有關(guān)我們是三年級作文匯編六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我們是三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們是三年級作文 篇1
清晨，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲響遍校園。校園顯得格外美麗，走進(jìn)這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。
我的好朋友——?jiǎng)⒖尚朗俏覀儼嗟募o(jì)律委員，也是我們班的“大嗓門”。這不，老師剛走，班里就亂成了一鍋粥，她看不下去了，大喊一聲：“都給我閉嘴！”全班頓時(shí)安靜下來，沒有一個(gè)人說話了，教室安靜得連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。過了一會兒，又有幾個(gè)同學(xué)在下面說悄悄話。劉可欣走到他們旁邊，拍了他們幾下，他們就像被施了什么法術(shù)一樣，立刻變得聽話了。正是因?yàn)橛辛怂膰?yán)格管理，我們班經(jīng)常被評為“最靜班級”。
她不僅是老師的得力助手，而且還樂于助人。
記得有一次，放學(xué)時(shí)下了雨，而我沒有帶傘。她見了，立刻把傘借給了我。我說：“你把傘給我，你怎么辦？”她卻說：“沒事，我家離學(xué)校近。”說完，就消失在了雨中。到了第二天，她被淋感冒了。我見了心里很不是滋味，對她說：“為了幫助我，你卻感冒了，真讓人過意不去�！笨伤齾s說：“沒事，能夠幫助好朋友，淋雨也值得�！甭犃诉@句話，我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身。
慢慢地，我們成了形影不離的好伙伴，我為有這樣一個(gè)好朋友而高興！
我們是三年級作文 篇2
今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲——我們都是木頭人。老師把規(guī)則告訴我們，是一個(gè)人當(dāng)逗笑者，逗別人笑，五個(gè)人當(dāng)木頭人不能笑，誰能堅(jiān)持到最后就是冠軍。這時(shí)孫五月說：“我來當(dāng)逗笑者�！崩蠋熗饬�，老師又叫我、葛一、韋一、張生然、張震五個(gè)人來當(dāng)木頭人。
游戲開始了，孫五月的第一招是學(xué)狗叫，“汪汪汪……”這時(shí)張震忍不住笑了“嘿嘿……”張震笑著回到了座位上�，F(xiàn)在還剩下四個(gè)人。
孫五月的第二招是伸出兩只手在木頭人的面前上下左右晃動(dòng)，孫五月人也在韋一和張生然的面前晃來晃去，仲老師說：“孫五月的手像狗爪子。”這時(shí)韋一和張生然忍不住笑了，他們又是笑著回到了座位�，F(xiàn)在只剩下我和葛一了。
這時(shí)孫五月先學(xué)狗叫，再在我面前晃，圍著我轉(zhuǎn)圈活像驢推磨，還練太極呢！可我呢，依然不笑，我雖然覺得孫五月的樣子好笑，可我面無表情，忍住忍住�？筛鹨粎s忍不住笑了，現(xiàn)在就剩下我一個(gè)人了。孫五月用鉛筆在臉上畫了幾根“胡子”在那里“喵喵”地學(xué)貓叫呢！這時(shí)仲老師倒計(jì)時(shí)10、9、8、7、6……時(shí)間過去不少了，孫五月著急地“嗷嗷……”狼嚎，可我還是不笑，老師終于數(shù)完數(shù)字了，我終于贏得了冠軍，可回到座位我卻笑了起來，因?yàn)槲也挥迷偈箘诺娜塘恕?/p>
今天，我真的很開心！
我們是三年級作文 篇3
每當(dāng)我看到在路邊乞討的乞丐，我就一陣心酸，想起了六年前的一件事。
那一年，我和媽媽出去逛街，走著走著，我突然看到了一個(gè)有殘疾的老奶奶，她的手里握著一個(gè)鐵盆，鐵盆上下飛舞著，不時(shí)會看到耀眼的錢幣。我那時(shí)還小，不懂事，就嚇得叫了起來：“媽媽，快看！這有一個(gè)怪物！”“怎么說話的！人家老奶奶多可憐��！她不像我們那么幸福，你要幫助老奶奶。”媽媽說。：“我們能怎么辦呢？”我問�！拔覀兘o點(diǎn)錢給老奶奶吧！”說完，媽媽便拿了一張五十塊錢的紙幣，說：“快去吧！”我傲慢的將紙幣扔了過去，然后就躲在媽媽的背后了。媽媽見了，很生氣的對我說：“快去把錢撿回來！放進(jìn)老奶奶的.盆子里！”我這才畢恭畢敬的將錢放進(jìn)鐵盆里，并對老奶奶說：“老奶奶！這個(gè)錢給你！”老奶奶笑了，她的那一抹笑意在她長滿皺紋的臉上顯得格外的親切，表示她已經(jīng)原諒了我，走了之后她嘴里還不停地說著：“謝謝，謝謝！一路平安……”
