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【精華】三年級樹的作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的三年級樹的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級樹的作文 篇1
放學回家，又見了讓我們熟悉不過的松樹，每年一直挺拔地長在山上、路邊，好像哨兵，不畏嚴寒地屹立著。
美麗的松樹，一直蓋著大地送它的綠裝，所以在嚴寒的'冬天，它好像不冷，風雪壓在它的身上，威脅著它，可松樹一點也不怕冷，反而更有毅力了，風欺雪壓它不怕，這就是四季常青挺拔的松樹。
我們應該學習松樹，從不向任何困難低下頭。學習它的毅力，每個人，在困難面前都永不放棄，頂天立地。它的品格，它的骨氣，都讓我們感到敬佩。我們要像松樹一樣，無論在怎樣的境遇里，只要有骨氣，有毅力，就會化解任何的困難，讓自己不再收到磨難。
所以，我決定，長大要做一名有氣節(jié)的人，就像松樹一樣，擁有不畏嚴寒，不向別人低頭折節(jié)。
松樹，我敬佩你，是的，你告訴了我們什么叫骨氣，就是我們個人可能擁有的勇氣和力量。
三年級樹的作文 篇2
星期六，我去九峰公園植樹，和我一起的.還有朱小川、王湛博、張秋丹。
開始植樹了，我和朱小川還有王湛博挖土，張秋丹澆水。
媽媽說：“坑要挖深一點！”因為媽媽種樹多，所以我們都相信她。
挖土開始了，朱小川先挖，他憋足了氣，把土挖出一大堆。接下來是我。我叫道：“嘿喲、嘿喲！”也挖出來許多。王湛博好像不過癮，一次挖了之后又挖了一次。經(jīng)過幾個回合，坑挖的夠深了。
要插小樹苗了，我和朱小川把它放平，讓它好長直。
開始蓋土了，我想把土推到坑里，可是怎么也推不動，我靈機一動，說：“張秋丹，把澆水壺借我。”我把水倒在土上，土一下子就變軟了，我輕輕一推，土便下去了。
準備澆水了，張秋丹把壺口對著土，澆起來，水嘩啦一下流了下去，土立刻變得松軟起來了。
時間過得真快，又是說再見的時候了。
我們要增強環(huán)保意識，為世界添一絲生機！
三年級樹的作文 篇3
今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細觀察這只小螞蟻。它長有一對細長的觸角，有六條壯而有力的腿，還長著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。
小螞蟻總愛用觸角互相對對碰，這是為什么呢?我一直感到迷惑不解。這時一場激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動的蚯蚓扔了出去，這時候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢!現(xiàn)在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。
一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的'身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們一次次被扭動的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強進攻，終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。
通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時也知道了螞蟻這個團體有團結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級的小學生，就應該學習螞蟻這種寶貴的精神。
三年級樹的作文 篇4
你聽過春天柳樹洗頭的聲音嗎？
你聽過蜻蜓點水的聲音嗎？
你聽過樹葉飄落的聲音嗎？
你聽過春天柳樹洗頭的聲音嗎？一到春天，愛俏的柳樹（在水邊）就迫不及待地把自己的頭發(fā)全都一一舒展開初中，努力變得又細又長，伸到已經(jīng)融化的水中，時不時動一動自己的頭發(fā)，似乎希望能夠讓自己的頭發(fā)更加濕潤，與此同時還借用水里的魚兒幫忙清掃一下。最后感覺到自己已經(jīng)洗的非常干凈，心滿意足的時候，就把頭發(fā)上卡上大大小小的卡子。
你聽過蜻蜓點水的聲音嗎?蜻蜓在自己需要產(chǎn)卵的時候就來到湖邊，看準，認為這是一個比較適合的地方之后，就輕輕飛到那里，然后在上面點了一下。這樣，卵就來到了水里，同時這細小的接觸水面的一瞬間的聲音也就是一滴水輕輕滴到了水里，隨即蜻蜓就會飛起，只留下水面上的一圈圈漣漪。
