我的老師三年級(jí)作文(精選39篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我的老師三年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師三年級(jí)作文 1
瞧,這位留著長發(fā),高個(gè)子,臉上經(jīng)常掛著笑容的女老師,就是我啟蒙老師,高老師。
高老師是我的啟蒙老師,也是我最敬佩的老師。高老師在學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求,在生活上細(xì)心照顧。高老師用了獨(dú)特的'教學(xué)方法,讓我們做卡片,做筆記等等。高老師還在生活上比較關(guān)心我們,比如有一次,在放學(xué)時(shí),突然下大雨,我沒有帶傘高老師就讓我把外套脫了,背上書包,再把衣服披在書包外面,最后媽媽來了,高老師又讓我把外套穿好,告訴媽媽說:“我的體質(zhì)差,要多注意保暖!备呃蠋熅拖裎业膵寢屢粯雨P(guān)心我,呵護(hù)我,我很愛您。
一天一天,一年一年,您永遠(yuǎn)不知疲倦。為了我們您付出了那么多的心血,您就像紅燭,燃燒了自己,照亮了別人,您在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)著智慧和年華,培養(yǎng)了一代又一代的人才。
我的老師三年級(jí)作文 2
我的啟蒙老師是幼兒園時(shí)的程老師,她教會(huì)了我認(rèn)字、跳舞、繪畫和做人的道理。我受傷的時(shí)候是她帶我去醫(yī)務(wù)室,我犯錯(cuò)的時(shí)候是她給我講道理。
記得有一次,我和同班的小朋友踢足球,我不小心一腳踢在了地上,當(dāng)時(shí)腳指甲就劈了,是程老師看見了帶我去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我消了毒,程老師在旁邊緊張地看著,就像我的媽媽一樣。我的傷包扎好了,是她把我送回了教室。從此我就特別的`喜歡這位好老師,喜歡和她在一起做游戲、說悄悄話。
幼兒園畢業(yè)后聽說她離開了那所幼兒園,我一直也沒有看到她。我希望還能見到她,因?yàn)槲覍?shí)在是太想念這位兒時(shí)的好老師了。
我的老師三年級(jí)作文 3
今天老師留給我們一個(gè)作業(yè),我想了想身邊的人,最后決定寫我的老師。我的老師是是一位女性,叫做張?zhí)鹛。她雖然已經(jīng)42歲了,但是看起來還像是二十八九歲的樣子,十分的年輕。并且看起來非常的和藹,十分的溫柔。她對(duì)我們十分的有耐心,也很喜歡小孩,我們無論怎么調(diào)皮她都不會(huì)大聲呵斥,而是教給我們做人的道理。
有一天大家一起去上體育課的時(shí)候,突然有一個(gè)小孩在運(yùn)動(dòng)的過程中突然倒下了,臉色十分的慘白。同學(xué)們紛紛嚇呆了,趕緊叫來了張老師。張老師一聽到這個(gè)消息之后,立馬飛奔到操場,去查看同學(xué)的癥狀,親切的問他怎么了。同學(xué)哭著說自己疼,之后張老師就趕忙將小朋友背起,送到了醫(yī)院。
之后張老師帶著同學(xué)回來了,同學(xué)是因?yàn)槌詨亩亲恿瞬艜?huì)這樣。于是張老師告誡我們吃東西一定要注意衛(wèi)生,不干凈的或者是沒有煮熟的食物一定不能吃。張老師有的'時(shí)候周末會(huì)組織大家出去玩,看一看外面的景象,和我們講一些小故事,讓我們一起玩游戲來增加同學(xué)之間的合作能力。也會(huì)經(jīng)常的教我們一些腦筋急轉(zhuǎn)彎和繞口令,讓我們能夠開發(fā)大腦,學(xué)習(xí)更多書本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。我非常愛我的張老師。
我的老師三年級(jí)作文 4
熊貓老師?這個(gè)名字也太奇怪了吧?哈哈,讓我來告訴你們吧:她只是姓熊而已,又不是真的熊貓。
熊老師白白凈凈的鵝蛋臉,馬尾辮總是在腦后一晃一晃的,杏仁般的大眼睛里投射出知識(shí)的光芒?雌饋聿湃畾q,顯得精神極了。
俗話說:“嚴(yán)師出高徒”,如果這句話用在熊老師身上,這個(gè)“嚴(yán)”恐怕就不是板著臉,兇巴巴的“嚴(yán)厲”,而是要求很高的'“嚴(yán)格”了。熊老師上課,不像其他老師,雷厲風(fēng)行的,也從不擺老師的架子,下課也和我們一起嘻嘻哈哈。因此,我們感到十分快樂。
在熊老師這里學(xué)了幾天,我覺得我受益匪淺。說實(shí)話,我以前的錯(cuò)別字還真不少。熊老師在我們寫完作文后,總是提醒我們:要認(rèn)真檢查,還別說,我的錯(cuò)別字真的少了很多。而且我覺得我的作文語言越來越生動(dòng)了。特別是經(jīng)老師修改后的那些句子,就像黃金、鉆石、翡翠,熠熠生輝,我都不敢相信我的作文寫得那么棒,我再也不是“煤炭工人”了!
熊老師,謝謝您。
我的老師三年級(jí)作文 5
我的老師,平平常常,普普通通。
她,雖然沒有迷人的風(fēng)姿,沒有豐富的表情,也沒有美麗的臉龐,但她有一顆火熱、慈祥的心。她教會(huì)了我許多知識(shí),并且告訴我怎么去做個(gè)完美的人。我知道我不是她最好的學(xué)生,但是她是我最好的老師。
如果說老師是一片大海,我就是一條微不足道的小魚,她給我的是愛,勝似父母。
如果說老師是陽光,我就是一棵幼小的種子,她給我的是溫暖的哺育,激勵(lì)著我探出頭來,望望著美麗而神奇的世界。
如果說老師是藍(lán)天,我就是一朵白云,我依偎在母親的'懷抱。正是這個(gè)懷抱,我才知道,我是最幸福的人,有愛我的老師,有愛我的父母。
當(dāng)我跌倒時(shí),老師會(huì)扶起我,拍打著身上的灰,告訴我:“繼續(xù)向前走,不要回頭。有一雙手會(huì)在后面幫助你安慰你。”
當(dāng)我跌倒時(shí),父母會(huì)告訴我“快自己爬起來!”也正是因?yàn)檫@兩種語言,告訴了我,有困難就要面對(duì),不要退縮!
