【實(shí)用】三年級(jí)的有趣的作文三篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的三年級(jí)的有趣的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
記得一次足球課時(shí),足球老師沒來,同學(xué)們也不清楚他是不來還是一會(huì)兒來,于是有些同學(xué)就玩起了“天外飛仙”。
“天外飛仙”就是把鞋故意穿松一點(diǎn),然后助跑,突然一下把鞋踢出去。因?yàn)椤疤焱怙w仙”里的“仙”與“鞋”諧音,所以大家把它叫“天外飛仙”。
別看“天外飛仙”好玩,里面的危險(xiǎn)系數(shù)可是極高的:一、容易砸傷同學(xué)。二、容易把鞋踢到建筑物上,拿不下來。不過我們玩“天外飛仙”時(shí)還好只出現(xiàn)了第二種情況,沒出現(xiàn)第一種情況。大多數(shù)同學(xué)的.鞋子被扔出去后都乖乖地彈下來了,可唯一有一位倒霉同學(xué)小李,他的鞋大概是一只有自己想法的鞋,被他踢出去的一瞬間,居然飛過了我們學(xué)校的圍墻!沒辦法,他只好找保安拿梯子,要不然他就只能單腳跳著回家了。保安拿著梯子到了“案發(fā)現(xiàn)場”,架起梯子,翻過圍墻,在地上找到了正悠閑地躺在草地上的那只“有思想”的鞋子,順利地結(jié)了這個(gè)“案子”。
經(jīng)過這件事后,我估計(jì)應(yīng)該沒人會(huì)再玩“天外飛仙”了吧!
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
有一個(gè)熱氣球,圓圓的紅紅的,人見人愛漂亮極了,并且可以坐著它環(huán)游世界。
一天,熱氣球在家悶的不行了,決定出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看看風(fēng)景。外出時(shí)經(jīng)過菜地,看見一片綠油油的白菜說:“你們這些顏色一樣的東西有什么用?”白菜說:“我們很有營養(yǎng),多吃可以抵抗寒冷!睙釟馇蛘f:“就知道吃,你們長的真難看,我能帶主人去他想去的'地方,享受飛翔的快樂!卑撞苏f:“我們不是同一類的物品,不能一起比較!睙釟馇虿恍嫉刈唛_了。它轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊來到了一片茂盛的森林,來到一棵大樹前,說:“你又是什么玩意兒?”大樹說:“我可以凈化空氣、美化環(huán)境、防止水土流失!睙釟馇虬谅卣f:“你能飛嗎?”大樹謙虛地說:“我不能飛!睙釟馇蛘f:“我長的漂亮有型,還能帶主人環(huán)游世界,享受世界各地的風(fēng)光。”大樹說:“咱倆各有各的用處,不能一起比!睙釟馇蛏鷼獾卣f:“沒時(shí)間和你啰嗦了,再說就沒有時(shí)間玩了!庇谑莵砹艘粋(gè)自認(rèn)為華麗的轉(zhuǎn)身,結(jié)果一不小心被樹枝扎到了,嘭一聲巨響,熱氣球爆炸了瞬間變成一推廢塑料。
這個(gè)故事告訴我們不要狂妄自大,驕傲自滿,否則后果很嚴(yán)重。
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
中國的語言文化博大精深。每一個(gè)區(qū)域,每一座城市都有各自的方言,這些方言都承載了個(gè)個(gè)地方的文化和歷史。而常州的方言又承載了怎樣有趣的歷史和文化呢?今天,就讓我們一起看看吧!
經(jīng)過我的一番努力,終于知道了常州方言的'歷史。那是在中原地區(qū)文獻(xiàn)記載中的語言材料表明。夏商以后至周代,常州地區(qū)的土著居民屬于百越民族,有著與中原居民迥然不同的文化。盡管當(dāng)時(shí)常州所處的江南地域,對(duì)于中原來說,仍屬荒蠻的化外之地,經(jīng)常是多個(gè)部族集體向南遷移殖民。于是,在江南就出現(xiàn)了雙語現(xiàn)象。大多數(shù)居民說土越話,即土語。隨著歷史的演變,社會(huì)的發(fā)展,慢慢的形成了現(xiàn)在的常州話。
現(xiàn)在的常州話有趣極了,有的還帶一點(diǎn)兒俏皮。如“白相”是玩耍的意思,與白、相兩詞的原意根本沒有什么關(guān)系。像這樣的例子還有很多呢!如:“發(fā)欠”是發(fā)脾氣的意思,“收骨頭”是嚴(yán)格管理、上規(guī)矩的意思……常州話是不是很有趣呢?還有呢!做客時(shí),常州人說你“體面”,不是說你穿著像樣,而是說你漂亮,如果說你“老成”,不是說你老練成熟,而是說你老實(shí)。
經(jīng)過我的一段解說之后,你是不是更加了解常州方言了呢?
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