你聽過樹葉飄落的聲音嗎？秋天的.時候，大部分樹葉們也來到了自己生命的終結(jié)。它們披上了自己最美麗的衣衫——楓葉披上了紅色的衣衫，銀杏葉披上了黃色的衣衫，還有的樹葉成為了藍色與橙色各位一半……四處的葉子們都是花枝招展。但是，很快，寒冷就來了。樹葉們明白自己必須離開，讓大樹能夠生存下去。于是，嘎嘣，嘎嘣的聲音四處可見，只不過我們并沒有聽見罷了。樹葉們借助風兒的幫助，紛紛來到了地面，最后仰視著自己的大樹。但是，它們會成為肥料，讓自己的大樹更加繁茂！
三年級樹的作文 篇5
一天，我去多年不去的森林里散步，到了那，我一下車就被眼前的樣子嚇住了，眼前一棵棵大樹都成了樹墩，滿地樹葉。我連忙問住在這里的百靈鳥，它說：“前不久，有一些人到這里以后，開始用電鋸伐樹，又過了幾天，一輛車開來，拖走了被伐倒的樹，它們伐了整整一個星期就走了，可大樹呢？就剩下這么多了�！�
我真是又氣憤又傷心呀！唉！可惡的伐木人，一天就知道伐木、伐木，難道就只有伐木可以掙錢么？那當服務員不也可以掙錢么？
可等我想完這些話，又一想：我天天用的.紙、桌子、椅子、盒子、柜子······這些不都是用木頭么？但一想天天一寫錯字，為了美就不要那張紙了，我和那個伐木工人都一樣��！但伐木工人是故意的，而我們是生活用品，還是我們好點。
雖然我很傷心，可如今已經(jīng)形成了這個結(jié)局我只能接受了，我傷心的回家了，一路上一句話也沒有說。
我決定為了樹木，我每天種一顆樹，天天澆水、松土。
請大家記住，樹木為我們提供空氣，沒有空氣，地球就沒有空氣，沙塵暴就會到來。
最后提醒大家，保護樹木，人人有責。
三年級樹的作文 篇6
秋帶著落葉的聲音悄悄地來了，來到田野，來到小溪邊，來到山岡上。秋媽媽忙著給樹披上金裝。
在一個秋高氣爽的日子里，我來到郊外，放眼望去，漫山遍野的秋色，已不再是夏日的蒼翠。
秋風掃過，滿山的葉子，紅的似火，黃的像金。在這紅黃之間夾雜著班駁的'綠色，像一幅濃烈的油畫，深深的吸引住了我。
走入滿山秋色之中，被五彩的秋葉包圍著，猶如進入了色彩的海洋。腳下是繽紛的落葉，踩在上面，發(fā)出沙沙的聲音，時緩時急，時輕時重，好象一首秋的旋律。我欣賞著落葉的美妙的歌，不緊想起了一句古詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！甭淙~雖然逝去了，卻讓人們無法忘記，這多像默默關(guān)愛著我們的老師�。�
暮色中，告別了秋天的郊外，那一片片秋葉也似乎在秋風中和我揮手。秋意竟似有些濃了。我珍藏了幾片瘋?cè)~做標本，來迎接下一個秋天。
三年級樹的作文 篇7
柳樹最大的特點就是無論什么樣的環(huán)境它都能生長。因此，我喜歡柳樹。
春天來了，柳樹早早的發(fā)芽，長出了像心一樣的小葉子，裝點著隨風飄舞的樹枝。在放風箏的時候，我看見風兒在給柳樹梳理頭發(fā)，梳的整整齊齊。下雨時，雨水給柳樹沖澡，沖的干干凈凈。
夏天來了，柳樹長得枝繁葉茂。密密麻麻的葉子聯(lián)合起來，遮天蔽日。經(jīng)過連續(xù)幾天的晴朗天氣，柳樹好像在說：“渴死我了！渴死我了！給我喝些水吧！”園丁給柳樹澆水，水深深的滲進根部，讓柳樹快活的成長。
秋天到了，秋高氣爽。柳樹的葉子黃了，秋風無情的掃著落葉。
冬天來了，樹葉掉的`一無所有，像光頭一樣。一場大雪過后，柳樹被雪覆蓋了，它渾身上下滿是白白的雪�？墒撬匀桓吲d地說：“來年春天，我還能長上一頭秀發(fā)的！”
柳樹不僅能綠化環(huán)境，還能為祖國建設(shè)做貢獻呢！
三年級樹的作文 篇8
在咱們的地球上，有許許多多的生物和植物，但是有些人卻去傷害它們，如果我們是那些植物的`話，那會很疼很疼的，下面我就給大家說一說人類是怎樣傷害它們的吧！
有一次，我走在公園里散步，看見地上有一個小牌子，我走上前一看，上面寫著：愛護花草樹木，人人有責！我看完以后，往前走了幾步，看見不遠處有一個小弟弟正在干枯的草坪上追趕蝴蝶，我三步并作兩步走過去，溫和地對他說：“小弟弟，你以后不能再踩踏小花和小草了，因為它們也是有生命的，假如換成你，別人踩你，你也會很疼的�！彼戳丝次�，又看了看地上插著的牌子，小弟弟輕輕地抬起腳，飛快地跳了出來，高高興興地對我說：“謝謝你，小姐姐，我下回再也不敢在草坪上踩踏小草了”
通過這件事，我們能看出來這個小弟弟知錯就改， 還 發(fā) 誓以后不再踩小草和小花了。
同學們，讓我們從今天起，愛護花草樹木，保衛(wèi)地球的和諧家園，讓我們伸出雙手，保護我們的地球家園吧！
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