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【推薦】三年級(jí)風(fēng)箏作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的三年級(jí)風(fēng)箏作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
周末下午,我和好朋友六一一起去會(huì)展中心放風(fēng)箏。
來到中心廣場(chǎng)上,我抬頭一看:“哇,好多風(fēng)箏呀!”老鷹在高空中翱翔,蝴蝶也高高的翩翩起舞,還有五彩的飛機(jī)、漂亮的鳳凰、飄搖的長(zhǎng)龍,看,還有一個(gè)別致的水母風(fēng)箏,隨風(fēng)飄蕩,就像在無盡的大海里浮游。
嘿,你瞧,這些風(fēng)箏像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈,想沖出藍(lán)天這層湛藍(lán)的大網(wǎng),自由地飛翔在宇宙間 ,可又一個(gè)個(gè)因體力不濟(jì)而敗下陣來。
你的、我的、他的',大家的風(fēng)箏有高有低,此起彼伏,令人贊美不絕。我經(jīng)歷了幾重失敗,贏來的是成功!我有幾次風(fēng)箏都放不高,后來我吸取教訓(xùn),專注的完成了這一次持久的飛翔。
正所謂:人生最大成就就是從失敗中站起來,從跌倒的地方爬起來!風(fēng)箏,我一定能飛起來!
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
星期六的下午,我們國(guó)韻作文班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)兒冷,但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛?cè)ァ2灰粫?huì)兒,我們就到了目的地。站在澮河大堤上,遠(yuǎn)處是一望無際的'綠油油的麥子,好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個(gè)變化萬千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣,為春天增添了迷人的氣
息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱,每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風(fēng)箏,老師從車上取下風(fēng)箏,先均勻地鋪展開來,上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風(fēng)箏的下面,再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面,兩端插入卡口里,這樣就裝好了。
開始放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著風(fēng)箏,孟老師一手握著線,只聽孟老師說了一聲:“放”,劉曉宇就松開了手,風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了,就放慢了腳步,沒想到風(fēng)箏從空中像一顆流星似的落了下來。接下來老師讓我和劉曉宇一齊放風(fēng)箏,劉曉宇舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著,我慢慢邊放線邊往后退,差不多離開他五六米時(shí)我站住了!胺拧保艺f完,就趕緊拉著線跑了起來,邊跑邊放線,“快,快放線!”
劉曉宇大叫著。眼見風(fēng)箏慢慢升起來,突然,一陣橫風(fēng)吹過,風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時(shí)候,天上下起了絲絲春雨,孟老師讓我們收起風(fēng)箏回去了。
真希望有時(shí)間能約同學(xué)們?cè)俅畏棚L(fēng)箏,今天的放風(fēng)箏雖然失利了,但是讓我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要有耐心和細(xì)心。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
最近,我得到了一只風(fēng)箏,它是爸爸從著名的“風(fēng)箏之都”———濰坊帶來的。
這只風(fēng)箏是立體的老鷹形狀,樣子很酷:一身黑棕色相間的“羽毛”,一對(duì)尖銳的“爪子”,還有那“尖尖”的嘴巴,組成了兇猛無比的“老鷹”。它展開翅膀有兩米多長(zhǎng),飛起來時(shí)翅膀一抖一抖的,十分強(qiáng)勁有力。我給它起了個(gè)名字,叫“飛鷹”。
我們來到空曠的工地上放飛鷹。爸爸用手托著,我牽著線,雖然風(fēng)不大,但是我只逆風(fēng)慢跑了幾步,飛鷹就凌空飛起。這時(shí),我感覺手上有一股強(qiáng)大的'力量在與我“抗衡”。原來,是飛鷹的升力太大了,我的力氣不夠用。風(fēng)箏的線盤被拉得快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來,我被磕疼了幾處。爸爸教了我一種方法,用幾個(gè)手指一起插在線盤的空隙處,這樣就容易固定住線盤了。過了一會(huì)兒,突然,風(fēng)靜了,我看到飛鷹直往下墜,我趕緊飛也似的跑起來?上В是挽救不了飛鷹掉下。我想把線收起來,可爸爸說:“不用這樣,等風(fēng)有了,我把它舉起來,它又會(huì)飛起來!惫黄淙,過了一會(huì)兒,風(fēng)起了,飛鷹再次飛了起來,而且越飛越高。
飛鷹,仿佛帶著我的夢(mèng)想,帶著我的美好祝愿,飛向天空……