我的老師,我愛你!我偉大的老師,勝似父母的老師!
我的老師三年級(jí)作文 6
張老師是我的語文老師,她高高的個(gè)子,不胖也不瘦,標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上長著一雙慈祥的眼睛,。平時(shí)對(duì)我們講話總是輕聲細(xì)語的,當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí),她總是很耐心的為我們講解這個(gè)題的解題方法,直到我們弄懂為止,但是張老師也有嚴(yán)歷的一面,當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她不但批評(píng)我們,還認(rèn)真幫我們糾正錯(cuò)誤。
有一次,我作文沒寫好,改了一次又一次,總是寫不細(xì)至,張老師就拿著我的手,根據(jù)我作文寫的內(nèi)容,來模仿當(dāng)時(shí)的情景,并對(duì)我說,你可以這樣寫:“媽媽拿著你的`手。”果然,我回到座位上后,根據(jù)張老師剛才給我講的,又改了一次,這次動(dòng)作、神情和語言都寫清楚通順了。
張老師教我們識(shí)字的方法也很有趣,比如說岸這個(gè)字,張老師會(huì)說成從前有一座山,山下有一座工廠,工廠里的人在干活,這樣我們就很容易記住這個(gè)字了。
這就是我的語文老師,一個(gè)講課風(fēng)趣,又很有耐心的老師。
我的老師三年級(jí)作文 7
我的李老師是一位很好的老師,我總是會(huì)想起她是那樣的和藹可親,李老師就像媽媽一樣關(guān)心我,愛護(hù)我。
記得那是在我二年級(jí)的時(shí)候,有一次,在課堂上我的.肚子突然疼了起來,還發(fā)生了嘔吐。李老師發(fā)現(xiàn)了,非常著急。當(dāng)時(shí)我爸爸出差了,媽媽的電話又打不通,李老師就急忙抱著我去醫(yī)院。到了醫(yī)院,醫(yī)生檢查后說是急性腸胃炎,就立刻給我輸了液。李老師一直陪著我,直到媽媽趕到醫(yī)院她才離開。在我生病的幾天里,李老師每天都來給我補(bǔ)課,她講得非常認(rèn)真,非常耐心,使我一節(jié)課也沒有落下。
李老師真是一位好老師,我長大以后也要像李老師一樣,做一個(gè)對(duì)學(xué)生有愛心的好老師。
我的老師三年級(jí)作文 8
盡管隨著時(shí)間的推移,記憶在漸漸消逝,但我對(duì)我的恩師的思念,卻如同絲云一般,揮之不去······
老師是為中等個(gè)頭的中年婦女,雖說身體有時(shí)不大好,但眼神卻是十分銳利,顯得格外精神!拔业难凼强哲娧郏銈冏鍪裁葱(dòng)作我都看得見!边@是老師常用來告誡我們這些調(diào)皮鬼的,不過老師的眼神真的很好。
平時(shí)老師看起來似乎是一個(gè)嚴(yán)肅的人,尤其是訓(xùn)斥我們是更是“兇神惡煞”的,但上起課來,卻帶著幾絲風(fēng)趣和詼諧,并且也時(shí)常帶著微笑,所以上老師的.課時(shí),從來沒有感到一絲無趣。
老師真的很優(yōu)秀,在講課中,有老師獨(dú)道的方法,盡管講課講得很快,但是每個(gè)字都讓我們聽得清清楚楚,不落下一個(gè)角落。
小學(xué)畢業(yè)后,我便投入到更加忙碌的中學(xué)生活之中了,時(shí)常會(huì)有去看望老師的念頭,卻因?yàn)槊β档膶W(xué)習(xí)打消了,好不容易抽出了一點(diǎn)時(shí)間去看望老師,但老師總是不在,算一算已經(jīng)有兩年沒見老師了吧,我好想念您啊,您還好嗎?
我的老師三年級(jí)作文 9
姚老師是一位既嚴(yán)肅、知識(shí)豐富、又幽默的老師。
雖然他很嚴(yán)肅,可是在他的課上可以學(xué)到許多東西。因?yàn)樗麌?yán)肅是讓我們上課注意聽講,不做小動(dòng)作。
姚老師知識(shí)豐富,我們低年級(jí)都可以學(xué)到高年級(jí)的知識(shí)。一天我們?cè)趯W(xué)習(xí)語文第三單元的時(shí)候,老師給我們講了一個(gè)我們不知道的知識(shí)點(diǎn):就是反義詞語。開始我們不懂什么是反義詞語。以為就是反義詞呢!姚老師耐心的給我們講解:就是兩個(gè)意思相反的`字組成的詞,比如:多少、黑白等。我回家考考知識(shí)淵博的老爸,嘿嘿,老爸居然一點(diǎn)都不知道。
姚老師上課的時(shí)候總是將一些故事給我們聽。有一次他講了自己小時(shí)候的故事后,他說:“我雖然不是聰明的,但是我一直是勤奮的。所以我才有今天的“成就”他的故事深深地打動(dòng)了大家。我一定向姚老師一樣勤奮好學(xué),做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我的老師三年級(jí)作文 10
每個(gè)星期當(dāng)中,我最喜歡的是星期五,因?yàn)槊總(gè)星期五都有一次社團(tuán)課。
我報(bào)的社團(tuán)是劍橋英語,我的社團(tuán)老師是來老師。她有一頭烏黑光亮的長發(fā),一雙透亮靈活的眼睛,一張櫻桃似的嘴巴,她總是用既溫柔又有力的聲音給我們上課。
這個(gè)星期五我跟著羅楦雯來到5(1)班,這是我上社團(tuán)課的地方。鈴聲響了,來老師和同學(xué)都到齊了,我數(shù)了一下大概有17個(gè)人。她先給我們安排好座位。由于我是新來的,沒有課本,她讓我和其他人一起看一本課本。她先給我們復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,然后再給我們上新課,她先教我們讀單詞和句子,再仔細(xì)地給我們講解單詞和句子的意思。然后讓我們做一些課后小練習(xí)。
來老師上課的方法和其他老師的`方法不一樣。三分之二的老師都是先上課,上完課之后再提一些上課講的問題。而是來老師卻是先給我們復(fù)習(xí)上一課的知識(shí),然后再給我們上新課。
我的社團(tuán)老師是和其他老師與眾不同,我是多么喜歡上來老師的課呀!
