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      2. 我的老師三年級作文

        時間:2022-10-23 16:10:43 三年級作文 我要投稿

        關(guān)于我的老師三年級作文匯編六篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我的老師三年級作文6篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于我的老師三年級作文匯編六篇

        我的老師三年級作文 篇1

          我眼中的老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一份熱,發(fā)一份光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

          記得有一次,我們班有幾個學(xué)生因睡過了頭來晚了,老師便在教室門外把他們訓(xùn)了一頓說:“可一可二不可三!边@時,我看到那幾個學(xué)生都嚇得臉色發(fā)青。我心中暗想:我的班主任怎么那么嚴(yán)厲啊!因此,上英語課時我都不敢舉手發(fā)言,生怕回答錯了。不知老師怎么看出了我的'心思便把我叫到辦公室說:“我怎么看你還沒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)啊,上課都不怎么舉手發(fā)言!蔽也桓易雎暎?yàn)槲遗乱坏f出原因老師會責(zé)備我。直到開學(xué)后的一個月,我才明白老師的用心——原來老師這樣嚴(yán)厲,是因?yàn)樗胱屛覀兠總人都能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),不再沉迷于小學(xué)的時光,想讓我們每個人都做到不遲到,不早退,遵守紀(jì)律的學(xué)生。

          還有一次,上課時老師提問一位同學(xué)她不會讀單詞,老師為了教她讀好這個單詞,不厭其煩,一遍遍地教她讀,足足花費(fèi)了十幾分鐘的時間,直到她會了為止。在此,我知道了老師所做的一切都是為了我們好,她希望我們好好學(xué)習(xí),所以我們要好好地珍惜,不枉費(fèi)老師對我們的苦心。

          啊,老師,在我眼中因?yàn)橛辛四,花園才這般艷麗,大地才充滿詩意!老師,快推開窗子看吧,這滿園桃李都在向您敬禮!

        我的老師三年級作文 篇2

        是一個博學(xué)多才的人。他熱愛知識,善于學(xué)習(xí),如饑似渴地汲取知識的營養(yǎng),他有聰明的頭腦、廣博的知識、多才多藝。他必是一個受學(xué)生歡迎的人,他引領(lǐng)學(xué)生去探求未知的世界,在知識的海洋中遨游。

          我眼中的老師必是一個有魅力的人。他姿態(tài)優(yōu)雅,語言文明,講求誠信,胸懷包容。他愛好廣泛,多才多藝,熱情似火,堅持原則。他服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,熱愛學(xué)生,循循善誘。師者,圣也,我眼中的老師既現(xiàn)實(shí)又浪漫,既成熟又天真,既老成持重,又保有童心,既嚴(yán)肅認(rèn)真,又幽默風(fēng)趣,是真、善、美的化身。

          我眼中的好老師必是一個態(tài)度友善的人,他春風(fēng)化雨,潤物無聲,是溫暖的.陽光,是快樂的天使……我好想成為這樣的老師,我將努力成為這樣的老師。

        我的老師三年級作文 篇3

          張老師是一位既幽默又嚴(yán)格的老師。她的頭發(fā)卷卷的,每當(dāng)她笑起來的時候,臉上就會露出兩個小小的酒窩。同學(xué)們都很喜歡她。

          先說嚴(yán)格的張老師吧。記得有一次,我們上音樂課。因?yàn)榍懊嬉还?jié)課的老師拖了五分鐘的堂,所以我們到音樂教室的時候,上課鈴已經(jīng)打響了。音樂老師為了懲罰我們遲到,就讓我們爬了一次樓梯。大家一起受罰,使作為班長的我感到十分沮喪。張老師發(fā)現(xiàn)了,便開始語重心長地開導(dǎo)我。雖然張老師沒有當(dāng)面批評我,但是我從她的語氣當(dāng)中,知道她是很生氣的。我決定痛改前非,按照老師提出的要求去做。

          再說幽默的張老師吧。在一堂課上,張老師為了教會我們新的.眼保健操,便打開了眼保健操的示范視頻,開始教我們做了起來。當(dāng)做到第五節(jié)——按揉風(fēng)池穴時,張老師見我們找不到正確的穴位,就說了很多技巧,還做了許多可愛的動作,逗得大家都哈哈大笑。不一會兒,我們就十分輕松地學(xué)會了新的眼保健操。

          張老師就是這樣一位既嚴(yán)格又幽默的老師,同學(xué)們都很喜歡她!

        我的老師三年級作文 篇4

          小鳥感謝藍(lán)天,激勵它們在空中勇敢地飛翔。

          花朵感謝雨露陽光,給了它們迷人的色彩和芬芳。

          瀑布感謝百溪千泉,匯成它們驚天動地的輝煌。

          我們感謝敬愛的老師,用知識和愛哺育我們茁壯成長。

          老師,您是我們心靈的工程師。您是多么的崇高、多么的光榮、多么的偉大!