回來的路上，媽媽對我說：“孩子，生活中，不管是誰，我們都是一樣的，也都是平等的。我們應(yīng)該去關(guān)心那些需要幫助的人，而不是去嘲笑他們�！边@句話在我的成長道路上、在我的心里深深的扎下了根，為我的成長打下了基礎(chǔ)。
我們是三年級作文 篇4
小雞和小鴨是好朋友。
一天晚上，小雞和小鴨商量好了第二天去采果子，小鴨還叮囑小雞：“明天把你家的小桶帶來。”
第二天一早，小雞小鴨笑呵呵地來到果園前，忽然，一個(gè)不深不淺的小水坑擋住了去路。本來連蹦帶跳的小雞小鴨灰心喪氣地往回走，小鴨靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法：“小雞，你騎在我的背上，我背你過去吧�！毙‰u慢慢地爬到小鴨的背上。小鴨說：“抓緊！”縱身一躍跳進(jìn)水中。小鴨眼睛緊盯岸邊，使出全身的力氣劃水，小雞穩(wěn)穩(wěn)地坐者，好象坐在一條船上一樣。
“終于到達(dá)果園了”，小雞跳上岸，歡天喜地地說。這時(shí)，從小雞后面冒出了小鴨的聲音：“岸太高了，你能想想辦法幫我上岸嗎？”。小雞左思右想，，想出一個(gè)好辦法。她走到果園里一個(gè)小池塘，裝了滿滿一桶水，然后跑回到小水坑，往水坑里澆水，澆了一桶又一桶，水坑里的水越來越高，小鴨一使勁，一下跳上了岸。
小雞小鴨手拉手，快步走進(jìn)了果園。
我們是三年級作文 篇5
在大自然的暴力面前，
生命顯得是那么的脆弱，
此時(shí)的你，不哭！不哭！
……
失去媽媽的你，不哭！不哭！
你有千千萬萬個(gè)媽媽。
失去姐弟的你，不哭！不哭！
我們就是你的兄妹姐弟。
失去家園的你，不哭！不哭！
你很快會有一個(gè)更大、更安全的家。
在黑暗中的你，不哭！不哭！
那點(diǎn)點(diǎn)的星光，會創(chuàng)造生命的奇跡。
在災(zāi)難面前，
請你相信，
你就是我，
我就是你。
我們心與心相連，唇與齒相依。
用我們的堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝
這——無情的災(zāi)難。
用我們的愛鋪筑生命的長城！
讓這火把燃起明天的希望。
記�。�
我們的名字是——堅(jiān)強(qiáng)！
——獻(xiàn)給堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的災(zāi)區(qū)人民
我們是三年級作文 篇6
書——是我們的營養(yǎng)品。
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍俏覀儽夭豢缮俚臇|西。我們要看書，因?yàn)闀梢越o我們知識，書能給我們帶來無限快樂！
我看過不少書，如《安徒生童話》》、《生活百科》《唐詩三百首》和《木偶奇遇記》等等......記得，有一天的下午，我的心情很浮躁。于是，我丟開所有的煩惱走進(jìn)那飄滿墨香的圖書館，找一個(gè)安靜靠窗的位子坐下看《一千零一夜》。在書中我讀出了時(shí)間的味道，感受到多少年前某個(gè)人寫這本書時(shí)的心情。我品味著書中人的命運(yùn)，并學(xué)會思考一些有關(guān)人生的話題。比如：健康是生命的源泉，運(yùn)動(dòng)是生命保護(hù)者。這時(shí)候，我所有的煩惱會煙消云散，幸福從心底升起。
看罷，我向周圍看看，發(fā)現(xiàn)所有的人聞著書香。有的人嘴上含著笑，有的人臉上悲傷，有的人臉上表現(xiàn)出思考的專注和其它的種種神態(tài)......看著周圍的一切，心想書不僅是我們的營養(yǎng)，更是我們生活中不可缺少的好朋友。
書，是我們的營養(yǎng)品，讓我們一起感受那種無窮的快樂！品味那種幸福的感覺和無窮的力量，吸取那種昂貴的精華！
【我們是三年級作文】相關(guān)文章：
三年級我們的發(fā)現(xiàn)作文09-08
三年級作文我們的發(fā)現(xiàn)07-21
我們的學(xué)校三年級作文04-09
我們的家三年級作文05-20
我們的小區(qū)三年級作文01-02
我們的樂園三年級作文12-31
我們的教室三年級作文09-16
我們贏了三年級作文01-13
我們的小河三年級作文01-07
我們的耳朵三年級作文01-09