我的老師三年級(jí)作文 11
她,有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā),一張白皙的臉龐上掛著一對(duì)彎彎的柳葉眉,還鑲嵌著一雙水汪汪的小眼睛,一個(gè)高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她,就是我的語文老師——潘老師。
潘老師的課講得特別好,因此,同學(xué)們都喜歡她講課。一篇內(nèi)容枯燥無味的課文,潘老師都能講得有聲有色。有的`同學(xué)遇到不懂的問題,總會(huì)利用下課的時(shí)間去請(qǐng)教潘老師,這時(shí)候,潘老師總會(huì)耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解,潘老師就會(huì)講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽懂為止。
潘老師對(duì)同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次,我發(fā)了高燒,連續(xù)兩天沒去上學(xué)。潘老師便打電話到我家,慰問我的病情,還對(duì)我說要好好休息,功課她會(huì)給我補(bǔ)的。
潘老師就像一位辛勤的園丁,更像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)。
我的老師三年級(jí)作文 12
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng),耳畔響起這首動(dòng)聽的歌謠,我就會(huì)想起我的徐老師。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已五年級(jí)了。過去四年里,我與徐老師相處得如朋友一般,無話不談。余老師的臉上,時(shí)時(shí)刻刻都保持著笑容。這笑容很溫暖,就像有魔力一般,令我乖乖聽講,認(rèn)真地完成作業(yè)。這魔力般的笑容使我的成績名列前茅,獲得滿滿的自信。我們?cè)谛炖蠋煹年P(guān)懷和愛護(hù)下,逐漸豐滿羽翼,成為展翅雄鷹,自由地翱翔于天空。
可就在四年級(jí)下學(xué)期即將結(jié)束時(shí),徐老師說,可能不能再教我們班了。那一刻,全班吵鬧的聲音戛然而止,靜得連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得清清楚楚。那時(shí),每個(gè)人心里都充滿了不舍,我多么希望,老師是在跟我們講一個(gè)不好笑的笑話?墒屡c愿違,一點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī)都沒有了。
新學(xué)期到來時(shí),我多么希望講臺(tái)上站的,還是那張與往常一模一樣的笑臉。但,事實(shí)告訴我,老師真的'離開了我們。
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”
我的老師三年級(jí)作文 13
我特別喜歡我的語文老師,她叫原紅梅,也是我們的班主任,她一頭長長的金卷發(fā),眼睛很大很明亮,高高的鼻梁,嘴唇紅紅的.,長得非常美麗。
我最喜歡上原老師的課,很深動(dòng)很有趣,課堂上經(jīng)常笑聲一片。原老師不光課文講得很細(xì)致,還給我們講解許多課外的小知識(shí),還教給我們?cè)S多優(yōu)美的詩句,讓我們?cè)鲩L了不少見識(shí)。
記得有一次,我把作業(yè)本抱到了老師的辦公室,看見原老師手里拿著藥正在吃。還有一次上課的時(shí)候也吃藥了,我其實(shí)很想問老師怎么了,因?yàn)椴缓靡馑,還是沒說出口,可我心里真的很擔(dān)心老師,老師經(jīng)常帶病上課,不知道好好照顧自己,對(duì)我們卻很關(guān)心,有一次我有點(diǎn)兒咳嗽,老師趕緊問我:“吃藥了嗎?咳嗽的聲音有點(diǎn)兒不對(duì)喲!回家一定要讓媽媽帶你去檢查一下!碑(dāng)時(shí)我心里非常感動(dòng),老師不光對(duì)我這樣,對(duì)每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心。
老師對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是珍貴的回憶,她就像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的路,“師恩浩蕩”這四個(gè)字,會(huì)永遠(yuǎn)引導(dǎo)我,激勵(lì)我,告訴我長大后一定要做一個(gè)像原老師那樣的好老師。
我的老師三年級(jí)作文 14
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。一句簡短的詩句卻明垂千古。每個(gè)人都有一位自己熟悉的老師,而我卻有一位關(guān)心班集體的好老師。
我的老師名叫王艷紅,大家都親切的叫她王老師。王老師講課繪聲繪色,那一次,王老師正在黑板上為同學(xué)們抄寫資料,也不知道是哪個(gè)搗蛋鬼笑了一聲,全班都在東張西望,這時(shí),王老師轉(zhuǎn)過身來,咳嗽了一下,說:“是誰笑?”王老師嚴(yán)肅的說,一位同學(xué)徐徐站了起來,王老師走過去拍了拍他的肩膀,說:“謝謝你讓緊張的氣氛放松了。”
那位同學(xué)先是一愣,慢慢的笑了,大家也給著笑了,王老師接著說:“對(duì),上課不必那么緊張,放松一些!蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭。我不由的.想出了:老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)缱砣绨V。這段話。這就是我的老師一位風(fēng)趣幽默的好老師。
我的老師三年級(jí)作文 15
我是濮陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二,三班的一名學(xué)生。我的語文老師叫李玉萍,她待人熱情,穿著樸素,扎著馬尾辮,走路帶著勁,我們班的同學(xué)都很喜歡她。
我的李老師對(duì)同學(xué)們要求可嚴(yán)了,經(jīng)常給我們布置作業(yè),如寫生字,讀課文,連拼音,學(xué)詞語等。我從一個(gè)什么都不會(huì)的毛孩子,在李老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)過一年的努力,學(xué)會(huì)了寫博客,學(xué)會(huì)了用詞語說話,寫字也好看了,我有了進(jìn)步。
我的李老師像媽媽一樣,同學(xué)們課間渴了的.時(shí)候,她就給我們水喝,餓了的時(shí)候她就給我們吃點(diǎn)心,我喜歡李老師。
我的老師三年級(jí)作文 16
雖然你只教了我短短的一年多,不過你是我見過最好的老師,在你的課上我一向是最自由的。雖然你都沒有嚴(yán)厲的責(zé)罵我,但我知道!
