三年級描寫樹的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的三年級描寫樹的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級描寫樹的作文1
我最喜歡松木。針狀的葉子好綠，就像綠色的刺猬，但是比刺猬強(qiáng)壯，因?yàn)椴慌嘛L(fēng)雨。
秋天，其他的葉子被風(fēng)吹著跳舞，但松葉像長長的手一樣緊緊地握著它的母親。風(fēng)一吹，它的葉子就不動了。
冬天，它像一個穿著綠色衣服的士兵一樣站在風(fēng)雪中。即使下大雪，它也站在風(fēng)雪中御寒。
我最喜歡松木，因?yàn)樗芙Y(jié)實(shí)。我喜歡松樹，更喜歡不怕風(fēng)雨的精神。
三年級描寫樹的作文2
從小我們就知道，每個人都有自己的'幸福。只要我們?nèi)ふ�，就能找到那片快樂的森林�?/p>
那是一個孩子，一個尋找自己快樂森林的孩子。
只是路邊的一棵大樹，一棵可以擋風(fēng)遮雨的大樹。
通往森林的路可能數(shù)不勝數(shù)，但孩子們走在這棵大樹所在的這條路上。
大樹為孩子遮擋烈日、風(fēng)、霜、雪。在風(fēng)中，它為孩子們唱歌跳舞。
孩子們，也把他們的笑聲和歌聲留給樹。淘氣的孩子可能會把他們的名字刻在樹上，離開時(shí)帶著一片葉子。
大樹就站在路邊，孩子們要去找森林。孩子離開樹，一陣風(fēng)吹來，樹向孩子招手，孩子回頭看樹。
也許這就是孩子走在大樹所在的路上的命運(yùn)。孩子們正在尋找森林，也許那是一份。
三年級描寫樹的作文3
它沒有美麗的外表，也沒有美麗的花朵。它只有一個簡單的外形，就是樟樹。
樟樹一年四季常綠。
早春，其他植物換了葉子，樟樹也不甘示弱，抖落枯葉，慢慢等待新葉接手。
盛夏，樟樹成為夏天的明星。它張開巨大的手臂給人們遮陽，成為一個自然的亭子。每個人都喜歡在樹下乘涼。
秋天到了，其他樹的葉子也慢慢枯萎了，但樟樹的葉子還是綠色的，給枯黃的秋天增添了一絲綠葉。
董爺爺悄悄地來了，大地變得不那么生機(jī)勃勃了，但樟樹這時(shí)依然生機(jī)勃勃，給冬天增添了一份生機(jī)。
樟樹很普通，但有一種超凡的美。
三年級描寫樹的作文4
我的家鄉(xiāng)位于河南省西南部的鄧州市。鄧州是一座風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境優(yōu)雅的城市。河邊種了許多大棗樹。
每年秋天，像一串龍舌蘭一樣的大紅棗會吸引很多人來采摘。一挑就是一個大筐。大紅棗吃起來很甜。有一次我自己吃了幾十個。不過我一定要把棗洗了再吃，因?yàn)樯厦嬗泻芏嗷覊m。我還想提醒你不要吃得太多。吃多了會拉肚子。老家棗樹長在河邊，摘的時(shí)候要小心。家鄉(xiāng)的大紅棗真好吃。請嘗嘗。大紅棗不僅好吃，還具有藥用和美容作用。
冬天臨近，棗樹的葉子一片一片落下。看著漫天飛舞的黃葉，心里酸酸的。大棗樹已經(jīng)很努力了。大棗樹該休息了。我希望我們明年見面時(shí)又是一個豐收年。朋友，別忘了來我的家鄉(xiāng)分享大紅棗的美味。
三年級描寫樹的作文5
周五，老師帶我們?nèi)ソ鸲忌鷳B(tài)園種樹。我們一路談笑風(fēng)生。心，我已經(jīng)飛到那里了。
幾分鐘后，我們立即來到了棕色的田野。先挖坑吧。挖了一個寬50厘米、深約1米的大坑。下面的泥是棕色的，肥沃的。
我們走到桂花樹前。兩個孩子扛著一片葉子，而我和盧扛著根。最后我們把樹扛過兩條運(yùn)河，小心翼翼的扛到坑里，最后用土填好。
回到家，手腳上出現(xiàn)了小泡泡。當(dāng)我想起站在那里的一排排整齊的樹時(shí)，我感到非常高興。
三年級描寫樹的作文6
今天在家里透過凸窗看到一棵栲樹。它有綠色的枝葉和一個又高又直的大樹干。這似乎告訴我要做一個堅(jiān)強(qiáng)的人。
我慢慢走近窗戶，看到樹枝上掛著一個鳥巢，里面是空的。我想：可能母鳥從春天開始下蛋，到了秋天，鳥長大了，在別的地方筑巢。
夏天，黃果樹給家家戶戶帶來清香，讓空氣更清新，讓人活得更健康！
為什么人們一直在砍樹？為什么城市空氣比不上農(nóng)村空氣？答案只有一個：不能砍樹！必須種樹，鳥兒才有安全的家；城市的空氣會越來越好。
我喜歡窗外的栲樹。我必須保護(hù)它。
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