的那張紙了嗎？上面沒有什么太多的話，只有兩個字母——GO！以后你就看我的行動吧！
您的寶貝女兒 劉炎
20xx年4月26日
三年級學生作文 篇3
夕陽落下不久，西方的天空，還燃著一片橘紅色的晚霞。大地也被這霞光染成了紅色。因為它是活動的，所以比單純的.天空景色更為壯觀。每當一排排云波涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，剛剛消逝，但又閃爍著、滾動著涌了起來。
我正在馬路上玩，看見張大爺一個人在街上忙碌著。我開始沒注意，后來覺得很好奇，便上去問張大爺：“張大爺，這么熱的天，您在街上干什么？”“沒干啥，就是在這里清除垃圾�！睆埓鬆斦f�！斑@垃圾堆得像座小山似的，怎么打掃的干凈呀？再說不是有清潔工嗎，您這是何苦呢？”只見張大爺微笑著搖著頭說：“你這孩子呀，怎么什么都講條件。我這是義務勞動！我也活不了幾年了，何不用自己的余生為社會做些貢獻？”我聽了張大爺?shù)脑捰X得很慚愧，紅著臉低下了頭。我決定和張大爺一起打掃那些垃圾。經(jīng)過我倆的努力，小山似的垃圾終于消失了。
當我拖著疲憊的身子走上回家的路時，我回過頭一看，張大爺不就像一片一樣照耀下的云彩嗎？雖然很短暫，但正是這一朵一朵的云彩組成了那一片美麗的晚霞。
三年級學生作文 篇4
我輕輕說聲“開�！薄斑�！”我的物理實驗室大門自動為我打開了。我給門前兩棵松樹苗一個月一度的小禮物——快速成長植物型水。半晌，它們和我長得一樣高了，我滿意地點點頭。向秘書那兒走去，問道：“在水里種的樹還可以嗎？”“好的，好的.。一切按照博士您的要求做的。”秘書一邊看著電腦上的數(shù)據(jù)，一邊彬彬有理的對我說。我轉(zhuǎn)過身，按下了一個紅色的按鈕，“唰，”我立刻不見了蹤影。一會兒我又從一個門里邊出來了。原來，我是去拿現(xiàn)在已經(jīng)絕種的植物了。我又走到了一條淡藍色的小路里，哦！好多小魚和珊湖，小海豚也在水里自由自在的和小彩魚一塊兒玩捉迷藏呢！我不緊不慢地走著，順便給了喂養(yǎng)師一包有機的天然飼料。我在這里是研究怎么讓快要滅絕和已經(jīng)滅絕的植物和動物能在現(xiàn)在的這么惡劣環(huán)境中正常的一直繁殖下去，不被滅絕。
這就是末來的我。
那它們不都掉在人們頭上了嗎？我爺爺來的時候，爸爸媽媽特地給我換了一張架子床，上面窄下面寬，爺爺睡在上面，我睡在下面，爺爺走后，下面就是我的天地了。它體態(tài)憨厚、肥碩可愛，黑白相間的皮毛令人產(chǎn)生無限遐想。我印象最深刻的是兩個評彈演員在戲園里演出，吳儂軟語，現(xiàn)在想起杜甫的“大珠小珠落玉盤”的詩句來，真是貼切得很?
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