在初中的第一階段初一,是你陪我走到了最后,你是我的班主任,在這一年多中您教了我很多做人的道理,在我的.記憶中您是多么的和藹可親從來不對(duì)我們發(fā)"貓"。
在過去的一年與以后的幾年,我一直待在國外,而您就是初中部最好的老師,是如此的優(yōu)秀。我相信你的學(xué)生也一定相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀,都會(huì)考出好成績,或許就我一個(gè)是例外的吧!因?yàn)槲矣⒄Z的基礎(chǔ)不好,以至于到了初中也不是很好,可以說是差,可是你卻從沒放棄過我。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你曾經(jīng)是我的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。
其實(shí)國外是很好的,只要我們肯讀,我們還是可以考出很好的成績的,加油吧!
為了我們的將來我們一起努力吧!
我的老師三年級(jí)作文 17
老師,您對(duì)學(xué)生的愛猶如涓涓細(xì)流,滋潤我們的心田。
有一次,我在考試中得了一張進(jìn)步之星的喜報(bào),心里就像吃了蜜一樣甜。放學(xué)了,老師對(duì)我說:繼續(xù)努力,不要驕傲,爭取下次考試得滿分!我聽了,連連點(diǎn)頭。
老師,您愛學(xué)生勝過愛您自己。
還有一次,劉知奧趴在課桌上睡著了,老師看見后怕他感冒,連忙把自己的衣服披在了他的身上。不一會(huì)兒,劉知奧醒了,眼前黑乎乎一片,一抬頭,老師的衣服掉了下來。劉知奧說:老師,您把您的衣服披在我的'身上干什么?老師說:哎呦,你剛剛睡著了,我怕你感冒,就把衣服披在你身上了。劉知奧連忙說了聲:謝謝您!
老師,您偉大,您親切,您慈祥,您用自己的一生,培養(yǎng)了多少國家棟梁!老師,我要用最好的成績報(bào)答您!
我的老師三年級(jí)作文 18
我最喜歡的老師就是胡老師了。她有一張漂亮的瓜子臉,彎彎的眉毛好似一對(duì)月牙,還有一個(gè)高高的鼻梁,看起來溫柔漂亮。
胡老師是我的幼兒園大班老師。記得開學(xué)那天,胡老師早早地站在校門口,微笑著舉著牌子等著我們,最后全班人都到齊了,胡老師帶著我們?nèi)チ诵碌慕淌,老師站在講臺(tái)上微笑著說:"大家好,我姓胡,你們可以叫我胡老師,從她的語氣中我感覺到她一定是個(gè)溫柔的老師。
胡老師對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都很溫和,從來不發(fā)脾氣。有一次下雪了,地面上結(jié)了一層薄薄的`冰,我們幾個(gè)調(diào)皮的孩子就出去滑冰,沒走幾步我就摔倒了,胡老師趕緊過來安慰我,正在安慰我的時(shí)候她也被幾位男同學(xué)撞倒在地上了,附近的同學(xué)立馬跑過來扶她,大家都以為這次老師肯定要生氣了,誰知胡老師不但沒有批評(píng)我們,還和全班的孩子一起笑了起來。
胡老師對(duì)我們的愛像陽光一般溫暖,我現(xiàn)在上四年級(jí)了依然還愛著胡老師。
我的老師三年級(jí)作文 19
在我的腦海里,有好多好多的老師,給我印象最深的還是我們的馮老師了。
幼兒園畢業(yè),爸爸把我送進(jìn)了西大街小學(xué),我害怕極了心想:“老師會(huì)打我嗎?老師兇嗎?,報(bào)了名后,爸爸把我送進(jìn)了教室,上課鈴響了,老師走了進(jìn)來,我一看:只見老師有著一頭波浪式的頭發(fā),披在肩上顯得非常精神,有一雙大大的`眼睛和一張大大的嘴。
記得在一年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)們對(duì)詞語很不感興趣,于是,老是對(duì)我們說:“我們來一次開火車的游戲,第一個(gè)同學(xué)讀第一個(gè)詞語,第二個(gè)同學(xué)讀第二個(gè)詞語。"同學(xué)們一聽興趣大發(fā)。這個(gè)詞語游戲氣氛活躍,同學(xué)們?nèi)菀捉邮。從那以后我們開始好好學(xué)詞語了。
一年有一年過去了,馮老師給我們帶了四年的語文,她很了解我們,我們也非常喜歡馮老師。
馮老師像我們的媽媽一樣,照顧著我們六十多名學(xué)生,她真是我們的好老師呀!
我的老師三年級(jí)作文 20
曹老師是教我數(shù)學(xué)的老師。
她臉圓圓的,帶著一副黑框的圓眼鏡,頭上扎著一個(gè)馬尾。她嘴角經(jīng)常向上揚(yáng)起,讓人看的很親切。有時(shí)候又很嚴(yán)厲,就像有火眼金睛一樣,能把我們做的一舉一動(dòng)看的一清二楚。所以我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課時(shí)總是全神貫注的聽。
老師也會(huì)在課堂做一些和我們相同的動(dòng)作。有一次我們要上課了,老師指著黑板上的“0”問我們是什么。有個(gè)同學(xué)說:“蛋!”大家一聽都笑了起來,老師也哈哈大笑。有的同學(xué)邊拍桌子邊笑,還有的同學(xué)發(fā)出了鵝一樣的'笑聲。教室里頓時(shí)成了歡樂的海洋,久久不能停歇。
因?yàn)椴芾蠋熃?jīng)常鼓勵(lì)我,所以我很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不僅經(jīng)?几叻郑椅疫被評(píng)為學(xué)習(xí)委員。這都?xì)w功于老師嘔心瀝血的教導(dǎo),所以我要好好感謝老師。
我的老師三年級(jí)作文 21
多少次想要報(bào)復(fù)老師,曾多少次在背后說老師的壞話,但有多少次看到老師為我們的付出?
我們只想著作業(yè)多,老師太狠了。但想過或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜?多少次說老師管的太多,太嚴(yán)厲。但我們想過老師對(duì)我們的付出,希望我們成材?