          敬愛的老師,在教師節(jié)來臨之際,我送您一個最最珍貴的禮物,那就是一首詩:九月是您的季節(jié)、在這個季節(jié)里您在收獲,您收獲著青春的夢想,您收獲著生命的果實(shí)。我們,就是您當(dāng)年播下的種子……

          感謝您,敬愛的老師!您象一位慈祥的母親,用心血澆灌我們,我們才充滿了希望和夢想。您像辛勤的園丁,采花醞釀養(yǎng)育著我們,讓我們奔向科學(xué)的.殿堂。您像我們的爸爸媽媽,用心牽著我們朝前奔跑,讓我們放飛希望和夢想。是您,讓我們吮吸知識的乳汁。是您,嘔心瀝血哺育我們茁壯成長。老師,我們衷心地祝愿您工作愉快,身體健康,生活美好,合家歡樂!

          感謝您,敬愛的老師!我將銘記您的教誨:好好學(xué)習(xí),天天向上?炭鄬W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,做個有夢想、勇攀登,“德、智、體”全面發(fā)展的好學(xué)生。

        我的老師三年級作文 篇5

          在我眼里,我的班主任老師,同時兼語文老師的楊老師是一個既關(guān)心又體貼我們的好老師。

          記得第一次語文競賽的時候,我們考的非常的不理想,最高分不是九十九分,也不是九十八分,而是九十七分,六七十分的一大片,楊老師大發(fā)雷霆,在試卷講評的時候,楊老師讓我們看拼音寫詞語和組詞錯了的各抄寫五十遍!不巧,我的組詞錯了一題,要抄五十遍,嚇得我膽戰(zhàn)心驚,我忍不住的哭了,老師一題又一題的'講評,講一題罵一題,我一直哭。心想著,下課鈴快點(diǎn)響吧。幸好下一節(jié)課是英語課,可是,再下一節(jié)又是語文課。這節(jié)課楊老師告訴我們今天是他生日,這份禮物該讓楊老師多傷心啊,我真是對不起楊老師,又默默的哭了。

          下午,又有一節(jié)楊老師的課,楊老師走進(jìn)教室溫柔的對我們說:“把試卷訂正好,五十遍不用抄了,五遍總是要抄的吧!蔽铱偹闶撬闪艘豢跉,心想:“楊老師那么信任我們,我也要加油啊,下一次考試一定要考好”。當(dāng)楊老師批我的訂正卷子的時候,還提醒我,讓我今后做題時仔細(xì)讀題,這樣就能得一百分了。”

          這就是關(guān)心體貼我們的楊老師。

        我的老師三年級作文 篇6

        等你哪一天長大,哪一天成功的時候,你會不計路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師,你的好老師。透過眼中的瞳孔,透過自己的心,你會發(fā)現(xiàn),我們眼中的老師,是好老師!

          【篇五:我眼中的老師】

          我的班主任老師,是一位青年語文教師。她個子不高,梳著整齊的長發(fā),她的黑發(fā)里仿佛帶著光澤,閃亮閃亮的,那柔軟的秀發(fā)在耳邊隨風(fēng)飄動著,濃而細(xì)長的眉毛下忽閃著一雙密布著長睫毛的美麗眼睛,臉上總掛著和藹的笑容。

          我的班主任不但長的好看,而且很善良,她很樂于助人,就這一點(diǎn),我就很敬重她。我班有兩位貧困生,老師總是無微不至的照顧她倆,也關(guān)心著我們?nèi)嗤瑢W(xué)。其中的一位貧困生于洋,性格孤僻,父母身體不好,家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重,經(jīng)常遲到,平時總是愁眉苦臉的。記得有一天,她又是很傷心的樣子,老師擔(dān)心她生病了,關(guān)切地詢問她:“你怎么了,有什么事嗎?”一會問:“你冷不冷啊?”可于洋就是不吱聲。

          下課了,她也不主動去跟別的同學(xué)玩兒,只會站在一旁看,除非別的.同學(xué)主動去跟她玩兒,她才玩一會兒,有時也不玩兒。她家里很窮,平時穿的衣服很臟,一般人都不愿意跟她玩兒,這事兒讓老師知道了,老師不但不嫌棄她,還號召同學(xué)們和她一起玩兒,讓同學(xué)們多關(guān)心她。老師為了讓她高興,還讓同學(xué)們組織一個聯(lián)歡會,每一個同學(xué)都買了一個小禮物送給她。這回她還真笑了,真是破天荒的頭一回呀。

          在學(xué)習(xí)上,老師和同學(xué)們也沒少幫助她,老師總是在課余時間問她:“有沒有不會的問題?”今天的課聽懂了嗎?”還經(jīng)常給她補(bǔ)課。還有另一位貧困生高涵,她性格很活潑,平時有說有笑的,在這一點(diǎn)上不像于洋。老師也同樣很關(guān)心她,老師給了她很多衣服穿。有一次,因?yàn)楦吆疫h(yuǎn),中午回不去家,午飯錢又忘帶了,這可把高涵急壞了,就在這時候,老師知道了這個情況,毫不猶豫地拿出了5元錢,對她說:“你先拿這錢買飯吧,這錢也不用還了!币院笥惺裁词卤M管找老師說。

          老師對我們也是特別關(guān)心,我們班里有幾個淘氣包,平時上課不注意聽講,老師經(jīng)常幫助她們。她們的作業(yè)寫不好,老師不厭其煩地幫助她們,老師有時節(jié)假日也不休息,給那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)補(bǔ)課,哪怕只有幾分鐘的時間,她也要抽出時間來給同學(xué)們講課。

          我們的班主任老師真好,我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。

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