我們作業(yè)多,老師的負(fù)擔(dān)更重,有人問:“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)?”那是因?yàn)槲覀兪抢蠋熞皇衷耘嗟?小樹苗,他伴著我們成長,為我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上開辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭,哪雖然微弱的光,確為我們照亮前途,確燃燒了自己,不求回報(bào)。
經(jīng)歷這么久,我終于懂了,不在因?yàn)樽鳂I(yè)多而感到老師狠,不再因?yàn)槔蠋煂?duì)我嚴(yán)厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋,我已成長。在此我想對(duì)我每一位老師都說一句:“老師您辛苦了”
我的老師三年級(jí)作文 22
從小到大,我們都會(huì)遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn):有溫柔的,嚴(yán)厲的,也有幽默的。但我最喜歡的老師是我們班的語文老師——李老師。李老師留著一頭棕紅色的頭發(fā),彎彎的柳葉眉下嵌著一雙明亮烏黑的`大眼睛,美麗級(jí)了!
李老師是一位溫和細(xì)心的人,對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,讓我們倍感親切。李老師上起課來有聲有色,娓娓動(dòng)聽,把一篇篇枯燥無味的課文講成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,同學(xué)們都特別喜歡上她的課。
但李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們也很嚴(yán)厲。記得有一次,李老師正在臺(tái)上有聲有色地上課,坐在后排的幾個(gè)同學(xué)卻在交頭接耳,竊竊私語,被李老師發(fā)現(xiàn)了,李老師大發(fā)雷霆,把書扔到講臺(tái)上,大聲呵斥道:“老師在上面辛辛苦苦上課,你們?cè)趺催@么不認(rèn)真,現(xiàn)在我不上課了,大家都罰坐,下課時(shí)間也取消!笨粗蠋熌敲瓷鷼,我們還真挺討厭那幾個(gè)上課講小話的同學(xué)。
這就是我最喜歡的老師——李老師。你也喜歡她嗎?
我的老師三年級(jí)作文 23
我生病了誰還在乎我?我做不了作業(yè)誰來指導(dǎo)?我摔倒了誰照顧我?她是我最喜歡的老師,吳智敏小姐。
吳老師溫柔如天使。她有一頭黑發(fā),皮膚細(xì)膩如雪。她很慷慨。只要表現(xiàn)好,就可以喝酒。這位老師已經(jīng)教了二十五年書了。她是一位非常資深的老師。她的.興趣是講笑話。每當(dāng)有人呼呼大睡,她就會(huì)講笑話,大家都會(huì)被逗笑。雖然她是初三最兇的老師,但是我們班有三分之二的人。她經(jīng)常說我們班的學(xué)生是她見過的最好最好的學(xué)生。
記得有一次,有人睡著了,老師問他怎么了,沒有罵她。原來我同學(xué)發(fā)燒了,老師趕緊讓我陪他,并通知家長,因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)的家長是上班族,不能照顧他。老師不僅不理他,還特別照顧他,直到他媽媽來了。老師是個(gè)獎(jiǎng)懲分明的人,副校長帶頭鬧,還被吳智敏老師罰下課不了!
我以后一定要像老師一樣當(dāng)好老師。以后要好好學(xué)習(xí)才能對(duì)得起老師的教導(dǎo)。
我的老師三年級(jí)作文 24
當(dāng)你走進(jìn)上壩田小學(xué),就會(huì)看到一個(gè)白色身影在校園的各個(gè)角落里巡視,嘿嘿,你一定不知道他是誰吧?他就是我們學(xué)校分管安全及擔(dān)任二年級(jí)班主任的吳老師。
吳老師個(gè)子不高,大約160cm,身材顯得微胖。他那可愛的小平頭下,一雙大眼睛炯炯有神,顯得那么的'陽光。
吳老師雖然個(gè)頭不高,但我們班所有的同學(xué)都怕他。你看!班會(huì)課上,吳老師正在大聲呵斥班上最淘氣的李小明,原來,是李小明昨天私自到池塘里游泳,吳老師這不才發(fā)了這么大的火嗎?
其實(shí)吳老師也挺關(guān)心我們的,那次劉方同學(xué)生病了,吳老師可急了,背著他就往衛(wèi)生室跑。當(dāng)劉方同學(xué)的家長趕來學(xué)校,向吳老師表示感謝時(shí),吳老師卻笑呵呵的說:“不用謝!那是我的責(zé)任。”
吳老師上課也非常有趣,那一篇篇課文在他的口中卻變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,我們就這樣在他的故事里學(xué)到了許多知識(shí),懂得了許多做人的道理。
這就是我們喜愛的吳老師!
我的老師三年級(jí)作文 25
我的班主任是王老師,她高高的個(gè)子,短短的頭發(fā),粉紅色的眼鏡后面有一雙炯炯有神的大眼睛。她非常愛我們,不只教我們知識(shí),還時(shí)時(shí)關(guān)心著我們,就像媽媽一樣,我們非常喜歡她。
有一次,我和小伙伴在操場玩CS的游戲,我們追逐著,打鬧著,十分開心。正在這時(shí),我腳下一滑,狠狠地摔倒在臺(tái)階上。我撩開褲子一看,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很長的.口子,鮮血直流。小伙伴們都慌了,跑去叫王老師。不一會(huì)兒,只見王老師飛快地從教學(xué)樓里跑出來,我好像看到了救星……王老師著急地找到了我媽媽(媽媽是我們學(xué)校的老師),一起把我送到了醫(yī)院。在醫(yī)院里縫合時(shí),雖然很疼,但我一點(diǎn)也不害怕,因?yàn)槭中g(shù)室的外面有兩位媽媽在等著我,王老師也像我的另一個(gè)媽媽……
后來王老師還到我家來看我,給我?guī)砹宋易钕矚g喝的兒童牛奶和小食品,我太高興了,真想留王老師在我家住幾天!
王老師,你真是我們的好老師!
我的老師三年級(jí)作文 26
我的英語老師 車禍場投搞 老師,是學(xué)生們心目中的明星。但在這么多的老師中,我最喜歡的還是我們班最漂亮的英語鄭老師。她今年大約22歲,身材很苗條。老師的衣服不管在什么時(shí)光、什么地方都是黑白相間的,那羊角辮即使是上課的時(shí)候也不會(huì)安安穩(wěn)穩(wěn)的。他的牙齒可是這么的大,只要一講課就會(huì)忍不住地爬出來。
老師的脾氣時(shí)好時(shí)壞!上一次,我們班的'同學(xué)們?cè)趯W(xué)校舉行的英語朗誦中,得了一個(gè)優(yōu)秀特等獎(jiǎng),老師對(duì)我們就想媽媽一樣,就讓我們看了一節(jié)課的動(dòng)畫片,而且說話的聲音也格外的溫柔、格外的甜。但我們不一定都是這么高高在上。有一次,老師生氣了,我們就感到一種危險(xiǎn)正開始烏云密布,傾刻間電閃雷鳴、雷聲大作,風(fēng)聲、雨聲、雷聲交織成一片,一場傾盆大雨就會(huì)隨之而來。
但我們老師對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣,我有一位這樣的老師而感到無比的自豪。
我的老師三年級(jí)作文 27
我的老師,吳老師,是一個(gè)嚴(yán)重的失敗者,對(duì)我們更加小心。
吳老師只打了我們一會(huì)兒,就再也沒罵過我們。有一次考試,我不及格,吳老師給了我一點(diǎn)時(shí)間,讓我下課后補(bǔ)上。
吳先生經(jīng)常給我們講一些小故事。我們都有一種身臨其境的感覺,喜歡用謎題來考驗(yàn)我們。這不僅是一種樂趣,也是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。
有一次,一個(gè)叫劉的同學(xué)摔倒了,頭上了一個(gè)綠色的大書包。這位同學(xué)大聲哭了。吳老師急忙讓同學(xué)帶他去醫(yī)務(wù)室。
吳先生利用休息時(shí)間為貧困學(xué)生補(bǔ)課。下午,他開車。吳先生告訴我們不要擁擠。吳老師犯了錯(cuò)誤,為那里的學(xué)生補(bǔ)課,每次都教得很輕。
吳老師經(jīng)常對(duì)我們說:好記性不如壞筆好。吳先生不希望我們都成為有記憶的人,而是希望我們都成為不好的筆頭,記住一些名言、古詩、好字、好句。
吳先生是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的'老師,與他的工作有關(guān)系。他是一位和藹可親的老師。
我的老師三年級(jí)作文 28
我們的語文老師今年四十歲左右,皮膚白白的,個(gè)子高高的'、瘦瘦的,一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑濃密的頭發(fā),我們的老師好像是“兩面派”。
當(dāng)我們表現(xiàn)很棒的時(shí)候,她會(huì)為我們豎起大拇指,對(duì)我們好的不得了;如果我們表現(xiàn)不好,她會(huì)怒目圓睜,對(duì)我們兇狠得不得了。記得有一次,她在教室里講課,有一道題她講了好幾遍,我們還是不會(huì)做,老師發(fā)火了,她雙手叉著腰大聲吼道:“你們?cè)趺茨敲幢,講了那么多遍還不會(huì)?”我們都嚇得不敢說話,一個(gè)個(gè)把頭低下來,認(rèn)真聽起講來,老師這才露出了微笑,對(duì)我們說:“就是嘛,只要肯動(dòng)腦筋,你們還是能夠?qū)W的很棒的嘛!彼秊槲覀冐Q起了大拇指。然后溫柔地笑了起來,我們都放松了。老師上課的時(shí)候,雖然聲音很小,但是我們卻聽得很清,她講故事的聲音很好聽,我們都愛聽她講故事。
我喜歡我們的語文老師。
我的老師三年級(jí)作文 29
中等個(gè)兒,短短的頭發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡。她就是我的語文老師——ZH。
周老師平時(shí)對(duì)我們可好了。這次其中考試,我們班又是倒數(shù)第一。老師看了看拖中的`試卷,皺著眉頭說:“你們看看,這就是你們考的成績,這此些題目我都已講過了呀!”頓時(shí),教室里鴉雀無聲。
過了一會(huì)兒,老師的聲音又響起來了:“上課!”“起立!”班長立刻和道。接著,我們又開始了新的旅程,在課上,周老師依然面帶笑容地給我們講課,似乎什么也沒有發(fā)生似的。
不要看老師總是板著臉,周老師心也挺“軟”的,一次,我們班有位同學(xué)沒抄詞語,老師知道后,火冒三丈,大聲喝道:“詞語不抄是吧,好啊,給我抄六遍!”老師雖然嘴上這么說,但卻暗暗地放過了她。
周老師還是一個(gè)樸實(shí)的人,每天都穿著樸實(shí)的衣服。
這就是我的語文老師。
我的老師三年級(jí)作文 30
如果要給你的一位老師畫漫畫。你會(huì)選擇誰呢?如果是我。我會(huì)選擇我興趣班的動(dòng)漫王老師。
王老師長得比較矮,但很漂亮。長長的頭發(fā),大大的眼睛,小嘴巴,喜歡穿裙子。
王老師的教學(xué)很嚴(yán)格,遇到有同學(xué)在那浪費(fèi)時(shí)間,沒畫完畫就和別的同學(xué)聊天時(shí),王老師就會(huì)大發(fā)雷霆。如果某個(gè)同學(xué)一直畫不好。王老師還會(huì)把這個(gè)同學(xué)的座位移到跟前來,盯著他畫。在她跟前,你一點(diǎn)小動(dòng)作都不敢有,如果這個(gè)同學(xué)實(shí)在畫不好的話,王老師還會(huì)直接把這個(gè)同學(xué)的畫紙撕掉。
王老師不嚴(yán)肅時(shí)又很溫和。每當(dāng)下課后,王老師就會(huì)和自己的孩子視頻通話,問問家里的狀況,我們總會(huì)湊上去偷聽。每當(dāng)有同學(xué)要下樓去買東西,但沒有帶錢的時(shí)候,王老師還會(huì)自掏腰包,讓學(xué)生之后再補(bǔ)給他。如果同學(xué)們畫得快畫得好的.話,王老師還會(huì)在第3節(jié)課時(shí)讓我們看一會(huì)兒的動(dòng)漫,比如《鬼媽媽》,《天空之城》等。
現(xiàn)在我已經(jīng)不學(xué)動(dòng)漫了,但我依舊記得那段學(xué)動(dòng)漫時(shí)的快樂時(shí)光。
我的老師三年級(jí)作文 31
教過我的老師有很多,唯獨(dú)讓我念念不忘的是我幼兒園時(shí)的陳老師。
那時(shí)我還在上中班。我的老師姓陳,和我一樣有齊留海,頭上時(shí)不時(shí)扎著一個(gè)丸子頭,戴著一副黑框眼鏡,穿著樸素。
陳老師很細(xì)心。記的一次午休,我發(fā)燒不想起床,旁邊的.小朋友們一直拍我,讓我起床。陳老師走了過來,發(fā)現(xiàn)我的臉紅紅的,知道我生病了,她立刻拿著我的杯子,接了半杯熱水,她見我不起來,就把我拉起來喝熱水,我喝完水想躺下接著睡,陳老師又拿了一根體溫棒,給我量體溫,確定我真的發(fā)燒了,陳老師立刻給我的爸爸打電話,讓爸爸把我接回去休息。
陳老師不僅細(xì)心,還很有愛心。一次,班里的一位同學(xué)生病了,請(qǐng)假?zèng)]來,老師就打電話給那位同學(xué)的家長詢問情況。那天正好是親子運(yùn)動(dòng)會(huì),每次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之前,我們每個(gè)人都會(huì)拿一盒蔬菜回家,陳老師知道那位同學(xué)愛吃茄子,所以特意給她留了一盒茄子,讓她來了帶回家。
這就是我的陳老師,一位細(xì)心又善良的老師。
我的老師三年級(jí)作文 32
我的班主任是侯老師,她教我們語文課。侯老師的頭發(fā)很長,燙著發(fā),臉很白很瘦,經(jīng)常穿著裙子,非常漂亮。
侯老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們,讓我們多舉手發(fā)言,多回答問題。我記得有一次一年級(jí)上課的時(shí)候,我多舉手發(fā)言,侯老師也叫了我很多次,雖然有幾次我沒有答對(duì),但下了課做眼保健操的時(shí)候,侯老師還是表揚(yáng)了我,還讓我領(lǐng)了做眼保健操呢!
侯老師對(duì)我們還很關(guān)心,暑假里,侯老師讓我們玩的時(shí)候注意安全,不要到河邊等有水的地方去玩。冬天的時(shí)候,還讓我們多穿衣服、多運(yùn)動(dòng),別凍感冒,就像我們的媽媽一樣。放學(xué)的時(shí)候,每次都要把我們送出學(xué)校大門,看見我們安安全全的'過了馬路才回辦公室。
這就是我們的侯老師,在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求,在生活上對(duì)我們很關(guān)心,是一位我們非常敬愛的老師。
我的老師三年級(jí)作文 33
矮個(gè)子,團(tuán)臉蛋富有智慧的眼鏡架在高高的鼻梁上,厚嘴唇,常穿花色上衣和淺藍(lán)色牛仔褲,她就是——我們敬愛的語文老師。
我們最喜歡她的課了。她幽默風(fēng)趣是我們班的調(diào)味劑。但是她對(duì)待工作一絲不茍對(duì)我們相當(dāng)嚴(yán)厲。
記得有一次我們班的馬宇同學(xué)沒交作業(yè),他卻不以為然。以為老師對(duì)待學(xué)生痛不下手,但是他錯(cuò)了。嘿嘿。
老師沒見他認(rèn)錯(cuò),便大動(dòng)肝火對(duì)著他一頓臭罵。馬宇被吼的面紅耳次,兩腿發(fā)軟。因?yàn)樗麤]見過一向溫柔和藹的.語文老師這么發(fā)火,他承認(rèn)了錯(cuò)誤。最后老師還是教導(dǎo)他要認(rèn)真完成作業(yè),馬宇知錯(cuò)就改,改正了他不寫作業(yè)的惡習(xí)。
我們的語文老師是刀子嘴豆腐心,她陪伴我在小學(xué)的六年中,雖然她身材矮小但是她的身影是高大的。她為我們的教育事業(yè)嘔心瀝血可以說是一個(gè)好老師,她對(duì)我們展現(xiàn)了我是的愛;展現(xiàn)了意味深長的師生情。
我真想對(duì)世界大呼:您辛苦了!
我的老師三年級(jí)作文 34
我現(xiàn)在是一年級(jí)小學(xué)生,再過不了多久我就要升二年級(jí)了。在這短短的一年里,我受益匪淺,是因?yàn)槲业陌嘀魅螀卫蠋煛?/p>
呂老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人,但是她平時(shí)又像母親一樣關(guān)心著我們,對(duì)一些成績不太好的同學(xué),她也會(huì)耐心的一一去輔導(dǎo)。我們班的.同學(xué)都很喜歡她。
就在今年剛開學(xué)的那段時(shí)間里,我很迷茫,就像是迷失了方向的小鳥,找不到回家的路。這是老師很著急,她有點(diǎn)想不明白到底問題出在哪。后來老師找我媽媽了解了我的情況后,老師對(duì)我說:“沒關(guān)系,有什么問題你說出來,呂老師會(huì)幫你,我相信你一定可以跟以前一樣好。”在那段日子里,老師想了各種激勵(lì)我的辦法,讓我上臺(tái)領(lǐng)讀、寫字。我知道這是老師對(duì)我的一番苦心,她是想讓我找回自信。我暗暗地下了決心,我一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答老師對(duì)我的一片苦心。
就在老師的激勵(lì)下,我終于又找到了學(xué)習(xí)的方向,她對(duì)我無微不至的關(guān)懷,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我的老師三年級(jí)作文 35
像月牙一樣彎彎的眉毛,像黑葡萄似的大眼睛,小小的鼻子,能說會(huì)道的櫻桃小嘴,這就是我們的班主任:聶老師。
高老師今年三十多歲,是一位對(duì)我們要求嚴(yán)格,但一點(diǎn)兒都不嚴(yán)厲的好老師。高老師還有一個(gè)和我們同樣大的孩子,她愛我們就像愛自己的孩子一樣。記得那是上個(gè)星期的`時(shí)候,我們正在吃午飯,突然,我的鼻子止不住的流起了血。我一下子懵了,不知道該怎么辦。聶老師發(fā)現(xiàn)了,她連忙帶我去洗手間清洗鼻子,等到鼻子已經(jīng)不怎么流血時(shí),聶老師又用衛(wèi)生紙幫我把鼻子堵住,以免再流血。
聶老師教學(xué)風(fēng)格還非常新穎。她帶著我們,一步步了解知識(shí),深入知識(shí)。
聶老師,您像一只蠟燭,照亮我們,燃燒了自己。聶老師,在教師節(jié)這一天,我忠心地對(duì)您說:“謝謝您,高老師,我們永遠(yuǎn)愛您!”
我的老師三年級(jí)作文 36
我很喜歡我的語、數(shù)、英老師。語文老師是我的班主任。我覺得她是在語文、數(shù)學(xué)、英語里面最溫柔又最友好的老師,這位老師就是我們班的呂老師。有一次,其他小朋友問呂老師小時(shí)候有沒有練字,呂老師回答練得可多了。這下我知道呂老師小時(shí)候有多勤奮。
我的數(shù)學(xué)老師是胡老師。最近,我知道一件很神奇的事:有個(gè)小朋友問胡老師:“你以前數(shù)學(xué)成績?cè)趺礃?”胡老師回答:“很好。≈灰业膵寢尨蛞活D我就可以考一百分。”我心想那她媽媽就是神仙了吧。這個(gè)胡老師給我講了個(gè)道理就是嚴(yán)格的媽媽就可以教出一個(gè)厲害的孩子。
我的英語老師是MISSlIU。我知道一件事是這樣的':MISSLIU居然以前會(huì)說中文,而現(xiàn)在就不會(huì)說。MISSLIU告訴我是因?yàn)樗挠⒄Z太厲害了,所以她就不會(huì)說中文了。
我很喜歡我的老師們。我也要謝謝我的呂老師,胡老師和MISSLIU,因?yàn)樗齻兘虝?huì)我了很多知識(shí)。
我的老師三年級(jí)作文 37
我的老師是一位和藹可親、花容月貌的人。雖然他已經(jīng)很老了,但還是長都很年輕,以50歲變成了30多歲。
他有著一雙獨(dú)一無二的眼睛,下面有一個(gè)大大的鼻子,鼻梁上駕著一副眼鏡,下面有一張能說會(huì)道的嘴。每次有同學(xué)沒做作業(yè),他總是心平氣和地說:“把作業(yè)做好來!苯又突厝プ鲎鳂I(yè);每次有同學(xué)考試不及格或考得不好,就對(duì)他說:“你這次考得不好,下次要繼續(xù)努力哦?”說完就讓他改作業(yè)去了;如果有同學(xué)犯了錯(cuò),他會(huì)一本正經(jīng)的批評(píng)犯錯(cuò)的同學(xué),叫他像某個(gè)人賠禮道歉。如果有同學(xué)傷心或者不高興,他就會(huì)逗她開心,或是把她抱起來,這種感覺像在自己媽媽的'懷抱里一般。
在如果有同學(xué)打籃球、強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)后出汗了,張老師就會(huì)用紙巾給他們擦擦汗,來減輕他們的熱量。這就是一位慈祥的老師,是我們心目中合格、稱職的老師。
我的老師三年級(jí)作文 38
在我的記憶中,刻在我心里讓我忘不了的是我幼兒園的一位姓趙的老師。雖然她只教了我們大班一年,可她的一言一行卻深深的刻在我心中。
記得有一次,爺爺送我去幼兒園,我又哭又鬧,趙老師見后,笑咪咪的把我抱起來,對(duì)爺爺說:“您回去吧,我來管她! 爺爺聽后就回家了。我心里害怕極了,因?yàn)槟菚r(shí)老師剛剛和我們接觸,我還不了解她,心想:“呀!這下糟了,一定會(huì)被老師收拾一頓,爺爺又走了,我該怎么辦!倍w老師的做法卻和我想的正好相反,老師抱著我,用微笑的眼神望著我,親切的`說:“好啦,不要哭了,小女孩哭了就不漂亮了!比缓罄蠋煄襾淼綄(duì)面的商店,選了幾種我愛吃的東西送給我,這一下,我破涕為笑,高高興興的跟著老師回教室了。我那又哭又鬧的脾氣就這樣被趙老師馴服了。
直到現(xiàn)在我也忘不了那位和藹可親的老師,一位年輕漂亮,有這一雙會(huì)笑的眼睛的老師——趙老師!
我的老師三年級(jí)作文 39
邵老師是我們班的音樂老師。如果有人說她是全校數(shù)一數(shù)二的漂亮老師,沒有人敢投反對(duì)票。
要說邵老師,雖然她并不是第一眼美女,但瘦瘦的她,眼睛很大很亮,像兩顆明亮的星星一眨一眨;她的鼻子像一座小山,屹立在那兒;她的頭發(fā)像瀑布, 又長又直。她的衣服裙子總是漂漂亮亮,干干凈凈,一絲不茍的。
每當(dāng)邵老師在彈鋼琴時(shí),我就很羨慕她那雙美麗又靈巧的手,那又細(xì)又長的手指在鋼琴的'黑白鍵上跳躍著,像一只只小精靈。閉上眼睛,你聽,鋼琴中流淌出的樂聲無比好聽,有時(shí)像百花齊放,有時(shí)像流水潺潺……
邵老師平時(shí)對(duì)我們很和藹可親,但在舞蹈上,邵老師對(duì)我們要求卻很嚴(yán)格,因此她帶的往屆學(xué)生舞技超群,有的還去了浙江音樂學(xué)院等高等院校呢!在邵老師辛勤指導(dǎo)和我們的勤學(xué)苦練下,我們?cè)谏洗蔚暮贾菔衅呱ㄋ囆g(shù)節(jié)當(dāng)中得了一等獎(jiǎng)呢!
這就是我們既美麗又嚴(yán)格的邵老師,我們都很喜歡她!
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